Acta reunión de coevaluación

Institución Educativa “S a n I s i d r o” Preescolar, Básica y Media

Reconocimiento de estudios hasta el año 2.016 Resolución No. 71-002635 del 3 de octubre de 2.013

Secretaría Educación Municipal Ibagué Nit. 809.005.992-9 Código DANE 173001003048

Carrera 23 Sur No. 17-02 Barrio San Isidro Ibagué, Tel 2602016

Estamos en la web http://sanisidro.edu.co; Email:[email protected] 1

ACTA REUNIÓN DE COEVALUACIÓN

Nombre IE: INSTITUCION EDUCATIVA SAN ISIDRO Rector: FRANCISCO DE ASIS ARCIA MERCADO Líder Evaluador: ESPERANZA RADA

1. Comienzo de la Jornada: Desde la gestion directiva se reconoce la importancia de las Tics y su implementación en el trabajo de aula en la busqueda de la calidad. El valor minimo fue cero y el máximo 5.

2. Coevaluación de los procesos de gestión escolar: Escala para la priorización de procesos escogida por los participantes de la Institución Educativa Valor Mínimo: 0 Valor Máximo: 5

2.1 Área de Gestión Académica Coevaluación de procesos: 2.1.1 Diseño Pedagógico (curricular): Definir lo que los estudiantes van a aprender en cada área, asignatura, grado y proyecto transversal, el momento en el que lo van a aprender, los recursos a emplear, y la forma de evaluar los aprendizajes. COMPONENTES: Plan de estudios; Enfoque metodológico; Recursos para el aprendizaje; Jornada escolar; Evaluación. Prioridad: 3 Aportes de los participantes:

• Aporte 1 : Se deben mejorar mas los procesos para llegar al tope • Aporte 2 : Se deben mejorar mas la organización de los planes de estudio. • Aporte 3 :

Evidencias: • Evidencia 1: Los planes de estudio se encuentran en la pagina web

http://sanisidro.edu.co. • Evidencia 2: Evidencias fotograficas. Presentaciones en Power Point en el

trabajo de aula • Evidencia 3 .Proyectos de Educación sexual en la pagina web dela IE.

http://sanisidro.edu.co/index.php/galeria/sexual






2.1.2 Prácticas Pedagógicas: Organizar las actividades de la institución educativa para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen sus competencias. COMPONENTES: Opciones didácticas para las áreas; asignaturas y proyectos transversales; Estrategias para las tareas escolares; Uso articulado de los recursos para el aprendizaje; Uso de los tiempos para el aprendizaje. Prioridad: 4 Aportes de los participantes:

• Aporte 1: Se esta haciendo un trabajo intentando que los docentes usen adecuadamente los recursos que hay en el aula.

• Aporte 2: Se exige que cada docente del 1278 tenga su blog para interactuar • Aporte 3 : Se necesita la conectividad la cual se ha convertido en el cuello de

botella para mejorar el uso de las Tic’s. Evidencias:

• Evidencia 1: encuentro regional como Ponentes en programa Computadores para Educar

• Evidencia 2: Blog de los docentes: http://sanisidro.edu.co/index.php/informes/informes-academicos/107-blog-de-los-docentes

• Evidencia 3 :

2.1.3 Gestión de Aula: Concretar los actos de enseñanza y aprendizaje en el aula de clase. COMPONENTES: Relación pedagógica; Planeación de clases; Estilo pedagógico; Evaluación en el aula. Prioridad: 5 Aportes de los participantes:

• Aporte 1: Porque no todos los docentes tienen la actitud hacia el uso de las Tics.

• Aporte 2: Al menos el 40% de los docentes tienen ese empoderamiento sobre el uso de las Tics.

• Aporte 3 : Muchos profesores lo hace bien, pero el resto no saben utilizar la tecnologia.

Evidencias: • Evidencia 1: % de los docentes que usan permanentemente correos

electrónicos • Evidencia 2: % de estudiantes que tienen blog como mecanismo de

interactuar con sus estudiantes en el proceso aprendizaje. • Evidencia 3 :.% de estudiantes que manejan excel para las notas de los

estudiantes.






2.1.4 Seguimiento Académico: Definir los resultados de las actividades en términos de asistencia de los estudiantes, calificaciones, pertinencia de la formación recibida, promoción y recuperación de problemas de aprendizaje. COMPONENTES: Seguimiento a los resultados académicos; Uso pedagógico de las evaluaciones externas; Seguimiento a la asistencia; Actividades de recuperación; Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje; Seguimiento a los egresados. Prioridad: 2 Aportes de los participantes:

• Aporte 1: Se hace seguimiento de la asistencia de estudiantes en Excel por parte del Coordinador; programa de egresados, tilizando facebook..

