ค ำชี้แจง หลักสูตรรายวิชา ( การ ... · 2017-07-18 ·...

0

ค ำชแจง หลกสตรรายวชา (Course / Module) การปฏบตการคลนกนเทศ (ESC) และรายวชาชมชนการเรยนรวชาชพ (PLC) พฒนาขนภายใตชดโครงการนวตกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.)จดเปนชดการเรยนร ดงน Module ( 1 ) นวตกรรมและเทคนคการนเทศการศกษาสความเปนเลศ ( 2 ) การปฏบตการคลนกนเทศ ( ESC ) Module ( 3 ) ชมชนแหงการเรยนรวชาชพ ( PLC ) โดยมงพฒนาศกยภาพการจดการเรยนรของครประจ าการสการพฒนาผเรยนใหมประสทธภาพและมคณภาพ การออกแบบหลกสตร ไดสงเคราะหจากผลการศกษาวจยและทดลองขยายผลในเขตพนทการศกษาและพจารณาคดสรรชดการเรยนร ( Module ) ทเปนการปฏบตทด (Best Practices) ใน 2 ชดการเรยนร ( 3 หนวยการเรยนร ) ทสามารถพฒนาศกยภาพการจดการเรยนการสอนของครในกลมสาระการเรยนร และในโรงเรยนทกขนาด โดยใชโรงเรยนและหองเรยนเปนขนตอนการพฒนา โดยมใหครผสอนหางชนเรยน เสรมสรางแรงจงใจใฝสมฤทธ ดวยการสงเกตการสอน สะทอนผลและถอดบทเรยนเพอความยงยนของการนเทศภายในทเขมแขงของกลมคร ผบรหารสถานศกษา และศกษานเทศก ( Peer / Buddy / Network / Coachee ) พรอมทงวดประเมนผลและสะทอนผล อยางตอเนองทงกอนพฒนา ระหวางพฒนาและหลกการพฒนาสอดคลองกบสภาพปจจบน ปญหาของการจดการศกษาทกพนทและเฉพาะเจาะจง หลกสตร ( Course / Module ) ดงกลาวไดผานการประเมนความสอดคลอง ความเหมาะสม ความเปนประโยชนหลกวชาและความเปนไปไดจากผทรงคณวฒและน าไปใชในเขตพนทการศกษาบางแหง มผลเชงประจกษดานคณภาพและความพงพอใจของครประจ าการ หวงวาการน าหลกสตรนไปปฏบตในกลมครประจ าการอยางกวางขวาง โดยใชกลมแกนน าและขยายผลกลมตวอยางในแผนระยะสนและระยะยาวจะกอใหเกดคณประโยชนตอการพฒนาศกยภาพครประจ าการไดอยางยงยน

หนวยวจยและพฒนาความเขมแขงของชมชนและการจดการความร สาขาวชาการนเทศการศกษา ภาควชาการบรหารการศกษา

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม หลกสตรฝกอบรมเชงปฏบตกำร

ชอหลกสตร : หลกสตรฝกอบรมเชงปฏบตกำรพฒนำศกยภำพกำรสอนของครประจ ำกำร : โครงกำรนวตกรรมยกระดบผลสมฤทธทำงกำรเรยนของสถำนศกษำ สงกดส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน (สพฐ.) 1. หลกกำรและเหตผล

1

กวา 100 ป ของการบรหารจดการศกษาของประเทศไทย มความเชอวาระบบการจดการศกษาประกอบดวยกระบวนการขบเคลอนพฒนาคณภาพการศกษาภายใตความสมพนธ 3 กระบวนการ คอ 1) กระบวนการบรหารการศกษา มส านกงานและผบรหารองคกร 2) กระบวนการเรยนการสอนมโรงเรยนและคร และ 3) กระบวนการนเทศ ตดตาม ประเมนผล มหนวยศกษานเทศกเปนกลไกหนนเสรมเชอมโยงการเรยนรในระดบหองเรยน ดงจะเหนไดวากระบวนการนเทศการศกษาในหวงเวลาดงกลาว การจดการศกษาระดบประถมศกษาและมธยมศกษาขนสงกดกรมสามญศกษา มหนวยศกษานเทศกเปนหนวยงานทมบคลากร คอ ศกษานเทศกท าหนาทนเทศ ตดตาม และประเมนผล 50 ปตอมา (พ.ศ.2509) โครงสรางการจดการศกษาไดแยกสวนใหระดบประถมศกษาไปสงกดองคการบรหารสวนจงหวด (การศกษาประชาบาล) หนวยศกษานเทศกกรมสามญศกษา มบทบาทนเทศการศกษา ตดตาม ประเมนผล โดยก ากบดแลงานวชาการทงโรงเรยนประถมศกษาและโรงเรยนมธยมศกษาซงสงกดกรมสามญศกษาเดม มการปรบปรงเปลยนแปลงระบบบรหารในป พ.ศ. 2524 ตามล าดบ จนถงปจจบนในหวง 10 ปสดทายจนถงปจจบน พบวา คณภาพการศกษาทงผลสมฤทธทางการเรยน การจดอนดบคณภาพการศกษา ของไทยกบนานาขาต และกระบวนการทเปนองคประกอบทางการพฒนาคณภาพการศกษาลวนมแนวโนมตกต า ทจะสรางความเขมแขงของการนเทศการศกษา และการมสวนรวมในการท างานนเทศการศกษารวมกนระหวางศกษานเทศก กลมโรงเรยน และโรงเรยน ในแนวคดทกลาววา “การนเทศเปนแนวทางสการสรางความเปนเลศ” (Supervising the Route to Excellence)(Wales Deanry.2015) ของกลมประเทศทใชกระบวนการนเทศการศกษา ผลกดนไดใหเปนตนแบบในการพฒนาสความเขมแขงในการจดการศกษาระดบโรงเรยน (School based In-service Training) และการใชหองเรยนเปนฐานการพฒนา (Classroom based Management) โดยใชกระบวน การวจยสถาบนจนถงระบบการตางๆ ทควรจะเกดขนในโรงเรยน การเปนฐานขอมลและฐานการพฒนาทส าคญ และเชอมโยงระหวางแผนยทธศาสตร แผนปฏบตการระดบโรงเรยน สระดบส านกงานเขตพนท ซงเปนกลไกของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จะสามารถอางองเปนแบบอยาง (Model) กรณศกษาวจยทควรพฒนาแลวน ามาใชประโยชนจากขอคนพบน งานดานการใหการศกษาแกประชาชนเปนงานทมความทาทายอยางมากและเปนงานทตองไดรบความรวมมอจากทกภาคสวนในสงคมไทยอยางแทจรง เพราะผลผลตทเกดจากการไดรบการศกษา จะเปนตวชวดความส าเรจของประเทศนน ๆ ตอการแสดงใหเหนถงการพฒนาศกยภาพคน การจดการศกษาจงตองมการคดอยางรอบครอบ มการวางแผนทดและเปนระบบทผมสวนเกยวของทกคนสามารถเขาใจไดแนวทางเดยวกนเพอบรรลเปาหมายทวางแผนรวมกน โดยเฉพาะอยางยงในปจจบนทเปนยคทกษะการเรยนรในยคศตวรรษท 21 การจดการเยนการสอนมการเปลยนแปลงจากรปแบบเดมไปเปนอยางมากมาย จะเหนไดวาบทบาทของครนนเปลยนแปลงไปตามบรบท สภาพแวดลอมของสงคมโลก และการเปลยนแปลงไปตามความตองการของผเรยนทมปจจยภายนอกอน ๆ มาสงเสรมใหการเรยนของเขาเหลานนเปลยนไปทงรปแบบของสงคมและวฒนธรรม ความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศ ดวยเหตนจงท าใหครจ าเปนตองเปลยนบทบาทจากครทบรรยายปอนความรอยหนาหองเพยงอยางเดยวมาเปนครในรปแบบใหม เชน ผอ านวยความสะดวก (Facilitator)ครฝก (Coach) ในการเปนผชแนะ แนะน าและอ านวยความสะดวกตาง ๆ ซงสอดคลองกบวจารณ พานช (2555:8. ค าน า) ครเพอศษยตองเปลยนบทบาทของตนเองจาก ครสอนไปเปน ครฝก หรอผอ านวยสะดวกในการเรยนร มการเรยนรรวมกนทงผสอนและผเรยนอยางเปนระบบและตอเนองทเรยกวา ชมชนเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC) ทเปนเครอขายการจดการความรททรงพลงและยงยน

2

ดงทกลาวมาขางตนจะเหนไดวาการใหการศกษาแกประชาชนในประเทศเปนเรองทตองไดรบความรวมมอจากทกภาคสวน ตลอดทงสงคมโลกทเปลยนแปลงไปท าใหการจดการศกษาตองค านงถงประเดนประเดนปญหาตาง ๆ อยางมากมายในการใหผเรยนบรรลเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาชาต หลกสตรชาตทก าหนด ดงนนการใหความส าคญกบการมสวนรวมจากทกภาคสวนเปนการแสดงใหเหนถงความตระหนกรของความส าคญดานการศกษาในประเทศและเพอใหการศกษาสนองตอบความตองการของบรบท สภาพแวดลอมของสงคมไทยทเปลยนแปลงไป พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ฉบบแกไขเพมเตม ฉบบท 2 (2545) ในหมวดท 1 มาตราท 8 ขอท 6 ไดกลาวถง “การจดการศกษาใหยดหลกการมสวนรวมของบคคล ครอบครว ชมชน องคกรชมชน องคกรปกครองสวนทองถนเอกชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอน” การจดการศกษาทเนนการมสวนรวมในทกภาคสวนของสงคมเปนจดเรมตนของการสรางชมชนแหงการเรยนรดวยกน มใชแตเพยงครกบครผซงเปนผใหความรแกนกเรยนโดยตรงเทานน แตอาจยงใหเกดความรวมมอกนระหวางผบรหารกบคร ผบรหารกบศกษานเทศกในพนท และอาจขยายวงความรวม มอระหวางโรงเรยนในชมชนนนๆ ได ภาพทเกดขนกคอ การรวมพลงความรวมมอจะขยายวงกวางและกอรางสรางการเปนชมชนแหงการเรยนรดวยกน อนจะสามารถพฒนาการเรยนการสอนเพอเปาหมายของการเรยนรของผเรยนเปนส าคญ ครจงเปนบคคลหลกทจะชวยใหผเรยนบรรลตามวตถประสงคทก าหนดไว แตอยางไรกตามดวยความความกาวหนาและสถานการณทเปลยนแปลงไปในสงคมอยเสมอๆ ครจ าเปน ตองพฒนาตนเองทงในดานความร ทกษะ และทศนคตของตนใหเทาทนกบสภาพสงคมทเปลยนไปดวย โดยเฉพาะอยางยงครทประกอบวชาชพนมานานหลายสบป อาจจะตองท าความเขาใจและปรบตนเองในหลายๆ ประการเพอใหทนยคทนเหตการณกบสงทนกเรยนตองเผชญในปจจบน สงทครเคยเรยนรหรอเคยไดรบการฝกหดเมอสมยยงเปนนกศกษาคร หลายเรองอาจเปนเรองทลาสมย และเมอเวลาผานไปเรอยๆ ความรและความทาทายตางๆ ไดเขามาเผชญกบครอยอยางไมหยดหยอน ดงนน งานดานการจดการเรยนการสอนจงมความทาทายขนเรอยๆ ตามยคสมยทเปลยนแปลง จากทกลาวมาขางตน การมสวนรวมจากทกภาคสวนทางการศกษาและการพฒนาบคลากรทาง การศกษาจงเปน 2 เรองทสามารถน ามาหลอมรวมใหเปนเรองเดยวกนไดดวยการใชระบบการชแนะและการเปนพเลยง (Coaching และ Mentoring) ในการชวยพฒนาบคลากรทางการศกษา อนไดแก ผอ านวยการเขตพนทการศกษา ผอ านวยการโรงเรยน และคร ใหชวยกนคด ชวยการวางแผน เพอใหเกดการท างานในรปแบบใหมและผลจากการท างานนนไดถกปรบเปลยนตงแตนโยบายมาจนถงการปฏบตในระดบชนเรยนคอ กระบวนการจดการเรยนการสอนได ดวยเหตน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) ไดจดใหมโครงการปฏรปการเรยนรสผเรยน ซงเปนโครงการส าคญทจะยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 และเพอใหบรรลผลส าเรจ สพฐ.จงพจารณาใชวธการส าคญ คอกระบวนการสะทอนผลหลงการปฏบตงาน (AAR-After Action Review) ระบบการชแนะ (Coaching) และการเปนพเลยง (Mentoring) เพอสงเสรมสมรรถภาพครแกนน าในการน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 2 จงไดขอความรวมมอใหคณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลยเปนสถาบนอดมศกษารวมพฒนา โดยไดก าหนดกลยทธส าคญของโครงการฯ คอ การเสรมสรางความเขมแขงและเสรมสรางชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพการศกษา (PLC: Professional Learning Community) ในระดบโรงเรยน และเขตพนทการศกษาดวยแนวคดและมแนวปฏบตทส าคญคอ (1) การศกษาผานบทเรยน Lesson Study (2) จตตปญญาศกษา (3) การสบสอบแบบชนชม(4) หองเรยนแหงคณภาพ และ (5) กระบวนการเรยนร 5 ขนตอน (5 Steps) โดยผานกจกรรมส าคญของ 3 โครงการฯ ประกอบดวย (1) การรวมประชมเชงปฏบตการ 2 วน (2) การศกษาคมอ (3) การรบการชแนะ(Coaching) และการเปนพเลยง (Mentoring) ในพนท (4) การเขารวมในระบบชแนะ

