2012-2013 учебный год · Публичный доклад 2013 – 2014 учебный год ГБОУ школа №328 с углубленным изучением английского

ГБОУ школа №328 с углублённым изучением английского языка

Невского района Санкт-Петербурга

Публичный доклад

2012-2013 учебный год

Публичный доклад 2013 – 2014 учебный год

ГБОУ школа №328 с углубленным изучением английского языка 2

Редакционный совет

Молчанова И.Б. (председатель)

Галактионова Т.Г. (консультант)

Ельцова Т.И. (редактор)

Иванова И.А. (учебная работа)

Дронова Е.А. (методическая работа)

Акопова С.Д. (иностранные языки)

Государева Д.М. (воспитательная работа)

Тесленко Д.О. (финансовая деятельность)

Куруч Н.Г. (корректор)

Содержание

1. Общие сведения

3 - 6

2. Особенности образовательного процесса

6 - 10

3. Условия осуществления образовательного

процесса

11 - 13

4. Результаты деятельности

13 - 19

5. Социальная активность и внешние связи

20 - 21

6. Финансово – экономическая деятельность

21 - 25

7. Решения, принятые по итогам

общественного обсуждения

25 - 16

8. Перспективы и планы развития

26 - 27



1. Общая характеристика учреждения Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа №328 с углублённым изучением английского языка

Невского района Санкт-

Петербурга

Школа основана в 1968 году.

Образование живет в здании школы

№328 более 150 лет.

В начале ХVIII века Петр I

подарил, «дал» (отсюда и название

«дача») участок земли своему

ближайшему соратнику князю

Куракину. В 1740-х годах

Куракины построили в своем

поместье странноприимный

(инвалидный) дом для бедных. На

фундаменте этого дома и было уже

в Х1Х веке возведено наше здание

специально для Малолетнего отделения Николаевского сиротского института. На втором

этаже разместили домовую церковь во имя Благоверного князя Александра Невского. На

освящении церкви присутствовал митрополит Петербургский и Ладожский.

В этом учебном заведении жили и получали образование девочки – сироты.

Образование получали очень достойное: все необходимые дисциплины, обязательно

занятия гимнастикой, плавание в пруду до холодов, 2 языка, профессии гувернантки. Здесь

любил бывать император Александр III. В актовом зале девочки выступали перед высоким

гостем с инсценировками басен Крылова (есть фотографии), с различными

художественными номерами.

После революции в нашем здании размещались различные школы, школы –

интернаты.

Мы очень бережно относимся к нашей истории, изучаем ее. В 2010 году был открыт

музей «История школы на Куракиной даче».

Учредителем образовательного учреждения является субъект Российской Федерации –

город федерального значения Санкт-Петербург в лице исполнительных органов

государственной власти Санкт-Петербурга Комитета по образованию и администрации

Невского района Санкт-Петербурга

Лицензия: 78 002026 выдана 28 марта 2012 года, регистрационный номер 614

Свидетельство о государственной аккредитации: 78А01 №0000167 выдано

01.02.2013,регистрационный номер 183

Директор: почётный работник общего образования

Молчанова Ирина Борисовна

Телефон приемной: 417-56-01 Факс: 417-56-01

Адрес: 192131, Санкт-Петербург,

ул. Бабушкина, д. 56, к.1

Электронная почта: [email protected]

Адрес сайта: http://school328.ru

В школе обучается:

Начальная

школа

288

Основная

школа

318

Старшая

школа

82

Всего

688

Классов

26

Средняя наполняемость классов 26,5

mailto:[email protected]

http://school328.ru/



Подведение итогов реализации программы развития «Сетевое взаимодействие –

ресурс школы «нового поколения» за отчетный год.

(программа развития опубликована по адресу:

http://school328.ru/files/downloads/doc/doc/programma_razvitiya.pdf)

Инновации

В 2013 году закончилась опытно-экспериментальная работа

школы на тему: «Организация интерактивного взаимодействия между

субъектами образовательного процесса (педагоги, учащиеся, родители)

с помощью информационных и телекоммуникационных технологий».

Результатом этой работы стал комплект учебно-методических пособий

«Инфотека +», в состав которого входят:

обучающие игры «Крестики-нолики»и и «Интеллектуальное лото»;

сборники статей «Интерактивное взаимодействие в сети. Проектная деятельность»

и «Труд, игра, познание в пространстве сетевого взаимодействия»

«Учебно-методический комплекс для работы с интерактивной доской Smart и

цифровой лабораторией «Архимед»

Кейс «Поле успеха выпускника начальный классов»

На районной ярмарке инновационных образовательных продуктов творческий

коллектив школы одержал победу в номинациях «Самый популярный инновационный

образовательный продукт» и «Лучшая презентация образовательного продукта». Подробно

с комплектом «Инфотека +» можно познакомится по адресу:

http://school328.ru/innovatsii/innovatsionnye_produkty

Школа «на Куракиной даче» является активным участником инновационных

процессов в системе образования Невского района и Санкт-Петербурга, работает как

районная опытно-экспериментальная площадка по теме: «Разработка и апробация

программы воспитания и социализации обучающихся на разных ступенях образования

“Подготовка педагогов к реализации междисциплинарной программы «Чтение+»

(Стратегии смыслового чтения и работа с текстом)” в основной школе: (7 класс)» и

городская опытно-экспериментальная площадка по теме: «Разработка и апробация моделей

сетевого взаимодействия образовательных учреждений, обеспечивающего доступность

выбора обучающимися индивидуального образовательного маршрута».

Традицией школы стали ежегодные межрегиональные и международные

конференции «Школа нового поколения: образовательная сеть как ресурс развития»,

которые проводятся в марте – апреле с 2010 г. Конференции открыты для всех

педагогических работников Невского района и Санкт-Петербурга, регионов России.

В ходе конференций обсуждаются основные вопросы, связанные с проблемами

развития высокотехнологичной образовательной среды, новыми возможностями ученика и

учителя, созданием сетевых структур и форм взаимодействия. Обязательной частью

конференций является демонстрация теоретических положений на практике: на уроке, во

внеурочной деятельности, проведение практикоориентированных секционных обсуждений,

работа с кейсами. Высокотехнологичная образовательная среда школы позволяет работать

с самыми последними достижениями в области мобильного обучения, реализовывать

новые модели образовательного процесса и внеурочной деятельности. Подробную

информацию о конференции можно найти на сайте школы в разделе «Инновации»,

«Научно-практические конференции»: http://www.school328.ru/innovatsii/nauchno-

prakticheskie_konferentsii. По материалам конференции выпущен сборник статей «Школа

на ладони». В статьях раскрыты проблемы осмысления, проектирования и реализации

высоких технологий в образовательной практике: M-learning, облачных технологий и

BYOND, системы Samsung Smart School, образовательных блогов. Большое внимание

уделяется философским и психологическим проблемам восприятия цифровых технологий

как обучающимися, так и учителями, возможностям и угрозам технологий новой

образовательной эпохи. Представлены описания электронных образовательных ресурсов

по различным предметам, их использование в реализации межпредметных связей.

http://school328.ru/files/downloads/doc/doc/programma_razvitiya.pdf

http://school328.ru/innovatsii/innovatsionnye_produkty

http://www.school328.ru/innovatsii/nauchno-prakticheskie_konferentsii

http://www.school328.ru/innovatsii/nauchno-prakticheskie_konferentsii

http://www.innovatiefnederland.eu/images/home.png



Школа давно и плодотворно сотрудничает со Школьной лигой РОСНАНО,

РЦОКОиИТ Санкт-Петербурга. В процессе опытно-экспериментальной работы

используются сетевые формы взаимодействия с этими организациями, в работе

конференций принимают участие ведущие специалисты.

Творческий коллектив школы стал победителем во всероссийском конкурсе

«Вебпеликан-2013» в номинации «Видеоинтервью». С видеороликом можно познакомится

по адресу: http://vk.com/id215459544

Качество образования

В 2013-2014 учебном году приоритетом в учебной работе была

успешная сдача ЕГЭ выпускниками школы. С этой целью, была составлена

циклограмма подготовки обучающихся к ЕГЭ по всем предметам, в которой

были прописаны графики проведения различных срезовых работ. Это дало

положительный результат: ЕГЭ сдано на хорошем уровне.

