¸„รูดล...  · Web view2018. 2. 20. · 1.สร้างสื่อนำเสนอ Microsolf Word เรื่องวัฒนธรรมไทย...

โครงงานคอมพวเตอร

เรอง วฒนธรรมไทย

จดทำาโดย

นาย สทธพงศ จนทรตะรงศร ชน 4/14 เลขท 21

นาย ปรชา พายมง ชน 4/14 เลขท 38

นาย นตกร อนบญธรรม ชน 4/14 เลขท 36

ครทปรกษาโครงงาน

นางสาว ดลหทย อนทรจนทร

รายงานโครงงานตอมพวเตอร โครงงานนเปนอกหนงสวนของการศกษา

วชาโครงงานคอมพวเตอร

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย(คอมพวเตอร)

สำานกงานพนทศกษามธยมศกษาเขต

สารบญ

บทท หนาท

1.บทนำา

ทมาและความสำาคญชองโครงงาน

วตถประสงค

2.เอกสารและโครงงานทเกยวของ

3.อปกรณและวธการดำาเนนการ 3.1 ขนตอนการดำาเนนการ

3.2 วธเกบรวบรวมขอมล

3.3 อปกรณทใชในการพฒนาโครงงาน

บทท 1ทมาและความสำาคญของโครงงาน

ปจจบนวฒนธรรมไทยกำาลงเลอนหายไป ซ งคนสมยใหมมกจะละเลย แมจะมการนำามาปฏบตอยบาง แตยงขาดความรความเขาใจขนตอนในเร องประเพณตางๆ จงทำา ใหมการปฏบตอยางไมถกตอง ขาดความเปนระเบยบเรยบรอย หากหนวยงาน หรอสวนราชการทมสวนเกยวของดแลรบผดชอบ ไมเผยแพรความรทถกตอง อาจทำาใหวฒนธรรมไทยและประเพณทดงามมความเสอมถอยไปมากเร อยๆ จนในทสดจะเล อนหายไปตามกาลเวลา วฒนธรรมไทยทดงาม ซงเปนเอกลกษณชองทองถ นนน ถอวา

เป นสงส ำาคญทจะตองรวบรวมไวใหเปนหนงเดยวกน เพราะวฒนธรรมไทยเปนเรองทตองเรยนรและเขาใจโดยถองแท

วตถประสงค

1.สรางสอนำาเสนอ Microsolf Word เรองวฒนธรรมไทย

2.ศกษาวฒนธรรมทสำาคญตางๆ

3.ทำาใหประชาชนและเยาวชนเขาใจในวฒนธรรมไทย และสามารถนำาไปปฏบตไดอยางถกตอง

บทท 2

เอกสารและโครงงานทเกยวของ

การวจยครงนมงศกษาเกยวกบวฒนธรรมวจยของครในจงหวดปตตานซงผวจยได คนควา รวบรวมเอกสารและงานวจยทเกยวของในประเดนตางๆ โดยไดนำาเสนอรายละเอยด ในแตละประเดนตามลำาดบ ดงน 1.แนวคดเกยวกบวฒนธรรม 2.แนวคดเกยวกบวฒนธรรมองคการ 3.แนวคดเกยวกบการวจยของคร 4.แนวคดเกยวกบ

วฒนธรรมวจย 5. งานวจยทเกยวของ แนวคดเกยวกบวฒนธรรม แนวคดเกยวกบวฒนธรรมนนมความหลากหลายและมความเปนนามธรรมสง ในการศกษาครงนผ

วจยขอน าเสนอแนวคดเกยวกบวฒนธรรมใน 4 ประเดนไดแกความหมายของ

วฒนธรรมความสำาคญของวฒนธรรม ลกษณะพนฐานทางวฒนธรรมและหนาทของวฒนธรรมซงม รายละเอยดดงน ความหมายของวฒนธรรม สงคมและวฒนธรรม

