Особенности языка рекламы

1)определить типичную структуру рекламных текстов;

2) охарактеризовать язык современной рекламы с точки зрения лексики; выявить и описать использование выразительных средств языка (тропов и фигур речи) в рекламных текстах;

3) описать язык рекламы с точки зрения морфологии;

4) описать синтаксические особенности языка рекламы;

Гипотеза: при создании рекламы используются экспрессивные возможности русского языка

Нурофен – новое лекарство от тревоги стресса.

Чай «Нури» высокогорный. Я называю его исключительным.

Новая губная помада – это новое ощущение вкуса.

Шаума – номер один для всей семьи.

Живи с улыбкой (реклама помады, зубной пасты)

Не дай себе засохнуть! (реклама напитков)

Вливайся!

Живи с улыбкой (реклама помады,

зубной пасты)

Не дай себе засохнуть! (реклама напитков)

Вливайся!

«Баунти – райское наслаждение»

«Новый Вискас – сочные кусочки в аппетитном соусе»

«Медэксперт»: «Лазер, как скальпель»

«В жизнь вливаются яркие краски. Джейсевен – счастье видно сразу».

Tefal заботится о вас!

Tefal заботится о вас!

Праздник – это летний дождь.

Праздник – первый снег.

Праздник – это сотни причин для праздника.

Фруктовый сад – и каждый день праздник.

Праздник – это летний дождь.

Праздник – первый снег.Праздник – это сотни

причин для праздника.Фруктовый сад – и

каждый день праздник.

Indesit. Мы работаем – вы отдыхаете.

«Да объему, нет комочкам».

Присоединяйся!

Мечтайте! Стремитесь! Достигайте новых высот!

«Активиа»! Проснись от зимней спячки!

Присоединяйся!

Мечтайте! Стремитесь! Достигайте новых

высот!

«Активиа»! Проснись от зимней спячки!

Кофе «Жардин» - и каждый вкус неповторим.

Самые модные коллекции – только в магазинах

«Центр-обувь»

«Одна цена на все номера. Тариф.

Все просто Мегафон»

Чтобы быть любимым, нужно быть настоящим. Любимый, потому что настоящий!

Чтобы кашель не испортил картину, АЦЦ разжижает мокроту и выводит из легких.

Нежное чудо не только утоляет легкий голод, но дает почувствовать любовь и заботу близких. Мое любимое чудо.

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать».

Д. Дидро