В отчетном году 20 педагогов повысили свое профессиональное образование на

базе АППО, НМЦ, в центре образования городского творчества юных, в институте

специальной педагогики и психологии.

Результативность участия работников образовательного учреждения в конкурсах

профессионального мастерства и педагогических достижений:

Винокуров П.В. учитель истории – победитель районного конкурса педагогических

достижений;

Анисимова Е. М. учитель музыки - лауреат районного конкурса педагогических

достижений;

Команда учителей начальных классов заняла 3 место в районном проекте «Аттестат

компетентности».

Школа-участница Всероссийского проекта «Школа цифрового века.

Учителями школы дано 20 открытых уроков с применением новых ИКТ-технологий

На базе школы прошел заключительный этап конкурса «Мир в твоих руках» по номинации

«Учитель года» (20 педагогов района дали открытые уроки с обучающимися нашей

школы).

Поддержка одаренных и талантливых детей.

Творческая группа учителей продолжала создавать банк данных

одаренных детей. Интеллектуальные способности детей уточнялись

путем тестирования, анализа списка победителей –турниров разного

ранга.Начиная с начальной школы до старших классов таким ребятам

оказывалась специальная поддержка психолога.

По результатам предметных олимпиад, творческих и интеллектуальных конкурсов

определили, все ли ученики, включенные в базу данных, приняли участие в них. Это

позволило достичь высоких результатов в различных конкурсах и олимпиадах.

«Открытый мир» В этом году школа участвовала в мероприятиях программы

ПРИА – по распространению итальянского языка в России. В

сентябре группа обучающихся школы проходила стажировку в

Италии. Курсы по изучению итальянского языка проходили на базе

лицея Деледда города Генуя.

Школа продолжала участвовать в языковых и страноведческих конкурсах, что

способствовало повышению уровня знаний иностранного языка. Были созданы

презентации и видеофильмы. Школа приняла участие в вебинаре «О любимом городе на

разных языках». Команда школы участвовала в Детской модели ООН в Новгороде, Санкт-

Петербурге и в г.Генуя (Италия).

«Информационное поле» В этом году школа продолжает расширять единое

информационное пространство, на это направлено внедрение системы

Samsung Smart School, которая дает учителям и учащимся

возможность обмениваться материалами с использованием

планшетных устройств.

http://vk.com/id215459544

http://img-fotki.yandex.ru/get/5705/ale9532935.ac/0_637d6_b6eadf9d_XL

http://www.stihi.ru/pics/2011/02/11/5374.jpg

http://img-fotki.yandex.ru/get/5309/89635038.55a/0_6d213_1f880a02_XL



Это современное решение формирует многофункциональную, усовершенствованную

среду обучения, благодаря которой учителя получат возможность сделать уроки более

динамичными и интересными, проводить интерактивные групповые занятия на самом

высоком уровне.

Структура управления образовательного учреждения

Часы и дни приёма администрации

2. Особенности образовательного процесса

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения:

общеобразовательные программы начального общего образования (1 класс);

общеобразовательные программы начального общего образования,

обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку (2 – 4

классы);

общеобразовательные программы основного общего образования, обеспечивающие

дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку (5 – 9 классы);

общеобразовательные программы среднего общего образования, обеспечивающие

дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку (10 – 11 классы).

Должность Ф.И.О. (полностью) Телефон, Часы приема Номер

кабинета

Директор Молчанова Ирина Борисовна 417-56-01 Четверг 16:00-18:00

Суббота 10:00-12:00

Каб. № 103

Секретарь

Ромащенкова Виктория Сергеевна 417-56-01

Понедельник-

пятница

09:00-16:30

Каб. № 103

Зам.дир.по ВР

Государева Диляра Мазгаровна

362-04-02

Вторник

16:00-18:00

Каб. № 303

Зам.дир.по УВР (начальные классы)

Мажарцева Ирина Ивановна

417-55-99

Среда 15:00-17:00

Каб. № 128

Зам.дир.по УВР

Иванова Ирина Александровна

417-55-99

Среда

16:00-18:00

Каб. № 116

Зам.дир.по УВР (информатизация)

Ельцова Тамара Ивановна

417-56-02 Понедельник

16:00-18:00

Каб. № 205

Зам.дир.по УВР (иностранные языки)

Акопова София Дмитриевна

417-55-98

Четверг 16:00-18:00

Каб. № 116

Зам.дир.по АХР

Тесленко Дарина Олеговна

417-56-03

Среда

15:00-17:00

Каб. № 104

Психолог

Качурина Елена Юрьевна

417-55-98

Вторник, четверг

14:00-19:00

Каб. № 222

Социальный

педагог

Бойкова Ирина Николаевна

417-55-98

Вторник 14:00-16:00

Каб. № 302

Методические объединения

МО русского языка и литературы

МО естественных наук

МО иностранных языков

МО общественных наук

МО начальной школы

МО классных руководителей

МО физической культуры и ОБЖ

Службы сопровождения

Совет профилактики

Психолог

Социальный педагог

Общее собрание

Педагогический совет

Совет школы

Попечительский совет

Родительский комитет

Совет отцов

Ученический совет



Дополнительные образовательные услуги.

В школе созданы хорошие условия для досуга детей, дополнительного образования и

их общего развития. Работают кружки спортивной направленности (мини-футбол, теннис,

подвижные игры, аэробика), эстетической направленности (ИЗО-«В стране волшебных

красок», музыкальный кружок-«Веселые нотки», математический.

Участники этих кружков в 2013-2014 году добились определенных успехов. В

районном турнире «Первая ракетка» группы 6А и 4В завоевали первое место в командном

первенстве, первое место в районе по пионер-болу. Участники музыкального кружка с

успехом выступали в школьных и районных мероприятиях, концертах

В 2013-2014 учебном году реализовывались следующие дополнительные

образовательные программы:

Социально-педагогическая

направленность

Естественно-научная


1 «Я начинаю читать» 8 «Математика в

современном мире»

2 «Мои первые шаги в

английском»

9 «Решение задач

повышенной сложности

по разделу «Механика»

3 «Занимательный английский» 10 «Человек и окружающая

среда»

4 «Твои возможности» 11 «Подготовка детей к

школе»

5 «Практическая орфография» Физкультурно-спортивная


6 «Культура речи. Языковые

нормы»

12 «Подвижные игры»

Научно-техническая направленность

7 «Школьный наставник»

Организация изучения иностранных языков.

За 45 лет деятельности образовательного учреждения у родителей и общественности

сформировался образ школы элитной и в то же время доступной для всех детей, способных

к изучению языков.

«Знать много языков-значит иметь много ключей к одному замку».

Специфика школы с углубленным изучением английского языка отвечает интересам

учащихся с ярко выраженными языковыми способностями, с определенными

«профессиональными мечтами», с будущими жизненными планами и готовностью к их

реализации, а также отвечает уверенности родителей в способности педколлектива

воспитывать образованных, конкурентоспособных и самореализующихся личностей.

Сегодня, в век глобализации экономики и культуры различных стран, расширения и

качественного изменения международных связей нашего государства в содержание

программы внесены коррективы, направленные на углубление коммуникативно-речевого,

социокультурного и языкового развития учащихся.

Коммуникативное и социокультурное развитие школьников средствами

иностранного языка направлено на формирование и развитие коммуникативной

компетенции (речевой, социокультурной, языковой), развитие у учащихся языковой

культуры.

Основные ступени коммуникативно-речевого, социокультурного и языкового

развития школьников средствами иностранного языка.

Начальная школа: 2-4 классы - на данном этапе закладываются основы

коммуникативной компетенции.

Средняя школа: 5-9 классы - общей задачей образования на данном этапе является

достижение функциональной грамотности.



Старшая школа 10-11 классы: - общей задачей старшей школы является достижение

уровня иноязычной коммуникативной компетенции, которая характеризуется

способностью успешно решать задачи в различных сферах жизнедеятельности на базе

свободного владения иностранным языком. Использование иностранного языка как

средства получения дополнительной информации, в том числе профессионально значимой

для учащихся.