เปนสงทแยกจากกนไมได มความสมพนธซงกนและกน อยางลกซงวฒนธรรมเกดขนเพอตอบสนองความตองการทางสงคมและจตใจของมนษย วฒนธรรม เปนสงทชวยใหโครงสรางทางสงคมคงอย เพราะมความผกพนทางจตใจของหลายๆ คนเขาดวยกน รากฐานของสงคม คอวฒนธรรม ดงนนการพฒนาสงคมใหเจรญกาวหนานน

ตองอาศยวฒนธรรม เปนตวตงหรอเปนรากฐาน สงคมจงจะมความมนคงและยงยน (ประเวศ วะส, 2547 : 23) คำาวา วฒนธรรม เปนคำาสมาสทมาจากภาษาบาลและ

สนสกฤต คำาวา วฒนธรรม มาจาก ค าบาลวา วฑฒน ซงแปลวา เจรญงอกงาม สวนคำาวา ธรรม มาจากภาษาสนสกฤตวา ธรม เขยนตาม รปบาลลวนๆ คอ วฑฒนธรม หมายถง ความด ซงหากแปลตามรากศพท คอ สภาพอนเปนความ เจรญงอกงาม

หรอลกษณะทแสดงความเจรญงอกงาม (สพตรา สภาพ : online) การศกษาคำาวา วฒนธรรมในดานทมาของวฒนธรรม วฒนธรรม มาจากภาษาละตน 2 คำา คอ

Colere และ Cultus 32 คำาวา Colere แปลวา ปลกฝงหรอสงสอน คำาวา Cultus แปลวาการปลกฝงหรอการอบรม เมอ รวมกนไดคำาวา Culture ในภาษาองกฤษใน

ภาษาไทยใชคำาวา วฒนธรรม แปลตามความหมายเดม วา ความเจรญงอกงาม คำาวา“ ” วฒนธรรม มาจากคำาวา วฒนา และคำาวา ธรรมะ คำาวาวฒนา หมายถง ความเจรญ“ ”

งอกงาม สวนคำาวาธรรมะ หมายถง คณความด ดงนน วฒนธรรม จงหมายถง สงททำาใหเจรญงอกงามแกหมคณะหรอวถของหมคณะ เหตทกลาววา วฒนธรรมเปนวถชวตของ หมคณะ เพราะวฒนธรรมไดแทรกซมไปทวทกกจกรรมของการดำาเนนชวต

นบตงแตภาษาพด ภาษาเขยน การแตงกายการกนอยหลบนอน ทกอรยาบถของมนษยจะไดรบอทธพลของวฒนธรรม อยตลอดเวลา (พภพ วชงเงน, 2547 : 139)

วฒนธรรมมคำาอธบายแตกตางกนหลายความหมาย Kroeber และ Kluckhorn นกมานษยวทยาพบวา มความหมายทแตกตางกนอย 164 ความหมายและ Ott สรป

ความหมายแตกตางกนเปนจำานวน 58 ความหมาย (Sathe, 1985 : 539 : citing Kroeber and Kluckhorn.1952 ; Shaw and Reyes

1992:295 ; citing Kroeber and Kluckhorn.1952; Ott.1989 อาง ถงใน สพรรณ สมานญาต, 2540 : 24) ซงมนยามงายๆ ทเปนวฒนธรรมในระดบสงประดษฐและ ความหมายทซบซอนมากขนมาจากแนวคดของนกวชาการหลายสาขา

เชน นกมานษยวทยา สงคม วทยา นกจตวทยา นกประวตศาสตร นกการศกษา วฒนธรรมจงมความหมายแตกตางกนไปตาม วตถประสงคของผทตองการศกษา

โดยนยามภายในขอบเขตเรองนนๆ สวนใหญคำาจำากดความจะ เนนถงระบบความเชอ คานยม สงคมซงอยเบองหลงพฤตกรรมของมนษย(สพรรณ สมานญาต, 2540 :

