PENGENALANPada bulan Januariyang lalu saya telahmenerima
taklimatringkas mengenaiTugasan Kerja Kursus Projek Kebudayaan
Melayu yang diberikan oleh Puan ZawiahBinti Abdul Shukor yang
merupakan pensyarah penyelaras kursus BMM 3!" JabatanPengembangan
Kebudayaan Melayu #P$ Kampus Bahasa Melayu%
Berdasarkansoalantugasandantaklimat yangdiberikan& saya
dikehendakiuntuk membuat kajian budaya yang telah dipaparkan oleh
dua buah 'ilem yang berbe(a(aman% )ilemyang pertama hendaklah yang
memaparkan kehidupan
masyarakatMelayuyangterdahuluiaitupadatahunsebelum*+,&
dan'ilemkeduamerupakan'ilem yang menggambarkan kehidupan masyarakat
sekarang iaitu pada tahun ",,, keatas%Menerusi
pemerhatianyangtelahdilakukanpada'ilem-'ilemberkenaan&
sayaperlu mengenalpasti dan membuat banding be(a kebudayaan
masyarakat Melayu yangterdapat di dalamnya melalui tiga aspek iaitu
politik& ekonomi& dan sosial% Semoga kerjakursus ini dapat
memberikan man'aat bukan sahaja pada saya& malah
kepadamasyarakat se.ara umumnya dalammengenali lebih mendalamlagi
berkenaankebudayaan masyarakat Melayu%"Allahumma yassir wala
tu'assir. Rabbi tammim bilkhoir.
BirohmatikayaArhamarrohimin."Maksudnya/ 01a Allah Permudahkanlah
Jangan 2ipersulitkan dan 3ngkau akhirkanlahdengan
kebaikan%01PENDAHULUANBudaya adalah personaliti masyarakat
4S.hi''man ",,56% Kroebar dan Klu.khorn4*7"6
telahmemperjelaskan.iri.iri kompleksbudayadenganmengenal pasti
+,de'inisibudaya%Se.ara amnya&budaya boleh dide'inisikan
sebagaiperkongsian danpersamaan keper.ayaan serta nilai asas yang
menerangkan apa yang mesti dan apayang sepatutnya dipegang dalam
kehidupan 4Asma Abdullah **"6% Menurut 8o'stede4*9!6& budaya
merupakan satu pemprograman minda se.ara kolekti'
yangmembe(akanahli-ahli sesebuahkumpulanataukategori
manusiadengankumpulandan kategori manusia yang lain% #anya
merupakan peningkatan simpanan pengetahuan&pengalaman&
niat& keper.ayaan& nilai& sikap& agama&
kendiri& alam maya& status hierarki&tujuan& jarak
hubungan dan konsep masa yang dimiliki oleh satu kumpulan yang
besarse.ara turun-temurun melalui akti:iti-akti:iti indi:idu dan
berkumpulan%Bagi majoriti orang Melayu& adat adalah
undang-undang dan sebagaimanaundang-undang& adat perlu diikuti%
Ketidak prihatinan tentang peraturan-peraturan adatadalah seperti
tidak mengetahui budaya Melayu% Seseorang yang tahu membawa diridan
bertingkah laku adalah seseorang yang tahu adat dan .ara
berkelakuan% Sepertiyangdinyatakanoleh;ora(it Selat 4**76&
seorangMelayuyangsempurnaadalahseorangyangtahuadabdanberkelakuansepatutnya%
Se.araringkas&
seseorangMelayuitusepatutnyatahu.araberkelakuandalamsituasi-situasi
tertentu% PantunMelayu ada mengatakan/ Pohon pandan pohon
berduri,Dipandang amat sedap;Hidup di dunia bahasa dan budi,erta
!uga tertib beradab.21.0 BANDING BEZA FILEM PENAREK BECHA(1956)
DENGAN FILEM 100 HARI(2010)Setelah memerhatikan kedua-dua
'ilemtersebut& saya telah mengkaji 'ilemtersebut menerusi tiga
aspek penting seperti yang dikehendaki oleh soalan tugasan
ini&iaitu politik& sosialdan ekonomimasyarakat yang
terdapat dalam 'ilem-'ilem
tersebut%Aspekpolitikialahprosesdan.aramembuat
