Aleksandras Makedonietis

LYDERIO BIOGRAFIJOS LYDERIO BIOGRAFIJOS TYRIMAS:ALEKSANDRAS TYRIMAS:ALEKSANDRAS

MAKEDONIETISMAKEDONIETIS

AArrūnasūnas AlonderisAlonderis

Dr. Algirdas KanaukaDr. Algirdas Kanauka

Pratybų temaPratybų tema

Pratybų Pratybų tikslastikslas

Apsvarstyti Aleksandro Didžiojo (Makedoniečio) lyderio savybes, išskirtinius gyvenimo faktus ir tai, ko iš jo galima pasimokyti.

Pratybų Pratybų motyvacijamotyvacija

Kuo ypatingas, kuo garsus Aleksandras Makedonietis. Filmo ištrauka, intriguojantys faktai, vaizdinė medžiaga.

TURINYSTURINYS

Ištrauka iš filmo “Aleksandras Makedonietis” (10 min.);

Istorinis Aleksandro gyvenimo laikotarpio kontekstas (politinės, kultūrinės ir karinės aplinkybės);

Asmenybės apibūdinimas;Asmeninės savybės / charakterio

bruožai;Diskusija (ko galima pasimokyti).

ALEKSANDRO MAKEDONIEČIO ALEKSANDRO MAKEDONIEČIO GYVENIMO LAIKOTARPISGYVENIMO LAIKOTARPIS

Istorinės aplinkybėsPolitinės aplinkybėsKultūrinės aplinkybėsSocialinės aplinkybėsKarinės aplinkybės

ALEKSANDRO MAKEDONIEČIO IMPERIJA

ALEKSANDRO ALEKSANDRO MAKEDONIEČIO ASMENYBĖMAKEDONIEČIO ASMENYBĖAleksandras Didysis (Makedonietis) , gimė 356 m.pr.Kr. Makedonijos sostinėje Peloje. Aleksandras buvo Makedonijos karaliaus Filipo II-ojo ir Epyro princesės Olimpiados, trečiosios Pilypo II-ojo žmonos, sūnus. Pagal motinos liniją jis buvo Epyro karaliaus Aleksandro sūnėnas.

ALEKSANDRO ALEKSANDRO MAKEDONIEČIO ASMENYBĖMAKEDONIEČIO ASMENYBĖ

Legenda byloja, kad Aleksandras gimęs iš Olimpijos ir vyriausiojo dievo Dzeuso;

Būdamas 13 metų Aleksandras pažabojo laukinį arklį Bucefalą, kuris vėliau lydėjo Aleksandrą į mūšius;

Nuo 14-os metų Aleksandrą mokė ir auklėjo garsusis filosofas Aristotelis, Platono mokinys;

ALEKSANDRO ALEKSANDRO MAKEDONIEČIO ASMENYBĖMAKEDONIEČIO ASMENYBĖ

Aleksandras brangino Homero poeziją ir gerbė Trojos karo didvyrį Achilą;

Aleksandras kariuomenės daliniams vadovauti pradėjo būdamas 16 metų;

Kaip karys, jis buvo talentingas ir drąsus, kaip vadas, jis buvo nepralenkiamas – per 11 kariavimo metų nepralaimėjęs nė vieno mūšio;

Aleksandras buvo užsimojęs tapti didžiausiu visų laikų karžygiu, ir, atrodo užsitarnavo šį titulą.

ALEKSANDRAS DIDYSISALEKSANDRAS DIDYSIS

SAVYBĖS / CHARAKTERIO SAVYBĖS / CHARAKTERIO BRUOŽAI IR PATIRTISBRUOŽAI IR PATIRTIS

Tuometinė Makedonija buvo valstybė į šiaurę nuo klasikinės Graikijos. 340 metais tėvui kariaujant su Bizantija, Aleksandras numalšino sukilimą Trakijoje, karvedžio talentas išryškėjo 338 metais Chaironės mūšyje. 336 m. pr. m. e., būdamas dvidešimties metų, Aleksandras tapo Makedonijos karaliumi.


Manoma, kad Aleksandras buvo labai drąsus ir dažnai itin gailestingas nukautiems priešams;

Jis buvo ir žiauraus būdo egomaniakas;

Turėjo lakią vaizduotę; Rūpindavosi savo kariais, ypač

sužeistaisiais.


Pilypo palikta Aleksandrui armija buvo geriau apmokyta bei organizuota nei persų pajėgos;

Aleksandras buvo išmintingas, turbūt geriausias visų laikų vadas lyderis;

Aleksandras kiekvieno mūšio pirmosioms stadijoms vadovaudavo iš užnugario, lemiamu etapu kavaleriją vesdavo asmeniškai pats.

IŠSKIRTINĖS SAVYBĖS IR CHARAKTERIO BRUOŽAI

Drąsus;Fiziškai stiprus;Garbėtroška;Kilnios sielos ir didžių siekių ;Pamaldus;Sumanus;Suderinamumas gailestingumo ir

griežtumo.

ALEKSANDRO VADOVAVIMO ĮGŪDŽIŲ PRINCIPAI

Menas suprasti žmogų;Gebėjimas taikyti skatinimo ir

nuobaudos metodus;Gebėjimas motyvuoti savo

pavaldinius;Mokėjimas kurti komandinį

jausmą (kovinę dvasią);Gebėjimas rodyti asmeninį

pavyzdį.

