Page 1
แผนการจ ดการเร ยนร สำาหร บการจ ดการเร ยนการสอนโดยใชส ออ เล กทรอนกส
( Electronics Lerning : e – Learning )
กลมการเร ยนร ภาษาตางประเทศ ( ภาษาองกฤษ )
ชน มธยมศกษาปท 1 ภาคเร ยนท 1 ปการศ กษา 2557 หนวยการเร ยนร ท 1 เร อง Telling the time เวลา 1 ชวโมง
1. มาตรฐานการเร ยนร
ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ
2. ตวชว ด
ม. 3/1 สนทนา แลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง กจกรรม และสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวนได
ม. 3/4 พดและเขยนเพอใหขอมล และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม
3. จดประสงคการเร ยนร
3.1 สามารถบอกเวลาไดหลายรปแบบ
3.2 สามารถบอกเวลาเปนภาษาพดได เมอใหดรปนาฬกา และตวเลข
3.3 มความรความเขาใจในเรองของเวลา ไมวาจะเปนภาษาพด รปนาฬกา หรอตวเลข กสามารถบอกไดวาเปนเวลาเทาไร
3.4 มทกษะกระบวนการและคณลกษณะอนพงประสงคทางภาษาองกฤษผานเกณฑทกำาหนด
3.5 สามารถถามเวลาเปนภาษาองกฤษได
Page 2
4. สาระการเร ยนร
4.1 การใชประโยคคำาถาม ถามเวลาเปนภาษาองกฤษ
4.2 การตอบหรอบอกเวลาเปนภาษาองกฤษแบบซบซอน
5. กระบวนการจ ดการเร ยนร
5.1 ขนนำา
5.1.1 ครใหนกเรยนชวยกนตงคำาถาม ถามเวลาเปนภาษาองกฤษ โดยอาจจะใหคำาศพทบางคำาศพททจะนำาไปใชแตงประโยคในการถาม
5.1.2 จากนนครแจกใบความรใหกบนกเรยนเรองการบอกเวลา Telling the time และใหนกเรยนอานทำาความเขาใจ จากนนครถามนกเรยนวา ไดขอสรปอะไรบางจากใบความร
5.1.3 ครอธบายเพมเตมในใบความรนน พรอมทงสรปใหนกเรยนฟงอยางงาย
5.2 ขนสอน
5.2.1 ครเปดโปรแกรม Power Point เรอง Telling the time พรอมทงอธบายเรองวธในการบอกเวลาเปนภาษาองกฤษไปทละสเตป พรอมทงการถามเวลาเปนภาษาองกฤษ วามประโยคอะไรบาง
คำาถามในการถามเวลา
- What’s the time?
- What time is it now ? การบอกเวลา
- ……………….. O’clock ( hour ชวโมง ณ ขณะนน )
= ชวโมงนนๆ ลงทายดวย .00 น.
Page 3
- half past ………… ( hour ชวโมง ณ ขณะนน )
= จำานวนชวโมงนนๆ ครง หรอ .30 น.
5.2.2 ครถามนกเรยนทละคน โดยใหดรปนาฬกา แลวใหนกเรยนบอกเวลาเปนภาษาองกฤษแบบซบซอนใหฟง โดยถามสลบกนระหวาง ใหดรปแลวบอกเปนภาษาพด กบ ดภาษาพดแลวบอกวาตอนนเปนเวลาเทาไร
5.2.3 ครใหนกเรยนจบค เพอออกมาสนทนากนหนาชนเรยน โดยใหคนหนงถามเวลาเปนภาษาองกฤษ และอกคนหนงตอบเวลาเปนภาษาพด โดยใหดรปจาก Power Point
5.2.4 ครใหนกเรยนทำาแบบฝกหดเรอง Telling the time
5.3 ขนสร ป
5.3.1 นกเรยนและครชวยกนสรปตามประเดนดงน
- ประโยคทใชถามเวลาเปนภาษาองกฤษ
- การบอกเวลาเมอลงทายดวย .00 น.
- การบอกเวลาเมอลงทายดวย .30 น.
