Технология интегрированного обучения

ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯМальцева Екатерина Николаевна Учитель информатики и математики

Интегрированный урок

«Всё что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи».

«Все, чему обучаешь, нужно преподносить

учащимся, как вещь действительно существующую и приносящую определенную пользу».

Ян Амос Каменский «Великая дидактика»

«Информатика и черчение»

Информатика Информационные технологии Математика (геометрия) Черчение

Модуль 1 «Компьютерная графика»

Модуль 2.Черчение. Компьютерное черчение.

Модуль 3.3Д – моделирование.

Интеллект карта «Разработка дизайн-проекта «Комната» 7 класс

Преимущества интегрированных уроков повышают мотивацию, формируют познавательный интерес,

что способствует к повышению уровня обученности и воспитанности учащихся;

способствуют формированию целостной научной картины мира, рассмотрению предмета, явления с нескольких сторон: теоретической, практической, прикладной;

способствуют развитию устной и письменной речи;

позволяют систематизировать знания;

Преимущества интегрированных уроков способствуют развитию в большей степени, чем обычные

уроки, эстетического восприятия, воображения, внимания, памяти, мышления учащихся (логического, художественно-образного, творческого);

обладая большой информативной емкостью, способствуют увеличению темпа выполняемых учебных операций, позволяют вовлечь каждого школьника в активную работу на каждой минуте урока и способствуют творческому подходу к выполнению учебного задания;

формируют в большей степени общеучебные умения и навыки и рациональные навыки учебного труда

Выводы:

Интегрированное обучение: способствует развитию научного стиля мышления учащихся; формирует комплексный подход к учебным предметам, единый с точки зрения естественных наук взгляд на ту или иную проблему, отражающую объективные связи в окружающем мире; повышает качество знаний учащихся; формирует у учащихся обобщённые умения и навыки: вычислительные, измерительные, графические, моделирования, наблюдения, экспериментирования,— которые вырабатываются согласованно; расширяет кругозор учащихся, способствует развитию творческих возможностей учащихся, помогает более глубокому осознанию возможностей использования информационных технологий в учебе и жизни;приобщает школьников к научно-исследовательской деятельности

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ[email protected]

Мальцева Екатерина Николаевна Учитель информатики и математики