ค าน า - watploy.ac.th · ค าน า ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหํงชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก๎ไข

ค าน า

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และตามประกาศกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ไดก าหนดใหหนวยงานทางการศกษา มการประกนคณภาพการศกษา โดยใหมการประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาแตละระดบและประเภทการศกษา มกลไกในการควบคมตรวจสอบระบบการบรหารคณภาพการศกษาทสถานศกษาจดขน เพอใหเกดการพฒนาและสรางความเชอมนใหแกผมสวนเกยวของและสาธารณชน วาสถานศกษานนสามารถจดการศกษาไดอยางมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา และบรรลเปาประสงค ของหนวยงานตนสงกด ใหสถานศกษาแตละแหงจดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา โดยก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาแตละระดบและประเภทการศกษาทรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการประกาศก าหนด พรอมทงจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและด าเนนการตามแผนทก าหนดไว จดให ม การประเมนผลและตรวจสอบคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ตดตามผลการด าเนนการเพอพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา และจดสงรายงานผลการประเมนตนเองใหแกหนวยงาน ตนสงกดเปนประจ าทกป โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก

ในปการศกษา 2562 โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาและ ระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยเปดโอกาสใหทกฝายไดมสวนรวมในการพฒนา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแลและตดตามตรวจสอบคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยนใหพฒนาอยางมประสทธภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทก าหนดไดจดท ารายงานผลการพฒนาคณภาพการศกษาเพอรายงาน ผมสวนเกยวของตอไป

รายงานประจ าปของสถานศกษา (SAR) เลมน ส าเรจลลวงไปดวยด ดวยความรวมมออยางดยงจากคณะครและบคลากรในโรงเรยน นกเรยน ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาทกทาน ทใหขอเสนอแนะขอคดเหนและการด าเนนงาน โรงเรยนขอขอบคณมา ณ โอกาสน

(นางสาวรกชนก ค าวจนง)

โรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ)

สารบญ

หนา

ปก ค าน า สารบญ สวนท 1 ขอมลพนฐานสถานศกษา 1 1. ขอมลทวไป 1 2. ขอมลบคลากรทางการศกษา 2 3. ขอมลนกเรยน 4 4. ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา ปการศกษา 2562 4 5. ขอมลผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (NTและ O-NET) ปการศกษา 2562 9 6. ขอมลผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ปการศกษา 2562 11 7. ขอมลผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ปการศกษา 2562 12 8. ขอมลผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ปการศกษา 2562 13 9. ขอมลผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน ปการศกษา 2562 14 10. ขอมลผลการประเมนคณภาพภายนอก ของ สมศ. ครงลาสด และขอเสนอแนะ 18 สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา 20

1. ผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2562 ระดบปฐมวย 3 มาตรฐาน 20

- ตารางสรปผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2562 ระดบปฐมวย 20

- รายละเอยดการประเมนมาตรฐาน มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก 21

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 21 มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ 22

2. ผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2562 ระดบขนพนฐาน 3 มาตรฐาน 24

- ตารางสรปผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2562 ระดบขนพนฐาน 24

- รายละเอยดการประเมนมาตรฐาน มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 26 มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 28

สารบญ (ตอ)

หนา

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 30 สวนท 3 สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการการชวยเหลอ 33 1. สรปผล มาตรฐานระดบปฐมวย 33 2. สรปผล มาตรฐานระดบขนพนฐาน 35 3. ความตองการการชวยเหลอ 38 4. ผลการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) 39 5. รางวล / ความภาคภมใจของสถานศกษา 54 สวนท 4 ภาคผนวก 57

ร า ย ง า น ป ร ะ จ า ป ข อ ง ส ถ า น ศ ก ษ า ป ก า ร ศ ก ษ า 2 5 6 2 ห น า | 1

สวนท 1 ขอมลพนฐาน

รายงานประจ าปของสถานศกษา

ประจ าปการศกษา 2562

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครนายก

1. ขอมลทวไป

1.1 ชอโรงเรยน วดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) 1.2 ทตง หม 11 ต าบลบางสมบรณ อ าเภอองครกษ จงหวดนครนายก

สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครนายก 1.3 หมายเลขโทรศพท ……037 613052………หมายเลขโทรสาร ………………-…………………… 1.4 e-mail ………………… [email protected] …………………………………………… 1.5 website : …………… www.watploy.ac.th ……………………………………… 1.6 เปดสอนระดบชน……อนบาล 2 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 3 …………. 1.7 เนอท ……………………14 ไร 2 งาน …………………………………………….

1.8 เขตพนทบรการ 3 หมบาน คอ หม 8 บานคลองขด, หม 11 ประตน าบางสมบรณ , หม 12 บานคลองหกวา

1.9 ประวตโรงเรยนโดยยอ โรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) กอตงเมอ วนท 1 มถนายน 2482 โรงเรยนมอาณาเขตตดตอกบ อ าเภอบานสราง จงหวดปราจนบร และอ าเภอบางน าเปรยว จงหวดฉะเชงเทรา เขารวมโครงการพฒนาเดกและเยาวชนในถนทรกนดาร ตามพระราชด ารสมเดจพระกนษฐา - ธราชเจา กรมสมเดจพระเทพรตนราชสดา ฯ สยามบรมราชกมาร ตงแตป พ.ศ. 2546 เปนตนมา นกเรยนสวนใหญนบถอศาสนาพทธ นกเรยนทนบถอศาสนาอสลามมจ านวน 3 คน

2. ขอมลบคลากรของสถานศกษา (ขอมลปจจบน)


จ านวนบคลากร บคลากร ผบรหาร ครผสอน พนกงานราชการ ครอตราจาง เจาหนาทอน ๆ

17 1 14 - - 2

ขอมลผบรหาร ชอ-สกล ………นางสารกชนก ค าวจนง……………………..…………………

วฒการศกษาสงสด ……………Ph.D. in Management………………….. โทรศพท ………095 – 3959892 ……… e-mail …… [email protected] ……… ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ……๑๔ พฤศจกายน ๒๕๕๖ ……………… จนถงปจจบน รายชอ ครและบคลากร

ท ชอ – ชอสกล อาย อายราช การ

ต าแหนง/ วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป

เบอรโทร

1 นางสาวรกชนก ค าวจนง 44 22 ป คศ.3 กศ.ม. บรหารการศกษา ผอ านวยการ 2 นางทองหลอ แหยมเปรมปร 59 39 ป คศ.3 คบ. สงคมศกษา อนบาล 2

3 นางดวงพร บญเพม 57 35 ป คศ.2 ศษ.บ ภาษาและ

วรรณคดไทย ภาษไทย ป.4-6 ศลปะ ,กอท, สงคมฯ ป.5

4 นางสวมล ใจข า 54 29 ป คศ.3 กศ.บ. สงคมศกษา สงคม ฯ ม.1-3 /

กอท. ม.1-3 /ประวตศาสตร ม.1-ม.3

5 นางสาววรรษชล วรวฒน 45 23 ป คศ.2 กศ.ม. หลกสตรและการ

สอน ภาษาไทย ,คณตฯ สงคมประวตศาสตร ศลปะภาษาองกฤษ ป.2

6 นายพษณ ประกอบนา 45 11 ป คศ.2 วท.บ. พลศกษา สขศกษาและพล

ศกษา ม.1-ม.3/ภาษาไทย ม.1-3

7 นางสาวนภาพร เสยงเยน 39 9 ป คศ.1 ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ป.๔-๖/

กอท., ศลปะ,สงคม,ประวตศาสตร ภาษาองกฤษ ป.4

8 นางสาวธรรตน เปากณหา 29 4 ป คศ.1 ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.1-3 9 นายปฐมวงศ ค าบศย 29 4 ป คศ.1 กศ.บ วทยาศาสตร วทยาศาสตร ป.4-ม.


ท ชอ – ชอสกล อาย อายราช การ

ต าแหนง/ วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป

เบอรโทร

3

10 นางณฤด อาศรย 46 4 ป คศ.1 ศษ.บ การประถมศกษา ภาษาไทย ,คณตฯ

สงคม,ประวตศาสตร ศลปะ,ภาษาองกฤษ ป.1

11 นายพเชษฐ บญจนทรนอย 29 3 ป

คศ.1 กศ.บ การสอนสขศกษา

และพลศกษา สขศกษาและพลศกษา ป.1 –ป.6 / คณตฯ สงคม ศลปะ

12 น.ส.ณฏฐนช ศรภาประเสรฐพร 30 3 ป คศ.1 วท.บ. วทยาการ

คอมพวเตอร วทยาการค านวณ ป.1 2,4,5, ม.1,2

13 นางสาวกตรตน แสงเพชร 37 2 ป คศ.1 วท.บ. ชววทยา อนบาล 3

14

นางนพวรรณ รกค าม 33 1 ป ครผชวย ค.บ. การประถมศกษา ภาษาไทย ,คณตฯ สงคมประวตศาสตร ศลปะภาษาองกฤษ ป.3

15 นางสาวกลยารตน ชยเดช 30 1 ป ครผชวย ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ป.1 – ม.3

สาขาวชาทจบการศกษาและภาระงานสอน (ปรญญาเอก ปรญญาโทและปรญญาตร)

สาขาวชา จ านวน (คน) ภาระงานสอนเฉลยของคร 1 คน ในแตละสาขาวชา (ชม./สปดาห)

1. บรหารการศกษา 1 5 ช.ม./สปดาห 2. คณตศาสตร 2 26 ช.ม./สปดาห 3. วทยาศาสตร 2 21 ช.ม./สปดาห 4. ภาษาและวรรณคดไทย 1 26 ช.ม./สปดาห 5. ภาษาองกฤษ 1 21 ช.ม./สปดาห 6. สงคมศกษา 2 26 ช.ม./สปดาห 7. วทยาการคอมพวเตอร 1 22 ช.ม./สปดาห 8. การศกษาปฐมวย 2 25 ช.ม./สปดาห 9. การประถมศกษา 2 26 ช.ม./สปดาห 10. สขศกษาและพลศกษา 2 25 ช.ม./สปดาห


3. ขอมลนกเรยน (ขอมลปจจบน) 1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน ........73.......... คน 2) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ...125...... คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอนดงน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

อนบาล 1 (3 ขวบ) - - - - - อนบาล 2 (4 ขวบ) 1 7 1 8 8

อนบาล 3 (5 ขวบ) 1 6 7 13 13

รวม 2 13 8 21

ประถมศกษาปท 1 1 9 6 15 15 ประถมศกษาปท 2 1 3 3 6 6 ประถมศกษาปท 3 1 3 5 8 8

ประถมศกษาปท 4 1 7 5 12 12 ประถมศกษาปท 5 1 13 8 21 21

ประถมศกษาปท 6 1 11 10 21 21

รวม 6 46 37 83

ชนมธยมศกษาปท 1 1 3 0 3 3



รวม 3 11 10 21

รวมทงหมด 11 70 55 125

4. ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา ปการศกษา 2562 ระดบปฐมวย

พฒนาการ จ านวน

เดก

จ านวน / รอยละของเดกตามระดบคณภาพ ด พอใช ปรบปรง

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ 1. ดานรางกาย 21 21 100 2. ดานอารมณ – จตใจ 21 21 100 3. ดานสงคม 21 21 100 4. ดานสตปญญา 21 21 100


ระดบขนพนฐาน

ชน

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย นกเรยนทไดระดบ3 ขนไป จ านวน

นร.ทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 จ านวน รอยละ

ชนประถมศกษาปท 1 15 1 4 2 8 14 93.33 ชนประถมศกษาปท 2 6 2 2 2 4 66.67 ชนประถมศกษาปท 3 8 2 2 4 6 75.00 ชนประถมศกษาปท 4 12 1 1 2 2 6 6 50.00 ชนประถมศกษาปท 5 20 2 1 3 3 3 8 11 55.00 ชนประถมศกษาปท 6 21 1 1 5 1 2 5 6 13 61.90

รวม 82 4 3 12 12 8 12 31 51 62.20 ชนมธยมศกษาปท 1 3 1 2 3 100 ชนมธยมศกษาปท 2 11 1 2 6 2 10 90.91 ชนมธยมศกษาปท 3 5 1 1 1 2 3 60.00

รวม 19 1 2 3 9 4 16 84.21

ชน

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร นกเรยนทไดระดบ

3 ขนไป จ านวน นร.ทเขา

สอบ


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 จ านวน รอยละ

ชนประถมศกษาปท 1 15 1 1 3 3 7 13 86.67 ชนประถมศกษาปท 2 6 1 1 3 1 5 83.33 ชนประถมศกษาปท 3 8 2 1 5 6 75.00 ชนประถมศกษาปท 4 12 1 3 2 1 5 6 50.00 ชนประถมศกษาปท 5 20 4 5 1 5 5 10 50.00 ชนประถมศกษาปท 6 21 4 4 7 1 5 13 61.90

