ANALISIS KONFLIK TOKOH UTAMA DALAM …eprints.umm.ac.id/49601/62/PENDAHULUAN.pdfANALISIS KONFLIK TOKOH UTAMA DALAM NASKAH DRAMA SATU BANGKU DUA LAKI-LAKI KARYA TRIYONO (PENDEKATAN

ANALISIS KONFLIK TOKOH UTAMA DALAM NASKAH DRAMA

SATU BANGKU DUA LAKI-LAKI KARYA TRIYONO

(PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA)

SKRIPSI

Oleh:

NINING RAHMAWATI

NIM. 201510080311056

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

MALANG

2019

ANALISIS KONFLIK TOKOH UTAMA DALAM NASKAH DRAMA

SATU BANGKU DUA LAKI-LAKI KARYA TRIYONO

(PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia

Oleh:

NINING RAHMAWATI

NIM. 201510080311056

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

MALANG

2019

i

ABSTRAK

Rahmawati, Nining. 2019. Analisis Konflik Tokoh Utama dalam Naskah Drama

Satu Bangku Dua Laki-Laki Karya Triyono. Skripsi. Program Studi

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Muhammadiyah

Malang. Pembimbing: (1) Dr. Daroe Iswatiningsih, M.Si (2) Drs. Sudjalil,

M.Si, M.Pd

Kata Kunci: konflik, naskah drama, deskriptif kualitatif.

Karya sastra merupakan salah satu media untuk melihat dinamika kehidupan

termasuk konflik yang terjadi di tengah-tengah masyarakat. Sebagai salah satu

jenis karya sastra, naskah drama menjadi salah satu media untuk menggambarkan

potret kehidupan manusia. Berdasarkan gambaran tersebut, penelitian ini

bertujuan untuk mendeskripsikan tentang wujud konflik intrapersonal dan konflik

interpersonal yang terjadi pada tokoh utama, mendeskripsikan penyebab

terjadinya konflik, serta mendeskripsikan strategi penyelesaian konflik pada tokoh

utama.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif

kualitatif dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra. Sumber data dalam

penelitian ini adalah naskah drama Satu Bangku Dua Laki-Laki karya Triyono

dengan memperhatikan kalimat yang berupa dialog dan monolog yang terdapat

dalam naskah drama tersebut. Data yang ditemukan, diproses melalui beberapa

langkah, yakni (1) pengumpulan data, (2) penyederhanaan atau reduksi data, (3)

penyajian data, (4) kesimpulan-kesimpulan. Dari beberapa proses tersebut

ditemukan beberapa wujud konflik intrapersonal dan interpersonal. Selain itu

ditemukan pula penyebab terjadinya konflik, serta strategi penyelesaian konflik.

Dari hasil analisis dan pembahasan, maka diperoleh kesimpulan bahwa

dalam naskah drama Satu Bangku Dua Laki-Laki karya Triyono, ditemukan dua

jenis konflik yang terjadi pada tokoh utama, yakni konflik intrapersonal dan

konflik interpersonal. Selain itu, ditemukan pula faktor penyebab terjadinya

konflik pada tokoh utama, di antaranya adalah (1) dilema sosial merupakan

keinginan individu bertentangan dengan kesejahteraan kelompok. (2)

ketidakadilan diakibatkan karena hasil yang didapatkan tidak sesuai dengan

kontribusi yang dilakukan. (3) kesalahpahaman karena ketidaksesuaian antara

tindakan dengan tujuan. (4) perbedaan antarindividu karena perbedaan karakter. (5) disorganisasi keluarga. Strategi penyelesaian konflik juga ditemukan dalam

penelitian ini. Strategi yang dimaksud di antaranya adalah (1) aksi nonkoersif

dengan cara persuasi (2) kompromi, dengan cara mengutamakan kepentingan

bersama (3) perilaku publik/pribadi, dengan cara berdiskusi (4) penghindaran

pendekatan konflik, dan (5) pengungkapan diri, dengan cara membuka diri.

