312260271-guia-final-de-la-practica-docx (1).docx

8/16/2019 312260271-guia-final-de-la-practica-docx (1).docx

1/24

Indicaciones generales para el desarrollo del informe de práctica

• Arial 12• Espacio 1.5• Orden de numerales

1. 1.11.21.31.41.5

2.

2.12.22.32.4

Y así sucesivamente…….

• Logos en todas las hoas incluso los !ormatos " cartas ane#adas$ todas lashoas las de%en llevar

• &odas las impresiones de%en ser generales de color o %lanco " negro 'acolores " %lanco " negro no pueden ir intercaladas(

• LO )*+,O -)E +A ,E*&A/O Y E* 0AY),)LA E ,A+&)LO +$++$++$

/E*&O /EL /EAOLLO$ ,O0LE0E*&O ',O*,L)+O*E$E,O0E*/A,+O*E…( &A0+E* +A* ,E*&A/O $

• &O/O LO )&+&)LO Y &+&)LO E* A+AL 12 Y *E+LLA.

GUIA PARA EL PLAN GENERAL DE LA PRÁCTICA .


2/24

Este plan reuiere in!ormaci6n por cada etapa$ " para ello de%e tenercomo %ase la lectura$ conocimiento " an7lisis del *ormativo " delrograma del curso de la pr7ctica. El estudiante visuali8a lo ue de%edesarrollar en cada una de las etapas durante el tiempo esta%lecido$ esdecir$ un semestre.

e de%e recalcar ue cada paso de este plan$ tiene sus propiosinstrumentos$ mismos ue de%er7n aparecer en el ap9ndice del in!orme$:nalmente de%e ser avalado con nom%re " :rma del estudiante "catedr7tico del curso.

La estructura del plan es la siguiente;

+. +denti:caci6n++. 09todos> &9cnicas> ecursos> Logros esperados> Evaluaci6n

egunda Etapa> O%etivos 'los de esta etapa(> 09todos> &9cnicas> ecursos> Logros esperados> Evaluaci6n

&ercera Etapa> O%etivos 'los de esta etapa(> 09todos> &9cnicas> ecursos> Logros esperados> Evaluaci6n


3/24

*om%re " :rma del estudiante " del catedr7tico del curso.

*o se de%e caer en el error de copiar la in!ormaci6n id9ntica para las tresetapas$ recuerde ue cada etapa tiene un prop6sito$ o%etivos$ m9todos "

t9cnicas di!erentes.ara el proceso de investigaci6n " completar este plan general$ elestudiante de%e consultar e investigar te#tos especí:cos ue contenga lain!ormaci6n. Eemplo;> Li%ro de ro"ectos.> Li%ro de Evaluaci6n de ro"ectos.> Li%ro de /id7ctica eneral$ de edagogía " otros.> ,onsulta electr6nica 'no a%usar de este recurso(.> ?olletos etc.

LA* /E OE=A,+@* Y /+A*@&+,O +*&+&),+O*ALEste plan pretende !acilitar al estudiante la aduisici6n de la in!ormaci6n "utili8arla en el momento de hacer el in!orme. a" puntos mu" especí:cosue no se de%en perder "a ue tienen seguimiento en la pr6#ima etapa.En este plan el estudiante se identi:ca con la pro%lem7tica institucional.e apo"a en la aplicaci6n " la pr7ctica " el an7lisis del ?O/A a lainstituci6n 'no se de%e copiar un ?O/A ue "a e#ista$ de%e reali8arlo paracompartir la e#periencia " anali8ar los propios resultados(.

La estructura es la siguiente;

+. +denti:caci6n++. eneral>Especí:cos+=. /esarrollo=. ecursos

=+. ro%lemas evidenciados=++. ugerencias para resolver pro%lemas evidenciados 'propuesta demeoras(=+++. Evaluaci6n+B. ,onclusionesB. Ane#os>i%liogra!ía


4/24

>Aplicaci6n del ?O/A,ronograma de la etapa

El numeral =+ " =++ puede presentarse en un consolidado así;*o. ro%lemas evidenciados ugerencias o soluciones

NOTA: Este plan puede ser auxiliar valioso para adquirir información de lassiguientes etapas. Las conclusiones se elaboran al concluir el trabajo del plan.