รวม 82 5 15 9 11 14 28 53 64.63 ชนมธยมศกษาปท 1 3 2 1 1 33.33 ชนมธยมศกษาปท 2 11 2 3 4 2 6 54.55 ชนมธยมศกษาปท 3 5 1 2 2 2 40.00

รวม

19 3 7 5 4 9 47.37


ชน

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร นกเรยนทไดระดบ


สอบ


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 จ านวน รอยละ

ชนประถมศกษาปท 1 15 1 1 4 9 14 93.33 ชนประถมศกษาปท 2 6 1 1 1 3 5 83.33 ชนประถมศกษาปท 3 8 2 1 1 4 6 75.00 ชนประถมศกษาปท 4 12 1 2 3 1 5 9 75.00 ชนประถมศกษาปท 5 20 2 2 1 2 3 9 14 70.00 ชนประถมศกษาปท 6 21 1 3 3 4 3 7 14 66.67

รวม 82 4 9 6 12 13 37 63 76.83 ชนมธยมศกษาปท 1 3 1 2 2 66.67 ชนมธยมศกษาปท 2 11 1 1 3 2 4 6 54.55 ชนมธยมศกษาปท 3 5 1 2 2 2 40.00

รวม 19 2 3 4 4 4 2 10 52.63

ชน

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม นกเรยนทไดระดบ3

ขนไป จ านวน นร.ทเขา

สอบ


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 จ านวน รอยละ

ชนประถมศกษาปท 1 15 1 5 9 15 100 ชนประถมศกษาปท 2 6 2 4 6 100 ชนประถมศกษาปท 3 8 1 1 1 5 7 87.5 ชนประถมศกษาปท 4 12 5 2 5 7 58.33 ชนประถมศกษาปท 5 20 1 2 5 12 17 85.00 ชนประถมศกษาปท 6 21 6 15 21 100

รวม 82 1 1 7 7 16 50 73 89.02 ชนมธยมศกษาปท 1 3 3 3 100 ชนมธยมศกษาปท 2 11 5 6 11 100 ชนมธยมศกษาปท 3 5 2 1 2 3 60.00

รวม 19 9 8 17 89.47


ชน

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา นกเรยนทไดระดบ


สอบ


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 จ านวน รอยละ

ชนประถมศกษาปท 1 15 15 15 100 ชนประถมศกษาปท 2 6 6 6 100 ชนประถมศกษาปท 3 8 8 8 100 ชนประถมศกษาปท 4 12 12 12 100 ชนประถมศกษาปท 5 20 20 20 100 ชนประถมศกษาปท 6 21 21 21 100

รวม 82 82 82 100 ชนมธยมศกษาปท 1 3 3 3 100 ชนมธยมศกษาปท 2 11 11 11 100 ชนมธยมศกษาปท 3 5 5 5 100

รวม 19 19 19 100

ชน

กลมสาระการเรยนรศลปะ นกเรยนทไดระดบ


สอบ


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 จ านวน รอยละ

ชนประถมศกษาปท 1 15 3 1 11 15 100 ชนประถมศกษาปท 2 6 3 3 6 100 ชนประถมศกษาปท 3 8 1 1 6 8 100 ชนประถมศกษาปท 4 12 12 12 100 ชนประถมศกษาปท 5 20 10 10 20 100 ชนประถมศกษาปท 6 21 21 21 100

รวม 82 1 4 15 62 81 98.78 ชนมธยมศกษาปท 1 3 3 3 100 ชนมธยมศกษาปท 2 11 11 11 100 ชนมธยมศกษาปท 3 5 5 5 100

รวม 19 19 19 100


ชน

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย นกเรยนทไดระดบ


สอบ


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 จ านวน รอยละ

ชนประถมศกษาปท 1 15 3 1 11 15 100 ชนประถมศกษาปท 2 6 6 6 100 ชนประถมศกษาปท 3 8 1 1 6 8 100 ชนประถมศกษาปท 4 12 5 2 5 12 100 ชนประถมศกษาปท 5 20 20 20 100 ชนประถมศกษาปท 6 21 2 11 8 21 100

รวม 82 11 15 56 82 100 ชนมธยมศกษาปท 1 3 3 3 100 ชนมธยมศกษาปท 2 11 4 7 11 100 ชนมธยมศกษาปท 3 5 2 3 5 100

รวม 19 6 13 19 100

ชน

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ นกเรยนทไดระดบ


สอบ


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 จ านวน รอยละ

ชนประถมศกษาปท 1 15 3 1 2 1 1 7 9 60.00 ชนประถมศกษาปท 2 6 2 1 3 4 66.67 ชนประถมศกษาปท 3 8 2 1 5 6 75.00 ชนประถมศกษาปท 4 12 2 3 1 6 7 58.33 ชนประถมศกษาปท 5 20 1 1 5 2 4 7 13 65.00 ชนประถมศกษาปท 6 21 2 9 2 2 6 10 47.62

รวม 82 7 8 34 49 59.76 ชนมธยมศกษาปท 1 3 2 1 0 0.00 ชนมธยมศกษาปท 2 11 5 4 1 1 2 18.18 ชนมธยมศกษาปท 3 5 1 1 1 2 2 40.00

รวม 19 6 3 6 1 3 4 21.05


5. ขอมลผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต (NT และ O-NET) ปการศกษา 2562 ชนประถมศกษาปท 3 (NT) ปการศกษา 2562

ความสามารถของนกเรยน จ านวนเตม(คน)

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลย รอยละ

จ านวนนกเรยนทมคะแนน

ระดบดขนไป

รอยละของนกเรยน ทมคะแนน

ระดบดขนไป

1. ความสามารถดานภาษาไทย

2. ความสามารถดานคณตศาสตร

เฉลย 2 ดาน

เปรยบเทยบผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ปการศกษา 2561 – 2562

ความสามารถ ปการศกษา 2561 ปการศกษา 2562 ผลตาง

ระหวางปการศกษา ดานภาษา/ภาษาไทย 43.67

ดานค านวณ/คณตศาสตร 40.00 ดานเหตผล 40.81 - -

รวมความสามารถทง 3 ดาน 41.49

ชนประถมศกษาปท 6 (O-NET) ปการศกษา 2562

กลมสาระการเรยนร

จ านวนเตม (คน)




จ านวนนกเรยน ทมคะแนนเทากบหรอ

สงกวาคาเฉลย ของสพฐ.

รอยละของนกเรยน ทมคะแนนเทากบหรอสง

กวาคาเฉลย ของสพฐ.

1. ภาษาไทย 19 49.75 9.97 49.75 9 47.37 2. คณตศาสตร 19 29.21 9.63 29.21 7 36.84 3. วทยาศาสตร 19 32.12 7.80 32.12 6 31.58 4. ภาษาองกฤษ 19 26.32 7.32 26.32 4 21.05

เฉลย 4 กลมสาระ การเรยนร

34.35 8.68 34.35 8.68 34.21


ชนมธยมศกษาปท 3 (O-NET) ปการศกษา 2562

กลมสาระการเรยนร

จ านวนเตม (คน)




จ านวนนกเรยน ทมคะแนนเทากบหรอ

สงกวาคาเฉลย ของสพฐ.

รอยละของนกเรยน ทมคะแนนเทากบหรอสง

กวาคาเฉลย ของสพฐ.

1. ภาษาไทย 5 51.40 15.32 51.40 2 40.00 2. คณตศาสตร 5 23.20 4.66 23.20 2 40.00 3. วทยาศาสตร 5 30.30 6.17 30.30 3 60.00 4. ภาษาองกฤษ 5 28.80 4.49 28.80 2 40.00

เฉลย 4 กลมสาระ การเรยนร

33.43 7.66 33.43 45.00


6. ขอมลผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ปการศกษา 2562

ระดบชน จ านวนนกเรยน ทงหมด

ผลการประเมน ดเยยม ด ผาน ไมผาน

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ประถมศกษาปท 1 15 15 100


ประถมศกษาปท 3 8 6 75.00 2 25.00


ประถมศกษาปท 5 20 12 60.00 8 40.00


รวม 82 72 87.80 10 12.20

เฉลยรอยละ 72 87.80 10 12.20

รอยละทไดระดบดขนไป 100

ชนมธยมศกษาปท 1 3 3 100



รวม 19 19 100

เฉลยรอยละ 19 100



7. ขอมลผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ปการศกษา 2562

ระดบชน จ านวนนกเรยนทงหมด



ประถมศกษาปท 1 15 7 46.67 4 26.67 4 26.67

ประถมศกษาปท 2 6 3 50.00 3 50.00

ประถมศกษาปท 3 8 4 50.00 2 25.00 2 25.00

ประถมศกษาปท 4 12 8 66.67 1 8.33 3 25.00

ประถมศกษาปท 5 20 10 50.00 6 30.00 4 20.00

ประถมศกษาปท 6 21 17 80.95 3 14.29 1 4.76

รวม 82 49 59.76 19 23.17 14 17.07

เฉลยรอยละ 49 59.76 19 23.17 14 17.07

รอยละทไดระดบดขนไป 82.93



ชนมธยมศกษาปท 3 5 3 60.00 2 40.00

รวม 19 17 89.47 2 10.53

เฉลยรอยละ 17 89.47 2 10.53



8. ขอมลผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ปการศกษา 2562

ระดบชน จ านวนนกเรยนทงหมด

ผลการประเมน

ผาน ไมผาน

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ประถมศกษาปท 1 15 15 100 - -






รวม 83 83 100 - -

ชนมธยมศกษาปท 1 3 3 100 - -



รวม 19 19 100 - -

เฉลยรอยละ 100 -


9. ขอมลผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน ปการศกษา 2562 1) ดานความสามารถในการสอสาร


ผลการประเมน

ดเยยม ด ผาน ไมผาน


ประถมศกษาปท 1 15 14 93.33 1 6.67


ประถมศกษาปท 3 8 6 75.00 2 25.00

ประถมศกษาปท 4 12 8 66.67 4 33.33

ประถมศกษาปท 5 20 11 55.00 9 45.00

ประถมศกษาปท 6 21 20 95.24 1 4.76

รวม 82 65 79.27 15 18.29 1 1.22

เฉลยรอยละ 65 79.27 15 18.29 1 1.22




ชนมธยมศกษาปท 3 5 2 40.00 3 60.00

รวม 19 16 84.21 3 15.79

เฉลยรอยละ 16 84.21 3 15.79



2) ดานความสามารถในการคด




ประถมศกษาปท 1 15 7 46.67 4 26.67 4 26.67 ประถมศกษาปท 2 6 5 83.88 1 16.67 ประถมศกษาปท 3 8 4 50.00 4 50.00 ประถมศกษาปท 4 12 7 58.33 2 16.67 3 25.00 ประถมศกษาปท 5 20 10 50.00 8 40.00 2 10.00 ประถมศกษาปท 6 21 16 76.19 3 14.29 2 9.52

รวม 82 49 59.76 22 26.83 11 13.41

เฉลยรอยละ 49 59.76 22 26.83 11 13.41



ชนมธยมศกษาปท 2 11 8 72.73 3 27.27

ชนมธยมศกษาปท 3 5 3 60.00 2 40.00

รวม 19 11 57.89 8 42.11 เฉลยรอยละ 11 57.89 8 42.11



3) ดานความสามารถในการแกปญหา



จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ ประถมศกษาปท 1 15 9 60.00 6 40.00 ประถมศกษาปท 2 6 1 16.67 5 83.33 ประถมศกษาปท 3 8 4 50.00 4 50.00 ประถมศกษาปท 4 12 7 58.33 2 16.67 3 25.00 ประถมศกษาปท 5 20 12 60.00 8 40.00 ประถมศกษาปท 6 21 15 71.43 5 23.81 1 4.76

รวม 82 48 58.53 30 36.59 4 4.88

เฉลยรอยละ 48 58.53 30 36.59 4 4.88



ชนมธยมศกษาปท 2 11 10 90.91 1 9.09

ชนมธยมศกษาปท 3 5 3 60.00 2 40.00

รวม 19 13 68.42 6 31.58 เฉลยรอยละ 13 68.42 6 31.58



4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต



จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ ประถมศกษาปท 1 15 15 100 ประถมศกษาปท 2 6 6 100 ประถมศกษาปท 3 8 8 100 ประถมศกษาปท 4 12 ประถมศกษาปท 5 20 12 60.00 8 40.00 ประถมศกษาปท 6 21 20 95.24 1 4.76

รวม 82 73 89.02 8 9.76 1 1.22

เฉลยรอยละ 73 89.02 8 9.76 1 1.22


ชนมธยมศกษาปท 1 3 3 100 ชนมธยมศกษาปท 2 11 11 100 ชนมธยมศกษาปท 3 5 5 100

รวม 19 19 100 เฉลยรอยละ 19 100



5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย



จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ ประถมศกษาปท 1 15 9 60.00 5 33.33 1 6.67 ประถมศกษาปท 2 6 6 100 ประถมศกษาปท 3 8 8 100 ประถมศกษาปท 4 12 8 66.67 1 8.33 3 25.00 ประถมศกษาปท 5 20 20 100 ประถมศกษาปท 6 21 20 95.24 1 4.76

รวม 82 71 86.59 6 7.32 5 6.09

เฉลยรอยละ 71 86.59 6 7.32 5 6.09


ชนมธยมศกษาปท 1 3 3 100 ชนมธยมศกษาปท 2 11 11 100 ชนมธยมศกษาปท 3 5 5 100

รวม 19 19 100 เฉลยรอยละ 19 100


10. ขอมลผลการประเมนคณภาพภายนอก ของ สมศ. ครงลาสด และขอเสนอแนะ (รอบสาม / ส ) รบการประเมนเมอ วนท..........26.........เดอน ......มถนายน........... พ.ศ. ….2555...

