використання ікт

Використання ІКТ на уроках

української мови і літератури у

парадигмі діяльнісного підходу до

формування ключових

компетентностей учнів.

З досвіду роботи

учителя української мови й літератури Маньківського навчально-виховного комплексу

«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - гімназія»

Демченко Людмили Михайлівни

Наталка Полтавка

ТАБЛИЦЯ СУПЕРЕЧНОСТЕЙ №25 ПОРІВНЯЙТЕ ВИДІЛЕНІ СЛОВА ПРАВОЇ ТА ЛІВОЇ КОЛОНОК

І ПОЯСНІТЬ ВІДМІННІСТЬ МІЖ НИМИ

Орфограма: літери е-и в особових закінченнях дієслів

Любим нашу рідну мову і не

зрадимо її.

(Г.Бідняк)

Мовчиш, мій друже ясний, і

зітхаєш.

(Леся Українка)

Вже так до ножа ми звикли у спину,

що в чесній битві ми переможемо.

(Л.Костенко)

Ми прагнемо до того, чого не маємо, і

нехтуємо тим, що є.

(Нар. творчість)