ใบงานวิชาคอมพิวเตอร์ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6 จัดทำโดย นำงสำวชุติกำญจน์ จันทร์สวรรค์ เลขที่ 24 นำงสำวปิยำภรณ์ ปัญจะไชยำ เลขที่ 35
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ใบงานวชาคอมพวเตอรชนมธยมศกษาปท 6
จดท ำโดย
นำงสำวชตกำญจน จนทรสวรรค เลขท 24 นำงสำวปยำภรณ ปญจะไชยำ เลขท 35
ใบงานท 2 ความหมายและความส าคญของโครงงานคอมพวเตอร
ความหมายของโครงงานคอมพวเตอร
โครงงานคอมพวเตอรเปนกจกรรมการเรยนทนกเรยนมอสระในการเลอกศกษา
ปญหาทตนสนใจ โดยนกเรยนจะตองวางแผนการด าเนนงาน ศกษา พฒนาโปรแกรม หรอ
อปกรณทเกยวของ โดยใชความร กระบวนการทางวศวกรรมซอฟตแวร เครองคอมพวเตอร
และวสดอปกรณตลอดจนทกษะพนฐานในการพฒนาโครงงาน เรองทนกเรยนสนใจและคด
จะท าโครงงาน ซงอาจมผศกษามากอน หรอเปนเรองทนกพฒนาโปรแกรมไดเคยคนควา
และพฒนาแลว นกเรยนสามารถท าโครงงานเรองดงกลาวได แตตองคดดดแปลงแนวทางใน
การศกษา การวเคราะหขอมล การพฒนาโปรแกรม หรอศกษาเพมเตมจากผลงานเดมทม
ผรายงานไว จดมงหมายส าคญของการท าโครงงานเปนการเปดโอกาสใหนกเรยนไดรบ
ประสบการณตรงในการใชระบบคอมพวเตอรแกปญหา ประดษฐคดคนหรอคนควาหาความร
ตางๆ ใชคอมพวเตอรในการพฒนาสอการเรยนรเพอการศกษา ประดษฐฮารดแวร
ซอฟตแวร หรออปกรณใชสอยตางๆ พฒนาโปรแกรมประยกตตางๆ ตลอดจนการพฒนาเกม
คอมพวเตอร เพอฝกใหนกเรยนเปนบคคลทใฝเรยนใฝร การพฒนาความคดใหมๆ ความม
คณธรรมจรยธรรม เออเฟอเผอแผ ใหกบเพอนมนษย และอยในสงคมอยางมความสข
• โครงงานคอมพวเตอรเปนการใชคอมพวเตอรและอปกรณอนๆ ในการศกษา ทดลอง
แกปญหาตางๆ เพอน าผลงานทไดมาประยกตใชงานจรง หรอเพอใชชวยสรางสอเสรมการ
เรยนการสอนใหม ประสทธภาพยงขน โครงงานคอมพวเตอรจงเปนกจกรรมทาง
วทยาศาสตรทชวยใหผเรยนไดเรยนรและฝกทกษะการใชเครองคอมพวเตอรและซอฟตแวร
พรอมทงเครองมอตางๆในการแกปญหา รวมทงการพฒนาเจตคตในการสรางผลงาน
• โครงงานคอมพวเตอรเปนกจกรรมหนงทผเรยนสามารถศกษาปญหาทตนสนใจ ซงอาจเปน
ปญหาทตองใชความรทเกยวกบคอมพวเตอรมาผสมผสานกน ซงบางโครงงานอาจตองใช
ความรอนๆ มารวมดวย โดยผเรยนจะตองวางแผนการด าเนนงาน ศกษา พฒนาโปรแกรม
หรออปกรณทเกยวของ ตลอดจนทกษะพนฐานในการพฒนาโครงงาน โครงงานบางเรอง
อาจตองการวสดอปกรณนอกเหนอจากทมอย ซงผเรยนจะตองพฒนาขน หรอดดแปลง
เพอใหใชงานไดตรงกบความตองการ โดยในการพฒนาโครงงานคอมพวเตอรจะอยภายใต
การดแลและใหค าปรกษาของผสอน และผทรงคณวฒดานตางๆ
ความส าคญของโครงงานคอมพวเตอร
การท าโครงงานและการจดงานแสดงโครงงานคอมพวเตอรจะมคณคาตอ
การฝกฝนใหผเรยนมความร ความช านาญ และมทกษะในการน าระบบ