ระดบการศกษาปฐมวย ขอมลลาสด โรงเรยนมผลการประเมนภาพรวมระดบคณภาพ ดมาก โดย ไดคะแนนรวม 90.26 คะแนน

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

ระดบการศกษาขนพนฐาน ขอมลลาสด โรงเรยนมผลการประเมนภาพรวมระดบคณภาพ ด โดยไดคะแนนรวม 84.59 คะแนน

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง


ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายนอก ของ สมศ. (ลาสด) จดเดน มการจดกจกรรมเพอพฒนาผเรยนตามแนวพระราชด ารและจดการศนยเรยนร ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดอยางหลากหลายมประสทธภาพมนคงและยงยน พรอมด าเนนงาน ตามโครงการโรงเรยนดศรต าบลไดครบตามรปแบบของโครงการ

จดทควรพฒนา ควรพฒนาในดานผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระทกชน


สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

1. ผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย 3 มาตรฐาน ประจ าปการศกษา 2562

มาตรฐาน /ประเดนพจารณา คาเปาหมาย

ของสถานศกษา

ผลการประเมนตนเอง

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ยอดเยยม

1.1 มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทดและดแลความปลอดภย ของตนเองได ดเลศ ยอดเยยม

1.2 มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได ดเลศ ยอดเยยม

1.3 มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาซกทดของสงคม ดเลศ ยอดเยยม

1.4 ม'พฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได ดเลศ ยอดเยยม

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ยอดเยยม

2.1 มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน ดเลศ ยอดเยยม

2.2 จดครใหเพยงพอกบชนเรยน ดเลศ ยอดเยยม

2.3 สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ ดเลศ ยอดเยยม

2.4 จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภยและเพยงพอ ดเลศ ยอดเยยม

2.5 ใหบรการสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และสอการเรยนรเพอสนบสนน การจดประสบการณ

ดเลศ ยอดเยยม

2.6 มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม ดเลศ ยอดเยยม

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ยอดเยยม

3.1 จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ ดเลศ ยอดเยยม

3.2 สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลน และปฏบตอยางมความสข ดเลศ ยอดเยยม

3.3 จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย ดเลศ ยอดเยยม

3.4 ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรง และน าผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก



รายละเอยดผลการประเมน /ผลการด าเนนงาน

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ระดบคณภาพ ยอดเยยม วธการด าเนนงาน / กจกรรม /

โครงการ ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรคและ

แนวทางการพฒนา 1. โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย

เดกมทกษะและพฒนาการทงดานรางกาย อารมณ สงคมและสตปญญา

สงเสรมโครงการ/กจกรรมทใหเดกมพฤตกรรม มนใจในตนเอง กลาพด กลาท า กลาแสดงออก ในการปฏบตกจกรรมตาง ๆ เหมาะสมกบวย

2. โครงการการใชสอและผลตจดหาสอการจดประสบการณเดกระดบปฐมวย

เดกมความกระตอรอรนในการเรยนและมพฒนาการทง 4 ดาน สงขน

สงเสรมโครงการ/กจกรรมทใหเดกมพฤตกรรม สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามและรกการเรยนร กบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร มทกษะทางภาษาเหมาะสมกบวย

3. โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวย

เดกปฐมวยมคณธรรมและจรยธรรมตามทก าหนด

สงเสรมโครงการ/กจกรรมทใหเดกมความรบผดชอบ ซอสตย มคณธรรมจรยธรรม ด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ ยอดเยยม วธการด าเนนงาน / กจกรรม /


แนวทางการพฒนา 1. มการจดท าและปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาและบรบทของชมชน

เดกไดรบการจดประสบการณ พฒนาทกษะครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน เรยนรผานการเลน และการลงมอปฏบตดวยตนเอง

จดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ครอบคลมพฒนาการเดกทง 4 ดาน

2. จดครเพยงพอกบชนเรยน

เดกไดรบการจดประสบการณไดเตมท และเหมาะสมกบชวงวย

การใหค าแนะน า ค าปรกษาดาน การพฒนาและใชหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนร การสรางและเลอกใชสอการเรยนร การวดและประเมนพฒนาการ การวจยเพอพฒนาการเรยนร


วธการด าเนนงาน / กจกรรม / โครงการ

ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรคและ แนวทางการพฒนา

3. สงครเขารวมประชม อบรม สมมนา เกยวกบการจดประสบการณใหเดกปฐมวยอยางตอเนอง

ครมทกษะความรความสามารถในการออกแบบ กจกรรมการจดประสบการณไดหลากหลายเหมาะสมกบเดก

การสรางเครอขายและขอตกลงรวมกนระหวาง ชมชน สถานศกษาและหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานอนทเกยวของ

4. โครงการใชสอและผลตจดหาสอการจดประสบการณเดกระดบปฐมวย


จดหาอปกรณสอการจดประสบการณ ของเลน ของใช เครองนอนจ านวนเพยงพอและขนาดเหมาะสมกบเดก จดหาพนทสนามเดกเลนและเครองเลนทเหมาะสม ปลอดภยส าหรบเดก

5. โครงการสงเสรมการเรยนรเทคโนโลยและสารสนเทศ

เดกไดพฒนาทกษะการเรยนรจากการลงมอปฏบต ขยายขอบเขตการเรยนรและเปนการเตรยมความพรอม

จดหาสอเทคโนโลยทเหมาะสมกบแตละชวงวย

6. มระบบบรหารคณภาพทใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม มการประชมผปกครองอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

เกดการปรบปรงพฒนา การจดการเรยนการสอน และระบบบรหารจดการคณภาพ ใหมประสทธภาพมากขน

ผปกครองมสวนรวมในการจดกจกรรมของเดก

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ระดบคณภาพ ยอดเยยม วธการด าเนนงาน / กจกรรม /


แนวทางการพฒนา 1. โครงการโครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย บานนกวทยาศาสตรนอย

เดกมทกษะและพฒนาการทงดานรางกาย อารมณ สงคมและสตปญญา

จดกจกรรมทสงเสรมกระบวนการทางวทยาศาสตร

2. โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมเดกปฐมวย

เดกมคณธรรมและจรยธรรมตามทก าหนด

สงเสรมโครงการ/กจกรรมทใหเดกมความรบผดชอบ ซอสตย ม


มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ระดบคณภาพ ยอดเยยม วธการด าเนนงาน / กจกรรม /


แนวทางการพฒนา คณธรรมจรยธรรม ด าเนนชวตตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. โครงการใชสอและผลตจดหาสอการจดประสบการณเดกระดบปฐมวย


- สงเสรมโครงการ/กจกรรมทใหเดกมพฤตกรรม สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามและรกการเรยนร กบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร มทกษะทางภาษาเหมาะสมกบวย - จดมมหนงสอ มมประสบการณตางๆ ใหเพยงพอ เหมาะสมกบวย

4. รวมกจกรรมโครงการวชาการพลอยปรทรรศน

เดกมพฒนาการและมความกระตอรอรนในการเรยนและมพฒนาการทกดานสงขน

สงเสรมโครงการ/กจกรรมทใหเดกมพฤตกรรม สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามและรกการเรยนร กบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร มทกษะทางภาษาเหมาะสมกบวย

5. รวมกจกรรมโครงการ ทศนศกษา

เดกมพฤตกรรม สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามและรกการเรยนร กบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณตรง การเรยนรและการลงมอปฏบต

จดประสบการณใหเดกไดเรยนรจากประสบการณตรง

6. ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรง

. มการตดตามประเมนผลพฒนาการเดกตามสภาพจรง และน าผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก

ครมความเปนกลยาณมตรในการวดและประเมนผลเดก


2. ผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตามมาตรฐานการศกษา ระดบขนพนฐาน 3 มาตรฐาน ประจ าปการศกษา 2562

มาตรฐาน /ประเดนพจารณา คาเปาหมาย

ของสถานศกษา


มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ดเลศ

1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ดเลศ

1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ ดเลศ ดเลศ

2) มความสามารถในการวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหน และแกปญหา

ด ดเลศ

3) มความสามารถในการสรางนวตกรรม ดเลศ ดเลศ

4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร ดเลศ ดเลศ

5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ดเลศ ดเลศ

6) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ ดเลศ ดเลศ

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ยอดเยยม ยอดเยยม

1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด ดเลศ ยอดเยยม

2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย ยอดเยยม ยอดเยยม

3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ยอดเยยม ยอดเยยม

4) สขภาวะทางรางกายและจตสงคม ยอดเยยม ยอดเยยม

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ยอดเยยม

2.1 มเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ยอดเยยม ยอดเยยม

2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ยอดเยยม ยอดเยยม

2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย

ยอดเยยม ยอดเยยม

2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ยอดเยยม ยอดเยยม

2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ


2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและ การจดการเรยนร



มาตรฐาน /ประเดนพจารณา

คาเปาหมายของ

สถานศกษา


มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ

3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได


3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ดเลศ ยอดเยยม

3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ดเลศ ดเลศ

3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน ดเลศ ดเลศ

3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรง การจดการเรยนร

ดเลศ ดเลศ


รายละเอยดผลการประเมน /ผลการด าเนนงาน มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ระดบคณภาพ ดเลศ

1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน



1. โครงการพฒนาคณภาพการศกษา - กจกรรมหองสมดเดกด - สงเสรมทกษะวทยาศาสตร - กจกรรมสงเสรมภาษาไทย - กจกรรมสอนซอมและสงเสรมความสามารถพเศษ - กจกรรมคณตคดสนก

. ผเรยนมผลสมฤทธตามเกณฑของสถานศกษา

ผลสมฤทธจากการทดสอบระดบชาตบางกลมสาระการเรยนรต ากวาระดบประเทศ ควรตองมการน าผลการประเมนไปพฒนาคณภาพการเรยนตอไป

2. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

ผเรยนมคณภาพตามทก าหนดไวในหลกสตร

ผลสมฤทธจากการทดสอบระดบชาตบางกลมสาระการเรยนรต ากวาระดบประเทศ ควรตองมการน าผลการประเมนไปพฒนาคณภาพการเรยนตอไป

3. โครงการพลอยปรทรรศน จดนทรรศการแสดงผลงานนกเรยน และไดรบความรวมมอจากผปกครองในการรวมกจกรรมผปกครองและชมชนพงพอใจในการจดกจกรรม

จดกจกรรมทหลากหลายและครอบคลมระดบปฐมวย

4. โครงการลดเวลาเรยน เพมเวลาร

ผเรยนมคณภาพ ศกยภาพตามทก าหนดไวในหลกสตร

จดกจกรรมทสอด

5. โครงการทศนศกษา ผเรยนมความรและประสบการณนอกหองเรยนตามทก าหนดในโครงการ และมความพงพอใจในระดบมากทสด

ส ารวจความตองการในการเรยนรนอกหองเรยน

6. โครงการสงเสรมการเรยนรเทคโนโลยและสารสนเทศ

ผเรยนสามารถน าความรทไดรบไปประยกตใชในชวตประจ าวน ใชเทคโนโลยในทางทถก

จดหาสอเทคโนโลยทเหมาะสมกบแตละชวงวย


1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน วธการด าเนนงาน / กจกรรม /