5.3.2 ใหนกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน
6. สอการเร ยนร
6.1 หนงสอเรยน ภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3
6.2 ใบความร เรอง Telling the time
6.3 แบบฝกหดเพอพฒนาการบอกเวลาเปนภาษาองกฤษ ( ใบงาน )
6.4 Power Point ( Electronics Learning : e – Learning )
7. การว ดและประเม นผลการเร ยนร
Page 4
รายการประเม น ว ธ การว ด
เคร องม อว ด เกณฑการผานการประเม น
1. สามารถถามโตตอบเวลาเปนภาษาองกฤษได
สงเกต แบบบนทกการสงเกต
พฤตกรรมนกเรยน
มพฤตกรรม 2 ใน 3 ของดชนทกำาหนดในแบบบนทกการสงเกตผานเกณฑ
2. สามารถบอกเวลาเปนภาษาองกฤษแบบซบซอนไดโดยบอกเวลาทลงทายดวย .00 น. และ .30 น.
สงเกต
ตรวจแบบฝกหด
แบบฝกหด เรองเวลา
ทำาแบบฝกหดถกเกนรอยละ 60 ผาน
เกณฑ
3. มทกษะกระบวนการและคณลกษณะอนพงประสงคทางภาองกฤษผานเกณฑทกำาหนด
สงเกตแบบประเมน
ทกษะกระบวนการทางภาษาองกฤษ
มทกษะและกระบวนการทาง
ภาษาองกฤษ 3 ใน 5 ของดชนทกำาหนด
ผานเกณฑ
Page 5
8. บนทกผลหลงสอน
แบบบนทกหลงการสอน
ขอเสนอแนะ
ลงชอ ครผสอน
( นางสาว ปวณา เอกฤทธวรกล )
ความเห นของผบร หารสถานศกษาหรอผ ท ได ร บมอบหมาย
ขอเสนอแนะ
ลงชอ
( นาย ประจวบ เทพวงษ )
ตำาแหนง ผอ ำานวยการโรงเร ยนว ดดอนโพธทอง
Page 7
แบบบนทกการส งเกตพฤตกรรมนกเร ยน
ทชอ – สกล
1.
ใชภาษ
าและ
คำาศ
พทได
ถกตอง
2.
ใช
คำาถ
ามได
หลา
กหลา
ย
3.
คาม
ชดเจนแล
ะควา
มกลา
แสดงอ
อก
สร ปผลการประเม น
1
2
3
เกณฑการประเม นพจารณาเป นรายคณล กษณะและสรปผลการประเม นเป น 3 ระดบ คอ
ระดบ 3 หมายถง มพฤต กรรมครบหรอมากกว ารายการของด ชนท ก ำาหนดไว
ระดบ 2 หมายถง มพฤต กรรม 2 รายการ ใน 3 รายการดชน ท ก ำาหนดไว
Page 8
ระดบ 1 หมายถง มพฤต กรรมต ำากว า 2 รายการ ใน 3 รายการด ชนท ก ำาหนดไว ( ตำากว าเกณฑท ก ำาหนด )
แบบประเม นท กษะกระบวนการทางภาษาอ งกฤษ
ท ชอ – สกล
1.
ใช
คำาถ
ามทหลา
กหลา
ยในการถาม
เวลา
2.
ให
คำาต
อบทถกตองแล
ะชดเจน
3.
ใหคำาต
อบทรวดเรว
และถกตองแม
นยำา
4.
มความร
ความเขาใจใ
นเรองทเรยน
5.