24) มผใหความหมายของวฒนธรรมไวมากมาย ดงน พระยาอนมานราชธน (2496 : 6) ไดกลาวถง วฒนธรรม ในหลายความหมายวา วฒนธรรม หมายถง สงทมนษยเปลยนแปลง ปรบปรง หรอผลตสรางขนเพอความเจรญงอกงาม ในวถแหงชวตของสวนรวม วฒนธรรม คอวถแหงชวตของมนษยในสวนรวมทถายทอดกนได เรยนกนได เอาอยางกนได วฒนธรรม คอ สงอนเปนผลตผลของสวนรวมทมนษยไดเรยนรมาจาก คนแตกอนสบตอเปนประเพณ วฒนธรรม คอ ความคดเหน ความรสก ความประพฤตและกรยา อาการหรอการกระทำาใดๆ ของมนษยในสวนรวม ลงรปเปน

พมพเดยวกนและสำาแดงออกมาให ปรากฏเปนภาษา ศลปะ ความเชอถอ ระเบยบประเพณ เปนตน วฒนธรรม คอ มรดกแหงสงคมซง สงคมรบไวและรกษาไวใหเจรญ

งอกงาม สพตรา สภาพ (2518 : 119) กลาววา วฒนธรรม มความหมายครอบคลมทกสงทก อยาง ทแสดงออกถงวถชวตของมนษยในสงคมกลมใดกลม

หนงหรอสงคมใดสงคมหนง มนษยได คดสรางระเบยบกฎเกณฑใชในการปฏบตการจดระเบยบตลอดจนระบบความเชอ ความนยมความร และเทคโนโลยตางๆในการ

ควบคมและใชประโยชนจากธรรมชาต 33 ส.ศวลกษณ (2530 อางถงใน จฑาพนธ ผดงชวต, 2550 : 5) กลาววา วฒนธรรม หมายถง ชวตทงหมดซงกลมชนหนงใด

ไดประพฤตปฏบตกนมาจนเปนววฒนาการสบตอกนไป เปนชวคนและหวใจของวฒนธรรมคอภาษาอนเปนพาหะทสำาคญทางวฒนธรรม บางครงภาษา ไดรบการยอมรบวาเปนภาษาศกดสทธทง ทคนในสงคมนนอาจมความรเกยวกบภาษานนๆ

นอยมาก เชน ภาษาบาลซงเปนภาษาทใชในการบนทกพระไตรปฎก สะทอนใหเหนความจรง บางประการ เชน ระบบความคด ความเชอตางๆของผคนในสงคมนนๆ ส า

นกงานคณะกรรมการวฒนธรรมแหงชาต (2531 : 15 - 16) กลาววา วฒนธรรม เปนวถการดำาเนนชวตของสงคม เปนแบบแผนการประพฤตปฏบตและการแสดงออกซงความรสก นกคดในสถานการณตางๆ ทสมาชกในสงคมเดยวกนสามารถเขาใจและซาบซงรวมกน ไพบลย ชางเรยน (2532 : 39) กลาววาวฒนธรรม คอวถชวตทคน

กลมใดกลมหนง ถอปฏบต วฒนธรรมจงประกอบดวย นสยหรอความเคยชน ขนบธรรมเนยม ประเพณ วธการ ประพฤตปฏบต ความเชอ คานยม รวมทงภาษาและ

วตถสงของตางๆ วฒนธรรมของสงคมจะ ซมซาบเขาไปในตวบคคลนนตงแตออกจากทองมารดา จนกระทงตายไปจากสงคม วฒนธรรม ทำาใหคนรวมตวเปนสงคม มการอยรวมกนอยางมระเบยบ การเรยนรเรองของวฒนธรรมจงชวยให เกดความ

เขาใจพฤตกรรมของบคคลหรอมนษยซงถอวาเปนสตวสงคม คอมวฒนธรรมนน หาไดม อสระรอดพนไปจากคานยม ปทสถาน และการลงโทษทางสงคมในสวนรวมไปได

ไม และออกมา ในรปของพฤตกรรมตลอดจนการประพฤตปฏบตทงในสงคมและองคการ ยศ สนตสมบต (2540 : 100) วฒนธรรม เปนระบบความเชอและคานยม

ทางสงคม ซงอยเบองหลงพฤตกรรมของมนษยวฒนธรรมคอกฎ ระเบยบ หรอมาตรฐานของพฤตกรรมทคน ในสงคมยอมรบ วฒนธรรม คอวถชวตของคนใน

