Негосударственное аккредитованное некомме_рческое частное образовательное учреждение высшего образования Академия маркетинга и социально-информационных технологий - имсит г. Краснодар Академический колледж ОГСЭ.02 История Рабочая программа учебной дисциплины для студентов 40.02.02 Правоохранительная деятельность социально-экономический профиль Квалификация выпускника - Юрист Краснодар, 2019
18
Embed
имсит технологий7... · 2019. 4. 23. · развития требуемых компетенций обучающихся. Виды образовательных
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Академия маркетинга и социально-информационных технологий -имсит
г. Краснодар
Академический колледж
ОГСЭ.02 История
Рабочая программа учебной дисциплины
для студентов 40.02.02 Правоохранительная деятельность
социально-экономический профиль
Квалификация выпускника - Юрист
Краснодар, 2019
Разработчик: �lдtPH / С преподаватель ФСПО, Академии ИМСИТ �?dJII (подпись)
Рассмотрено на заседании предметно цикловой комиссииПротокол№L от И- 6 20 ;gr г.Пре '7с �ПЦК
М. В. Большакова--+-,,�=-1---
З а в. 9 ��о ---,�'--,"'---_ Е. А. Дубина
Принятопедагогическим советом
ФCIIOПротокол No _2(_
от -� 6 20/!г.
Рабочая программа разработана на основе основной профессиональнойобразовательной программы среднего профессионального образования программыподготовки специалистов среднего звена специальности 40.02.02 Правоохранительнаядеятельность, Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации (в ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) итребований ФГОС среднего профессионального образования по специальности 40.02.02Правоохранительная деятельность (приказ от 12.05.2014 г. № 509 «Об утверждениифедерального государственного образовательного стандарта среднего профессиональногообразования по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность»(Зарегистрировано в Минюсте России 21.08.2014 г. № 33737)) и социальноэкономического профиля профессионального образования.
Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основнойпрофессиональной образовательной программы по специальности 40.02.02Правоохранительная деятельность, заочной формы обучения, социально-экономическогопрофиля (н?' базе среднего общего образования) в соответствии с требованиями ФГОССПО на_1_ курсе (ах) в � семестре (ах).
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт программы учебной дисциплины История .............................................................. 4
1. 1 Область применения программы .......................................................................................... 4
1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: ........................ 4
1.3 Цели и задачи дисциплины изучения дисциплины .............................................................. 4
1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: ............................... 5
2 Структура и содержание рабочей программы учебной дисциплины ................................... 6
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ......................................................... 6
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины История ..................................... 7
2.3 Образовательные технологии, используемые при проведении аудиторных занятий ...... 8
3 Условия реализации учебной дисциплины История ............................................................. 12
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению ........................ 12
3.2. Информационное обеспечение обучения. .......................................................................... 14
3.3 Перечень информационных технологий ............................................................................. 15
3.4 Условия реализации программы для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья ............................................................................................................ 15
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины........................................ 18
4
1. Паспорт программы учебной дисциплины История
1. 1 Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 40.02.02
Правоохранительная деятельность.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в рамках
освоения программ различных направлений дополнительного профессионального
образования в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина История относится к общему гуманитарному и социально-
экономическому циклу основной образовательной программы.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ
переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.3 Цели и задачи дисциплины изучения дисциплины
Цель дисциплины– сформировать у студентов комплексное представление о
культурно-историческом своеобразии России, еѐ месте в мировой и европейской
цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и
особенностях исторического развития России; выработать навыки получения, анализа и
обобщения исторической информации. Особенностью программы является
фундаментальный и междисциплинарный характер ее содержания, необходимый для
формирования у студентов социально-гуманитарного направления общего научного
мировоззрения и развития научного мышления.