GUIA PARA ELABORAR EL DIAGNÓSTICO.El diagnóstico es una investigación que tiene como finalidad! la clarificación! alm"ximo posible! de la situación de la institución o comunidad para poder determinar sus necesidades o problemas#. $%. &idel '(nde) *. *+O,E-TO /0. Edición. *"g.123.Esta gu4a ordena la información 5 debe acatarse tal 5 como aparece en su estructura!$tanto numeral 5 su orden en los t4tulos! algunos de ellos aparecen en negrilla3.

El diagnóstico se divide en 2 fases:10. 6nstitucional 5

20. -omunitario o contextual

Guía para el diagnostio Instituional

1. 6nformación 7eneral de la institución

1.1Nombre 5 dirección1.2. *lano 5 croquis1.8. +ese9a istórica. 6ncluir la visión 5 misión! pol4ticas! objetivos!metas.1./ %ornada de atención al p;blico1.< *ersonal1.


5/24

8. Administración8.1 se cuenta con manual de funciones de los puestos existentes en lainstitución8.2 respeto al orden jer"rquico

8.8 como se da la *laneación! Organi)ación! -oordinación 5 control8./ se an eco cambios actualmente en los procedimientosadministrativos8.< se aplica la legislación acorde a la naturale)a de la institución.8.= se da una comunicación de doble v4a con el personal8.> existen incentivos para el personal8.? se cuenta con una administración eficiente

/. 'aterial 5 equipo/.1 e cuenta con equipo de oficina adecuado! recursos necesarios 5mobiliario adecuado.


6/24

8.1 *oblación: absoluta! relativa8.2 *oblación: ind4gena! no ind4gena8.8 *oblación en condiciones especiales: ni9e)! veje)8./ @enómenos poblacionales: emigraciones! asentamientos! ta)a de la

comunidad.

/.A*E-TO E-ONO'6-O

/.1 'edios de subsistencia/.2 -onsumo interno 5 externo/.8 -omercio interno 5 externo/./ *roblemas económicos: pobre)a! problema extremo! desempleo

.= 'ercado! -ementerio! centros de recreación 5 rastros

?. A*E-TO E TD+6'O , *+O'O-6ON

?.1 'anufactura local?.2 itios ecológicos! sitios arqueológicos?.8 'edicina natural: promoción! elaboración 5 envasado local?./ ervicios r"pidos: cafeter4a! restaurantes! oteles! gasolineras

A*E-TO E -O'DN6-A-6FN


7/24

.1 G4as de acceso e internas.2 Telefon4a! medios escritos! radio! Tv! cable.

1H 6EIO E 'E%O+A *A+A EL E-TO+

GUIA PARA LA ELABORACION DE LA ASISTENCIA TECNICA

1 Actividad asignada por el jefe inmediato

1.1J1.2J

2 Actividades reali)adas por iniciativapropia

2.1J

2.2J

8 Apo5o brindado en actividades propias de la oficina! unidad o "rea $minimo? l4neaso m"s3

/ Autogestiones 5 congestiones reali)adas para mejorar debilidades $minimo? l4neaso m"s3

< -onocimientos! abilidades 5 destre)as desarrolladas


8/24

7D6A *A+A LA ELA&O+A-6ON E *LAN E 'E%O+A O *LAN E *+O,E-TO$8K83

1. Aspectos generales1.1 TemaKt4tulo del pro5ecto. +equiere que el t4tulo refleje la importancianecesaria 5 motive al lector a leer el contenido. En otras palabras que el t4tulosea llamativo.1.2 *roblema. *ara indicar el problema debe revisar el contenido del @OA.En las debilidades aparece la problem"tica que le motivó a planificar lasacciones de mejora o pro5ecto1.8 Locali)ación1./ Dnidad ejecutora1.< -aracter4sticas del pro5ecto:

1.


