WRZESIEŃ – klasa 2 – edukacja zintegrowana · Web viewZaczarowany świat kolęd… informacje o historii kolęd i tradycji kolędowania. Czytanie tekstu i samodzielna praca dzieci
Post on 01-Mar-2019
214 Views
Preview:
Transcript
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
WRZESIEŃ 1. TYDZIEŃ NAUKI – NASZ PLAN NA TRZECIĄ KLASĘTemat: Pierwszego września Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPowitanie – wykonanie plakatu „Krąg przyjaznych dłoni” 1.3.c 5.1; 5.4; 5.6Kolejność liter w alfabecie - przypomnienie 1.1.b; 1.3.eNasze wizytówki - wykonanie wizytówek. 1.3.a; 1.3.fNasze podręczniki - omówienie tematyki zawartej w książkach. 1.1.a; 1.1.cJestem w trzeciej klasie - Moje ćwiczenia, cz. A, str.2). 1.3.fKodeks klasowy – praca plastyczna. 1.3.c 5.1; 5.4; 5.6Temat: Pod starym dębem Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCzym jest wojna? – mapa myśli 1.1.a; 1.3.a;
1.3.c5.2; 5.5; 5.7; 5.8
Wycieczka do miejsca związanego z działaniami wojennymi. 1.1.a; 1.1.b 5.2; 5.5; 5.7; 5.8
Tragedie wojenne - swobodne wypowiedzi na podstawie filmów, zdjęć, czytanych książek
1.1.a; 1.2.a; 1.2.b; 1.2.d; 1.3.a; 1.3.c
5.2; 5.5; 5.7; 5.8
Czym jest pokój – mapa myśli 1.1.a; 1.3.a; 1.3.c
5.2; 5.5; 5.7; 5.8
Plakat o tematyce pokojowej – praca w grupach 1.1.a; 1.3.a; 1.3.c; 1.3.f
5.2; 5.5; 5.7; 5.8
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 1
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
List do dorosłych z prośbą o pokój na całym świecie – praca wspólna.
1.1.a; 1.3.a; 1.3.c; 1.3.f
5.2; 5.5; 5.7; 5.8
Temat: Opowiadamy o wakacjach Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZabawy integracyjne 5.4Wspominamy wakacje– swobodne wypowiedzi. 1.1.a; 1.3.a;
1.3.c6.3; 6.4
Palcem po mapie 1.1.a; 1.1.b; 6.3; 6.4Zgaduj zgadula – zabawy z mapą fizyczną Polski 1.1.a; 1.1.b 6.3; 6.4Nasz przewodnik – najpiękniejsze miejsca 1.3.a; 1.3.b;
1.3.f6.3; 6.4
Jak przekazujemy sobie informacje? – różne sposoby komunikowania się
1.1.a; 1.1.d; 1.2.a; 1.2.b; 1.2.d; 1.3.a; 1.3.c
Ludzie listy piszą – budowa listu, adresowanie kopert 1.1.a; 1.1.d; 1.2.a; 1.2.b; 1.2.d; 1.3.a; 1.3.c
Dziennik z podróży – czytanie tekstu, cechy charakterystyczne dziennika, praca z tekstem
1.1.a; 1.1.d; 1.2.a; 1.2.b; 1.2.d; 1.3.a; 1.3.c
6.3; 6.4
Wystawa wakacyjnych skarbówTemat: Zaułek słówek – wyrazy z ó Edukacja
polonistyczEdukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 2
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
na zaCo w ortografii piszczy? Przypomnienie reguł pisowni wyrazów z „ó” („Idę do czwartej klasy” str. 4 oraz ćw. 1 str. 8)
1.1.b; 1.3.e; 1.3.f; 1.3.g
Jaka to reguła? Zabawa dydaktyczna 1.1.b; 1.3.e; 1.3.f; 1.3.g
Rozwiązywanie ćwiczeń („Idę do czwartej klasy” ćw. 2 i 3 str. 9) 1.1.b; 1.3.e; 1.3.f; 1.3.g
Rozwiązywanie ćwiczeń z „ó” – Karta pracy (IX_wyrazy z ó.pdf). 1.1.b; 1.3.e; 1.3.f; 1.3.g
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 3
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
2. TYDZIEŃ NAUKI – NASZ PLAN NA TRZECIĄ KLASĘTemat: To jest moja szkoła Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZabawy integracyjne 1.1.a; 1.3.a;
1.3.d5.1; 5.3; 5.4
Szkoła – burza mózgów 1.1.a; 1.1.b; 1.3.a; 1.3.c
Wywiad – układanie pytań 1.1.a; 1.1.b; 1.3.a; 1.3.c; 1.3.d
5.6
Szkoła moich marzeń – praca plastycznaTemat: Władze Rzeczypospolitej Polskiej Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za„A jak ciebie kto zapyta” – czytanie i omówienie wiersza M. Konopnickiej oraz W. Bełzy „Polska”.
1.2; 1.3.c 5.8
Symbole narodowe. Prezentacja filmu 1.2.a 5.8Polska w Europie. Praca z mapą europy 1.1.a 5.8Polska mapa administracyjna 1.1.a 5.8Moja miejscowość na mapie 1.1.a 5.8Historia Mazurka Dąbrowskiego 1.2; 1.3.a 5.8Kiedy rozbrzmiewa Mazurek Dąbrowskiego? 1.3.a; 1.3.c 5.8Szacunek dla hymnu. 1.3.a; 1.3.c;
1.3.f5.8
2. TYDZIEŃ NAUKI – UCZYMY SIĘ UCZYĆ
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 4
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Temat: „Gazeta Przyjazna” – Czy każdy… Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za„Burza mózgów” – szukanie odpowiedzi na pytanie - dlaczego trzeba się uczyć?
1.1.a; 1.1.b; 1.3.a; 1.3.c
5.6
Nauka może być przyjemnością – spisanie pomysłów dzieci 1.1.a; 1.1.b; 1.3.a; 1.3.c
5.6
Kwadratowy globus – czytanie artykułów z gazetki szkolnej 1.1.a; 1.1.b; 1.1.c; 1.3.a; 1.3.c
5.6 6.8
Sposoby na skuteczne uczenie się. 1.3.a; 1.3.f 5.6Zabawa „Zagubiony na pustyni” 1.1.b; 1.1.c;Redagowanie klasowej gazetki. Praca w grupach 1.1.a; 1.1.b;
1.1.c; 1.3.a; 1.3.c; 1.3.f
5.4
Temat: Maciuś filozof Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCo to znaczy mieć prawa i obowiązki – rozmowa z dziećmi 1.3.a; 1.3.c; 5.6Kim był Janusz Korczak ?– czytanie tekstu przez nauczyciela 1.1.a; 1.1.c;
1.3.a; 1.3.c;5.6
„Oprawach dziecka” Czytanie i omówienia wiersza, uzupełnienie ćwiczeń. Moje prawa i obowiązki – samodzielna wypowiedź (Karta pracy)
1.2.a; b; c; d; 1.3.a; 1.3.c;
5.6
Dla kogo Order Uśmiechu? 1.1.a; 1.1.c; 1.3.a; 1.3.c;
5.6
Klasowe ordery uśmiechu – praca plastyczna 5.6
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 5
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Kim będę za 20 lat – ankieta personalna (Moje ćwiczenia, cz. A str. 18)
1.3.c; 1.3.f 5.6
Temat: Ja Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZabawa integracyjna 1.4.a 5.4Co to są wady, a co to są zalety – wyjaśnienie pojęć 1.3.a; 1.3.c;
1.3.d5.1; 5.2; 5.3
Cechy charakteru. Praca w grupach 1.1.a; 1.1.c; 1.3.c
5.1; 5.2; 5.3; 5.4
Zabawa: „jaki jestem”. 1.3.c 5.1; 5.2; 5.3„Moje pasje” – praca plastycznaPostanowienia na nowy rok szkolny – Karta pracy (IX_prawa i obowiązki.pdf)
1.3.a; 1.3.e; 1.3.f
3. TYDZIEŃ NAUKI – UCZYMY SIĘ UCZYĆTemat: Dlaczego mózg jest ważny? Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPrezentacja filmu „Było sobie życie – mózg” 1.1.a; 1.2.dDo czego potrzebny jest mózg? – praca w grupach 1.1.a; 1.1.b;
1.3.a; 1.3.c5.4 6.8
Zabawy rozwijające twórcze myślenie 1.1.a; 1.1.b; 1.3.a; 1.3.b; 1.3.c; 1.3.e; 1.3.f
5.4 Zabawa ”Co to jest”? Kreatywne rysowanie List do przyjaciela – praca w grupach Zabawa „Co by było gdyby?”
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 6
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Układamy nowe wyrazy Jestem artystą malarzem W pracowni wynalazcyTemat: Zaułek słówek – rodzaje zdań Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaRodzaje zdań - objaśnienia 1.3.c; 1.3.d;
1.3.e; 1.3.fRodzaje zdań – ćwiczenia. Karta pracy (IX_zdania.pdf) 1.3.c; 1.3.d;
1.3.e; 1.3.f
3. TYDZIEŃ NAUKI – O CHLEBIETemat: Legenda o chlebie Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPrzysłowia i powiedzenia związane z chlebem 1.2.a; 1.2.d;
1.3.a; 1.3.c5.1; 5.2; 5.9 6.2; 6.9
Znaczenie powiedzeń i przysłów związanych z chlebem – samodzielna praca Karta pracy (IX_chleb.pdf) – str. 1
1.2.a; 1.2.d; 1.3.a; 1.3.c; 1.3.f
6.2; 6.9
Niezwykła historia – opowiadanie twórcze Karta pracy (IX_chleb.pdf) – str. 2
1.3.a; 1.3.f 6.2; 6.9
Temat: Jakie rośliny uprawia się na polu? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaRośliny zbożowe – praca z tekstem (Moje ćwiczenia, cz. A, str. 20).
1.1.a; 1.1.b; 1.1.c; 1.3.c
6.4; 6.7; 6.9 6.2; 6.4; 6.9
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 7
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Wystawa produktów zbożowych 1.1.a; 1.1.b; 1.1.c; 1.3.c; 1.3.d
6.4; 6.7; 6.9 6.2; 6.4; 6.9
Nazwy zbóż i produkty jakie z nich otrzymujemy – ( Moje ćwiczenia cz. A, ćw. 1 i 2 str. 22)
1.1.a; 1.1.b; 1.1.c; 1.3.c; 1.3.f
6.4; 6.7; 6.9 6.2; 6.4; 6.9
Znam rośliny zbożowe – ćwiczenia. Karta pracy (IX_zboża.pdf) 1.1.a; 1.1.b; 1.1.c; 1.3.c; 1.3.f
6.4; 6.7; 6.9 6.2; 6.4; 6.9
Temat: Jak powstaje chleb? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaJak dziś wypieka się chleb - wycieczka do piekarni lub obejrzenie filmu.
1.1.a; 1.1.b; 1.3.c
5.9
Przygotowanie degustacji pieczywa. Rozmowa z dziećmi o doznaniach smakowych, które pieczywo smakowało i dlaczego.
1.3.c; 1.3.d 5.4 6.9
Wypiek chleba. Czytanie i praca z tekstem (Moje ćwiczenia, cz. A, str. 21)
1.2.a; 1.2.b; 1.3.a; 1.3.c
6.9
Zdrowy chleb (Moje ćwiczenia, cz. A, str. 23). Przygotowanie plakatów w grupach.
1.3.a; 1.3.e; 1.3.f
6.9
Przepis na chleb (Moje ćwiczenia, cz. A, str. 24). Rozmowa na temat sposobu zapisu przepisów kulinarnych.