3

(Coaching) และการเปนพเลยง (Mentoring) ทางไกลผานเวบไซต และ (5) การประชมแบบ Symposium ในเขตพนทดวยเหตน บคคลทเปนสวนหนงในการชวยใหโรงเรยนไดมระบบการท างานแบบชแนะและการเปนพเลยงไดนน ผชแนะจากคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคามถอวาเปนบคคลทคอยชวยอ านวยความสะดวกและชวยขบเคลอนใหระบบการท างานแบบชแนะและการเปนพเลยงบรรลไปสเปาหมายและชวยใหเกดการพฒนาแกโรงเรยน คร นกเรยนและผบรหารอยางแทจรง ผลของกจกรรมเหลานมงใหเกดการเปลยนแปลงทงในระดบบคคล คอ การเปลยนแปลงในเชงพฒนาของคร ผบรหารศกษานเทศกทเขารวมโครงการฯ ซงจะสงผลกระทบตอการพฒนาการเรยนรของนกเรยน และระดบองคกร คอ วฒนธรรมการท างานในองคกรทจะเกดภาพของความรวมมอในการท างานและการแลกเปลยนเรยนรเชงวชาการรวมกนมากยงขน ยกระดบศกยภาพครและผลสมฤทธทางการเรยน 2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาศกยภาพการสอนของครและกระบวนการนเทศของบคลากรทางการศกษา โดยใชนวตกรรมคลนกนเทศการเรยนการสอนเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2.2 เพอเสรมสรางศกยภาพความรวมมอและวฒนธรรมการเรยนรทางวชาชพของครและบคลากรทางการศกษา 2.3 เพอสรางความเขมแขงของชมชน ในการขบเคลอนคณภาพการศกษา 3. กลมเปำหมำย 3.1 จ านวนผเขารวมพฒนารนละ 50 คน 3.2 คณสมบตของครประจ าการทเขารวมการพฒนา 3.2.1 ครผสอนทกกลมสาระการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 3.2.2 ครทตองการพฒนาเพอเขาสวทยฐานะครช านาญการ 3.2.3 ครทตองการพฒนาเพอเขาสวทยฐานะครช านาญการพเศษ 3.2.3 ครทตองการพฒนาเพอเขาสวทยฐานะครเชยวชาญ 4. สำระกำรเรยนรของหลกสตร หลกสตรก าหนดประเดนสาระเพอความสอดคลองและเหมาะสม ดงน

Module 1 , Unit 1 : นวตกรรมและเทคนคการนเทศการศกษาสความเปนเลศ ( 30 ชวโมง ) - การศกษาชนเรยน ( Lesson Study ) - การจดการเรยนรเชงรก (Active Learning) - กระบวนการสะทอนผลหลงการจดการเรยนร ( AAR ) - กระบวนการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม ( PAR)

กระบวนการวจยและพฒนา (R&D) - การจดการเรยนรตามกระบวนการ Open Approach - การนเทศแบบชแนะและพเลยง (Coaching and Mentoring) - การสงเกตชนเรยน ( Classroom Observation)

Unit 2 : การปฏบตการคลนกนเทศ (ESC) (30 ชวโมง) 1. วเคราะห วนจฉย ใสใจแผนการสอน (Plan) กลมสาระการเรยนรตามหลกสตรและชนเรยน 2. ก าหนดเปาเขาสชนเรยน (Do & See)

4

3. รวมเปนหนงพงครดผลสะทอน (AAR) นเทศ ชแนะ สาธต 4. ประเมนผลขยบยกระดบผลสมฤทธ (Lesson Learned / if……then) ปฏบตการคลนกนเทศในสถานศกษา (4 เดอน) (รายละเอยดและค าอธบายหลกสตรในเอกสารทแนบ) Module 2, Unit 3 : ชมชนแหงการเรยนรวชาชพ ( PLC ) 3 หนวยกต ( 30 ชวโมง ) การเสรมสรางความเขมแขงชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC) ตำรำงเวลำกำรจดกจกรรมกำรพฒนำ

รนท วน เวลำ ภำคควำมร

กจกรรมภำคควำมร

สถำนทภำคควำมร

วน เวลำ ภำคปฏบต

กจกรรมภำคปฏบต

สถำนทภำคปฏบต

รนท 1 จงหวดบรรมย และ จงหวด อบลราชธาน

วนท 26,27 สงหาคม 2560/วนท 16,17 กนยายน 2560

กจกรรมประชมเชงปฏบตการทงทฤษฎและปฏบต

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

วนท 3,4,14, 15,21,22 สงหาคม 2560/วนท 4,5,6, 20,21, กนยายน 2560

การตดตาม ก ากบ สงเกตการณปฏบตจรง ประเมนผลและสะทอนผล

โรงเรยนสงกดของครประจ าการแตละคนหรอกลมเครอขายโรงเรยนของผเขาอบรม

รนท 2 จงหวดเลย และ จงหวดรอยเอด

วนท 5,6 สงหาคม 2560/ วนท 19,20 สงหาคม 2560

กจกรรมประชมเชงปฏบตการทงทฤษฎและปฏบต

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

วนท 9,10,18, 23,24,25,31 สงหาคม 2560/วนท11,12,13, 14 กนยายน 2560

การตดตาม ก ากบ สงเกตการณปฏบตจรง ประเมนผลและสะทอนผล

โรงเรยนสงกดของครประจ าการแตละคนหรอกลมเครอขายโรงเรยนของผเขาอบรม

รนท 3 จงหวดมหาสารคาม

วนท 12,13 สงหาคม 2560/วนท 26,27 สงหาคม 2560

กจกรรมประชมเชงปฏบตการทงทฤษฎและปฏบต

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

วนท 16,17,29,30 สงหาคม 2560/วนท 15,18,19, 22,25,26,29 กนยายน 2560

การตดตาม ก ากบ สงเกตการณปฏบตจรง ประเมนผลและสะทอนผล

โรงเรยนสงกดของครประจ าการแตละคนหรอกลมเครอขายโรงเรยนของผเขาอบรม

รนท 4 วนท 2,3 กนยายน

กจกรรมประชมเชง

คณะศกษาศาสตร

วนท 12,28 สงหาคม

การตดตาม ก ากบ

โรงเรยนสงกดของคร

5

จงหวดนครพนม และ จงหวด สกลนคร

2560/วนท 23,24 กนยายน 2560

ปฏบตการทงทฤษฎและปฏบต

มหาวทยาลยมหาสารคาม

2560/วนท 1,2,7,8,9,10,27,28,30 กนยายน 2560

สงเกตการณปฏบตจรง ประเมนผลและสะทอนผล

ประจ าการแตละคนหรอกลมเครอขายโรงเรยนของผเขาอบรม

6. วธกำรจดกจกรรมพฒนำ ก าหนดระยะเวลาการจดกจกรรมพฒนาครทงภาคทฤษฎและปฏบตในสดสวน ดงน

วธกำรจดกจกรรม Module 1 Module 2 รวม Unit 1 Unit 2 Unit 3

ภำคทฤษฎ 8 ชวโมง 8 ชวโมง 8 ชวโมง 24 ชวโมง ภำคปฏบต

(Active Learning) 22 ชวโมง 22 ชวโมง 22 ชวโมง 66 ชวโมง

รวม 30 ชวโมง 30 ชวโมง 30 ชวโมง 90 ชวโมง 7. กระบวนกำรจดกจกรรม เนนทงทางทฤษฎและการปฏบต (Active Learning) แบบมสวนรวม (Participation) ระหวางครกลมสาระการเรยนร ครในโรงเรยนและบคลากรทเกยวของในชมชนอยางตอเนอง โดยปฏบตการในโรงเรยน 4 เดอน (School – Based Management) สะทอนผลการเรยนแตละกลมสาระการเรยนรหลก และกลม Peer / Buddy ทกสปดาห หลงการสอนและการท ากจกรรมพฒนาการเรยนรของคร (Job Immediate) จดเกบบนทกผลการพฒนาในแฟมพฒนางานของครแตละคน การขบเคลอนกจกรรมและเปรยบเทยบโดยก าหนดตวชวดความส าเรจ เพอการเทยบเคยง (Benchmarking) ของครแตละคนในกลมโรงเรยนเครอขาย (School Cluster Network) (รายละเอยดในเอกสารชดการเรยนร) 8. กจกรรมกำรพฒนำตำมหลกสตร กจกรรมพฒนาศกยภาพของครประจ าการ เนนภารกจครและสาระการเรยนรของผเรยน มงพฒนาตามมาตรฐานหลกสตรและตวชวดกลมสาระการเรยนร มงใหเกดผลสมฤทธทางการเรยน มความเปนไปไดสงดวยการมสวนรวมและสรางวนย ความรบผดชอบ ยดผเรยนเปนส าคญและใชสอนวตกรรม ซอฟแวรสนบสนนททนสมย กจกรรมยดวตถประสงคของหลกสตรทมงใหผเขารบการฝกอบรมบรรลผลดวยกระบวนการฝกน าเสนอประกอบสอ ระดมความคด สรปความคด เปนผสรางสรรคความรดวยตนเองเปนส าคญทดทสดและผานการวดประเมนเชงประจกษทงเชงปรมาณและคณภาพผลงานการฝกอบรมในเกณฑสงตามก าหนด 9. กจกรรมกำรพฒนำทเปนแบบอยำงเชงประจกษของกำรปฏบตทด (Good Practices) 9.1 กจกรรม PLC 9.2 กจกรรม KM และ การศกษาชนเรยน หองเรยนการเรยนรแบบเปด 9.3 การสรปบทเรยนจากการถอดบทเรยน

6

10. ผลลพธและผลกระทบ ดงน 1. ผลลพธ (Out put ) (1) เพมศกยภาพการสอนของครประจ าการและความสามารถการนเทศของบคลากรทางการศกษา (ศกษานเทศก)และกระบวนการนเทศภายในโรงเรยน (2) สรางความรวมมอและความเขมแขงของชมชนการเรยนร 2. ผลกระทบ (Out comes) (1) ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกชนจากสแดง เปนสเหลอง ทกกลมสาระการเรยนร (2) โรงเรยนและชมชนใหความส าคญของการเรยนรรวมกนเปนวฒนธรรมของวชาชพและวถชวต (3) เปนโรงเรยนคณภาพและชมชนคณภาพเกดโรงเรยนคอสงคมแหงการเรยนรวชาชพ(SlC&PLC)และมการเรยนรดวยการปฏบต (Active Learning) ทตอเนองเกดการขบเคลอน(Start Ups) แบบมสวนรวมและสหวชาการ 11. ก ำหนดวน เวลำ ทจะจดกจกรรม สถำนทและกจกรรมตอเนอง 1.1.1 ภำคควำมรและประชมเชงปฎบตกำร

วน เวลำ กจกรรม สถำนท รนท 1 วนท 26,27 สงหาคม 2560/วนท 16,17 กนยายน 2560 รนท 2 วนท 5,6,19,20 สงหาคม 2560 รนท 3 12,13,26,27 สงหาคม 2560 รนท 4 วนท 2,3,23,24 กนยายน 2560 (สงหาคม ถง กนยายน 2560 4 วน/รน รวม 12 วน)

กจกรรมประชมเชงปฏบตการทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต น าไปสขอตกลงการเรยนรดวยการปฏบต (Active Learning)

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

1.1.2 ภำคปฏบต/ภำคสนำม

วน เวลำ กจกรรม สถำนท รน 1 วนท 3,4,14,15,21,22 สงหาคม 2560/วนท 4,5,6, 20,21, กนยายน 2560

กจกรรมตอเนอง การตดตาม ก ากบ สงเกตการณปฏบตจรง ประเมนผลและสะทอนผล

โรงเรยนสงกดของครประจ าการแตละคนหรอกลมเครอขายโรงเรยนของผเขาอบรม

7

รนท 2 วนท 9,10,18,23,24, 25,31 สงหาคม 2560/วนท11,12,13,14 กนยายน 2560 รนท 3 วนท 16,17,29,30 สงหาคม 2560/วนท 15,18,19, 22,25,26,29 กนยายน 2560 รนท 4 วนท 12,28 สงหาคม 2560/วนท 1,2,7,8,9,10,27, 28,30 กนยายน 2560 (สงหาคม ถง กนยายน 2560 2 วนตอสปดาห รวม 20 วน)

12. รำยชอผทรงคณวฒทเปนวทยำกรหลก ท วทยำกร คณวฒ ประสบกำรณและควำม

เชยวชำญ 1 รองศาสตราจารย ดร.ฉลาด จนทรสมบต กศ.ด.การบรหารและ

พฒนาการศกษา การบรหารการศกษา การนเทศการศกษา การจดการความร (KM.) ชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC.) การวจยปฏบตการแบบมสวนรวม การวจยและพฒนา ภาวะผน าชมชน

ท วทยำกร คณวฒ ประสบกำรณและควำมเชยวชำญ

2 ผชวยศาสตราจารย ดร.กาญจน เรองมนตร กศ.ด. การบรหารการศกษา

การบรหารการศกษา การนเทศการศกษา การจดการความร (KM.) ชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC.) การวจยปฏบตการแบบมสวนรวม การวจยและพฒนา ภาวะผน าทางวชาการ

3 ผชวยศาสตราจารย ดร.ธรนธร นามวรรณ ศษ.ด.การบรหารการศกษา

การบรหารการศกษา การนเทศการศกษา การจดการความร (KM.) ชมชนการเรยนร

8

ทางวชาชพ (PLC.) การวจยปฏบตการแบบมสวนรวม การวจยและพฒนา การบรหารจดการหองเรยนคณภาพ

4 ผชวยศาสตราจารย ดร. พชรวทย จนทรศรสร กศ.ด.การบรหารและพฒนาการศกษา

การบรหารการศกษา การนเทศการศกษา การจดการความร (KM.) ชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC.) การวจยปฏบตการแบบมสวนรวม การวจยและพฒนา

5 ผชวยศาสตราจารย ดร.สวฒน จลสวรรณ กศ.ด.การบรหารและพฒนาการศกษา

การบรหารการศกษา การนเทศการศกษา การจดการความร (KM.) ชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC.) การวจยปฏบตการแบบมสวนรวม การวจยและพฒนา

ท วทยำกร คณวฒ ประสบกำรณและควำมเชยวชำญ

6 อาจารย ดร.สรเชต นอยฤทธ

กศ.ด.การบรหารและพฒนาการศกษา

การบรหารการศกษา การนเทศการศกษา การจดการความร (KM.) ชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC.) การวจยปฏบตการแบบมสวนรวม การวจยและพฒนา

9

7 อาจารย ดร.โณทย อดมบญญานภาพ

ศษ.ด. หลกสตรและการสอน

การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร การนเทศการศกษา การจดการความร (KM.) ชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC.) การวจยปฏบตการแบบมสวนรวม การวจยและพฒนา การจดการเรยนรแบบ Active Learning , Open Approach

8 นายทวศกด ไชยมาโย ศษ.ม. การบรหารการศกษา

การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร การนเทศการศกษา การจดการความร (KM.) ชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC.) การวจยปฏบตการแบบมสวนรวม การวจยและพฒนา การจดการเรยนรแบบ Active Learning , Open Approach

รำยชอคณะท ำงำน

ท วทยำกร หนำท เบอรโทรศพท 1 รองศาสตราจารย ดร.ฉลาด จนทรสมบต ประธานกรรมการ 081-9754618 2 ผชวยศาสตราจารย ดร.กาญจน เรองมนตร กรรมการ 089-4228859 3 ผชวยศาสตราจารย ดร.ธรนธร นามวรรณ กรรมการ 081-5450255 4 ผชวยศาสตราจารย ดร. พชรวทย จนทรศรสร กรรมการ 096-9936199 5 ผชวยศาสตราจารย ดร.สวฒน จลสวรรณ กรรมการ 086-3034846 6 อาจารย ดร.สรเชต นอยฤทธ กรรมการ 080-4023727 7 อาจารย ดร.โณทย อดมบญญานภาพ กรรมการ 081-5445639 8 นายทวศกด ไชยมาโย กรรมการ 081-3914384 9 อาจารยมะลวน สมศร กรรมการและเลขานการ 093-4685557 10 นางสาวภาวณ ไกลดวง กรรมการและผชวยเลขานการ 098-1063500

