Ruth Abigail Rosado………..30841305 Cinthia Romero……………...311111706 Eduard Sierra…………… …..309111090 Mario R. Brown………………30921632
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Ruth Abigail Rosado………..30841305
Cinthia Romero……………...311111706
Eduard Sierra………………..309111090
Mario R. Brown………………30921632
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El analfabetismo emocional hace referencia a la incapacidadpara manejar nuestras emociones y las emociones de los otros eimplica la imposibilidad para comprender, aceptar, explicar y cambiar las emociones.
El término "analfabetismo emocional" fue acuñadopor Claude Steiner para identificar a las personas que aunquesienten, como todo el mundo, no saben ni qué sienten, ni porqué lo sienten; al contrario que ocurre con el "alfabeto"emocional que sabe qué siente y por qué
¿Qué es el Analfabetismo Emocional?
DATOS:En el mundo existen más de 450 millones de personas aquejadas por losmás diversos trastornos mentales. Alrededor de un millón de personascada año se suicida. De cada 100 personas en el mundo 20 padecen de
depresión.
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El desarrollo tecnológico, eltener acceso a la educación y a la información no noshace personas más felices,
libres o equilibradaspsicológicamente porque
existe una asignaturapendiente: el aprendizajeemocional. Si existe algo
que está democráticamentedistribuido en el mundo es
la incapacidad paramanejar nuestras
emociones.
¿Qué es lo que es sucediendo?
Hemos desterrado lasemociones y la
afectividad del palaciodel conocimiento. Dolor y
torpeza nos afecta atodos, pues si alguna cosa
está democráticamentedistribuida en nuestrasociedad, es la torpeza
emocional. Ricos y pobres, iletrados y
posgraduados, todosmanifiestan igual nivel
de irracionalidad afectiva y analfabetismo
emocional.
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Interrelacion Cerebro-Corazon
Nadie está dispuesto a devolver un llamado telefónico, a conversar con un amigo,a leer, a pensar y reflexionar. Contamos nuestros bienes pero no nuestras
pasiones.
¿Cómo podemos entonces definir la inteligencia emocional?
Quizá como una interrelación entre el cerebro y el corazón. Una personacon elevado Q.I. posee alto nivel de competencia técnica mientras que un
elevado Q.E. significa un alto nivel de competencia humana.
¿Qué es lo que es sucediendo?
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A Nivel Intrapersonal, puede ser el reconocer sus emociones y comoellas se expresan, saber estimular las emociones agradables, controlarlas desagradables, usar pensamientos positivos, estimular la auto-estima, resignificar pensamientos negativos, transformándolos en
positivos, y mantener íntegra su propia dignidad.
A Nivel Interpersonal, se le reconoce a través de la empatíaemocional con otra persona, al saber respetar la individualidad, alhacer de la diversidad una unidad, estimulando la dignidad humana
entre las personas, sabiendo perdonar y pedir perdón, criticar, ayudar,neutralizar ofensas y humillaciones recibidas, armonizar conflictos,irradiar energía positiva y saber convivir.
Características de una Persona con Alto Gradode Inteligencia Emocional
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¿Cuáles son las implicaciones del
Aprendizaje Emocional
Empatia
Automotivacion
Autocontrol
Emocional
Autoconciencia
Emocional
APRENDIZAJE
EMOCIONAL
aprender a manejar lasemociones: la posibilidadde controlar la ira, lairritabilidad, liberarse de la
depresión… aprender a reconocer lasemociones, saber diferenciar
la tristeza de la depresión ysobre todo, ser capaces de
explicar su origen y susdiversos por qué.
ser capaces de reconocer lasemociones de los demás ycomprenderlas, saber
ponerse en su lugar yaceptarlos tal cual son. aprender a plantearse
metas y autopropiciarseemociones positivas que
faciliten el caminotrazado.
. manejar las emocionesde forma positiva para
lograr lo mejor de todos,es capaz de actuar como
mediador ante losconflictos interpersonales
Habilidades
Sociales
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¿Cómo Alfabetizarse Emocionalmente?
La Alfabetización Emocional es la Segunda Revolución del SaberBásico. La primera fue hace casi 300 años cuando las personas erananalfabetas racionales, que no sabían leer y escribir. Ahora sucederálo mismo con quienes olviden las emociones y las pasiones.
Al igual que existe un periodo óptimo para el aprendizaje de la
lectura y la escritura, también existe una etapa idónea paraaprender a manejar asertivamente las emociones, ésta secorrespondería con las etapas iniciales de la vida: la niñez, laadolescencia y la juventud pero esto no indica que no podamosiniciar el aprendizaje emocional en etapas tardías de la vida.
Nunca es tarde si luchamos por una buena causa y ponemos
empeño en la tarea.
Entonces es posible decir que el auto-conocimiento es el primer pasopara alfabetizarse emocionalmente. Después, la persona aprende conlas otras personas a comprenderlas, a aceptarlas como son, a confiar,
valorizar y convivir adecuadamente.
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Sin embargo en nuestra sociedad todos queremos cambiarel mundo, pero nadie quiere cambiarse a sí mismo.
Según investigaciones, el 70% de la lucratividad de unaempresa está en la competencia humana y un 30% en latécnica, lo que podría determinar que la InteligenciaEmocional es indispensable en la construcción de la
calidad. Donde ella existe no aparecen sabotajes,desperdicios y re-trabajos que interfieren directamente enlos costos. En su presencia se permite el desempeño de
verdaderos equipos.
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Gracias por su Atención