keputusanuntuksesuatukumpulan%rang Kaya Mar(uki mengu.apkan terima
kasih kepadaAmran kerana menyelamatkannya daripada $ha(ali dalam
'ilem Penarek Be.ha% Begitujuga dalam 'ilem ,, 8ari& di mana
3n.ik Akbar menerima penghargaan u.apan terimakasih daripada adik
isteri Tuan Masrod kerana membantunya yang dalam kesusahan%12Pisang
emas dibawa belayar, #asak sebi!i di atas peti; Hutang emas boleh
dibayar, Hutang budi dibawa mati. Budi berkait rapat dengan adab
sepertimana yang dinyatakan oleh Asmah4**"6& ianya adalah
peraturan berkelakuan yang sepatutnya apabila seseorangindi:idu
berhubungan dengan orang lain% #ni dapat dilihat dari sopan santun
serta budibahasa indi:idu itu apabila bergaul dalam masyarakat%
Tiga rangkap pantun di bawahmemperlihatkan kepentingan budi/
Diribut runduklah padi, Di"upak Datuk $emenggung; Hidup kalau tidak
berbudi, Duduk tegak ke mari "anggung. $egak rumah kerana sendi,
Runtuh budi rumah binasa; endi bangsa ialah budi, Runtuh budi
runtuhlah bangsa. %ang kurik ialah kundi, %ang merah ialah saga;
%ang baik ialah budi, %ang indah ialah bahasa.$abungankonsepbudidan
bahasa melahirkan seorangyangberbudibahasadanapabilakeduakonsepini
bersatumakalahirlahapayangdikenali olehorangMelayu sebagai budi
pekerti dan seterusnya indi:idu itu dipanggil sebagai seorang
yangbudiman%131.3 RUMUSANPemerhati 3ropah se.ara amnya men.eritakan
budaya Melayu sebagai budayahalussertamenghargai si'at
rendahdiri& mesradansensiti'
sertaorangMelayuitusendirisebagaiberadab dan berperwatakan menarik%
)ran.ois Falentyn& sepertimanayang diungkapkan oleh Syed 8usein
4*556 yang menulis sejarah tentang Melaka pada5"+Masihi%&
menyatakanyangorangMelayuitubersi'at .eria&
berselokadantidakmenunjuk-nunjuk% Merekasangat li.ik&
.erdikdanmasyarakat yangpalingsantundiTimur% )rank Swettenham
men.atatkan si'at-si'at Melayu dalam bukunya yang berjudulThe =eal
Malays/ Si'at-si'atnya se.ara am adalah baik& beradab sopan
danmenyenangkan% Tidakpernahberundur&diasukamerendahdiri
denganorangyangtidak dikenali dan berprasangka walaupun tidak
ditunjukkan% 2ia petah bertutur& berkias&suka menggunakan
perumpamaandan sangatberwaspada%2ia sukaberjenaka dansangat
menggemarilawak jenaka% Si'at konser:ati'nya ketara& bangga dan
menyukainegaranya& mengagungkan adat resam dan tradisi
lamanya& menghormati =aja-rajanyadanmempunyai sikaphormatkepada
pemerintahserta sukarmenerima ino:asidanmenolak ino:asi tersebut
terutamanya sekiranya ino:asi itu diperkenalkan se.ara
tiba-tibaB%142.0 GRAFIK PETA PELBAGAI ALIR15Makanan =uji4;asi6 #bu
BapaMen.ari =e(eki Anak Men.ari=e(eki Miskin ;amunBermaruah
>rang $olonganPro'esional $olongan BukanPro'esional 100 HARI
(2010) PENAREKBECHA (1956)Sayang AkanKeluarga PakaianSongkok
Pakaian Kebaya;yonya Bahasa 1angSopan Sikap >rangKampung Simpan
=ahsia Panggilan8ormat Tarian JogetTradisional Tarian 2ansaala
Barat Mengenang Jasa Sikap Pemuda 3.0 REFLEKSI AKADEMIKTugasan
Kerja Kursus Projek Kebudayaan Melayu ini merupakan satu
.abaranyang baharu bagi saya% 8al ini demikian kerana& saya
dikehendaki untuk mengkaji duabuah'ilemyang berlainan(amaniaitu
Penarek Be.hadanjugaTanda,,8ariSebelumKematian% Bagi saya&