13. จ ำนวนครทจะเขำอบรม จ านวนรนละ 50 คน

10

14. วธกำรวดและประเมนผลกำรพฒนำ วธการวดผลและประเมนผล 1. ทดสอบกอนและหลงการฝกอบรม โดยผเขารบการฝกอบรมไดคะแนนทดสอบหลงเรยนไมนอยกวารอยละ 75 2. การเขารวมกจกรรม ไดแก การปฏบตกจกรรมตามใบกจกรรม มผลงานเชงประจกษตามเกณฑทชดการเรยนรก าหนด โดยทดสอบ / รายงานการปฏบต / ประเมนชดกจกรรม / แฟมสะสมผลงานและประเมนตนเอง 15. อตรำคำลงทะเบยนในหลกสตร 5,000 บำท ( หำพนบำทถวน ) 16. สอประกอบกำรอบรมทผเขำอบรมจะไดรบ (1) เอกสารชดการเรยนร คนละ 1 ชด (2) หลกฐานเชงประจกษทเกดจากการปฏบตและสรปบนทกอยางเปนระบบของครผเขารบการอบรม (3) สอประกอบการบรรยาย ชแนะ ( VCD. / PPT.) ประกอบชดการเรยนร ( Modules ) (4) แหลงเรยนร ผลงานทด (Best Practices) จากการแลกเปลยนเรยนรระหวางผเขารบการอบรม

ประวตและผลงำน รองศำสตรำจำรย ดร.ฉลำด จนทรสมบต คณะศกษำศำสตร มหำวทยำลยมหำสำรคำม

1. ชอ – สกล

นายฉลาด จนทรสมบต ต าแหนงทางวชาการ รองศาสตราจารย 2. ขอมลสวนตว

2.1 วน เดอน ปเกด 21 ตลาคม 2494 2.1 ภมล าเนา บานเลขท 1 ซอยสารคาม – วาปปทม 4/1 ถนนสารคาม-วาปปทม ต าบลตลาด อ าเภอเมอง จงหวดมหาสารคาม 2.3 สถานทท างาน คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม หวหนาหนวยวจยและพฒนาความเขมแขงของชมชนและการจดการความร สาขาวชาการนเทศการศกษา ภาควชาการบรหารการศกษา 2.4 สถานทตดตอทสะดวกทสด คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม 2.5 โทรศพท 081-9754618 / 043 721 764 โทรสาร 043 721 764 E-mail [email protected], [email protected], [email protected]

3. ประวตกำรท ำงำน

ท ปทท ำงำน ต ำแหนง สถำนทท ำงำน 1 2517-2527 ครตร โรงเรยนบานกดรง อ าเภอนาเชอก จงหวด

มหาสารคาม

11

2 2528-2539 ศกษานเทศก ส านกงานการประถมศกษาจงหวดมหาสารคาม ส านกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต

3 2539-2541

2542-2545

2544-2545

อาจารยประจ าคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม รองคณบดคณะศกษาศาสตรฝายพฒนานสต ผอ านวยการโครงการเพมประสทธภาพการบรหารจดการ กองทนหมบาน และชมชนเมอง

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

ท ปทท ำงำน ต ำแหนง สถำนทท ำงำน 2546-2547

2549-2552

2553- 2555 2542- ปจจบน 2552-ปจจบน

ผชวยอธการบดฝายวเทศสมพนธและกจการพเศษ รองคณบดฝายวจยและประกนคณภาพ รองคณบดฝายวจยและพฒนาเครอขายวชาการ หวหนาหนวยวจยและพฒนาความเขมแขงของชมชนและการจดการความร รองศาสตราจารย

มหาวทยาลยมหาสารคาม มหาวทยาลยมหาสารคาม คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

5. ผลงำนทำงวชำกำร

5.1 หนงสอ/ต ำรำ

5.1.1 หนงสอ

ฉลาด จนทรสมบต. การศกษาตามอธยาศย. มหาสารคาม : คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2543. ฉลาด จนทรสมบต. การศกษาตามอธยาศย. พมพครงท 2 (ฉบบปรบปรง) มหาสารคาม : คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2545. ฉลาด จนทรสมบต. การวางแผนแบบมสวนรวมเพอพฒนาทองถน. มหาสารคาม : คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2545. ฉลาด จนทรสมบต. ชดวชา การจดการศกษาเพอพฒนาทองถน. มหาสารคาม : คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2550. ฉลาด จนทรสมบต. ชดวชา การจดการศกษาเพอพฒนาทองถน. พมพครงท 2. มหาสารคาม :

12

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2551. ฉลาด จนทรสมบต. ชดวชา การจดการศกษาเพอพฒนาทองถน. พมพครงท 3. มหาสารคาม : คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2552. ฉลาด จนทรสมบต. การวจยปฏบตการแบบมสวนรวมเพอพฒนาชมชน. มหาสารคาม : คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2548. ฉลาด จนทรสมบต. การวจยปฏบตการแบบมสวนรวมเพอพฒนาชมชน. พมพครงท 2. (ฉบบปรบปรง) มหาสารคาม : อภชาตการพมพ, 2551. ฉลาด จนทรสมบตและทองสงา ผองแผว. การเขยนวทยานพนธ. มหาสารคาม: อภชาตการพมพ, 2550. ฉลาด จนทรสมบตและทองสงา ผองแผว. การเขยนวทยานพนธ. พมพครงท 2 มหาสารคาม: ส านกพมพมหาวทยาลยมหาสารคาม, 2553. ฉลาด จนทรสมบตและทองสงา ผองแผว. การเขยนวทยานพนธ. พมพครงท 3. มหาสารคาม: ส านกพมพมหาวทยาลยมหาสารคาม, 2555. ฉลาด จนทรสมบต. ชดวชาการบรหารการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย. มหาสารคาม : ส านกพมพมหาวทยาลยมหาสารคาม, 2555. ฉลาด จนทรสมบต. การมสวนรวมของชมชนในการจดการศกษาเพอพฒนาทองถน. มหาสารคาม : ส านกพมพมหาวทยาลยมหาสารคาม, 2555. ฉลาด จนทรสมบต. ชดวชาสงคมและวฒนธรรมชมชนทองถน. มหาสารคาม : ส านกพมพ มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2555. ฉลาด จนทรสมบต. ชดการเรยนร 2 การพฒนาดวยวธการชแนะและสอนงาน. มหาสารคาม : รานถายเอกสารดสกอบป, 2559. ฉลาด จนทรสมบต. ชดการเรยนร 5 การวจยปฏบตการในชนเรยนและการวจยปฏบตการแบบมสวนรวม.มหาสารคาม : รานถายเอกสารดสกอบป, 2559. ฉลาด จนทรสมบต. ชดการเรยนร 6 การปฏบตการคลนกนเทศ.มหาสารคาม : รานถายเอกสารดสกอบป, 2559. ฉลาด จนทรสมบต. การวจยปฏบตการแบบมสวนรวมเพอพฒนาชมชน : มหาสารคาม : อภชาตการพมพ, 2559.

5.1.2 เอกสำรประกอบกำรสอน ฉลาด จนทรสมบต. การจดการศกษานอกระบบ. มหาสารคาม : รานถายเอกสารดสกอบป, 2553. ฉลาด จนทรสมบต. การประกนคณภาพการศกษา. มหาสารคาม : รานถายเอกสารดสกอบป, 2554. ฉลาด จนทรสมบต .การจดการความรและการบรหารสองคกรแหงการเรยนร มหาสารคาม .: รานถายเอกสารดสกอบป, 2554. ฉลาด จนทรสมบต. การจดการความรในองคกรชมชนและกรณศกษา. มหาสารคาม : รานถายเอกสารดสกอบป, 2556.

13

5.2 งำนวจย

5.2.1 หวหนำโครงกำร/นกวจยหลก 1) การประเมนโครงการการศกษาแบบบานนาโรงเรยนวด จงหวดมหาสารคาม. 2529. 2) เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนและเจตคตตอภาษาไทยของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทสอนโดยใชชดฝกสมรรถภาพการอานเรวกบการสอนตามคมอครของกรมวชา-การ, 2530. 3) รปแบบการด าเนนงานศนยวชาการกลมโรงเรยนเพอพฒนาคณภาพการประถม- ศกษา, 2532. 4) การสรางชดการสอนเสรมทกษะการอานในใจส าหรบนกเรยนชนประถมศกษา ปท 6, 2534. 5) สภาพและปญหาการใชหลกสตรประถมศกษา พทธศกราช 2521 (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2533) กลมทกษะภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 1-4 ตามทรรศนะของครผสอน และผบรหารโรงเรยนสงกดส านกงานการประถมศกษาจงหวดมหาสารคามโครงสรางพนฐานการจดการศกษาระดบประถมศกษา, 2537. 6) องคกรทางสงคมและพฒนาการความเปนประชาคม : กรณศกษาประชาคมต าบลนาขา อ าเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม, 2542.

7) รายงานโครงการพฒนาศกยภาพในการสงเสรมอตสาหกรรมชมชน ในกรณ โครงการอตสาหกรรมผลตภณฑแปรรปจากหมอนน าเกลยงเวยงชย งวดงานท 4, 2544.

8) กระบวนการเรยนรเพอเสรมสรางความเขมแขงของกลมอาชพอตสาหกรรมชมชน :

กรณศกษากลมประชาคมผลตภณฑแปรรปจากหมอนน าเกลยงเวยงชย, 2544.

9) กระบวนการเรยนรเพอเสรมสรางความเขมแขงของชมชนโดยใชเศรษฐกจชมชน: กรณศกษาศนยการเรยนรชมชนโพธม, 2544.

10) การกระจายอ านาจในประเทศไทย : กรณศกษาองคการบรหารสวนต าบลดงใหญ อ าเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม, 2544.

11) ศกยภาพปาอนรกษปาสมนไพรบอนเขยวเพอความยงยน, 2545.

12) ประสทธภาพอสาหกรรมชมชน : กรณศกษากลมประชาคมผลตภณฑแปรรปจาก

หมอนน าเกลยงเวยงชย, 2545.

13) การพฒนาศกยภาพศนยการเรยนรผลตภณฑแปรรปทางการเกษตรเพอชมชนเขมแขง กรณศกษา กลมประชาคมผลตภณฑแปรรปจากหมอนน าเกลยงเวยงชยและกลมทอผา พนเมองชมชนวงจาน, 2545.

14

14) กระบวนการเรยนรเพอเสรมสรางความเขมแขงของกลมอาชพอตสาหกรรมชมชน : กรณศกษา กลมประชาคมผลตภณฑแปรรปจากหมอนน าเกลยงเวยงชย ต าบลนาขา อ าเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม, 2545.

15) กระบวนการเรยนรเพอเสรมสรางความเขมแขงของกลมอาชพอตสาหกรรมชมชน กรณศกษา กลมทอผาพนเมองชมชนวงจาน ต าบลนาขา อ าเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม, 2545. 16) การจดการความรเครอขายเศรษฐกจชมชน จงหวดนครราชสมา, 2546. 17) การสรางและพฒนาเครอขายองคกรชมชน ต าบลประชาพฒนา อ าเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม, 2546.

18) การพฒนาคณภาพไวนผลไมเพอสขภาพ : กรณศกษาสหกรณการเกษตร ประชาคมน าเกลยงเวยงชย, 2546.

19) การพฒนาศกยภาพกลมทอผาพนเมองชมชนหนองขาเพออตสาหกรรมชมชน, 2546.

20) การพฒนาศกยภาพกลมแปรรปขนมจนเพออตสาหกรรมชมชน, 2547-2548. 21) กระบวนการเรยนรในการสรางและพฒนาเครอขายองคกรชมชนเพอการพงตนเอง

, 2548. 22) การพฒนาแผนการจดการเรยนรควบคการปฏบตทยดผเรยนเปนส าคญในรายวชาการจดการศกษาเพอทองถน, 2550.

23) การพฒนารปแบบการเรยนรจากการปฏบตทเนนผเรยนเปนส าคญ, 2552.

24) การพฒนาสขภาวะชมชนเพอความอยดมสขจงหวดรอยเอดและมหาสารคาม, 2552. 25) การส ารวจขอมลนกการเมองทองถนในพนทจงหวดมหาสารคาม, 2553. 26) การสรางและพฒนาคณภาพผใหบรการธรกจดานวสาหกจชมชนในเขตพนทจงหวดกาฬสนธ, 2553. 27) การสรางและพฒนาเครอขายผใหบรการธรกจอตสาหกรรมชมชน, 2554.

28) การพฒนาหมบานนวตกรรมเพอการพงตนเองตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง ชมชนวงจาน ต าบลนาขา อ าเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม, 2554. 29) การสรางและพฒนามาตรการทางสงคมเพอการควบคมการบรโภคและจ าหนายยาเสนโดยการมสวนรวมจงหวดรอยเอด, 2554.

30) การพฒนาความรวมมอแกไขปญหาความยากจน พฒนาสงคมและสขภาวะจงหวด มหาสารคาม, 2555. 31) การพฒนาความรวมมอเพอแกไขปญหาความยากจน พฒนาสงคมและสขภาวะชมชน กรณศกษาชมชนวงจาน ต าบลนาขา อ าเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม, 2556. 32) นกการเมองถนมหาสารคาม, 2557. 33) การพฒนาหลกสตรนกจดการความรครผน าศนยการเรยนรพงพาตนเองตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง, 2557.

5.2.2 ผวจยรวม 1) การพฒนาและวจยสขภาวะชมชนเพอความอยดมสข ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ,

15

มหาวทยาลยขอนแกน, 2553. 2) การสรางและพฒนามาตรการทางสงคมเพอการควบคมการบรโภคและจ าหนายยาเสนโดยการมสวนรวมของชมชน กรณศกษาใน 3 จงหวดในภาคอสาน,มหาวทยาลยขอนแกน. 2554.

5.3 บทควำมวจย/บทควำมวชำกำร 5.3.1 บทควำมวจย/บทควำมวชำกำร (ระดบประเทศ)

(1) ฉลาด จนทรสมบต .(2549) .กระบวนการเรยนรในการสรางและพฒนาองคกรชมชนเพอการพงตนเอง.วำรสำรมนษยศำสตรและสงคมศำสตร ,ฉบบพเศษ 2549 .หนำ .48-29 (2) ฉลาด จนทรสมบตและรงทพย สงพร ) .2549 .(การพฒนารปแบบการจดการความรในการ .ประกนคณภาพภายในของคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคามวำรสำรศกษำศำสตรปท1 .