คอมพวเตอรไปใชในการแกปญหา ประดษฐคดคน หรอคนควาหาความรตางๆ
ดวยตนเองดงทไดกลาวมาแลว และยงมคณคาอนๆ อกดงตอไปนทเปดโอกาสให
ผเรยนไดพฒนาและแสดงความสามารถตามศกยภาพของตนเองทเปดโอกาสให
ผเรยนไดศกษา คนควา และเรยนรในเรองทผเรยนสนใจไดลกซงกวาการเรยนใน
หองตามปกตทสงเสรมและพฒนากระบวนการคด การแกปญหา การตดสนใจ
รวมทงการสอสารระหวางกนทกระตนใหผเรยนมความสนใจในการศกษาดาน
เทคโนโลยสารสนเทศ และมความสนใจทจะประกอบอาชพ ทางดานนทสงเสรมให
ผเรยนไดใชเวลาใหเปนประโยชนในทางสรางสรรคทสรางความสมพนธระหวาง
ผเรยนกบผสอนและชมชน รวมทงสงเสรมใหชมชนสนใจคอมพวเตอรและ
เทคโนโลยทเกยวของมากขนทสรางส านกและความรบผดชอบในการศกษาและ
พฒนาระบบดวยตนเอง
ความส าคญของการท าโครงงานคอมพวเตอร
โครงงานคอมพวเตอร คอ ผลงานทไดจากการศกษาคนควาตามความสนใจ
ความถนดและความสามารถของผเรยน โดยวธการทางวทยาศาสตร โครงงานจง
เปนกจกรรมการเรยนรทมการเนนผเรยนเปนส าคญ โดยผเรยนจะหาหวขอ
โครงงานทตนเองสนใจ รวมทงเชอมโยงความรตาง ๆ และความรดาน
คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสรางผลงานตามความตองการได
อยางเหมาะสม โดยมครเปนทปรกษาและใหค าแนะน าความสามารถทเกดจาก
การท าโครงงานคอมพวเตอรโครงงานคอมพวเตอรเปนกจกรรมการเรยนรทท าให
ผเรยนเกดความสามารถในดานตาง ๆ ทส าคญ 5 ประการ ดงน
• 1.ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถทเกดจากการทนกเรยนเปนผท า
โครงงานตองน าเสนอผลงานให ครและเพอนนกเรยนใหเขาใจโครงงาน
คอมพวเตอรไดอยางชดเจน ดงนน ผท าโครงงานตองสอสารความคดในการ
สรางสรรคโครงงานดวยการเขยน หรอดวยปากเปลา รวมทงเลอกใชรปแบบของ
สออยางมประสทธภาพเพอน าเสนอแนวคดในการจด โครงงานใหผอนไดเขาใจ
2.ความสามารถในการคด ซงผเรยนจะมการคดในลกษณะตาง ๆ ดงน
• การคดอยางมวจารณญาณ เกดจากการทผเรยนไดมการคดไตรตรองวาควรท า
โครงงานใดและไมควรท าโครง งานใด เนองจากโครงงานทสรางขนอาจสงผล
กระทบตอสงคมโดยรวม เชน โครงงานระบบค านวณเลขหวย ส าหรบหาเลขทคาด
วาสลากกนแบงรฐบาลจะออกในแตละงวด อาจสงผลกระทบตอสงคม ท าใหคนใน
สงคมเกดความหมกมนในกบการใชเงนเลนหวยมากขน
• การคดอยางเปนระบบ เกดจากการทผเรยนคดแกปญหาอยางเปนขนตอน โดยใช
ขนตอนในการพฒนาโครงงาน คอ ผเรยนเปนผวางแผนในการศกษา คนควา
เกบรวบรวมขอมล พฒนา หรอประดษฐคดคนผลงาน รวมทงการสรปผลและการ
น าเสนอผลการศกษาคนควาดวยตนเอง โดยมผสอนและผทรงคณวฒเปนผให
ค าปรกษา
• 3.ความสามารถในการแกปญหา เกดจากการทผเรยนวเคราะหปญหา เขาใจ และ
อธบายปญหาทางดานคอมพวเตอร รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใช
เครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา
4.ความสามารถในการใชทกษะชวต เกดจากการทผเรยนไดน าความรและ
กระบวนการตาง ๆ ไปใชในการพฒนาโครงงาน และน าไปประยกตใชใน
ชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสม รวมถงการพฒนาโครงงาน กอใหเกดการเรยนร
ดวยตนเอง อนน าไปสการเรยนรตลอดชวต
5.ความสามารถในการใชเทคโนโลย เกดจากการทผเรยนสามารถเลอกใช
เทคโนโลยสารสนเทศในการแกปญหาได อยางถกตองเหมาะสม และมคณธรรม
ใบงานท 3 เรอง ขอบขายและประเภทของโครงงาน
ขอบขายของโครงงาน
• 1. เปนกจกรรมการเรยนใหนกเรยนศกษา คนควา ปฏบตดวยตนเองโดยอาศยหลก
วชาการทางทฤษฎตามเนอหาโครงงานนนๆ หรอจากประสบการณและกจกรรมตาง ๆ ท
ไดพบเหนมากแลว
• 2. นกเรยนทกคนพจารณาจดท าโครงงานดวยตนเอง หรอเปนกลมโดยใชระยะเวลาสนๆ
เปนภาคเรยน หรอมากวากได แลวแตโครงงานเลกหรอใหญ
• 3. นกเรยนเปนผพจารณารเรมสรางสรรค คดเลอกโครงงานทจะศกษาคนควาปฏบต
ดวยตนเองตามความถนด สนใจ และความพรอม
• 4. นกเรยนเปนผเสนอโครงงาน รายละเอยดของโครงงาน แผนปฏบตงานและการแปล
ผล รายงานผลตออาจารยทปรกษา เพอด าเนนงานรวมกนใหบรรลตามจดหมายท
ก าหนดไว
• 5. เปนโครงงานทเหมาะสมกบความร ความสามารถของนกเรยนตามวยและสตปญญา
รวมทงการใชจายเงนด าเนนงานดวย
ประเภทของโครงงาน
• 1. โครงงานพฒนาสอเพอการศกษา เปนโครงงานทใชคอมพวเตอรในการผลตสอ
เพอการศกษา เชน โครงงานเกยวกบการพฒนาเวบไซต
2. โครงงานพฒนาเครองมอ เปนโครงงานทสรางเครองมอ ใชสรางงาน สวน
ใหญจะอยในรปของซอฟตแวร เชน ซอฟตแวรวาดรป
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎ เปนโครงงานทใชคอมพวเตอรในการ
จ าลองการทดลองของสาขาตางๆ
4. โครงงานประเภทการประยกตใชงาน สรางผลงานเพอประยกตใชงานใน
ชวตประจ าวน
5. โครงงานพฒนาเกม เพอความร ความเพลดเพลน เชน เกมหมารก
ใบงานท 4 โครงงานประเภท “การพฒนาสอเพอการศกษา”
โครงงานพฒนาสอเพอการศกษา
ลกษณะเดนของโครงงานประเภทน คอ เปนโครงงานทใชคอมพวเตอรใน
การผลตสอเพอการศกษา โดยการสรางโปรแกรมบทเรยนหรอหนวยการเรยน
ซงอาจจะตองมภาคแบบฝกหด บททบทวน และค าถามค าตอบไวพรอม ผเรยน
สามารถเรยนแบบรายบคคลหรอรายกลมการสอน โดยใชคอมพวเตอรชวยสอนน
ถอวาคอมพวเตอรเปนอปกรณการสอน ซงอาจเปนการพฒนาบทเรยนแบบ
ออนไลน ใหผเรยนเขามาศกษาดวยตนเองกได โครงงานประเภทนสามารถ
พฒนาขนเพอใชประกอบการสอนในวชาตางๆ โดยผเรยนอาจคดเลอกเนอหาท
เขาใจยาก มาเปนหวขอในการพฒนาสอเพอการศกษา
ตวอยางโครงงาน เชน การเคลอนทแบบโปรเจกไตล ระบบสรย
จกรวาล ตวแปรตางๆ ทมผลตอการช ากงกหลาบ หลกภาษาไทย และสถานท
ส าคญของประเทศไทย เปนตน
ใบงานท 5 โครงงานประเภท “การพฒนาเครองมอ”