Задачи курса:
- ввести студентов в мир исторических знаний, в мир напряженного и
целеустремленного поиска ответов на извечные и всеобщие вопросы о смысле и
целесообразности бытия вообще и человеческого в особенности;
- ознакомить студентов с накопленным человеческим опытом в духовно-
практическом освоении предметного мира;
- научить умению творческого и конкретного применения всеобщих методов и
форм мысли (категорий) при анализе сложных и противоречивых явлений
действительности;
5
- развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины История
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала Объем часов
Уровень освоения
Раздел 1. От новой истории к новейшей 2 ознакомительный
репродуктивный продуктивный
Лекционное занятие
1. Международные отношения в начале XX в. 2. Научно-технический прогресс на рубеже XIX-XX вв. 3. Россия в начале XX века
4. Социальный и демографический состав российского общества в начале XX
в. 5. Первая мировая война
6. Приход большевиков к власти в России
7. Советская Россия в 20-е годы
2
Самостоятельная работа обучающихся 10
Раздел 2. Между мировыми войнами 2 ознакомительный, репродуктивны, продуктивный
Лекционное занятие
1. Страны Мира в 20-30 годы
2. Международные отношения в 20-30
годы XX века
3. Строительство социализма в СССР: Модернизация на почве традиционализма
4. Общественно-политическая жизнь в СССР в 20-30 годы
5. Развитие экономики в СССР в конце 20-
30 годов. индустриализация, коллективизация
2
Самостоятельная работа обучающихся 10
Раздел 3. Вторая Мировая война 2 ознакомительный, репродуктивны, продуктивный
Лекционное занятие
1. Причины, ход Второй мировой войны
2. СССР в годы Великой Отечественной войны
Основные этапы военных действий
2
Самостоятельная работа обучающихся 10
Раздел 4. Мир во второй половине XX века 2 ознакомительный репродуктивный продуктивный
Лекционное занятие
1. Холодная война
2. Научно-технический прогресс
Страны Азии, Африки и Латинской Америки
2
Практическая работа
Подготовка докладов по темам: Сверхдержавы: США и СССР. Обоюдная заинтересованность в формировании образа врага. Противоречия: геополитика или идеология? Гонка вооружений и локальные конфликты. Военные блоки. Две Европы — два мира. Распад колониальной системы. Военно-
политические кризисы в рамках
2
8
«холодной войны». Последствия «холодной войны». Самостоятельная работа обучающихся 10
Раздел 5. СССР в 1945-1991 годы ознакомительный репродуктивный продуктивный
Практическая работа
Подготовка докладов по темам: международной ситуации на направление развития экономики. Плюсы и минусы советской послевоенной модернизации. ГУЛАГ в системе советской экономики. Противоречия между экономическим развитием государства и положением индивида. Общественно-политическое развитие СССР. «Неосталинизм». Идеологизация режима. Теория развитого социализма. Политическая апатия общества. Диссидентское и правозащитное движение. «Самиздат». Советский человек: быт, интересы, самоидентификация. Попытки модернизации: реформа А.Н. Косыгина. Снижение темпов развития по отношению к западным странам. Ю.В. Андропов и попытка административного решения кризисных проблем. Международное положение. Попытки консервации существующего миропорядка в начале 70-х годов. «Разрядка». Улучшение отношений с Западом. Хельсинские соглашения. Обострение отношений в конце 70-х —
начале 80-х годов. Война в Афганистане. Заключительный этап «холодной войны».
4
Самостоятельная работа обучающихся
1. СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе
2. Внешняя политика СССР. Социалистический лагерь
СССР в период перестройки
10
Раздел 6. Россия и мир на рубеже XX-XXI веков
ознакомительный, репродуктивны, продуктивный
Лекционное занятие
1 Российская Федерация на современном этапе
2. Российское общество. Либеральные идеи и социальная инерция. Социальное расслоение
3. Мир в XXI веке
2
Самостоятельная работа обучающихся 12
Контрольные работы 10
Всего: 78
2.3 Образовательные технологии, используемые при проведении аудиторных
занятий
9
В соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности реализация
компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном
процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных
симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и
иные тренинги и т.д.) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и
развития требуемых компетенций обучающихся.
Виды образовательных технологий.