• Aporte 2: Reuniones con docentes para analizar bajos desempeños academicos.

• Aporte 3 ...No hay profesionales para apoyar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Evidencias: • Evidencia 1: Hojas de cálculo (excel) manejo de asistencias • Evidencia 2: Plataforma de calificaciones • Evidencia 3 ...Pagina web de la IE,

2.2 Área de Gestión Administrativa y Financiera 2.2.1 Apoyo a la Gestión Académica: Dar el apoyo necesario a los procesos de matrícula, boletines y carpetas de los estudiantes para lograr un buen funcionamiento de la institución. COMPONENTES: Proceso de matrícula; Archivo académico; Boletines de calificaciones. Prioridad: 3 Aportes de los participantes:

• Aporte 1: El proceso de matricula se hace usando la plataforma de seguridadeducativa.com de la Secretaria de Educación de Ibagué, y la plataforma SIMAT del MEN.

• Aporte 2 Las notas de los estudiantes se hace desde la plataforma SIIE de la secretraia de Educación de Ibagué.

• Aporte 3 . Falta organizar mejor el archivo de carpetas de los estudiantes. Evidencias:

• Evidencia 1 http://www.sistemamatriculas.gov.co/simat/app • Evidencia 2 http://www.seguridadeducativa.com • Evidencia 3 ...






2.2.2 Administración de la Planta Física y de los Recursos: Garantizar buenas condiciones de infraestructura y dotación para la adecuada prestación de los servicios. COMPONENTES: Mantenimiento de la planta; Programas para la adecuación y embellecimiento de la planta física; Seguimiento al uso de los espacios; Adquisición de los recursos para el aprendizaje; Suministros y dotación; Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje; Seguridad y protección. Prioridad: 2 Aportes de los participantes:

• Aporte 1 Ls infraestructura ha mejorado mucho y los recursos se utilizan para brindar a los estudiantes espacios adecuados de aprendizaje.

• Aporte 2: La IE cuenta con muchos recursos para el aprendizaje. La gratuidad se invierte buscando que no falte nada para este proceso.

• Aporte 3 ... Evidencias:

• Evidencia 1: Los recursos tecnologicos con que cuenta la IE, computadores, proyectores, telones, cabinas de sonido.

• Evidencia 2: mejoramiento en la infraestructura. • Evidencia 3 :

2.2.3 Administración de Servicios Complementarios: Asegurar la adecuada prestación de los servicios complementarios disponibles en la institución educativa para facilitar la asistencia de los estudiantes, mejorar sus procesos de aprendizaje y desarrollar sus competencias. COMPONENTES: Servicios de transporte, restaurante, cafetería y salud; Apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales. Prioridad: 0 Aportes de los participantes:

• Aporte 1: Transporte no aplica; No hay espacio para restaurante ni cafeteria • Aporte 2: No hay profesionales que paoyen las necesidades educativas

especiales de los niños. • Aporte 3 :

Evidencias: • Evidencia 1: • Evidencia 2 • Evidencia 3 ...

2.2.4 Talento Humano: Garantizar buenas condiciones de trabajo y desarrollo profesional a las personas vinculadas al establecimiento educativo. COMPONENTES: Perfiles; Inducción; Formación y capacitación; Asignación académica; Pertenencia del personal vinculado; Evaluación del desempeño; Estímulos; Apoyo a la investigación;






Convivencia y manejo de conflictos; Bienestar de talento humano. Prioridad:_4 Aportes de los participantes:

• Aporte 1: Buen reparto de carga academica y horarios utilizando programa informaticos; buen acondicionamiento de salones; buenos elementos de salud ocupacional;

• Aporte 2 Faltan estímulos a los docentes • Aporte 3 .La investigación no es abordada por los docentes por cuanto cada

uno le dedica a la IE las 6 horas de ley y no adicionan un minuto mas, y los trabajos de investigación requieren de mucho tiempo.

Evidencias: • Evidencia 1: Difusion en la pagina web de la IE de las buenas prácticas

pedagógicas • Evidencia 2: Evaluaciones de desempeño en excel. • Evidencia 3 ...