9/24

?. +ecursos $puede acer una lista o clasificarlos3. -ronograma $usar la gr"fica de 7antt31H. Evaluación $cómo va a controlar las actividades! su avance! 5 el instrumentodonde se registra! puede ser una lista de cotejo3.

GUIA PARA LA ELABORACION DE LA PR"CTICA DIRECTA

1. Actividades asignadas por el jefe inmediato1.1 J1.2 J

2. Actividades ejecutadas por iniciativa propia2.1 J2.2 J

8. Explique las actividades desarrolladas $5a aparecen en el numeral 1 5 23 con

qu( recursos las logró 5 que base legal o principio administrativo utili)óJ $eneste numeral puede facilitarle acer un consolidado as4:3

NO. A-T6G6AEEA++OLLA

A

+E-D+ODT6L6AO

&AE LE7AL O*+6N-6*6O

A'6N6T+AT6GODT6L6AO

/. %ustificar o explicar por qu( utili)ó base legal o instrumento administrativo


10/24

11. cronograma de actividades de toda la practica $lo puede reali)ar diario o por semana312 Evaluación de la etapa $recuerde que en este numeral solamente debe redactar de forma breve que se utili)o como instrumento de evaluación una lista de cotejo!que es la misma que presento en cada fase 5 que se le dio la libertad de poder

colocar los caracteres que deseara! solamente se redacta la forma de evaluación nose coloca en este apartado la lista de cotejo318. constancias! $las dos constancias que se le indicaron una del jefe inmediato 5una del licenciado a cargo de la c"tedra3.

7D6A *A+A LA @DNA'ENTA-6FN TEF+6-ALa investigación que se debe reali)ar! inicia con el conocimiento 5 an"lisis de la baseque legali)a la existencia de la institución! puede ser una Le5! un Normativo! unEstatuto! un Acuerdo! etc. e interpreta 5 se anotan los datos relevantes 5 a grandes

rasgos! describir qu( es lo que ace la institución! su pro5ección! etc.eguidamente se investiga la terminolog4a que se maneja en la institución. +ecuerdeque cada institución maneja un vocabulario o código particular. ebe tener cuidado de no extenderse demasiado en esta investigación teórica.ebe consultar textos que contengan información amplia 5 cient4fica.La cita bibliogr"fica a utili)ar es aquella que usted maneje mejor! que la puedaexplicar con facilidad. La consulta electrónica debe ser de p"ginas actuali)adas!contextuali)adas 5 al citarla! agregar feca de consulta.e recomienda que la fundamentación teórica no exceda de 1H B 12 p"ginas.

El an"lisis 5 estudio de los temas investigados servir"n para escribir un ensa5o en elexamen privado escrito de graduación.

Guía para la ela#orai$n de las e%idenias de &e'ora ( pro(eto

1. Aspectos generales1.1 Titulo1.2 *roblema1.8 Locali)acion1./ Dnidad ejercida

1.< -aracteristica de pro5ecto1.


11/24

/. 'etas $son cuantitativas 5 deben operativisar los objetivos espec4ficos3.


12/24

$E LA '6'A +EA--6ON MDE +EAL6O AL @6NAL E -AA ETA*A OLO MDE'A A'*L6A E AL 'ENO ? L6NEA *O+ -AA DNA3

Evaluación del diagnóstico Evaluación de la Asistencia t(cnica

Evaluación de la pr"ctica directa

-ON-LD6ONEElaborar como m4nimo una conclusión por etapa $tres3. *ara ello debe revisar losobjetivos de cada una! en el plan general de la pr"ctica 5 anali)ar sus alcances.Dna conclusión E LA +E7LA E O+O de lo reali)ado. El texto debe ser breve 5preciso. e sugiere que el texto de (sta no contenga m"s de 1< palabras.

