1. IDENTITAS...dewasa 2.1 mengembangkan perilaku sebagai pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa 3.1 menganalisis ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa 4.1 membuat

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

1

NAMA :

KELAS :

1. IDENTITAS a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan

Budi Pekerti

b. Semester : Gasal

c. Kompetensi Dasar :

1.1 mensyukuri karunia Allah bagi dirinya yang terus bertumbuh sebagai pribadi

dewasa

2.1 mengembangkan perilaku sebagai pribadi yang terus bertumbuh menjadi

dewasa

3.1 menganalisis ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa

4.1 membuat karya yang berkaitan dengan ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh

menjadi dewasa

e. Materi Pokok : Bertumbuh dan Semakin Berhikmat

f. Alokasi waktu : 12 JP (3 Pertemuan)

g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, dan Menggali Alkitab serta penugasan kalian

dapat memahami makna Allah sebagai Pembaharu

UNIT KEGIATAN BELAJAR

MANDIRI

{ UKBM }

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

2

2. PETA KONSEP

Orang yang bertumbuh menjadi Semakin besar dan bertambah usia

tidak dengan sendirinya menjadi dewasa.

Harus di usahakan baik pribadi atau keluarga

Bertumbuh di dalam Tuhan Yesus

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

3

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. PETUNJUK UMUM “ PENGGUNAAN UKBM “ 1. Baca dan pahami pada Buku Teks Pelajaran ( BTP ) : Pendidikan Agama Kristen

dan Budi Pekerti SMA Kelas ____

2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi

melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun

bersama teman sebangku atau teman lainnya.

3. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah

disediakan.

4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan lain , apabila kalian

yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan

dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 dst kalian boleh sendiri atau mengajak teman

lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke

UKBM berikutnya.

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

4

B. PENDAHULUAN

ebelum belajar pada materi yang ada , silahkan kalian cari video atau artikel

dan serahkan kepada guru kalian tentang “ kisah hidup seseorang Chili Davis,

seorang pelatih bisbol Amerika Serikat dan Abraham Lincoln, presiden

Amerika Serikat “ dan cermati serta beri penjelasan singkat tentang video tersebut !!!

Komentar tentang Video atau artikel yang di kumpulkan :

S

………………………………………………….………………………………………………

…………………………………….………………………………………………….………….

………….………….……………………………………………………….……………………

…………………………………………………………………………………………….……

……………………………………………………………………………………………………

……….…………………………………………………………………………………………

……………………….………………………………………………………………

Jenis File Video , PPT ,

Link dll

Tgl diserahkan

TTD Guru

……………..

…………………

……………….

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

5

Sebelum melangkah lebih jauh , kita GALI ALKITAB YUK sehingga kita tahu dasar

belajar kita

1 Samuel 3:19 Cari Makna yang terkandung di dalamnya :

1 Samuel 2:26 Cari Makna yang terkandung di dalamnya :

1 Korintus 3:1-9 Cari Makna yang terkandung di dalamnya :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

6

C. KEGIATAN INTI

KEGIATAN – 1 : Berbagi Pengalaman # tulis cerita saat Ulang tahun yang paling mengesankan :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

# mengapa kamu menyebutkan hari ulang tahunmu tersebut sebagai hari

ulang tahun yang paling mengesankan dan Siapa di antara kamu yang

pada hari ulang tahun ingat kepada Tuhan dan mengucap syukur untuk

usia yang telah ditambahkan Tuhan kepadamu?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Apakah kamu mengucap syukur untuk tingkat kedewasaan yang semakin

bertambah pada dirimu?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

pakah yang kamu maksudkan dengan tingkat

kedewasaan tersebut?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

7

Coba amati keadaan fisik dan kejiwaan kamu di

Kelas X sekarang dan bandingkanlah dengan keadaan kamu ketika masih di

SMP, di kelas VII hingga IX. Perbedaan-perbedaan apakah yang kamu temukan?

Ciri-ciri pertumbuhan fisik yang kamu alami antara usia di SMP (kelas VII

hingga IX) dengan keadaan kamu di kelas X sekarang:

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Ciri-ciri perubahan fisik dan psikologis yang kamu alami antara usia di SMP

(kelas VII hingga IX) dengan keadaan kamu di kelas X sekarang

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Sekarang, perhatikan pula, apakah pertumbuhan secara fisik itu sudah

dengan sendirinya merupakan tanda bahwa orang itu sudah menjadi dewasa

dalam pemikiran dan karakternya? Apakah orang itu sudah bertumbuh bukan

saja menjadi dewasa, tetapi juga matang dalam kepribadiannya?

Ciri-ciri pribadi yang matang menurut saya:

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

KEGIATAN – 2 : Belajar dari Tokoh Dunia # Cari tahu di internet tentang kisah seorang Tonya Harding ( artikel dan tulis di bagian

bawah ini atau tempel artikel tersebut ) :

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

8

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Apa yang kita temukan dalam kisah di atas :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

DIKUSI YUK :

Coba diskusikan hal-hal di bawah ini dengan teman sebangkumu, dan carilah contoh-

contohnya dalam kehidupan sehari-hari.

Di dalam keluarga :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Di dalam pergaulan sehari-hari:

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

9

Salah satu cara yang paling

mudah untuk menilai kematangan

pribadi seseorang

adalah dengan mengamati ekspresi

emosinya.