2.2.5 Apoyo Financiero y Contable: Dar soporte financiero y contable para el adecuado desarrollo de las actividades del establecimiento educativo. COMPONENTES: Presupuesto anual del Fondo de Servicios Educativos (FSE); Contabilidad; Ingresos y gastos; Control fiscal. Prioridad:__ 5 Aportes de los participantes:

• Aporte 1.Se requiere sofware especial de contabilidad y de produccion de documentos de contratación tales como disponibilidad presupuestal, registro presupuestal, comprobantes de pago, de la IE.

• Aporte 2: Con asesoria contable externa se suplen las falencias existentes y el proceso contable cumple las exigencias de contraol fiscal.


• Evidencia 1: En la pagina web de la IE se publican trimestramente la ejecucion presupuestal, los contratos realizados, el balance, el presupuesto. http://sanisidro.edu.co/index.php/informes/informes-financieros/informes-academicos-6/informes-academicos-9

• Evidencia 2 • Evidencia 3 ...

2.3 Área de Gestión de Comunidad 2.3.1 Inclusión: Buscar que todos los estudiantes independientemente de su situación Personal, social y cultural reciban una atención apropiada y pertinente que






responda a sus expectativas. COMPONENTES: Atención educativa a grupos poblacionales o en situación de vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje y la participación; Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos; Necesidades y expectativas de los estudiantes; Proyectos de vida. Prioridad: 5 Aportes de los participantes:

• Aporte 1 La dificultad mas grande es atender las necesidades especiales de cada uno, por las limitaciones que tiene la IE, pero la IE es absolutamente incluyente

• Aporte 2: El consejo academico estableció que en Etica y valores se inicie la construccion del PROYECTO DE VIDA.

• Aporte 3: Evidencias:

• Evidencia 1: Matricula del SIMAT • Evidencia 2 planes de estudio de la IE.

http://sanisidro.edu.co/index.php/plan-de-estudio/areas • Evidencia 3 ...

2.3.2 Proyección a la Comunidad: Poner a disposición de la comunidad educativa un conjunto de servicios para apoyar su bienestar. COMPONENTES: Escuela de padres; Oferta de servicios a la comunidad; Uso de la planta física y de los medios; Servicio social estudiantil. Prioridad:____4 Aportes de los participantes:

• Aporte 1: En este aspecto nos falta un instructor del SENA o de la Secretaria de Educación para atender alfabetizacion digital de la comunidad, lo cual se podría dar en horas de la noche.

• Aporte 2. Falta gestionar alfabetizacion para adultos en Secretaria de Educación.


• Evidencia 1 Evidencias fotograficas en la pagina web del colegio http://sanisidro.edu.co, https://plus.google.com/photos/114481857403364870722/albums?banner=pwa


2.3.3 Participación y Convivencia: Contar con instancias de apoyo a la institución






educativa que favorezcan una sana convivencia basada en el respeto por los demás, la tolerancia y la valoración de las diferencias. COMPONENTES: Participación de los estudiantes; Asamblea y consejo de padres de familias; Participación de las familias. Prioridad:_3 Aportes de los participantes:

• Aporte 1 Actas de consejo de estudiante, Actas consejo Directivo, para la elaboración del Manual de Convivencia.

• Aporte 2 • Aporte 3 ...

Evidencias: • Evidencia 1 Manual de convivencia

http://sanisidro.edu.co/images/pdfs/manual.pdf • Evidencia 2 Escuelas de padre http://sanisidro.edu.co,

https://plus.google.com/photos/114481857403364870722/albums/5928624993196166625?banner=pwa

• Evidencia 3 ...

2.3.4 Prevención de Riesgos: Disponer de estrategias para prevenir Posibles riesgos que podrían afectar el buen funcionamiento de la institución y el bienestar de la comunidad educativa. COMPONENTES: Prevención de riesgos físicos; Prevención de riesgos psicosociales; Programas de seguridad. Prioridad: 2 Aportes de los participantes:

• Aporte 1 capacitaciones en primero auxilios, salud oral, • Aporte 2 elementos de salud ocupacional • Aporte 3 ...

Evidencias: • Evidencia 1 http://sanisidro.edu.co,

https://plus.google.com/photos/114481857403364870722/albums/5789387230064829121?banner=pwa


2.4 Área de Gestión Directiva 2.4.1 Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional: Establecer los lineamientos que orientan la acción institucional en todos y cada uno de sus ámbitos de trabajo. COMPONENTES: Metas institucionales; Conocimiento y aprobación del direccionamiento; Política de inclusión de personas de diferentes grupos poblacionales o diversidad cultural.






