บทที่ 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
บทท 7 นวตกรรมทางการศกษา
ภารกจท 1
อธบายความหมายและจ าแนกประเภทของสงแวดลอมทางการเรยนร
สงแวดลอมทางการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสต หมายถง การประสานงานรวมกนระหวาง “สอ(Media)” กบ “วธการ(Methods)” ซงสามารถจ าแนกออกไดดงน
1.สงแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขายตามแนวคอนสตรคตวสตเปนพนฐานทประสานรวมกบคณลกษณะของสอบนเครอขายทสนองตอการ
สรางความรของผเรยน
2 มลตมเดยตามแนวคอนสตคตวสต - เปนการประสานงานรวมกบคณลกษณะของมลตมเดยทน าเสนอทงขอความ ภาพนง ภาพเคลอนไหว และเสยง รวมทงการเชอมโยงหลายมต
(เกมสถานการณจ าลอง)
3 ชดสรางความร-เปนการประสานงานรวมกบการน าสอประเภทตางๆ เชน สอสงพมพ หนงสอ วดทศน ภมปญญาทองถน อปกรณการทดลอง รวมทงกจกรรมตางๆ
(อปกรณทดลอง)(สอสงพมพ หนงสอ)
ภารกจท 2
วเคราะหเลอกใชนวตกรรมการเรยนรใหสอดคลองกบบรบทของโรงเรยนทง 3 แหงน
จากการวเคราะหเลอกใชนวตรกรรมการเรยนรใหสอดคลองกบบรบทของโรงเรยนทง 3 แหงจะไดวา
โรงเรยนเปรมสวสด เปนโรงเรยนทอยหางไกลความเจรญ ไมมการเชอมโยงเครอขายอนเตอรเนต แตยงพอมคอมพวเตอรอยบาง ดงนนการเลอกใชนวตกรรมทางการศกษาในชวงกอนปฏรปการศกษา คอการใชคอมพวเตอรชวยสอนซงเปนโปรแกรมการเรยนการสอนโดยใชเครองคอมพวเตอรบนทกเนอหาวชา ทมทงอกษร ขอความ ภาพนง ภาพเคลอนไหว กราฟ แผนภม ภาพเคลอนไหวและเสยง ล าดบวธการเสนอองคความรตางๆ ทจะใหผเรยนไดเรยนรเนอหาวชา มสวนรวมและสนองตอการเรยนรอยางแขงขนเพอบรรลผลตามความมงหมายของรายวชา
โรงเรยนมหาชยและโรงเรยนเทศบาลวดธาต ควรเลอกใชนวตกรรมทางการศกษาในชวงปฏรปการศกษา คอ การเรยนรบนเครอขาย มลตมเดยE-Learningและสงแวดลอมทางการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสตเพราะทงสองโรงเรยนตองการเนนใหผเรยนสามารถสรางความรไดดวยตนเอง เปดโอกาสใหเลอกเรยนไดตามสะดวก สามารถ ก าหนดกรอบเวลาในการเรยนรไดเหมาะสมกบความสามารถในการเรยนรของตนเองนอกจากนนวตกรรมทพฒนาขนตองสามารถนามาใชไดในหลายบรบทเนองจากผเรยนมความแตกตางกน
ภารกจท 3
จากประเภทของนวตกรรมการเรยนรในบทท 7 ใหนกศกษาเสนอนวตกรรมการเรยนรทสอดคลองกบลกษณะวชาเอกทนกศกษาจะปฏบตหนาทสอน พรอมทงอธบายเหตผล
สงแวดลอมการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสต
เนองจากเปนการเนนการสรางความรดวยตนเอง โดยการลงมอกระท า หรอปฏบตทผานกระบวนการคด และอาศยประสบการณเดมหรอความรเดมทมอยแลวเชอมโยงกบประสบการณใหม หรอความรใหม เพอขยายโครงสรางทางปญญา (Schema) ซงเชอวา ครไมสามารถขยายโครงสรางทางปญญาใหแกผเรยนได ผเรยนตองเปนผสราง และขยายโครงสรางทางปญญาดวยตนเอง
หลกการทส าคญในการออกแบบสงแวดลอมทางการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสต
สถานการณปญหา (Problem Base) ท าหนาทกระตนใหผเรยน เกดการเรยนร แหลงเรยนร (Resource) เปนทรวบรวมขอมล เนอหาสารสนเทศฐานความชวยเหลอ (Scaffolding) ใหค าแนะน า แนวทางตลอดจนกลยทธตางๆในการแกปญหาหรอปฏบตภารกจการเรยนร
การโคช (Coaching) ครท าหนาทเปน “ผฝกสอน”
การรวมมอกนแกปญหา (Collaboration)สนบสนนใหผเรยนไดแลกเปลยนประสบการณกบผอน เพอ
ขยายมมมองใหสามารถแกปญหาดวยไดตนเอง
241203 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING
นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนโดย
นาย อลงกรณ เคยนบน 553050113-8 นาย อษฎา พงษพฒน 553050115-4 นางสาวกนกณฐ สหานาม 553050271-0
นกศกษาชนปท2 ปการศกษา 1/2556คณะศกษาศาสตร สาขาคณตศาสตรศกษา
มหาวทยาลยขอนแกนอาจารยทปรกษา
อ.ดร.อนชา โสมาบตรอ.ดร.จารณ ซามาตย