ฉบบท 2 เมษายน-มถนายน 2549 , หนา 7-15. .(2007) .ฉลาด จนทรสมบต และบญชม ศรสะอาด (3)การพฒนารปแบบการจดการความรองคกรชมชน .Educational Journal of Thailand. (1)1January-December 2007, pg 83-94. (4) ฉลาด จนทรสมบต ) .2551 .( การพฒนาเครอขายการจดการความรครเพอศษย คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม .ปท 1 ฉบบท 2 เมษาย น -มถนายน 2549 , หนา 22-34. )5 (ฉลาด จนทรสมบตและนราศ จนทรจตร. (2549). การประเมนโครงการใชหลกสตร .ประกาศนยบตร สาขาวชาการจดการและประเมนโครงการวำรสำรศกษำศำสตรปท2 ฉบบท 4 .

ตลาคม-ธนวาคม 2549 , หนา 7-15. (6) ฉลาด จนทรสมบต. (2552). การพฒนากลมขนมจนสมนไพรสเศรษฐกจพอเพยง บานเหลาราษฎรพฒนา หมท 11 ต าบลประชาพฒนา อ าเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม. วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ. ปท1 ฉบบท 1 มกราคม –เมษายน 2552, หนา 45-54.

(7) ฉลาด จนทรสมบต. (2552). การพฒนาคนของประเทศไทย ป 2550 :เศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาคน. วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ. ปท1 ฉบบท 1 มกราคม –เมษายน 2552, หนา 114-127.

(8) Chalard Chantarasombat. (2552). Developing a Knowledge Management Model for Educational Quality Assurance in Faculty of Education, Mahasarakham University. วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ. ปท1 ฉบบท 2 พฤษภาคม –สงหาคม 2552, หนา 38-51.

(9) ฉลาด จนทรสมบต (2552). การพฒนารปแบบการเรยนรจากการปฏบตทเนนผเรยนเปนส าคญ. วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ. ปท1 ฉบบท 3 กนยายน –ธนวาคม 2552, หนา 89-121.

(10) ฉลาด จนทรสมบต, พสฏฐ บญไชย, ศกดเจรญ ภวภตานนท และทานตะวน สงหแกว. (2553). การสรางและพฒนาเครอขายผใหบรการธรกจอตสาหกรรมชมชน. ปท 2 ฉบบท 3 กนยายน –ธนวาคม 2553, หนา 45-78.

(11) ฉลาด จนทรสมบต, พสฏฐ บญไชย, ศกดเจรญ ภวภตานนท และทานตะวน สงหแกว. (2554). การสรางและพฒนาคณภาพผใหบรการธรกจดานวสาหกจชมชนในเขตพนท จงหวดกาฬสนธ. วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ. ปท3 ฉบบท 1 มกราคม –เมษายน 2554, หนา 36-46.

16

)12( ฉลาด จนทรสมบตและทานตะวน สงหแกว. การพฒนาสขภาวะชมชนเพอความอยดมสขจงหวดรอยเอดและมหาสารคาม. กาฬสนธ. วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ .ปท ฉบบท 2 พฤษภา 3

คา – สงหาคม 2554, หนา 37-85. (13) ฉลาด จนทรสมบต, ทานตะวน สงหแกว, ประจกษ อาษาธง, รงทพย สงพร. (2554). การพฒนาหมบานนวตกรรมเพอการพงตนเองตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยงชมชนวงจาน ต าบล นาขา อ าเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม. วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ. ปท 3 ฉบบท 2 พฤษภาคา –สงหาคม 2554, หนา 86-105.

(14) ฉลาด จนทรสมบต , ทองสงา ผองแผว : ผเขยน สวทย ยอดสละ : ผวจารณ. (2554). การเขยนวทยานพนธ. วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ. ปท 3 ฉบบท 3 กนยายน –ธนวาคม 2554, หนา 184-201. (15) นรชกร ทองนอยและฉลาด จนทรสมบต. (2555). การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม: คณภาพและมาตรฐานการศกษา.วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ. ปท 4 ฉบบท 1 มกราคม –เมษายน 2555, หนา 1-28. (16) ฉลาด จนทรสมบต ,พสฏฐ บญไชย, ศกดเจรญ ภวภตานนท, สรเชต นอยฤทธ, ประจกษ อาษาธง, และทานตะวน สงหแกว. (2555). การพฒนาความรวมมอแกไขปญหาความยากจน พฒนาสงคมและสขภาวะจงหวดมหาสารคาม ระยะท 1 (ป 2554). วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ. ปท 4 ฉบบท 2 พฤษภาคา –สงหาคม 2555, หนา 29-48. (17) สภาวด อตรมาตย และ ฉลาด จนทรสมบต : ผวจารณ, วมลรตน สนทรโรจน 1 : ผเขยน นวตกรรมการเรยนรภาษาไทย. วำรสำรกำรบรหำรและพฒนำ. ปท 4 ฉบบท 3 กนยายน –ธนวาคม 2554, หนา 199-209.

5.3.2 บทควำมงำนวจย / บทควำมวชำกำร (ระดบนำนำชำต) 5.3.2.1 ผเขยนบทควำมงำนวจย/บทควำมวชำกำรบคคลแรก

1) Chalard Chantarasombat. DEVELOPING A KNOWLEDGE MANAGEMENT MODEL FOR SELF-RELIANT COMMUNITIES Educational Journal of Thailand, 2(1) : p. 83-94, January-December, 2007. 2) Chalard Chantarasombat. Development a Knowledge Management Model for Education Quality Assurance in Faculty of Education, Mahasarakham University, Educational Journal of Thailand, 2(1) : P. 10-22, January-December, 2008. 3) Chalard Chantarasombat. Model a Knowledge for Educational Quality Assurance in Faculty of Education, Mahasarakham University in Thailand, European Journal of Social Sciences, 10(3) : p. 428-440, 2009. 4) Chalard Chantarasombat. PLAN Thailand : Community Capacity Assessment, European Journal of Social Sciences, 10(3) : p. 435-455, 2009.

17

5) Chalard Chantarasombat. Evaluation of Training for Thoulakham School Cluster Implementation The Education Development Project for Lao PDR, European Journal of Social Sciences, 11(3) : p. 435-463, 2009. 6) Chalard Chantarasombat. Developing Knowledge Management Network of Teachers for Student of Faculty of Education, Mahasarakham University in Thailand, The Social Sciences, Medwell Journals, 4(4) : p. 397-401, 2009. 7) Chalard Chantarasombat. Development of a Management Action Learning Process Facilitating Student Centered Learning: Education Management for Local Development Course 0501803, The Social Sciences, Medwell Journals, 4(5) : p. 424-427, 2009. 8) Chalard Chantarasombat. Strategy to Develop Desirable Student Qualities for Mahasarakahm Province by Using Educational Research Network, The Social Sciences, Medwell Journals, 4(5) : p. 453-456, 2009. 9) Chalard Chantarasombat. The Learning Process for Construction and Development of the Network of Community Organization for Self-Reliance in Thailand, The Social Sciences, Medwell Journals, 4(6) : p. 540-548 , 2009. 10) Chalard Chantarasombat. Using of Process for construction and Development of Self-reliance in Thailand, International Journal of Educational Administration and Development, 1(2) : p. 13-31, July-December, 2010. 11) Chalard Chantarasombat. A Model for Construction and Development of Network of Community Organization Learning Process: A Case for Self-reliance in Thailand, International Journal of Educational Administration and Development, 1(1) : p. 22-34, January-June, 2010. 12) Chalard Chantarasombat, Boonchom Srisa-ard, Matthew H.S. Kuofie, and Murray E. Jennex., Using Knowledge Management to Create Model Self-Reliant Communities in Thailand, International Journal of Knowledge Management, 6(1): 62-78,January-March, 2010. 13) Chalard Chantarasombat. Knowledge Management (KM) Model Development for Community Health, International Journal of Educational Administration and Development, 2(1) : 89-99, January-June, 2010. 14) Chalard Chantarasombat. Developing Community Health Conditions for Happiness in the province of R0i-Et and Mahasarakham Thailand, International Journal of Educational Administration and Development, 2(1) : 35-57, January-June, 2011. 15) Chalard Chantarasombat. Development of Innovation Community for Self-reliance the Way of Sufficiency Economy to Wangchan Communities in Tambon Nakla, Amphoe Wapipatum, Mahasarakham Province, International Journal of Educational Administration and Development, 2(2) : 98-105, July-December, 2011.

18

16) Chalard Chantarasombat. Developing Learner Centered Action Learning Model, Journal of Social Sciences, 7(4) : 635-642, 21 October 2011. 17) Chalard Chantarasombat. Developing Community Health Condition Happiness, Phase 1, Journal of Social Sciences, 7(4) : 627-631, 21 October 2011. 18) Chalard Chantarasombat. Developing a Community Enterprise Consultant Network for Isan, Journal of Social Sciences, 7(4) : 611-618, 21 October 2011. 19) Chalard Chantarasombat and Tantawan Singkeaw., Quality Business Service Provider in Community Enterprise. Journal of Social Sciences, 8(2) : 258-262, 11 March 2012. 20) Chalard Chantarasombat. Development of Innovative Community for Self-Reliance through Sufficiency Economy, Proceedings of IFKAD-ISSN 2280-787X, 8 th International Forum on Knowledge Management Asset Dynamics : Smart Growth : Organizations, Cities and Communities, Institute of Knowledge Asset Management, Zagreb, Croatia, pg, 482-500, 12-14 June 2013, 21) Chalard Chantarasombat. Collaboration for Solving Problem of Poverty Social Development and Community Happiness Condition, Proceedings of IFKAD-ISSN 2280-787X, 9th International Forum on Knowledge Management Asset Dynamics : Knowledge and Management Models for Sustainable Growth, Institute of Knowledge Asset Management, Matera, Italy, pg, 1382-1400, 11-13 June 2014, (June) 22) Chalard Chantarasombat. Using Development of Knowledge Management Program for leaders of Self Reliant Learning Center, Proceedings of the 1st International Conference Language Development: Learning, Teaching, Researching, and Testing, 17-19 June 2016, Ton Duc thang University, Hochiminh City, Vietnam, p.67-86, ISBN: 978-0-9945391-1-3 (June) 23) Chalard Chantarasombat. Using the Development of Participatory Model between school and Community in Development the sufficient Economy Learning Center Economy Learning Center. Proceedings of the 1st International Conference Language Development: Learning, Teaching, Researching, and Testing, 17-19 June 2016, Ton Duc thang University, Hochiminh City, Vietnam, p.67-86, ISBN: 978-0-9945391-1-3

5.3.2 ผรวมเขยนบทควำมงำนวจย/บทควำมวชำกำร

1) Pisit Boonchai and Chalard Chantarasombat., Development Herbal Education in Northeast Thailand in the Lowe Mekong River Basin,The Social Sciences, Medwell Journals, 4(5) : p. 468-471, 2009. 2) Sutipong Sacharung, Chalard Chantarasombat,and Tirawat Yeamsang., Development of Participation in Learning Management Based on Learning Resource of

19

Local Wisdom in Danyai Community, Pasak Sub-district, Udonthani Province, Phase 1, International Journal of Educational Administration and Development, 1(2) : 119-131, July-December, 2010. 3) Chanawut Pratumchat and Chalard Chantarasombat., Development Model of Phase 1 Knowledge Management Model for Khumkam Community Learning Center, Srichangmai District, Nongkai Province, International Journal of Educational Administration and Development, 1(2) : 88-104, July-December, 2010.

4) Seng Sary, Chalard Chantarasombat and Chaiyuth Sirisuth., Knowledge Management (KM) Model Development for Community Health. International Journal of Educational Administration and Development, 2(1) : 82-99, July-December, 2011. 5) Nawatakorn Hoomsin and Chalard Chantarasombat. A Model of Knowledge Management for citizenshipDevelopment of Secondary-School Students,, Proceedings of IFKAD-ISSN 2280-787X, 8 th International Forum on Knowledge Management Asset Dynamics : Smart Growth : Organizations, Cities and Communities, Institute of Knowledge Asset Management, Zagreb, Croatia, pg, 992-1004, 12-14 June 2013, 6) Sutinan Pukdeewut and Chalard Chantarasombat. Creative Thinking Development Program for Learning Activity Management of Secondary School Teachers,, Proceedings of IFKAD ISSN 2280-787X, 8 th International Forum on Knowledge Management Asset Dynamics : Smart Growth : Organizations, Cities and Communities, Institute of Knowledge Asset Management, Zagreb, Croatia, pg, 1112-1124, 12-14 June 2013, 7) Sutinan Pukdeewut, Chalard Chantarasombat & Pattananusorn Satapornwong “Creative Thinking Development Program for Learning Activity Management of Secondary School Teachers,” International Education Studies. Vol.6. No.12 ; 2013. Online Published : November 28, 2013. 8) Nawattakorn Homsin, Chalard Chantarasombat and Tirawat Yeamsang., “Using Knowledge Management for Developing Secondary School Student’s Public Mind in Thailand”. International Journal of Education and Research. Vol. 2 No.10 : 10 October 2014. 5.4 ผลงำนดเดน

1) ศกษานเทศกผมผลงานดเดนระดบประเทศเขตการศกษา 10 ป พ.ศ. 2532 2) งานวจยดเดนของฝายวจยและบรการวชาการ คณะศกษาศาสตร ประจ าเดอน ตลาคม 2547 เรอง The Learning Process for Creating Strength of an Industrial Community Group : A Case Study of the Civil Group Making Products from Mulberry at Ban Namkliang Wiang Chai, Tambon Na Kha, Amphoe Wapi Pathum, Maha Sarakham Province

3) ไดรบคดเลอกจากคณะกรรมการสภาวจยแหงชาต สาขาเศรษฐศาสตร ส านก

20

คณะกรรมการการวจยแหงชาต สมาคมสงคมศาสตรแหงประเทศไทย คณะวทยาการจดการและสารสนเทศศาสตร และคณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ผน าเสนอผลงานวจยสาขาศกษาศาสตร เรอง ยทธศาสตรการเอาชนะความยากจนในมมมองวชาการ: การน าเสนอระเบยบวธศกษาทางสงคมศาสตรทใชแกไขปญหาความยากจนประจ าป พ.ศ. 2548 เรอง การสรางและพฒนาเครอขายองคกรชมชนเพอการพงตนเอง 4) ไดรบรางวล Paper of Award ในการประชมวชาการนานาชาต ครงท 1 คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม เรอง Developing a Knowledge Management Model for Educational Quality Assurance in Faculty of Education, Mahasarakham University, 2007. 5) ไดรบรางวล Paper of Award ในการประชมวชาการนานาชาต ครงท 3 คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม เรอง Developing Community Health Conditions for Happiness, Phase 1, Hoang Anh Gla Lai Plaza Da Nang, Da Nang City, Vietnam, 2010. 6) ไดรบพจารณาคดเลอก เปนศษยเกาผมผลงานดเดน ป พ.ศ. 2553 ของคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม 7) รางวลบคลากรดเดน ดานการปฏบตงาน ประจ าป 2553 ประเภท ขาราชการสายวชาการ มหาวทยาลยมหาสารคาม 8) นกวจยดเดน ป พ.ศ. 2554 สาขามนษยศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

