ANALISIS KESULITAN BELAJAR DALAM MENGERJAKAN SOAL-SOAL AYAT JURNAL PENYESUAIAN DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK DI SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011 Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi Disusun Oleh : NUNIK LESTIO RINI A 210 060 075 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011
17
Embed
ANALISIS KESULITAN BELAJAR DALAM MENGERJAKAN … fileANALISIS KESULITAN BELAJAR DALAM MENGERJAKAN SOAL-SOAL AYAT JURNAL PENYESUAIAN DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
ANALISIS KESULITAN BELAJAR DALAM MENGERJAKAN
SOAL-SOAL AYAT JURNAL PENYESUAIAN DITINJAU DARI ASPEK
KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK DI SMK BATIK 2
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh :
NUNIK LESTIO RINI
A 210 060 075
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
ii
PERSETUJUAN
ANALISIS KESULITAN BELAJAR DALAM MENGERJAKAN
SOAL-SOAL AYAT JURNAL PENYESUAIAN DITINJAU DARI ASPEK
KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK DI SMK BATIK 2
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
Disusun Oleh
NUNIK LESTIO RINI
A210 060 075
Disetujui untuk dipertahankan dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Mengetahui:
Pembimbing I Pembimbing II
(Prof. Dr. H. Yetty Sarjono, M.Si) (Drs. H. M. Yahya, M.Si)
iii
PENGESAHAN
ANALISIS KESULITAN BELAJAR DALAM MENGERJAKAN
SOAL-SOAL AYAT JURNAL PENYESUAIAN DITINJAU DARI ASPEK
KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK DI SMK BATIK 2
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
NUNIK LESTIO RINI
A 210 060 075
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,……..Februari 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof. Dr. H. Yetty Sarjono, M.Si ( )
2. Drs. H. M. Yahya, M.Si ( )
3. Drs. Sudarto, MM ( )
Surakarta,………..Februari 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iv
PERNYATAAN
Dengan demikian, menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang
saya buat dan serahkan ini merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan
dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah dijelaskan sumbernya. Apabila
ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas,
maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Januari 2011
NUNIK LESTIO RINI
A 210 060 075
v
MOTTO
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu
sesungguhnya yang demikian itu sangat berat, kecuali bagi
orang-orang yang khusuk.
(Q. S. Al-Baqarah:45)
Tunjukkanlah kami jalan yang lurus (yaitu) jalan orang-
orang yang telah Engkau anugerahkan nikmat kepada
mereka, bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan
(pula jalan) mereka yang sesaat.
(Q.S. Al-Fatihah : 6-7)
Keberhasilan tidak akan datang begitu saja tanpa suatu
usaha, sedengkan usaha akan terasa hampa tanpa diiringi
dengan do’a
(penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur alhamdulillah kepada Allah SWT
atas nikmat dan karunia-Nya, karya sederhana ini
kupersembahkan untuk:
Bapak dan ibu yang selalu memotivasi dan mendo’akan
disetiap langkah hidupku, terima kasih atas perjuangan
dan pengorbanannya yang telah diberikan selama ini.
Kakakku tersayang yang telah memberi semangat
untuk maju
Seseorang yang masuk dan terukir indah dihatiku
makasih atas semuannya
Sahabatku seperjuangan dan tersayang Rahmawati
Teman-temanku Mas Fatan, Mas Darno, Mbak Diana,
Arnie, Resti, Wawan makasih atas bantuan dan
dukungannya selama ini
Teman-teman kost Barokah
Teman-teman kelas B angkatan 06 yang ku banggakan
Almamaterku
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT rang telah melimpahkan
rahmat dan didayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
judul:”ANALISIS KESULITAN BELAJAR DALAM MENGERJAKAN
SOAL-SOAL AYAT JURNAL PENYESUAIAN DITINJAU DARI ASPEK
KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK DI SMK BATIK 2
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011. Maksud dari tujuan penyusunan
skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat dalam pencapaian gelar Sarjana (S1)
pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Akuntansi
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan, bantuan
dan petunjuk dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan banyak
terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan surat izin peneliti.
2. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Akuntansi yang telah membimbing dan memberikan masukan selama studi
di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
3. Bapak Prof. Dr. H. Yetty Sarjono, M.Si, selaku pembimbing I dalam
penyusunan skripsi ini, yang dengan kesabaran telah memberikan
pengarahan dan bimbingan sehingga penyusunan skripsi ini dapat
terselesaikan.
4. Bapak Drs. H. M. Yahya, M.Si, selaku pembimbing II dalam penyusunan
skripsi ini, yang dengan kesabaran telah memberikan pengarahan dan
bimbingan sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Bapak dan ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
memberikan bekal ilmu pengetahuan.
6. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata
semoga penulis skripsi ini dapat memberikan manfaat khasanah keilmuan Amin.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, Januari 2011
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi
ABSTRAKSI .................................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Pembatasan Masalah ................................................................. 5
C. Perumusan Masalah .................................................................. 6
D. Tujuan Penelitian ...................................................................... 7
E. Manfaat Penelitian .................................................................... 8
F. Sistematika Skripsi .................................................................... 8
BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................... 10
A. Kesulitan Belajar ....................................................................... 10
x
1. Pengertian Kesulitan Belajar ............................................... 10
2. Indikator Kesulitan Belajar ................................................. 10
3. Faktor-faktor Penyebab Kesulitan Belajar .......................... 12
B. Aspek Kognitif .......................................................................... 15