แนวทางการพฒนา 1. โครงการวนส าคญ ผเรยนมเจตคตทดในการด ารงไวซง

วฒนธรรมประเพณอนดงามของไทยและของทองถน

จดกจกรรมทเหมาะสมกบแตละชวงวย

2. โครงการสงเสรมทกษะทางการกฬาแลการออกก าลงกาย

ผเรยนมทกษะกฬา และใชเวลาวางใหเกดประโยชน

จดกจกรรมทเหมาะสมกบแตละชวงวย

3. โครงการอาหารกลางวน ผเรยนมสขภาพรางกายสมบรณแขงแรง สามารถน าความรทางโภชนาการและมารยาทในการรบประทานอาหารสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน

จดอาหารตามโปรแกรม Thai school lunch

4. โครงการสงเสรมสขภาพอนามย ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจตทด สามารถปองกนตนเองจากอบตภย ยาเสพตดใหโทษ น าความรไปใชในชวตประจ าวน

สงเสรมนกเรยน อย. นอย ใหสามารถด าเนนกจกรรมไดอยางมประสทธภาพ

5. โครงการสงเสรมกจกรรมสหกรณ

ผเรยนความรในการด าเนนกจการสหกรณ และมคณธรรมตามอดมการณสหกรณ

ขยายความรและระบบสหกรณ การท าบญช รายรบ รายจายใหกบชมชน

6. โครงการสงเสรมสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร นาฏศลปและวฒนธรรม

ผเรยนมสวนรวมในการด ารงไวซงขนบธรรมเนยมประเพณ สามารถแสดงออกทางสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร นาฏศลปและวฒนธรรมทเหมาะสมกบตนเอง

จดหาเวทใหนกเรยนไดแสดงออก

7. โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ – เนตรนาร

ผเรยนมความรและทกษะทางการลกเสอ มทกษะการท างานกลม และมความพงพอใจในการจดกจกรรมระดบมากทสด

บรณาการกจกรรมลกเสอกบกลมสาระการเรยนร แลกจกรรมอน ๆ

8. โครงการคณธรรมน าชวต ผเรยนใชคณธรรมในการด าเนนชวตประจ าวนไดอยางถกตองเหมาะสม มคณลกษณะอนพงประสงคตามทหลกสตรก าหนด

บรณาการกจกรรมกบกลมสาระการเรยนรตาง ๆ


1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน (ตอ) วธการด าเนนงาน / กจกรรม /


แนวทางการพฒนา 9. โครงการวถพทธ ผเรยนทกคนเขารวมกจกรรมปลกฝง

คณธรรมจรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลาง และคณธรรมตามคานยมไทย ๑๒ ประการ

บรณาการกจกรรมกบกลมสาระการเรยนรตาง ๆ

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ ยอดเยยม วธการด าเนนงาน / กจกรรม /


แนวทางการพฒนา 1. โครงการการบรหารจดการศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษา

1. นกเรยนสามารถสรางองคความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากการปฏบตจรง และสามารถน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชใน ชวตประจ าวน 2. ครมความร ความเขาใจสามารถน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการในการจดกจกรรมการเรยนร

จดแหลงเรยนรใหเปนสถานทศกษาดงานอยางยงยน

2. โครงการการจดการบรหารงบประมาณในสถานศกษา

1.จดท าแผนการบรหารงบประมาณของโรงเรยน ไดสอดคลองกบนโยบาย 2.เจาหนาทด าเนนการจดท าเอกสารการเงนอยางถกตองตามระเบยบ

ด าเนนการจดท าเอกสารพสด การเงนทถกตองตามระเบยบและเปนปจจบน

3. โครงการระดมทรพยากรเพอสงเสรม สนบสนนการจดการศกษา

1. โรงเรยนสามารถบรหารจดการการศกษาไดอยางมคณภาพและไดตามเกณฑมาตรฐานการศกษา 2. นกเรยนดอยโอกาสทกคนไดรบการชวยเหลอจนสามารถเรยนไดอยางมคณภาพไดตามมาตรฐานของชาต

บรณาการกบระบบดแลชวยเหลอนกเรยน เพอใหนกเรยนดอยโอกาสไดรบการชวยเหลออยางตรงประเดน


มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ ยอดเยยม (ตอ) วธการด าเนนงาน / กจกรรม /


แนวทางการพฒนา 4. โครงการนเทศภายในโรงเรยนวดพลอยกระจางศร

บคลากรมความร ความเขาใจ และทกษะการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ น าไปใชปรบปรงพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอน

ครน าผลการนเทศไปพฒนาคณภาพนกเรยน

5. โครงการพฒนาบคลากร ครน าความรและทกษะทไดจากการเขารวมประชมสมมนาจากหนวยงานตางๆ การศกษาหาความรเพมเตมจากแหลงเรยนรนอกสถานท มาใชในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ พฒนากระบวนการเรยนการสอนของนกเรยน ใหเปนไปตามเปาหมายของการจดการศกษา

น าความรและทกษะทรบจากการพฒนาตนเองไปปรบใชกบการจดการเรยนรในการพฒนาคณภาพผเรยน

6. โครงการพฒนาระบบบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

1.โรงเรยนมการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา 2.โรงเรยนมการบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม 3.บคลากร / ผปกครอง/ชมชน/ กรรมการสถานศกษาใหการสนบสนนและมสวนรวมในการจดการศกษา 4.นกเรยน/ผปกครอง/ชมชน/กรรมการสถานศกษาไดรบความรตลอดจนขอมลขาวสารอยางตอเนอง

การประชาสมพนธของโรงเรยนอยางทวถงและครอบคลม

7. โครงการบรหารจดการองคกร 1. โรงเรยนมขอมลสารสนเทศ ในงานวชาการ งบประมาณ งานบรหารทวไป และงานบรหารงานบคคลอยางครบถวน 2. โรงเรยนมระบบการบรหารทมประสทธภาพเหมาะสม กบการเปลยนแปลงของสงคมปจจบน

มระบบสารสนเทศทมประสทธภาพ


มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ ยอดเยยม (ตอ) วธการด าเนนงาน / กจกรรม /


แนวทางการพฒนา 8. โครงการฝกทกษะอาชพและสงเสรมความรสชมชน

1. นกเรยนทกคนไดฝกทกษะอาชพทสนใจ 2. โรงเรยนสามารถบรหารจดการการศกษาไดอยางมคณภาพและไดตามเกณฑมาตรฐานการศกษา 3. โรงเรยนเปนแหลงเรยนร และไดขยายความรสชมชนใกลเคยงและผทสนใจ

ขยายผลสชมชน เพอชมชนมความรและทกษะอาชพทยงยน

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ระดบคณภาพ ดเลศ



1.กจกรรมพฒนาผเรยนตามโครงการพระราชด ารฯ

ผเรยนมความร ทกษะและกระบวนการท างานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและเปาหมายหลกของโครงการ

การสงเสรมความรและทกษะใหตรงตามวตถประสงคและเปาหมายหลกของโครงการ

2. โครงการพฒนาคณภาพการศกษา 2.1 กจกรรมหองสมดเดกด 2.2 กจกรรมสอนซอมและ ความสามารถพเศษ 2.3 กจกรรมสปดาหภาษาไทย 2.4 กจกรรมคายวทยาศาสตร 2.5 กจกรรมคณตคดสนก

. ผเรยนมผลสมฤทธตามเกณฑของสถานศกษา

จดกจกรรมโดยมการบรณาการกบสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน

3.โครงการสงเสรมการเรยนรเทคโนโลยและสารสนเทศ

นกเรยนมความสามรถใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

การใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมกบวย

4. โครงการฝกทกษะอาชพ ครสามารถจดกจกรรมและแหลงเรยนรทหลากหลายซงเออตอการเรยนรในการพฒนาทกษะดานอาชพใหกบนกเรยน

กจกรรมและแหลงเรยนรทหลากหลายซงเออตอการเรยนรในการพฒนาทกษะดานอาชพทเหมาะกบยคสมย


มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ระดบคณภาพ ดเลศ (ตอ)



5. โครงการเกษตรเพออาหารกลางวน

นกเรยนไดเรยนรจากการปฏบตจรง มรายไดเสรมระหวางเรยน

1. เปนแหลงเรยนรและสามารถขยายผลสชมชน เพอชมชนมความรและทกษะอาชพทยงยน 2. นกเรยนมรายไดระหวางเรยน

6.โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

นกเรยนมความประพฤตด มระเบยบวนย เปนทยอมรบของสงคม เปนแบบอยางทดตามวถการปกครองระบอบประชาธปไตย

จดกจกรรมทเปนรปธรรมเพอนกเรยนมความรอยางถกตอง

7. โครงการฝกทกษะอาชพและสงเสรมความรสชมชน

1. นกเรยนทกคนไดฝกทกษะอาชพทสนใจ 2. โรงเรยนสามารถบรหารจดการการศกษาไดอยางมคณภาพและไดตามเกณฑมาตรฐานการศกษา 3. โรงเรยนเปนแหลงเรยนร และไดขยายความรสชมชนใกลเคยงและผทสนใจ

ขยายผลสชมชน เพอชมชนมความรและทกษะอาชพทยงยน

8. โครงการการบรหารจดการศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษา

1. ผเรยนสามารถสรางองคความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากการปฏบตจรง ผเรยนเขาใจ และสามารถน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชใน ชวตประจ าวน 2. ครมความร ความเขาใจสามารถน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการในการจดกจกรรมการเรยนร

เปนแหลงเรยนรและสามารถขยายผลสชมชน เพอชมชนมความรและทกษะอาชพทยงยน

9. โครงการลดเวลาเรยน เพมเวลาร

1. ผเรยนไดเลอกเรยนในกจกรรมทตนเองสนใจและมสวนในการก าหนดกจกรรม มความชวยเหลอเกอกลกนในการท ากจกรรม 2. ผเรยนไดพฒนากระบวนการคดตาม

กจกรรมทบรณากบสาระการเรยนรและน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน


มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ระดบคณภาพ ดเลศ (ตอ)



แนวกจกรรมของกลม 3. ผเรยนน าหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการปฏบตกจกรรม

10. โครงการโรงเรยนวถพทธ ผเรยนทกคนมคณธรรมจรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลาง และคณธรรมตามคานยมไทย 12 ประการ และปฏบตตนตามอตลกษณ 29 ประการ

การด าเนนกจกรรมทน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน

11.โครงการคณธรรมน าชวต ผเรยนมคณธรรมจรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลาง คณลกษณะตามจดประสงคของโรงเรยนดศรต าบลและคณธรรมตามคานยมไทย 12 ประการ

การด าเนนกจกรรมทน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน


สวนท 3 สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการการชวยเหลอ

1. สรปผลแตละมาตรฐาน

มาตรฐานระดบปฐมวย จดเดน/นวตกรรม จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนาในอนาคต

มาตรฐานท 1 คณภาพเดก - เดกมการพฒนาทงดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคมและสตปญญา เหมาะสมกบวย - เดกมความกระตอรอรนในการเรยน มพฒนาการทง 4 ดาน สงขน ความสามารถและความแตกตางระหวางบคคล มความพรอมในการศกษาในระดบประถมศกษา - โรงเรยนด าเนนการสงเสรมการพฒนาคณภาพของผเรยน โดยการด าเนนงาน/โครงการ/กจกรรม อยางหลากหลาย มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ โรงเรยนด าเนนการบรหารและจดการ โดยมแผนการพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจ าป โดยการน าหลกธรรมาภบาล และนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในบรหารและการจดการอยางเปนระบบ - โรงเรยนไดใชเทคนคการประชมทหลากหลายวธ เพอใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจน

มาตรฐานท 1 คณภาพเดก - สงเสรมการมสวนรวมของพอ แม ครอบครว ชมชน และทกฝายทเกยวของกบการพฒนาเดก - สงเสรมโครงการ/กจกรรมทใหเดกมพฤตกรรมแสดงออกดานสงคม มนใจในตนเอง กลาพด กลาท า กลาแสดงออก ไดอยางเหมาะสมกบวย - สงเสรมกจกรรมทสรางภมคมกนใหกบนกเรยน และสรางความเขมแขงในการดแลตนเอง มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ - จดหาและผลตสอทเออตอการเรยนรเหมาะสมกบชวงอาย ระยะความสนใจ และวถการเรยนรของเดก - เปดโอกาสผปกครอง ชมชน และผมสวนเกยวของ มสวนรวมในการจดการศกษา มากขน