5.5 งำนอน ๆ (เชน เปนอำจำรยทปรกษำในสถำบนตำง ๆ) 5.5.1 เปนคณะกรรมการทปรกษาดานการแกปญหาความยากจนของจงหวด

มหาสารคาม ป 2554-ปจจบน 5.5.2 อาจารยทปรกษาวทยานพนธ

5.5.3 อาจารยทปรกษารวมวทยานพนธ 5.5.4 อาจารยทปรกษาการศกษาคนควาอสระ 5.5.5 ประธานสอบวทยานพนธ 5.5.6 ประธานสอบการศกษาคนควาอสระ 5.5.7 กรรมการสอบวทยานพนธ 5.5.8 กรรมการสอบการศกษาคนควาอสระ

5.5.9 เปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอในการวจยของนสตระดบปรญญาโท และปรญญาเอกมหาวทยาลยของรฐและเอกชน

5.5.10 วทยากรบรรยายพเศษมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา เขต 3 มหาสารคาม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาจงหวดมกดาหาร

5.5.11 เปนผเชยวชาญดานนเทศการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ป พ.ศ.2555-ปจจบน (เกยวกบการนเทศการศกษากบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา) 5.5.12 เปนประธานคณะกรรมการเขตพนทการศกษาประถมศกษามหาสารคาม เขต 3 ป พ.ศ. 2556 - ปจจบน

ประวตและผลงำน ดร.โณทย อดมบญญำนภำพ

21

หนวยวจยและพฒนำควำมเขมแขงของชมชนและกำรจดกำรควำมร

1. ชอ – สกล นายโณทย อดมบญญานภาพ MR. Notai Udomboonyanupap

2. หมายเลขบตรประจ าตวประชาชน 3-4699-00338- 287 3. ทอย

8/1 ถนน กมลชยพฒนา ต าบลกาฬสนธ อ าเภอเมอง จงหวดกาฬสนธ 46000 โทรศพท 081-5445639 e-mail : [email protected] เกด 15 ธนวาคม 2491

4. ประวตการศกษา มธยมศกษา โรงเรยนกาฬสนธพทยาสรรพ พ.ศ. 2507 ประกาศนยบตรวชาการศกษาชนสง วทยาลยครมหาสารคาม พ.ศ. 2512 ปรญญาตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วฒ กศ.บ. สาขามธยมศกษา วชาเอกประวตศาสตร วชาโทภาษาองกฤษ เกรดเฉลย 2.65 พ.ศ. 2518 ปรญญาโท จฬาลงกรณมหาวทยาลย วฒ คม. สาขาการบรหารการศกษา เกรดเฉลย 3.67 พ.ศ. 2529 ปรญญาเอก มหาวทยาลยขอนแกน ศษ.ด. (Ed.D.) สาขาวชาหลกสตรและการสอน เกรดเฉลย 3.43 พ.ศ. 2545 ประกาศนยบตร หลกสตรภาษาและวฒนธรรมจน มหาวทยาลยชนชาตกวางส นครหนานหนง ประเทศจน (ทนรฐบาลจน) พ.ศ. 2549

5. ประวตการท างาน คร 2 (ระดบ 3-4) โรงเรยนบานสแยกสมเดจ อ าเภอสมเดจ สงกดองคการบรหารสวนจงหวดกาฬสนธ (2512 - 2519) ครวชาการ (ระดบ 3 - 5) สวนการศกษาองคการบรหารสวนจงหวดกาฬสนธ (2520 - 2524) ผชวยหวหนาการประถมศกษาอ าเภอ (5) ส านกงานการประถมศกษาจงหวดกาฬสนธ ส านกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต (2525 - 2529) ศกษานเทศก (ระดบ 5 - 6) หนวยศกษานเทศก ส านกงานการประถมศกษาจงหวดกาฬสนธ (2530 - 2526) ศกษานเทศก (ระดบ 6 - 9) หวหนาฝายวจยและประเมนผลทางการศกษา หนวยศกษานเทศก สวนการศกษา องคการบรหารสวนจงหวดกาฬสนธ (2537 - 2539) หวหนาหนวยศกษานเทศก (ระดบ9) ส านกงานการประถมศกษาจงหวดบรรมย/กาฬสนธ (2540 - 2549) ผอ านวยการกลมนเทศตดตามและประเมนผลทางการศกษา (ระดบเชยวชาญ) (คศ. 4) ส านกงานการประถมศกษาจงหวดกาฬสนธ เขต 1(2550 - 2552)

6. เกยรตประวต - ครดเดนองคการบรหารสวนจงหวดกาฬสนธ พ.ศ. 2518 - ขาราชการตวอยาง กระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2536 - นกวจยแหงชาต รหส 38-60-0124

22

- หวหนาคณะวจยโครงการ Child Watch สถาบนรามจตต จฬาลงกรณมหาวทยาลยและหวหนาคณะวจยทองถนพนทอสานตอนบนของส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (สกว.และสสส.) (2540 - 2548)

- ผทรงคณวฒใน อ.ก.ค. วสามญเฉพาะกจวาดวยการปรบปรงก าหนดต าแหนงของขาราชการเพอใหไดรบเงนเดอนในระดบสงขน (กค./กคศ.)(2540 - 2546)

- ศษยเกาดเดนสมาคมศษยเกามหาวทยาลยมหาสารคาม พ.ศ. 2546 - ผทรงคณวฒใน อ.ก.ศ. จงหวดกาฬสนธ สองสมย (คณะอนกรรมการขาราชการครสามญ

ประจ าจงหวด) (2536 - 2540) - ผทรงคณวฒการพจารณาผลงานทางวชาการเพอปรบปรงก าหนดต าแหนงครและ

ศกษานเทศกระดบ 8 (คศ.3) ระดบ 9 (คศ.4) ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา (กคศ.) (2540 - 2545)

- สอบไดอนดบ 1 การสอบคดเลอกเปนศกษานเทศกจงหวดกาฬสนธ (2530) - สอบไดอนดบ 1 การสอบคดเลอกเปนหวหนาหนวยศกษานเทศกจงหวด ส านกงาน

คณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต (สปช.) 2539 - งานวจยดเดนคดสรรเสนอการสมมนาทางวชาการ (Symposium)

การพฒนาความคดสรางสรรคของเดก โดยใชเครองเลนอสระกระดานและกระดาษทราย2538

- ทนวจยระดบปรญญาเอก จากส านกงานเลขาธการครสภา หวขอวจยกรอบหลกสตรผลตครรนใหมสเกณฑมาตรฐานวชาชพคร 2545

- ประธานชมรมคนประชาบาลจงหวดกาฬสนธ (2557 - 2558) - กรรมการควบคมและสอบวทยานพนธระดบดษฎบณฑต (Thesis Outsider Advisor)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร มหาวทยาลยขอนแกนและมหาวทยาลยมหาสารคาม

7. ทกษะและความสามารถในการสอนและการนเทศ - สอนในสาขาวชาหลกสตรและการสอน และวจย - การนเทศฏารศกษาและการวจย - สถตและการวจยทางการศกษา - นโยบายและการวเคราะหนโยบายทางการบรหารการศกษา - ความคดสรางสรรคและพฒนาทกษะการคด - การบรหารและการพฒนาการศกษา

8. ความสามารถทางภาษา - ภาษาองกฤษ - ภาษาจน

9. การศกษาดงานทางการศกษา - จน เกาหล ญปน อนโดนเซย ฟลปปนส เวยดนาม สงคโปร มาเลเซย พมา ลาว

กมพชา และสถาบนการศกษานานาชาตในประเทศไทย 10. งานเขยนและงานวจย

- งานเขยน - ความคดสรางสรรค : ทฤษฎและการปฏบตส าหรบคร (2530)

23

- เสรมทกษะ : ภาษาองกฤษ : To Improve Your English. (2540) - จตวทยาการท างาน (Working Psychology) (2547) - ALBERT ENGLISH : เดกทแปลกประหลาดซงครมองขาม (2548)

- งานวจย - การพฒนาความคดสรางสรรคเดกระดบกอนประถมศกษาดวยเครองเลนอสระ กระดาน กระดาษทราย และไหมพรมหลากส (2536) - ประสทธภาพการสอนภาษาองกฤษแบบมงประสบการณภาษา (Concentrated Language Encounters) (2539) - ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพโรงเรยน คร และนกเรยนทพงประสงค (2539) - การศกษาการปฏบตงานของ อ.ก.ค. จงหวดในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (2528) - กรอบหลกสตรผลตครรนใหม สเกณฑมาตรฐานวชาชพคร (2545) - การวเคราะหเสนทางปจจยเชงสาเหตการนเทศการเรยนรสคณภาพ ครสอนภาษาองกฤษชวงชนท 4 สผลสมฤทธทางการเรยนภาษาองกฤษนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 - การวเคราะหองคประกอบสมรรถนะครและบคลากรทางการศกษาและแนวทางการพฒนาสมรรถนะครผสอนภาษาองกฤษระดบชนมธยมศกษา - การศกษาและตดตามสภาวการณเดกและเยาวชนภาคตะวนออกเฉยงเหนอ พ.ศ. 2547 – 2550

ประวตผชวยศำสตรำจำรย ดร.กำญจน เรองมนตร ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

1. ขอมลสวนตว 1.1 วน เดอน ป เกด 16 พฤษภาคม 2498 1.2 ภมล าเนา บานเลขท 28 ซอยนครสวรรค 18 ถนนนครสวรรค ต. ตลาด อ. เมอง จ. มหาสารคาม 1.3 สถานทท างาน ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม 1.4 สถานทตดตอทสะดวกทสด ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม 1.5 โทรศพท 089 422 8859 โทรสาร 043 721 764 1.6 E-mail [email protected] 1.7 สถานภาพทางครอบครว สมรส ชอคสมรส นางพจนย เรองมนตร สถานทท างาน –ส านกงานสาธารณสขจงหวดมหาสารคาม

2. ประวตกำรศกษำ ท ปกำรศกษำ วฒ/สำขำ สถำบนทส ำเรจกำรศกษำ 1 2518 ศศ.บ. (รฐศาสตร) มหาวทยาลยรามค าแหง

24

2 2529 กศ.ม. (การบรหารการศกษา)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม

3 2542 กศ.ด. (การบรหารการศกษา)

มหาวทยาลยนเรศวร

3. ประสบกำรณกำรท ำงำน (รวมถงประสบการณการเปนอาจารยพเศษ/ผทรงคณวฒ/ทปรกษาใหกบสถาบนตางๆ)

ท ปทท ำงำน ต ำแหนง สถำนทท ำงำน 1 2524 เจาหนาทบรหารงานทวไป 3 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2 2527 เจาหนาทบรหารงานทวไป 4 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม 3 2539 อาจารย ระดบ 7 มหาวทยาลยมหาสารคาม 4 2547 คณะบรรณาธการวารสาร

มหาวทยาลยมหาสารคาม (2547-ปจจบน)

มหาวทยาลยมหาสารคาม

5 2547 ผทรงคณวฒดานการศกษาของวารสารมหาวทยาลยมหาสารคาม (Peer Review) และวารสารศกษาศาสตร

มหาวทยาลยมหาสารคาม

6 2549-2553 หวหนาภาควชาการบรหารการศกษา

มหาวทยาลยมหาสารคาม

7 2549 ผอ านวยการโครงการพฒนาศกยภาพการจดการเรยนร อ าเภอประทาย จงหวดนครราชสมา

มหาวทยาลยมหาสารคาม

8 2549 กรรมการบรหารสมาคม สมาคมพฒนาวชาชพการบรหารการศกษาแหงประเทศไทย (สพบท.)

9 2549-2558 ผชวยศาสตราจารย ระดบ 8 ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

10 2551 ผประเมนอภมานภายนอก ระดบการศกษาขนพนฐาน

สมศ.

25

11 2551-2557 ประธานผประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบอดมศกษา

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

12 2551 สมาชกเครอขายการพฒนาวชาชพอาจารยและองคกรระดบอดมศกษาแหงประเทศไทย (ควอท)

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

ท ปทท ำงำน ต ำแหนง สถำนทท ำงำน 13 2552 บรรณาธการวารสารการ

บรหารและการพฒนา ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

14 2552 ประธานจดงานการบรหารการศกษาสมพนธแหงประเทศไทย ครงท 32

โดยมมหาวทยาลยของรฐและเอกชนทเปดสอนระดบปรญญาโทและปรญญาเอก สาขาวชการบรหารการศกษาทกแหงในประเทศไทยเขารวมจดงาน และจดประชมทางวชาการดานการบรหารการศกษาครงแรกของประเทศไทย (SYMPOSIUM) ระหวางวนท 5- 6 พฤศจกายน 2553

15 2552 ประธานโครงการศนยเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาแบบบรณาการภมปญญาทองถนและนวตกรรมทางการศกษาเพอเสรมสรางความเขมแขงใหแกชมชนอยางยงยน

ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม รวมกบสถานศกษา องคกรปกครองสวนทองถน ปราชญชาวบาน และชมชนในเขตอ าเภอเลงนกทา จงหวดยโสธร

16 2553 ผทรงคณวฒดานการศกษาของ วารสาร IJEAD (Peer Review) และวารสารศกษาศาสตร

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

17 2550- ปจจบน

เปนนกวจยแหงชาต รหสนกวจย 41120095

ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช)

18 2556 -2557 กรรมการประจ าคณะศกษาศาสตร

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

19 2557- 2559 ผอ านวยการศนยประกนคณภาพและการจดการความร

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

20 2557- 2559 กรรมการบรหารหลกสตร กศ.ม., กศ.ด. การนเทศการศกษา

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

21 2558 - 2559 ผเชยวชาญ (พนกงานจางตามภารกจ)

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

26

4. ผลงำนทำงวชำกำร 4.1 หนงสอ/ต ำรำ

1) เอกสารประกอบการสอน ชอเรอง การพฒนาทกษะและสมรรถภาพเพอการเปนผน า (Development of Skills and Competencies for Leadership) ชอผแตง ดร.กาญจน เรองมนตร ปทพมพ 2549

2) ต ารา ชอเรอง ทฤษฎผน า : Leadership Theory ชอผแตง ดร.กาญจน เรองมนตร

ปทพมพ 2549 3) ต ารา ชอเรอง ยทธศาสตรการบรหารการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน (อปท.) เทศบาล อบจ. อบต.กทม. เมองพทยา.