Di dunia olahraga:

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Di dunia pendidikan

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Di dunia politik:

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

KEGIATAN – 3 :

“ Kematangan Pribadi dan Emosi

“

Apa itu emosi :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Apa kalian sering emosi dan mengapa demikian :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

10

Bila kalian emosi , apa yang biasanya kalian lakukan :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Dan bagaimana kalian mengatasi emosi kalian :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Berdasarkan pembagian emosi, faktor yang paling penting dalam

mengembangkan emosi yang sehat adalah pengenalan yang benar tentang diri

sendiri serta kesediaan untuk bertumbuh dan berkembang menjadi pribadi yang

matang dan bertanggung jawab.

Jawab YUK ???

Apa kalian mengenal diri kalian sendiri :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Seberapa kenal kalian mengenal diri kalian :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Bagaiman pendapat keluarga kalian tentang diri kalian :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

11

KEGIATAN – 4 : Belajar dari Alkitab

1. Buka Alkitab dan baca lalu ceritakan kembali isi nya secara lisan kepada guru kalian :

CERITA tentang Samuel, Hofni, dan Pinehas Bersaudara

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Apa makna yang bias di amnil dari cerita di atas :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

2. Perpecahan di Gereja Korintus buka 1 Korintus 3:1-9 ; dan baca lalu ceritakan kembali

kepada guru kalian :

Jawab Pertanyaan berikut YUK ???

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

12

Mengapa Pertikaian itu muncul ?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Berikan contoh pertikaian dalam gereja dewasa ini

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

KEGIATAN – 5 : Bertumbuh Menjadi

Berhikmat

Dalam Amsal 2:6 dikatakan, “Karena TUHAN-lah yang memberikan hikmat,

dari mulut-Nya datang pengetahuan dan kepandaian.” Menurut kamu apakah

artinya kalimat ini ?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Dalam Kitab I Raja-raja 4:29-30 dikatakan,

29

“Dan Allah memberikan kepada Salomo hikmat dan pengertian yang amat

besar, serta akal yang luas seperti dataran pasir di tepi laut,

30

sehingga hikmat Salomo melebihi hikmat segala bani Timur dan melebihi segala

hikmat orang Mesir.”

Hikmat Salomo dapat kita temukan di dalam cerita ketika Salomo dihadapkan

dengan sebuah persoalan yang sangat berat. Dua orang ibu datang kepadanya,

masing-masing memperebutkan seorang bayi yang mereka akui sebagai bayi

mereka (1 Raj. 3:16-28)

Bagaimanakah kelanjutan cerita tersebut? Bacalah perikop 1 Raja-raja 3:1628

Dan kisahkan kembali ceritanya.

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

13

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Lalu coba jelaskan :

# apa makna ayat 1 Raja raja 3:28 :

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

KEGIATAN – 6 : PENERAPAN

Lihatlah bagan di bawah ini, dan coba gambarkan sikap dan perbuatan apa

yang seharusnya kamu lakukan dalam setiap situasi untuk menunjukkan

kepribadianmu yang dewasa dan bertanggung jawab.

Situasi: Temanmu meminta contekan dan gurumu mengetahuinya. Kamu

dihukum guru, sementara temanmu tidak.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Situasi: Tim sepakbola sekolahmu kalah dalam pertandingan melawan sekolah lain dan

diejek-ejek.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

14

Situasi: Kamu ditegur teman karena berpacaran dengan seseorang yang tidak disukai

temanmu itu.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Situasi: Kamu tidak ikut dalam kerja kelompok tetapi karena guru kamu tidak tahu, maka

ia memberikan nilai yang sama untuk kamu dengan anggota kelompok lain.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Situasi: Ada seorang teman menurut kamu suka sekali membantah pernyataan-

pernyataan kamu sehingga membuat kamu kesal.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Situasi: Teman baik kamu berhasil menjadi juara sementara kamu hanya menduduki

tempat ketiga.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Situasi: Kamu seorang murid perempuan, dan pacar kamu, salah seorang teman laki-laki

kamu di kelas, menuntut agar kamu melakukan hubungan terlarang dengannya, sebagai

tanda bahwa kamu benar-benar mencintainya.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Sebutkanlah minimal tiga hal yang menunjukkan kematangan emosional

dirinya, serta sikap yang menunjukkan kedewasaan dan tanggung jawab.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

15

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

KEGIATAN – 7 : KOMITMEN

Buatlah sebuah komitmen yang kalian tulis dan dan kalian hias di kertas dan kumpulkan

Bukti Pengumpulan :

D. PENUTUP Kalian sudah paham kan dengan Keluarga yang kuat melahirkan pribadi yang kuat ?

Untuk mengetahui sejauh mana pemahaman kalian, silahkan isi tabel di bawah ini dengan

penuh kejujuran!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1 Bahan alkitab

2 Video

3 Pengalaman pribadi

4 artikel

5 komitmen

Jenis File Video , PPT , Link dll

Tgl diserahkan

TTD Guru

……………..

…………………

……………….

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

16

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali

materi tersebut dengan bimbingan Guru atau teman sejawat dan membaca materi

tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP). Jangan putus asa untuk mengulang

lagi!

Jika kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian siap untuk tes formatif.

REFLEKSI PEMAHAMAN Berikan rangkuman singkat tentang materi yang sudah kalian pelajari :

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

PERHATIAN … !!! Lembar ini diisi oleh Guru sebelum kalian mengikuti tes formatif!

CHECKLIST KETERLAKSANAAN UKBM

No Uraian Kegiatan

Keterlaksanaan

Ya Tidak

1 Bahan alkitab

2 HUT

3 Pengalaman HUT

4 Dewasa dalam Alkitab

5 Belajar dari Tokoh alkitab

PAKBP – 1.2 / 2.2 / 3.2 / 4.2 / 1 / 1-1

17