มาตรฐานท 1 คณภาพเดก สงเสรมโครงการ/กจกรรมทใหเดกมพฤตกรรม มนใจในตนเอง กลาพด กลาท า กลาแสดงออกในการปฏบตกจกรรมตางๆ เหมาะสมกบวย มพฤตกรรม สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามและรกการเรยนร กบสงตางๆ ทเกดจากการเรยนรจากประสบการณตรง มทกษะทางภาษาเหมาะสมกบวย

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 1. จดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ครอบคลมพฒนาการเดกทง 4 ดาน

2. การใหค าแนะน า ค าปรกษาดาน การพฒนาและใชหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนร การสรางและเลอกใชสอการเรยนร การวดและประเมนพฒนาการ การวจยเพอพฒนาการเรยนร

3. การสรางเครอขายและขอตกลงรวมกนระหวาง ชมชน สถานศกษาและหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานอนทเกยวของ


มาตรฐานระดบปฐมวย (ตอ) จดเดน/นวตกรรม จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนาในอนาคต

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ครจดประสบการณ ใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ ครอบคลมพฒนาการเดกทง 4 ดาน โดยเลอกใชวธสอน เทคนคการสอน โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย สอแหลงเรยนรทหลากหลาย ทงภายในและภายนอกโรงเรยนทสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ผปกครอง ชมชน และผมสวนเกยวของ มสวนรวมในการจดประสบการณสงเสรมพฒนาการทกดานอยางสมดล และเตมตามศกยภาพมากขน

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ จดหาอปกรณสอการจดประสบการณ มมประสบการณตางๆ ของเลน ของใช เครองนอนจ านวนเพยงพอและขนาดเหมาะสมกบเดก จดหาพนทสนามเดกเลนและเครองเลนทเหมาะสม ปลอดภยส าหรบเดก

ความตองการการชวยเหลอ การจดหาสอประสบการณ สนามเดกเลนทเหมาะสมและมความปลอดภยกบเดก


มาตรฐานระดบขนพนฐาน จดเดน/นวตกรรม จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนาในอนาคต

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1)ผ เรยนม กลาแสดงออก ราเรงแ จ ม ใ ส แ ล ะ เ ป น ผ ม ค ณ ธ ร ร มจรยธรรมตามทสถานศกษาก าหนด ส า ม า ร ถ น า ห ล ก ป ร ช ญ า ข อ งเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในชวตประจ าวน

2) ผเรยนอานหนงสอออก รวมทงสามารถเขยนเพอการสอสารไดทกคน สามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรไดดวยตนเอง สงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนอยในระดบดเยยม ม

3) ผเรยนมสขภาพรางกายแขงแรง มสมรรถภาพทางกายและน าหนกสวนสงตามเกณฑ มระเบยบวนยจนเปนเอกลกษณของสถานศกษาเปนทยอมรบของชมชนโดยรอบในเรองความมวนย เคารพกฎกตกา ระเบยบของสงคม

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1) ครควรจดกจกรรมเนนใหผเรยนไดมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะหอยางหลากหลาย และใชแหลงเรยนรในการพฒนาตนเอง 2) ครควรจดกจกรรมพฒนาผเรยนในระดบชน ป.1 – ป.3 ใหสามารถน าเสนอ อภปรายและแลกเปลยนเรยนรอยางสมเหตสมผล และมทกษะในการแกปญหาตามสถานการณไดอยางเหมาะสม 3) ครควรจดกจกรรมพฒนาผเรยนในระดบชน ม.1 – ม.3 ใหมพฤตกรรม ทศนคตทดตอความเปนไทย ไมหลงใหลกบคานยมตางชาต จนเกดการลอกเลยนแบบ ท าใหลมวฒนธรรมอนดงามของไทย

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1. การจดกจกรรมการเรยนรทเนนการพฒนาผเรยนเปนรายบคคลใหชดเจนขน


จดเดน/นวตกรรม จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนาในอนาคต มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 1) ผบรหารมความตงใจ มความมงมน มหลกการบรหาร และมวสยทศนทดในการบรหารงาน สามารถเปนแบบอยางทดในการท างาน และคณะกรรมการสถานศกษามความตงใจ และมความพรอมในการปฏบตหนาทตามบทบาท

2) โรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ โรงเรยนไดใชเทคนคการประชมทหลากหลายวธ เชน การประชมแบบมสวนรวม การประชมระดมสมอง การประชมกลม เพอใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมายทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา ทมงเนนการพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานหลกสตรของสถานศกษา ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการ

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 1) ควรเปดโอกาสใหผปกครองไดมสวนรวมในการเสนอความคดเหนในการจดการศกษาเพอพฒนาผเรยนมากขน 2) ควรสรางเครอขายความรวมมอกบผมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนใหมความเขมแขง มสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา และการขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 1. การพฒนาบคลากรโดยสงเขารบการอบรม แลกเปลยนเรยนรในงานทไดรบมอบหมาย ตดตามผลการน าไปใชและผลทเกดกบผเรยนอยางตอเนอง

2. การพฒนาสถานศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนรของชมชน


จดเดน/นวตกรรม จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนาในอนาคต ด าเนนงาน และจดท ารายงานผลการจดการศกษา และโรงเรยนไดใช

กระบวนวจยในการรวบรวมขอมลมาใชเปนฐานในการวางแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1) ครพฒนาตนเองอยเสมอ มความตงใจ ม งมน ในการปฏบตหนาทอยางเตมเวลาและความสามารถ

2) ครจดกจกรรมใหนกเรยนแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางตอเนอง

3) ครใหนกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร 4) ครจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบกลมสนใจ

5) ผลงานวจยในชนเรยนของครทกคน ไดรบการตรวจประเมนและค าแนะน าจากคณะกรรมการวจย

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1) ครควรจดการเรยนการสอนดวยวธการทหลากหลาย สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวดตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานและฝกใหนกเรยนไดคดวเคราะห หาความรจากแหลงเรยนร สอ เทคโนโลยใหมากขน และพฒนาสอ แหลงเรยนร จดเตรยมหองปฏบตการใหอยในสภาพดและพรอมใชงานเสมอ 2) ครควรวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยนดวยวธทหลากหลายตามสภาพจรง สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร และธรรมชาตวชา 3)ครควรน าภมปญญาทองถนใหเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนร 4)ครควรใหขอมลยอนกลบแก

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ การสงเสรมใหครเหนความส าคญของการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ การจดท าการวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยนใหสามารถเรยนรไดเตมศกยภาพ

ความตองการการชวยเหลอ 1.การพฒนาครผสอนในการจดกจกรรมการเรยนร ทสอดคลองกบการพฒนาผเรยนในศตวรรษท 21 2.การสรางขอสอบทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรตามแนวทางของการประเมน O-NETและ PISA 3. การจดสรรครผสอนใหตรงตามวชาเอกทโรงเรยนมความตองการและจ าเปน


2. ผลการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ระดบปฐมวย มาตรฐานท 1 คณภาพเดก

1. ชอผลงาน โครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย

2. ผรบผดชอบ นางสาวกตรตน แสงเพชร 3. ความเปนมา

การพฒนาเดกใหบรรลจดมงหมายตามทก าหนดไว ในแนวการจดประสบการณนนจะตองยดพฒนาการของเดกเปนหลก โดยค านงถงวย ความสามารถและความแตกตางของแตละบคคล จดในรปของกจกรรมบรณาการผานการเลนเพอใหเดกไดรบประสบการณตรง โดยอาศยสอทหลากหลาย เกดการเรยนร ไดพฒนาทงดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา การจดกจกรรมการเรยนรเพอสงเสรมคณธรรม จรยธรรมเดกปฐมวยเปนแนวทางของสงคมในการเตรยมความพรอมใหเดกปฐมวยอยางเตมศกยภาพ สอดคลองกบการพฒนาเดกอยางเปนองครวมทงการพฒนารางกาย อารมณ จตใจ สงคม สตปญญา และในทางสงคมของเดก อนจะน าไปสการสรางวนยและวฒนธรรมการอยรวมกนอยางมความสข

4. วธด าเนนการ

มการจดท าแผนปฏบตการลวงหนาตามรอบปการศกษา ด าเนนการจดประสบการณกบเดกตามแผน ท าการวดผล ประเมนผล การจดประสบการณ น าผลจากการประเมนมาปรบปรงแกไขในการด าเนนการวางแผนและจดประสบการณ

5. ผลส าเรจ 5.1 เชงปรมาณ เดกนกเรยนชนอนบาล ไดเขารวมท ากจกรรมทกคน 5.2 เชงคณภาพ เดกนกเรยนชนอนบาล มการพฒนาทกษะครอบคลมทง 4 ดานตามวย มพฒนาการการเรยนรทด มความมนใจกลาพด กลาแสดงออกซกถาม มทกษะการแกปญหา จากการเขารวมกจกรรมเกดการเรยนรจากประสบการณตรงและไดลงมอปฏบตเอง มคณธรรมจรยธรรมจากการท างานรวมกน


6. รปแบบทท าใหเกดความส าเรจ ( เชน ใชการด าเนนงานดวยกระบวนการ PDCA ) มการจดท าแผนปฏบตการลวงหนาตามรอบปการศกษา ด าเนนการจดประสบการณกบเดกตามแผน ท าการวดผล ประเมนผล การจดประสบการณ น าผลจากการประเมนมาปรบปรงแกไขในการด าเนนการวางแผนและจดประสบการณ

7. ปจจยทสงผลตอความส าเรจอยางยง ผบรหารโรงเรยนอนมตสนบสนนในการด าเนนงานตามแผนปฏบตการ ครและเดกรวมกนด าเนนการจดประสบการณและจดท าโครงงานตามแผนปฏบตการ เดกมความตงใจ กระตอรอรน มพฤตกรรมซกถามพรอมเรยนรจากสงทลงมอปฏบต ไดรบความรวมมอจากผปกครอง ชมชนในการใหความรและด าเนนการ

8. แหลงขอมลทสามารถเรยนรเพมเตม การสอบถามจากปราชญชมชน และการใชสอเทคโนโลย

9. ตวอยางภาพกจกรรม


มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 1. ชอผลงาน โครงการใชสอและผลตจดหาสอการจดประสบการณเดกระดบปฐมวย 2. ผรบผดชอบ นางสาวกตรตน แสงเพชร 3. ความเปนมา

การจดประสบการณ ตามหลกสตรจะสมฤทธผลตามเปาหมายของหลกสตร จะตองม สวนประกอบหลายอยาง และสอกเปนสวนส าคญอยางหนงคณภาพผเรยนระดบการศกษาปฐมวยไววา “ควรไดรบการพฒนาความรและทกษะพนฐาน ตามพฒนาการทกดานใหเตมศกยภาพ โดยเพมสอประกอบการจดกจกรรมเพอพฒนาเดกปฐมวยทงดาน รางกาย อารมณ จตใจ สงคมและ สตปญญาใหเพยงพอ

4. วธด าเนนการ

มการจดท าแผนปฏบตการลวงหนาตามรอบปการศกษา ด าเนนการจดประสบการณกบเดกตามแผน ท าการวดผล ประเมนผล การจดประสบการณ น าผลจากการประเมนมาปรบปรงแกไขในการด าเนนการวางแผนและจดประสบการณ

5. ผลส าเรจ

5.1 เชงปรมาณ เดกนกเรยนชนอนบาล ไดเขารวมท ากจกรรมทกคน 5.2 เชงคณภาพ เดกนกเรยนชนอนบาล ไดรบการจดประสบการณตามหลกสตร มการพฒนาทกษะครอบคลมทง 4 ดาน มพฒนาการการเรยนรทดจากการเขารวมกจกรรมเกดการเรยนรจากประสบการณตรงและไดลงมอปฏบตเอง ครมทกษะประสบการณในการจดการเรยนการสอนมาขน ทกฝายทเกยวของมสวนรวมในการบรหารจดการ

6. รปแบบทท าใหเกดความส าเรจ ( เชน ใชการด าเนนงานดวยกระบวนการ PDCA ) มการจดท าแผนปฏบตการลวงหนาตามรอบปการศกษา ด าเนนการจดประสบการณกบเดกตามแผน ท าการวดผล ประเมนผล การจดประสบการณ น าผลจากการประเมนมาปรบปรงแกไขในการด าเนนการวางแผนและจดประสบการณ

7. ปจจยทสงผลตอความส าเรจอยางยง


ผบรหารโรงเรยนอนมตสนบสนนในการด าเนนงานตามแผนปฏบตการ ครและเดกรวมกนด าเนนการจดประสบการณและจดท าโครงงานตามแผนปฏบตการ เดกมความตงใจ กระตอรอรน มพฤตกรรมซกถามพรอมเรยนรจากสงทลงมอปฏบต ไดรบความรวมมอจากผปกครอง ชมชนในการใหความรและด าเนนการ




มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ 1. ชอผลงาน โครงงานบานนกวทยาศาสตรนอย เรอง ปลกผกกนกน

2. ผรบผดชอบ เดกนกเรยนชนอนบาล 3 ครทปรกษา นางสาวกตรตน แสงเพชร 3. ความเปนมา

เดกไดรบการจดประสบการณการเรยนรเรองธรรมชาตรอบตว เกยวกบพช ตามแผนการจดประสบการณ ครไดพานกเรยนไปศกษาแหลงเรยนรทสวนสมนไพร และแปลงผกในโรงเรยน ไดสนทนาพดคยถง ชนดของพช ชอของพช สวนประกอบ ประโยชนของพช รวมถงวธการปลกและการเจรญเตบโตของพช เดกไดเกดค าถามขอสงสย จงเปนทมาของการจดท าโครงงาน บานนกวทยาศาสตรนอย ตามโครงการตามพระราชด าร สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

4. วธด าเนนการ 1. ครพาเดกส ารวจแหลงเรยนรภายในโรงเรยนทสวนสมนไพรและแปลงผก 2. ครพาเดกแลกเปลยนความรและถามตอบเกยวกบลกษณะของพช และการปลกพช 3. เดกมแนวคดและเกดเปนค าถามจงรวมกนตงสมมตฐานเกยวกบวสดทใชปลกผก 4. ครแบงกลมในการท าการทดลอง 5. ด าเนนการทดลองและจดบนทกผลการทดลอง 6. ครและเดกรวมกนน าเสนอ อภปรายผลและสรปผล

5. ผลส าเรจ 5.1 เชงปรมาณ เดกนกเรยนชนอนบาล 3 ไดเขารวมท ากจกรรมทกคน 5.2 เชงคณภาพ เดกนกเรยนชนอนบาล 3 มการพฒนาทกษะครอบคลมทง 4 ดาน มพฒนาการ

การเรยนรทดจากการเขารวมกจกรรมเกดการเรยนรจากประสบการณตรงและไดลงมอปฏบตเอง มคณธรรมจรยธรรมจากการท างานรวมกน

6. รปแบบทท าใหเกดความส าเรจ ( เชน ใชการด าเนนงานดวยกระบวนการ PDCA )

มการจดท าแผนปฏบตการลวงหนาตามรอบปการศกษา ด าเนนการจดประสบการณกบเดกตามแผน ท าการวดผล ประเมนผล การจดประสบการณ


น าผลจากการประเมนมาปรบปรงแกไขในการด าเนนการวางแผนและจดประสบการณ

7. ปจจยทสงผลตอความส าเรจอยางยง ผบรหารโรงเรยนอนมตสนบสนนในการด าเนนงานตามแผนปฏบตการ ครและเดกรวมกนด าเนนการจดประสบการณและจดท าโครงงานตามแผนปฏบตการ เดกมความตงใจ กระตอรอรน มพฤตกรรมซกถามพรอมเรยนรจากสงทลงมอปฏบต ไดรบความรวมมอจากผปกครอง ชมชนในการใหความรและด าเนนการ




ระดบขนพนฐาน มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

1. ชอผลงาน ออมบญหนนน าชวต 2. ผรบผดชอบ นางนพวรรณ รกค าม 3. ความเปนมา คณธรรม จรยธรรม คอ ประมวลการประพฤตปฏบตทดงามทงกาย วาจา และจตใจ โดยถอประพฤต

ปฏบตเปนนสยทงตอตวเอง ตอผอน และตอสงคมผทมคณธรรม จรยธรรม ยอมเปนทพงประสงคของบคคลตาง ๆ เพราะไดชอวาเปนผมคณธรรม จรยธรรมดงาม ปจจบนสาเหตของการขาดคณธรรมจรยธรรมในนกเรยนโรงเรยนวดพลอยกระจางศร(บญยงราษฎรนาวอปถมภ) พบวา เกดจากสาเหตหลายประการ เชน ขาดความรดานคณธรรมจรยธรรม ขาดหลกธรรมในการด าเนนชวต ขาดความตระหนกในหนาท มนสยเกยจคราน ขาดการวางแผนชวตทด ไมเหนความส าคญของการให ขาดความรเรองกรรม ขาดความออนนอมถอมตน ไมเคารพนบถอผใหญ ขาดแบบอยางทด การเปลยนแปลงทาง สงคมและวฒนธรรม เลยนแบบพฤตกรรมทางสอมวลชนและสงคมทไมถกตอง ขาดการปลกฝงในสงทดงาม

แนวทางแกปญหาการขาดคณธรรมจรยธรรมของนกเรยน พบวาสามารถรวมมอกนแกปญหาโดยบคคลหรอหนวยงานทเกยวของ ไดแก นกเรยนจะตองทจตส านกทด สนใจใฝเรยนรและนอมน าหลกคณธรรมจรยธรรมมาใชในการด าเนนชวต ใหการชวยเหลอแกปญหาตาง ๆ ในดานโรงเรยนและสถานศกษาจะตองมการสอดแทรกดานคณธรรมจรยธรรมเขาไปกบการเรยนการสอนใหมากขน และนมนตพระภกษมาชวยสอนชวยอบรมใหความรดานคณธรรมจรยธรรม ครผสอนจะตองมความรดานการบรณาการคณธรรมจรยธรรมเขากบเนอหาวชาหลก และจะตองน าพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมมาเปนสวนหนงของการประเมนผลรายวชาดวย โรงเรยนอาจจดเรยนนอกสถานทโดยใชวดเปนศนยกลางการเรยนร โรงเรยนและวดควรรวมกนจดโครงการอบรมคณธรรมจรยธรรมอยางตอเนอง

4. วธด าเนนการ 4.1 รวมกนวเคราะหปญหาของนกเรยนและน าไปสการวางแผนการจดกจกรรม 4.2 ด าเนนกจกรรม ดงน

- กจกรรมยมงาย ไหวสวย ทกทายสวสดตอนเชา - สวดมนตแปลทกวนศกร - คายธรรมมะรอยดวงใจ - ไหวพระสวดมนต/ นงสมาธบรหารจตกอนเขาเรยนตอนเชา - รวมกจกรรมทางวนส าคญทางศาสนากบวดในชมชน - แตงกายชดขาวและรบประทานอาหารมงสวรตทกวนศกร

4.3 ประเมนผลการด าเนนกจกรรโดยการสงเกตพฤตกรรม


4.4 น าผลทไดมาปรบปรงแกไขในการด าเนนการครงตอไป

5. ผลส าเรจ 5.1 เชงปรมาณ

1. นกเรยนรอยละ 80 เกดความรความเขาใจเกยวกบเรองคณธรรมจรยธรรมทด 2. นกเรยนรอยละ 85 มสวนรวมกบกจกรรมทสงเสรมดานคณธรรมจรยธรรม 3. นกเรยนรอยละ 90 มจตส านกในเรองคณธรรมและจรยธรรมและมสวนรวมในการท า ความ

ด 5.2 เชงคณภาพ

นกเรยนไดรบการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม และจตส านกความเปนไทยใหดขน ซงผลลพธทไดมาเปนประโยชนในหลายๆดานทงดานการเรยนการสอน ดานพฤตกรรมดานคณธรรม การประยกตใชในชวตประจ าวนกบการเรยน โดยการด าเนนกจกรรมตาง ๆ ไมวาจะเปนกจกรรมสมาธยามเชา กจกรรมคณธรรมน าชวต กจกรรมท าบญตกบาตรวนส าคญทเกยวกบศาสนา กจกรรมสวดมนตทกวนสดสปดาห กจกรรมคายธรรมะรอยดวงใจลวนเปนกจกรรมทเปนการพฒนาคน” เพอใหคนมปญญา มสต มความร มคณธรรมและมทกษะในการด าเนนชวตโดยมหลกคณธรรมน าทางปฏบตตนอยในทางสายกลาง ซงเปนผทกระท าดวยเจตนาด ดวยความบรสทธใจ และท าไปเพอสงทดงาม

6. รปแบบทท าใหเกดความส าเรจ ( เชน ใชการด าเนนงานดวยกระบวนการ PDCA ) มการด าเนนงานทท าใหเกดความส าเรจ คอ การท างานรวมกนเปนทมภายใตกระบวนการ PDCA

7. ปจจยทสงผลตอความส าเรจอยางยง 7.1 ผบรหาร คณะครเปนแบบอยางในการปฏบตตนเปนพทธศาสนกชนทดตามหลกศาสนาทตน

นบถอ 7.2 นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบผทมคณธรรมจรยธรรมทด

7.3 นกเรยนเปนผทมจตส านกในความเปนพทธศาสนกชนทด

8. แหลงขอมลทสามารถเรยนรเพมเตม เพจ โรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) https://www.facebook.com/teeneewatploy/

https://www.facebook.com/teeneewatploy/



กจกรรมธรรมมะรอยดวงใจ กจกรรมสมาธยามเชา

กจกรรมวนส าคญทางศาสนากบวดในชมชน กจกรรมสวดมนตแปลทกวนศกร


มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 1. ชอผลงาน รวมพลงวยใส ใสใจสงแวดลอม 2. ผรบผดชอบ นางสาวกลยารตน ชยเดช 3. ความเปนมา ปจจบนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว เนองจากวทยาศาสตรและ

เทคโนโลยเขามามบทบาทในการด ารงชวต รวมทงการเพมขนของประชากร ท าใหเกดการขยายตวทางเศรษฐกจมากขน สาเหตสวนหนงมาจากการกระท าของมนษยทขาดจตส านกและมความตองการใชทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางไมจ ากด สงผลใหเกดปญหาสงแวดลอมในดานตาง ๆ

โรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) ตงอยหมท 11 ต.บางสมบรณ อ.องครกษ จ.นครนายก บรบทของชมชนมอาชพทางการเกษตร ซงมการน าสารเคมเขามาใชในการท าการเกษตรเปนสวนใหญ เชน การท านาและการปลกพชผกสวนครว ซงเกษตรกรไดใชสารเคมเปนจ านวนมากเพอก าจดแมลงศตรพชและมการใชยาฆาหญาก าจดวชพช การเผาซงขาว เผาหญาในทนาหรอรมถนน การตดตนไมใหญ การทงขยะมลฝอยทงในโรงเรยนและชมชน การใชถงพลาสตก เปนตน

จากปญหาขางตนโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) ไดตระหนกถงความส าคญของการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม เพราะถาชมชนมสภาพแวดลอมทด ยอมสงผลดตอคณภาพชวตทดของคนในชมชน ซงสอดคลองกบแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 ยทธศาสตรท 5 วาดวย “การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม” จงไดจดกจกรรมรวมพลงวยใสใสใจสงแวดลอม ขนเพอเปนการจดประกายทางความคด สรางจตส านกดานการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน ใหกบนกเรยนและชมชน

4. วธด าเนนการ 4.1.การวางแผน (Plan) 1.1 ผบรหาร คณะคร ประชมรวมกนศกษาในหวขอการบรหารจดการสงแวดลอม และหาแนว

ทางแกไขปญหารวมกน 1.2 จดกลมสนใจและผน าในกจกรรมอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม โดยครเปนทปรกษา 1.3 จดหาวทยากรและหนวยงานสนบสนนทงวสดและวชาการ

4.2. ขนด าเนนการ (Do) 2.1 จดกจกรรม 3 กจกรรมหลกทตองการปลกฝงใหนกเรยนไดเรยนรถงวธการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอมทอยใกลตวททกคนสามารถปฏบตได โดยโรงเรยนไดมการบรณาการกจกรรมตาง ๆ ทกกจกรรมจะมครเปนทปรกษา ดงน

1) กจกรรมสรางภมคมกน 1.1) จดประกาย ไดแก จดกระบวนการเรยนรทเนนปญหาจากธรรมชาต ไดแก ถอดบทเรยน“มาเรยม