1.3.a; 1.3.e; 1.3.f; 1.3.g
6.9
Zapisywanie przepisów z rozsypanki wyrazowej (Moje ćwiczenia, cz. A, str. 25, zad. 6) oraz samodzielne wyszukanie i zapisanie przepisu (Moje ćwiczenia, cz. A, str. 24, zad. 5)
1.3.e; 1.3.f; 1.3.g
Projekt „Jestem piekarzem” (Moje ćwiczenia, cz. A, str. 26 - 27). 1.3.a; 1.3.e; 1.3.f; 1.3.g
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 8
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Temat: Zaułek słówek - rzeczownik Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPrzypomnienie wiadomości o rzeczowniku – wykonanie w grupach tablicy informacyjnej na temat rzeczownika z podaniem przykładów
1.1.a; 1.1.b; 1.3.c; 1.3.f
5.4
Znam rzeczowniki - ćwiczenia Karta pracy (IX_rzeczowniki.pdf) 1.1.a; 1.1.b; 1.3.c; 1.3.f
Zabawa dydaktyczna „Start – stop” – praca w grupach 1.3.f 5.4
4. TYDZIEŃ NAUKI – LAS W KOLORACH ZIELENITemat: Leśna galeria Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Wycieczka do lasu – obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie jesienią
1.1.a 5.4 6.1; 6.2; 6.4; 6.5
Las blisko nas 6.2; 6.4; 6.5Jesień wierszem malowana - piktogramy 1.1.b; 1.2.a;
1.2.c; 1.4.b6.2; 6.4; 6.5
Muzyczne inspiracje – praca plastyczna 6.2; 6.4; 6.5Temat: Nasze drzewo Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Park czy las? – rozmowa z dziećmi na temat różnic między parkiem a lasem.
1.1.a; 1.3.a; 1.3.c
6.2; 6.4; 6.5
Projekcja filmu „Wędrówki Skrzata Borówki” – Las mieszany. 6.2; 6.4; 6.5Warstwy lasu – podział roślinności w lesie 6.2; 6.4; 6.5
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 9
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Rozpoznajemy drzewa - zabawa dydaktyczna 6.2; 6.4; 6.5Zapamiętujemy, bo rysujemy – praca plastyczna 6.2; 6.4; 6.5Magiczne drzewo – opowiadanie twórcze 1.3.a; 1.3.fTemat: Co wiemy o drzewach i krzewach Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Czym różnią się drzewa od krzewów? – obserwacja na podstawie ilustracji 1.1.a; 1.1.c; 1.3.a; 1.3.c
6.2; 6.3
Budowa drzewa – karta pracy 1 1.3.a; 1.3.f 6.2; 6.3Poznaj krzewy leśne - rozsypanka sylabowa 1.3.f; 1.3.a 6.2; 6.3Rodzaje lasów w Polsce 1.1.a; 1.1.c;
1.3.a; 1.3.c6.2; 6.3
Znaczenie lasu dla człowieka – burza mózgów 1.1.a; 1.1.c; 1.3.a; 1.3.c
6.2; 6.3; 6.6
Regulamin zachowania się w lesie – praca w grupach 1.1.a; 1.1.c; 1.3.a; 1.3.c
6.2; 6.3; 6.6
Chrońmy lasy – wykonanie plakatów 1.1.a; 1.1.c; 1.3.a; 1.3.c
6.2; 6.3; 6.6
Temat: Martwe żywe drzewa Edukacjapolonistyczn
a
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Praca leśnika – projekcja filmu „Po co leśnik w lesie?” 1.1.a; 1.3.a; 1.3.c
5.9 6.2; 6.3; 6.5; 6.6
Zalesienie w Polsce – praca z mapą 1.1.a; 1.3.c 6.2; 6.3; 6.5; 6.6
Zbroja drzewa- odcisk kory 1.3.a 6.2; 6.3; 6.5; 6.6
Zwierzęta leśne – wykreślanka - Karta pracy (IX_zwierzęta leśne.pdf) 1.1.a; 1.3.e; 1.3.f
6.2; 6.3; 6.5; 6.6
Zabawa dydaktyczna „Poznaj mnie po odgłosie” 5.4 6.2; 6.3; 6.5; 6.6
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 10
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Zwierzęta leśne – podział ze względu na sposób odżywiania 1.1.a; 1.1.c 6.2; 6.3; 6.5; 6.6
Porównania – Karta pracy (IX_zwierzęta leśne.pdf) 1.3.a; 1.3.c; 1.3.f
6.2; 6.3; 6.5; 6.6
Temat: Akademia dociekliwych. Grzyby Edukacjapolonistyczn
a
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Czy grzyby to rośliny? - pogadanka 1.1.a; 1.1.c; 1.3.c
6.2; 6.4
Budowa grzyba. To warto wiedzieć! 1.1.a; 1.1.c; 1.3.a; 1.3.c
6.4
Grzyby, dar lasu. 1.1.a; 1.1.c; 1.3.c
6.2; 6.4
Gra w „Grzybobranie” 5.4Grzyby w kuchni – przepisy kulinarne 1.1.a; 1.1.c;
1.3.a; 1.3.cGrzyby w poezji – J. Brzechwa 1.2.a; 1.2.b;
1.2.cInscenizacja wiersza J. Brzechwy „Grzyby” 1.4.a; 1.4.b
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 11
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
PAŹDZIERNIK
5. TYDZIEŃ NAUKI – RAZEM Z INNYMITemat: Dziewczynka w złotych kolczykach Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZabawy integracyjne. 1.1a; 1.3b 5.4Różni, ale tacy sami – analiza wiersza, wypowiedzi o przyjaźni (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 32).
1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.3a; 1.3f
Przysłowia o przyjaźni i przyjaciołach – wspólne opracowanie listy przysłów.
1.3.a; 1.3.c 5.1; 5.2; 5.5
Inny nie znaczy gorszy (karta pracy X_Ankieta.pdf). 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4; 5.5;
Dobre słowo. 1.1a; 1.3b; 1.3f
Co to znaczy być niepełnosprawnym – burza mózgów. 1.1a; 1.3a; 1.3c; 1.3d
5.4
Sprawdź, czy potrafisz – praca plastyczna. 1.1a; 1.2d; 1.3a; 1.3b
AMUN – co to znaczy? 1.1a; 1.2d; 1.3c
5.2
Temat: Paweł i Gaweł Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 12
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Projekcja filmu pt. „Sąsiedzi”, odc. 1, Obiad. 1.1a; 1.2d; 1.3c
5.4
Miłe słowa znakomicie ułatwiają wszystkim życie – pisanie zdań z użyciem zwrotów grzecznościowych.
1.1a; 1.3d; 1.3f; 1.3g
Miłe słowa – zabawy dramowe. 1.1a; 1.1b; 1.4a
5.1; 5.4
Poradnik dobrego sąsiada – praca w grupach. 1.1a; 1.3a; 1.3b;, 1.3f
5.4
Serce dla każdego – praca plastyczna. 1.1a; 1.1b 5.1; 5.4Temat: Bo to było tak… Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCzytanie wybranego tekstu z książki ks. J. Twardowskiego „Serce za serce, czyli co to znaczy kochać?”.
1.2a; 1.2b;1.3a; 1.3c
Kochać, to znaczy… 1.3a; 1.3f; 1.3g
Rozwiązywanie ćwiczeń związanych z tematem (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 33).
1.3a; 1.3f; 1.3g
Wolontariusz – kto to taki? 1.1a; 1.1c; 1.3c
5.4; 5.9
Pomagaj innym – praca plastyczna (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 35). 1.1a; 1.1b; 1.3b
Zabawa „Życzliwy nieznajomy”. 1.1a; 1.3b 5.2; 5.4
6. TYDZIEŃ NAUKI –CZTERY ŻYWIOŁY – ZIEMIATemat: Cztery żywioły Edukacja Edukacja Edukacja
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 13
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
polonistyczna
społeczna przyrodnicza
Oglądanie filmu popularnonaukowego o żywiołach. 1.1a; 1.2d 6.1; 6.7; 6.10
Woda, powietrze, ogień, ziemia. Swobodne wypowiedzi. 1.1a; 1.1c; 1.3a;1.3c;
6.1; 6.7; 6.10
„Żywioły” – czytanie tekstu (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 38-41). 1.1a; 1.1b; 1.1c;
6.1; 6.7; 6.10
Dobro i zło – zapisanie w zeszytach notek informacyjnych. 1.1a; 1.3a; 1.3e; 1.3f
6.1; 6.7; 6.10
Kodeks postępowania w sytuacjach zagrożenia – lista zasad. 1.1a; 1.3a; 1.3c; 1.3f;
5.10; 5.11 6.1; 6.7; 6.10
Obrazy wiatrem malowane – praca plastyczna. 1.3a; 1.3fTemat: Zaułek słówek - czasownik Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPrzypomnienie definicji czasownika. 1.1a; 1.1b;
1.3e; 1.3f; 1.3g
Wyróżnianie czasowników, określanie czasu czasowników (Karta pracy X_Czasownik.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
To warto wiedzieć – utrwalanie zasad pisowni czasowników z zastosowaniem różnych czasów (Idę do czwartej klasy, s. 52-53).
1.1a; 1.1b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Wyścigi – zabawa z gramatyką w tle. 1.1a; 1.3f; 5.4Odmiana czasownika przez liczby i osoby – samodzielna praca 1.1a; 1.1b;
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 14
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
(Karta pracy X_Czasownik.pdf). 1.3e; 1.3f; 1.3g
Temat: Ziemia Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPlanety w Układzie Słonecznym – aktualności naukowe, pokaz zdjęć.
1.1a;1.3a; 1.3c; 1.3d;
Klasowy Układ Słoneczny – praca plastyczna demonstrująca Układ Słoneczny.
1.1a; 1.1b 5.4
Wizytówki planet – notki z opisami danych planet. 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
Planeta Ziemia – praca z tekstem (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 36-37).
1.1a; 1.1b; 1.1c;
6.7
Dzień i noc – pokaz zjawiska i jego wytłumaczenie. 1.1a; 1.3a; 1.3c
6.1; 6.7
Mikołaj Kopernik, polski astronom – informacje i notka biograficzna.
1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3f; 1.3g
7. TYDZIEŃ NAUKI – POZNAJEMY KONTYNENTY – EUROPATemat: Kontynenty Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaJak powstały kontynenty? – film animowany 1.1a; 1.1b;
1.3cOdkrywamy kontynenty – praca z globusem. 1.1a; 1.1b;
1.1c
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 15
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Ciekawostki na temat kontynentów – konkurs „Dookoła świata” (karta pracy X_Kontynenty.pdf)
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3c; 1.3f
Nieznane kontynenty – praca plastyczna.Opis nieznanego kontynentu - swobodne teksty - (Karta pracy X_Kontynenty.pdf) – str. 2
1.1a; 1.1b; 1.3b
Wielki podróżnik – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
5.4 6.4; 6.5; 6.7; 6.10
Temat: Podróże z Obieżyświatem – Europa Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaJesteśmy mieszkańcami Europy – praca z mapą Europy. 1.1a; 1.1b;
1.3b; 1.3c;5.8
Położenie Polski w Europie 1.1a; 1.3a; 1.3f; 1.3g
5.8
Flaga – symbol narodowy 1.1a; 1.1b; 1.3b; 1.3c;
5.8
Co kraj, to obyczaj – quiz. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f; 1.3g
5.4; 5.5
Dla każdego coś dobrego – czyli, co lubią sąsiedzi. Poznawanie europejskich potraw.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3c; 1.3f; 1.3g
5.5
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 16
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Moda na co dzień i od święta – pokaz mody 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.4b
5.4; 5.5
Temat: Zaułek słówek – wielka litera Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPrzypomnienie zasad pisowni wyrazów wielką literą – Karty pracy.
1.1a; 1.1b; 1.3e; 1.3f
Klasowy pomocnik z ortografii – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.3e; 1.3f
5.4
Ortograficzne zagadki i łamigłówki – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3e; 1.3f
Ortograficzna składanka – konkurs w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3e; 1.3f
Temat: Nasza strona www Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKomputer – burza mózgów. Mapa myśli. 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Rozprawa sądowa – oskarżony: Internet 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.4a
5.4
Nick – czyje to imię? 1.1a; 1.1b; 1.3a
5.1; 5.11
Bądź bezpieczny w sieci. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b;
5.1; 5.11
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 17
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3cMoja strona www – praca plastyczna. 1.1a; 1.1b;
1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 18
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
LISTOPAD
10. TYDZIEŃ NAUKI – DAWNO TEMU…
Temat: „Gazeta Przyjazna” – Listopadowe święta Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za1 listopada – Dzień Wszystkich Świętych w Polsce i na świecie. 1.1.a; 1.1.c;
1.3.a; 1.3.c5.3; 5.5
2 listopada – Zaduszki. Wypowiedzi dzieci o przemijaniu. 1.1.a; 1.1.c; 1.3.a; 1.3.c
5.3; 5.5
Zaduszkowe wianki i ozdoby – praca w parach.Odwiedzenie cmentarza.11 listopada – Narodowe Święto Niepodległości. 1.1.a; 1.1.c;
1.2.a; 1.2.b; 1.3.a; 1.3.c
5.8
Przyszedł listopad – zmiany w przyrodzie. Ilustrowanie przysłów. 1.1.a; 1.1.c; 1.3.a; 1.3.c
6.5
Temat: O rycerzu, który się nie spieszył Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaJak można było zostać rycerzem? Czytanie i omawianie tekstu. Opisywanie cech rycerza (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 56-57).