antarapengalamanyangbaharutelahsayaperolehialahjikasebelumini
sayahanyamelihat sesebuah'ilemituhanyasekadar untukhiburan
semata-mata& tetapi bagi memenuhi kehendak soalan tugasan kerja
kursus inisaya perlu melihat sambil mengkaji dengan teliti 'ilem
yang ditonton%Pada pendapat saya& tugasan kerja kursus projek
iniadalah satu wadah yangbersesuaian sebagaipemangkin buat dirisaya
untuk mendalamilebih lagimengenaibidang keilmuan kebudayaan Melayu%
8aliniadalah kerana& saya perlulah mengenalpastipersamaan dan
perbe(aan yang terdapat didalam setiap 'ilem yang
dikajidariaspekpolitik& ekonomi& dansosial% Perkaraini
sangatlahpentingkerana& ilmu-ilmubeginilah yang amat diperlukan
oleh seorang guru seperti yang dikehendaki oleh PelanPembangunan
Pendidikan Malaysia ",3-","7%Menurut =ingkasan3ksekuti' 4","6&
mentrans'ormasikanpro'esionkeguruansebagai pro'esion pilihan
merupakan anjakan keempat daripada sebelas anjakanutamanya%
Justeru& bagi memenuhi hasrat berkenaan& saya sebagai guru
pelatih perlumenyiapkan dirisaya dengan pelbagaiilmu pengetahuan
dalam pelbagaibidang danmempunyai kepelbagai kemahiran yang akan
menjadi nilai tambah kepada saya untukmenjadiseorang
gurukelak%>leh itu&pelbagaiilmu pengetahuanyang baharu
telahsaya perolehi sepanjang menyiapkan kerja kursus projek ini%
Salah satu daripadanya ialah& saya mempelajari untuk mengenali
dengan lebihdalam mengenai kebudayaan orang Melayu% Banyak
perkara-perkara yang saya sendirisebagai seorang yang berbangsa
Melayu tidak mengetahuinya sehinggalah sayamengkajibeberapa buah
buku mengenaibangsa Melayu% Menerusipemba.aan sayatersebut&
orang Melayu mempunyai budi bahasa yang tinggi serta unik dan tiada
pada16bangsa-bangsayanglain%Antarabukuyangmenjadi
pilihansayaialah$he#alaysket"hes yang dikarang oleh ir &rank
wettenham.Berpandukan ilmu tersebut& saya akan lebihmudahuntuk
menerapkan identitinasional dalam kalangan murid-murid saya kelak%
Justeru dapat memenuhi salah satudaripadaaspirasi
utamamuridbersesuaiandenganyangtelahtermaktubdi
dalamPelanPembangunanPendidikanMalaysia% #dentiti nasional ini amat
pentinguntukkelangsungan sesebuah negara& kerana rakyat yang
mempunyai identiti nasional yangampuh dapat menepis segala bentuk
pengaruh-pengaruh luar yang dapat menganggugugat keamanannegaraini%
Makarakyat yangmempunyai identiti nasional ini jugamempunyai
semangat jati diri
dannasionalismesertasayingkepadatanahairyangtinggi%2i samping
itu& menerusi pemba.aan saya& kebanyakkan orang Melayu
pandaiber'alsa'ah di dalamhidupnya% 8al ini jelas terpan.ar di
dalamkarya-karya puisimereka seperti pantun& gurindam&
syair& dan pelbagai lagi% Menerusi karya-karyatersebut
bolehdigunakanuntukmenjadi saluranutamauntuksayasebagai seorangguru
menerapkan nilai-nilai murni dalamkalangan murid& supaya mereka
dapatmenghayati serta mengamalkan nilai-nilai tersebut dalam
kehidupan seharian mereka%Perkara iniseiringdengan anjakan yang
telah tertulisdidalam
PelanPembangunanPendidikanMalaysia",3-","7sebagai
anjakanyangketigaiaituuntukmelahirkanrakyat yang menghayati
nilai%Seterusnya& antara masalah yang saya hadapi ketika dalam