Образовательная технология – это совокупность научно и практически
обоснованных методов и инструментов для достижения запланированных результатов в
области образования. Применение конкретных образовательных технологий в учебном
процессе определяется спецификой учебной деятельности, ее информационно-ресурсной
основы и видов учебной работы.
1. Традиционные образовательные технологии ориентируются на организацию
образовательного процесса, предполагающую прямую трансляцию знаний от
преподавателя к студенту (преимущественно на основе объяснительно-иллюстративных
методов обучения). Учебная деятельность студента носит в таких условиях, как правило,
репродуктивный характер.
Лекция – последовательное изложение материала в дисциплинарной логике,
осуществляемое преимущественно вербальными средствами (монолог преподавателя).
Семинар – беседа преподавателя и студентов, обсуждение заранее подготовленных
сообщений, проектов по каждому вопросу плана занятия с единым для всех перечнем
рекомендуемой обязательной и дополнительной литературы.
Практическое занятие – занятие, посвященное освоению конкретных умений и
навыков по предложенному алгоритму.
2. Технологии проблемного обучения – организация образовательного процесса,
которая предполагает постановку проблемных вопросов, создание 20 учебных
проблемных ситуаций для стимулирование активной познавательной деятельности
правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и оснащено типовым оборудованием,
указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированная учебная мебель и
средства обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки
обучающихся.
Кабинеты оснащены мультимедийным оборудованием, посредством которых
участники образовательного процесса могут просматривать визуальную, создавать
презентации, видеоматериалы, иные документы.
В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения
программы учебной дисциплины входят:
многофункциональный комплекс преподавателя;
наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов
выдающихся ученых, поэтов, писателей и др.);
информационно-коммуникационные средства;
экранно-звуковые пособия;
комплект технической документации, в том числе паспорта на средства
обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности. Перечень средств
материально-технического обеспечения для обучения по ОГСЭ.02 История представлен в
таблице 3
Таблица 3- Перечень средств материально-технического обеспечения для обучения по
ОГСЭ.02 История
Наименование специальных помещений и помещений для самостоятельной
Оснащенность специальных помещений и помещений для самостоятельной
Перечень лицензионного программного обеспечения. Реквизиты подтверждающего документа
13
работы работы
Кабинет правового обеспечения профессиональной деятельности; Лекционная аудитория (236)
24 посадочных места, преподавательское место, доска, наглядные пособия
Программное обеспечение по лицензии GNU GPL: 7-Zip, Blender, GIMP, Google
Chrome, Inkscape, LibreCAD,
LibreOffice, Maxima, Mozilla Firefox,
Notepad++, StarUML V1.
Читальный зал 16 посадочных мест, рабочее место преподавателя, 17 компьютеров с выходом в интернет
1. ОС – Windows XP Professional
RUS. (Коробочная версия Vista Business
Starter (17шт.) и Vista Business Russian
Upgrade Academic Open (17шт) -
Лицензионный сертификат № 42762122 от 21.09.2007.
2. 1C:Предприятие 8. Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях. Сублицензионный договор № 32/180913/005 от 18.09.2013. (Первый БИТ) 3. Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный (320шт). Договор № ПР-00018475 от 16.11.2017 (ООО Прима АйТи) сроком на 1 год. 4. Microsoft Access 2010. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год. 5. Microsoft Office 2007 Russian.
Лицензионный сертификат № 42373687 от 27.06.2007
6. Microsoft Project
профессиональный 2010. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год. 7. Microsoft Visio
профессиональный 2010. Подписка Microsoft Imagine Premium Акт передачи прав № Tr046356 от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год. 8. Microsoft Visual Studio 2010.
Подписка Microsoft Imagine Premium
Акт передачи прав № Tr046356
от 04 августа 2017, Счет № Tr000168154 от 28 июня 2017 (Прима АйТи). Срок действия – 1 год.
14
9. Программное обеспечение по лицензии GNU GPL: 7-Zip, Blender,
GIMP, Google Chrome, Inkscape,
LibreCAD, LibreOffice, Maxima, Mozilla
Firefox, Notepad++, StarUML V1.
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,