1.2.a; 1.2.b; 1.2.c; 1.3.a; 1.3.c
5.1; 5.2; 5.4
Jesteśmy rycerzami – zabawy dramowe z rekwizytami. 1.4.a; 1.4.b 5.1; 5.2; 5.4Herby i ich znaczenie – projektowanie herbów. 1.1.a; 1.1.b;
1.3.a; 1.3.b5.1; 5.2; 5.4
Zawisza Czarny – przybliżenie postaci polskiego rycerza Zawiszy Czarnego. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1.a; 1.3.a; 1.3.c; 1.3.d
5.1; 5.2; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 19
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Rycerz XXI wieku – praca w grupach. Przygotowanie kodeksów rycerskich. 1.3.a; 1.3.f 5.1; 5.2; 5.4Czy jestem rycerzem XXI wieku – test (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 58-59). 1.3.a; 1.3.b 5.1; 5.2; 5.4Jesteśmy rycerzami – plakaty, praca w grupach. 1.3.a; 1.3.b 5.1; 5.2; 5.4Temat: Zaułek słówek – wyrazy z rz Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPrzypomnienie zasad pisowni wyrazów z rz. Zapisywanie przykładów. Karta pracy (XI_Wyrazy z rz.pdf, s. 1).
1.3.e; 1.3.f
Różnorodne ćwiczenia utrwalające zasady pisowni wyrazów z rz. Karta pracy (XI_Wyrazy z rz.pdf, s. 2-4).
1.3.e; 1.3.f
Zgaduj – zgadula ortograficzna z rz. Samodzielna praca (Idę do czwartej klasy, s. 32-33). 1.3.e; 1.3.fSprawdzamy siebie – praca w parach. Układanie zagadek wg ustalonej zasady pisowni. Zapisywanie odgadniętych wyrazów na wspólnej planszy.
1.3.e; 1.3.f
Temat: Wczoraj, dziś, jutro Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZdania i czasy – przypomnienie wiadomości o czasach. Zabawa zespołowa. 1.3.f 5.4Polskie miasta dawniej i dziś. Rozmowy na podstawie albumów, zdjęć. 1.1.a; 1.1.c’
1.3.a; 1.3.c5.7; 5.8
Miasto przyszłości – praca plastyczna dowolną techniką. Przestrzenne projektowanie. 1.3.c 5.7Ginące zawody – rozmowy o zawodach rodziców. Poznanie rzadkich, wyspecjalizowanych zawodów i omówienie ich roli.
1.1.a; 1.1.c’ 1.3.a; 1.3.c
5.9
Czy zawsze będzie potrzebny? – burza mózgów. Zawody przyszłości – argumentowanie. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1.a; 1.1.c’ 1.3.a; 1.3.c; 1.3.d
5.4; 5.9
Temat: Drzewo genealogiczne Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaRodzina – burza mózgów. Mapa myśli. 1.3.a; 1.3.c 5.3Moja rodzina – drzewa genealogiczne rodzin dzieci. Swobodne wypowiedzi dzieci. 1.3.a; 1.3.c; 5.3
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 20
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Stopnie pokrewieństwa – utrwalenie nazw osób spokrewnionych. Karta pracy (XI_Drzewo genealogiczne.pdf, s. 1-2).
1.1b; 1.3.f 5.3
Ja i moja rodzina – scenki dramowe. Zabawa w parach. 1.4.a; 1.4.b 5.3; 5.4Poznajmy ich bliżej – opis wybranego członka rodziny według ustalonego schematu. 1.3.a;1 3.d 5.3Przygoda rodziny – komiks. 1.3.a; 1.3.b;
1.3.c5.3
Temat: Strofy o Ojczyźnie Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za„Polska” – czytanie i omawianie utworu. Praca w grupach – wybieranie z utworu fragmentów opisujących nasz kraj.
1.2.a; 1.2.b;1.2.c; 1.3.a; 1.3.c
5.8
„Polska” – wyszukanie rymów w zwrotkach i refrenie utworu (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 60). 1.2.c; 1.3.e 5.8Logo Polski – praca plastyczna w parach dowolną techniką. 5.8Polska w poezji – praca w grupach. Układanie z fragmentów wierszy całego utworu. Omawianie prac i porównywanie z oryginałem.
1.2. 5.8
Piszemy rymowanki o Polsce – praca w grupach. 1.2; 1.3.a; 1.3.b 5.8Polska w Europie – położenie i państwa z nią sąsiadujące, utrwalanie pisowni wielką literą (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 61).
1..3.f; 1.3.g 5.8
11. TYDZIEŃ NAUKI – POZNAJEMY KONTYNENTY – AZJATemat: Podróż do Wietnamu Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPoznajemy Wietnam – podróże palcem po mapie. 1.1a; 1.1b;
3.a; 3c;5.4
Wietnam w pigułce – prezentacja. 1.1a, 1.3cJak wygląda tradycyjna wietnamska rodzina? Wysłuchanie informacji. Swobodne wypowiedzi dzieci. Komiks – praca w
1.1a, 1.3c, 1.3d
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 21
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
grupach.Jak uczą się dzieci w Wietnamie? Prezentacja. List – Nasz przyjaciel – praca w parach.
1.1a,1.3a; 1.3b; 1.3c
Alfabet wietnamski – litery, dwuznaki i trójznak. 1.1a;1.1b;1.3a; 1.3e, 1.3f
Uczymy się mówić po wietnamsku – zapamiętywanie prostych wyrażeń.
1.1a; 1.1.3;, 1.3b;
5.5
Kuchnie świata – pyszności kuchni wietnamskiej. Karta pracy. Swobodne wypowiedzi dzieci
1.1a;1.1b;1.1c; 1.3a;1.3f
5.5; 5.4
Wietnam – praca plastyczna dowolną techniką. 1.1aTemat: Podróże z obieżyświatem – Azja Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaAzja – największy kontynent świata. 1,1a;1.1b;1
.1c;1.3cAzja, ciekawostki. Samodzielna praca z mapą. 1,1a;1.1b;1
.1c;1.3cChiny – kraj wielkich wynalazków. Prezentacja. 1,1a;1.1b;1
.1c;1.3c; 1.3f
Tangram – chińska łamigłówka. Praca samodzielna. 1.1a; 1.1b; 1.3b;1.3c;
5.4
Origami – sztuka składania papieru. Pokaz. Praca w parach. 1.1a; 1.1b; 1.3b;1.3c;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 22
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Zapachy Azji – plansza demonstracyjna. Praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3b;1.3c;
5.4
Temat: Nad nami tylko niebo Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaHimalaje – siedziba śniegu, najwyższy łańcuch górski na Ziemi. Praca z mapą.
1,1a;1.1b;1.1c;1.3c
5.4 6.2;
Himalaista – kto to taki? Praca w grupach. Omawianie cech charakteru himalaisty.
1,1a;1.1b;1.1c;1.3a; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4 6.1; 6.2
Polscy himalaiści. Prezentacja. Oglądanie fotografii, czytanie biograficznych notek.
1,1a;1.1b;1.1c;1.3c
6.2; 6.7
Piętra roślinności w Himalajach. Porównywanie stref roślinności Himalajów i Tatr. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1,1a;1.1b;1.1c;1.3c
6.2; 6.4
Fauna Himalajów. Prezentacja. 1,1a;1.1b;1.1c;1.3a; 1.3c; 1.3d;
6.2; 6.4
Kocham Himalaje – samodzielna praca pisemna dzieci. 1.3a, 1.3d, 1.3e, 1.3f
Temat: Zaułek słówek – stopniowanie przymiotników Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaWyróżnianie stopni przymiotników. Zapoznanie się z przykładami.
1.1a; 1.1b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Sposoby stopniowania przymiotników. Uzupełnianie tabeli – 1.1a; 1.1b;
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 23
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Karta pracy (XI_Stopniowanie przymiotników.pdf, ćw. 1). 1.3e; 1.3f; 1.3g
Utrwalanie sposobów stopniowania przymiotników (Idę do czwartej klasy, s. 68-69).
1.1a; 1.1b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Stopniowanie przymiotników – samodzielna praca. Karta pracy (XI_Stopniowanie przymiotników.pdf, ćw. 2-3).
1.1a; 1.1b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
12. TYDZIEŃ NAUKI – SKARBY UKRYTE W ZIEMITemat: Poszukiwacze skarbów Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCo ukrywa Ziemia? – burza mózgów. Tworzenie planszy pt. Skarby Ziemi.
1.1a;1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4 6.7c
Jak powstaje węgiel? – prezentacja animacji pt. Powstanie węgla kamiennego. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a;1.3a; 1.3c; 1.3d;
6.7c
Surowce naturalne w Polsce – praca z mapą (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 64).
1.1a;1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
6.7c
„Kopalnia soli w Wieliczce”. Prezentacja. 1.1a;1.3a; 1.3c; 1.3d;
5.9
Wiano św. Kingi – legenda. Praca w grupach. Omawianie chronologii wydarzeń.
1.1a;1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 24
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Zakładamy hodowlę kryształków soli – doświadczenie. Praca w parach.
1.1a;1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4 6.1
Temat: Tajemnice wnętrza Ziemi Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZiemia – burza mózgów. Czym jest Ziemia dla każdego człowieka? Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c;1.3d
5.4
Kształt i kolory naszej planety. Dawne wyobrażenia o kształcie Ziemi. Najnowsze odkrycia astronomiczne.
.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c;1.3d
5.4
Model Ziemi – samodzielna praca plastyczna. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c;1.3d
5.4
Czym zajmuje się paleontolog i archeolog? Praca ze słownikami. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a;1.1b;1.1c; 1.3a;1.3f
5.9
Temat: Akademia Dociekliwych – Skały Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPoszukiwacze skarbów – wycieczka. Zbieranie kamyków. 1.1a;1.1.3b
;1.3c5.4; 5.10 6.1; 6.7c
Nasze skarby – wnikliwa obserwacja przyniesionych kamyków. Określanie wielkości, kształtu, koloru.
1.1a;1.1b; 1.3a;1.3b;1.3c;1.3f
5.4 6.1; 6.7c
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 25
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Poznajemy skały. Prezentacja zgromadzonych eksponatów, praca z albumami, zdjęciami, przewodnikami. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.1b; 1.3a;1.3b;1 .3c;
5.4 6.1; 6.7c
Jak ludzie wykorzystują skały? Prezentacja na podstawie książek, filmów, zdjęć i wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
6.7c
Powiedzenia i przysłowia. Praca w parach – przygotowanie i przedstawienie wyjaśnień podanych powiedzeń.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.4a;1.4b
Kamień, nożyce, papier – zabawa w parach. 1.1a; 1.1b; 1.3c; 1.4a; 1.4b
5.4
Kamienny krajobraz – praca plastyczna. Ekspozycja w klasie. 1.1a; 1.1b; 5.4Temat: Na górniczym Śląsku Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPoznajemy Śląsk – praca z mapą. 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3f
5.4 6.3; 6.7c
Stroje regionalne – opisy, zdjęcia, ciekawostki. Omówienie stroju regionalnego Śląska.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f
5.5
Kuchnia śląska – praca zespołowa. Dzieci tworzą klasową książkę kucharską dań śląskich.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f
5.5
Tańce i piosenki śląskie – prezentacja. Nauka zwrotki piosenki 1.1a;1.2a; 5.4; 5.5
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 26
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
„Poszła Karolinka do Gogolina”. 1.3a; 1.3b; 1.4a
Gwara śląska – prezentacja kilku wyrazów i zwrotów. Wyjaśnienie ich znaczenia.
1.1a;1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.5
Co warto zobaczyć… – przewodnik po Śląsku. Praca w grupach. Wykorzystanie różnorodnych materiałów.
1.1a;1.1b; 1.1c;1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f; 1.1g
5.4
Temat: W pracowni garncarskiej Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaSkąd się bierze glina i do czego służy? Prezentacja różnorodnych przedmiotów artystycznych i użytkowych.
