ใบงานที่ 2

ใบงานที่�� 2

เรื่��อง ความหมายและความสำ�าค�ญของโครื่งงาน คอมพิ�วเตอรื่�

ความหมายและความสำ�าค�ญของโครื่งงานคอมพิ�วเตอรื่�เที่คโนโลย�

• คอมพิ�วเตอรื่�ม�ผลกรื่ะที่บต"อความเจรื่�ญก$าวหน$าของสำ�งคม ปั&จจ'บ�น เที่คโนโลย�ด้$านน�)ม�การื่เปัล��ยนแปัลงอย"างรื่วด้เรื่*ว จ+งเปั,นเรื่��องยากที่�� ปัรื่ะชาชนจะคอยต�ด้ตามความก$าวหน$าอย."ตลอด้เวลา ด้�งน�)นการื่ศึ+กษา เที่คโนโลย� ของคอมพิ�วเตอรื่� จ+งต$องศึ+กษาหล�กการื่และเน�)อหาพิ�)นฐาน เปั,นสำ�าค�ญ การื่ศึ+กษาด้$านว�ที่ยาการื่คอมพิ�วเตอรื่� เปั,นสำ��งจาเปั,นเสำม�อน ก�บการื่ศึ+กษาว�ที่ยาศึาสำตรื่�ธรื่รื่มชาต� คอมพิ�วเตอรื่�ได้$เปัล��ยนแปัลงโลก ของเรื่าในด้$านต"างๆ มากมาย

คอมพิ�วเตอรื่�ได้$เปัล��ยนแปัลงโลกของเรื่าในด้$านต"างๆ ได้$แก"

• 1. สำ�งคมโด้ยสำ"วนใหญ"เปัล��ยนจากสำ�งคมอ'ตสำาหกรื่รื่มเปั,นสำ�งคมสำารื่สำนเที่ศึ

• 2. การื่ต�ด้สำ�นใจในเรื่��องต"างๆ ม�กข+)นอย."ก�บข$อม.ลซึ่+�งได้$จากรื่ะบบ คอมพิ�วเตอรื่�

• 3. คอมพิ�วเตอรื่�กลายเปั,นเครื่��องม�อที่��สำ�าค�ญแที่นเครื่��องม�ออ��นๆในอด้�ต เช"น เครื่��องพิ�มพิ�ด้�ด้ เครื่��องค�ด้เลข เปั,นต$น

• 4. คอมพิ�วเตอรื่�ถู.กใช$ในการื่ออกแบบสำถูานการื่ณ์�หรื่�อปั&ญหาที่��ซึ่�บซึ่$อนต"างๆ

• 5. คอมพิ�วเตอรื่�เปั,นอ'ปักรื่ณ์�หล�กที่��ใช$ในงานต�ด้ต"อสำ��อสำารื่ของโลกปั&จจ'บ�น

การื่ศึ+กษาด้$านเที่คโนโลย�คอมพิ�วเตอรื่�ม�ข+)น เพิ��อพิ�ฒนาให$ ผ.$เรื่�ยนม� ความรื่. $ ความเข$าใจในว�ที่ยาการื่คอมพิ�วเตอรื่�และม�ความสำามารื่ถูในการื่ พิ�ฒนาโปัรื่แกรื่มได้$ การื่จ�ด้ที่าโครื่งงานคอมพิ�วเตอรื่�จะเปั,นสำ��งที่��ที่าให$ ผ.$เรื่�ยนสำามารื่ถูบรื่รื่ล'เปั9าหมายน�)ได้$อย"างสำมบ.รื่ณ์� จ'ด้ม'"งหมายที่��สำ�าค�ญ ปัรื่ะการื่หน+�งของการื่เรื่�ยนการื่สำอน คอมพิ�วเตอรื่� ในโรื่งเรื่�ยน ค�อ การื่ที่�� ผ.$เรื่�ยนได้$ม�โอกาสำนาความรื่. $เก��ยวก�บคอมพิ�วเตอรื่�ไปัใช$ในการื่แก$ปั&ญหา ปัรื่ะด้�ษฐ�ค�ด้ค$น หรื่�อค$นคว$าหาความรื่. $ต"างๆ ด้$วยตนเอง