v

ABSTRACT

Rahmawati, Nining. 2019. Analysis of The Main Character Conflicts in Drama

Scripts Satu Bangku Dua Laki-Laki by Triyono. Thesis. Indonesian

Language and Literature Education, Faculty of Teacher Training and

Education University of Muhammadiyah Malang. Advisors: (1) Dr. Daroe

Iswatiningsih, M.Sc (2) Drs. Sudjalil, M.Sc, M.Pd

Key words: Conflict, Drama Script, Descriptive Qualitative

Literary work is one of the media to see the dynamics of life including

conflicts that occur in the midst of society. As one type of literature, drama scripts

are one of the media to portray portraits of human life. Based on this description,

this study aimed to describe the forms of intrapersonal conflict and interpersonal

conflict that occur in the main character, described the causes of conflict, and

described the strategy of conflict resolution in the main character.

The method used in this study was a qualitative descriptive method use a

psychology literary approach. The data source in this study was drama script Satu

Bangku Dua Laki-Laki by Triyono by payed attention to the sentences in the form

of dialogues and monologues contained in the drama script. Data found, processed

through several steps, namely (1) data collection, (2) simplification or reduction of

data, (3) data presentation, (4) conclusions. From several processes found several

forms of intrapersonal and interpersonal conflicts. In addition, there were also

causes of conflict, as well as conflict resolution strategies.

From the results of the analysis and discussion, it was concluded that in

drama script Satu Bangku Dua Laki-Laki by Triyono, two types of conflicts

occurred in the main character, namely intrapersonal conflict and interpersonal

conflict. In addition, also found the factors causes of conflict in the main

character, among them are (1) social dilemma was the desire of individuals

contrary to the welfare of the group. (2) Injustice caused because the results

obtained were not in accordance with the contributions made. (3)

Misunderstandings were due to discrepancies between actions and objectives. (4)

Differences between individuals were due to differences in character. (5) Family

disorganization. A conflict resolution strategy was also found in this study. The

strategies included were (1) non-coercive action by means of persuasion (2)

compromise, by prioritizing shared interests (3) public / private behavior, by

discussing (4) avoiding conflict approaches, and (5) self-disclosure, with how to

open up.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahmat dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “Analisis Konflik Tokoh Utama Dalam Naskah Drama Satu Bangku Dua

Laki-Laki karya Triyono”. Sholawat serta salam semoga tetap terlimpahkan

kepada Nabi Besar Muhammad SAW yang telah memberikan petunjuk kepada

seluruh umat manusia.

Dalam penulisan skripsi ini, peneliti menyadari bahwa banyak hambatan

selama proses penyusunan skripsi ini, karena keterbatasan kemampuan peneliti.

Tentunya dalam proses penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan

berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti menyampaikan

terima kasih yang tulus dan ikhlas dan memberikan penghargaan yang setinggi-

tingginya kepada:

1. Bapak Dr. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang.

2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Ibu Dr. Sugiarti, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah

memberikan arahan dan saran kepada peneliti dalam menyelesaikan tugas

akhir ini.

4. Ibu Dr. Daroe Iswatiningsih, M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah

banyak memberikan bimbingan, motivasi, serta masukan kepada peneliti

yang sangat membantu dalam penyusunan skripsi ini.

vii

5. Bapak Drs. Sudjalil, M.Si, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah

memberikan pengarahan bimbingan, kritik, dan saran kepada peneliti dalam

menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

6. Seluruh Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia Universitas Muhammadiyah Malang, yang dengan tulus dan

ikhlas memberikan ilmu pengetahuan, sehingga peneliti memperoleh bekal

kemampuan dan pengetahuan untuk menyelesaikan skripsi ini.

7. Seluruh teman-teman Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas

Muhammadiyah Malang.

Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi masih banyak

kekurangan, maka kritik dan saran sangat diperlukan guna kesempurnaan skripsi

ini. Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu

pendidikan di Indonesia.

Malang, Juli 2019

Peneliti

viii

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.

Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.

dan hanya kepada Tuhanmulah, hendaknya kamu berharap

(Q.S Al-Insyirah 6-8)

ix

KATA PERSEMBAHAN:

Tugas akhir ini penulis persembahkan untuk:

1. Bapak Tihan Arbowo dan Ibu Ami sebagai orang tuaku yang selalu

memberikan kasih sayang yang tiada henti dan pengorbanan yang tiada tara

demi melihat anaknya sukses. Bapak Ali dan Ibu Paryati sebagai paman dan

bibi yang mengurus pendaftaranku masuk UMM dan selalu mendoakanku.

Khusnul Fatimah dan Rizky Nugroho sebagai kakak kandung dan kakak ipar

yang selalu memotivasiku untuk terus berjuang tanpa lelah. Mereka semua

menjadi alasan penulis untuk selalu semangat mengejar cita-cita dan

menggapai masa depan. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan kasih

sayang dan umur yang barokah kepada mereka semua.

2. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan almamaterku,

Universitas Muhammadiyah Malang. Semoga ilmu yang diperoleh dapat

bermanfaat. Terima kasih kepada semua Bapak dan Ibu dosen yang telah

mengajarkan dan memberikan bekal ilmu pengetahuan sejak awal

perkuliahan hingga dapat menyelesaikan tugas akhir ini.

3. Teman-teman terbaikku selama di UMM; Ayu Indah Permatasari, Ridho

Covinda, Norlatifah, Fitriyani, Lefrita Devi, Aulia Firdauzi, Dewi

Ambarwati, dan masih banyak lagi yang tidak bisa disebutkan satu persatu.

Mereka yang selalu memberikan semangat, motivasi, dukungan, serta

mendengarkan keluh kesah selama menyelesaikan tugas akhir ini.

4. Teman-teman seperjuangan PBSI angkatan 2015 kelas B. Terima kasih atas

kebersamaannya selama kuliah di UMM.

x

5. Saudaraku yang senantiasa memberikan dukungan dan mendoakan agar tugas

akhir ini dapat cepat terselesaikan dengan baik dan mendapatkan hasil yang

memuaskan.

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii LEMBAR PENGESAHAN.............................................................................. iii SURAT PERNYATAAN ................................................................................. iv ABSTRAK ....................................................................................................... v ABSTRACT ..................................................................................................... vi KATA PENGANTAR...................................................................................... viii MOTTO ............................................................................................................ ix KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ x DAFTAR ISI .................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah .......................................................................... 6 1.3 Tujuan Penelitian............................................................................ 7 1.4 Manfaat Penelitian.......................................................................... 7 1.5 Penegasan Istilah ............................................................................ 8

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Konflik dan Ruang Lingkupnya ..................................................... 9 2.1.1 Pengertian Konflik ...................................................................... 9 2.1.2 Jenis Konflik ............................................................................... 11 2.1.2.1 Konflik Intrapersonal ............................................................... 11 2.1.2.2 Konflik Interpersonal ............................................................... 12 2.1.3 Penyebab Terjadinya Konflik ..................................................... 13 2.1.3.1 Dilema Sosial ........................................................................... 13 2.1.3.2 Ketidakadilan ........................................................................... 14 2.1.3.3 Kesalahpahaman....................................................................... 15 2.1.3.4 Perbedaan Antar Individu......................................................... 15 2.1.3.5 Disorganisasi Keluarga ............................................................ 16 2.1.4 Penyelesaian Konflik................................................................... 16 2.1.4.1 Aksi Nonkoersif ....................................................................... 17 2.1.4.2 Perilaku Publik atau Pribadi ..................................................... 17 2.1.4.3 Kompromi ................................................................................ 17 2.1.4.4 Penghindaran Pendekatan Konflik ........................................... 18 2.1.4.5 Pengungkapan Diri ................................................................... 18 2.2 Drama ............................................................................................. 18

xii

2.3 Psikologi Sastra .............................................................................. 21

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian..................................................... 23