1.1a; 1.3a; 1.3b
6.7c
Ginące zawody – garncarstwo. Prezentacja na podstawie książek, przewodników, filmów.
1.1a; 1.1b; 1.3b
5.4; 5.9
Etapy wytwarzania naczyń glinianych. Samodzielna praca – rozsypanka wyrazowa.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e
5.4
Kolorowe doniczki – praca plastyczna, samodzielne malowanie doniczek z gliny farbami.
1.1a 5.4
13. TYDZIEŃ NAUKI – NASZE LEKTURYTemat: Zaułek słówek – wyrazy z ą, ę Edukacja Edukacja Edukacja
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 27
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
polonistyczna
społeczna przyrodnicza
Przypomnienie zasad pisowni wyrazów z ą, ę. Tworzenie rodziny wyrazów, wyróżnianie liter ą i ę. Karta pracy (XI_Wyrazy z ą i ę.pdf, ćw. ).1
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Układanie zdań. Według podanego wzoru. Wyrazy z ą i ę. Karta pracy (XI_Wyrazy z ą i ę.pdf, ćw. 2).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Wyszukiwanie w tabeli wyrazów z ą i ę. Układanie wyrazów z tymi wyrazami. Karta pracy (XI_Wyrazy z ą i ę. pdf, ćw. 3).)
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Uzupełnianie zdań odpowiednimi wyrazami z ą i ę. Karta pracy (XI_Wyrazy z ą i ę.pdf, ćw. 4).)
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Utrwalanie zasad pisowni wyrazów z ą i ę. Samodzielna praca (Idę do czwartej klasy, s. 20-21).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Temat: Złote rybki Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaSłuchanie baśni braci Grimm pt. O rybaku i złotej rybce. 1.1a; 1.2a;
1.2c; 1.2d5.4
Omawianie baśni i opisywanie postaci baśni. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3f
Układamy baśń – praca w grupach. Układanie chronologii 1.1a; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 28
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
wydarzeń i ich ilustrowanie. Ekspozycja pracy w klasie. 1.1.1c; 1.2bList do złotej rybki. Samodzielna praca dzieci. Omówienie wszystkich prac.
1.1a; 1.3b; 1.3f, 1.3g
Temat: Nasza strona WWW Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaTo warto przeczytać. Samodzielne dziecięce prezentacje przeczytanych książek. Wspólne o nich rozmowy.
1.1a; 1.1d; 1.2a; 1.2c; 1.2d; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Reklama książek – praca plastyczna dowolną techniką. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.4a
5.4
Klasowa biblioteka – ekspozycja przniesionych książek. Praca zespołowa. Organizacja klasowej biblioteki.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.1d; 1.2b1.2d; 1.3a; 1.3f
5.4
Zgaduj –zgadula. Praca zespołowa. Wymyślanie i zapisywanie zagadek, quizów i rebusów na temat przeczytanych lektur
1.1b; 1.1a; 1.2b; 1.3f
5.4
Temat: Słowniczek Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaBez alfabetu ani rusz. Powtórzenie i utrwalenie kolejności liter w alfabecie.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3e
5.4
Rodzaje słowników. Prezentacja. Praca w grupach ze słownikami. Omówienie pracy wszystkich grup.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 29
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Jak korzystać ze słowników? Omówienie zasad, praktyczne wskazówki.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
Kto pierwszy, ten mistrz – zabawa. Zdobywca tytułu Mistrza. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e
5.4
Karta pracy 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Zakładamy swój słowniczek – wyrazy z ó niewymiennym 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 30
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
GRUDZIEŃ
14. TYDZIEŃ NAUKI – NASZE CODZIENNE SPRAWY
Temat: Awantura Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCo to jest konflikt? Burza mózgów – definiowanie, zapisywanie wyrazów bliskoznacznych. Praca ze słownikiem.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.1; 5.4
Co utrudnia, a co ułatwia rozwiązywanie konfliktów? Samodzielna praca polonistyczno-plastyczna.
1.1a; 1.1c;1.3a; 1.3b; 1.3c,
5.1;5.4
Konflikty się zdarzają – scenki dramowe. Praca w grupach. Omawianie inscenizacji, propozycje rozwiązania przedstawionych sytuacji.
1.1a, 1.3a; 1.4a; 1.4b
5.1; 5.4
Kraina Dobrej Myśli – czytanie i omówienie baśni (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 66-69).
1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.3a; 1.3f
5.1; 5.4
Samodzielna praca na podstawie baśni Kraina Dobrej Myśli (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 70-71).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f
5.4
Temat: Dobra koleżanka, dobry kolega Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaWitamy się bez słów – zabawa zespołowa. Przykłady powitań w różnych kulturach
1.1a; 1.4a 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 31
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
na świecie.Dobry kolega – Krzyżówka, list do koleżanki/kolegi (Karta pracy XII_Hasło dnia.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3f
5.4
Jestem dobrym kolegą, dobrą koleżanką – praca w grupach. Wspólne omówienie wyniku prac.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3c; 1.3f
5.4
Chcę zapomnieć o tym, że… – wypowiedzi dzieci. Burza mózgów – dyskusja o konfliktowej sytuacji i próba jej rozwiązania.
1.1a; 1.3a; 1.3f
5.1; 5.4
Koleżeństwo a przyjaźń – wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.3a; 1.3c; 1.3d
5.4
Szukam przyjaciela – piszemy ogłoszenia. Samodzielne prace dzieci.
1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3f
Zaufaj mi – zabawa ruchowa w parach. Omówienie emocji towarzyszących zabawie.
1.1a; 1.3b; 1.4a
5.4
Temat: Zaułek słówek – przysłówek Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaDefinicja przysłówka – kącik przypomnień (Idę do czwartej klasy, s. 60). Przykłady.
1.1a; 1.3b
Kącik przypomnień – samodzielne ćwiczenia gramatyczne (Idę do czwartej klasy, s. 60, 61).
1.1a; 1.1c;1.3a; 1.3f, 1.3g
Zabawa z przysłówkami – praca w grupach ze słownikiem. Przysłówki bliskoznaczne.
1.1a; 1.1c;1.3a; 1.3f, 1.3g
5.4
Jak? Gdzie? Kiedy? Utrwalanie wiadomości o przysłówku 1.1a; 1.3b
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 32
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
(Karta pracy XII_Przysłówek.pdf).Temat: Sami robimy zabawki Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPrzygotowujemy kiermasz świąteczny. Burza mózgów – propozycje, plan działań.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.3; 5.4
Nasz warsztat pracy – praca w grupach, planowanie. 1.1a; 1.3a; 1.3c;
5.4
Bombki cekinowe – wykonanie bombek z przygotowanych materiałów.
1.1a; 1.3a; 1.3c;
5.4
Wizytówki na stół bożonarodzeniowy – samodzielna praca. 1.1a; 1.3a; 1.3c;
Torebki na prezenty – samodzielne ozdabianie torebek. 1.1a; 1.3a; 1.3c;
Świąteczna herbata – praca w parach. 1.1a; 1.3a; 1.3c;
5.4
Bałwanki na choinkę – samodzielna praca. 1.1a; 1.3a; 1.3c;
Temat: Lew i zwierzęta Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaNasze ulubione bajki i baśnie – prezentacja. Praca w grupach – projektowanie, przygotowanie zakładek do książek.
1.1a; 1.1c; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Dlaczego lubimy bajki i baśnie? – burza mózgów. Zapisanie notki w zeszytach.
1.1a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Bajka a baśń – podobieństwa i różnice. Swobodne wypowiedzi 1.1a; 1.1c; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 33
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
dzieci na podstawie tekstu „Baśnie, bajki, bajeczki”(Moje ćwiczenia, cz. A, s. 74-75).
1.2b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
Cechy bajki – zapisanie samodzielnej wypowiedzi o cechach bajki(Moje ćwiczenia, cz. A, 76).
1.1a; 1.1c; 1.2a; 1.2b; 1.2c; 1.2d
Rymy i morały w bajkach. Praca zespołowa. Czytanie i omówienie bajek I. Krasickiego (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 78-79).
1.1a; 1.3a; 1.3e; 1.3f;
5.4
Czytam uważnie – samodzielna praca dzieci, nadawanie tytułów bajkom, zapisanie morałów wynikających z każdej bajki (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 78-79).
1.1a; 1.1c; 5.4
Piszemy bajkę – dokończenie tekstu lub ułożenie i zapisanie własnej bajki (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 77).
1.1a; 1.1c;
Jestem ilustratorem – praca plastyczna w parach. Ekspozycja prac.
1.1d, 1.2a 5.4
Temat: Jak się bawią zwierzęta? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaNasze zwierzaki – prezentacja zdjęć, swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Jakie zabawy lubi nasz pupil? Opowiadania dzieci. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Zabawa zwierząt – prezentacja rozmaitych materiałów. 1.1a; 1.1b; 1.3b
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 34
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Zwierzęta, które leczą. Omawianie zagadnień związanych z zooterapią.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4 6.2
Jak tu nie kochać… – rysowanie komiksów, których bohaterami są zwierzęta.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
Zwierzęta w zoo – praca w grupach, dyskusja o liście życzeń przygotowanej przez dzieci.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.2
15. TYDZIEŃ NAUKI – KROK PO KROKU IDĄ ŚWIĘTA
Temat: Dziewczynka z zapałkami Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCzy w XXI wieku możemy spotkać „dziewczynkę z zapałkami”? Swobodne wypowiedzi dzieci o sposobach wspierania i niesienia innym pomocy.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.2; 5.4
Wiemy jak pomagać… Prezentacja i rozmowy z dziećmi. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.2; 5.4; 5.11
Samotność – choroba XXI wieku. Praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f; 1.3g
5.2; 5.4
Nasza fundacja. Praca zespołowa – zakładamy klasową fundację. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d;
5.2; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 35
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3f; 1.3gCo to znaczy pięknie żyć? – praca samodzielna. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f; 1.3g
5.2; 5.4
Z głębi serca – praca plastyczna w formie plakatów. Ekspozycja prac.
1.1a; 1.1b; 1.3b; 1.3c
5.2; 5.4
Temat: List do Andersena Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaBajkopisarz H.Ch. Andersen – życie i twórczość (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 86).
1.1a; 1.1c; 1.2a; 1.2b; 1.2c; 1.3a; 1.3f
5.4
O czym marzysz? – samodzielna praca pisemna (Ćwiczenia, cz. A, s. 87).
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
Redagujemy notatkę o bajkopisarzu – zapisanie kilku zdań na podstawie tekstu „Hans Christian Andersen” (Ćwiczenia, cz. A, s. 87).
1.1a; 1.1.1c; 1.3a; 1.3e; 1.3f
5.4
Baśnie znane czy nieznane? Praca w parach. Układanie tytułów baśni.
1.1a; 1.1b; 1.2b; 1.3b; 1.3c
5.4
Moje ulubione baśnie H. CH. Andersena – zapisanie tytułów (Ćwiczenia, cz. A, s. 87).
1.1a; 1.1b; 1.3b; 1.4a
5.4
Ilustrujemy baśnie Andersena – praca plastyczna w grupach. 1.1a; 1.2b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 36
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.2d; 1.3aZabawy dramowe – prezentacja danej postaci z baśni. 1.1a; 1.3b; 5.4„Zgadnij, jaka to baśń” – zapisywanie właściwych tytułów do podanych tekstów (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 89).
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
Bohaterowie baśni H.Ch. Andersena – praca plastyczna w grupach.
1.1a; 1.2b; 1.2d; 1.3a
5.4
Temat: Zaułek słówek – wyrazy o podobnym znaczeniu Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaSynonimy, antonimy, homonimy – przypomnienie wiadomości. Praca w grupach ze słownikami.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3e;
5.4
Zabawy słowami – samodzielna praca (Karta pracy XII_Zabawy słowami.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
Ortograficzne łamańce głowy – samodzielna praca (Idę do czwartej klasy, s. 74-75).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
Temat: Wigilia… Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za„Przygotowania do wieczerzy” – przeczytanie opowiadania (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 92-95).
1.1a; 1.1c; 1.2b;
5.4; 5.7
Dawne zwyczaje wigilijne – zakreślenie w opowiadaniu 1.1a; 1.1c; 5.4; 5.7
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 37
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
odpowiednich na ten temat fragmentów. Przepisanie ich do zeszytów.