สงคม เปนวถการดำาเนนชวตของชนกลมใด กลมหนง มการเปลยนแปลงและสบทอดจากรนหนงไปสอกรนหนง สภางค จนทวานช (2533: 11) กลาววา วฒนธรรม

หมายถงวถชวตและแบบแผน ทคนกลมหนงใชรวมกน อนหมายถง คนกลมหนงกมวถชวตแบบหนงตางกลมกตางมวถชวตและ ตางพฤตกรรม วถชวตของคนในสงคมตางประเภทกนซงอยในสภาพแวดลอม เศรษฐกจ การเมอง และสงคมทแตกตางกน ทำาใหวฒนธรรมแบบแผน พฤตกรรมตางกนไปดวย รชนกร เศรษโฐ (2536 : 8)

วฒนธรรม คอวถหรอการดำาเนนแหงชวตของชมชน หมหนง ซงอยรวมกนในทหนงหรอประเทศหนงโดยเฉพาะ อนมลกษณะปรากฏออกมาใหเหนได เชน ประเพณ ศลปะ วรรณคด ศาสนา ความเชอหรออาจกลาวไดวา วฒนธรรมคอ 1. ทกสงทกอยางทเปนนสยหรอความประพฤตทเคยชนของสงคมซงมนษยเอง เปนผสรางและปรบปรงจาก

ธรรมชาตและเรยนรจากกนและกน 34 2. สงทมนษยเปลยนแปลง ปรบปรงหรอสรางขนมาเพอความเจรญงอกงามของ ชวตสวนรวม สามารถถายทอดได เรยนรได เอาอยางกนได สบตอกนได 3. ความคดเหน ความรสก การประพฤตปฏบตใดๆของบคคลสวนรวมท เหมอนๆกน โดยแสดงออกทางภาษา หรอทางดานความเชอและ

ระเบยบประเพณ 4. มรดกของสงคมเปนสงทมนษยไดจากการเรยนรจากคนอน ทงทตายไปแลว และยงมชวตอย โดยรบรไวเปนมรดกตกทอดกนมาเปนลำาดบ เกรยงศกด เจรญวงศศกด (2541: 10) กลาววา วฒนธรรม หมายถง วถการดำาเนน ชวตของ

คนในสงคมทหลอหลอมขนผานการปฏสมพนธหรอไดรบการถายทอดบรบทแวดลอม เชนไดรบการถายทอดจาก ความเชอ ศลปะ จรยธรรม กฎหมาย ขนบธรรมเนยม

ประเพณ การศกษา สอมวลชน ฯลฯ กลายเปนแบบแผนในความคดและการกระทำาของคนในสงคมเปนสวนใหญ ทสำาคญ วฒนธรรม มลกษณะเปนกลาง สามารถนำามาซงความเจรญงอกงาม หรอความเสอมเสย แกสงคมได นคม มสกะคามะ (2541: 8) กลาววา วฒนธรรม หมายถง วถชวตอนเปน จตวญญาณของเผาชน ซงอาศย

ความรความชำานาญสบทอดกนมาจากประวตศาสตร คนไทยม ลกษณะพเศษ เปนผมอจฉรยะในดานการเกษตรและศลปหตถกรรมทเปนเลศ ทำาใหคนไทยสขกาย สบายใจอยเยนเปนสข เปนคนดเปนคนทออนนอมถอมตน ยดศลธรรมหลกธรรมในศาสนา เปนธรรมนญชวต มกรยามารยาททเอออาทรตอเพอนมนษยเชอบาปกรรมในอดต

คณงามความด ในชวตปจจบนและไดรบผลกรรมของชวตหลงความตาย กรมศลปากร (2542 : 20) วฒนธรรม คอ วถชวตทกดานของคนทงมวลในสงคม ซง

หมายถงวธกระทำาสงตางๆ ทกอยาง นบตงแตวธกน วธอย วธแตงกาย วธทำางาน วธพกผอน วธแสดงอารมณ วธสอความหมาย วธจราจรและขนสง วธอยรวมกนเปนหมคณะ ตลอดจนวธ แสดงความสขทางใจและหลกเกณฑในการดำาเนนชวต ทงเครองมอเครองไมหรอวตถสงของตางๆ ทนำามาใชเพอการเหลานน กถอวาเปนสวนหนง