• โครื่งงานคอมพิ�วเตอรื่�เปั,นการื่ใช$คอมพิ�วเตอรื่�และอ'ปักรื่ณ์�อ��นๆ ใน การื่ศึ+กษา ที่ด้ลอง แก$ปั&ญหาต"างๆ เพิ��อนาผลงานที่��ได้$มาปัรื่ะย'กต�ใช$งาน จรื่�ง หรื่�อเพิ��อใช$ช"วยสำรื่$างสำ��อเสำรื่�มการื่เรื่�ยนการื่สำอนให$ม� ปัรื่ะสำ�ที่ธ�ภาพิ ย��งข+)นโครื่งงานคอมพิ�วเตอรื่�จ+งเปั,นก�จกรื่รื่มที่างว�ที่ยาศึาสำตรื่�ที่��ช"วยให$ ผ.$เรื่�ยนได้$เรื่�ยนรื่. $และฝึ<กที่�กษะการื่ใช$เครื่��องคอมพิ�วเตอรื่�และซึ่อฟต�แวรื่� พิรื่$อมที่�)งเครื่��องม�อต"างๆในการื่แก$ปั&ญหา รื่วมที่�)งการื่พิ�ฒนาเจตคต�ในการื่ สำรื่$างผลงาน

• โครื่งงานคอมพิ�วเตอรื่�เปั,นก�จกรื่รื่มหน+�งที่��ผ.$เรื่ �ยนสำามารื่ถูศึ+กษาปั&ญหาที่�� ตนสำนใจ ซึ่+�งอาจเปั,นปั&ญหาที่��ต$องใช$ความรื่. $ที่��เก��ยวก�บคอมพิ�วเตอรื่�มา ผสำมผสำานก�น ซึ่+�งบางโครื่งงานอาจต$องใช$ความรื่. $อ��นๆ มารื่"วมด้$วย โด้ย ผ.$เรื่�ยนจะต$องวางแผนการื่ด้าเน�นงาน ศึ+กษา พิ�ฒนาโปัรื่แกรื่มหรื่�อ อ'ปักรื่ณ์�ที่��เก��ยวข$อง ตลอด้จนที่�กษะพิ�)นฐานในการื่พิ�ฒนาโครื่งงาน โครื่งงานบางเรื่��องอาจต$องการื่ว�สำด้'อ'ปักรื่ณ์�นอกเหน�อจากที่��ม�อย." ซึ่+�ง ผ.$เรื่�ยนจะต$องพิ�ฒนาข+)นหรื่�อด้�ด้แปัลงเพิ��อให$ใช$งานได้$ตรื่งก�บความ ต$องการื่ โด้ยในการื่พิ�ฒนาโครื่งงานคอมพิ�วเตอรื่�จะอย."ภายใต$การื่ด้.แล และให$คาปัรื่+กษาของผ.$สำอน และผ.$ที่รื่งค'ณ์ว'ฒ�ด้$านต"างๆ

การื่ที่�าโครื่งงานและการื่จ�ด้งานแสำด้งโครื่งงานคอมพิ�วเตอรื่�จะม�ค'ณ์ค"า ต"อการื่ฝึ<กฝึนให$ผ.$เรื่�ยนม�ความรื่. $ ความช�านาญ และม�ที่�กษะในการื่นา รื่ะบบคอมพิ�วเตอรื่�ไปัใช$ในการื่แก$ปั&ญหา ปัรื่ะด้�ษฐ�ค�ด้ค$น หรื่�อค$นคว$าหา ความรื่. $ต"างๆ ด้$วยตนเองด้�งที่��ได้$กล"าวมาแล$ว และย�งม�ค'ณ์ค"าอ��นๆ อ�ก ด้�งต"อไปัน�)

• เปั>ด้โอกาสำให$ผ.$เรื่�ยนได้$พิ�ฒนาและแสำด้งความสำามารื่ถูตามศึ�กยภาพิ ของตนเอง

• เปั>ด้โอกาสำให$ผ.$เรื่�ยนได้$ศึ+กษา ค$นคว$า และเรื่�ยนรื่. $ในเรื่��องที่��ผ.$เรื่�ยน สำนใจได้$ล+กซึ่+)งกว"าการื่เรื่�ยนในห$องตามปักต�

