ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ ՆԱԽԱՏԵՍՎԱԾ ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐԻ ՓԱԹԵԹ 3: ՀԱՅՏՆԱԳՈՐԾՈՒԹՅՈՒՆԸ (Առաջադրանքը նախատեսված է 30 հոգանոց խմբերի համար) Տպել աշակերտների համար նախատեսված փաթեթը Պատմության առաջին մասը: Վերջին բացիկը Առաջադրանք 1: Բնապատկերի բարեկարգում Պատմության երկրորդ մասը: Հայտնագործությունը Առաջադրանք 2: Շարժման մեջ դրեք դրանք Առաջադրանք 3: Բարձրացվող քարեր ԱՐԿԱԾԱՅԻՆ ՓԱԹԵԹ ԳՅՈՒՏԱՐԱՐՆԵՐԸ ԵՎ ԱՐԵՎԻ ԱՆԻՎԸ Copyright The Inventors Edition 2014 |version 2.0 Lifelong Learning Programme
20
Embed
ԱՐԿԱԾԱՅԻՆ ՓԱԹԵԹ - The Inventors of The Sun 3 teacher...4 TeacherWorksheet3: THEDISCOVERY շնչակտուր մոտենում է հողմային տուրբինին, նստում
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ
ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ ՆԱԽԱՏԵՍՎԱԾ ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐԻ ՓԱԹԵԹ 3:
ՀԱՅՏՆԱԳՈՐԾՈՒԹՅՈՒՆԸ
(Առաջադրանքը նախատեսված է 30 հոգանոց խմբերի համար)
Տպել աշակերտների համար նախատեսված փաթեթը
Պատմության առաջին մասը: Վերջին բացիկը
Առաջադրանք 1: Բնապատկերի բարեկարգում
Պատմության երկրորդ մասը: Հայտնագործությունը
Առաջադրանք 2: Շարժման մեջ դրեք դրանք
Առաջադրանք 3: Բարձրացվող քարեր
ԱՐԿԱԾԱՅԻՆ ՓԱԹԵԹ
ԳՅՈՒՏԱՐԱՐՆԵՐԸ ԵՎ ԱՐԵՎԻ ԱՆԻՎԸ
Copyright The Inventors Edition 2014 |version 2.0 Lifelong
Learning Programme
ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ․ ԳՅՈՒՏԱՐԱՐՆԵՐԸ ԵՎ ԱՐԵՎԻ ԱՆԻՎԸ (±10 ՐՈՊԵ)
ՄԱՍ 1:
ՎԵՐՋԻՆ ԲԱՑԻԿԸ
Ճանապարհը ոլորվում է գեղատեսիլ վայրերով։ Սիմոնն ու Աիշան կարծես
աշխարհի ծայր հասած լինեն։ Նրանց առջև լայն մարգագետիններ են սպռված։
Ձախից երկար հողաթումբ է, որը տեղայնքը պաշտպանում է ծովից։ Սիմոնը
կանգնեցնում է մեքենան։ Նրանք դուրս են գալիս և բարձրանում հողաթմբի
վրա։ Սիմոնը բացում է հսկայական քարտեզը։ Քարտեզը դողդողում էր քամուց։
- Մեկ անգամ էլ ցույց տուր ինձ բացիկը,- ասում է Սիմոնը։
Աիշան պայուսակից հանում է բացիկները։
Նա վերցնում է վերջինը և նայում նկարին։
2 TeacherWorksheet3: THEDISCOVERY
3 TeacherWorksheet3: THEDISCOVERY
- Կարծես թե սա է։
Հիանալի տեսարան է։ Հսկա մոխրագույն քամու տուրբինները վեր են սլանում
դեպի կապույտ երկինք։ Աիշան նայում է տուրբինների շեղբերին (թևերին)։
- Դանդաղ են պտտվում,- ասում է նա։
Սիմոնը մատնացույց է անում հողմային տուրբիններին․
- Դրանք հսկաներ են։ Թվում է, թե դանդաղ են պտտվում, սակայն, իրականում,
դրանք մեքենայի արագությամբ են շարժվում։
- «Արևայինի» պես արա՞գ,- հարցնում է Աիշան։
- Մրցավազքային ավտոմեքենայի պես արագ,- պատասխանում է Սիմոնը։
- Նրանց մեջ նաև մեկ հին հողմաղաց կա,- նկատում է Աիշան։
- Այո,- արձագանքում է Սիմոնը,- հին հողմաղացները չորս թև ունեն, իսկ
ժամանակակից տուրբինները՝ երեք շեղբ։
Սիմոնը վերցնում է հեռադիտակը և շուրջը նայում։
- Որտե՞ղ կարող է լինել Ջորջը։
Աիշան վերցնում է Սիմոնից հեռադիտակը։ Հեռադիտակի պարանը մնում էՍիմոնի
պարանոցին․
- Հե ՜յ, խեղդում ես ինձ,- խեղդվող ձայնով ասում է Սիմոնը։ Նա հանում է
հեռադիտակը։ Աիշան հերթով նայում է բոլոր հողմային տուրբիններին։ Դրանց վրա
գրառումներ կան․
- Փրեզենթի, Սալթի և Կորոդի։ Դրանք Ջորջի առյուծների անուններն են,-