โครงงานประเภท “การพฒนาเครองมอ”
โครงงานประเภทนเปนโครงงานเพอพฒนาเครองมอชวย สรางงาน
ประยกตตางๆ โดยสวนใหญจะอยในรปซอฟตแวร เชน ซอฟตแวรวาดรป
ซอฟตแวรพมพงาน และซอฟตแวรชวยการมองวตถในมมตางๆ เปนตน ส าหรบ
ซอฟตแวรเพอการพมพงานนนสรางขนเปนโปรแกรมประมวลค า ซงจะเปน
เครองมอใหเราใชในการพมพงานตางๆบนเครองคอมพวเตอร สวนซอฟตแวรการ
วาดรป พฒนาขนเพออ านวยความสะดวกใหการวาดรปบนเครองคอมพวเตอรให
เปนไปได โดยงาย ส าหรบซอฟตแวรชวยการมองวตถในมมตางๆ ใชส าหรบชวย
การออกแบบสงของ อาทเชน ผใชวาดแจกนดานหนา และตองการจะดวาดานบน
และดานขางเปนอยางไร กใหซอฟตแวรค านวณคาและภาพทควรจะเปนมาให เพอ
พจารณาและแกไขภาพแจกนทออกแบบไวไดอยางสะดวก
ตวอยางชอโครงงาน
• โปรแกรมการคนหาค าภาษาไทย
• โปรแกรมอานอกษรไทย
• โปรแกรมวาดภาพสามมต
• โปรแกรมเขาและถอดรหสขอมล
• โปรแกรมบบอดขอมล
• โปรแกรมประมวลผลค าไทยบนระบบปฏบตการลนกซ
• โปรแกรมการออกแบบผงงาน
• พอรตแบบขนานของไทย
• การสงสญญาณควบคมอปกรณอเลกทรอนกส
ใบงานท 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎ”
โครงงานประเภทการทดลอง
โครงงานประเภทนเปนโครงงานทใชคอมพวเตอรชวยในการจ าลองการทดลองของสาขา
ตางๆ ซงเปนงานทไมสามารถทดลองดวยสถานการณจรงได เชน การจดระเบด เปนตน และ
เปนโครงงานทผท าตองศกษารวบรวมความร หลกการ ขอเทจจรง และแนวคดตางๆ อยาง
ลกซงในเรองทตองการศกษาแลวเสนอเปนแนวคด แบบจ าลอง หลกการ ซงอาจอยในรปของ
สตร สมการ หรอค าอธบาย พรอมทงจ าลองทฤษฏดวยคอมพวเตอรใหออกมาเปนภาพ ภาพทได
กจะเปลยนไปตามสตรหรอสมการนน ซงจะท าใหผเรยนมความเขาใจไดดยงขน การท า
โครงงานประเภทนมจดส าคญอยทผท าตองมความรในเรองนนๆ เปนอยางด
ตวอยางโครงงานจ าลองทฤษฎ เชน การทดลองเรองการไหลของของเหลว การทดลอง
เรองพฤตกรรมของปลาปรนยา และการทดลองเรองการมองเหนวตถแบบสามมต เปนตน
ใบงานท 7 เรอง โครงงานประเภท “การประยกตใชงาน”
โครงงานประเภท “การประยกตใชงาน”
โครงงานประยกตใชงานเปนโครงงานทใชคอมพวเตอรในการ สรางผลงานเพอ
ประยกตใชงานจรงในชวตประจ าวน อาทเชน ซอฟตแวรส าหรบการออกแบบและตกแตงภายใน
อาคาร ซอฟตแวรส าหรบการผสมส และซอฟตแวรส าหรบการระบคนราย เปนตน โครงงาน
ประเภทนจะมการประดษฐฮารดแวร ซอฟตแวร หรออปกรณใชสอยตางๆ ซงอาจเปนการคด
สรางสงของขนใหม หรอปรบปรงเปลยนแปลงของเดมทมอยแลวใหมประสทธภาพ
สงขน โครงงานลกษณะนจะตองศกษาและวเคราะหความตองการของผใชกอน แลวน าขอมลท
ไดมาใชในการออกแบบ และพฒนาสงของนนๆ ตอจากนนตองมการทดสอบการท างานหรอ
ทดสอบคณภาพของสงประดษฐแลวปรบ ปรงแกไขใหมความสมบรณ โครงงานประเภทนผเรยน