3.1.1 Jenis Penelitian ............................................................................ 23

3.1.2 Pendekatan Penelitian ................................................................. 24

3.2 Metode Penelitian........................................................................... 24

3.3 Sumber Data dan Data Penelitian .................................................. 25

3.3.1 Sumber Data ................................................................................ 25

3.3.2 Data Penelitian ............................................................................ 25

3.4 Indikator Penelitian ........................................................................ 26

3.5 Instrumen Penelitian....................................................................... 29

3.6 Teknik Penelitian ........................................................................... 31

3.6.1 Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 31

3.6.2 Teknik Analisis Data ................................................................... 32

3.6.2.1 Reduksi Data ............................................................................ 32

3.6.2.2 Penyajian Data ......................................................................... 33

3.6.2.3 Kesimpulan .............................................................................. 33

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Jenis Konflik yang Tejadi pada Tokoh Utama ............................... 34

4.1.1 Konflik Intrapersonal .................................................................. 34

4.1.2 Konflik Interpersonal .................................................................. 36

4.2 Penyebab Terjadinya Konflik pada Tokoh Utama ......................... 43

4.2.1 Dilema Sosial .............................................................................. 44

4.2.2 Ketidakadilan .............................................................................. 45

4.2.3 Kesalahpahaman ......................................................................... 46

4.2.4 Perbedaan Antar Individu ........................................................... 49

4.2.5 Disorganisasi Keluarga ............................................................... 52

4.3 Strategi Penyelesaian Konflik pada Tokoh Utama ........................ 53

4.3.1 Aksi Nonkoersif .......................................................................... 54

4.3.2 Perilaku Publik atau Pribadi ........................................................ 56

4.3.3 Kompromi ................................................................................... 58

4.3.4 Penghindaran Pendekatan Konflik .............................................. 59

4.3.5 Pengungkapan Diri ...................................................................... 61

xiii

Daftar Pustaka .................................................................................................. 66 Lampiran .......................................................................................................... 69

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Indikator Penelitian .................................................................................... 26

3.2 Pengkodean Data ........................................................................................ 30

3.3 Instrumen Pengumpulan Data .................................................................... 30

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Korpus Data .......................................................................................... 70 2. Sinopsis Naskah Drama ........................................................................ 129 3. Biografi Pengarang ............................................................................... 130 4. Riwayat Hidup ...................................................................................... 132

xvi

DAFTAR PUSTAKA

Anwar, Zainul. 2015. Strategi Penyelesaian Konflik Antar Teman Sebaya Pada Remaja. Makalah disajikan dalam Seminar Psikologi & Kemanusiaan,

Fakultas Psikologi, Malang. (online), (http://mpsi.umm.ac.id), diakses 07

Maret 2019.

Astutik, Nur Aini. 2014. Realitas Kehidupan Remaja Pada Cerpen Pilihan Majalah Gadis Edisi 2010-2011. Skripsi tidak Diterbitkan. Malang:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Malang.

Budisantoso, Melania. 2017. Konflik Intrapersonal dan Strategy Dealing pada

Gay yang Religius. Skripsi tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma.

Endraswara, Suwardi. 2010. Metode Penlitian Sastra. CAPS: Yogyakarta.

Endraswara, Suwardi. 2011. Metode Penlitian Sastra. CAPS: Yogyakarta.

Endraswara, Suwardi. 2011. Metode Pembelajaran Drama: Apresiasi, Ekspresi

dan Pengkajian. CAPS: Yogyakarta.

Erni, dkk. Kelas Sosial Dalam Novel Bukan Pasar Malam Karya Pramoedya Ananta Toer. Vol.1 No.1. (online), (http://ejournal.unp.ac.id), diakses 16

Februari 2019.

Gunawan, Imam. 2013. Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. PT Bumi Aksara: Jakarta.

Hasibuan, Andriana Agustina. 2016. Strategi Manajemen Konflik Antarpribadi

Antar Budaya Pada Mahasiswa Perantau Luar Pulau Jawa Di Kota

Semarang. Jurnal Ilmu Psikologi, (online), 8 (2), (https://www.e-jurnal.com), diakses 07 Maret 2019.