Организация обучения и контроль.

Основная форма обучения - урочная с делением на 3 группы в кабинетах

иностранных языков с использованием аудиовизуальных средств, наглядных пособий,

программ к интерактивным доскам. В настоящее время используются следующие

программы: Access1, Access4, Upstream Elementary, Upstream Pre-Intermediate, BusyBoard1,

Busy Board2, New Opportunities Elementary, Primary Box, Primary dictionary.

Основными формами организации работы на уроке является работа в группах, в

парах, дискуссия. Очень большое значение при этом имеет организация учебного процесса,

предусматривающая сочетание приемов прямой передачи информации (учитель-ученик) и

эвристических методов, когда ученик сам раскрывает сущность необходимой информации

(discovering, learning).

Внеклассная работа по иностранным языкам.

Спектакли на английском языке: 2 - 6 классы.

Праздники англоязычных стран: 7 - 8 классы.

Литературные вечера на английском языке: 9 - 11 классы.

Читательская группа: 11-е классы.

КВН на французском и немецком языках: 5 - 8 классы

Образовательные технологии и методы обучения, используемые в

образовательном процессе.

Подбор образовательных технологий основан на учете психофизиологических

особенностей учащихся (половых, возрастных, свойствах темперамента). Учёт

индивидуальных особенностей учащихся проводится учителями в рамках учебной и

проектной деятельности, развитию которой в школе уделяется большое внимание.

Образовательные технологии используются как в обучении школьников, так и в

исследовательской деятельности учителей, в самообразовании и внутришкольном

повышении квалификации учителей школы.

Важное место занимают информационные технологии, под которыми в школе

понимают не просто наличие компьютеризированного рабочего места учителя, но и

программного обеспечения, которое активно, творчески и методически грамотно

используется учителем, собственных разработок учителей на основе информационных

технологий.

Образовательные технологии:

Информационно-коммуникационные технологии

Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре

Технология проблемного обучения

Проектные технологии

Исследовательские технологии

Коммуникативные технологии

Игровые технологии

Технология проведения коллективных творческих дел.

Технология развития критического мышления

Технология на основе рефлексивной деятельности (педагогические мастерские).

Основные направления воспитательной деятельности.

Целевые направления:

гражданско-патриотическое воспитание,

воспитание толерантности,

формирование законопослушного поведения,



формирование здорового образа жизни,

духовно- нравственное и эстетическое воспитание,

профессиональная ориентация и адаптация к рынку труда.

Виды внеклассной и внеурочной деятельности.

- игровая и познавательная (освоение культурного пространства Санкт – Петербурга:

экскурсии, посещение музеев, театров; предметные недели, английские праздники,

классные, школьные, районные и городские познавательные и краеведческие игры);

- досугово – развлекательная (классные праздники, школьные КВН и праздники,

концерты, участие в конкурсах и др.);

- художественное творчество (конкурсы рисунков, чтецов, поделок, музыкальные

конкурсы);

- социальное творчество (акции Милосердия – концерты и выставки рисунков в Доме

дневного пребывания пенсионеров «Левый берег», «Посылка солдату – земляку»

совместно с СЮП, акции «Свеча памяти», «Белый цветок», акция «Бессмертный полк»,

«Письмо ветерану» и др.);

- трудовая деятельность (Субботники, Недели добра – ремонт книг в библиотеке,

акция «Экологическая тропа»);

- спортивно – оздоровительная (спортивные соревнования, секции волейбола, мини –

футбола, туристические слеты, походы);

- эколого – краеведческая деятельность (участие в экологическом проекте школьной

Лиги РОСНАНО (грамота победителя), в экологических тропах (сбор мусора в лесных

зонах)

Музей «История школы на Куракиной даче»

Музей «История школы на Куракиной даче» был создан в 2009 году. Открытие

музейной экспозиции для первых посетителей – ветеранов Великой Отечественной войны

и жителей блокадного Ленинграда - состоялось 27 января 2010 года.

В мае 2012 года музею был присвоен статус «Музей образовательного учреждения».

Начало музейной коллекции положил накопленный в школе материал по истории

образовательного учреждения, воспоминания и документы выпускников, учителей школы,

предметы быта, имеющие историческую ценность, архивные документы, фотографии.

Экспозиция музея отражает темы, связанные с историей рода князей Куракиных,

благотворительной деятельностью ведомства Императрицы Марии Фёдоровны, историей

Малолетнего отделения Николаевского сиротского института, размещавшегося в стенах

Куракиной дачи, историей 122 школы в период революционных потрясений, блокады

Ленинграда, историей образовательного учреждения в послевоенное время и в наши дни.

Особое внимание уделено истории самой Куракиной дачи – имения за Невской

заставой, первым владельцем которого стал князь Б.И. Куракин. Комплекс зданий имения

за несколько столетий значительно изменил свой облик, многие строения безвозвратно

утрачены.

Среди страниц истории образовательного учреждения важное место занимает

история Агробазы РОНО, просуществовавшей более пятнадцати лет на Куракиной даче. В

блокадные дни Агробаза принесла Ленинграду большую помощь, поставляя рассаду

жизненно необходимых овощей. В дни Великой Отечественной войны в здании школы

размещался эвакогоспиталь № 262.

Среди подлинных экспонатов музея более 800 единиц хранения. В музее можно

увидеть предметы дворянского быта, издания художественной и учебной литературы XIX-

XX веков (например, Устав учреждений ведомства Императрицы Марии Фёдоровны),

гербарий, собранный на юннатской станции в 1920-е годы.

В музее находится макет школьного здания. Он даёт возможность познакомиться с

историческим обликом Куракиной дачи и парка.

Детский музейный актив занимается экскурсоводческой, поисковой,

экспедиционной, исследовательской работой, результаты которой находят дальнейшее

отражение в ежегодных школьных, районных и городских конкурсах.



Экспонаты школьного музея («Блокадный лягушонок», «Блокадная салфетка»,

«Блокадная игрушка») экспонируются на выставке Государственного музея Политической

Истории России «Луч света в блокадной тьме». С защитой экспонатов школьного музея

выступал ученик 6-б класса Сафронов Денис.

В музее проводятся тематические и обзорные экскурсии. За 2013-2014 учебный год

проведено 27 экскурсий, работает кружок «Юный экскурсовод». Занятия кружка проводят

зав. музеем Безрукова Т.П. и сотрудник музея Невская застава Скворцова Е.А.

В музее проводятся встречи с ветеранами, выпускниками школы, жителями Невского

района. В 2013 году в музей посетила Инна Оровна Собенникова, потомок князей

Куракиных. Актив музея принял активное участие в Акции «Бессмертный полк». Ученики

и учителя школы принесли фотографии ветеранов, сделали презентацию, портреты и

прошли с ними по улицам Невского района.

Организация специализированной (коррекционной) помощи детям

В школе обучается 6 детей, имеющих ограничения возможностей здоровья

различных профилей. В отношении их реализуются все предусмотренные

законодательством меры помощи и поддержки. Организовано инклюзивное обучение.

Регулярно проводится наблюдение за комфортностью пребывания детей, имеющих

ограничения возможностей здоровья, их социализацией, соответствием уровня учебной

нагрузки их возможностям. По запросам родителей обучающихся, самих обучающихся

предоставляется диагностическая, консультативная, коррекционная помощь педагогов,

психолога, социального педагога. В случаях несоответствием уровня учебной нагрузки

возможностям ребенка оказывается помощь в коррекции индивидуального

образовательного маршрута.

Характеристика внутришкольной системы оценки качества.

Основные формы аттестации учащихся

Начальная школа Основная школа Средняя школа

Выполнение

учащимися

требований

ФГОС

-диагностика

текущих и

промежуточных

учебных достижений

-контрольные срезы

-самостоятельные и

контрольные работы

по завершении

изучения темы

-итоговые зачеты-

игры

-административные

замеры техники

чтения учащихся два

раза в год

- диагностика текущих и

промежуточных учебных

достижений

-административные контрольные

работы

-тестирование

-аттестация по итогам учебных

четвертей и учебного года в форме

контрольных работ и зачетов

(материалы работ разрабатываются

предметными МО и утверждаются

администрацией школы)

-итоговая аттестация в 9-х классах

проводится по следующим

предметам:

русский язык, математика – в форме

ГИА, остальные предметы по

выбору.