1.2b; 1.3a; 1.3e; 1.3f
Wigilijny przewodnik – klasowa książeczka o dawnych wierzeniach, ozdobach i potrawach. Praca dowolną techniką.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;1.3b; 1.3c; 1.3f
5.7
Czytaj uważnie! – quiz, praca samodzielna (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 96-97).
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3f
5.7
Przysmaki wigilijne – praca z książką (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 98).
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3f
Potrawy wigilijne – propozycja potraw wigilijnych (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 99).
1.1a; 1.3a;1.3c; 1.3f
5.4
Wigilijny stół – zespołowa praca plastyczna. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Temat: Malujemy na szkle Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCzym jest malarstwo na szkle? Prezentacja. 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Techniki malowania na szkle. Prezentacja. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Malowanie piaskiem na szkle – praca plastyczna. 1.1a; 1.3b; 1.3c
5.4
Świąteczne wazony – malowanie farbami plakatowymi. 1.1a; 1.3b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 38
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3cGdzie możemy zobaczyć obrazy na szkle? – praca z mapą Polski. 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Temat: Boże Narodzenie Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaWażne daty w grudniu – praca z kalendarzem. 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
„Dlaczego jest święto Bożego Narodzenia?”. Czytanie i omówienie wiersza. Ułożenie pisemnej wypowiedzi (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 90).
1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.3a; 1.3c; 1.3f
5.4
Rozszyfrowane życzenia – rozwiązanie szyfru, zapisanie życzeń (Idę do czwartej klasy, s. 84).
1.1a; 1.1b; 1.1c;1.3a; 1.3b; 1.3e. 1.3f
Redagujemy życzenia – praca samodzielna, redagowanie i zapisywanie życzeń (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 91; Idę do czwartej klasy, s. 85).
1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
Nasza szopka – rozmowa z dziećmi. Poznajemy jasełki – prezentacja.
1.1a; 1.2b; 1.2c; 1.2d
5.4
Bawimy się w teatr – praca zespołowa. Przygotowanie przedstawienia.
1.1a; 1.1c; 1.2c; 1.2d; 1.3d, 1.4a; 1.4b
5.4
Zapraszamy na jasełka – praca w grupach. Pisanie i ilustrowanie 1.1a; 1.1d; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 39
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
zaproszeń. 1.3a; 1.3fTemat: O kolędzie „Cicha noc” Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKolęda „Cicha noc” – porównanie muzycznych i tekstowych interpretacji.
1.1a; 1.1c; 1.2a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Analiza tekstu kolędy „Cicha noc” – omówienie i analiza tekstu. 1.1a; 1.1b; 1.1c;1.3a; 1.3c; 1.3e
5.4
Ilustrujemy kolędę – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2b;
5.4
Układamy akompaniament – praca zespołowa. 1.1a; 1.3b; 1.3c
5.4
Zaśpiewajmy i zagrajmy – śpiewanie kolędy z akompaniamentem.
1.1a; 1.2c; 1.3d
5.4
Temat: Kolędy Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZaczarowany świat kolęd… informacje o historii kolęd i tradycji kolędowania. Czytanie tekstu i samodzielna praca dzieci (Karta pracy XII_Hej kolęda, kolęda…).
1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.2c; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Poznajemy najstarsze polskie kolędy – słuchanie i omawianie kolęd.
1.1a; 1.1c; 1.3b; 1.3c
5.4
Kiedy śpiewamy kolędy? – praca z kalendarzem. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 40
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3b; 1.3c; 1.3f
Kolędowanie, kolędnicy – praca ze słownikami. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3b; 1.3c; 1.3f; 1.3g
5.4
Hej kolęda, kolęda! – wspólne śpiewanie kolęd. 1.1a; 1.2c; 1.3d
5.4
16. TYDZIEŃ NAUKI – NOWY ROKTemat: Dzień Prawdy Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaDlaczego witamy Nowy Rok? – burza mózgów. Układanie i zapisywanie zdań z podanymi hasłami.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Kiedy i jak witają Nowy Rok na świecie? – praca w grupach. Czytanie ze zrozumieniem, prezentacja poznanych obyczajów.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4; 5.5
Gdy Nowy Rok w progi… – samodzielna praca (Karta pracy XII_ Nowy Rok w przysłowiach.pdf, Idę do czwartej klasy, s. 93).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3b;
Stary żegnamy, nowy witamy – samodzielna praca plastyczno-literacka.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Czas płynie, biegnie, ucieka… Czytanie i omówienie tekstu (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 100).
1.1a; 1.1c; 1.2a; 1.3b;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 41
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3c; 1.3dKalendarzowe kartki – swobodne wypowiedzi dzieci o kalendarzu na podstawie tekstu „Kalendarz” (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 101).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Kalendarz, zegar i przysłowia – samodzielna praca (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 102-103).
1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3f
Co kryją w sobie miesiące… – słowne łamigłówki. Odkrywanie wyrazów.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Czary-mary, czyli co każdy miesiąc dać może… – pisemne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3f
Temat: Akademia Dociekliwych – Księżyc Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKsiężyc – zabawa zespołowa w skojarzenia. 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3c5.4
Lądowanie na Księżycu – prezentacja różnych materiałów. 1.1a; 1.1.b; 1.3b;
5.4
Neil Armstrong – pierwszy człowiek na Księżycu. Praca z encyklopedią.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3c
Przeprowadzamy wywiad – praca w grupach. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 42
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Wyprawa na Księżyc – samodzielna praca. Pisanie opowiadania. Czytanie prac.
1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3d; 1.3e; 1.3f
Księżycowy krajobraz – praca plastyczna dowolną techniką. 1.1a; 1.1b; 1.3b; 1.c
5.4
Temat: Jak Ziemia krąży wokół Słońca Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZiemia w przestrzeni kosmicznej – prezentacja. 1.1a; 1.3b;
1.3c; 1.3d5.4 6.7a
Ruch obiegowy Ziemi, a pory roku – rozmowy na podstawie tekstów: „Kosmos”, „Ruch Ziemi”, wiersza „Planety” (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 104-105, 109).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.7a
Cztery pory roku – kalendarz klasowy. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.7a
Przyroda w różnych porach roku – praca w grupach (Karta pracy XII_ Z notesu badacza.pdf).
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Rymowanki na każdą porę roku – praca w parach. Zapisanie rymowanek na planszy.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Co by było, gdyby nie było pór roku? – burza mózgów. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Pory roku – praca plastyczna. Praca w grupach, kolaż. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3f
5.4
Astronomiczne pytania – samodzielna praca (Moje ćwiczenia, cz. 1.1a; 1.1b;
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 43
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
A, s. 106-107). 1.3a; 1.3fTemat: Zapusty Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZapusty – co to znaczy? – praca ze słownikami. Zapisywanie wyrazów bliskoznacznych.
1.1a; 1.1b; 1.1c;1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Bale w karnawale dawniej i dziś – swobodne wypowiedzi dzieci, praca z książkami, zdjęciami. Porównywanie dawnych obyczajów do współczesnych.
1.1a;1.1c; 1.3b
5.4
„Gość w dom, Bóg w dom” – wyjaśnienie staropolskiego przysłowia.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Bawimy się w projektantów – samodzielna praca pisemna, rysowanie stroju (Moje ćwiczenia cz. A, s. 110, ćw. 2, s. 111).
1.1a; 1.3b;
Urządzamy bal – burza mózgów. 1.1a; 1.3a; 1.3b;1.3d; 1.3f
5.4; 5.7
Lista gości – zapisanie listy w kolejności alfabetycznej (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 110, ćw. 1).
1.1a;1.1b; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3c, 1.3f
5.4
Piszemy zaproszenia na bal – samodzielna praca (Idę do czwartej klasy, s. 86).
1.1a;1.1b; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3c, 1.3f
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 44
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Menu na bal – przygotowanie klasowego menu, praca z książkami kucharskimi (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 113, Idę do czwartej klasy, s. 87).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
5.4
Dekorujemy salę – praca samodzielna. Wypisanie rzeczy potrzebnych do dekoracji sali (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 112, ćw. 4).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
Atrakcje na balu – praca samodzielna. Wymyślanie różnych atrakcji, konkursów, zabaw na bal. Zapisanie pomysłów (Moje ćwiczenia cz. A, s. 112, ćw. 5).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
Nakrywamy do stołu – praca w grupach. 1.1a; 1.3b; 1.4b
5.4; 5.10
Temat: Zaułek słówek – spółgłoski miękkie Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKącik przypomnień – spółgłoski miękkie, przypomnienie zasad pisowni (Idę do czwartej klasy, s. 24-25).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
5.4
Jakie to wyrazy? Praca samodzielna (Idę do czwartej klasy, s. 24-25).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
Spółgłoski miękkie – praca samodzielna (Karta pracy XII_Spółgłoski miękkie.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
Zgadywanki – zabawa. Układanie wyrazów do podanych sylab. 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 45
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Odgadywanie wyrazów prezentowanych za pomocą ruchu. 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 46
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
STYCZEŃ
17. TYDZIEŃ NAUKI – NOWY ROKTemat: Dzień Prawdy Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaDlaczego witamy Nowy Rok? – burza mózgów. Układanie i zapisywanie zdań z podanymi hasłami.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Kiedy i jak witają Nowy Rok na świecie? – praca w grupach. Czytanie ze zrozumieniem, prezentacja poznanych obyczajów.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4; 5.5
Gdy Nowy Rok w progi… – samodzielna praca (Karta pracy XII_ Nowy Rok w przysłowiach.pdf, Idę do czwartej klasy, s. 93).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3b;
Stary żegnamy, nowy witamy – samodzielna praca plastyczno-literacka.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Czas płynie, biegnie, ucieka… Czytanie i omówienie tekstu (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 100).
1.1a; 1.1c; 1.2a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Kalendarzowe kartki – swobodne wypowiedzi dzieci o kalendarzu na podstawie tekstu „Kalendarz” (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 101).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Kalendarz, zegar i przysłowia – samodzielna praca (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 102-103).
1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3b;
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 47
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3fCo kryją w sobie miesiące… – słowne łamigłówki. Odkrywanie wyrazów.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Czary-mary, czyli co każdy miesiąc dać może… – pisemne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3f
Temat: Akademia Dociekliwych – Księżyc Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKsiężyc – zabawa zespołowa w skojarzenia. 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3c5.4
Lądowanie na Księżycu – prezentacja różnych materiałów. 1.1a; 1.1.b; 1.3b;
5.4
Neil Armstrong – pierwszy człowiek na Księżycu. Praca z encyklopedią.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3c
Przeprowadzamy wywiad – praca w grupach. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Wyprawa na Księżyc – samodzielna praca. Pisanie opowiadania. Czytanie prac.
1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3d; 1.3e; 1.3f
Księżycowy krajobraz – praca plastyczna dowolną techniką. 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 48
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3b; 1.cTemat: Jak Ziemia krąży wokół Słońca Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZiemia w przestrzeni kosmicznej – prezentacja. 1.1a; 1.3b;
1.3c; 1.3d5.4 6.7a
Ruch obiegowy Ziemi, a pory roku – rozmowy na podstawie tekstów: „Kosmos”, „Ruch Ziemi”, wiersza „Planety” (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 104-105, 109).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.7a
Cztery pory roku – kalendarz klasowy. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.7a
Przyroda w różnych porach roku – praca w grupach (Karta pracy XII_ Z notesu badacza.pdf).
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Rymowanki na każdą porę roku – praca w parach. Zapisanie rymowanek na planszy.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Co by było, gdyby nie było pór roku? – burza mózgów. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Pory roku – praca plastyczna. Praca w grupach, kolaż. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3f
5.4
Astronomiczne pytania – samodzielna praca (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 106-107).
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3f
Temat: Zapusty Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 49
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Zapusty – co to znaczy? – praca ze słownikami. Zapisywanie wyrazów bliskoznacznych.
1.1a; 1.1b; 1.1c;1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Bale w karnawale dawniej i dziś – swobodne wypowiedzi dzieci, praca z książkami, zdjęciami. Porównywanie dawnych obyczajów do współczesnych.
1.1a;1.1c; 1.3b
5.4
„Gość w dom, Bóg w dom” – wyjaśnienie staropolskiego przysłowia.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Bawimy się w projektantów – samodzielna praca pisemna, rysowanie stroju (Moje ćwiczenia cz. A, s. 110, ćw. 2, s. 111).