มค
วามม
นใจ
ในตวเอง
สรปผลก
ารประเมน
1
2
3
เกณฑการประเม นพจารณาเป นรายคณล กษณะและสรปผลการประเม นเป น 3 ระดบ คอ
ระดบ 3 หมายถง มพฤต กรรมครบหรอมากกว ารายการของด ชนท ก ำาหนดไว
ระดบ 2 หมายถง มพฤต กรรม 3 รายการ ใน 5 รายการดชน ท ก ำาหนดไว
ระดบ 1 หมายถง มพฤต กรรมต ำากว า 3 รายการ ใน 5 รายการด ชนท ก ำาหนดไว ( ตำากว าเกณฑท ก ำาหนด )
แผนการจ ดการเร ยนร
Page 9
สำาหร บการจ ดการเร ยนการสอนโดยใชส ออ เล กทรอนกส ( Electronics Lerning : e – Learning )
กลมการเร ยนร ภาษาตางประเทศ ( ภาษาองกฤษ )
ชน มธยมศกษาปท 1 ภาคเร ยนท 1 ปการศ กษา 2557 หนวยการเร ยนร ท 1 เร อง Telling the time เวลา 1 ชวโมง (ตอ)
3. มาตรฐานการเร ยนร
ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ
4. ตวชว ด
ม. 3/1 สนทนา แลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง กจกรรม และสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวนได
ม. 3/4 พดและเขยนเพอใหขอมล และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม
3. จดประสงคการเร ยนร
3.1 สามารถบอกเวลาไดหลายรปแบบ
3.2 สามารถบอกเวลาเปนภาษาพดได เมอใหดรปนาฬกา และตวเลข
3.3 มความรความเขาใจในเรองของเวลา ไมวาจะเปนภาษาพด รปนาฬกา หรอตวเลข กสามารถบอกไดวาเปนเวลาเทาไร
3.4 มทกษะกระบวนการและคณลกษณะอนพงประสงคทางภาษาองกฤษผานเกณฑทกำาหนด
3.5 สามารถถามเวลาเปนภาษาองกฤษได
4. สาระการเร ยนร
Page 10
4.1 การใชประโยคคำาถาม ถามเวลาเปนภาษาองกฤษ
4.2 การตอบหรอบอกเวลาเปนภาษาองกฤษแบบซบซอน
5. กระบวนการจ ดการเร ยนร
5.1 ขนนำา
5.1.1 ครใหนกเรยนชวยกนตงคำาถาม ถามเวลาเปนภาษาองกฤษ โดยอาจจะใหคำาศพทบางคำาศพททจะนำาไปใชแตงประโยคในการถาม
5.1.2 จากนนครแจกใบความรใหกบนกเรยนเรองการบอกเวลา Telling the time และใหนกเรยนอานทำาความเขาใจ จากนนครถามนกเรยนวา ไดขอสรปอะไรบางจากใบความร
5.1.3 ครอธบายเพมเตมในใบความรนน พรอมทงสรปใหนกเรยนฟงอยางงาย
5.2 ขนสอน
5.2.1 ครเปดโปรแกรม Power Point เรอง Telling the time พรอมทงอธบายเรองวธในการบอกเวลาเปนภาษาองกฤษไปทละสเตป พรอมทงการถามเวลาเปนภาษาองกฤษ วามประโยคอะไรบาง
คำาถามในการถามเวลา
- What’s the time?
- What time is it now ? การบอกเวลา
- a quarter past ……………….. ( hour ชวโมง ณ ขณะนน )
= กโมงผานมาแลว 15 นาท หรอ .15 น.
Page 11
- a quarter to ….……………. ( hour ชวโมง ถดไป)
= อก 15 นาท จะถงชวโมงนน หรอ .45 น.
5.2.2 ครถามนกเรยนทละคน โดยใหดรปนาฬกา แลวใหนกเรยนบอกเวลาเปนภาษาองกฤษแบบซบซอนใหฟง โดยถามสลบกนระหวาง ใหดรปแลวบอกเปนภาษาพด กบ ดภาษาพดแลวบอกวาตอนนเปนเวลาเทาไร
5.2.3 ครใหนกเรยนจบค เพอออกมาสนทนากนหนาชนเรยน โดยใหคนหนงถามเวลาเปนภาษาองกฤษ และอกคนหนงตอบเวลาเปนภาษาพด โดยใหดรปจาก Power Point
5.2.4 ครใหนกเรยนทำาแบบฝกหดเรอง Telling the time
5.3 ขนสร ป
5.3.1 นกเรยนและครชวยกนสรปตามประเดนดงน
- ประโยคทใชถามเวลาเปนภาษาองกฤษ
- การบอกเวลาเมอลงทายดวย .15 น.
- การบอกเวลาเมอลงทายดวย .45 น.
