PEPERIKSAAN PUSAT AMALI SAINS PERINGKAT SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (SPM) MULAI TAHUN 2015 OGOS 2014
PEPERIKSAAN PUSAT AMALI SAINS
PERINGKAT SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
(SPM)
MULAI TAHUN 2015
OGOS 2014
2
ASPIRASI MURIDASPIRASI MURID PPPM 2013-2025
LATAR BELAKANG
Kementerian akan memastikan murid dilengkapi kemahiran yang diperlukan untuk menghadapi cabaran dunia yang sedang berubah dengan pengaplikasian Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM).
PPPM 2013 -2025 Halaman 4-7
Keperluan untuk menyediakan murid kemahiran Abad ke-21
21st Century Skills
Pada 2015, KPM akan memperkenalkan semula elemen ujian amali dalam peperiksaan kebangsaan dan pentaksiran berasaskan sekolah.
Gelombang 1 (2013-2015): Mengukuhkan asas pembelajaranPPPM 2013-2025 halaman 4-9
LATAR BELAKANG
LATAR BELAKANG
2011 2012
2013
• Kajian BPPDP: Makmal Sains tidak digunakan
• Kajian LP: • Murid tidak
berpeluang melaksanakan amali sains
• Laporan Penasihat Akademi Sains Malaysia (ASM): Guru menyediakan murid untuk peperiksaan
LATAR BELAKANG
2011 2012
2013
• Kajian BPPDP: Makmal Sains tidak digunakan
• Laporan Penasihat Akademi Sains Malaysia (ASM): Guru menyediakan murid untuk peperiksaan
PdP berfokus kepada kecemerlangan akademik
Kurang tumpuan pelaksanaan eksperimen secara autentik
• Kajian LP: Murid kurangberpeluang melaksanakan amali sains
LATAR BELAKANG
2011 2012
2013
• Kajian BPPDP: Makmal Sains tidak digunakan
• Laporan Penasihat Akademi Sains Malaysia (ASM): Guru menyediakan murid untuk peperiksaan
• Kajian LP: Murid kurang berpeluang melaksanakan amali sains
LATAR BELAKANG
2011 2012
2013
• Kajian BPPDP: Makmal Sains tidak digunakan
• Laporan Penasihat Akademi Sains Malaysia (ASM): Guru menyediakan murid untuk peperiksaan
• Keadaan makmal yang daif• Kekurangan pembantu makmal• Bahan dan peralatan makmal
tidak mencukupi
• Kajian LP: Murid kurang berpeluang melaksanakan amali sains
LATAR BELAKANG
2011 2012
2013
• Kajian BPPDP: Makmal Sains tidak digunakan
• Kajian LP: Murid kurang berpeluang melaksanakan amali sains
• Laporan Penasihat Akademi Sains Malaysia (ASM): Guru menyediakan murid untuk peperiksaan
LATAR BELAKANG
2011 2012
2013
• Kajian BPPDP: Makmal Sains tidak digunakan
• Kajian LP: Murid kurang berpeluang melaksanakan amali sains
• Laporan Penasihat Akademi Sains Malaysia (ASM): Guru menyediakan murid untuk peperiksaan
• Radas dan peralatan tidak mencukupi
• Murid tidak melaksanakan amali sains secara individu
• Kurang makmal yang sesuai untuk ujian amali
DAPATAN KAJIAN LP
63.7%
6.7%
22.2%
% Cukup Makmal Sesuai % Tidak Cukup Makmal Sesuai% Tiada Makmal Sesuai
KELENGKAPAN & KESESUAIAN MAKMAL
PERUBAHAN PENTAKSIRAN M P SAINS
- Physics (4531)
- Chemistr
y- Biology
- Additiona
l Science
Kertas
Amali Sains Bertul
is (Kerta
s 3)
Peperiksaa
n Pusat Amali Sains
PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (SPM)
Sehingga 2014 Mulai 2015
PEKA ditamatkan bermula 2015
PEKA Science (1511) diteruskan.
PELAKSANAAN
Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil.1 Tahun 2014:
Pelaksanaan Peperiksaan Pusat Amali Sains Mata Pelajaran Physics, Chemistry, Biology dan Additional Science Bagi Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Mulai Tahun 2015 bertarikh 10 Jun 2014.
FORMAT INSTRUMEN
Bil. Perkara Physics, Chemistry, Biology dan Additional Science
1 Jenis instrumen Ujian Amali2 Jenis item Ujian Subjektif Berstruktur
3 Bilangan soalan 1 hingga 2 soalan
4 Jumlah Markah 30 (Wajaran Phy, Che, Bio 16.7% ; Add Sc 17.7%)
5Cara Memberi Respons
Ditulis pada ruang dalam kertas soalan
6 Tempoh Ujian1 jam 45 minit (Termasuk 15 minit masa merancang)
7 Konstruk Kemahiran proses sains Kemahiran manipulatif
8 PemarkahanPemarkahan secara analitikal dan holistik berdasarkan rubrik penskoran
9Cakupan Konteks
Bidang pembelajaran Tingkatan 4 dan Tingkatan 5
Pentaksiran secara individu
Demonstrasi
Berkumpulan
• Secara individu• Bantuan hanya diberi kepada murid
yang memerlukannya dan markah akan dikurangkan berdasarkan jenis bantuan yang diberikan
19
1
2
3
4
8
7
6
5
9
10
11
12
16
15
14
13
17
18
19
20
ME
JA G
UR
UPELAN MAKMAL SAINS
Calon
Sinki
Meja sisi
Meja sisi
Kedudukan Calon
20
1
2
3
4
8
7
6
5
9
10
11
12
16
15
14
13
17
18
19
20
ME
JA G
UR
UPELAN MAKMAL SAINS
Calon
Sinki
Meja sisi
Meja sisi
Kedudukan Calon
Radas dan bahan yang perlu disediakan sebelum peperiksaan
Radas dan bahan yang perlu disediakan untuk setiap calon
Pastikan murid mahir menggunakan alat yang diberi seperti penyedut cecair ke dalam pipet
24
Kiraan bagi Keperluan makmal per sekolah mengikut mata pelajaran: Bilangan calon per makmal, C ialah 20 - 24. Bilangan maksimum sidang, S, bagi setiap
peperiksaan suatu mata pelajaran ialah 4 Contoh:
• Bilangan calon Fizik, C, Sekolah A ialah 200• Bilangan makmal yang sesuai, M, ialah 3
• X =
• Jika X sama dengan 1 atau kurang, maka M dan S sepadan atau boleh dikurangkan, bil M atau S.
Bilangan Calon, C (Bilangan makmal, M x Bil Sidang, S x 20)
TERIMA KASIH