- диагностика текущих и

промежуточных учебных

достижений

- контрольные работы

-зачетные работы

- тестирование

-аттестация по итогам учебных

полугодий

-итоговая аттестация в 11-х

классах проводится по

следующим предметам:

русский язык, математика –

обязательно, в форме ЕГЭ,

остальные предметы по выбору,

в форме ЕГЭ.

Выполнение

учащимися

требований

школьного

образоват.

стандарта

-конкурс творческих

работ

-конкурс тетрадей

-открытые итоговые

уроки для родителей

-защита рефераторв

-творческие отчеты

-исследовательские работы (портфолио)

-система зачетов в конце учебного года

-конкурсы переводов литературного текста, в т.ч. поэтического

- лингвистические конкурсы.

Личностные

достижения

учащихся

участие в конкурсах,

праздниках, в

выставках,

-социально-

психологическая

диагностика

-участие в олимпиадах различного уровня (районных, городских,

всероссийских), конкурсы, спортивные достижения, участие в

конференциях, отчетные спектакли, концерты, социальная

деятельность



3. Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы

Начало занятий в 9-00

Обучение ведется в одну смену

1-е классы: пятидневная учебная неделя

2-11 классы: шестидневная учебная неделя

В 1 классах «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

в сентябре-октябре -3 урока по 35 минут каждый

со второй четверти-4 урока по 35 минут каждый

с третьей четверти – 4 урока по 45 минут каждый

дополнительные недельные каникулы в 3 четверти

11 групп продленного дня

Материально-техническая база

Школа призер городского смотр-конкурса на лучшее комплексное благоустройство

территорий районов Санкт-Петербурга в номинации «Сохранение исторического

наследия»

Современные средства сопровождения образовательного процесса

Помещения Кол-во Техническое обеспечение

Учебные кабинеты 36 В каждом кабинете компьютер учителя, подключенный к

школьной локальной сети с доступом к Интернету, МФУ (принтер,

сканер, копир), колонки, телевизор.

35 интерактивных комплексов (проектор, интерактивная доска).

Кабинеты физики, химии, биологии оснащены цифровыми

лабораториями.

Компьютерные

классы

2 В каждом кабинете 13 компьютеров с наушниками, подключенных

к школьной локальной сети с доступом к Интернету; МФУ,

интерактивный комплекс.

Мобильные классы 2 Передвижной лингвистический кабинет: 15 ноутбуков с

наушниками. Система Samsung Smart School: 25 планшетов, веб-

сервер.

Класс для

тестирования

1 22 компьютера подключенные к школьной локальной сети с

доступом к Интернету, наушники

Медиатека 1 3 компьютера подключенные к школьной локальной сети с

доступом к Интернету; наушники, интерактивный комплекс,

колонки, плоттер, два МФУ, цветное МФУ, с возможностью печати

формата А3, комплекс для видеомонтажа.

Актовый зал 1 Компьютер, 2 ноутбука, мультимедийный проектор, музыкальный

центр.

Конференц зал 1 Ноутбук, подключенный к школьной локальной сети с доступом к

Интернету, интерактивный комплекс, 7 микрофонов, Ж\К панель.

Спортивный зал 1 Ноутбук, подключенный к школьной локальной сети с доступом к

Интернету, МФУ.

Библиотека 1 2 компьютера с наушниками, подключенных к школьной

локальной сети с доступом к Интернету, МФУ, цветной принтер, с

возможностью печати формата А3.

Музей 1 Ноутбук, Ж\К панель.

Учительская 1 Ноутбук, 2 компьютера подключенных к школьной локальной сети

с доступом к Интернету, МФУ, колонки.

Вестибюль Ж\К панель, интерактивный стол.

Административные

кабинеты

9 15 компьютеров, подключенных к школьной локальной сети с

доступом к Интернету, с колонками, МФУ.



Учебники

За 2013-2014 учебный год школа приобрела 4 284 экземпляра новых учебников,

соответствующих ФГОС.

Все учащиеся школы обеспечены учебниками на 100%.

Условия для занятий физкультурой и спортом

Наличие физкультурного зала площадью 265,40 м²: две раздевалки, при каждой

раздевалке сан. узел, душевая (2 рожка), комната инструктора, комната инвентаря.

Спортинвентарь:

мячи футбольные – 30 шт.;

мячи волейбольные – 30 шт.;

маты – 48 шт.;

мячи для метания – 20 шт.;

скакалки – 30 шт.;

мячи баскетбольные – 30 шт.;

мелкий инвентарь: кегли, кубы, гимнастические палки.

Площадь стадиона 2100 м²

Оборудование:

ворота футбольные с сеткой – 2шт.;

стойка баскетбольная со щитом и сеткой – 2 шт.,

волейбольная стойка – 2 шт.,

волейбольная сетка – 1 шт.,

перекладина гимнастическая – 2 шт.,

брусья гимнастические – 1 шт.,

скамья гимнастическая для пресса – 2 шт.,

яма для прыжков в длину – 1 шт.,

трибуна для зрителей 2-х рядная с козырьком – 5 шт.,

заградительная сетка за воротами футбольного поля – 2 шт.

Школа заняла 2 место в городском смотре-конкурсе на лучшее комплексное

благоустройство территорий районов Санкт-Петербурга;

Организация питания.

Питание школьников осуществлялось традиционно по двум направлениям: горячее

питание детей, относящихся к льготным социальным категориям и питание всех желающих

его получать на платной основе.

За счёт средств бюджета Санкт-Петербурга со 100% возмещением питались:

69 детей из многодетных семей,

13 детей из малообеспеченных семей,

4 ребёнка-инвалида,

1 ребёнок, оставшийся без попечения родителей,

1 – страдающий хроническим заболеванием.

С 70% возмещением за счёт бюджета города получали горячие завтраки 249 детей,

обучающихся в 1-4 классах.

Кроме того, не менее 250 школьников в день получали горячее питание на платной

основе в виде комплексных обедов и завтраков и отдельно приготовленных порционных

блюд.

Таким образом, охват горячим питанием в целом по школе составлял 87%, а по

начальным классам – 95%.

Качество оказания услуг по организации питания и пропаганда здорового питания

школьников контролировались школьным Советом по питанию.

Вся информация об этой деятельности была доступна учащимся и их родителям, т.к.

размещалась на тематических стендах в вестибюле первого этажа и в столовой.



Направления работы по обеспечению безопасности

Охрана труда и техника безопасности учащихся и сотрудников школы;

Профилактические мероприятия с учащимися по правилам поведения на дороге (ПДД)

совместно с молодежными объединениями и ГИБДД;

Совершенствование контрольно-пропускного режима. Видеонаблюдение на

территории школы. Безопасность учащихся в школе;

Действия, связанные с антитеррористической деятельностью;

Профилактика алкоголизма и наркомании. Пропаганда здорового образа жизни;

Воинский учет и основы военной службы. Выезды в воинскую часть;

Взаимодействие с МВД, участковым и комиссией по делам несовершеннолетних.

Профилактика правонарушений детей и подростков. Проведение тематических бесед;

Профилактика травматизма. Обучение всех участников образовательного процесса

правилам оказания первой помощи;

Проведение единых информационных дней безопасности;

Работа со структурами ГО ЧС и МЧС. Гражданская оборона;

Противопожарная безопасность ОУ. Проведение профилактических бесед и

объектовых тренировок по эвакуации.

Медицинское обслуживание школьников успешно осуществлялось в медицинском

кабинете с процедурным отделением, специально оборудованном и оснащенном

медицинской техникой и медикаментами.

Пять дней в неделю в течение всего учебного дня в школе работала медсестра, а два

дня - врач-педиатр.

Оба медработника своевременно проводили все требуемые медицинские осмотры,

делали прививки, оказывали медицинскую помощь детям по показаниям, а также

консультировали школьников и их родителей.

Для учащихся выпускных классов были организованы углублённые медицинские

осмотры и оформлены документы, необходимые для продолжения образования.