ตองใชความรเกยวกบเครองคอมพวเตอร ภาษาโปรแกรม และเครองมอตางๆ ทเกยวของ
ตวอยางชอโครงงาน
• ระบบบรหารจดการขอมลผเรยนของโรงเรยน
• ระบบจดการขอมลการเงนสวนบคคล
• ระบบจองตวรถไฟบนอนเทอรเนต
• ระบบแนะน าเสนทางเดนรถประจ าทาง
• โปรแกรมสงเคราะหเสยงส าหรบคนตาบอดบนรถประจ าทาง
• โปรแกรมออกและตรวจขอสอบ
• โฮมเพจสวนบคคล
• โปรแกรมชวยปฐมพยาบาลเบองตน
• โปรแกรมพจนานกรมไทย-องกฤษ
ใบงานท 8 เรอง โครงงานประเภท “การพฒนาโปรแกรมประยกต”
โครงงานประเภทการพฒนาโปรแกรมประยกต
• โครงงานพฒนาเกมเปนโครงงานพฒนาซอฟตแวรเกมเพอ
ความร และความเพลดเพลน เชน เกมหมากรก เกมทายค าศพท และเกมการ
ค านวณเลข เปนตน ซงเกมทพฒนาขนนนาจะเนนใหเปนเกมทไมรนแรง เนน
การใชสมองเพอฝกความคดอยางมหลกการ โครงงานประเภทนจะมการ
ออกแบบลกษณะและกฎเกณฑการเลน เพอใหนาสนใจแกผเลน พรอมทงให
ความรสอดแทรกไปดวย ผพฒนาควรจะไดท าการส ารวจและรวบรวมขอมล
เกยวกบเกมตางๆ ทมอยทวไป และน ามาปรบปรงหรอพฒนาขนใหมเพอใหเปน
เกมทแปลกใหม และนาสนใจแกผเลนกลมตางๆ
แหลงอางอง
http://kruarisara.wordpress.com/2010/03/30/%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AB%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7%E0%
http://krudarin.wordpress.com/%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B9%81%E0%B8%95%E0%B9%88%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A%E0%B9%80%E0%B8%9E%E0%B8%88%E0%B8%94%E0%B9%89%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%9F%E0%B8%B4/%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%84%E0%B8%B1%E0%B8%8D%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1/
http://ksitds55.blogspot.com/2012/11/blog-post.html
http://namkwanmay.wordpress.com/2011/02/08/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%97%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7/
https://sites.google.com/site/luksaduankhorngnganthekhnoloyi/tawxyang-khorng-ngan-khxmphiwtexr http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0%2C7 http://namkwanmay.wordpress.com/2011/02/08/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80
%E0%B8%A0%E0%B8%97%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7/
https://sites.google.com/site/luksaduankhorngnganthekhnoloyi/tawxyang-khorng-ngan-khxmphiwtexr http://www.lks.ac.th/kuanjit/s5.htm http://www.gotoknow.org/blogs/posts/314100
Related Documents