1.1a; 1.3b;
Urządzamy bal – burza mózgów. 1.1a; 1.3a; 1.3b;1.3d; 1.3f
5.4; 5.7
Lista gości – zapisanie listy w kolejności alfabetycznej (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 110, ćw. 1).
1.1a;1.1b; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3c, 1.3f
5.4
Piszemy zaproszenia na bal – samodzielna praca (Idę do czwartej klasy, s. 86).
1.1a;1.1b; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3c, 1.3f
Menu na bal – przygotowanie klasowego menu, praca z książkami kucharskimi (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 113, Idę do czwartej klasy, s. 87).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 50
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Dekorujemy salę – praca samodzielna. Wypisanie rzeczy potrzebnych do dekoracji sali (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 112, ćw. 4).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
Atrakcje na balu – praca samodzielna. Wymyślanie różnych atrakcji, konkursów, zabaw na bal. Zapisanie pomysłów (Moje ćwiczenia cz. A, s. 112, ćw. 5).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
Nakrywamy do stołu – praca w grupach. 1.1a; 1.3b; 1.4b
5.4; 5.10
Temat: Zaułek słówek – spółgłoski miękkie Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKącik przypomnień – spółgłoski miękkie, przypomnienie zasad pisowni (Idę do czwartej klasy, s. 24-25).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
5.4
Jakie to wyrazy? Praca samodzielna (Idę do czwartej klasy, s. 24-25).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
Spółgłoski miękkie – praca samodzielna (Karta pracy XII_Spółgłoski miękkie.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
Zgadywanki – zabawa. Układanie wyrazów do podanych sylab. Odgadywanie wyrazów prezentowanych za pomocą ruchu.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
5.4
18. TYDZIEŃ NAUKI – CZTERY ŻYWIOŁY – OGIEŃ
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 51
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Temat: : Ogień Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaJak powstał ogień… Prezentacja i omówienie materiałów. 1.1a; 1.2d;
1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Sposoby wzniecania ognia. Prezentacja i swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4; 5.11 6.1; 6.7c; 6.10
Ogień w życiu człowieka. Praca w grupach. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
Gra w dwa ognie – zabawa ruchowa. 1.1a; 1.1b 5.4Rydwany ognia – praca plastyczna. 1.1a; 1.1b;
1.2d5.4
Temat: Miś Ratownik Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCztery żywioły – ogień – zagrożenia. Praca zespołowa. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a;1.3a; 1.3b;
5.4; 5.10; 5.11
6.6; 6.10
Stop pożarom! – praca plastyczna dowolną techniką. Omówienie i ekspozycja prac.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Numery alarmowe – przypomnienie i utrwalenie. Zapisanie na planszy i ekspozycja w klasie.
1.1a; 1.3a; 1.3b
5.4; 5.11 6.10
Zasady ewakuacji w sytuacji zagrożenia – prezentacja i ćwiczenie zasad ewakuacji w szkole.
1.1a; 1.1b; 1.3b
5.4; 5.11 6.10
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 52
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Co bym zrobił, gdyby… – samodzielne pisemne wypowiedzi dzieci. Głośne czytanie i omawianie prac.
1.1a; 1.3a; 1.3f; 1.3g
5.4; 5.11
Temat: Straż pożarna Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaHistoria straży pożarnej. Prezentacja. 1.1a;1.1c;
1.3a; 1.3d5.4
Do czego potrzebna jest straż pożarna – burza mózgów. Klęski żywiołowe i służby ratownicze.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d;
5.4
Kto może zostać strażakiem? Praca w grupach. Prezentacja opracowanej charakterystyki.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4; 5.9
Legenda o św. Florianie. Prezentacja i praca z mapą. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d;
5.4
Muzeum pożarnictwa w Alwerni. Prezentacja z wykorzystaniem różnorodnych materiałów.
1.1a; 1.3a; 1.3c
5.4; 5.9
Spotkanie ze strażakiem. Prezentacja i rozmowa z dziećmi. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d;
5.1; 5.2; 5.9; 5.10; 5.11
Temat: Czym gasi się ogień? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPaliwo dla ognia – eksperyment. Obserwacja, wypowiedzi dzieci, wyciągnięcie wniosków.
1.1a; 1.3a; 1.3b
5.4 6.1; 6.7b
Przy ognisku, przy ognisku… Swobodne wypowiedzi dzieci o biwakowaniu, rozpalaniu ognisk i ich zabezpieczaniu.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Woda – najlepszy środek gaśniczy. Rozmowy o właściwościach wody i jej reakcjach z palącymi się materiałami.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.7b
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 53
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Gaśnice – budowa i zastosowanie. Prezentacja. Poznanie miejsc w szkole, w których umieszczone są gaśnice. Omówienie oznaczeń na gaśnicach.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.1;
Poznajemy znaki ochrony przeciwpożarowej. Prezentacja. Samodzielna praca (Karta pracy I_ Znaki ochrony przeciwpożarowej.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4; 5.11
Temat: Wpadł jak po ogień Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaŚwięto Ogniowe w Żorach. Krótki zarys historyczny. Obecne obchody.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Muzeum Ognia w Żorach – prezentacja. Żorek – praca plastyczna. Omówienie maskotki – Żorka, symbolu miasta Żory.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Ogień w przysłowiach – samodzielna praca (Karta pracy I_ Ogień w przysłowiach.pdf). 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e
5.4
Tworzymy rodzinę wyrazu ogień – praca w parach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e; 1.3f
5.4
Nie igraj z ogniem – opowiadanie twórcze. Omówienie prac (Karta pracy I_ Ogień w przysłowiach.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c, 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Zaułek słówek – zdania pojedyncze i złożone Edukacja Edukacja Edukacja
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 54
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
polonistyczna
społeczna przyrodnicza
Przypomnienie wiadomości o zdaniach pojedynczych i złożonych.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e
5.4
Zabawa „Dwa w jednym” – gramatyczna zabawa zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3e
5.4
Przekształcamy zdania – samodzielna praca (Karta pracy I_ Buduję zdania.pdf).
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
19. TYDZIEŃ NAUKI – ZIMATemat: Trzeci wiek Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaMoi dziadkowie – prezentacja i wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.3; 5.4
Za co kocham moich dziadków? Pisemne wypowiedzi dzieci. Czytanie i omawianie prac.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.3; 5.4
Ja też będę babcią/dziadkiem. Samodzielna praca plastyczna – obrazkowa oś czasu.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3e; 1.3f;
5.3; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 55
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3gEmerytura i co dalej… – praca ze słownikiem. Swobodne wypowiedzi dzieci o swoich dziadkach.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d;
5.3; 5.4
Babcia i dziadek w poezji – praca zespołowa. Czytanie i nauka wierszy na pamięć.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2a; 1.2c; 1.2d; 1.3a; 1.3c; 1.3d; 1.3c
5.4
Moi dziadkowie – historia niezwykła – komiks. Samodzielna praca plastyczna.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Jak zwierzęta spędzają zimę? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPrzyroda zimą – czytanie i omówienie tekstu. Samodzielna pisemna wypowiedź (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 114-115, 117).
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3c; 1.3d
5.4 6.2; 6.4; 6.5; 6.6
Dlaczego powinniśmy pomagać zwierzętom zimą? – burza mózgów. Stworzenie klasowego plakatu.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4 6.2; 6.4; 6.5; 6.6
Klasowy kącik przyrodniczy. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f; 1.3g
5.4 6.2; 6.4; 6.5; 6.6
Zwierzaki listy piszą – napisanie listu w imieniu zwierząt (Moje ćwiczenia, cz. A, s. 116).
1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3b;
5.4 6.2; 6.4; 6.5; 6.6
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 56
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3c; 1.3d; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Klasowy klub „Pomocna dłoń dla tych, którzy chodzą, skaczą i fruwają”.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4 6.2; 6.4; 6.5
Temat: Plany i ferie Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaNasze plany na ferie zimowe – swobodne wypowiedzi dzieci. Praca z mapą.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d;
5.4;
Zabawy zimowe – praca w parach. Omówienie wszystkich propozycji pod względem ich pomysłowości i bezpieczeństwa.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f; 1.3g
5.4; 5.10;
Zagrożenia podczas zabaw zimowych – praca z książką „Dzieci z Bullerbyn” Astrid Lindgren.
1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.2c; 1.2d; 1.3a; 1.3c; 1.3f
5.4; 5.10
Bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych – pisemna praca w grupach. Kodeksy.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4; 5.10
Zabawy słowem – zimowe rymowanki. Praca w parach. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Pamiętniki z ferii zimowych – omówienie zasad pisania. 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 57
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
Temat: Szkielet człowieka Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaByło sobie życie – szkielet – prezentacja z wykorzystaniem filmu, książek, zdjęć.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4 6.8
Szkielet zbroją dla naszego organizmu – samodzielna praca plastyczna.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4 6.8
Skąd się biorą wady postawy – burza mózgów. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4 6.8; 6.10
Jadłospis na mocne kości – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4 6.8; 6.9; 6.10
Każdy ci to powie – ruch to samo zdrowie. Zabawy ruchowe. 1.1a; 1.3b 5.4 6.8; 6.10Temat: Opowieść zimowa Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZima – mapa mentalna. Praca w grupach. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 58
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3f; 1.3gZima w muzyce. Wysłuchanie i omówienie utworu A. Vivaldiego „Cztery pory roku – zima”. Śpiewanie piosenek o tematyce zimowej.
1.1a; 1.2a; 1.2d; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Zima w poezji – czytanie i omówienie wiersza Czesława Janczarskiego „Jedzie zima”. Praca plastyczna w grupach.
1.1a; 1.2b; 1.2d; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Zima w literaturze dziecięcej – czytanie i omawianie fragmentów książek o tematyce zimowej.
1.1a; 1.2b; 1.2d; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Zima w malarstwie – oglądanie i omawianie reprodukcji obrazów o tematyce zimowej.
1.1a; 1.2a; 1.2d; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d;
5.4
W zimowej krainie – samodzielne praca pisemna. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Beskidy Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPiętra roślinności – praca plastyczna w grupach. 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.3; 6.4
Zwierzęta w Beskidach – samodzielna praca z wykorzystaniem 1.1a; 1.1b; 5.4 6.3; 6.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 59
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
książek. 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
Parki narodowe – praca z mapą. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4 6.3; 6.4
Regulamin parków narodowych – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.3; 6.4; 6.10
Szlaki turystyczne – prezentacja oznakowań szlaków turystycznych w górach.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.3; 6.4; 6.10
Przewodnik po Beskidach – praca w grupach z wykorzystaniem planów parków narodowych.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.3; 6.4; 6.10
Legenda o Wiśle – czytanie i omówienie legendy. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2b; 1.2c; 1.2d; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Ilustrowanie legendy – praca plastyczna w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat: Zaułek słówek – wyrazy z „ch” Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaUtrwalenie zasad pisowni wyrazów z „ch” – samodzielna praca 1.1a; 1.1c; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 60
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
(Karta pracy I_ Wyrazy z ch.pdf). 1.3b; 1.3e; 1.3g
Opowiadanie ortograficzne – praca samodzielna. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Układamy krzyżówkę – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Chudy Michał i zakochana mucha – czytanie wiersza, podkreślanie wyrazów z „ch”. Zilustrowanie wiersza w postaci komiksu (Idę do czwartej klasy, s. 10-11).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Rodzina wyrazu 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Gdzie się ukryło ch? Samodzielna praca (Karta pracy I_ Wyrazy z ch. pdf).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3g
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 61
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
LUTY
20. TYDZIEŃ NAUKI – POZNAJEMY KONTYNENTY – AFRYKATemat: Pod baobabem Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaBaobaby – niezwykłe drzewa. Prezentacja. Praca z mapą. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3c; 1.3d
5.4 6.2; 6.7a; 6.7b
Baobaby – nieoceniony skarb. Prezentacja. Praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c 1.3a; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4 6.2; 6.7a; 6.7b
Jak nazywają się owoce baobabu? Rozwiązywanie krzyżówki (Karta pracy II_ Jak nazywają się owoce baobabu? pdf).
1.1a; 1.1b; 1.1c 1.3a; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4; 5.5
Senegal – kraj z baobabem w godle. Praca zespołowa z mapą. Notatki w zeszytach.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Rajd Paryż – Dakar. Swobodne wypowiedzi dzieci na podstawie zdjęć, książek, filmów.