ชอผแตง ศ.ดร.ธระ รญเจรญ ผศ.ดร. กาญจน เรองมนตร ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2554

4) ต ารา ชอเรอง กฎหมายการศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2554 5) ต ารา ชอเรอง การบรหารการเปลยนแปลงในสถานศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2555 6) ต ารา ชอเรอง การบรหารและการจดการในสถานศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2551 7) ต ารา ชอเรอง หลกบรหารบรหารและการวางแผนการศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2553 8) ต ารา ชอเรอง การบรหารวชาการและนวตกรรมเพอการจดการเรยนร ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2554

27

9) เอกสารค าสอน ชอเรอง การจดการเชงกลยทธ ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2555 10) เอกสารค าสอน ชอเรอง การวจยและพฒนาทางการบรหารการศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2555 11) เอกสารค าสอน ชอเรอง การประกนคณภาพการศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2554 12) เอกสารประกอบการสอน ชอเรอง การพฒนาบคลกภาพ ชอผแตง รศ.ดร.ลกขณา สรวฒน,ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร,ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ, ผศ.ดร.วรตน ปานศลา,ดร.วรรณทณา สนสร และ อาจารยวรรณทกาญจน สมาโรฤทธ ปทพมพ 2554 13) เอกสารประกอบการสอน ชอเรอง สมมนาวทยานพนธทางการบรหารการศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2556 14) เอกสารประกอบการสอน

ชอเรอง การพฒนาบคลกภาพ ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร,ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ, รศ.ดร.ลกขณา สรวฒน, ผศ.ดร.วรตน ปานศลา,ผศ.ดร.วรรณทณา สนสร และ อาจารยวรรณทกาญจน สมาโรฤทธ ปทพมพ 2557

4.2 งำนวจย 1. รำยงำนกำรวจย (1) “การวเคราะหงานวจยทางการบรหารการศกษา” (คณะผวจย : รศ.ดร.บญชม ศรสะอาด, ดร.กาญจน เรองมนตร, ดร.สรทอง ศรสะอาด) (2545)

(2) “การบรหารฐานโรงเรยน มาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพลกษณะทเออตอการบรหาร

และความพงพอใจในการบรหารของผบรหารสถานศกษาขนพนฐาน” (2548) (ศ.ดร.ธระ รญเจรญ, ดร.กาญจน เรองมนตร, ดร.ธรนธร นามวรรณ) (3) “การศกษาความร ทศนคต และความตองการพฒนาความรดานกฎหมาย การศกษาขององคกรปกครองสวนทองถนในจงหวดมหาสารคาม” (คณะผวจย : ดร.กาญจน เรองมนตร, ดร.ธรนธร นามวรรณ)

28

(4) “สมรรถภาพภาวะผน าของผบรหารโรงเรยน” (คณะผวจย : ศ.ดร.ธระ รญเจรญ, ดร.กาญจน เรองมนตร, ดร.ธรนธร นามวรรณ) (5) “รปแบบนวตกรรมการถายทอดการจดการความร (Knowledge Management on Interaction, Faculty of Education, Mahasarakham University)” (คณะผวจย : ผศ.ดร.สทธพงศ หกสวรรณ, ดร.กาญจน เรองมนตร, ดร.ธรนธร นามวรรณ) (6) “The Conditions, Problems and Recommendations for Implementing Educational law in Managing Basic Educational Institutions in Northeastern Region, Thailand ” (คณะผวจย : ผศ. ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร. ธรนธร นามวรรณ) (7) “การพฒนานสตดานการประกนคณภาพการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ” (คณะผวจย : ผศ. ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร. ธรนธร นามวรรณ) (8) การวจย เรอง Developing Instrument for Measuring Quality of Life and Determining Quality of Life of Educational Personnel. International Journal of Educational Administration and Development (IJEAD)Volume 2 2010 (9) Competencies Development Program of Recreation Trainer for Student in Institute of Physical Education Ministry of Tourism and Sports Researchers: Chatchawan Rattanaporni, Asst.Prof.Dr.Karn Ruangmontriii, Asst.Prof.Dr.Tharinthorn Namwaniii , Assoc.Prof. Jatupon Pengchai1, Dr.Prasong Saihong2, Pensiri Thanhai3 Presented on

(10) การคดกรองและใหความชวยเหลอนกเรยนทมภาวะเสยงเปนเดกพเศษระดบชน ประถมศกษาของโรงเรยนเทศบาลศรสวสดวทยา คณะผวจย: รองศาสตราจารยจตพร เพงชย ผชวยศาสตราจารย ดร. ธรนธร นามวรรณ ผชวยศาสตราจารย ดร. กาญจน เรองมนตร ผชวยศาสตราจารย ดร. เพชร เพงชย และ อาจารย ดร.ประสงค สายหงส:ไดรบเงนอดหนนจากเทศบาลเมองมหาสารคาม ประจ าป 2554 โดยความรวมมอระหวางคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม และเทศบาลเมองมหาสารคาม (11) Investigation of Special Child Risk Perception among Elementary Students in Muang Mahasarakham Municipality Schools Using Coloured Progressive Matrices Researchers: Jatuporn Pengchai, Tharinthorn Namwan, Karn Ruangmontri, Prasong Saihong, Petch Pengchai :โดยความรวมมอระหวางคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม และเทศบาลเมองมหาสารคามไดรบงบประมาณสนบสนนการวจยจาก คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

(12) ยทธศาสตรการบรหารจดการโรงเรยนเอกชนคณภาพ คณะผวจย : ดร.ปยะ อศรวรยะกล ดร.โกศล ศรสงข ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ รศ.จตพร เพงชย

29

(13) Competencies Development Program of Recreation trainer for Students in statute of Physical education ministry of Tourism and sports คณะผวจย Dr. chatchawan Ratanaporn, Asst.Prof.Dr.Karn Ruangmontri, Asst.Prof.Dr.Tharinthorn Namwan (14) A Study of Professional of the Basic School Administrators คณะผวจย Asst.Prof.Dr.Karn Ruangmontri, Asst.Prof.Dr.Tharinthorn Namwan, Pensiri Thanhai, Prof.Dr.Teera Runjaroen, Saksit Thanhai, Phenthip Yankai (15) A Study of Mahasarakham University Students’ Awareness and Need for Developing the Learning Leader in ASEAN to Prepare for ASEAN Community. (Karn Ruangmontri, Tharinthorn Namwan, Pensiri Thanhai) 4.3 บทควำมวจย 1) วำรสำรระดบนำนำชำต (1) Developing Instrument for Measuring Quality of Life and Determining Quality of Life of Educational Personnel. International Journal of Educational Administration and Development (IJEAD) Volume 2 2010 (2) The Construction and Development of Indicators of Learning Organization at Higher Educational Institutions Emphasizing Graduate Production and Social Development. Chanwit Hanrin, Pissamai Sri-Amphai, Karn Ruangmontri, Tharinthon Namwan. ERIC : Academic and Business Research Institute. 147 Medjool Trail, Ponte Vedra, FL 32081. Tel.904-435-4330, e-mail: [email protected]; Web site :http://www.aabri.com 2) วำรสำรระดบชำต (1) การพฒนานสตดานการประกนคณภาพการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม : กาญจน เรองมนตร, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารการบรหารและพฒนา ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 4 ฉบบท 1 (มกราคม- เมษายน 2555) หนา 29-44 (2) การคดกรองและใหความนกเรยนทมภาวะเสยงเปนเดกพเศษระดบชนประถมศกษา ของโรงเรยนเทศบาลศรสวสดวทยา : จตพร เพงชย, ธรนธร นามวรรณ, กาญจน เรองมนตร, เพชร เพงชย, ประสงค สายหงส, เพญตระการ อรญทอง ในวารสารมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม (มนษยศาสตรและสงคมศาสตร) ปท 6 ฉบบท 1(มกราคม- เมษายน 2555) หนา 45-52 (3) ปจจยทมความสมพนธตอสมรรถนะการบรหารงานวชาการของผบรหารสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอดรธาน เขต 1 : นฤมล มเพยร, กาญจน เรองมนตร, ฉลองรตน อนทรย ในวารสารวจยสถาบน มหาวทยาลยขอนแกน ปท 1 ฉบบท 3 เดอนกนยายน-ธนวาคม 2556หนา 205- 217 (4) ปจจยการบรหารงานวชาการทมความสมพนธตอประสทธผลของสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอดรธาน เขต 3 : ตรยรตน เนมยะวงค, กาญจน เรองมนตร,

30

ฉลองรตน อนทรย. ในวารสารสงแวดลอมศกษา - สสศท ปท 5 ฉบบท 10 (กรกฎาคม-ธนวาคม 2557) หนา 180-190 (5) รปแบบการใชระบบสารสนเทศเพอการบรหารสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาหนองคาย เขต 2 : บรรจบพร ค าจนทร, กาญจน เรองมนตร, ค าด จนทะเกษ ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ฉบบพเศษ 2557 เนองในงานประชมวชาการระดบชาต งานวนศกษาศาสตร ประจ าป 2557 16 กนยายน 2557 หนา 106-120 (6) แนวทางการบรหารจดการศนยพฒนาเดกเลกสงกดองคกรปกครองสวนทองถน จงหวดขอนแกน : ทองลกษณ ทดทา, กาญจน เรองมนตร, พงษศกด ภกาบขาว ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 9 ฉบบพเศษ เพอเฉลมพระเกยรต 60 พรรษาสมเดจพระเทพ รตนราชสดา สยามบรมราชกมาร เดอน เมษายน 2558 หนา 186-204 (7) การเสรมสรางแรงจงใจในการปฏบตงานของคร ในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษารอยเอด เขต 2 : นรศ สงสนา, สชาต บางวเศษ, กาญจน เรองมนตร ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 9 ฉบบพเศษ เพอเฉลมพระเกยรต 60 พรรษาสมเดจพระเทพ รตนราชสดา สยามบรมราชกมาร เดอน เมษายน 2558 หนา 256-270 (8) รปแบบการมสวนรวมในการบรหารงานวชาการดานหลกสตรทองถนของคณะกรรมการสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 20 : พชญา นาไฮ, กาญจน เรองมนตร, กษมา ตราช ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 9 ฉบบพเศษ เพอเฉลมพระเกยรต 60 พรรษาสมเดจพระเทพ รตนราชสดา สยามบรมราชกมาร เดอน เมษายน 2558 หนา 462-476 (9) สภาพความตองการและแนวทางการพฒนาการมสวนรวมในการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาหนองคาย เขต 2 :พทกษ ดวงอาสงค, กาญจน เรองมนตร, พลสวสด นาคเสน ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 9 ฉบบพเศษ เพอเฉลมพระเกยรต 60 พรรษาสมเดจพระเทพ รตนราชสดา สยามบรมราชกมาร เดอน เมษายน 2558 หนา 477-492 (10) การจดการศกษาของศนยพฒนาเดกเลกสงกดองคกรปกครองสวนทองถนในจงหวดมหาสารคาม : ณรงค ศาลา, กาญจน เรองมนตร, ธชชย จตรนนท ในวารสารบณฑตศกษา มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร ปท 13 ฉบบท 63 เดอน ตลาคม- ธนวาคม 2559 (11) ปจจยทสงผลตอการตดสนใจเขาศกษาตอในโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ในเขตอสานตอนลาง : พรพรหม ชปวา, สมนก ภททยธน, กาญจน เรองมนตร ในวารสารการวดผลการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 22 ฉบบท 1 เดอน กรกฎาคม 2559 (12) แนวทางการบรหารงานวชาการโดยใชหลกธรรมาภบาลในสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 33 : ปวณา จนดา, พฒนานสรณ สถาพรวงศ, กาญจน เรองมนตร ในวารสารความหลากหลายทางวฒนธรรม คณะวฒนธรรมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 14 ฉบบท 33 เดอน กนยายน – ธนวาคม 2558 (13) แนวทางการพฒนาการบรหารงานโดยใชโรงเรยนเปนฐานของโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 : ทรงศลป อนกกผง, บงอร แถวโนนงว, กาญจน เรองมนตร ในวารสารมหาวทยาลนราชภฏมหาสารคาม ปท 11 ฉบบท 1 เดอน มกราคม - เมษายน 2560 (14) แนวทางการใชหลกธรรมาภบาลของผบรหารในการบรหารสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 27 : นภสนนท ศรคณ, พฒนานสรณ สถาพรวงศ, กาญจน เรองมนตร

31

ในวารสารความหลากหลายทางวฒนธรรม คณะวฒนธรรมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 14 ฉบบท 33 เดอน กนยายน – ธนวาคม 2558 (15) แนวทางการบรหารงานวชาการของสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 5 : ธวลรตน หาญเชงชย, กาญจน เรองมนตร, พงษศกด ภ กาบขาว ในวารสารมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 34 ฉบบท 6 เดอนพฤศจกายน – ธนวาคม 2558 หนา 42-51 (16) โปรแกรมวทยากรนนทนาการ สถาบนการพลศกษา กระทรวงการทองเทยวและกฬา :ชชวาล รตนพร, กาญจน เรองมนตร, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 10 ฉบบท 2 เดอนกรกฎาคม – กนยายน 2559 3) กำรประชมวชำกำรระดบชำต - 4) กำรประชมวชำกำรระดบนำนำชำต (1) The Conditions, Problems and Recommendations for Implementing Educational law in Managing Basic Educational Institutions in Northeastern Region, Thailand (International Conference in Education Research) Proceeding of the 2nd (ICER 2009)(Karn Ruangmontri and Tharinthorn Namwan) , 26 March 2009, Udon Thani, Thailand. (2) Development Instrument for Measuring Quality of Life and Determining Quality of Life of Educational Personnel (Teera Runcharoen, Karn Ruangmontri and Tharinthorn Namwan. (International Conference in Education Research) Proceeding of the 3rd International Conference in Education Research (ICER 2010) 29 – 30 June 2010 at Hoang Anh Gia Lai (HAGL) Plaza Da Nang, Da Nang City, Vietnam. (3) Investigation of Special Child Risk Perception among Elementary Students in Muang Mahasarakham Municipality Schools Using Coloured Progressive Matrices Researchers: Jatuporn Pengchai, Tharinthorn Namwan, Karn Ruangmontri, Prasong Saihong, Petch Pengchai :โดยความรวมมอระหวางคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม และเทศบาลเมองมหาสารคาม ไดรบงบประมาณสนบสนนการวจยจาก คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม (International Conference in Education Research) Proceeding of the 4 th International Conference in Education Research (ICER 2011) 24 - 25 ,March 2011 at Santi and Spa Resort, Luang Prabang, LAOS LDR. (4) The Construction and Development of Indicators of Learning Organization at Higher Educational Institutions. Chanwit Hanrin, Pissamai Sri-Amphai, Karn Ruangmontri, Tharinthon Namwan. Proceeding of the 4 th International Conference in Education Research (ICER 2011) 24 - 25 ,March 2011 at Santi and Spa Resort, Luang Prabang, LAOS LDR. (4) Strategies for the Administration of Quality Private Schools. Piya Issarawiriyakul,Kosol Srisang, Karn Ruangmontri, Tharinthorn Namwan, Jatuporn Pengchai : Proceeding of the 4 th International Conference in Education Research (ICER 2011)