ของวฒนธรรม ไมวาสงของเหลานนจะเปนสงท นำามาจากธรรมชาตหรอคดคนประดษฐขนมาใหมกตาม กฤษณา วงษาสนตและคณะ (2542 : 82) กลาววา

วฒนธรรม คอรปแบบหรอแบบ แผนในการดำารงชวตของบคคลสวนใหญในสงคม มองใน 2 ลกษณะคอลกษณะทเปนภาวะ (Condition) คอมองวฒนธรรมในแงกฎเกณฑกลางๆ เพอเปรยบเทยบวาคนไหนมวฒนธรรม หรอไม อกลกษณะหนงหมายถง การกระทำา (Action) คอ การนำาเอารปแบบมาถอปฏบตในการ ดำารงชวต โดยทวฒนธรรมเปนรปแบบแหงพฤตกรรม ซงบคคลสวนใหญในสงคมยดถอปฏบต 35

ในการดำาเนนชวต ไมวาในดานความคด ความเชอ หรอการกระทำาและไดมการสบทอดตอกนมา เปนทอดๆ รตนา ศรชญานนท (2542 : 14) กลาววา วฒนธรรม หมายถง แบบอยางของ พฤตกรรมทงหลายทไดมาจากการเรยนรและถายทอดภายในผานทาง

สงคม โดยอาศยสญลกษณ เชน ศลปะ ดนตร ความเชอ คานยมและบรรทดฐาน วฒนธรรมมการเปลยนแปลงไปตามกาลเวลา คณะรฐศาสตร จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย (2543 : 27) ไดใหความหมายของ วฒนธรรมวา คอ สงทตองเรยนร แบบแผนพฤตกรรม ผลทเกดจากการเรยนร สงทสมาชกในสงคม มอยรวมกน มะล ควรคะนง (2545) กลาววา วฒนธรรม หมายถง คณลกษณะทเกดจากการ เรยนรและการปลกฝงทางกระบวนการทางสงคม (Socialization) ซงสามารถเลอกสรรความเชอ ความคดถายทอดทางสงคมโดยอาศยสญลกษณหรอเปนแบบของความ

เชอและสงทคาดหมายตางๆ ทมอยรวมกนในบรรดาสมาชกขององคการและความเชอจะกลายเปนกฎระเบยบของพฤตกรรมการ ปฏบตเรยกวาบรรทดฐาน วฒนธรรมจงเปนลกษณะเฉพาะของแตละสงคมทมการเปลยนแปลง ไปตามกาลเวลา ประเสรฐ แยมกลนฟงและคณะ (2546 : 25) กลาววา วฒนธรรมคอสงทมนษย สรางขน

กำาหนดขนมใชสงทมนษยทำาตามสญชาตญาณ อาจเปนการประดษฐวตถสงของขนใช หรออาจเปนการกำาหนด พฤตกรรม ความคด ตลอดจนวธการหรอระบบการทำางาน

ดงนน วฒนธรรม กคอ ระบบในสงคมมนษยทมนษยสรางขน มใชระบบทเกดขนโดยธรรมชาตตาม สญชาตญาณ วฒนธรรม คอ สงททำาความเจรญงอกงามแกหมคณะ (พจนานกรมฉบบ ราชบณฑตยสถาน, 2546 : 1,058) ประเวศ วะส (2547 : 8)

กลาววา วฒนธรรม หมายถง วถชวตรวมกนของกลมคน ทสอดคลองกบสงแวดลอมหนงๆ การมความเชอรวมกน มระบบคณคารวมกน และการมวถชวต รวมกน มบรณาการองคประกอบทจำาเปนตอวถชวตเขามาทงหมด อนไดแกอาชพหรอเศรษฐกจ การอนรกษสงแวดลอม การดแลความปลอดภย ความเปนสงคมหรอความรวมกนดาน