• สำ"งเสำรื่�มและพิ�ฒนากรื่ะบวนการื่ค�ด้ การื่แก$ปั&ญหา การื่ต�ด้สำ�นใจ รื่วมที่�)งการื่สำ��อสำารื่รื่ะหว"างก�น

• กรื่ะต'$นให$ผ.$เรื่�ยนม�ความสำนใจในการื่ศึ+กษาด้$านเที่คโนโลย�สำารื่สำนเที่ศึ และม�ความสำนใจที่��จะปัรื่ะกอบอาช�พิที่างด้$านน�)

• สำ"งเสำรื่�มให$ผ.$เรื่�ยนได้$ใช$เวลาให$เปั,นปัรื่ะโยชน�ในที่างสำรื่$างสำรื่รื่ค�

• สำรื่$างความสำ�มพิ�นธ�รื่ะหว"างผ.$เรื่�ยนก�บผ.$สำอนและช'มชน รื่วมที่�)ง สำ"งเสำรื่�มให$ช'มชนสำนใจคอมพิ�วเตอรื่�และเที่คโนโลย�ที่��เก��ยวข$องมากข+)น

• สำรื่$างสำาน+กและความรื่�บผ�ด้ชอบในการื่ศึ+กษาและพิ�ฒนารื่ะบบด้$วย ตนเอง

แหล"งที่��มา

• http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog- post_13.html-

ใบงานที่�� 3

ขอบข"ายและปัรื่ะเภที่ของโครื่งงาน

ปัรื่ะเภที่ของโครื่งงานคอมพิ�วเตอรื่� • ม� 5 ปัรื่ะเภที่ ด้�งน�) –• การื่พิ�ฒนาสำ��อเพิ��อการื่ศึ+กษา • การื่พิ�ฒนาเครื่��องม�อ • การื่ที่ด้ลองที่ฤษฎี� • การื่ปัรื่ะย'กต�ใช$งาน • การื่พิ�ฒนาโปัรื่แกรื่มปัรื่ะย'กต�

ขอบข"ายของโครื่งงาน การื่ด้าเน�นงานโด้ยม�นกเรื่�ยนเปั,นผ.$รื่ � เรื่�มสำรื่$างสำรื่รื่ค� และครื่.อาจารื่ย�เปั,นผ.$ให$คาแนะนาปัรื่+กษา สำรื่'ปัได้$ ด้�งน�)ค�อ

1. เปั,นก�จกรื่รื่มการื่ศึ+กษาที่��ให$น�กเรื่�ยนศึ+กษา ค$นคว$า ปัฏิ�บ�ต�ด้$วยตนเอง โด้ยอาศึ�ยหล�กว�ชาการื่ที่างที่ฤษฎี�ตามเน�)อหา โครื่งงานน�)นๆ หรื่�อจากปัรื่ะสำบการื่ณ์� และก�จกรื่รื่มต"างๆ

• 2. น�กเรื่�ยนที่'กคนเปั,นผ.$พิ�จารื่ณ์าจ�ด้ที่าโครื่งงานด้$วยตนเอง หรื่�อกล'"ม จาน วน 2-8 คนต"อกล'"ม โด้ยใช$รื่ะยะเวลาสำ�)นๆ เปั,นภาคเรื่�ยน หรื่�อมากกว"าก*ได้$

• 3. น�กเรื่�ยนเปั,นผ.$พิ�จารื่ณ์ารื่�เรื่��มสำรื่$างสำรื่รื่ค� ค�ด้เล�อกโครื่งงานที่��จะศึ+กษา ค$นคว$า ปัฏิ�บ�ต�ด้$วยตนเองตามความถูน�ด้ สำนใจและความพิรื่$อม

• 4. น�กเรื่�ยนเปั,นผ.$เสำนอโครื่งงาน รื่ายละเอ�ยด้ของโครื่งงานแผนปัฏิ�บ�ต�งาน และแปัรื่ผลรื่ายงานต"อครื่.อาจารื่ย�ที่��ปัรื่+กษา เพิ��อด้าเน�นงานรื่"วมก�นให$บรื่รื่ล'ตา จ'ด้หมายที่��ก�าหนด้