32

24 - 25 ,March 2011 at Santi and Spa Resort, Luang Prabang, LAOS LDR. (5) Competencies Development Program of Recreation Trainer for Student in Institute of Physical Education Ministry of Tourism and Sports ( Chatchawan Rattanaporn , Asst.Prof.Dr.Karn Ruangmontri , Asst.Prof.Dr.Tharinthorn Namwan, Assoc.Prof. Jatupon Pengchai , Dr.Prasong Saihong , Pensiri Thanhai. Proceeding of the International Conference in Education Research (ICER 2012) 22 -23 March 2012, at Pattaya, Jomtien, Chon Buri, Thailand. (6) A Study of Professional of the Basic School Administrators คณะผวจย Asst.Prof.Dr.Karn Ruangmontri, Asst.Prof.Dr.Tharinthorn Namwan, Pensiri Thanhai, Prof.Dr.Teera Runjaroen, Saksit Thanhai, Phenthip Yankai Proceeding of the 6 th International Conference in Education Research (ICER 2013) 22 - 23, March 2013 at Sokha Angkor Resort,Siem Reap, Cambodia. p. 24-25 (7) A Study of Mahasarakham University Students’ Awareness and Need for Developing the Learning Leader in ASEAN to Prepare for ASEAN Community. (Karn Ruangmontri, Tharinthorn Namwan, Pensiri Thanhai) (International Conference in Education Research) Proceeding of the 8 th International Conference in Education Research (ICER 2015) 26 - 28 May 2015 at Lotus Pang Suan Kaew Hotel, Chiang Mai, Thailand. p. 38-39 4.4 บทควำมวชำกำร - 1) วำรสำรระดบนำนำชำต - 2) วำรสำรระดบชำต – (1) “การสรางภาวะผน าใหเกดขนในตน” ลงใน Web Site : [DOC] [Online].Available. URLhttp://www.edu.msu.ac.th/m1/502/garn/file01.htm. isc.ru.ac.th/data/ED0001056.doc - (2) “. การใช T- Groups เพอการบรหารการเปลยนแปลงในองคการ ” ตพมพลงในหนงสอการบรหารการศกษาสมพนธ ครงท 6 วนท 5-6 กมภาพนธ 2547 (3) “ องคประกอบภาวะผน าทสงผลตอประสทธผลการบรหารและการจดการศกษา สถานศกษาขนพนฐาน กรณศกษาเขตพนทการศกษามหาสารคาม” ตพมพลงในวารสารมหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 24 ฉบบท 1 มกราคม- พฤษภาคม 2548 (4) “ กลยทธการพฒนา (Strategies for Development) ” ตพมพลงในหนงสอการบรหารการศกษาสมพนธ ครงท 8 2-3 มนาคม 2549 (5) “การพฒนาบคลากรในการจดกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการ โรงเรยนบาน หนองฆองนาสนวล กลมเครอขายโรงเรยนภพาน ส านกงานเจตพนทการศกษาอดรธาน เขต 4 ” วารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 3 ฉบบท 3 กรกฎาคม-กนยายน 2552 (6) “แบบภาวะผน าของผบรหารโรงเรยนมธยมสมบรณ สงกดแผนกศกษาประจ านครเวยงจนทน สาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว” วารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 3 ฉบบท 3 กรกฎาคม-กนยายน 2552 5. รำงวล / เกยรตบตร / ประกำศเกยรตคณ/อนๆ ทเคยไดรบ

33

(1) น าเสนองานวจยดเดนเรอง Development Instrument for Measuring Quality of Life and Determining Quality of Life of Educational Personnel (Teera Runcharoen, Karn Ruangmontri and Tharinthorn Namwan. (International Conference in Education Research) Proceeding of the 3rd International Conference in Education Research (ICER 2010) 29 – 30 June 2010 at Hoang Anh Gia Lai (HAGL) Plaza Da Nang, Da Nang City, Vietnam. (2) อาจารยดเดนของคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ป 2558 6. ควำมเชยวชำญพเศษ การบรหารการศกษา กฎหมายการศกษา การบรหารวชาการและนวตกรรมการจดการเรยนร การบรหารการเปลยนแปลงในสถานศกษา การวจยและพฒนาทางการบรหารการศกษา การประกนคณภาพการศกษา การจดการเชงกลยทธ การพฒนาบคลกภาพ การวจยเชงปฏบตการ การพฒนาผน าทางการศกษา กลยทธการพฒนาองคการสถานศกษา องคการแหงการเรยนร การจดการความร 7. ผลงำนดำนกำรสอน

วชำทสอน

ระดบปรญญำ

รหสวชำ ชอวชำ 0506501 Internship 1 ตร 0501801 Academic Administration and Innovation for

Learning Management โท

0501708 Seminar in Educational Administration and development 1

โท

0501805 Laws for Educational Administrators เอก 0501907 The Development of Academic Leadership and

Professional Ethics In Educational Supervision

เอก

0501914 Monitoring and Evaluation in Educational Quality เอก 0511904 Seminar on Academic and Students Administration,

and Educational Quality Assurance เอก

ประวตผชวยศำสตรำจำรย ดร.ธรนธร นำมวรรณ

ภำควชำกำรบรหำรกำรศกษำ คณะศกษำศำสตร มหำวทยำลยมหำสำรคำม 1. ขอมลสวนตว 1.1 วน เดอน ป เกด 5 กรกฎาคม 2512 1.2 ภมล าเนา บานเลขท 99/28 หมท 9 ต าบลเมองเกา อ าเภอเมอง จงหวดขอนแกน 1.3 สถานทท างาน ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม 1.4 สถานทตดตอทสะดวกทสด ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม 1.5 โทรศพท 081545 0255 โทรสาร 043 721 764 1.6 E-mail [email protected]

34

1.7 สถานภาพทางครอบครว สมรส ชอคสมรส พนต ารวจเอกพยงศกด นามวรรณ สถานทท างาน กองก ากบการสบสวนภาค 4 ขอนแกน

2. ประวตกำรศกษำ ท ปกำรศกษำ วฒ/สำขำ สถำบนทส ำเรจกำรศกษำ

1 2534 บธ.บ. (กำรตลำด) มหำวทยำลยธรกจบณฑตย

2 2540 ศษ.ม. (กำรบรหำกำรศกษำ) มหำวทยำลยขอนแกน

3 2547 ศษ.ด. (กำรบรหำรกำรศกษำ) มหำวทยำลยขอนแกน

3. ประสบกำรณกำรท ำงำน (รวมถงประสบการณการเปนอาจารยพเศษ/ผทรงคณวฒ/ทปรกษาใหกบสถาบนตางๆ)

ท ปทท ำงำน ต ำแหนง สถำนทท ำงำน 1 2535 เจาหนาทวเคราะหนโยบายและ

แผน ระดบ 3 ส านกงานคณะกรรมการนโยบายพลงงานแหงชาต (สพช.) สงกดส านกนายกรฐมนตร

2 2537 อาจารย มหาวทยาลยภาคตะวนออกเฉยงเหนอ 3 2543 อาจารย มหาวทยาลยมหาสารคาม 4 2549-ปจจบน รองผอ านวยการโครงการ

พฒนาศกยภาพการจดการเรยนร อ าเภอประทาย จงหวดนครราชสมา

มหาวทยาลยมหาสารคาม

ท ปทท ำงำน ต ำแหนง สถำนทท ำงำน 5 2549 – ปจจบน ผชวยศาสตราจารย ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร

มหาวทยาลยมหาสารคาม 6 2557- ปจจบน หวหนาภาควชาการบรหาร

การศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

4. ผลงำนทำงวชำกำร 4.1 หนงสอ/ต ำรำ 1) เอกสำรประกอบกำรสอน 1) เอกสำรประกอบกำรสอน ชอเรอง การบรหารการนเทศการศกษาเบองตน ชอผแตง ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2548 2) ต ำรำ ชอเรอง หลกการบรหารการศกษา : Principle of Educational Administration ชอผแตง ดร.ธรนธร นามวรรณ

35

ปทพมพ 2548 3) ต ำรำ ชอเรอง ยทธศาสตรการบรหารการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน (อปท.) เทศบาล อบจ. อบต.กทม. เมองพทยา. ชอผแตง ศ.ดร.ธระ รญเจรญ ผศ.ดร. กาญจน เรองมนตร ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2554 4) ต ำรำ ชอเรอง กฎหมายการศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2554 5) ต ำรำ ชอเรอง การบรหารการเปลยนแปลงในสถานศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2555 6) ต ำรำ ชอเรอง การบรหารและการจดการในสถานศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2551 7) ต ำรำ ชอเรอง หลกบรหารบรหารและการวางแผนการศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2553 8) ต ำรำ ชอเรอง การบรหารวชาการและนวตกรรมเพอการจดการเรยนร ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2554 9) เอกสำรค ำสอน ชอเรอง การจดการเชงกลยทธ ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2555 10) เอกสำรค ำสอน ชอเรอง การวจยและพฒนาทางการบรหารการศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2555 11) เอกสำรค ำสอน ชอเรอง การประกนคณภาพการศกษา

36

ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2554 12) เอกสำรประกอบกำรสอน ชอเรอง การพฒนาบคลกภาพ ชอผแตง รศ.ดร.ลกขณา สรวฒน,ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร,ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ, ผศ.ดร.วรตน ปานศลา,ดร.วรรณทณา สนสร และ อาจารยวรรณทกาญจน สมาโรฤทธ ปทพมพ 2554 13) เอกสำรประกอบกำรสอน ชอเรอง สมมนาวทยานพนธทางการบรหารการศกษา ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ ปทพมพ 2556 14) เอกสำรประกอบกำรสอน ชอเรอง การพฒนาบคลกภาพ ชอผแตง ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร,ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ,

รศ.ดร.ลกขณา สรวฒน, ผศ.ดร.วรตน ปานศลา, ผศ.ดร.วรรณทณา สนสร และ อาจารยวรรณทกาญจน สมาโรฤทธ

ปทพมพ 2557 4.2 งำนวจย 1. รำยงำนกำรวจย (1) “ความคดเหนของประชาชนตอสถานการณยาบาในเขตพนทอสานตอนบน 11 จงหวด”

(ไดรบทนอดหนนการวจย จาก ส านกนายกรฐมนตร) (2) “การวเคราะหตนทนและผลตอบแทนของนกศกษาทศกษาตอในมหาวทยาลย”

(ไดรบทนอดหนนจากวจย จาก ส านกวจย มหาวทยาลยภาคตะวนออกเฉยงเหนอ) (3) “ชมชนเขมแขง : กรณหมบานโพธม ต าบลโพธม อ าเภอกนทรวชยจงหวดมหาสารคาม”

(ไดรบทนอดหนนการวจย จาก ส านกวจยมหาวทยาลยมหาสารคาม) (4) “สภาพและปญหาการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานของ

สถานศกษาในประเทศไทย” (ไดรบการสนบสนนการวจย จาก ส านกนายกรฐมนตร โดยม ศาสตราจารย ดร.ธระ รญเจรญ เปนหวหนาโครงการ)

(5) “การบรหารฐานโรงเรยน มาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพลกษณะทเออตอการบรหาร และความพงพอใจในการบรหารของผบรหารสถานศกษาขนพนฐาน” (2548) (ศ.ดร.ธระ รญเจรญ, ดร.กาญจน เรองมนตร, ดร.ธรนธร นามวรรณ)

(6) “การศกษาความร ทศนคต และความตองการพฒนาความรดานกฎหมายการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถนในจงหวดมหาสารคาม” (คณะผวจย : ดร.กาญจน เรองมนตร, ดร.ธรนธร นามวรรณ)

37

(7) “สมรรถภาพภาวะผน าของผบรหารโรงเรยน” (คณะผวจย : ศ.ดร.ธระ รญเจรญ, ดร.กาญจน เรองมนตร, ดร.ธรนธร นามวรรณ)

(8) “รปแบบนวตกรรมการถายทอดการจดการความร (Knowledge Management on Interaction, Faculty of Education, Mahasarakham University)” (คณะผวจย : ผศ.ดร.สทธพงศ หกสวรรณ, ดร.กาญจน เรองมนตร, ดร.ธรนธร นามวรรณ)

(9) “The Conditions, Problems and Recommendations for Implementing

Educational law in Managing Basic Educational Institutions in Northeastern Region, Thailand ” (คณะผวจย : ผศ. ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร. ธรนธร นามวรรณ)

(10) “การพฒนานสตดานการประกนคณภาพการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ” (คณะผวจย : ผศ. ดร.กาญจน เรองมนตร และ ผศ.ดร. ธรนธร นามวรรณ)

(11) การวจย เรอง Developing Instrument for Measuring Quality of Life and Determining Quality of Life of Educational Personnel. International Journal of Educational Administration and Development (IJEAD)Volume 2 2010

(12) Competencies Development Program of Recreation Trainer for Student in Institute of Physical Education Ministry of Tourism and Sports Researchers: Chatchawan Rattanaporn , Asst.Prof.Dr.Karn Ruangmontri , Asst.Prof.Dr.Tharinthorn Namwan , Assoc.Prof. Jatupon Pengchai , Dr.Prasong Saihong , Pensiri Thanhai Presented on

(13) การคดกรองและใหความชวยเหลอนกเรยนทมภาวะเสยงเปนเดกพเศษระดบชนประถมศกษาของโรงเรยนเทศบาลศรสวสดวทยา คณะผวจย: รองศาสตราจารยจตพร เพงชย ผชวยศาสตราจารย ดร. ธรนธร นามวรรณ ผชวยศาสตราจารย ดร. กาญจน เรองมนตร ผชวยศาสตราจารย ดร. เพชร เพงชย และ อาจารย ดร.ประสงค สายหงส:ไดรบเงนอดหนนจากเทศบาลเมองมหาสารคาม ประจ าป 2554 โดยความรวมมอระหวางคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม และเทศบาลเมองมหาสารคาม