ALEKSANDRAS DIDYSISKAIP VADAS LYDERIS

Visus savo karininkus pažinojo ir kreipėsi vardais.

Jis davė savo kariams jų misijos ir prasmės jausmą ir tai padėjo apjungti kariuomenę kaip vieningą komandą;

Aleksandras Didysis yra geriausias lyderio vado pavyzdys. Jam pavyko savo kariuomenėje sukurti vienybės dvasią, efektyvų vadovavimą nuo viršaus iki apačios.


Turėjo aiškią savo viziją ir veržėsi ją įgyvendinti;

Kad sėkmingai vadovautų, jis kaip vadas kėlė sau tikslą ir uždavinius savo pavaldiniams;

Siekė išmintingo bendravimo. Su tuo glaudžiai susijęs Aleksandro gebėjimas greitai užmegzti santykius su kitais žmonėmis.


Aleksandras savo gyvenime ne visada elgėsi kilniaširdiškai, tačiau kilnus buvo kone visais atvejais;

Vadovui būtina arba tiesiog neišvengiama, bent jau simboliškai ir pastebimai, triuškinti kliūtis savo kelyje. Tai viena iš lyderiavimo meno paslapčių.

IŠVADOSAleksandras turbūt dramatiškiausia figūra

pasaulio istorijoje, o jo karjera bei asmenybe žavimasi visais laikais iki šių dienų;

Jis tapo didžiausiu visų laikų karžygiu, ir, užsitarnavo šį titulą. Kaip karys, jis buvo talentingas ir drąsus, kaip karo vadas lyderis, jis buvo nepralenkiamas – per 11 kariavimo metų nepralaimėjęs nė vieno mūšio;

Js buvo intelektualas, mokytas Aristotelio ir branginęs Homero poeziją.

DISKUSIJA: Kodėl svarbus Aleksandras Makedonietis?

Aleksandras Didysis (Makedonietis), garsiausias senojo pasaulio užkariautojas;

Aleksandro užkariavimai buvo labai reikšmingi, suartinant Graikijos bei Artimųjų Rytų civilizacijas ir praturtinant abi kultūras;

Kariaudamas Aleksandras įkūrė daugiau kaip 20 naujų miestų. Garsiausias buvo Aleksandrija Egipte;

Dauguma mūšių laimėjo turėdamas keliskart mažesnę kariuomenę.

REKOMENDACIJAKAD SUBRĘSTUMĖTE KAIP VADAS, TURITE

SEKTI KIENO NORS PĖDOMIS. KAD PASIMOKYTUMĖTE, YPAČ, DIRBDAMAS, IŠ SAVO KLAIDŲ, JUMS REIKIA TURĖTI ATSPAROS TAŠKĄ: TURĖKITE DIDVYRIŲ, APIE JUOS SKAITYKITE, DOMĖKITĖS JŲ GYVENIMU.

BŪTENT ISTORIJOJE SLEPIASI IŠKILIAUSI CIVILIZACIJOS LYDERIAI. JEI NORITE PAKEISTI SAVO APLINKĄ, MOKĖKITE BENDRAUTI IR TURĖKITE KĄ PASAKYTI KITIEMS.

RekomenduojamRekomenduojamaaliteratūra / filmailiteratūra / filmai

Kurke, Lance B. – “Aleksandras Makedonietis: Didžiojo karvedžio išmintis”.- Kaunas: Obuolys.-159 p.;

Rufas K. K. “Apie Aleksandro Didžiojo žygius ir gyvenimą”.- Vilnius, 2001;

Šachermeiras F. “Aleksandras Makedonietis”.- Vilnius, 1994;

Vaičeliūnas, J.- Žymieji karo vadai.- Ontario, 1958.- (Aleksdandras Didysis).- p.: 5-21;

Filmas “Aleksandras Makedonietis” .- 160 min.;

UŽDUOTISUŽDUOTIS1). Kariūnų būrys skeliamas į dvi grupes, išrenkami/paskiriami grupių vyresnieji;2). Kiekviena grupė iš asmenybių sąrašo išsirenka/gauna po personaliją;3). Grupė pasiskirsto užduotis ir ruošia pristatymą kitam susitikimui;4). Pristatymą reikia paruošti PowerPoint formatu bei pridėti Word dokumentą su tekstine dalimi bei šaltinių sąrašu;5). Vienai asmenybei pristatyti ir aptarti skiriamos 45 min. (pranešimas – 30 min., aptarimas – 15 min.).

PRATYBŲ PRATYBŲ TURINYSTURINYS

1) istorinis asmens gyvenamojo laikotarpio kontekstas – politinės, socialinės, karinės aplinkybės; 2) asmenybės apibūdinimas: a) asmens gimimo vieta ir laikas, b) šeima-aplinka, c) baigti mokslai, d) tarnybos kelias; 3) asmeninės savybės/charakterio bruožai ir patirtis (išskirtiniai pasiekimai ar pralaimėjimai); 4) diskusija (ko galima pasimokyti)

Aleksandras Makedonietis

Documents