• 5. เปั,นโครื่งงานที่��เหมาะสำมก�บความรื่. $ ความสำามารื่ถูของน�กเรื่�ยนตามว�ย และสำต�ปั&ญญารื่วมที่�)งการื่ใช$จ"ายเง�นด้าเน�นงานด้$วยโครื่งงานปัรื่ะเภที่ต"างๆ

การื่แบ"งปัรื่ะเภที่ของโครื่งงานม�หลายว�ธ� เช"น แบ"งตามหมวด้ว�ชาการื่ งานและอาช�พิในโรื่งเรื่�ยน เช"น โครื่งงานเกษตรื่กรื่รื่ม โครื่งงานคหกรื่รื่ม โครื่งงานอ'ตสำาหกรื่รื่ม โครื่งงานว�ที่ยาศึาสำตรื่� เปั,นต$น และจากขอบข"าย โครื่งงานด้�งกล"าว จะเห*นได้$ว"าน�กเรื่�ยนเปั,นผ.$ด้าเน�นงานโด้ยได้$รื่�บคาแนะนา จากอาจารื่ย�ที่��ปัรื่+กษาโครื่งงาน และน�กเรื่�ยนลงม�อปัฏิ�บ�ต�ด้$วยตนเอง ที่�)งด้$าน การื่เสำนอโครื่งงาน ข�)นตอนการื่ปัฏิ�บ�ต�งาน ตลอด้จนที่าแผนปัฏิ�บ�ต�การื่ และ รื่ายงานผลตามจ'ด้ม'"งหมายที่��ก�าหนด้ไว$ ที่าให$สำามารื่ถูแยกปัรื่ะเภที่ของ โครื่งงานได้$ 4 ปัรื่ะเภที่ ด้�งน�)ค�อ 1 . ปัรื่ะเภที่พิ�ฒนาผลงาน 2. ปัรื่ะเภที่ศึ+กษา ค$นคว$า ที่ด้ลอง 3. ปัรื่ะเภที่สำ��งปัรื่ะด้�ษฐ� 4. ปัรื่ะเภที่สำ�ารื่วจข$อม.ล

โครื่งงานปัรื่ะเภที่พิ�ฒนาผลงาน โครื่งงานล�กษณ์ะน�)เก�ด้จากการื่ศึ+กษา เน�)อหาที่างว�ชาการื่และอาช�พิหรื่�อว�ชาสำาม�ญต"างๆ แล$วนามาบ.รื่ณ์าการื่ ปัรื่�บปัรื่'ง พิ�ฒนาให$สำอด้คล$องก�บแนวที่างที่ฤษฎี�หรื่�อหล�กว�ชาการื่ด้�งกล"าว สำ"งผลให$ผลงาน เปั,นรื่.ปัธรื่รื่มย��งข+)น ด้�งต�วอย"างด้�งน�) 1. การื่เล�)ยงปัลา น�กเรื่�ยนอาจเล�อกโครื่งงานการื่เล�)ยงปัลาสำวยงาม เช"น ปัลาคารื่�ฟ ปัลาที่อง ปัลาก�ด้ ปัลากรื่าย ฯลฯ 2. พิ�ชผ�ก น�กเรื่�ยนอาจเล�อกที่าโครื่งงานปัล.กผ�กกางม'$ง เช"น ผ�กคะน$า ผ�กกาด้เข�ยว กวางต'$ง ผ�กกาด้ขาว ผ�กบ'$งจ�น ฯลฯ 3. การื่ถูนอมอาหารื่ อาจเล�อกที่าโครื่งงานการื่แปัรื่รื่.ปัผลผล�ตที่าง การื่เกษตรื่ เช"น การื่ที่าผ�กกาด้ด้อง การื่ที่าก'นเช�ยง การื่ที่าปัลาสำ$ม ฯลฯ

โครื่งงานปัรื่ะเภที่ศึ+กษา ค$นคว$า ที่ด้ลอง โครื่งงานน�)เปั,นโครื่งงานที่�� เก�ด้ข+)นจากการื่นาหล�กการื่ที่ฤษฎี�ในว�ชาการื่ มาที่ด้ลอง เพิ��อย�นย�นที่ฤษฎี�หรื่�อ หล�กการื่ที่��ได้$ศึ+กษามาแล$ว หรื่�อต$องการื่ที่รื่าบแนวที่างเพิ��มค'ณ์ค"าและการื่ใช$ ปัรื่ะโยชน�ให$มากข+)น เช"น โครื่งงาน • การื่ศึ+กษาหล�กสำ.ตรื่อาหารื่ไก"ตอน • การื่ที่ด้ลองปัล.กผ�กในน$ายา (โด้ยไม"ใช$ด้�น) • การื่ใช$ฮอรื่�โมนก�บก��งก'หลาบ