Кадровый состав

Административный – 7 человек

Педагогический персонал - 60 человек

Доктор педагогических наук – 1 человек

Кандидат педагогических наук – 1 человек

Вспомогательный персонал – 15 человек.

Засл. учитель РФ – 1

Награждены знаками:

«Отличник народного просвещения» - 2

«Почетный работник общего образования» - 12

«За гуманизацию школы Санкт-Петербурга»-1

Награждены грамотой Министерства образования РФ –3

Награждены медалью «В память 300-летия Санкт-Петербурга» - 10

По квалификации

ВКК - 30

1КК - 21

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

Результаты единого государственного экзамена

Всего сдавали экзамены 46 человек, сдали все, 6 человек получили аттестат с

отличием

Базлуцкая Мария, Евлоева Лейла, Козлова Ульяна, Мутошвили Милана, Мякишева

Дарья, Степанишина Наталья.

Кроме обязательных выбрано еще 8 предметов. Средний балл по школе 65.

100 баллов по химии получил Кислов Александр.



Средний балл по предметам в этом году:

Предмет Средний

балл

Предмет Средний

балл

Математика

Русский язык

Литература

География

Физика

53,16

70,6

55

69

55

Английский язык

Биология

Химия

История

Обществознание

76,7

74,3

74,6

59,1

63.5

.

Средний балл по предметам по сравнению с 2012 годом

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.

Сдавали экзамены 61 человек, все получили аттестаты. Богданова Александра,

Козлова Юлия, Пинт Евгения получили аттестаты с отличием

Качество знаний по математике 96%, по русскому языку 96%

Результаты мониторинговых исследований качества

Дата Вид мониторинга Качество

знаний

27.09.2013 Вводная контрольная работа по математике для обучающихся

5 классов (по текстам РОО).

66,1%

04.10.2013 Входной контроль по математике в 7-х классах (внешний

независимый мониторинг через «Кенгуру»)

47,9%

25.09.2013 Входная диагностическая работа по математике в формате

ЕГЭ для обучающихся 10 классов (по текстам РОО).

43,5%

01.10.2013 Диагностическая работа по русскому языку в 5-х классах(по

текстам РОО).

67,5%

02.10.2013 Диагностическая работа по русскому языку в 10-х классах(по

текстам РОО).

56,5%

09.10.2013 Тренировочная работа по математике в формате ГИА для

обучающихся 9 классов(по текстам РОО)

54,8%

62.26

44.06

61.45

91

50.8

61.22

52.14 50.75 54.88

58.31

70.6

53.16 55

69

55

76.47 74.3 74.6

59.1 63.5

2012 год 2014 год



10.10.2013 Тренировочная работа по математике в формате ЕГЭ для

обучающихся 11 классов(по текстам РОО)

39,4

26.11.2013 Тестирование РЦОКОиИТ по русскому языку в АИС «Знак»

11б класс

86%

27.11.2013 Тестирование РЦОКОиИТ по математике в АИС «Знак» 11б

класс

79%

28.11.2013 Тестирование РЦОКОиИТ по английскому языку в АИС

«Знак» 11б класс

82,5%

11.12.2013 Пробный ЕГЭ по русскому языку 46,5%

10.12.2013 Пробный ЕГЭ по математике по текстам РОО 43,2%

21.01.2014 Пробный ГИА по русскомуязыку(9 классы) 56,7%

29.01.2014 Пробный ЕГЭ по русскому языку 52,6%

30.01.2014 Пробный ГИА по математике(9 классы) 48,9%

10.02.2014 Пробный ЕГЭ по английскому языку 68,5%

17.02.2014 Пробный ЕГЭ по русскому языку по текстам РОО 51,9%

24.02.2014 Пробный ЕГЭ по математике по текстам РОО 46,1%

24.01.2013 Подготовка к ГИА. Мониторинг уровня обученности

восьмиклассников по алгебре – диагностическая контрольная

работа(по текстам РОО) .

39,6%

19.02.2014 Мониторинг уровня обученности восьмиклассников по

геометрии. Диагностическая контрольная работа по теме

«Площадь». (Подготовка к ГИА.)

39,3%

12.02.2014 Городская тренировочная (предэкзаменационная) работа по

математике в формате ГИА для обучающихся 9 классов.

65%

21.02.2014 Репетиционный ЕГЭ (предметы по выбору)

12.03.2014 Пробный ГИА по математике(9 классы) 48,9%

24.04.2014 Тестирование в системе «Знак» 11-е классы английский язык 79,4%

28.04.2014 Тестирование в системе «Знак» 11-е классы физика 57,8%

06.05.2014 Тестирование в системе «Знак» 11-е классы химия 56,4%

16.05.2014 Тестирование в системе «Знак» 11-е классы обществознание 53,4%

Достижения обучающихся в олимпиадах

Районный уровень – 21 обучающийся победитель или призер Всероссийской

олимпиады школьников;

20 обучающихся приняли участие во Всероссийском образовательном проекте

«Успешное чтение - 2014», из них 2 победителя

Данные о поступлении в учреждения профессионального образования

Всего

выпускников

11-х классов

ВУЗы Колледжи

бюджет платные Заочное,

вечернее

обучение

бюджет платные

46 17 24 1 2 2



ВУЗы, которые выбрали выпускники 11-х классов

ВУЗ Количество

РГПУ им. А. И. Герцена (иностранные языки, начальное

образование, ОБЖ, философия)

6

Горный университет 3

СПбХФА(химико-фармацевтическая академия) 3

РАНХИГС (Российская академия народного хозяйства и

госслужбы)

3

Торгово-экономический университет 3

Государственный Университет профсоюзов 3

Университет растительных полимеров 3

Высшая школа экономики 2

СПБГУ 2

ГУАП 2

Российская Академия правосудия 2

МГИМО 1

СПбГАГА (академия гражданской авиации) 1

Политехнический университет 1

Институт внешнеэкономических связей 1

Ветеринарная академия 1

Университет технологии и дизайна 1

Педиатрический университет 1

Московский Государственный институт пищевых технологий 1

СПбГУКИ (университет культуры) 1

ЛЭТИ 1

Сведения о занятости выпускников 9-х классов 2013-2014 года

Всего

выпускников 9

классов

Продолжили обучение

в 10

классе

ГБОУ

школа

№ 328

в образовательных

учреждениях начального

профессионального

образования

(колледжах)

в 10 классе других

школ

61

52

6

3

Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся

В школе ведется активная работа по социализации учащихся, по профилактике

правонарушений (Программа «Формирование законопослушного поведения» и

«Формирование здорового образа жизни».) Созданы и эффективно функционируют Совет

по профилактике правонарушений, Отряд ЮИД, Ученический совет, Совет Отцов

совместно со службой психолого – педагогического сопровождения. Добросовестно и

творчески выполняют свои обязанности классные руководители в полном контакте с

родителями. Результатом этой работы является отсутствие обучающихся, состоящих на

учете в ОДН уже в течение последних 6 лет. Наши выпускники занимают активную

жизненную позицию, становятся старостами, кураторами, профсоюзными деятелями в

своих учебных заведениях.



Мониторинг уровня здоровья учащихся

Из диаграммы следует, что количество учащихся с первой группой здоровья

сокращается. Это объясняется возросшими нагрузками и снижением количества детей,

занимающихся физкультурой и спортом. Очевидно, что жизненно необходимо больше

приобщать учащихся к здоровому образу жизни, к занятиям спортом. Реализация

Программы «Формирование здорового образа жизни» и Программы «Профилактика

употребления ПАВ» предоставляет широкие возможности для участия детей в таких

акциях как «Я выбираю спорт», «Спорт против наркотиков», районных соревнованиях

«Будь здоров, играя», «Соревнования классов, свободных от курения», различных

спортивных кроссах, турнирах и др.

Для учащихся и их родителей проводятся лекции представителей центра психолого-

медико-социального сопровождения и наркоцентра Невского района, врачей.

В рамках повышения грамотности родителей и привлечения их внимания к вопросам

здоровья учащихся в школе проводились тематические родительские собрания:

«Правильное питание школьника», «Безопасный компьютер», «Режим дня школьников

младших классов», «Как правильно распределить нагрузку в течение дня».

