PROSIDING SEMINAR NASIONAL STKIP PGRI SUMATERA BARAT ANJELINA, RAHMI, MULIA SURYANI 179 ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS XI MIA 2 SMAN 1 SIBERUT SELATAN Anjelina, Rahmi, Mulia Suryani Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat, Jl.Gunung Pangilun, Padang [email protected]Abstract. This research is motivated by the number of students who experience difficulties learning mathematics. The research objective is to describe the form of student learning difficulties in terms of mathematical connection abilities and to analyze the causal factors. The research method used is a descriptive method with a qualitative approach. The sampling technique used purposive sampling. The instruments used to collect data were in the form of observations,the result of mathematical connection skills, interviews and documentation. The test result were analyzed based on the mathematical connection ability indicator. The result showed that in solving the problems students experienced difficulties in learning concepts, applying principles and difficulties in solving verbal problems. The type of difficulty students often experience is the difficulty in applying principles. Factors that cause students to experience difficulty in solving questions are difficulties in learning concepts or understanding the meaning of the problems, difficulty in determining the appropriate formulas for solving the problems and difficulties in solving verbal problems or word story pronlems. Keywords: Learning Difficulty Analysis and Mathematical Connection ability. Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar matematika.Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bentuk kesulitan belajar siswa ditinjau dari kemampuan koneksi matematis serta menganalisis faktor penyebabnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa observasi, hasil tes kemampuan koneksi matematis, wawancara dan dokumentasi. Hasil tes dianalisis berdasarkan indikator kemampuan koneksi matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menyelesaikan soal siswa mengalami kesulitan dalam mempelajari konsep, menerapkan prinsip dan kesulitan dalam menyelesaikan masalah verbal. Jenis kesulitan yang sering dialami siswa adalah kesultan dalam menerapkan prinsip. Faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soaladalah kesulitan dalam mempelajari konsep atau memahami maksud soal, kesulitan dalam menentukan rumus yang cocok untuk menyelesaikan soal dan kesulitan dalam menyelesaikan masalah verbal atau soal cerita. Kata Kunci: Analisis Kesulitan Belajar dan Kemampuan Koneksi Matematis. PENDAHULUAN Matematika adalah salah satu cabang ilmu pengetahuan yang penting dan semakin dirasakan kegunaannya dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini. Mengingat pentingnya ilmu matematika, maka sepatutnya diberikan perhatian yang lebih besar terhadap pengajaran matematika untuk setiap jenjang pendidikan(Rahmi, 2012 : 55).
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PROSIDING SEMINAR NASIONAL STKIP
PGRI SUMATERA BARAT
ANJELINA, RAHMI, MULIA SURYANI
179
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA
DITINJAU DARI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS
SISWA KELAS XI MIA 2 SMAN 1 SIBERUT SELATAN
Anjelina, Rahmi, Mulia Suryani
Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat, Jl.Gunung Pangilun, Padang [email protected]
Abstract. This research is motivated by the number of students who experience difficulties
learning mathematics. The research objective is to describe the form of student learning
difficulties in terms of mathematical connection abilities and to analyze the causal factors. The
research method used is a descriptive method with a qualitative approach. The sampling
technique used purposive sampling. The instruments used to collect data were in the form of
observations,the result of mathematical connection skills, interviews and documentation. The
test result were analyzed based on the mathematical connection ability indicator. The result
showed that in solving the problems students experienced difficulties in learning concepts,
applying principles and difficulties in solving verbal problems. The type of difficulty students
often experience is the difficulty in applying principles. Factors that cause students to
experience difficulty in solving questions are difficulties in learning concepts or understanding
the meaning of the problems, difficulty in determining the appropriate formulas for solving the
problems and difficulties in solving verbal problems or word story pronlems.
Keywords: Learning Difficulty Analysis and Mathematical Connection ability.
Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang mengalami kesulitan dalam
belajar matematika.Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bentuk kesulitan belajar siswa
ditinjau dari kemampuan koneksi matematis serta menganalisis faktor penyebabnya. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik
pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk
mengumpulkan data berupa observasi, hasil tes kemampuan koneksi matematis, wawancara dan
dokumentasi. Hasil tes dianalisis berdasarkan indikator kemampuan koneksi matematis. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa dalam menyelesaikan soal siswa mengalami kesulitan dalam
mempelajari konsep, menerapkan prinsip dan kesulitan dalam menyelesaikan masalah verbal.
Jenis kesulitan yang sering dialami siswa adalah kesultan dalam menerapkan prinsip. Faktor
yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soaladalah kesulitan
dalam mempelajari konsep atau memahami maksud soal, kesulitan dalam menentukan rumus
yang cocok untuk menyelesaikan soal dan kesulitan dalam menyelesaikan masalah verbal atau
soal cerita.
Kata Kunci: Analisis Kesulitan Belajar dan Kemampuan Koneksi Matematis.
PENDAHULUAN
Matematika adalah salah satu cabang ilmu pengetahuan yang penting dan
semakin dirasakan kegunaannya dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini.
Mengingat pentingnya ilmu matematika, maka sepatutnya diberikan perhatian yang
lebih besar terhadap pengajaran matematika untuk setiap jenjang pendidikan(Rahmi,