5.3.2 ใหนกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน
6. สอการเร ยนร
6.1 หนงสอเรยน ภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3
6.2 ใบความร เรอง Telling the time
6.3 แบบฝกหดเพอพฒนาการบอกเวลาเปนภาษาองกฤษ ( ใบงาน )
6.4 Power Point ( Electronics Learning : e – Learning )
Page 12
7. การว ดและประเม นผลการเร ยนร
รายการประเม น ว ธ การว ด
เคร องม อว ด เกณฑการผานการประเม น
4. สามารถถามโตตอบเวลาเปนภาษาองกฤษได
สงเกต แบบบนทกการสงเกต
พฤตกรรมนกเรยน
มพฤตกรรม 2 ใน 3 ของดชนทกำาหนดในแบบบนทกการสงเกตผานเกณฑ
5. สามารถบอกเวลาเปนภาษาองกฤษแบบซบซอนไดโดยบอกเวลาทลงทายดวย .00 น. และ .30 น.
สงเกต
ตรวจแบบฝกหด
แบบฝกหด เรองเวลา
ทำาแบบฝกหดถกเกนรอยละ 60 ผาน
เกณฑ
6. มทกษะกระบวนการและคณลกษณะอนพงประสงคทางภาองกฤษผานเกณฑทกำาหนด
สงเกตแบบประเมน
ทกษะกระบวนการทางภาษาองกฤษ
มทกษะและกระบวนการทาง
ภาษาองกฤษ 3 ใน 5 ของดชนทกำาหนด
ผานเกณฑ
Page 13
8. บนทกผลหลงสอน
แบบบนทกหลงการสอน
ขอเสนอแนะ
ลงชอ ครผสอน
( นางสาว ปวณา เอกฤทธวรกล )
ความเห นของผบร หารสถานศกษาหรอผ ท ได ร บมอบหมาย
ขอเสนอแนะ
ลงชอ
( นาย ประจวบ เทพวงษ )
ตำาแหนง ผอ ำานวยการโรงเร ยนว ดดอนโพธทอง
Page 15
แบบบนทกการส งเกตพฤตกรรมนกเร ยน
ทชอ – สกล
4.
ใชภาษ
าและคำาศ
พทได
ถกตอง
5.
ใช
คำาถ
ามได
หลา
กหลา
ย
6.
คาม
ชดเจนแล
ะความก
ลาแส
ดงออก
สร ปผลการประเม น
1
2
3
เกณฑการประเม นพจารณาเป นรายคณล กษณะและสรปผลการประเม นเป น 3 ระดบ คอ
ระดบ 3 หมายถง มพฤต กรรมครบหรอมากกว ารายการของด ชนท ก ำาหนดไว
Page 16
ระดบ 2 หมายถง มพฤต กรรม 2 รายการ ใน 3 รายการดชน ท ก ำาหนดไว
ระดบ 1 หมายถง มพฤต กรรมต ำากว า 2 รายการ ใน 3 รายการด ชนท ก ำาหนดไว ( ตำากว าเกณฑท ก ำาหนด )
แบบประเม นท กษะกระบวนการทางภาษาอ งกฤษ
ท ชอ – สกล6.
ใช
คำาถ
ามทหลา
กหลา
ยในการถาม
เวลา
7.
ให
คำาต
อบทถกตองแล
ะชดเจน
8.
ใหคำาต
อบทรวดเรว
และถกตองแม
นยำา
9.
มความร
ความเขาใจใ
นเรองทเรยน
10.