Направления деятельности:

Проведение уроков физической культуры в спортивном зале 3 часа в неделю.

Функционирование групп лечебной физкультуры (1-2 классы, 3-4 классы)

Работа спортивных кружков и секций:

«Мини-футбол»

«Аэробика для младших классов»

«Настольный теннис»

Проведение занятий на школьном стадионе.

Проведение во время уроков физкультминуток и динамических пауз.

Участие во Всероссийской спортивной акции «Лыжня России», в городских

спортивных праздниках «Кросс Наций», «Женская десятка».

Проведение регулярных профилактических осмотров, прививок, мероприятий по

профилактике инфекционных заболеваний.

Организация питания: горячие завтраки и обеды.

Проведение Дней Здоровья.

Соответствие учебных нагрузок учащихся возрастным нормативам, установленным в

СанПиНах.

Проведение семейных спортивных праздников «Папа, мама и я – спортивная семья».

14.7 10.1 8.3

71.6 74.4

67.3

13.3 14.7

21.7

0.7 0.9 0.7 0

10

20

30

40

50

60

70

80

2011-2012 2012-2013 2013-2014

гр.зд.1 гр.зд.2 гр.зд.3 гр.зд.4



Организация конкурсов рисунков на темы по здоровьесбережению (О вреде курения,

вредных привычках, правильном питании, как вести здоровый образ жизни).

Демонстрация общеразвивающих фильмов по здоровьесбережению.

Достижения обучающихся и их коллективов в районных, областных,

федеральных конкурсах, соревнованиях

Международные конкурсы, соревнования

Название конкурса, соревнования Достижения обучающихся и их

коллективов

Олимпийские Игры в Сочи - 2014

Мирошникова Дарья, 11а класс –

открывающая на трассе фристайл (могул),

член молодежной сборной России

Международный конкурс «Роберта Бернса»

(сочинения и рисунок) Красавина Евгения, 10б класс Суязова

Анастасия,11а класс – призеры «В королевстве английского языка» олимпиада,

организованная агенством Международного

образования «Инсайт-Лингва» при поддержке

учебного центра «Kings Colleges» (Великобритания)

Базлуцкая Мария, 11а класс– победитель (3

недели обучения в Великобритании)

Международный литературно-педагогический

читательский конкурс «Добрая Лира»

Грачева Софья, 6а класс-3 место в

номинации «Художественный перевод

текста на английский язык»

Кубок России 2013, 2014 г.г. среди женщин по

фристайлу (могул)

Мирошникова Дарья, 11а класс

Всероссийские конкурсы, соревнования

Первенство России по фристайлу 2013, 2014г.г. среди

девушек

Мирошникова Дарья, 11а класс -

победитель и призер (могул/парный)

Соревнования по спортивному ориентированию

(младший возраст), июнь 2014

Ельцова Анастасия, 8б класс, 1 место в

двухэтапной эстафете, 2 место в

трехэтапной эстафете.

Региональная олимпиада школьников «Гиды-

переводчики»

Тяпкина Александра, Суязова Анастасия ,

11 класс – призеры 2 и 3 место Игровой конкурс «Британский Бульдог»

Адаменко Ирина, Филиппова

Ариадна, Васильева Анна, Изотова

Екатерина, Фрумкин Максим 4 класс –

первое место в Регионе Всероссийский образовательный проект «Успешное

чтение-2014» Малиновская Мария, 7а класс – победитель

конкурса творческих работ

Открытый конкурс детского творчества «Дорога и

мы»

Иевский Алексей, 11б класс –

1 место в номинации

«фототворчество»

Городские конкурсы, соревнования

Историко – краеведческий конкурс «Святыни

Петербурга» к 300-летию Александро-Невской лавры

Тассо Элла, 7б класс,

Чубарова Мария, 5б класс-

дипломы победителей

Городской военно – патриотический слет «Потомки

великих победителей»

Грамота и кубок за победу в конкурсе

исполнения строевой песни

Олимпиада по немецкому языку как второму

иностранному Ватулина Саша, 9а класс – призер

письменного тура

Олимпиада по французскому языку Козлова Юлия, 9а – диплом III степени

Детский конкурс «Такой маленький, но уже

переводчик» в рамках фестиваля «Дни Европы»,

организованный Консульством Швеции

Изотова Екатерина, 4б класс-

победитель Районный этап Городского открытого конкурса 2 диплома за 1 место в номинации



детского творчества «Дорога и мы» «фототворчество»

Финал районной игры «Будь здоров, играя» 1 место

Районные конкурсы, соревнования

Конкурс рисунков «Сказки народов мира» Дипломы призеров

Конкурс рисунков «Цветы Победы»

Дипломы победителй Краеведческая программа «Села за Невской заставой.

Прошлое и настоящее» для 8-х классов

Краеведческая игровая программа «Дачные поместья

Невской заставы и их хозяева» для 7-х классов

Краеведческая программа «Славные люди России»

для 5-х классов

Диплом за 2 место

Конкурс «Хорошо, когда теплом кто-нибудь

поделится…» - музей «Невская застава»

Дипломы за 2 и 3 места

Военно – патриотическое мероприятие для учащихся

старших классов муниципального округа

«Обуховский» «Служить Отчизне сочту за честь!» в

г. Кронштадт

Грамоты и кубки за 1 и 3 место

Районный этап городского фестиваля – конкурса

лидеров детских общественных объединений «Как

вести за собой»

Дипломы за 1и 2 место

Фестиваль ДОО и органов ученического

самоуправления

Дипломы лауреатов 2и 3 степени

Вокальный конкурс, посвященный Дню полного

освобождения Ленинграда от фашистской блокады

Дипломы победителей и лауреатов

Открытый музыкальный конкурс детского

самодеятельного творчества «Невские дарования»

Дипломы победителей1,2,3 степени

Соревнования классов, свободных от курения для

6-х классов

Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг

В школе проводится ежегодный мониторинг оценки качества образовательного

процесса основными потребителями образовательных услуг – обучающимися и их

родителями. критериями оценки являются не только качество предметного образования,

но и степень комфортности пребывания обучающихся в школе, этики взаимоотношений

всех участников образовательного процесса, ощущения безопасности пребывания в

образовательном учреждении, содержания, качества и востребованности воспитательной

работы.

По итогам 2013-2014 учебного года 84% обучающихся в школе отметили, что они с

удовольствием ходят в школу, чувствуют себя комфортно, 97% обучающихся

поддерживают хорошие, доброжелательные взаимоотношения с одноклассниками, имеют

в классе настоящих друзей.

По результатам анкетного опроса родителей обучающихся, проведенного в марте

2014 года, были получены следующие результаты (каждый показатель оценивался по

5-балльной системе):

комфортность пребывания обучающихся в школе, ощущение защищенности от

некорректного отношения со стороны педагогов и других обучающихся – 4,4;

активность педагогов в обучении и воспитании обучающихся, открытость,

заинтересованность педагогов в обучении детей – 4,3;

наличие большой внеклассной воспитательной работы, интересной и нужной детям -

4,3:

ощущение спокойствия и безопасности у родителей, когда дети находятся в школе –

4,6.



5. Социальная активность и внешние связи учреждения Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях

Военно – патриотическое мероприятие для учащихся старших классов,

организованное муниципальным округом «Обуховский» «Служить Отчизне сочту за

честь!» в городе Кронштадте.

Городской военно – патриотический слет «Потомки великих победителей»,

организованный ГБОУ дополнительного образования детей Дворцом учащейся молодежи

Санкт-Петербурга (далее – ГБОУДОД ДУМ СПб).

Акция «Подарок солдату – земляку» совместно с Союзом юных петербуржцев.

Акция учащихся Невского района Санкт-Петербурга «Свеча памяти». Учредитель

Акции – Отдел образования администрации Невского района.

Акция «Бессмертный полк». Торжественное шествие «Невский парад» 8 мая 2014

года.

Акция «Белый цветок» - медицинское учреждение «Детский хоспис» при поддержке

Правительства Санкт – Петербурга.