พะยนนอย” กองขยะ , การใชน า ไฟอยางประหยด เปนตน


1.2) ขยายองคความร ไดแก กจกรรมรเฟองเรองขยะ การแยกขยะ กจกรรมขยะแลกดาว ซงโรงเรยนไดมการจดตงถงขยะเพอใหนกเรยนไดทงขยะในถงทถกตอง 1.3) ดแลตวเอง ไดแก ใชแกวน าสวนตว ใชถาดหลมและกลองใสอาหารของตวเอง ใชถงผารกษโลก แทนถงพลาสตก เปนการฝกนสยทดทการอนรกษสงแวดลอม รวมถงการน าไปปฏบตทครอบครว 2) กจกรรมสรรคสรางสงแวดลอมทด 2.1) เกษตรอนทรย ไดแก การใชน าหมกจลนทรยสงเคราะหแสง ,น าหมกไลแมลงสมนไพรน าหมกก าจดวชพช น าหมกบ าบดน าเสยในบอปลาและปศสตวโดยไดรบความรวมมอจากหนวยงานตางๆ ทเกยวของ ท าใหปญหาเรองแมลงศตรพชกลนจากมลสตวลดลง , กงหนโซลาเซลล จกรยานรดน าผก เปนการใชพลงงานทางเลอกประหยดทรพยากรธรรมชาต การท าปยชวภาพ

2.2) สขภาพอนามย ไดแก การจดกจกรรม 5 ส , ต๏กตาการบร ,น าสมนไพร,มะกรดใบเตย 2.3) เตมเตมสเขยว ไดแก การจดสวนหยอม สวนสมนไพร การปลกตนไมยนตน เชน มะขาม มะมวง มะดน ตนรวงผง เปนตน 2.4) ชวงบายคลายเครยด ไดแก กจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร การเรยนรแบบ storyline “นวตวถชมชนพลอยพฒนา” ท าเปเปอรมาเช พวงกญแจไมมะขาม กระถางปนผาขนหน กจกรรมสงเสรมอาชพ กลมเดกชาง...มนส ท าโคมไฟจากไมไผ ทวตปลา นาฬกาจากจอคอมพวเตอร เปนตน 3) กจกรรมนวตวถ ของดหองเรยน 1 หองเรยน 1 นวตกรรม ทเนนการน ากลบมาใชใหม การรไซเคล ชนประถมศกษาปท 1 พวงมาลยถงนม ชนประถมศกษาปท 2 ทใสดนสอจากแกนไวนล ชนประถมศกษาปท 3,4 สมดจากกระดาษหนาเดยว ชนประถมศกษาปท 5,6 แฟมจากลงกระดาษ ชนมธยมศกษาปท 1 กระเปากระดาษ A4 ชนมธยมศกษาปท 2 พานไหวครจากถงนม ชนมธยมศกษาปท 3 พวงกญแจไมมะขาม 2.2 ด าเนนการขยายงานสชมชน

2.2.1) จดกจกรรมแสดงพฤตกรรมการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอมของนกเรยน 2.2.2) แสดงนทรรศการเพอตอนรบการศกษาดงานจากหนวยงานตาง ๆ ทสนใจทงภายในและ

ตางประเทศ 4.3. ขนตรวจสอบ (Check) 4.3.1 ทกกจกรรมจะมการประเมนโดยนกเรยน ครและชมชน 4.3.2 จดกจกรรมรณรงคการแสดงพฤตกรรมการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอมของนกเรยน 4.3.3 แตงตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบพฤตกรรมการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอมของนกเรยน 4.3.4 ประเมนความพงพอใจ 4.4. ขนปรบปรงการด าเนนงาน (Act) 4.4.1 แตงตงคณะกรรมการวเคราะหผลส าเรจของการด าเนนงานอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม 4.4.2 น าขอมลมาวเคราะหและน าเสนอตอผบรหารสถานศกษา


4.4.3 ปรบปรงการด าเนนงานของแตละกจกรรมหากกจกรรมใดมปญหาจะแกไข เชน กจกรรมแยกขยะ จดวางถงขยะนอยเกนไป ไดแกไขโดยการเพมจดวางถงขยะมากขน สวนกจกรรมใดทดจะด าเนนการอยางตอเนอง เชน กจกรรมสรางภมคมกน กจกรรมสรางสรรคสงแวดลอมทดไดด าเนนงานท าเกษตรอนทรยในโครงการเกษตรเพออาหารกลางวน กจกรรมสงเสรมสขภาพอนามย กจกรรมเตมเตมสเขยว และกจกรรมชวงบายคลายเครยด กจกรรมนวตวถ ของดหองเรยน

5. ผลส าเรจ 5.1 เชงปรมาณ

1. นกเรยนชนประถมศกษาปท 1 – นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทกคนเขารวมกจกรรมรวมพลงวยใส ใสใจสงแวดลอมและมความรความเขาในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

2. นกเรยนชนประถมศกษาปท 1 – นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 มปฏบตตนและแสดงออกถง พฤตกรรมการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

5.2 เชงคณภาพ 1. โรงเรยนมความสะอาด บรรยากาศด และมสงแวดลอมทดขนและเปนแหลงเรยนรของ

นกเรยนและชมชน 2. นกเรยนชนประถมศกษาปท 1 – นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ตลอดถงชมชนมความ

ตระหนกและรวมรบรสภาพปญหาสงแวดลอม รวมกนเสนอแนวทางการแกไขและรวมกนปฏบตอยางตอเนอง 3. บคลากรและนกเรยนรอยละ 80 สามารถแยกขยะไดอยางถกตอง

6. รปแบบทท าใหเกดความส าเรจ ( เชน ใชการด าเนนงานดวยกระบวนการ PDCA ) การด าเนนงานทท าใหเกดความส าเรจ คอ การท างานรวมกนเปนทมภายใตกระบวนการ PDCA

7. ปจจยทสงผลตอความส าเรจอยางยง 7.1 ผบรหาร เปนแบบอยาง เปนแกนน า ประสานงาน ใหการสนบสนนดานขวญก าลงใจ ใหแนวทางค าแนะน า ชวยเหลอและดแลอยางใกลชด 7.2 คณะคร และนก เ ร ยนมความ เข า ใจและเห นความส าคญของกจกรรมการอน ร กษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 7.3 นกเรยนใฝรใฝเรยน รกการท างาน มจตสาธารณะ ใหความรวมมอ และใสใจในการเขารวมกจกรรมเปนอยางด 7.4 ผปกครอง หนวยงาน และชมชน ใหความรวมมอ และมสวนรวมในการจดกจกรรมของโรงเรยน


8. รปแบบทท าใหเกดความส าเรจ ( เชน ใชการด าเนนงานดวยกระบวนการ PDCA ) การด าเนนงานทท าใหเกดความส าเรจ คอ การท างานรวมกนเปนทมภายใตกระบวนการ PDCA

9. ปจจยทสงผลตอความส าเรจอยางยง 7.1 ผบรหาร เปนแบบอยาง เปนแกนน า ประสานงาน ใหการสนบสนนดานขวญก าลงใจ ใหแนวทางค าแนะน า ชวยเหลอและดแลอยางใกลชด 7.2 คณะครและนกเรยนมความเขา ใจและเหนความส าคญของกจกรรมการอน รกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 7.3 นกเรยนใฝรใฝเรยน รกการท างาน มจตสาธารณะ ใหความรวมมอ และใสใจในการเขารวมกจกรรมเปนอยางด 7.4 ผปกครอง หนวยงาน และชมชน ใหความรวมมอ และมสวนรวมในการจดกจกรรมของโรงเรยน

10. แหลงขอมลทสามารถเรยนรเพมเตม เพจ โรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) https://www.facebook.com/teeneewatploy/


ผลงานเปเปอรมาเช พวงกญแจไมมะขาม ทวตปลาโคมไฟจากไมไผ สมดจากกระดาษ

จากลงกระดาษเกา “สแฟมเดกแนว”

นกเรยนคดแยกขยะ ตามประเภทของขยะ

คณะศกษาดงานจากสาธารณรฐแหงสหภาพ เมยนมาร ศกษาโครงการเกษตรเพออาหารกลางวน



มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1. ชอผลงาน Storyline ชมชนพลอยพฒนาพาเพลน Learn & Play” 2. ผรบผดชอบ นางสาวนภาพร เสยงเยน 3. ความเปนมา โรงเรยนจงไดด าเนนกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลารโดยจดกจกรรมทสอดคลองกบบรบทของชมชน

และวถการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยจดกจกรรมการจดการเรยนรแบบStoryline เรอง ชมชนพลอยพฒนาพาเพลน Learn & Play เพอเสรมสรางทกษะชวตใหกบนกเรยนผานการลงมอปฏบตจรงจากสถานการณทก าหนดให เปนการเรยนรผานกระบวนการกลมแบบรวมมอเพอสงเสรมใหผเรยนไดใชจนตนาการ และความคดสรางสรรค ตลอดจนมงพฒนาการคดอยางมวจารณญาณและทกษะการตดสนใจผานกจกรรมตางๆ ผเรยนจะไดเรยนรอยางเปนธรรมชาต สนกสนาน มความสข และตระหนกในคณคาของการจดการเรยนรผานกระบวนการจดการเรยนรดวยวธ Storyline ดวยตนเองเพอใหเกดความรอยางยงยน โดยครท าหนาทคอยใหค าแนะน าและสงเสรมใหผเรยนไดคนพบความรดวยตนเองอยางเตมศกยภาพมากทสด เพอใหผเรยนสามารถพงตนเองและมบทบาทในการรบผดชอบตอการเรยนรของตนเองมากขน

4. วธด าเนนการ แนวปฏบตทดดานการศกษา การจดการเรยนรแบบ Storyline เรองชมชนพลอยพฒนาพาเพลน

Learn & Play มขนตอนการด าเนนงานดงน 4.1 ครและนกเรยนประชมรวมกนเพอวางแผนก าหนดการจดกจกรรมของชมชนพลอยพฒนา

4.2 จดกลมนกเรยนคละระดบ และความสามารถ เลอกอาชพของกลมตนเองโดยอาชพนนเปนอาชพทมอยในชมชนทองถนของนกเรยน

4.3 ก าหนดหวขอในการจดกจกรรม ดงน - การสรางบานภายในชมชน ก าหนดบานตามอาชพทมอยในทองถนและสอดคลอง

กบแหลงเรยนรภายในโรงเรยน คอ บานท านา บานเลยงหม บานเพาะเหด บานเลยงปลา บานเลยงไก บานเลยงเปด บานปลกผก บานปลกกลวย บานปลกสมนไพร

- มการก าหนดสมาชกภายในบานพรอมการแสดงละครเพอแนะน าตวละคร - การด าเนนชวตเปนการจดท าอาหารตามวตถดบของแตละบานเพอรวมกนท าบญ

เชน การท าลาบหม กลวยทอด ตมย าปลา การถนอมอาหาร เชน การท าขนมนางเลด ตนหอมดอง หมสวรรค ไขเคม น าพรกเผาเหด กลวยเสน วนสมนไพร ปลาสม

- การสรางสนคา OTOP คอ การท าผามดยอม การท าเปเปอรมาเช การท าพวงกญแจจากไมมะขาม และกระถางปนปนจากเศษผา

4.4 นกเรยนน าเสนอผลงานของสมาชกภายในบานพรอมทงสรปความรทไดจากการท ากจกรรมตางๆ

4.5 จากการด าเนนกจกรรม Storyline ชมชนพลอยพฒนาพาเพลน Learn & Play พบวาผเรยนทเลกๆ อาจจะตองขอความชวยเหลอจากพๆ จงควรใหคณครไดเขามามสวนรวมใหมากขนเพอความปลอดภยในการรวมกจกรรมตางๆ

5. ผลส าเรจ


5.1 เชงปรมาณ ผเรยนระดบประถมศกษาปท 1-6 เขารวมกจกรรมรอยละ 100

5.2 เชงคณภาพ 1. รอยละ 90 ของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-6 มความรเกยวกบวถชวตในชมชน 2. รอยละ 100 ของผเรยนมสวนรวมในกจกรรมและพฒนากจกรรมอยางตอเนอง

6. รปแบบทท าใหเกดความส าเรจ ( เชน ใชการด าเนนงานดวยกระบวนการ PDCA ) การด าเนนงานทท าใหเกดความส าเรจ คอ การท างานรวมกนเปนทมภายใตกระบวนการ PDCA และ

กระบวนการด าเนนงานทเนนผเรยนเปนส าคญ 7. ปจจยทสงผลตอความส าเรจอยางยง

1. ผบรหารสถานศกษาและคณะครรวมกนวางแผนการปฏบตงานทชดเจน 2. การบรณาการกจกรรมชมชนพลอยสการจดการเรยนการสอนของครผสอน โดยจดในชวงลด

เวลาเรยน เพมเวลาร รวมถงสามารถน าไปปฏบตทบานไดและมการปฏบตกจกรรมอยางตอเนองจนสามารถเผยแพรผลงานสภายนอกได

3. การวางแผนกจกรรมทสามารถน าผปกครอง ชมชน เขามามสวนรวมใหกจกรรมส าเรจผลเปนทยอมรบจากชมชน