(14) Investigation of Special Child Risk Perception among Elementary Students in Muang Mahasarakham Municipality Schools Using Coloured Progressive Matrices Researchers: Jatuporn Pengchai, Tharinthorn Namwan, Karn Ruangmontri, Prasong Saihong, Petch Pengchai :โดยความรวมมอระหวางคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม และเทศบาลเมองมหาสารคามไดรบงบประมาณสนบสนนการวจยจาก คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

(15) ยทธศาสตรการบรหารจดการโรงเรยนเอกชนคณภาพ คณะผวจย : ดร.ปยะ อศรวรยะกล ดร.โกศล ศรสงข ผศ.ดร.กาญจน เรองมนตร ผศ.ดร.ธรนธร นามวรรณ รศ.จตพร เพงชย

(16) Competencies Development Program of Recreation trainer for Students in statute of Physical education ministry of Tourism and sports

คณะผวจย Dr. chatchawan Ratanaporn, Asst.Prof.Dr.Karn Ruangmontri, Asst.Prof.Dr.Tharinthorn Namwan

38

(17) A Study of Professional of the Basic School Administrators คณะผวจย Asst.Prof.Dr.Karn Ruangmontri, Asst.Prof.Dr.Tharinthorn Namwan, Pensiri

Thanhai, Prof.Dr.Teera Runjaroen, Saksit Thanhai, Phenthip Yankai (18) A Study of Mahasarakham University Students’ Awareness and

Need for Developing the Learning Leader in ASEAN to Prepare for ASEAN Community. (Karn Ruangmontri, Tharinthorn Namwan, Pensiri Thanhai)

4.3 บทควำมวจย 1) วำรสำรระดบนำนำชำต (1) Developing Instrument for Measuring Quality of Life and Determining

Quality of Life of Educational Personnel. International Journal of Educational Administration and Development (IJEAD) Volume 2 2010

(2) The Construction and Development of Indicators of Learning Organization at Higher Educational Institutions Emphasizing Graduate Production and Social Development. Chanwit Hanrin, Pissamai Sri-Amphai, Karn Ruangmontri, Tharinthon Namwan. ERIC : Academic and Business Research Institute. 147 Medjool Trail, Ponte Vedra, FL 32081. Tel.904-435-4330, e-mail: [email protected]; Web site :http://www.aabri.com

2) วำรสำรระดบชำต (1) การพฒนานสตดานการประกนคณภาพการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลย

มหาสารคาม : กาญจน เรองมนตร, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารการบรหารและพฒนา ภาควชาการบรหารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 4 ฉบบท 1 (มกราคม- เมษายน 2555) หนา 29-44

(2) การคดกรองและใหความนกเรยนทมภาวะเสยงเปนเดกพเศษระดบชนประถมศกษา ของโรงเรยนเทศบาลศรสวสดวทยา : จตพร เพงชย, ธรนธร นามวรรณ, กาญจน เรองมนตร, เพชร เพงชย, ประสงค สายหงส, เพญตระการ อรญทอง ในวารสารมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม (มนษยศาสตรและสงคมศาสตร) ปท 6 ฉบบท 1(มกราคม- เมษายน 2555) หนา 45-52

(3) การพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารงานวชาการของสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 21 : พรทพย เรงนสสย, ธรนธร นามวรรณ, ค าด จนทะเกษ ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ฉบบพเศษ 2557 เนองในงานประชมวชาการระดบชาต งานวนศกษาศาสตร ประจ าป 2557 วนท 16 กนยายน 2557 หนา 436-451

(4) สภาพ ปญหา และแนวทางพฒนาการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารโรงเรยน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาหนองคาย เขต 2 : ประเดษฐ จดโสภา, ธรนธร นามวรรณ, ค าด จนทะเกษ ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ฉบบพเศษ 2557 เนองในงานประชมวชาการระดบชาต งานวนศกษาศาสตร ประจ าป 2557 วนท 16 กนยายน 2557หนา 452

(5) รปแบบการบรหารจดการงานวชาการแบบมสวนรวมของโรงเรยนเทศบาลนครอดรธาน : ไพทลย พทกษ,ธญญธร ศรวเชยร, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารศกษาศาสตร

39

มหาวทยาลยมหาสารคาม ฉบบพเศษ 2557 เนองในงานประชมวชาการระดบชาต งานวนศกษาศาสตร ประจ าป 2557 วนท 16 กนยายน 2557 หนา 149-163

(6) ปจจยเชงระบบทสงเสรมการบรหารงานบคคลในโรงเรยนสงกดองคการบรหารสวนจงหวดศรสะเกษ : อมราภรณ มณวงษ, ธรนธร นามวรรณ,ประทวน บญรกษา ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 9 ฉบบพเศษ เพอเฉลมพระเกยรต 60 พรรษาสมเดจพระเทพ รตนราชสดา สยามบรมราชกมาร เดอน เมษายน 2558 หนา 877-890

(7) ปจจยเชงระบบทสงเสรมการบรหารงานวชาการโรงเรยนสงกดองคการบรหารสวนจงหวดในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ : มนตร มณวงษ,ธรนธร นามวรรณ,ประทวน บญรกษา ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 9 ฉบบพเศษ เพอเฉลมพระเกยรต 60 พรรษาสมเดจพระเทพ รตนราชสดา สยามบรมราชกมาร เดอน เมษายน 2558 หนา 510-526

(8) แนวทางการบรหารงานวชาการของโรงเรยน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษายโสธร เขต 2 : วนดา อ าแพร, ปยนช คะเณมา, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารความหลากหลายทางวฒนธรรม คณะวฒนธรรมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 14 ฉบบท 33 เดอน กนยายน – ธนวาคม 2558

(9) ปจจยทสงผลตอการจดการศกษาในศนยพฒนาเดกเลกสงกดองคการบรหารสวนต าบล จงหวดมหาสารคาม วรรธนพงศ เพยโคตร, สมนก ภททยธน, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารความหลากหลายทางวฒนธรรม คณะวฒนธรรมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 14 ฉบบท 32 เดอนพฤษภาคม – สงหาคม 2558

(10) ความสมพนธระหวางสมรรถนะของผบรหารสถานศกษากบการบรหารงาน ในสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษารอยเอด เขต 2 : ราตร วงศรตนาจนทร, วยะดา รตนเพชร, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารความหลากหลายทางวฒนธรรม คณะวฒนธรรมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 14 ฉบบท 32 เดอนพฤษภาคม – สงหาคม2558

(11) ความสมพนธระหวางคณลกษณะภาวะผน ากบการบรหารจดการสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษารอยเอด เขต 2 : รญจวน สาภงาม, วยะดา รตนเพชร, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารความหลากหลายทางวฒนธรรม คณะวฒนธรรมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 14 ฉบบท32 เดอนพฤษภาคม – สงหาคม2558

(12) ความสมพนธระหวางทกษะผบรหารสถานศกษากบการบรหารงานในสถานศกษา

สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษารอยเอด เขต 2 : มณรตน ค าจ าปา, วยะดา รตนเพชร, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารความหลากหลายทางวฒนธรรม คณะวฒนธรรมศาสตร มหาวทยาลย มหาสารคาม ปท 14 ฉบบท 32 เดอนพฤษภาคม – สงหาคม2558

(13) ความสมพนธระหวางภาวะผน าการเปลยนแปลงของผบรหารสถานศกษากบการ บรหารงานวชาการในสถานศกษาสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 19 :

ปยะนนท จนทราลกษณ, สจนต องกราวรทธ, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยบรพาปท 26 ฉบบท 3 เดอน กนยายน – ธนวาคม 2558(http://www.edu.buu.ac.th/webnew/j/EDU-journal26no3.pdf)

(14) รปแบบการด าเนนงานศนยพฒนาเดกเลกสงกดเทศบาลต าบล ในจงหวดกาฬสนธ : อทมพร วงศไชยา, ลกขณา สรวฒน, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 9 ฉบบพเศษ เพอเฉลมพระเกยรต 60 พรรษาสมเดจพระเทพ รตนราชสดา สยามบรมราชกมาร เดอน เมษายน 2558

40

(15) องคประกอบการบรหารวทยาลยอาชวศกษาเอกชนคณภาพในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ : วนศาสตร วฒนาสกลล, ธรนธร นามวรรณ, ดสต วพรรณะ ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 9 ฉบบท เดอนกรกฎาคม – กนยายน 2558 หนา 113-126

(16) โปรแกรมวทยากรนนทนาการ สถาบนการพลศกษา กระทรวงการทองเทยวและกฬา : ชชวาล รตนพร, กาญจน เรองมนตร, ธรนธร นามวรรณ ในวารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 10 ฉบบท 2 เดอนกรกฎาคม – กนยายน 2559

3) กำรประชมวชำกำรระดบนำนำชำต (1) The Conditions, Problems and Recommendations for Implementing

Educational law in Managing Basic Educational Institutions in Northeastern Region, Thailand (International Conference in Education Research) Proceeding of the 2nd (ICER 2009)(Karn Ruangmontri and Tharinthorn Namwan) , 26 March 2009, Udon Thani, Thailand.

(2) Development Instrument for Measuring Quality of Life and Determining Quality of Life of Educational Personnel (Teera Runcharoen, Karn Ruangmontri and Tharinthorn Namwan. (International Conference in Education Research) Proceeding of the 3rd International Conference in Education Research (ICER 2010) 29 – 30 June 2010 at Hoang Anh Gia Lai (HAGL) Plaza Da Nang, Da Nang City, Vietnam.

(3) Investigation of Special Child Risk Perception among Elementary Students in Muang Mahasarakham Municipality Schools Using Coloured Progressive Matrices Researchers: Jatuporn Pengchai, Tharinthorn Namwan, Karn Ruangmontri, Prasong Saihong,Petch Pengchai : โดยความรวมมอระหวางคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม และเทศบาลเมองมหาสารคาม ไดรบงบประมาณสนบสนนการวจยจาก คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม (International Conference in Education Research) Proceeding of the 4 th International Conference in Education Research (ICER 2011) 24 - 25 ,March 2011 at Santi and Spa Resort, Luang Prabang, LAOS LDR.

(4) The Construction and Development of Indicators of Learning Organization at Higher Educational Institutions. Chanwit Hanrin, Pissamai Sri-Amphai, Karn Ruangmontri, Tharinthon Namwan. Proceeding of the 4 th International Conference in Education Research (ICER 2011) 24 - 25 ,March 2011 at Santi and Spa Resort, Luang Prabang, LAOS LDR.

(5) Strategies for the Administration of Quality Private Schools. Piya Issarawiriyakul,Kosol Srisang, Karn Ruangmontri, Tharinthorn Namwan, Jatuporn Pengchai : Proceeding of the 4 th International Conference in Education Research (ICER 2011) 24 - 25 ,March 2011 at Santi and Spa Resort, Luang Prabang, LAOS LDR.

(6) Competencies Development Program of Recreation Trainer for Student in Institute of Physical Education Ministry of Tourism and Sports

( Chatchawan Rattanaporn , Asst.Prof.Dr.Karn Ruangmontri , Asst.Prof.Dr.Tharinthorn Namwan, Assoc.Prof. Jatupon Pengchai , Dr.Prasong Saihong , Pensiri Thanhai. Proceeding of the International Conference in Education Research (ICER 2012) 22 -23 March 2012, at Pattaya, Jomtien, Chon Buri, Thailand.

41

(7) A Study of Professional of the Basic School Administrators คณะผวจย Asst.Prof.Dr.Karn Ruangmontri, Asst.Prof.Dr.Tharinthorn Namwan, Pensiri Thanhai, Prof.Dr.Teera Runjaroen, Saksit Thanhai, Phenthip Yankai Proceeding of the 6 th International Conference in Education Research (ICER 2013) 22 - 23, March 2013 at Sokha Angkor Resort,Siem Reap, Cambodia. p. 24-25

(8) A Study of Mahasarakham University Students’ Awareness and Need for Developing the Learning Leader in ASEAN to Prepare for ASEAN Community.

(Karn Ruangmontri, Tharinthorn Namwan, Pensiri Thanhai) (International Conference in Education Research) Proceeding of the 8 th International Conference in Education Research (ICER 2015) 26 - 28 May 2015 at Lotus Pang Suan Kaew Hotel, Chiang Mai, Thailand. p. 38-39

4.4 บทควำมวชำกำร - 1) วำรสำรระดบนำนำชำต - 2) วำรสำรระดบชำต –

(1) “การพฒนาบคลากรในการจดกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการ โรงเรยนบานหนองฆองนาสนวล กลมเครอขายโรงเรยนภพาน ส านกงานเจตพนทการศกษาอดรธาน เขต 4 ” วารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 3 ฉบบท 3 กรกฎาคม-กนยายน 2552

(2) “แบบภาวะผน าของผบรหารโรงเรยนมธยมสมบรณ สงกดแผนกศกษาประจ านครเวยงจนทน สาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว” วารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ปท 3 ฉบบท 3 กรกฎาคม-กนยายน 2552

3) กำรประชมวชำกำรระดบชำต - 4) กำรประชมวชำกำรระดบนำนำชำต - 5. รำงวล / เกยรตบตร / ประกำศเกยรตคณ/อนๆ ทเคยไดรบ

(1) น าเสนองานวจยดเดนเรอง Development Instrument for Measuring Quality of Life and Determining Quality of Life of Educational Personnel (Teera Runcharoen, Karn Ruangmontri and Tharinthorn Namwan. (International Conference in Education Research) Proceeding of the 3rd International Conference in Education Research (ICER 2010) 29 – 30 June 2010 at Hoang Anh Gia Lai (HAGL) Plaza Da Nang, Da Nang City, Vietnam.

(2) อาจารยผประสานงานรายวชาดเดน ของส านกศกษาทวไป มหาวทยาลยมหาสารคาม ป 2558 6. ควำมเชยวชำญพเศษ การบรหารการศกษา การบรหารวชาการและนวตกรรมการจดการเรยนร กฎหมายการศกษา

การบรหารการเปลยนแปลงในสถานศกษา กลยทธการพฒนาองคการสถานศกษา องคการแหงการเรยนร การประกนคณภาพการศกษา การจดการความร การจดการเชงกลยทธ การพฒนาบคลกภาพ การวจยเชงปฏบตการ การวจยและพฒนาทางการบรหารการศกษา การพฒนาผน าทางการศกษา

42

7.ผลงำนดำนกำรสอน

วชำทสอน ระดบปรญญำ รหสวชำ ชอวชำ

0501402 Educational Law ตร 0506501 Internship 1 ตร 0501801 Academic Administration and Innovation for

Learning Management โท

0501701 Research Methodology and Statistics for Educational Administration and Development

โท

0501708 Seminar in Educational Administration and development 1

โท

0501805 Laws for Educational Administrators เอก 0501907 The Development of Academic Leadership

and Professional Ethics In Educational Supervision

เอก

0511904 Seminar on Academic and Students Administration, and Educational Quality Assurance

เอก