proses menyiapkantugasan ini ialah kesulitan untuk memperolehi
bahan :ideo seperti 'ilem Penarek Be.hauntukditontondandikaji% leh
itu&bagi memastikankeharmonianiniakan berterusan pada masa akan
datang& maka saya sebagaiseorang guru perlulahmemupuk semangat
perpaduan dalamkalangan murid dan menerangkan kepadamereka
bagaimana kehidupan kaum-kaum lain yang juga terdapat di dalam
Malaysia%#ni supaya murid mendapat perkongsian pengalaman dan
nilai-nilai dengan menghargaikepelbagaian kaum dan keunikkan yang
masih terdapat di Malaysia%Saya yang mempunyaipengkhususan dalam
pendidikan Bahasa Melayu& akanmenjadikan segala ilmu-ilmu
pegetahuan yang baharu diperoleh ini sebagai pemangkinuntukdiri ini
menjadi guruBahasaMelayuyangkompetensi danmenguasai ilmupedagogi
yangunggul% Perkaraini pentingbagi sayakeranasebagai
guruBahasaMelayu saya perlu memastikan bahawa setiap murid
pro'isien dalam Bahasa Malaysiadan Bahasa #nggeris seperti yang
terkandung dalam Pelan Pembangunan PendidikanMalaysia ",3-","7
sebagai anjakan yang kedua& dan pada masa yang samamemenuhi
kehendakanjakanpertamayangmahukankesamarataanakseskepadapendidikan
berkualiti bertara' antarabangsa%Akhir sekali& pengalaman
menghadapi pelbagai dugaan dan .abaran yang sayatemui sepanjang
proses menyiapkan tugasan ini dapat menjadikan saya sebagai
guru18yang berkesan dalam merealisasikan Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia ",3-","7% Bukan sahaja itu& saya juga
berharap dapat membentuk generasimuda yangmempunyai identiti
nasional yangkuat serta.aknaakannegaramereka& danakanmenjadi
rakyat Malaysiayangsentiasamengamalkanpenghayatannilai-nilai
murnidalam kehidupan mereka kelak%19RUJUKANA%A(i( 2eraman% 4",,,6%
$amadun #elayu dan Pembinaan Bangsa #elayu 'disi Baharu% Kuala
Dumpur/ 2ewan Bahasa 2an Pustaka%A%A(i( 2eraman% 4",,76% Asas
Pemikiran (ebudayaan #alaysia% Kuala Dumpur/ 2ewanBahasa dan
Pustaka%Abdul =ahman 3mbong% **9% )olongan Pengurus dan Pro*esional
#elayu+ atu (a!ian $entang Pemodenan dan $rans*ormasi #asyarakat.
,aporan $eknik (odPenyelidikan #-.-/0& Bangi/ Jabatan
Antropologi dan Sosiologi& Gni:ersitiKebangsaan Malaysia% Abdul
=ahman 3mbong% ",,"% tate1led #oderni2ation and the 3ew #iddle
4lass in #alaysia% 8oundsmill H ;ew 1ork/ Palgra:e% Asma Abdullah%
**"% $he in*luen"e o* ethni" 5alues on managerial pra"ti"es in
#alaysia% #alaysian #anagement Re5iew "5/ 3-9%Asmah 8j% >mar%
**"% (a!ian dan Perkembangan Bahasa #elayu% Kuala Dumpur/ 2ewan
Bahasa dan Pustaka%$oddard Cli''% **% 4ultural 5alues and 6"ultural
s"ripts7 o* #alay 8Bahasa #elayu9% :ournal o* Pragmati"s
"5/93-",%Kementerian Pendidikan Malaysia% ","% Ringkasan 'ksekuti*
Pelan Pembangunan Pendidikan #alaysia ;1;.t **7/ Kuala
Dumpur6=ahimah Abd% A(i( H Mohamed 1uso'' #smail% ",,"% #asyarakat
Budaya dan Perubahan% Selangor/ Penerbit Gni:ersiti Kebangsaan
Malaysia%Tham& S%C% *97% Religion and #oderni2ation+ A tudy o*
4hanging Rituals among ingapore7s 4hinese, #alays and ?ndians%
Singapore/ $raham Brash%Zubaidah #brahimI Sir )rank Swettenham%
",,7% Perihal Arang #elayu% Kuala Dumpur/ Penerbitan Gni:ersiti
Malaya%21LAMPIRAN 22