โครื่งงานปัรื่ะเภที่สำรื่$างสำ��งปัรื่ะด้�ษฐ� โครื่งงานปัรื่ะเภที่น�)โครื่งงานน�) เก�ด้ จากการื่ศึ+กษาที่ฤษฎี�หรื่�อพิบเห*นผลงานของผ.$อ��นมาแล$ว เก�ด้ความค�ด้ สำรื่$างสำรื่รื่ค�ที่��จะพิ�ฒนาต"อไปั จ+งปัรื่ะด้�ษฐ�ค�ด้ค$นให$สำามารื่ถูใช$ปัรื่ะโยชน�ได้$ด้� ย��งข+)น เช"น โครื่งงาน - การื่ปัรื่ะด้�ษฐ�ห�วฉี�ด้พิ"นน$าในแปัลงปัล.กผ�ก - การื่ปัรื่ะด้�ษฐ�เครื่��องให$น$าพิ�ชโด้ย

ก�าหนด้เวลา - การื่ปัรื่ะด้�ษฐ�เครื่��องต�น$าเพิ��อเพิ��ม

ออกซึ่�เจนในบ"อเล�)ยงก'$งก'ลาด้า

• โครื่งงานปัรื่ะเภที่สำ�ารื่วจข$อม.ล โครื่งงานปัรื่ะเภที่น�) เปั,นโครื่งงานที่��ได้$ ศึ+กษาและสำ�ารื่วจ เพิ��อนาข$อม.ลมาใช$ปัรื่ะโยชน�ในการื่พิ�ฒนา ปัรื่�บปัรื่'งหรื่�อ สำ"งเสำรื่�มให$ผลผล�ตหรื่�อผลงานม�ค'ณ์ภาพิหรื่�อม�ค'ณ์ค"ามากย��งข+)น หรื่�อเพิ��อให$ที่�น เหต'การื่ณ์�ย��งข+)น เช"น โครื่งงาน

• - การื่สำ�ารื่วจรื่าคาพิ�ชผ�กในตลาด้ที่$องถู��น • - การื่สำ�ารื่วจแหล"งปัล.กผ�กกางม'$งในที่$อง

ถู��น• - การื่สำ�ารื่วจความต$องการื่พิ�ชผ�กของผ.$

บรื่�โภคในที่$องถู��น

แหล"งที่��มา• http://www.google.co.th/url?

sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1 &sqi=2&ved=0CFEQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.sahavicha.com%2F UserFiles%2FFile%2Fknowledge_11.doc&ei=TJUDUIT0A8vyrQfnn9mXBg &usg=AFQjCNE- CsSRmS_vreU5fYGfHqdPeh__1A&sig2=MMRUo94YHRDEbxYCHxNzUA