1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Baobab w literaturze. Czytanie fragmentu książki Antoine de Saint-Exupéry „Mały książę” i omówienie jego treści.
1.2a; 1.2b; 1.2c; 1.2d; 1.3c; 1.3d
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 62
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Order Baobabu. Informacje i ciekawostki. Zapisanie skojarzeń. 1.1a; 1.3a; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Baobab opowiada – pisanie i ilustrowanie opowiadania twórczego. Czytanie i omawianie prac.
1.1a; 1.3a; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Podróże z Obieżyświatem – Afryka Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPrzygotowania do podróży. Swobodne wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4 6.5
„Afryka dzika” – piosenka, słuchanie i śpiewanie. 1.1a; 1.1b; 1.2d; 1.3a; 1.3b; 1.4a
5.4
Wyruszamy w podróż – praca z mapą w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4; 5.5;
Informator turystyczny – praca w grupach, wykonanie przewodników.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d, 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Kuchnie świata – Afryka. Praca zespołowa – przygotowanie sałatki.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 63
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Afryka Kazika, czyli skarby z podróży – czytanie i omawianie fragmentów książki Ł. Wierzbickiego pt. „Afryka Kazika”.
1.1a; 1.1b; 1.2b; 1.2d; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Kto może zostać podróżnikiem? Praca zespołowa. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Jakie zwierzęta żyją w Afryce? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaStrefy roślinności, a występowanie zwierząt w Afryce. Rozmowy i praca w grupach.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;, 1.3b; 1.3c
5.4 6.7a; 6.7b
Co, gdzie i dlaczego? Prezentacja – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;, 1.3b; 1.3c; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Zgadnij, kim jestem… – quiz. Praca w parach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Czy zwierzętom grozi wyginięcie? – burza mózgów. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Parki narodowe, rezerwaty przyrody w Afryce. Swobodne 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 64
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
wypowiedzi dzieci. 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d
Afryka w pigułce – zoo. Swobodne wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Afryka dzika. Samodzielne prace plastyczne. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Temat: Zaułek słówek – wyrazy z h Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaUtrwalenie zasad pisowni wyrazów z „h”(Karta pracy_Wyrazy z h.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Ale heca! Czytanie wiersza Wandy Chotomskiej. Praca w parach. Pisanie w zeszytach.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Zabawa w szyfry – samodzielna praca (Karta pracy_Wyrazy z h.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Zgadywanki – samodzielna praca (Karta pracy_Wyrazy z h.pdf). 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 65
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3b; 1.3fList z historią – samodzielna praca (Karta pracy_Wyrazy z h.pdf). 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat: Dziennik z Madagaskaru Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaMadagaskar – wyspa na Oceanie Indyjskim. Prezentacja, praca z mapą.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Uczymy się malgaskiego – prezentacja i utrwalanie kilku słów. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4; 5.5
Lemury – symbol Madagaskaru. Praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Wanilia – skarb Madagaskaru. Prezentacja i swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Czary mary, czyli co powstanie z wyrazu „Madagaskar”. Praca zespołowa.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 66
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Przygoda na Madagaskarze – rysowanie komiksu. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
21. TYDZIEŃ NAUKI – DOROŚLI DZIECIOMTemat: Order Uśmiechu Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKiedy się uśmiechamy? Swobodne wypowiedzi dzieci. Zapisywanie haseł.
1.1a; 1.3a; 1.3b, 1.3c
5.4
Czym jest uśmiech? Definiowanie i swobodne rozmowy. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Uśmiech w powiedzeniach – samodzielna interpretacja tekstów. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Uśmiechnij się – dowcipy. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;
5.4
Piosenka na dobry humor – wysłuchanie i omówienie utworu. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;; 1.3C
5.4
Uśmiechnięte buźki – praca plastyczna. 1.1a; 1.1b; 1.3c
5.4
Temat: Gazeta Przyjazna – Order Uśmiechu Edukacja Edukacja Edukacja
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 67
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
polonistyczna
społeczna przyrodnicza
Dorośli – dzieciom… Prezentacja nt. sposobów niesienia pomocy potrzebujący.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Mój kandydat do Orderu Uśmiechu. Propozycja danej kandydatury i jej uzasadnienie.
1.1a; 1.1b; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f; 1.3g
5.4
Jakub Błaszczykowski – piłkarz i przyjaciel dzieci. Prezentacja zgromadzonych osiągnięć sportowych i ich omówienie.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Nawet kwaśna cytryna uśmiechu nie powstrzyma – rytuał picia soku z cytryny podczas ceremonii wręczania Orderu Uśmiechu.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d;
5.4
Lista życzeń – pisemne lub zilustrowane dziecięce marzenia. Ekspozycja prac w klasie.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Uśmiech może zmienić świat Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaGelotologia – prezentacja terapii śmiechem. Swobodne 1.1a; 1.3a; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 68
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
wypowiedzi dzieci. 1.3b; 1.3dHumor w literaturze i filmie – prezentacja ulubionych książek oraz filmów komediowych dla dzieci.
1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.2c; 1.2d; 1.3a; 1.3c; 1.3d
5.4
Aria ze śmiechem – prezentacja śmiechu artystycznego wokalistek. Inscenizacje.
1.1a;1.3a; 1.3b; 1.4a
5.4
Światowy Dzień Uśmiechu – krótki rys historyczny. Plan obchodów, pomysły.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Emotikony – terminologia, rysowanie. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4
Śmiej się z siebie – karykatura, samodzielna praca plastyczna. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Temat: Kosmiczna przyjaźń Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaSówka Kamila – czytanie i omawianie bajki. 1.1a; 1.12a;
1.2c; 1.3a5.2; 5.4; 5.5
Jaka jest sowa? – ilustrowanie sowy i opisywanie jej zachowania.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.2; 5.4; 5.5
Niepełnosprawność – mapa mentalna. Burza mózgów, 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 69
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
zapisywanie skojarzeń. 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
Autyzm wprowadza zmysły w błąd” – film, książki, spotkanie z psychologiem szkolnym. Rozmowy.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Zgadnij, co to – rozpoznajemy przedmioty – zabawa. Postrzeganie świata.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
21. TYDZIEŃ NAUKI – DZIŚ SĄ MOJE URODZINYTemat: Urodziny Karola Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKlasowy kalendarz urodzin – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Urodziny klasy – praca w grupach. Przygotowanie klasowego przyjęcia.
1;1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1f; 1.3g
5.4
Piszemy zaproszenia – przypomnienie stałych elementów. Praca zespołowa.
1.1a; 1.1b; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Savoir-vivre nakrywania do stołu – prezentacja. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Składamy życzenia – samodzielna praca. 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 70
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d, 1.3f; 1.3g
Zróbmy sobie prezent – swobodne wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Temat: Co nadaje smak potrawom? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPoznajemy świat przez zmysły – prezentacja. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4 6.8
Dobry kucharz – smaczna kuchnia. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Test „kubków smakowych” – zabawa. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.1; 5.4 6.1
Przyprawy w kuchni – prezentacja. Rozpoznawanie przypraw. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Co, do czego… praca z książkami kucharskimi. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 71
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3fZakładamy zielnik – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.2
Smacznie, zdrowo, kolorowo – praca zespołowa. Zaparzenie herbaty i jej degustacja.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Temat: Zaułek słówek – zabawy ortograficzne Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaOrtograficzne łamanie głowy – praca samodzielna (Idę do czwartej klasy, s. 28-29).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
5.4
Zabawne historie z „h” – praca samodzielna (Idę do czwartej klasy, s. 12-13).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f; 1.3g
5.4
Róż jest modny – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
5.4
Układamy zagadki – praca w parach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
5.4
Lizaki ortograficzne – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e;
5.4
Temat: Nasza strona WWW Edukacjapolonistycz
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 72
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
na zaKlasowa pracownia eksperymentów – praca w grupach. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.1
Kolorowe kwiaty – eksperyment. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.1
Czarodziejski atrament – eksperyment. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.1
Kolorowy zawrót głowy – eksperyment. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.1
Pompowanie bez pompki – eksperyment. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.1
Wędrująca woda – eksperyment. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.1
Redagujemy klasowy biuletyn eksperymentatora – praca w grupach.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4 6.1
Temat: Słowniczek Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKto zna więcej – zabawa. 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 73
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Dziwne opowiadanie – praca samodzielna. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Ciągi wyrazowe – praca w grupach. .1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Jedna litera – jedno zdanie – praca samodzielna. .1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Kalambury – zabawa. .1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.4a
5.4
Jedno słowo – wiele znaczeń – praca w grupach. .1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 74
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
MARZEC
22. TYDZIEŃ NAUKI – CZTERY ŻYWIOŁY – POWIETRZETemat: Powietrze Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaJak powstaje wiatr? Praca w grupach, wykorzystanie książek, czasopism popularnonaukowych, filmów. Prezentacje.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.1
Rodzaje wiatru. Prezentacja. Sporządzenie notatki – praca w zeszycie.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e; 1.3f
5.4 6.7b
„Dwa wiatry”, „Piotruś i powietrze” – czytanie i omówienie wierszy (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 3-5).
1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.2c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Interpretacje, inscenizacje – praca w grupach. 1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.2c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.4a; 1.4b
5.4
Utrwalamy, pamiętamy – praca zespołowa i praca samodzielna (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 6).Kolorowe wiatraczki – samodzielna praca plastyczna. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 75
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Temat: Klub Pytalskich – doświadczenia z powietrzem Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCzy istnieje powietrze? Zabawa-eksperyment. 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3c5.4 6.1
Czym jest powietrze? – praca samodzielna. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.1
Czy powietrze jest ludziom potrzebne? Zabawa. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.1
Czy powietrze można zobaczyć? Eksperyment i wnioski. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Czy powietrze można złapać? Eksperyment i wnioski. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Gdzie wykorzystujemy powietrze? Praca w grupach. Omówienie prac. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Temat: Jak oddychamy? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaWdech i wydech, czyli kiedy i jak oddychamy. Eksperymenty i wnioski.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.1
Jak oddycha człowiek? – praca samodzielna 1.1a; 1.1b;
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 76
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
(Karta pracy III_ Jak oddycha człowiek? Pdf.). 1.3c; 1.3f
Co zawiera wydychane powietrze? Eksperymenty i wnioski. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4 6.1
Jak oddychają zwierzęta? Prezentacja, wykorzystanie albumów, zdjęć, filmu.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Dbajmy o swoje zdrowie! 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Temat: Jak dbać o powietrze? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPrzyczyny zanieczyszczenia powietrza. Swobodne wypowiedzi, samodzielna praca (Karta pracy III_Powietrze.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.1c;1.3a;1.3b;1.3e; 1.3f
5.4 6.6; 6.7b
Skutki zanieczyszczenia powietrza – praca w grupach. 1.1a;1.1b;1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.6; 6.7b
Jak my możemy dbać o czystość powietrza? Praca w grupach. 1.1a;1.1b;1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4 6.6; 6.7b
Antysmogowe ABC. Swobodne wypowiedzi dzieci, praca ze słownikiem, Internet.
1.1a;1.1b; 1.1c;1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4 6.10
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 77
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Chrońmy powietrze! – samodzielna praca plastyczna. 1.1a;1.1b; 1.1c;1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4
Temat: Statki powietrzne Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaRodzaje statków powietrznych – swobodne wypowiedzi. 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3d5.4
Zastosowanie statków powietrznych – burza mózgów. 1.1a; 1.3a; 1.3f
5.4
Porty lotnicze w Polsce – rozmowy, praca z mapą. 1.1a;1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4;5.7
Największe statki pasażerskie na świecie – prezentacja, albumy, zdjęcia, filmy.
1.1a;1.1c;1.3a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
W samolocie – komiks. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Samoloty z papieru – samodzielna praca plastyczna. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Temat: Dedal i Ikar Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaByli sobie wynalazcy – lotnictwo. Prezentacja – albumy, zdjęcia, film. Swobodne wypowiedzi.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 78
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3bLatanie – burza mózgów. Zabawa w skojarzenia. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Szalona piosenka o lataniu – wysłuchanie nagrania utworu muzycznego.
