Quality Standards in Quality Standards in Teaching Teaching ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﻓﻰ اﻟﺠﻮدة ﻓﻰ اﻟﺠﻮدة اﻟﺘﺪرﯾﺲ اﻟﺘﺪرﯾﺲProf. Dr. Hussein M. El Prof. Dr. Hussein M. El- Maghraby Maghraby Faculty of Veterinary Medicine, Benha University Faculty of Veterinary Medicine, Benha University Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009 2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Quality Standards in Quality Standards in Teaching Teaching
التدریسالتدریس الجودة فى الجودة فى معاییرمعاییر
Prof. Dr. Hussein M. ElProf. Dr. Hussein M. El--MaghrabyMaghraby
Faculty of Veterinary Medicine, Benha UniversityFaculty of Veterinary Medicine, Benha University
What Do You Expect from this Training What Do You Expect from this Training Programme ?Programme ?
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
AimAim العامالعامالھدفالھدف
تنمیة مھارات المشاركین من خالل تعریفھم تنمیة مھارات المشاركین من خالل تعریفھم بمعاییر وأسس النظام الداخلى للجودة فى بمعاییر وأسس النظام الداخلى للجودة فى
مؤسسات التعلیم العالى وآلیة تطبیق معاییر مؤسسات التعلیم العالى وآلیة تطبیق معاییر . . الجودة فى التدریس الجودة فى التدریس
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
األھداف التفصیلیةاألھداف التفصیلیةnn ھذا البرنامج سیكون المشارك قادرا على ھذا البرنامج سیكون المشارك قادرا على بنھایة بنھایة::
üü معرفة مفھوم ضمان الجودة بالتعلیم العالىمعرفة مفھوم ضمان الجودة بالتعلیم العالى..üü تحدید المعاییر الرئیسیة لضمان الجودة فى تحدید المعاییر الرئیسیة لضمان الجودة فى
. . التدریس التدریسüüادراك أھمیة تبنى معاییر الجودة فى التعلیم ادراك أھمیة تبنى معاییر الجودة فى التعلیم ..
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
المحتوىالمحتوىüü مقدمھ مقدمھ
üü التعلیمیةالتعلیمیةعناصر النظام الداخلى للجودة بالمؤسسة عناصر النظام الداخلى للجودة بالمؤسسة..
üüمعاییر الجودة فى التدریسمعاییر الجودة فى التدریس..
النظام الداخلى إلدارة الجودةالنظام الداخلى إلدارة الجودةھو النظام الذى تتبناه المؤسسھ لتحسین مستوى البرامج ھو النظام الذى تتبناه المؤسسھ لتحسین مستوى البرامج
وذلك النظام وذلك النظام . . التعلیمیة والعناصر األخرى المؤثرة فیھا التعلیمیة والعناصر األخرى المؤثرة فیھا وتحدید الممارسات وتحدید الممارسات یتضمن تحدیدا دقیقا لمواصفات الجوده یتضمن تحدیدا دقیقا لمواصفات الجوده
نقاط قصور ومعوقات عملیھ التعلم نقاط قصور ومعوقات عملیھ التعلم والتعرف على والتعرف على الجیدهالجیدهوالمراجعة والمراجعة , , مقترحات للتطویر والتحسین مقترحات للتطویر والتحسین , , ومتابعھ األداء ومتابعھ األداء
معاییر محددة تقررھا المؤسسة وتكون معاییر محددة تقررھا المؤسسة وتكون مستمدة من مراجع خارجیة قومیة أو عالمیة مستمدة من مراجع خارجیة قومیة أو عالمیة
وتتضمن الحد األدنى من المعرفة والمھارات وتتضمن الحد األدنى من المعرفة والمھارات المفترض أن یكتسبھا الخریجون من البرنامج المفترض أن یكتسبھا الخریجون من البرنامج
. . وتستوفى رسالة المؤسسة المعلنةوتستوفى رسالة المؤسسة المعلنة
المعاییر األكادیمیة
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