ศลปะ สขภาพและการเรยนร นยพรรณ วรรณศร (2550 : 45) กลาววา วฒนธรรมคอ พฤตกรรมของมนษยท ไดรบการจดสรรขนมาดวยความจงใจ ความหมายของ

วฒนธรรมม 2 ความหมายคอความหมายใน เชงมนษยศาสตร วฒนธรรม หมายถง ความดงามไมวาจะเปนพฤตกรรมของคน สตว สงของ จะตองแสดงออกถงความดงามจงจะเปนวฒนธรรม และความหมายในเชงสงคมศาสตร 36 แบงออกเปน 2

ความหมาย คอ การใหความหมายในเชงสงคมวทยา (Sociology) นกสงคมวทยาให ความหมายวา เปนกระบวนการอบรม ปลกฝงสงสอน เรยนรถงการดำารงชวตทเปน

รปแบบเดยวกน แลวเกบไวเปนมรดกตกทอดสงตอใหสมาชกรนใหมของสงคมตอไป และการใหความหมายในเชง มานษยวทยา (Antropology)วาวฒนธรรม เปน

พฤตกรรมทกลนกรองมาจากความคดทจะหาวธการ มาตอบสนองความตองการพน

ฐานของมนษย อนไดแกการตอบสนองความจำาเปนทมนษยจะ ยนหยดในการอยรอดเปนคนไดในสงคม เชน การหาอาหารและการกนอาหารเพอใหรางกายคงอย และเจรญเตบโตตามวย การจดกลมอยรวมกนของมนษย การเรยนรในเรองตางๆ การสอสาร ความคดตอกน การมจตใจทด ทมนคง ไมหวนไหว หวาดกลวภยอนตราย และการขบ

ถายทางเพศ ทจะไมเกดโทษตอตนเองและผอน อคน รพพฒน (2551 : 72) ใหความหมายของ วฒนธรรม คอ องครวมทซบซอน ซงรวมถงความร ความเชอ ศลปะ ศลปกรรม กฎหมาย ประเพณ ความสามารถและลกษณะนสย อนๆ ทคนไดรบมาใน

ฐานะทเปนสมาชกคนหนงของสงคม Kluckhorn และ Kally (1945 : 97 อางถงในศลปชย ศรเกยรต, 2541 : 30) ไดให ความหมายของวฒนธรรม คอ ลกษณะทเปนแบบแผนทถกสรางขนจากอดตจนถงปจจบน สำาหรบ การดำารงชวต จะเปนสงทพบเหนไดชดเจนมเหตผลหรอไมมเหตผลกได และเปนสงทปรากฏอย ชวระยะเวลา

หนงในฐานะทเปนแนวทางสำาหรบพฤตกรรมของมนษย Linton (1945 : 30 อางถงใน พภพ วชงเงน, 2547 : 132) กลาววา วฒนธรรม คอ ทกสงทกอยางท

สามารถเรยนรกนได (Learned behavior) รวมถง ความเชอ (Beliefs)คานยม (Values) เจตคต (Attitude) พฤตกรรม (Behavior) และอดมการณ (Ideals)

ซงเปนลกษณะจำาเพาะ ของสงคมหรอประชากรนนๆ และเปนวถชวตทใชรวมกน Kluckhorn และ Kally (1954 : 89 อางถงใน อจฉรา สวรรณ, 2536 : 13) มความเหนวา วฒนธรรมคอทกสงทกอยางทมนษยสรางขนมา เพอใชในการดำารงชวตอาจเปนสงท มเหตผลหรอไมมเหตผลเพอเปนแนวทางของการปฏบตหรอพฤตกรรม Tylor (1877) อธบายวาวฒนธรรม คอ ผลรวมของระบบความร ความเชอ ศลปะ จรยธรรม ตลอดจนความสามารถและอปนสยตางๆ ซงเปนผลมาจากการเปนสมาชก

ของสงคม วฒนธรรม เปนระบบความเชอและคานยมทางสงคม ซงอยเบองหลงพฤตกรรมของมนษย เปนทง กฎเกณฑและระเบยบหรอมาตรฐานของวธการดำารง

ชวต (Way of Life) ของคนในกลมจากคน รนหนงไปสคนอกรนหนง (อางถงในพรศกด ผองแผว และพลศกด จรไกรศร, 2524 : 1)