4. นกเรยนไดประสบการณตรงจากแหลงเรยนรตางๆ และสามารถปฏบตงานตางๆไดดวยตนเอง 8. แหลงขอมลทสามารถเรยนรเพมเตม

เพจ โรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) https://www.facebook.com/teeneewatploy/

9. ตวอยางภาพกจกรรม (ไมเกน 4 ภาพ)

บานจากไมไอศกรม ผลตภณฑแปรรป

การท าเปเปอร มาเช การท าผามดยอม



3. รางวล / ความภาคภมใจของสถานศกษา 3.1 รางวลชมเชย กจกรรมดานการสงเสรมอาชพ จากการประกวดแขงขนแนวปฏบตทดรายดาน รอบระดบประเทศ (รอบท 1) ในการประชมวชาการการพฒนาเดกและเยาวชนในถนทรกนดารตามพระราชด าร สมเดจพระกนษฐาธราชเจา กรมสมเดจพระเทพรตนราชสดา ฯ สยามบรมราชกมาร ประจ าปการศกษา 2562


3.2 โรงเรยนตนแบบการด าเนนงานตามพระบรมราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท ๑๐ และเศรษฐกจพอเพยง ระดบจงหวดนครนายก

3.3 จดแสดงนทรรศการและผลงานทางวชาการในฐานะผปฏบตงานโครงการตามพระราชด าร (กพด) ในการประชมวชาการการพฒนาสขภาพเดกและเยาวชนในถนทรกนดาร สโรงเรยนรอบรดานสขภาพ ป ๒๕๖๒ “สขภาพดชวตด” ของกรมอนามย


3.4 จดนทรรศการและฐานสอการเรยนรสหกรณโรงเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง “๗ มถนายน วนสหกรณนกเรยน ประจ าป ๒๕๖๒” จงหวดนครนายก

3.4 ตราพระราชทานบานนกวทยาศาสตรนอยรอบทสาม ปการศกษา 2563 – 2566

ภาคผนวก

ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาว

อปถมภ) ความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ประกาศโรงเรยน ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ประกาศ คาเปาหมายมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ค าสงโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ)

ท 13 / 2563 เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ)

ปการศกษา 2562 ระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐาน …………………………………………. .

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 หมวด 6 วาดวยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษามาตรา ๔๗ ใหมระบบการประกนคณภาพการศกษา เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบประกอบดวยระบบประกนภายใน และระบบการประกนคณภาพภายนอก ระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษาใหเปนไปตามทก าหนดในกฎกระทรวง มาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษา จดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายใน เปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง และตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 หมวด 2 การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทก าหนดใหมคณะกรรมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา เปนกลไกหลกในการขบเคลอน การพฒนาคณภาพสถานศกษาใหไดมาตรฐานอยางเปนระบบ มประสทธภาพ อนสงผลตอการยกระดบคณภาพการศกษา โดยมการจดท ารายงานประจ าป เสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอกโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) จงแตงตงบคคลในทายค าสงนเปนคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา เพอท าการประเมนมาตรฐานการศกษาปฐมวย และมาตรฐานการศกษาขนพนฐานใหแลวเสรจ ดงตอไปน 1. คณะกรรมการอ านวยการ ประกอบดวย

1.1 นางสาวรกชนก ค าวจนง ผอ านวยการสถานศกษา ประธานกรรมการ 1.2 นาวาโทส าอางค แหยมเปรมปร ประธานคณะกรรมการสถานศกษาฯ กรรมการ 1.3 นางทองหลอ แหยมเปรมปร กรรมการ 1.4 นางดวงพร บญเพม กรรมการและเลขานการ

มหนาท ใหค าแนะน า ปรกษา อ านวยความสะดวก แกไขปญหาในการด าเนนการประเมนคณภาพภายใน สถานศกษา แกคณะกรรมการด าเนนงาน เพอใหการด าเนนงานเปนไปดวยความเรยบรอยและมประสทธภาพ 2. คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ระดบปฐมวย ประกอบดวย

2.1 นางทองหลอ แหยมเปรมปร ประธานกรรมการ 2.2 นางดวงพร บญเพม กรรมการ 2.3 นางสาวกตรตน แสงเพชร กรรมการและเลขานการ

3. คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ประกอบดวย 3.1 นางดวงพร บญเพม ประธานกรรมการ 3.2 นางสวมล ใจข า กรรมการ 3.3 นางสาววรรษชล วรวฒน กรรมการ 3.4 นายพษณ ประกอบนา กรรมการ

3.5 นางสาวนภาพร เสยงเยน กรรมการ 3.6 นางสาวจนตนา ค าเงน กรรมการ 3.7 นางณฤด อาศรย กรรมการ 3.8 นายปฐมวงศ ค าบศย กรรมการ 3.9 นายพเชษฐ บญจนทรนอย กรรมการ 3.10 นางสาวณฏฐนช ศรภาประเสรฐพร กรรมการ 3.11 นางนพวรรณ รกค าม กรรมการ 3.13 นางสาวกลยารตน ชยเดช กรรมการ 3.13 นางสาวธรรตน เปากณหา กรรมการและเลขานการ

คณะกรรมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มหนาทดงน 1. วางแผนก าหนดแนวทางและวธการด าเนนการประกนคณภาพภายในโรงเรยน 2. ก ากบ ตดตาม และใหขอเสนอแนะเกยวกบการด าเนนการประกนคณภาพการศกษา

ภายในสถานศกษา 3. เสนอแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพฯจากตวแทนในคณะกรรมการประกนคณภาพ

การศกษาภายในโรงเรยน และท าหนาทตรวจสอบ ทบทวน รายงานคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา 4. ใหโรงเรยนจดระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยนเปนสวนหนงของ

การบรหารการศกษาทประกอบดวย 8 ประการคอ 1) การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2) จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา 3) จดระบบบรหารและสารสนเทศ 4) การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 5) จดใหการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา 6) จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 7) จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 8) จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

5. ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและใหขอเสนอแนะเกยวกบการด าเนนการประกนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษา 4. คณะกรรมการจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (SAR) ปการศกษา 2562 ประกอบดวย

4.1 นางสาววรรษชล วรวฒน ประธานกรรมการ 4.2 นางสาวกตรตน แสงเพชร กรรมการ 4.3 นางสาวณฏฐนช ศรภาประเสรฐพร กรรมการและเลขานการ

มหนาท ด าเนนการรวบรวมขอมล จดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (SAR) ปการศกษา 2562 เพอน าเสนอตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตง ด าเนนการประเมน ตรวจสอบตามรปแบบการประเมน ใหไดขอมลครบถวน ถกตองตามสภาพความเปนจรงทสด จดสงหนวยงานตนสงกด จ านวน 1 เลม ภายใน วนท 10 เมษายน 2563 ทงนเพอใหเกดความเรยบรอย อนจะยงสงผลใหเปนไปตามทศทางและวตถประสงคการพฒนาการศกษาสมาตรฐานการศกษาตอไป

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 20 มนาคม พ. ศ. 2563

(ลงชอ)

(นางสาวรกชนก ค าวจนง) ผอ านวยการโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ)

บนทกการพจารณาใหความเหนชอบเอกสาร

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ปการศกษา 2562

ของโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครนายก

............................................................................................................................. ................

มตทประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) เมอวนท 7 เมษายน พ.ศ. 2563 ไดพจารณาใหความเหนชอบรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ปการศกษา 2562 ดวยมตเปนเอกฉนทใชรายงานตอหนวยงานตนสงกดและสาธารณชนได

ลงชอ

(นาวาโทส าอางค แหยมเปรมปร)

ประธานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน


ลงชอ

( นางสาวรกชนก ค าวจนง )


ประกาศโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ)

เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

โดยทมประกาศใชกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทก าหนดเปาหมายและยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพการศกษาไทยในอนาคต นโยบายปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพการศกษา ประกาศคณะกรรมการการประกนคณภาพภายใน ระดบการศกษาขนพนฐาน เรอง ก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ประกอบกบประกาศส านกงานคณะกรรมการการการศกษาขนพนฐาน เรอง แนวปฏบตการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561 โรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) จงขอปรบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและการมสวนรวมของผเกยวของ ทงบคลากรทกคนในโรงเรยน ผปกครองและประชาชนในชมชน ใหเหมาะสมและสอดคลองกน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาการประเมนคณภาพภายในและรองรบการประเมนคณภาพภายนอกโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) จงประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานตามเอกสารแนบทายประกาศน เพอเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน และการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

ประกาศ ณ วนท 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2562


ผอ านวยการโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ)

ประกาศโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ) เรอง ก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

โดยทมประกาศใชกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาพ.ศ. 2561นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทกำหนดเปาหมายและยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศ กษาไทยในอนาคตประกอบกบมนโยบายให ปฏรประบบการประเมนและการประกนค ณภาพทงภายในและภายนอกของทกระดบกอนจะมการประเมนค ณภาพในรอบตอไปและประกาศกระทรวงศกษาธการเรองใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยระดบการศกษาขนพนฐานและระด บการศ กษาขนพนฐาน ศนยการศกษาพเศษเมอวนท 6 สงหาคม พ.ศ. 2561 ก าหนดใหสถานศกษาตองด าเนนการก าหนดมาตรฐาน และคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา เพอใหบคลากรและผเกยวของใชเปนกรอบด าเนนงาน วางแผนการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา

โรงเรยนวดพลอยกระจางศร(บญยงราษฎรนาวอปถมภ) จงประกาศใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐานเพอใชเปนหลกในการเทยบเคยงสำหรบการส งเสรมและกำกบดแลในการพฒนาค ณภาพการศกษาการตรวจสอบการประเมนผลและการประกนคณภาพทางการศกษาและขอประกาศคาเปาหมายตามมาตรฐานของสถานศกษา ระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และการมสวนรวมของผเกยวของเพอใหการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนวดพลอยกระจางศร(บญยงราษฎรนาวอปถมภ) มคณภาพตามมาตรฐาน จงก าหนดคาเปาหมายการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐานตามเอกสารแนบทายประกาศน

ประกาศ ณ วนท 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2562


ผอ านวยการโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอปถมภ)

แนบทายประกาศโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอถมภ) เรอง ก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย

เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ..................................................................................................

มาตรฐาน / ประเดนการพจารณา คาเปาหมายมาตรฐาน/ ประเดนการพจารณา

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ดเลศ 1.1 มการพฒนาดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของ ตนเองได

ดเลศ

1.2 มการพฒนาดานอารมณ จตใจ ควบคม แลและแสดงงอออกทางอารมณได ดเลศ 1.3 มการพฒนาการดานสงคม ชวยแหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม ดเลศ 1.4 มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐานและแสวงหาความรได ดเลศ มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและจดการ ดเลศ 2.1 มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทขอองทองถน ดเลศ 2.2 จดครใหเพยงพอกบชนเรยน ดเลศ 2.3 สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานกากรรจดประสบการณ ดเลศ 2.4 จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และเพยงพอ ดเลศ 2.5 ใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ ดเลศ 2.6 มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม ดเลศ มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ดเลศ 3.1 จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมการพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ ดเลศ 3.2 สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและปฏบตอยางมความสข ดเลศ 3.3 จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย ดเลศ 3.4 ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงแลละน าผลประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก

ดเลศ

สรปผลการประเมนในภาพรวมของสถานศกษา ดเลศ

แนบทายประกาศโรงเรยนวดพลอยกระจางศร (บญยงราษฎรนาวอถมภ) เรอง ก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ..................................................................................................

มาตรฐาน / ประเดนการพจารณา คาเปาหมายมาตรฐาน/ ประเดนการพจารณา

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ดเลศ 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ดเลศ 1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ ด 2) มความสามารถในการวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา

ดเลศ

3) มความสามารในการสรางนวตกรรม ดเลศ 4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร ดเลศ 5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ด 6) มความร ทกษะพนฐานและเจตคตทดตองานอาชพ ดเลศ 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ดเลศ 1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด ดเลศ 2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย ดเลศ 3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ยอดเยยม 4) สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม ดเลศ มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและจดการ ดเลศ 2.1 การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ดเลศ 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ดเลศ 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย

ดเลศ

2.4 พฒนาครและบคลกรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ด 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ ด 2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร ดเลศ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได

ยอดเยยม

3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ดเลศ 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ดเลศ 3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน ดเลศ 3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ดเลศ

สรปผลการประเมนในภาพรวมของสถานศกษา ดเลศ

ค าน า - watploy.ac.th · ค าน า ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหํงชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก๎ไข

Documents