Top Banner

of 14

5 tonggak p&p

Apr 03, 2018

Download

Documents

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    1/14

    Lima Prinsip Dlm Pengajaran &Pembelajaran Matematik

    Five pillars in teaching and learning

    mathematics

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    2/14

    2

    Lima Prinsip Dlm Pengajaran &

    Pembelajaran Matematik

    1. Problem Solving in Mathematics

    2. Communication in Mathematics

    3. Mathematical Reasoning 4. Mathematical Connections

    5. Application of Technology

    (Rujuk HSP Matematik KBSR)

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    3/14

    Keperluan Umum Sukatan

    Pelajaran Matematik

    Penyelesaian masalahmerupakan aspek yangterpenting dalammatematik

    Ia merupakankemahiran berfikir yangmenjana cetusanpemikiran yangsistematik dan logik

    serta boleh dijadikansebagai satupendekatan.

    Pendekatanpenyelesaian masalahmemberi penekananterhadap

    perkembanganpemikiran matematikdan keupayaanmenaakul yangdilakukan melalui aktiviti

    yang konkrit danberfikrah.

    3

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    4/14

    Keperluan Umum Sukatan

    Pelajaran Matematik

    PendidikanMatematik perlumembentuk individu

    yang seimbang danharmonis

    Nilai murni dan unsurkesepaduan sepertisains, patriotismedan alam sekitarperlu diterapkan

    Penggunaanteknologi maklumatdan komunikasi

    perlu digunakansupaya prosespengajaran danpembelajaranmatematik lebih

    menarik danberkesan

    4

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    5/14

    Keperluan Umum Sukatan

    Pelajaran Matematik

    Kejayaan muriddalampenyelesaian

    masalahbergantung kepadapengalaman, sikap,kepercayaan,kesediaan dan

    keyakinan murid.

    Justeru itu, semuaaktiviti penyelesaianmasalah perlu

    berasaskan kepadapersekitaran danpengalamansebenar murid.

    5

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    6/14

    Penekanan P&P Dalam HSP

    The Mathematics Curriculum isordered in such a way so as to

    give flexibility to the teachers tocreate an environment that isenjoyable, meaningful, useful andchallenging for teaching and

    learning.

    6

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    7/14

    Penekanan P&P Dalam HSP

    The T&L processesemphasise conceptbuilding, skill

    acquisition as wellas the inculcation ofpositive values.

    Other elementsneed to be learntthrough the T&Lprocesses

    7

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    8/14

    Penekanan P&P Dalam HSP

    The main emphasis:

    Problem Solving in

    Mathematics

    Communicationin Mathematics

    Mathematical

    Reasoning

    Mathematical

    Connections

    Application of

    Technology

    8

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    9/14

    Pendekatan Pembelajaran

    Pendekatan p&p

    berpusatkan

    pelajar serta

    menarik;

    mengambil kira

    kebolehan dan

    gayapembelajaran;

    berpusatkan

    sumberbahan

    pengajaran

    pembelajaranyang relevan

    dan sesuai

    dengan pelajar

    9

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    10/14

    Strategi Pembelajaran

    Antara yang

    disarankan dalam

    HSP

    Cooperative

    learning;

    Contextual

    learning; Mastery learning;

    Constructivism;

    Enquiry-

    discovery; and

    Futures Study.

    10

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    11/14

    Penilaian

    Penilaian formatif

    digunakan untuk

    menentukan

    keberkesananproses

    pengajaran dan

    pembelajaran

    11

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    12/14

    Penilaian

    Assessment

    should use

    multiple

    techniques written work

    oral work

    demonstration.

    12

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    13/14

    Penilaian

    These may be in

    the form of

    interviews,

    open-endedquestions,

    observations

    assignments.

    13

  • 7/29/2019 5 tonggak p&p

    14/14

    Penilaian

    Based on the

    results, teachers

    can

    rectify pupilsmisconceptionsand weaknesses

    improve their

    own teachingskills.

    14