ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK PADA MATERI BERMUATAN SAINS BERBASIS KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI KOTA PALEMBANG SKRIPSI OLEH MAULINA DESTIA NIM 342014045 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FEBRUARI 2019
24
Embed
ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK PADA MATERI …repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/4641/1/342014045_BAB I_DAF… · pembelajaran tematik pada materi bermuatan sains berbasis
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK PADA MATERI
BERMUATAN SAINS BERBASIS KURIKULUM 2013
DI SD NEGERI KOTA PALEMBANG
SKRIPSI
OLEH
MAULINA DESTIA
NIM 342014045
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FEBRUARI 2019
i
ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK PADA MATERI
BERMUATAN SAINS BERBASIS KURIKULUM 2013
DI SD NEGERI KOTA PALEMBANG
SKRIPSI
Diajukan kepada
Universitas Muhammadiyah Palembang
Untuk memenuhi salah satu persyaratan
Dalam menyelesaikan program Sarjana Pendidikan
Oleh
Maulina Destia
NIM 342014045
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Februari 2019
ii
iii
iv
v
Motto dan Persembahan
Motto:
Biarkan saja setiap kegagalan yang kamu dapatkan hari ini dan
kemarin jadikanlah kegagalan itu sebagai alat untuk melangkah maju
kedepan.
Ingatlah Allah saat hidup tak berjalan sesuai keinginanmu. Allah
pasti punya jalan yang lebih baik untukmu.
Dengan ini kupersembahkan skripsi ini kepada:
Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan ridhanya sehingga
dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Rasullah SAW
Kedua orang tuaku Ayahanda Dasril dan Ibunda Ernalis yang
senantiasa mendoakanku, memberikans emangat dengan penuh
kesabaran, selalu ikhlas dan bersyukur atas apapun yang ada.
Keluarga yang selalu mendoakan mengharapkan keberhasilanku.
Almamater tercinta.
vi
ABSTRAK
Destia, Maulina. 2019. Analisis Proses Pembelajaran Tematik pada Materi
Bermuatan Sains Berbasis Kurikulum 2013 di SD Negeri Kota Palembang. Skripsi.
Program Studi Biologi, Program (S1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Palembang. Pembimbing (1) Dr. Yetty Hastiana, M.Si.
dan (2) Binar Azwar Anas Harfian, S.Pd., M.Pd.
Kata kunci: Pembelajaran Tematik, Materi Bermuatan Sains, Kurikulum 2013
Kualitas pendidikan merupakan masalah yang harus selalu untuk diperbaiki. Dimana
pada pembelajaran tematik menggabungkan dari beberapa mata pelajaran menjadi
satu mata pelajaran oleh karena itu siswa akan memahami konsep-konsep yang
mereka pelajari melalui pengalaman langsung serta menghubungkannya dengan
konsep lain yang sudah mereka pahami. Penelitian ini bertujuan mengetahui proses
pembelajaran tematik pada materi bermuatan sains berbasis kurikulum 2013 di SD
Kota Palembang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, subjek
penelitian ini adalah wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru tematik dan
peserta didik kelas V dan VI yang ada di SD Kota Palembang. Berdasarkan hasil
penelitian diketahui bahwa pelaksanaan pembelajaran tematik bermuatan sains
berbasis kurikulum 2013 di SD Negeri Kota Palembang berdasarkan indikator angket
guru dan peserta didik pada alokasi waktu dengan keterangan sangat baik, indikator
pengelolaan kelas terlaksana dengan sangat baik, indikator kegiatan awal terlaksana
dengan sangat baik, indikator kegiatan inti terlaksana dengan baik, dan indikator
kegiatan penutup terlaksana dengan sangat baik. Adapun kesimpulan pada proses
pembelajaran tematik guru mengalami kesulitan dalam menjabarkan kompetensi dan
kompetensi dasar dalam indikator, guru kesulitan dalam mengembangkan suatu tema,
dan guru juga masih kesulitan untuk menerapkan model pembelajaran pada setiap
pelajaran.