2H.B +E-O'ENA-6ONE

e redactan en igual n;mero que las conclusiones $tres3 5 guardan relaciónlógica.21.B &6&L6O7+A@PA

Anotar en un orden establecido 5 enumerar $alfab(tico3! la bibliograf4a consultada 5separar la consulta electrónica. Ejemplo:1.B CE+NANE *AL'A! 'irna $2HH=3. -uaderno *edagógico de &iolog4a. EditorialDniversitaria. DA-: 7uatemala.2.B OLO'ON! Eldra *earl 5 Otros $1=3. &iolog4a.


13/24

tiene fotos las puede agregar sino tiene fotograf4as! 5 es un video lo que tiene!entonces puede colocar el disco3

2


14/24

DEPARTA!ENTO DE PEDAGOG*ACURSO+ E,-. PR"CTICA SOCIAL CO!UNITARIACATEDRATICO+ /OS0 LUIS SOLOR1ANO DE LEON

7uatemala! de 2H

e9or $a3

*resente

+espetable e9or $a3.

+eciba un atento saludo! en mi calidad de catedr"tico$a3 del curso E,-.Pr2tia SOCIAL CO!UNITARIA de la carrera de *rofesorado de Ense9an)a 'ediaen *edagog4a! 5 promotor en erecos Cumanos! sección departamental de

RRRRRRRRRRRRRR! @acultad de Cumanidades! Dniversidad de an -arlos de7uatemala! 5 en nombre del e9or ecano! del coordinador de esta sección!agrade)co el espacio brindado a nuestro estudiante para que reali)ara la *r"ctica enla institución bajo su digno cargo. Ello compromete al futuro profesional a poner enpr"ctica los procesos orientados por su persona.

e usted

Atentamente!

“Id y enseñad a todos”

':rma catedr7tico(


15/24

3INI4UITO

A MD6EN 6NTE+EE.:

*or este medio se ace saber que elKla estudiante RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

-arn( No. RRRRRRRRRR culminó satisfactoriamente el proceso de la *r"ctica ocial-omunitaria! en el establecimiento

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

Dbicado en RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.

*or lo que se encuentra solvente en la entrega de materiales perteneciente a estainstitución as4 como tambi(n en lo concerniente a entrega de equipo 5documentación que ten4an en su poder.

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

Lugar 5 feca

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR @irma de jefe inmediato

ello


16/24

@acultad de Cumanidadesepartamento de *edagog4a-urso: E/H= *r"ctica ocial -omunitaria-oordinadora: Licda.%uana +eginalda +odr4gue) -arias-atedr"tico$a3: %os( Luis olór)ano e León

In5or&e 5inal de Pr2tia SoialCo&unitaria

Institui$n sede de la pr2tia+

Direi$n+

Estudiante+

Carn6+

Guate&ala7 &a(o de 8-9.


17/24

3aultad de :u&anidadesDeparta&ento de PedagogíaE,-. Pr2tia Soial o&unitaria

,onstancia deAproaci!n del c"rso

En calidadde catedr"tico$a3 del -urso E/H= *r"ctica ocial comunitaria! delepartamento de *edagog4a de la @acultad de Cumanidades!Dniversidad de an-arlos de 7uatemala! ago constar que el $la3 estudiante:

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR -arn( No. RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

+eali)ó 5 culminó satisfactoriamente todas las etapas de la pr"ctica! por lo que do5

fe de su aprobación

7uatemala! ma5o de 2H1=

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR $nombre -atedr"tico $a3 del curso

Con los logos ;ue se Este es un 5or&ato opional por;ue es li#re

CONTROL DE ASISTENCIA SE!ANALETAPA DE PR"CTICA DIRECTA


18/24

3e


19/24

PRI!ERA ETAPACAP*TULO IDIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL$ejemplo3 1B1<

1. 6nformación general de la 6nstitución

1.1 Nombre 5 irección

1.2 *lano 5 -roquis

1.8 +ese9a istórica

1./ %ornada de atención al p;blico

1.< *ersonal:

1.