ใบงานที่�� 4 โครื่งงานปัรื่ะเภที่ การื่พิ�ฒนาสำ��อเพิ��อการื่ศึ+กษา

• โครื่งงานพิ�ฒนาสำ��อเพิ��อการื่ศึ+กษา ล�กษณ์ะเด้"นของโครื่งงานปัรื่ะเภที่น�) ค�อ เปั,นโครื่งงานที่��ใช$ คอมพิ�วเตอรื่�ในการื่ผล�ตสำ��อเพิ��อการื่ศึ+กษา โด้ยการื่สำรื่$างโปัรื่แกรื่มบที่เรื่�ยนหรื่�อหน"วยการื่เรื่�ยน ซึ่+�ง อาจจะต$องม�ภาคแบบฝึ<กห�ด้ บที่ที่บที่วน และคาถูามคาตอบไว$พิรื่$อม ผ.$เรื่�ยนสำามารื่ถูเรื่�ยนแบบ รื่ายบ'คคลหรื่�อรื่ายกล'"มการื่สำอน โด้ยใช$คอมพิ�วเตอรื่�ช"วยสำอนน�) ถู�อว"าคอมพิ�วเตอรื่�เปั,นอ'ปักรื่ณ์�การื่ สำอน ซึ่+�งอาจเปั,นการื่พิ�ฒนาบที่เรื่�ยนแบบออนไลน� ให$ผ.$เรื่�ยนเข$ามาศึ+กษาด้$วยตนเองก*ได้$ โครื่งงาน ปัรื่ะเภที่น�)สำามารื่ถูพิ�ฒนาข+)นเพิ��อใช$ปัรื่ะกอบการื่สำอนในว�ชาต"างๆ โด้ยผ.$เรื่�ยนอาจค�ด้เล�อกเน�)อหาที่�� เข$าใจยาก มาเปั,นห�วข$อในการื่พิ�ฒนาสำ��อเพิ��อการื่ศึ+กษา ต�วอย"างโครื่งงาน เช"น การื่เคล��อนที่��แบบโปัรื่เจ*กไตล� รื่ะบบสำ'รื่�ยจ�กรื่วาล ต�วแปัรื่ต"างๆ ที่��ม�ผลต"อการื่ชาก��งก'หลาบ หล�กภาษาไที่ย และสำถูานที่�� สำ�าค�ญของปัรื่ะเที่ศึไที่ย เปั,นต$น โครื่งงานพิ�ฒนาสำ��อเพิ��อการื่ศึ+กษา

ใบงานที่�� 5

โครื่งงานปัรื่ะเภที่การื่พิ�ฒนาเครื่��องม�อ

โครื่งงานพิ�ฒนาเครื่��องม�อ • โครื่งงานปัรื่ะเภที่น�)เปั,นโครื่งงานเพิ��อพิ�ฒนาเครื่��องม�อช"วย

สำรื่$างงานปัรื่ะย'กต� ต"างๆ โด้ยสำ"วน ใหญ"จะอย."ในรื่.ปัซึ่อฟต�แวรื่� เช"น ซึ่อฟต�แวรื่�วาด้รื่.ปั ซึ่อฟต�แวรื่�พิ�มพิ� งาน และซึ่อฟต�แวรื่�ช"วยการื่มอง ว�ตถู'ในม'มต"างๆ เปั,นต$น สำ�าหรื่�บซึ่อฟต�แวรื่�เพิ��อ การื่พิ�มพิ�งานน�)นสำรื่$างข+)นเปั,นโปัรื่แกรื่มปัรื่ะมวลค$า ซึ่+�งจะเปั,นเครื่��องม�อให$เรื่าใช$ใน การื่พิ�มพิ�งานต"างๆบนเครื่��องคอมพิ�วเตอรื่� สำ"วนซึ่อฟต�แวรื่�การื่วาด้รื่.ปั พิ�ฒนาข+)นเพิ��อ อ$านวยความสำะด้วกให$การื่วาด้รื่.ปับนเครื่��องคอมพิ�วเตอรื่�ให$เปั,นไปัได้$ โด้ยง"าย สำ�าหรื่�บซึ่อฟต�แวรื่�ช"วยการื่มองว�ตถู'ในม'มต"างๆ

ใช$สำ�าหรื่�บช"วยการื่ออกแบบสำ��งของ อาที่�เช"น ผ.$ใช$ วาด้แจก�น ด้$านหน$า และต$องการื่จะด้.ว"าด้$านบนและด้$านข$างเปั,น

อย"างไรื่ ก*ให$ซึ่อฟต�แวรื่�ค�านวณ์ค"า และภาพิที่��ควรื่จะเปั,นมาให$ เพิ��อพิ�จารื่ณ์าและ แก$ไขภาพิแจก�นที่��ออกแบบไว$ได้$อย"างสำะด้วก

โครื่งงานพิ�ฒนาเครื่��องม�อ

แหล"งที่��มา• http://www.google.co.th/imgres?

um=1&hl=th&sa=N&biw=1366&bih=667& tbm=isch&tbnid=OpH1IlAwdyHpoM:&imgrefurl=http://lddl.info/221/%25E 0%25B9%2582%25E0%25B8%259B%25E0%25B8%25A3%25E0%25B9% 2581%25E0%25B8%2581%25E0%25B8%25A3%25E0%25B8%25A1%25 E0%25B8%25AA%25E0%25B8%25A3%25E0%25B9%2589%25E0%25B8 %25B2%25E0%25B8%2587%25E0%25B9%2582%25E0%25B8%25A1%2 5E0%25B9%2580%25E0%25B8%2594%25E0%25B8%25A5%25203%252