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
penulis kesehatan, kemudahan dan kelancaran dalam membuat skripsi yang berjudul
“Analisis Proses Pembelajaran Tematik pada Materi Bermuatan Sains Berbasis
Kurikulum 2013 di SD Negeri Kota Palembang” dengan segala keterbatasan dan
kekurangan yang penulis miliki skripsi ini selesai dengan waktu yang diharapkan.
Terimakasih kepada Dr. Yetty Hastiana, M.Si., dan Binar Azwar Anas
Harfian, S.Pd., M.Pd.,selaku pembimbing telah membimbing penulis dengan sebaik-
baiknya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini walaupun dengan banyak
kekurangan. Ucapan terimakasih juga sampaikan kepada:
1. Kedua orang tua tercinta, Ayahanda (Dasril) dan Ibunda (Ernalis) yang
senantiasa memberikan dukungan dan doa.
2. Dr. Abid Djazuli, S.E., M.M., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Palembang.
3. Drs. H. Rusdy AS., M.Pd., selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah
Palembang.
4. Susi Dewiyeti, S.Si., M.Si., selaku ketua program studi Pendidikan Biologi
FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang.
5. Seluruh dosen biologi dan Staf Karyawan FKIP Universitas Muhammadiyah
Palembang
6. Guru SD Negeri 135 Palembang, SD Negeri 244 Palembang, SD Negeri 117
Palembang, SD Negeri 98 Palembang dan SD Negeri 157 Palembang
viii
7. Peserta didik di SD Negeri 135 Palembang, SD Negeri 244 Palembang, SD
Negeri 117 Palembang, SD Negeri 98 Palembang dan SD Negeri 157
Palembang
8. Sahabatku (Dwi Sri lestari, Ana Maria, Nur Atikah, Dessy Ismiati, Resty
Maya Astia, Maulidiyah Yuliandina, Heni Kurniyasari, Siti Fatimah dan Rian
Saputra) yang selalu memberikan doa,perhatian,dan selalu membantu.
9. Teman-teman FKIP Pendidikan Biologi angkatan 2014.
10. Teman-teman PPL dan siswa di SMA Muhammadiyah 2 Palembang.
11. Teman-teman KKN di 11 Ulu Palembang.
Harapan penulis, semoga dapat memberikan sumbangan dan manfaat
khususnya bagi pengembangan dunia pendidikan. Kritik dan saran demi
kesempurnaan skripsi ini akan penulis terima dengan keikhlasan dan ketulusan hati.
Palembang, Februari 2019
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.......................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................. vi
ABSTRAK ........................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 4
E. Ruang Lingkup danKeterbatasan Penelitian ............................................. 5
F. Definisi Operasional.................................................................................. 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kurikulum 2013 ........................................................................................ 8
B. Kedudukan Kurikulum dalam Pendidikan ................................................ 9
C. Pembelajaran Tematik ............................................................................... 12
D. Penelitian yang Relevan ............................................................................ 15
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian ................................................................................ 20
B. Populasi dan Sampel ................................................................................. 20
C. Instrumen Penelitian .................................................................................. 22
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 24
E. Analisis Data ............................................................................................. 25
F. Analisis Data ............................................................................................. 26
x
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data ........................................................................................... 32
B. Deskripsi Data Hasil Angket Penelitian .................................................... 32
C. Deskripsi Data Hasil Wawancara.............................................................. 38
D. Deskripsi Data Hasil Observasi ................................................................ 39
BAB V PEMBAHASAN
A. Indikator Alokasi Waktu ........................................................................... 42
B. Indikator Pengelolaan Kelas ..................................................................... 44
C. Indikator Kegiatan Awal ........................................................................... 47
D. Indikator Kegiatan Inti .............................................................................. 49
E. Indikator Kegiatan Penutup....................................................................... 51
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................... 54
B. Saran ......................................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 56