Социальные партнеры.

Образовательные учреждения

Федеральное ГБОУ высшего профессионального образования Санкт-Петербургский

государственный университет (СПбГУ);

Федеральное ГАОУ высшего профессионального образования Санкт-Петербургский

государственный университет аэрокосмического приборостроения (ГУАП);

Федеральное ГБОУ высшего профессионального образования Российский

государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (РГПУ);

АОУ ВПО Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина;

Федеральное ГБОУ высшего профессионального образования Санкт-Петербургский

университет сервиса и экономики;

ГБОУ среднего профессионального образования педагогический колледж №8 Санкт-

Петербурга;

ГБОУ среднего профессионального образования «Санкт-Петербургское музыкально-

педагогическое училище» Санкт-Петербурга;

ГБДОУ детский сад №137 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по познавательно – речевому развитию детей Невского района;

ГБДОУ детский сад №22 компенсирующего вида Невского района.

Учреждения дополнительного образования.

ГБОУ дополнительного образования детей Дом детского творчества Невского района

Санкт – Петербурга «Левобережный»;

ГБОУ дополнительного образования детей Дом детского творчества Невского района

Санкт – Петербурга «Правобережный»;

ГБОУ дополнительного образования детей «Центр гражданского и патриотического

воспитания «Взлет» Невского района Санкт – Петербурга.

Учреждения культуры.

Санкт-Петербургское отделение Международной общественной организации

«Международный центр Рерихов»;

Санкт-Петербургское государственное учреждение культуры «Невская

централизованная библиотечная система», детская библиотека №11;

Санкт-Петербургское государственное учреждение культуры «Невская

централизованная библиотечная система», центральная районная библиотека им. Л.

Соболева;

Санкт-Петербургское государственное учреждение музей «Невская застава».

Учреждения психолого – педагогической поддержки.

Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Центр содействия

занятости и профессиональной ориентации молодежи «Вектор»;

ГБОУ Центр психолого – медико – социального сопровождения Невского района



Участие учреждения в сетевом взаимодействии.

Социально-образовательная сеть Дневник.ру (http:// www.dnevnik.ru)

Комитет по образованию Санкт-Петербурга (http:// www.k-obr.spb.ru)

Социально-методическая сеть Невского района (http:// www.2berega.spb.ru)

Академия постдипломного педагогического образования (http://www.spbappo.ru)

Пространство образования Невского района (http:// www.nevarono.spb.ru)

РГПУ им. А.И.Герцена (http://www.herzen.spb.ru)

Портал «Петербургское образование» (http://petersburgedu.ru)

Школьная Лига РОСНАНО (http://www.schoolnano.ru)

6. Финансово-экономическая деятельность

Годовой бюджет 2013 года

Годовой бюджет 2013 года составил 53 401 046.31 рублей, что на 13% выше, чем за

предыдущий период.

Годовой бюджет общеобразовательного учреждения имеет следующую структуру:

- основное финансирование осуществляется за счет получения субсидий на

выполнение государственного задания, что составляет 87% от всего бюджета;

- 6 % от бюджета составляют целевые субсидии;

- 7% это прочие поступления от осуществления финансово-хозяйственной

деятельности учреждения.

Распределение средств по источникам финансирования

Наименование Сумма, руб. %% от

общей

суммы

Субсидии на выполнение государственного задания 46 483 243,17 87,05

Целевые субсидии (Расходы на приобретение учебных

изданий и книг для комплектования библиотек

образовательных учреждений)

932 300,00 1,75

Целевые субсидии (Расходы на реализацию мер социальной

поддержки отдельных категорий граждан по предоставлению

на льготной основе питания в общеобразовательных школах)

2 113 600,00 3,96

Поступления от оказания услуг (выполнения работ),

осуществляемых на платной основе и Поступления от иной

приносящей доход деятельности

3 871 903,14 7,25

ИТОГО 53 401 046,31 100

Основные направления расходования финансовых средств за 2013 год.

Порядок расходования средств устанавливается главным распорядителем средств

бюджета района, в соответствии с правилами предоставления субсидий из бюджета Санкт-

Петербурга.

Около 90% средств направляется на выплату заработной платы, уплату налогов и

оплату коммунальных услуг, остальные средства расходуются образовательным

учреждением на содержание имущества и развитие материально-технической базы.

http://2berega.spb.ru/



Соотношение статей затрат по видам расходования средств, представлено в

следующей таблице

Наименование статьи расхода Сумма, руб. %%

Заработная плата, прочие выплаты,

начисления на выплаты по оплате труда

41 450 843,17 77,62

Пособия по социальной помощи населению 2 716 361,78 5,09

Работы, услуги по содержанию имущества,

коммунальные услуги

5 699 041,36 10,67

Прочие работы, услуги 100 400,00 0,18

Увеличение стоимости основных средств и

материальных запасов

3 319 500,00 6,22

Транспортные услуги 114 900,00 0,22

ИТОГО 53 401 046,31 100

Анализ расходов на содержание имущества и развитие материально-

технической базы.

Наименование

источника

За счет средств

бюджета, руб.

За счет средств от

оказания платных

услуг и иной

приносящей доход

деятельности, руб.

За счет фонда

депутата, руб.

Всего

израсходовано

средств, руб.

Сумма, руб. 6 531 195,53 2 066 888,95 862 605,00 9 460 689,48

Субсидии, выделенные из бюджета Санкт-Петербурга на 2013 год были направлены

- оплату труда работникам общеобразовательного процесса;

- пособия по социальной помощи населению

- на содержание имущества и развитие материально-технической базы,

в т.ч.:

Наименование работ,

услуги

Сумма, руб. В том числе

Услуги связи 70 918,56

Коммунальные

платежи

3 207 802,58 Электроснабжение, теплоснабжение, вода

Содержание и ТО

оборудования

649 269,13 Выполнение работ по измерению сопротивления

изоляции

Проверка вентиляционных каналов

ТО АПС

ТО вентиляции

ТО газоанализатора

ТО жироуловителя

ТО КТС

ТО ОПТС

ТО системы видеонаблюдения

ТО системы оповещения

ТО теплового пункта

ТО технологического и холодильного обор-ия

ТО УУТЭ

Содержание и ТО

офисной техники

153 100,07 Заправка картриджей

Ремонт и обслуживание компьютерной техники

Составление актов на списание офисной техники



Содержание и

благоустройство

территории и

здания школы

274 708,00 Благоустройство территории

Вывоз мусора

Дератизация, дезинфекция

Мытье окон

Обслуживание покрытия пришкольного стадиона

Прочие работы,

услуги

407224,14 подписка

расходы по санитарно-эпидемиологическому

благополучию

прочие расходы

Проведение противопожарных мероприятий

Услуги по архивации

Увеличение

стоимости основных

средств и

материальных

запасов

1 768 173,05 поставка учебников, литературы, рабочие тетради и пр.

поставка хозяйственных, бытовых товаров, мягкого

инвентаря и стройтоваров

поставка медицинских товаров

поставка канцелярских товаров и расходных материалов

световое оборудование

ИТОГО за счет

средств БЮДЖЕТА 6 531 195,53

За счет средств от оказания платных услуг и иной, приносящей доход

деятельности были произведены следующие услуги:

Наименование работ, услуги Сумма, руб. в том числе

Работы, услуги по содержанию

имущества

71 755,26 Генеральная уборка после косметического

ремонта

химчистка жалюзи и стульев

Прочие работы, услуги 1 230 186,93 Изготовление печатной продукции

Паспортизация систем вентиляции

Охранные услуги

Усиление охраны на значимые

мероприятия

ТО средств сигнализации

Прочие расходы 474898,43 Канцелярские товары,

хозяйственные товары,

электротовары

Увеличение стоимости основных

средств и материальных запасов

514 196,46 Поставка, установка, подключение

оборудования для пищеблока

Учебники

Уличные вазоны

Сувенирные куклы для музея

Стенд, ковер для борьбы

2 066 888,95

Средства депутатского фонда в основном направлены на развитие материально-

технической базы, в том числе осуществлена:

Поставка, установка и настройка вычислительной техники 725 000,00

Поставка, установка и настройка интерактивной системы опроса и тестирования 93 325,00

Подарки первоклассникам 44 280,00

Итого 862 605,00

Остаток средств, образовавшийся в результате проведения конкурсных процедур был

направлен на оплату поездки учеников школы в Италию для получения разговорной

практики.