ใบงานที่�� 6

โครื่งงานปัรื่ะเภที่การื่ที่ด้ลองที่ฤษฎี�

• โครื่งงานปัรื่ะเภที่การื่ที่ด้ลองที่ฤษฎี� เปั,นโครื่งงานที่��”ใช$คอมพิ�วเตอรื่�ในการื่จาลองการื่ที่ด้ลอง ของสำาขาต"างๆ ซึ่+�งเปั,นงานที่��ไม"สำามารื่ถูที่ด้ลองด้$วยสำถูานการื่ณ์�จรื่�งได้$ เช"น การื่จ'ด้รื่ะเบ�ด้ เปั,นต$น และเปั,นโครื่งงานที่��ผ.$ที่าต$องศึ+กษารื่วบรื่วมความรื่. $ หล�กการื่ ข$อเที่*จจรื่�ง และแนวค�ด้ต"างๆ อย"างล+กซึ่+)ง ในเรื่��องที่��ต$องการื่ศึ+กษาแล$วเสำนอเปั,นแนวค�ด้ แบบจาลอง หล�กการื่ ซึ่+�งอาจอย."ในรื่.ปัของสำ.ตรื่ สำมการื่ หรื่�อคาอธ�บาย พิรื่$อมที่�)งการื่จาลองที่ฤษฏิ�ด้$วยคอมพิ�วเตอรื่�ให$ออกมาเปั,นภาพิ ภาพิที่��ได้$ก*จะเปัล��ยนไปั ตามสำ.ตรื่หรื่�อสำมการื่น�)น ซึ่+�งจะที่าให$ผ.$เรื่�ยนม�ความเข$าใจได้$ด้�ย��งข+)น การื่ที่าโครื่งงานปัรื่ะเภที่น�)ม�จ'ด้ สำาค�ญอย."ที่��ผ.$ที่าต$องม�ความรื่. $ในเรื่��องน�)นๆเปั,นอย"างด้� ต�วอย"างโครื่งงานจาลองที่ฤษฎี� เช"น การื่ที่ด้ลอง เรื่��องการื่ไหลของของเหลว การื่ที่ด้ลองเรื่��องพิฤต�กรื่รื่มของปัลาปั>รื่�นย"า และการื่ที่ด้ลองเรื่��องการื่ มองเห*นว�ตถู'แบบสำามม�ต� เปั,นต$น โครื่งงานปัรื่ะเภที่“การื่ที่ด้ลองที่ฤษฎี� ”

แหล"งที่��มา• http://www.thaigoodview.com/node/1 7030?page=0,1

ใบงานที่�� 7

โครื่งงานปัรื่ะเภที่การื่ปัรื่ะย'กต�ใช$งาน

• โครื่งงานปัรื่ะเภที่การื่ปัรื่ะย'กต�ใช$งาน สำรื่$างผลงานเพิ��อปัรื่ะย'กต�ใช$งานใน ช�ว�ตปัรื่ะจาว�นอาที่�เช"น ซึ่อฟต�แวรื่�สำาหรื่�บการื่ออกแบบและตกแต"งภายในอาคารื่ ซึ่อฟต�แวรื่� สำาหรื่�บการื่ผสำมสำ� และซึ่อฟต�แวรื่�สำาหรื่�บการื่รื่ะบ'คนรื่$าย เปั,นต$น โครื่งงานปัรื่ะเภที่น�)จะม�การื่ ปัรื่ะด้�ษฐ�ฮารื่�ด้แวรื่� ซึ่อฟต�แวรื่� หรื่�ออ'ปักรื่ณ์�ใช$สำอยต"างๆ ซึ่+�งอาจเปั,นการื่ค�ด้สำรื่$างสำ��งของข+)น ใหม" หรื่�อปัรื่�บปัรื่'งเปัล��ยนแปัลงของเด้�มที่��ม�อย."แล$วให$ม�ปัรื่ะสำ�ที่ธ�ภาพิสำ.งข+)น โครื่งงานล�กษณ์ะ น�)จะต$องศึ+กษาและว�เครื่าะห�ความต$องการื่ของผ.$ใช$ก"อน แล$วนาข$อม.ลที่��ได้$มาใช$ในการื่ ออกแบบ และพิ�ฒนาสำ��งของน�)นๆ ต"อจากน�)นต$องม�การื่ที่ด้สำอบการื่ที่างานหรื่�อที่ด้สำอบค'ณ์ภาพิ ของสำ��งปัรื่ะด้�ษฐ�แล$วปัรื่�บปัรื่'งแก$ไขให$ม�ความสำมบ.รื่ณ์� โครื่งงานปัรื่ะเภที่น�)ผ.$เรื่�ยนต$องใช$ความรื่. $ เก��ยวก�บเครื่��องคอมพิ�วเตอรื่� ภาษาโปัรื่แกรื่ม และเครื่��องม�อต"างๆ ที่��เก��ยวข$อง โปัรื่แกรื่ม รื่ะบบงานการื่ก�ฬา โปัรื่แกรื่มรื่ะบบแฟ9มฐานข$อม.ลผ.$เรื่�ยน 2001 โครื่งงานปัรื่ะเภที่การื่ปัรื่ะย'กต�ใช$งาน