ոգևորված բացականչում է Աիշան,- նա անուններ է տվել հողմային տուրբիններին։
Ահա այն մեկի անունը Փրեզենթի է։
Աիշան վազում է դեպի առաջին տուրբինը։ Աշտարակի ներքևում պողպատե դուռ
կա, որի վերևը գրված է Փրեզենթի։ Աիշան բարձրանում է աստիճաններով։ Նա
անհամբերությամբ պտտում է բռնակը, բայց դուռը փակ է։
- Հնարավոր է մյուսն է։
Աիշան վազում է դեպի երկրորդ հողմային տուրբինը, որի անունն է Սալթի։ Բայց
այդ դուռը նույնպես ամուր փակ է։
- Այդ դեպքում պետք է Կորոդին լինի։ Դե իհարկե, դա նրա սիրելի առյուծն էր։
Աիշան, շնչակտուր, վազում է դեպի երրորդ հողմային տուրբինը։ Նա ուժասպառ
մոտենում է դռանը և ամբողջ ուժով քաշում է բռնակը։ Փակ է։ Հուսահատված՝ Աիշան
ծնկի է իջնում՝ ծանր հոգոց հանելով․
- Ջորջ, որտե՞ղ ես։
Նա այլևս չի կարողանում զսպել արցունքները։ Նա հոգնել է երկար
ճամփորդությունից, որը, հնարավոր է, անիմաստ էր։ Սիմոնը, որը նույնպես
4 TeacherWorksheet3: THEDISCOVERY
շնչակտուր մոտենում է հողմային տուրբինին, նստում է Աիշայի կողքին և
փորձում մխիթարել նրան․
- Ամեն ինչ լավ կլինի։
Սակայն Աիշան չէր հանգստանում։
- Սա վերջին բացիկն էր։ Որտե՞ղ ենք գնալու այստեղից։
Սիմոնը գաղափար չուներ։
Նա ձեռքը դնում է Աիշայի ուսին և առաջ նայում։ Մեղմ քամի է, և հողմային
տուրբինները դանդաղ շարժվում են։ Նրանց ստվերները վազվզում են խոտերի
վրայով, շեղբերը՝ մեղմ սուլում։ Ամեն անգամ, երբ շեղբերից մեկն իջնում է, կարելի
է լսել, թե ինչպես է քամին շառաչում մեծ շեղբի երկայնքով։ Ճռոցի և ծվծվոցի
բոլորովին այլ ձայներ են գալիս մի փոքր հեռվում գտնվող հին փայտե աղացից։
- Սպասիր,- հանկարծակի ասում է Սիմոնը,- Ջորջն առյուծ չէ, այդպե՞ս չէ։
- Ոչ, իհարկե ոչ, դմբո´,- ասում է Աիշան։
Սիմոնը վեր է թռնում։
- Առյուծներ վարժեցնողը մշտապես շրջապատված է իր առյուծներով,-
բացականչում է նա,- քեռի Ջորջը պետք է որ հին հողմաղացում լինի։
Շրջապատված Փրեզենթիով, Սալթիով և Կորոդիով։
Աիշան ոտքի է կանգնում։
-Այո, իհարկե, դու ֆանտաստիկ ես, Սիմո´ն։
Նա վազում է դեպի հին փայտե հողմաղացը։ Հողմաղացի մոտ նա մի բաց լյուկ է
նկատում։ Այն կարծես ստորգետնյա թունել լինի։ Աիշան քայլ առաջ է անում, որ
ներքև նայի։
- Զգույշ, դա շատ վտանգավոր է,- ճիշտ ժամանակին Աիշային կանգնեցնում է Սիմոնը։
Նա մատնացույց է անում լյուկին․
- Ներքևում թիակավոր անիվ է տեղադրված։ Եթե վայր ընկնես, հազար կտոր կլինես։
Սա կոչվում է պոմպակայան։
Սիմոնը բացատրում է Աիշային, թե ինչպես է աշխատում հողմաղացը։ Երբ քամին
պտտեցնում է հողմաղացի թևերը, թիակավոր անիվը շարժման մեջ է դրվում։ Այդ
եղանակով է ջուրը ջրանցքներից տեղափոխվում հետ ծով։ Առանց հողմաղացի
ամբողջ տարածքն այստեղ պատված կլիներ ջրով։ Սիմոնը զգուշությամբ բացում է
հողմաղացի դուռը։
- Ջո´րջ, այստե՞ղ եք։
Ոչ մի արձագանք։ Սիմոնը ներս է մտնում և ձեռքով նշան անում Աիշային հետևել
իրեն։ Նրանք մտնում են մի մեծ կլոր սենյակ, որի մեջտեղում փայտե սյուն է
տեղադրված։
Սիմոնը մատնացույց է անում սյանը։
5 TeacherWorksheet3: THEDISCOVERY
- Նայի'ր, սա հողմաղացի առանցքն է։ Երբ հողմաղացի թևերը պտտվում են,
առանցքը նույնպես պտտվում է։
Սիմոնը մի քանի փոքր աստիճան է բարձրանում և հայտնվում է խոհանոցում։
Սեղանին բացած գիրք է դրված։ Նա տեսնում է նաև կաշվե ճամպրուկ, որի մեջ
գրքեր են։ Աստիճանների կողքին մեկ այլ փոքր սեղան:Սիմոնն ուսումնասիրում է