Hendricks, William. 2004. Bagaimana Mengelola Konflik. Terjemahan Arif

Santoso. 2004. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Irmawati, Frisilia. 2015. Konflik Sosial dalam Naskah Drama Berjudul Petang di

Taman Karya Iwan Simatupang dan Satu Bangku Dua Laki-Laki Karya

Triyono: Kajian Intertekstual dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar

Sastra di SMA. Skripsi tidak Diterbitkan. Surakarta: Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Maftuh, Bunyamin. 2004. Implementasi Model Pembelajaran Resolusi Konflik

Melalui Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Menengah Atas. Disertasi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Minderop, Albertine. 2013. Psikologi Sastra: Karya Sastra, Metode, Teori, dan

Contoh Kasus. Yayasan Pustaka Obor Indonesia: Jakarta.

66

Myers, David G. Tanpa Tahun. Psikologi Sosial (volume 2) (Ria Oktaviani, Ed.).

Terjemahan Aliya Tusyani, dkk. 2012. Salemba Humanika: Jakarta.

Noviana, Catarina dan Eunike Sri. 2010. Konflik Intrapersonal Wanita Lajang Terhadap Tuntutan Orangtua untuk Menikah. Vol. VII. No. 1. (online),

(https://datospdf.com), diakses 06 Maret 2019.

Nurgiyantoro, Burhan. 2015. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press

Nurulngaeny, Zizin. 2016. Analisis. Psikologi Tokoh Utama Dalam Naskah

Drama Roberto Zucco Karya Benard-Marie Koltes. Skripsi tidak

Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri

Yogyakarta.

Octavianty, Vita A. P. 2008. Hubungan Antara Kemampuan Problem Solving

Dengan Konflik Interpersonal Pada Karyawan Bagian Tim Kreatif Trans 7 Jakarta. Skripsi tidak Diterbitkan. Malang: Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Malang.

Pradopo, Rahmat Joko. 2003. Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Media.

Rachmayanti, Jelita. 2017. Hubungan Komunikasi Interpersonal Terhadap

Konflik Kerja Pada Sopir Taksi Kobata di Purwokerto. Skripsi tidak Diterbitkan. Purwokerto: Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Rahmantyo, Tri. 2012. Upaya Peningkatan Kemampuan Resolusi Konflik Melalui

Bimbingan Kelompok Bagi Siswa Kelas X-Logam SMK Negeri 1 Kalasan. Skripsi tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

Negeri Yogyakarta.

Rajak, Adnan. 2013. Pengaruh Konflik Interpersonal , Work-Family Conflict dan

Stres, Terhadap Kepuasan Kerja dan Dampaknya Terhadap Kepuasan

Hidup. Vol. 17 No. 2. (online), (https://journal.uii.ac.id), diakses 15 Juli

2019.

Sari, Lia Novita. 2015. Konflik Sosial Dalam Kumpulan Cerpen Senja Dan Cinta Yang Berdarah Karya Seno Gumirah Ajidarna Periode 2002-2013. Skripsi

tidak Diterbitkan. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Sari, Sesilia. 2017. Penggunaan Metode Bermain Peran (Role Playing) Untuk

Meningkatkan Keterampilan dan Sikap Bekerja Sama Dalam Bermain Drama Pada Siswa Kelas VIII B SMP Institut Indonesia Yogyakarta.

Skripsi tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma

Setiadi, Elly M., dan Usman Kolip. 2011. Pengantar Sosiologi. Jakarta: Kencana Praneda Media Group.

67

Soekarto, Soerjono., dan Budi Sulistyowati. 2015. Sosiologi Suatu Pengantar..

Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susan, Novri M.A. 2010. Pengantar Sosiologi Konflik dan Isu-Isu Konflik

Kontemporer.. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Waluyo, Herman J. 2003. Drama Teori dan Pengajarannya. Yogyakarta: PT. Hanindita Graha Widya.

Wellek, Rene., dan Austin Warren. 2016. Teori Kesusastraan. Terjemahan Melani

Budianta. 2016. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Wiyanto, Asul. 2002. Terampil Bermain Drama. Jakarta: Grasindo.

68