แหล"งที่��มา• http://

www2.nectec.or.th/nsc http://school.obec.go.th/nitadhatayai/project1.ht m http://www.lks.ac.th/kuanjit/menustruture.htm http://www.radompon.com/computerproject/word press/?page_id=2 http://www.rayongwit.ac.th/chanarat

ใบงานที่�� 8 โครื่งงานปัรื่ะเภที่การื่พิ�ฒนาโปัรื่แกรื่มปัรื่ะย'กต�

• โครื่งงานปัรื่ะเภที่การื่ปัรื่ะย'กต�ใช$งาน โครื่งงานปัรื่ะย'กต�ใช$งานเปั,นโครื่งงานที่��ใช$ คอมพิ�วเตอรื่�ในการื่ สำรื่$างผลงานเพิ��อปัรื่ะย'กต�ใช$งานจรื่�งในช�ว�ตปัรื่ะจาว�น อาที่�เช"น ซึ่อฟต�แวรื่�สำาหรื่�บการื่ออกแบบและตกแต"งภายในอาคารื่ ซึ่อฟต�แวรื่�สำาหรื่�บการื่ผสำมสำ� และ ซึ่อฟต�แวรื่�สำาหรื่�บการื่รื่ะบ'คนรื่$าย เปั,นต$น โครื่งงานปัรื่ะเภที่น�)จะม�การื่ปัรื่ะด้�ษฐ�ฮารื่�ด้แวรื่� ซึ่อฟต�แวรื่� หรื่�ออ'ปักรื่ณ์�ใช$สำอยต"างๆ ซึ่+�งอาจเปั,นการื่ค�ด้สำรื่$างสำ��งของข+)นใหม" หรื่�อปัรื่�บปัรื่'ง เปัล��ยนแปัลงของเด้�มที่��ม�อย."แล$วให$ม�ปัรื่ะสำ�ที่ธ�ภาพิสำ.งข+)น โครื่งงานล�กษณ์ะน�)จะต$องศึ+กษา และว�เครื่าะห�ความต$องการื่ของผ.$ใช$ก"อน แล$วนาข$อม.ลที่��ได้$มาใช$ในการื่ออกแบบ และพิ�ฒนา สำ��งของน�)นๆ ต"อจากน�)นต$องม�การื่ที่ด้สำอบการื่ที่างานหรื่�อที่ด้สำอบค'ณ์ภาพิของสำ��งปัรื่ะด้�ษฐ� แล$วปัรื่�บ ปัรื่'งแก$ไขให$ม�ความสำมบ.รื่ณ์� โครื่งงานปัรื่ะเภที่น�)ผ.$เรื่�ยนต$องใช$ความรื่. $เก��ยวก�บ เครื่��องคอมพิ�วเตอรื่� ภาษาโปัรื่แกรื่ม และเครื่��องม�อต"างๆ ที่��เก��ยวข$อง โครื่งงานปัรื่ะเภที่การื่พิ�ฒนาโปัรื่แกรื่มปัรื่ะย'กต