มค
วามม
นใจ
ในตวเอง
สรปผลก
ารประเมน
1
2
3
เกณฑการประเม นพจารณาเป นรายคณล กษณะและสรปผลการประเม นเป น 3 ระดบ คอ
ระดบ 3 หมายถง มพฤต กรรมครบหรอมากกว ารายการของด ชนท ก ำาหนดไว
ระดบ 2 หมายถง มพฤต กรรม 3 รายการ ใน 5 รายการดชน ท ก ำาหนดไว
ระดบ 1 หมายถง มพฤต กรรมต ำากว า 3 รายการ ใน 5 รายการด ชนท ก ำาหนดไว ( ตำากว าเกณฑท ก ำาหนด )
Page 17
แผนการจ ดการเร ยนร สำาหร บการจ ดการเร ยนการสอนโดยใชส ออ เล กทรอนกส
( Electronics Lerning : e – Learning )
กลมการเร ยนร ภาษาตางประเทศ ( ภาษาองกฤษ )
ชน มธยมศกษาปท 1 ภาคเร ยนท 1 ปการศ กษา 2557 หนวยการเร ยนร ท 1 เร อง Telling the time เวลา 1 ชวโมง ( ตอ )
5. มาตรฐานการเร ยนร
ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ
6. ตวชว ด
ม. 3/1 สนทนา แลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง กจกรรม และสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวนได
ม. 3/4 พดและเขยนเพอใหขอมล และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม
3. จดประสงคการเร ยนร
3.1 สามารถบอกเวลาไดหลายรปแบบ
3.2 สามารถบอกเวลาเปนภาษาพดได เมอใหดรปนาฬกา และตวเลข
3.3 มความรความเขาใจในเรองของเวลา ไมวาจะเปนภาษาพด รปนาฬกา หรอตวเลข กสามารถบอกไดวาเปนเวลาเทาไร
3.4 มทกษะกระบวนการและคณลกษณะอนพงประสงคทางภาษาองกฤษผานเกณฑทกำาหนด
3.5 สามารถถามเวลาเปนภาษาองกฤษได
Page 18
4. สาระการเร ยนร
4.1 การใชประโยคคำาถาม ถามเวลาเปนภาษาองกฤษ
4.2 การตอบหรอบอกเวลาเปนภาษาองกฤษแบบซบซอน
5. กระบวนการจ ดการเร ยนร
5.1 ขนนำา
5.1.1 ครใหนกเรยนชวยกนตงคำาถาม ถามเวลาเปนภาษาองกฤษ โดยอาจจะใหคำาศพทบางคำาศพททจะนำาไปใชแตงประโยคในการถาม
5.1.2 จากนนครแจกใบความรใหกบนกเรยนเรองการบอกเวลา Telling the time และใหนกเรยนอานทำาความเขาใจ จากนนครถามนกเรยนวา ไดขอสรปอะไรบางจากใบความร
5.1.3 ครอธบายเพมเตมในใบความรนน พรอมทงสรปใหนกเรยนฟงอยางงาย
5.2 ขนสอน
5.2.1 ครเปดโปรแกรม Power Point เรอง Telling the time พรอมทงอธบายเรองวธในการบอกเวลาเปนภาษาองกฤษไปทละสเตป พรอมทงการถามเวลาเปนภาษาองกฤษ วามประโยคอะไรบาง
คำาถามในการถามเวลา
- What’s the time?
- What time is it now ? การบอกเวลา
- .………… ( minute นาท ณ ขณะนน ) past …………... ( hour ชวโมง ณ ขณะนน )
= กนาทผานมาแลวชวโมงนนๆ
Page 19
- …………….. ( minute นาททเหลออย) to
……………….. ( hour ชวโมงถดไป )
= อกกนาทจะถงชวโมงถดไป
5.2.2 ครถามนกเรยนทละคน โดยใหดรปนาฬกา แลวใหนกเรยนบอกเวลาเปนภาษาองกฤษแบบซบซอนใหฟง โดยถามสลบกนระหวาง ใหดรปแลวบอกเปนภาษาพด กบ ดภาษาพดแลวบอกวาตอนนเปนเวลาเทาไร
5.2.3 ครใหนกเรยนจบค เพอออกมาสนทนากนหนาชนเรยน โดยใหคนหนงถามเวลาเปนภาษาองกฤษ และอกคนหนงตอบเวลาเปนภาษาพด โดยใหดรปจาก Power Point
5.2.4 ครใหนกเรยนทำาแบบฝกหดเรอง Telling the time
5.3 ขนสร ป
5.3.1 นกเรยนและครชวยกนสรปตามประเดนดงน
- ประโยคทใชถามเวลาเปนภาษาองกฤษ
- การบอกเวลาตามดวยนาท ตางๆตงแต 1 - 29 นาท ยกเวน 15 นาท
- การบอกเวลาตามดวยนาทตางๆ ตงแต 31 – 59 นาท ยกเวน 45 นาท
5.3.2 ใหนกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน
6. สอการเร ยนร
6.1 หนงสอเรยน ภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3
6.2 ใบความร เรอง Telling the time
6.3 แบบฝกหดเพอพฒนาการบอกเวลาเปนภาษาองกฤษ ( ใบงาน )
6.4 Power Point ( Electronics Learning : e – Learning )
Page 20
7. การว ดและประเม นผลการเร ยนร
รายการประเม น ว ธ การว ด
เคร องม อว ด เกณฑการผานการประเม น
7. สามารถถามโตตอบเวลาเปนภาษาองกฤษได
สงเกต แบบบนทกการสงเกต
พฤตกรรมนกเรยน
มพฤตกรรม 2 ใน 3 ของดชนทกำาหนดในแบบบนทกการสงเกตผานเกณฑ
8. สามารถบอกเวลาเปนภาษาองกฤษแบบซบซอนไดโดยบอกเวลาทลงทายดวย .00 น. และ .30 น.