مقارنة مقارنة یمكن بواسطتھا یمكن بواسطتھا ھى نقاط مرجعیة ھى نقاط مرجعیة بالتالى تمثل نصوص بالتالى تمثل نصوص . . معاییر وجودة البرنامج معاییر وجودة البرنامج
المرجعیة توقعات عامة حول المرجعیة توقعات عامة حول المعاییر القیاسیة المعاییر القیاسیة مستویات اإلنجاز والصفات العامة التى یفترض مستویات اإلنجاز والصفات العامة التى یفترض
..توقعھا في خریج في مجال تخصص ما توقعھا في خریج في مجال تخصص ما
المرجعیة المعاییر القیاسیة
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
عناصر المعاییر األكادیمیة عناصر المعاییر األكادیمیة
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
:: المعاییر األكادیمیة المعاییر األكادیمیة
üü النتائج التعليمية المستهدفة النتائج التعليمية المستهدفةüüاللوائحاللوائحüü تقييم الطالب تقييم الطالبüüانجاز الطالبانجاز الطالب
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
النتائج التعلیمیة المستھدفةالنتائج التعلیمیة المستھدفةILOsILOs
المعرفة والفھم والمھارات التى تستھدفھا المعرفة والفھم والمھارات التى تستھدفھا المؤسسھ من وراء برامجھا المرتبطة المؤسسھ من وراء برامجھا المرتبطة
برسالتھا وتعكس استخدام معاییر خارجیة برسالتھا وتعكس استخدام معاییر خارجیة ..قومیة أو عالمیة بمستوى مناسبقومیة أو عالمیة بمستوى مناسب
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
المناھجالمناھجCurriculumCurriculum
مناھج البرنامج التى تیسر الوصول الى مناھج البرنامج التى تیسر الوصول الى النتائج التعلیمیة المستھدفة المذكورة النتائج التعلیمیة المستھدفة المذكورة
الدعم األكادیمى واألرشادى للطالبالدعم األكادیمى واألرشادى للطالب
یضمن الدعم األكادیمى واألرشادى یضمن الدعم األكادیمى واألرشادى التقدم بشكل مرضى التقدم بشكل مرضى بأمكانھمبأمكانھمللطالب أن للطالب أن
فى البرنامج الذى یدرسونھ وأنھم على فى البرنامج الذى یدرسونھ وأنھم على . . درایة بمقدار تقدمھمدرایة بمقدار تقدمھم
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
مصادر التعلممصادر التعلم//مواردمواردvv اإلمكانيات والمرافق التعليمية بالمؤسسة مالئمة اإلمكانيات والمرافق التعليمية بالمؤسسة مالئمة
..ومستخدمة بصورة فعالة ومستخدمة بصورة فعالة
vv هناك كفاية فى أعضاء هيئة التدريس بالمؤسسة وهم هناك كفاية فى أعضاء هيئة التدريس بالمؤسسة وهميستوفون متطلبات المعايير األكاديمية واستراتيجيات يستوفون متطلبات المعايير األكاديمية واستراتيجيات
..التعليم والتعلمالتعليم والتعلم
vv أعضاء هيئه التدريس ومعاونهم متمكنون من أعضاء هيئه التدريس ومعاونهم متمكنون منالتدريس ويقومون بتيسير التعلم ويحافظون على التدريس ويقومون بتيسير التعلم ويحافظون على
..منهج معرفى فى تدريسهم وفى سلوكهممنهج معرفى فى تدريسهم وفى سلوكهم
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
Group Exercise Group Exercise نشاط تدریبى نشاط تدریبى
تقسیم المتدربین الى ثالثة مجموعات خمسة دقائق : مدة النشاط
ثالثة دقائق : مدة عرض النتائج
Dr. Mohamed AbdElnaby - Library 2009
2009 Dr. Mohamed AbdElnaby - Library
تمرینتمرین
طلب منك عمید الكلیة أن تكون منسقا لعملیة طلب منك عمید الكلیة أن تكون منسقا لعملیة بوحدة ضمان الجودة بالكلیة بوحدة ضمان الجودة بالكلیة استبیان أراء الطالب استبیان أراء الطالب
حتى یفعل أحد األدوات األساسیة لقیاس وتحقیق حتى یفعل أحد األدوات األساسیة لقیاس وتحقیق . . جودة التعلیم و التعلم بالبرامج التعلیمیة جودة التعلیم و التعلم بالبرامج التعلیمیة