20/24

8.= e da comunicación de doble v4a con el personal

8.> Existen incentivos para el personal

8.? e cuenta con una administración eficiente

/. 'aterial 5 equipo

4.1 e cuenta con equipo de oficina adecuado! recursosNecesarios5 mobiliario adecuado


21/24

8.8 *oblación en condiciones especiales: ni9e) 5 veje)

8./ @enómenos poblacionales: emigraciones! asentamientos!tra)a de la comunidad.

/. Aspecto económico

/.1 'edios de subsistencia

/.2 -onsumo interno 5 externo

/.8 -omercio interno 5 externo

/./ *roblemas económicos: pobre)a! pobre)a extrema!ta)a de desempleo! vagancia

.= 'ercado! cementerio! centros de recreación 5 rastros

?. Aspecto de Turismo 5 *romoción


22/24

?.1 'anufactura local

?.2 itios ecológicos! sitios arqueológicos

?.8 'edicina Natural: promoción! elaboración 5 envasado local

?./ ervicios r"pidos: cafeter4as! restaurantes! oteles

5 gasolineras. Aspecto de -omunicación

.1 G4as de acceso e internas

.2 Telefon4a! medios escritos! radio! Tv 5 cable

1H. ise9o de mejoras para el sector

1H -onstancias

CAPITULO II

SEGUNDA ETAPA

ASISTENCIA TECNICA $ejemplo3 2. Evaluación:

>.1 de proceso

>.2 de las competencias

>.8 evaluación por el jefe inmediato

>./ autoevaluación?. -ronograma de actividades de la etapa de asistencia t(cnica

. Evaluación de la etapa de asistencia t(cnica

1H. -onstancias: del jefe inmediato 5 del catedr"tico del curso

CAPITULO III


23/24

TERCERA ETAPA

PR"CTICA DIRECTA

1. Actividades asignadas por el jefe inmediato

2. Actividades ejecutadas por iniciativa propia8. Actividades desarrolladas! recursos utili)ados 5 base

legal o principio administrativo utili)ado en cada una.

/.%ustificación de base legal o instrumentos administrativos

en cada una de las actividades

. &eneficios para la institución con actividades de mejoraB*ro5ecto

?. Logro de las competencias u objetivos de la etapa

. -omentario sobre evaluación del jefe inmediato

1H. -omentario general de las 1=H oras de la etapa

11. -ronograma de actividades de la etapa

12. Evaluación de la etapa

18. -onstancias

@undamentación teórica

Evidencias de mejora 5 pro5ecto

Evaluación de cada etapa

-onclusiones

+ecomendaciones

&ibliograf4a

Ap(ndice

Anexos

-arta de agradecimiento


24/24

CO!O ELABORAR LA INTRODUCCION*artes de la instrucción

1. 6mportancia del tema2. Objetivos

8. estinatario/. '(todo. Aportes del autor ?. Agradecimiento

6'*O+TAN-6A EL TE'A: con esto se inicia la introducción! indicando de formaespecifica la relevancia del pro5ecto que reali)o en la institución sede de la pr"cticacorresponde al porque del problema seleccionado.

O&%ET6GO detalle lo que se tra)o en el pro5ectoET6NATA+6O describa a quien o a quienes va dirigido el pro5ecto.

'ETOO: indique los instrumentos que utili)o para detectar el problema $alla)go3que provoco la reali)ación del pro5ecto para resolverlo.

&+EGE E-+6*-6ON E LO -A*6TDLO: explique a grandes rasgos cada unode los cap4tulos! de forma concisa 5 precisa! para que el lector se tome una idea delpro5ecto desarrollado.

L6'6TA-6ONE: indique que problemas se dieron al reali)ar el pro5ecto.

A*O+TE EL ADTO+ enfatice el alla)go importante que detecto para reali)ar elpro5ecto.

A7+AE-6'6ENTO: mencione a todos los colaboradores! instituciones! asesor$a3!entre otros. Mue participaron para acer realidad esta practica

312260271-guia-final-de-la-practica-docx (1).docx

Documents