สงเกต
ตรวจแบบฝกหด
แบบฝกหด เรองเวลา
ทำาแบบฝกหดถกเกนรอยละ 60 ผาน
เกณฑ
9. มทกษะกระบวนการและคณลกษณะอนพงประสงคทางภาองกฤษผานเกณฑทกำาหนด
สงเกตแบบประเมน
ทกษะกระบวนการทางภาษาองกฤษ
มทกษะและกระบวนการทาง
ภาษาองกฤษ 3 ใน 5 ของดชนทกำาหนด
ผานเกณฑ
Page 21
8. บนทกผลหลงสอน
แบบบนทกหลงการสอน
ขอเสนอแนะ
ลงชอ ครผสอน
( นางสาว ปวณา เอกฤทธวรกล )
ความเห นของผบร หารสถานศกษาหรอผ ท ได ร บมอบหมาย
ขอเสนอแนะ
ลงชอ
( นาย ประจวบ เทพวงษ )
ตำาแหนง ผอ ำานวยการโรงเร ยนว ดดอนโพธทอง
Page 23
แบบบนทกการส งเกตพฤตกรรมนกเร ยน
ทชอ – สกล 7
. ใชภาษ
าและ
คำาศพทไดถก
ตอง
8.
ใช
คำาถามไดหลากหลาย
9.
คามชดเจนและความก
ลาแสดงออก
สร ปผลการประเม น
1
2
3
เกณฑการประเม นพจารณาเป นรายคณล กษณะและสรปผลการประเม นเป น 3 ระดบ คอ
Page 24
ระดบ 3 หมายถง มพฤต กรรมครบหรอมากกว ารายการของด ชนท ก ำาหนดไว
ระดบ 2 หมายถง มพฤต กรรม 2 รายการ ใน 3 รายการดชน ท ก ำาหนดไว
ระดบ 1 หมายถง มพฤต กรรมต ำากว า 2 รายการ ใน 3 รายการด ชนท ก ำาหนดไว ( ตำากว าเกณฑท ก ำาหนด )
แบบประเม นท กษะกระบวนการทางภาษาอ งกฤษ
ท ชอ – สกล11.
ใช
คำาถามท
หลากหลายใน
การถามเวลา
12.
ให
คำาตอบ
ทถกตองและชดเจน
13.
ใหคำาตอบ
ทรวดเรว
และถกตองแม
นยำา
14.
มความรความเขาใจใน
เรองทเรยน
15.
มค
วามม
นใจใน
ตวเอง
สรปผลก
ารประเมน
1
2
3
เกณฑการประเม นพจารณาเป นรายคณล กษณะและสรปผลการประเม นเป น 3 ระดบ คอ
ระดบ 3 หมายถง มพฤต กรรมครบหรอมากกว ารายการของด ชนท ก ำาหนดไว
ระดบ 2 หมายถง มพฤต กรรม 3 รายการ ใน 5 รายการดชน ท ก ำาหนดไว
Page 25
ระดบ 1 หมายถง มพฤต กรรมต ำากว า 3 รายการ ใน 5 รายการด ชนท ก ำาหนดไว ( ตำากว าเกณฑท ก ำาหนด )
แบบทดสอบทายบทเร ยน