บทท 3

อปกรณและวธการดำาเนนการ

การจดทำาโครงงานคอมพวเตอร เรอง วฒนธรรมไทย คณะผจดทำาโครงงานมวธ ดา เนนงานโครงงาน ตามขนตอน ดงตอไปน

3.1 ขนตอนการดำาเนนการ

1.คดหวขอโครงงานเพอนำาเสนออาจารยทปรกษา

2.ศกษาคนควารวบรวมขอมล ทเกยวของกบโครงงานในการทำาเรอง วฒนธรรมไทย

3. ศกษาเรองตางๆในการทำาเรองทกำาหนด

4.จดทำาโครงรางโครงงานเสนอาจารยทปรกษา

5.จดทำาโครงงาน เรองวฒนธรรมไทย

6. เผยแพรผลงานผานระบบเครอขายอนเทอรเนต

7. ทำาเอกสารสรปรายงานโครงงาน

3.2 วธการเกบรวบรวมขอมล

1.ศกษา เรอง วฒนรรมไทย

2.ศกษาเรองการออกแบบงาน

3.ศกษาการทำางานตางๆ

3.3 วสดอปกรณเครองมอหรอโปรแกรมทใชในการพฒนาโครงงาน

1.ใชโปรแกรม Microsolf Word ในการทำางาน

2.ขอมลตางๆ ในเวบไซต

บทท 4

ผลการดำาเนนงาน

การจดทำาโครงงานคอมพวเตอรพฒนาสอเพอการศกษา เรอง วฒนธรรมไทยเนอหาเกยวกบ วฒนธรรมมวตถประสงคทจะ เผยแพรความรเกยวกบ วฒนธรรมไทยซงมผลการดำาเนนงานโครงงาน ดงน

4.1 ผลการพฒนาโครงงาน

การพฒนาโครงงาน วฒนธรรมไทย เพอเผยแพรความรเกยวกบวฒนธรรมทประเทศไทยจะกาวสใน พ.ศ.2561 น คณะผจดทำาไดดำาเนนตามขนตอนการดำาเนนงานทไดวางแผน ไวและไดนำาเสนอเผยแพรผลงานผานทางเครอขายระบบอนเทอรเนต ทสามารถเขาถงไดทกเวลาและ ทกสถานท เปนแหลงเรยนรในโลกออนไลนและรวดเรวในการรบขอมล

4.2 ตวอยางผลงาน

บทท 5

สรปผลการดำาเนนงาน / ขอเสนอแนะ

การจดทำาโครงงานคอมพวเตอร วฒนธรรมไทย สามารถสรปผลการดำาเนนงาน โครงงานและขอเสนอแนะดงน

5.1 การดำาเนนงานจดทำาโครงงาน

5.1.1 วตถประสงคของโครงงาน

1.เพอใหความรแกผทสนใจเกยวกบ วฒนธรรมไทย

5.1.2 วสดอปกรณเครองมอหรอโปรแกรมทใชในการพฒนาโครงงาน

1. เครองคอมพวเตอรพรอมเชอมตอระบบเครอขายอนเทอรเนต

5.2 สรปผลการดำาเนนงาน

โครงงาน การดำาเนนโครงงานนนบรรลวตถประสงคทไดกำาหนดไวคอ เพอใหความรแกผทสนใจ เกยวกบ วฒนธรรมไทยจด ทำาขนเพอ เผยแพรความร เกยวกบวฒนธรรมไทย เสนอผานระบบเครอขายอนเทอรเนต ทำาใหผทสนใจสามารถเขาถงได อยางรวดเรวไดรบความรความเขาใจ เลงเหนความสำาคญ วฒนธรรมไทยทมบทบาทใน ประเทศไทย โครงงาน วฒนธรรมไทยจงจะเกดคณคาและเกดประโยชน

5.3 ขอเสนอแนะ

1.ควรมการจดทำา เนอหาของโครงงานใหหลากหลายครบเนอหาในมมลกกวา น

2.ควรมการจดทำา แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน.

บรรณานกรม