Prioridad:__2 Aportes de los participantes:

• Aporte 1: Se hizo reunion con directores de grupo para hablar con los estudiantes mision, vision, perfiles,

• Aporte 2: Discusión del manual de convivencia • Aporte 3 .:

Evidencias: • Evidencia 1 pagina web de la IE http://sanisidro.edu.co/index.php/quienes-

somos/mision-y-vision; http://sanisidro.edu.co/index.php/galeria/pei • Evidencia 2 • Evidencia 3 ...

2.4.2 Gestión Estratégica: Tener las herramientas esenciales para liderar, articular y coordinar todas las acciones institucionales. COMPONENTES: Liderazgo; Articulación de planes, proyectos y acciones; Estrategia pedagógica; Uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones; Seguimiento y autoevaluación. Prioridad:_3 Aportes de los participantes:

• Aporte 1 aquí la autoevaluacion es constante, a principio de año, mitad y final de año.

• Aporte 2 Se ha ido consolidando una estrategia pedagogica basado en tics, y uso de tenologias de información.

• Aporte 3 : Se diligencias formatos recursos tics en el aula. Evidencias:

• Evidencia 1 http://sanisidro.edu.co/index.php/informes/gestion-directiva • Evidencia 2 • Evidencia 3 ...

2.4.3 Gobierno Escolar: Favorecer la participación y la toma de decisiones en la institución a través de diversas instancias y dentro de sus competencias y ámbitos de acción. COMPONENTES: Consejo directivo; Consejo académico; Comité de convivencia; Consejo estudiantil (incluye Personero); Asamblea de padres de familias; Consejo de padres de familia. Prioridad: 2 Aportes de los participantes:

• Aporte 1 No hay comité de evaluacion sino consejo academico; • Aporte 2 Los organos escolares funcionan bien. • Aporte 3 ...






Evidencias: • Evidencia 1 http://sanisidro.edu.co/images/pdfs/estructuraadministrativa.pdf • Evidencia 2 http://sanisidro.edu.co/index.php/informes/gestion-

directiva/gobierno-escolar • Evidencia 3 ...

2.4.4 Cultura Institucional: Dar sentido, reconocimiento y legitimidad a las acciones institucionales. COMPONENTES: Mecanismos de comunicación; Trabajo en equipo; Reconocimiento de logros; Identificación y divulgación de buenas prácticas. Prioridad: 5 Aportes de los participantes:

• Aporte 1 Se registran buenas practicas pedagogicas • Aporte 2 Han mejorado los mecanismos de comunicación • Aporte 3 ...

Evidencias: • Evidencia 1 comunicados en la pagina de la IE http://sanisidro.edu.co • Evidencia 2 Divulgacion de buenas practicas en la pagina

http://sanisidro.edu.co, https://plus.google.com/photos/114481857403364870722/albums/5871482083496842097?banner=pwa

• Evidencia 3 ...

2.4.5 Clima Escolar: Generar un ambiente sano y agradable que propicie el desarrollo de los estudiantes, así como los aprendizajes y la convivencia entre todos los integrantes de la institución. COMPONENTES: Pertenencia y participación; Ambiente físico; Inducción a los nuevos estudiantes; Motivación hacia el aprendizaje; Manual de convivencia; Actividades extracurriculares; Bienestar del alumno; Manejo de conflictos; Manejo de casos difíciles.

Prioridad:_51 Aportes de los participantes:

• Aporte 1 A los estudiantes se le regala todo, y se acondiciona todas las aulas. Se Invierte mucho.

• Aporte 2 Las herramientas tecnologicas estan a tope • Aporte 3 ...

Evidencias: • Evidencia 1 Evidencias fotograficas en http://sanisidro.edu.co • Evidencia 2 • Evidencia 3 ...






2.4.6 Relaciones con el Entorno: Aunar y coordinar esfuerzos entre el establecimiento y otros estamentos para cumplir su misión y lograr los objetivos específicos de su PEI y su plan de mejoramiento. COMPONENTES: Padres de familia o acudientes; Autoridades educativas; Otras instituciones; Sector productivo. Prioridad:_5 Aportes de los participantes:

• Aporte 1: Tenemos mucho apoyo de otras instituciones, • Aporte 2 • Aporte 3 ...

Evidencias: • Evidencia 1 Plan de mejoramiento

http://sanisidro.edu.co/index.php/informes/gestion-directiva/gobierno-escolar-2


Acta reunión de coevaluación

Education