Общая картина распределения финансовых средств представлена на диаграмме

Как видно из диаграммы, более 65% за счет средств бюджета направляется на оплату

коммунальных платежей и расходы по содержанию имущества. Основной процент затрат

за счет средств от оказания платных услуг и иной приносящей доход деятельности

приходится на оплату услуг по охране школы и увеличение стоимости материальных

запасов (см.таблицу).

Всего за 2013 год приобретено основных средств и материальных запасов на

сумму 3 100 694,51руб., в том числе:

За счет средств

бюджета, руб.

1 768 173,05 Поставка учебников, литературы, рабочие тетради и

пр. Поставка хозяйственных, бытовых товаров,

мягкого инвентаря и стройтоваров Поставка

медицинских товаров Поставка канцелярских

товаров и расходных материалов Световое

оборудование

За счет средств от

оказания платных

услуг и иной

приносящей доход

деятельности, руб.

514 196,46 Поставка, установка, подключение оборудования для

пищеблока. Учебная литература. Уличные вазоны.

Сувенирные куклы для музея. Ковер для борьбы. Стенд,

За счет фонда

депутата, руб.

818 325,00 Поставка, установка и настройка вычислительной

техники. Поставка, установка и настройка

интерактивной системы опроса и тестирования

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

БЮДЖЕТ

За счет средств от оказания платных услуг и иной приносящей …

За счет фонда депутата

Диаграмма распределения расходов по источникам финансирования

услуги связи

Коммунальные услуги

Работы, услуги по содержанию имущества

Прочие работы, услуги

Прочие расходы

Увеличение стоимости основных средств и материальных запасов



Распределение средств бюджета по источникам их получения на июль 2014 г.

Субсидии на

выполнение

государственного

задания

Целевые субсидии Поступления от

оказания услуг,

осуществляемых на

платной основе

Поступления

денежных средств из

депутатского фонда

52 463 900,00 2 931 300,00 4 164 700,00 1 000 000,00

Такое распределение средств на содержание имущества и развитие материально-

технической базы обеспечивает безаварийную работу школы в течении всего учебного

процесса, повышает отказоустойчивость и стабильность работы программно-аппаратной

части и совершенствование взаимодействия школы в общей информационной сети.

В течение 2014 года предполагается подготовить материалы и документацию для

последующего согласования и текущего ремонта помещений школы, фасада здания,

ремонту стадиона, а также, разработать долгосрочную целевую программу «Школа в

музее», предполагающую создание тематических зон, сгруппированных в соответствии с

историческими этапами развития школы, начиная с ее основания и до настоящего времени.

Стоимость платных дополнительных услуг

Платные образовательные услуги Стоимость 1 занятия

«Подготовка детей к школе» 175 рублей

«Я начинаю читать» 250 рублей

«Мои первые шаги в английском» 175 рублей

«Занимательный английский» 200 рублей

«Твои возможности» 200 рублей

«Математика в современном мире» 200 рублей

«Решение задач повышенной сложности по

разделу «Механика»

250 рублей

«Человек и окружающая среда» 250 рублей

«Практическая орфография» 200 рублей

«Культура речи. Языковые нормы» 200 рублей

«Школьный наставник» 200 рублей

«Подвижные игры» 250 рублей

Охрана 262,5 рубл. /мес.,

с 09.01.2014 г. – 393,75рубл./мес.

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются

образовательным учреждением с учётом общественной оценки его деятельности по итогам

публикации предыдущего доклада. Информация о решениях, принятых образовательным

учреждением в течение учебного года по итогам общественного обсуждения, и их

реализации

Публичный доклад за 2012-2013 учебный год обсуждался на педагогическом совете

ОУ, методических объединениях классных руководителей, учителей-предметников,

активистами родительской общественности (Родительский комитет, Совет отцов,

Попечительский Совет), опубликован на официальном сайте образовательного

учреждения и в социально – образовательной сети Dnevnik.ru.

В ходе общественного обсуждения с целью повышения качества образования,

укрепления психологических основ учебного процесса решено:

Продолжить сотрудничество с представителями высшей школы, среднего

профессионального образования;



систематически проводить комплексный мониторинг и анализ показателей,

характеризующих эффективность и качество учебно-воспитательного процесса,

степень удовлетворенности всех участников образовательного процесса школьным

обучением;

продолжить и активизировать работу в социально – образовательной сети Dnevnik.ru с

целью осуществления связи между субъектами образовательного процесса;

повышать качество образования, общей культуры участников образовательного

процесса по вопросам сохранения здоровья учащихся и педагогов, широко применяя в

практике обучения здоровьесберегающие технологии;

обеспечить доступность и качество оказания помощи специалистами службы

сопровождения (педагога-психолога, социального педагога и др.) всем участникам

образовательного процесса;

создавать оптимальные условия для реализации проектов по подготовке одаренных

детей к участию в олимпиадах, конкурсах, Интернет – проектах, применять активные

меры поддержки одаренных детей в соответствии с концепцией индивидуализации

обучения;

расширить деятельность по укреплению связей с партнёрами из-за рубежа,

стимулировать реализацию международных проектов с участием педагогов и

обучающихся школы;

актуализировать необходимость в модернизации и увеличении парка компьютерной

техники и повышения компьютерной компетентности педагогов школы.

8. Перспективы и планы развития

Задачи реализации программы развития образовательного учреждения на

следующий год и в среднесрочной перспективе.

В 2014-2015 учебном году педагогическому коллективу школы необходимо

сосредоточиться на решении следующих актуальных задач:

1. Стать инициатором долгосрочной программы сотрудничества со школой-

побратимом в Крыму. Реализовать совместный проект сетевого взаимодействия «Наш

круг». Разработать и внедрить модель профессионального партнерства учителей «Тандем».

2. Активизировать деятельность по повышению качества образования.

Продумать и реализовать систему опережающей подготовки к осознанному

выбору профильных предметов и успешной сдаче ЕГЭ при паритетном

внимании к достижению высокого уровня предметных и личностных

результатов (интерес к предмету и успеваемость).

Разработать и апробировать стратегию целенаправленного формирования

речевой культуры учащихся, включая читательскую компетентность и навыки

письменной коммуникации для освоения опыта написания сочинений

междисциплинарной тематики.

Обеспечить условия самореализации одаренных детей через системную

подготовку и участие в различных конкурсах и олимпиадах.

3. Реорганизовать систему внеурочной деятельности, определив приоритетное

содержание и современные формы организации с учетом возможностей сетевого

взаимодействия.

4. Сформировать рабочие группы и организовать их работу по реализации

междисциплинарных программ ФГОС в начальной и основной школе, продумав систему

учета и контроля метапредметных образовательных результатов.

5. В рамках Национального года Литературы и Чтения (2015) разработать и

реализовать целевую программу «Школа успешного чтения».

6. Повысить активность и статус школы в качестве участника всероссийского

образовательного проекта «Школьная лига Роснано» по продвижению и популяризации

современного естественнонаучного образования под девизом «От любопытства к

любознательности».



7. Продолжить традицию организации международной научно-практической

конференции «Школа нового поколения: образовательная сеть как ресурс развития».

Совместно с СПбГУ подготовить и провести шестую конференцию.

8. Содействовать постоянному росту информационной компетентности педагогов и

освоению новых высоких технологий для расширения и модернизации образовательного

пространства школы.

9. Продолжить инновационную деятельность в качестве городской

экспериментальной площадки по теме «Разработка и апробация моделей сетевого

взаимодействия образовательных учреждений, обеспечивающего доступность выбора

обучающимися индивидуального образовательного маршрута» и районной

экспериментальной площадки по теме «Подготовка педагогов к реализации

междисциплинарной программы «Стратегии смыслового чтения и работа с текстом в

основной школе».



2012-2013 учебный год · Публичный доклад 2013 – 2014 учебный год ГБОУ школа №328 с углубленным изучением английского

Documents