1.1a; 1.3a; 1.3b1.3d
5.4
Dedal i Ikar dzisiaj – praca samodzielna i zespołowa. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Świat widziany z góry – prezentacja zdjęć, planów. Samodzielna praca plastyczna.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Gdybym potrafił latać – samodzielna praca. Pisanie i ilustrowanie opowiadania twórczego.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Zaułek słówek – znaki interpunkcyjne Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za„Znaki przestankowe” – wiersz J. Brzechwy. Czytanie i omawianie. Praca zespołowa i praca w parach.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2c; 1.3a; 1.3c
5.4
Jaki to znak interpunkcyjny? Praca samodzielna (Idę do czwartej klasy, s. 48).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Zabawa w korektora. Praca samodzielna (Idę do czwartej klasy, s. 49, ćw. 2).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 79
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3b; 1.3d; 1.3f
Układamy zdania. Praca samodzielna (Idę do czwartej klasy, s. 49, ćw. 3).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Prawie wszystko o przecinku. Praca zespołowa i samodzielna (Idę do czwartej klasy, s. 46-47).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 80
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
23. TYDZIEŃ NAUKI – WYNALAZKI ZMIENIAJĄ ŚWIAT
Temat: Mania i skarby szklanej gabloty Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPortret Marii Skłodowskiej-Curie – praca zespołowa. 1.1a;1.3a;1.
3b5.4
Kto to jest naukowiec? – burza mózgów, praca ze słownikiem. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4 6.8
Nagroda Nobla – prezentacja. Swobodne wypowiedzi. 1.1a;1.1b; 1.3a;1.3b;
5.4
Maria Skłodowska-Curie z bliska – prezentacja. 1.1a; 1.3a; 1.3b
5.4 6.8
Śladami Marii Skłodowskiej-Curie po Warszawie – praca w grupach. Omówienie prac.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Temat: Kto to wymyślił? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaWynalazek – praca zespołowa ze słownikami. Definiowanie. 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Potrzeba matką wynalazków – swobodne wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Historia niektórych wynalazków – prezentacja. 1.1a; 1.3a; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 81
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3b;Bez tego ani rusz… – samodzielna praca. 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Kto to wymyślił? – praca zespołowa, praca z książkami, Internetem.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Do czego potrzebna jest instrukcja obsługi (Moje ćwiczenia cz. B, s. 17-19).
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Zgaduj-zgadula – rozwiązywanie zagadek (Moje ćwiczenia cz. B, s. 20, 21).
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Temat: Polscy odkrywcy i wynalazcy Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCzym różni się odkrywca od wynalazcy – swobodne wypowiedzi dzieci. Definiowanie.
1.1a;1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Mikołaj Rej – ojciec literatury polskiej – prezentacja. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4 6.8
Sławni Polacy – praca w grupach, prezentacje. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f; 1.3e
5.4 6.8
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 82
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Sławni Polacy – quiz. Praca zespołowa. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Polscy nobliści – prezentacja, książki, zdjęcia, filmy, Internet. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.8
Temat: Jak powstają wynalazki Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaWynalazki – czytanie i omówienie tekstu (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 8-9).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Cechy wynalazcy – burza mózgów. 1.1a; 1.3a;1.3b
5.4
W pracowni szalonego wynalazcy – praca samodzielna (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 10-11).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Telewizor – czytanie o omówienie tekstu (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 12-13).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
„Wynalazek” – czytanie i omówienie wiersza J. Papuzińskiej. 1.1a; 1.1c, 1.2c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Mam pomysł – samodzielna praca plastyczno-poetycka. 1.1a; 1.1b; 1.2a; 1.2d; 1.3a;
5.2; 5.4; 5.9
Temat: Chłopiec, który się zgubił Edukacjapolonistycz
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 83
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
na zaDo czego służy komputer? Swobodne wypowiedzi. 1.1a;
1.1b;1.3a; 1.3b;1.3f
5.4
Bitwa na argumenty, czyli dobre i złe strony używania komputera – praca w grupach.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
„Owce w sieci” – odcinek pt. „Zamęt w głowie” – projekcja filmu, dyskusja.
1.1a; 1.1c; 1.3a;1.3b; 1.3c
5.4
Sprawdzone, polecamy…– swobodne wypowiedzi. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Kodeks korzystania z komputera – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Jeśli nie komputer, to co? – praca samodzielna. 1.1a; 1.3a;1.3b; 1.3c; 1.3f; 1.3e
5.4
24. TYDZIEŃ NAUKI – KOSMOSTemat: Loty kosmiczne Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKosmos – praca zespołowa. Czytanie i omawianie tekstu, swobodne wypowiedzi (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 28-29).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b1.3c
5.4
Historia lotów w kosmos – prezentacja, książki, zdjęcia, filmy. 1.1a; 1.3a; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 84
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3b;„Lot w kosmos” – praca zespołowa. Czytanie i omówienie tekstu (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 22, 25).
1.1a;1.1c; 1.3a;1.3b;1.3c;1.3f; 1.3e
5.4
Przeprowadzam wywiad – samodzielna praca (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 26).
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f;1.3g
5.4
Poznajmy się – samodzielna praca, pisanie listu (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 27).
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f;1.3g
5.4
Konstruujemy pojazd kosmiczny – praca zespołowa. 1.1a;1.3a;1.3b;1.3d
5.4
Temat: Satelity Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaSatelity naturalne i sztuczne – swobodne wypowiedzi. 1.1a;1.3a;
1.3b5.4
Zastosowanie satelitów – prezentacja. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
Międzynarodowa Stacja Kosmiczna – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b
5.4
Jak posprzątać kosmiczne śmieci – swobodne wypowiedzi. Praca w grupach.
1.1a;1.3a;1.3b; 1.3f; 1.3g
5.4 6.6
Obserwacje nieba – prezentacja. 1.1a;1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 85
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3a; 1.3b
Temat: Zaułek słówek – mowa a pismo Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaInaczej mówisz – inaczej piszesz. Prezentacja, samodzielna praca.
1.1a; 1.3a;1.3b; 1.3e; 1.3f;
5.4
Liczby na ratunek – samodzielna praca. Wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.3a;1.3b; 1.3f;
5.4
Rozwiązujemy zagadki – samodzielna praca. 1.1a; 1.1c; 1.3a;1.3b; 1.3f;
5.4
Układamy zdania – samodzielna praca. Omówienie prac. 1.1a; 1.3a;1.3b; 1.3f;
5.4
Temat: Przygoda na satelicie Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaLecimy na stację kosmiczną – zabawa teatralna, planowanie, odgrywanie scenek.
1.1a;1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.4a; 1.4b
5.4
Niezbędnik podróżnika – praca w grupach, dyskusja. 1.1a;1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 86
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Czego chcemy się dowiedzieć o kosmosie? – praca w grupach. 1.1a;1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Jak żyje się w stanie nieważkości… – prezentacja. Wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Niezwykła przygoda – samodzielna praca, opowiadanie twórcze. 1.1a;1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f;1.3e
5.4
Ilustrujemy nasze opowiadania – samodzielna praca plastyczna. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
24. TYDZIEŃ NAUKI – BAWIMY SIĘ W FILMOWCÓW I RADIOWCÓW
Temat: Na planie filmowym Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaMoje ulubione filmy – swobodne wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.2d;
1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Historia kina – prezentacja, książki, zdjęcia, filmy. 1.1a; 1.3a;1.3b
5.4
Kto pracuje przy produkcji filmu? – praca samodzielna. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Scenariusz naszego filmu – praca zespołowa. 1.1a;1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.4a
5.4
Projektujemy kostiumy – samodzielna praca. 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 87
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3a; 1.3b; 1.3c
Tworzymy scenografię – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.4b
5.4
Bawimy się w charakteryzatorów – praca w parach. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4
Na planie filmowym – praca zespołowa. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.4a; 1.4b
5.4
Kiedy pierwszy klaps ? – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;1.3f
5.4
Temat: Projekt „Ptasie radio” Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaRadio czy telewizja – za i przeciw. Praca w grupach, prezentacje. 1.1a;
1.3a;1.3b; 1.3d
5.4
Czego słuchasz w radiu – wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.3a;1.3b; 1.3d
5.4
Audycje radiowe – prezentacja. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a;1.3b
5.4
Cechy profesjonalnego radiowca – praca zespołowa, dyskusja. 1.1a; 1.3a;1.3b;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 88
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3dĆwiczenia dykcyjne – zabawa teatralna, czytanie. 1.1a;
1.3a;1.3b;1.3c;1.3d; 1.3e
5.4
Zakładamy własne radio – praca zespołowa. 1.1a;1.2a;1.3b; 1.3f
5.4
Reklama w radiu – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat: Zaułek słówek – pisownia „nie” z czasownikami Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKącik przypomnień – powtarzanie i utrwalanie zasad pisowni „nie” z czasownikami (zasada, Idę do czwartej klasy, s. 65).
1.1a;1.3a;1.3b
Polowanie na czasowniki – praca w parach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Utrwalamy pisownię czasowników z przeczeniem „nie” – samodzielna praca.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
„Wyjątkowe” zdania – samodzielna praca. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 89
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
24. TYDZIEŃ NAUKI – POZNAJEMY KONTYNENTY – AMERYKA PÓŁNOCNA
Temat: Wyprawa do Ameryki Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaLecimy do Stanów Zjednoczonych Ameryki – prezentacja. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b5.4
Poznajemy Stany Zjednoczone Ameryki – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
5.4
Zwiedzamy największe miasta USA – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.1c;1.3a; 1.3b
5.4
Amerykańskie przysmaki – dyskusja, profilaktyka zdrowotna. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4 6.9
Zasady zdrowego żywienia – prezentacja. 1.1a; 1.3a; 1.3c; 1.3d;
5.4 6.9
Polonia w Stanach Zjednoczonych – dyskusja, praca z mapą USA. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b;
5.4; 5.8
25. TYDZIEŃ NAUKI – POZNAJEMY KONTYNENTY – AMERYKA PÓŁNOCNA
Temat: Podróże w Obieżyświatem – Ameryka Północna Edukacjapolonistycz
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 90
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
na zaOdkrycie Ameryki przez K. Kolumba – prezentacja. 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3c5.4
Parę słów o Ameryce Północnej – praca zespołowa z pomocami dydaktycznymi.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Naj… Ameryki Północnej – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f; 1.3g
5.4
Strefy klimatyczne w Ameryce Północnej – prezentacja. Wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Parki narodowe Ameryki Północnej –prezentacja, dyskusja, praca plastyczna zespołowa.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Legenda indiańska Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaSkąd się wzięli Indianie? – prezentacja, dyskusja. 1.1a;
1.3a;1.3b; 1.3d
5.4; 5.5
Tipi – miejsce gdzie się żyje… – prezentacja, praca zespołowa – zabawa w konstruktorów tipi.
1,1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Nasze klasowe plemię indiańskie –praca zespołowa. 1,1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3e; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 91
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Totem – nasze godło – praca zespołowa. 1.1a; 1.4a; 1.4b
5.4
Stroje indiańskie – samodzielna praca plastyczno-techniczna. 1,1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Muzyka indiańska – praca zespołowa, komponowanie klasowej muzyki plemiennej.
1,1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Indiańskie zabawy – zespołowe twórcze zabawy. 1,1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Indiańskie opowieści – opowiadanie twórcze, samodzielna praca polonistyczno-plastyczna.
1,1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
25. TYDZIEŃ NAUKI – NA SKRZYDŁACH WYOBRAŹNI
Temat: Gazeta przyjazna – wyobraźnia Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaRozwiązywanie krzyżówki – samodzielna praca (Karta pracy_III, Tajemniczy świat.pdf). Omówienie hasła krzyżówki.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Czym jest wyobraźnia? – burza mózgów, praca ze słownikami. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Co by było, gdyby ludzie nie mieli wyobraźni? – dyskusja. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 92
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Ćwiczymy wyobraźnię – scenki dramowe. Praca w grupach. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.4a
5.4
Piszemy opowiadania fantasy – samodzielna praca polonistyczno-plastyczna.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Co widzisz? – zabawa zespołowa. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d;
5.4
Wyobraźnia w cytatach – praca w grupach. Omówienie cytatów. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Temat: Lekcja u Maruszy Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za„Powrót do dzieciństwa” – czytanie i omówienie opowiadania (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 38-43).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Układamy plan wydarzeń – praca zespołowa. Zapisanie planu w zeszytach.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e; 1.3f
5.4
Czytamy z podziałem na role – praca zespołowa. 1.1a; 1.2c; 1.3b
5.4
Nasze sny – swobodne wypowiedzi dzieci. Rysunki snów. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 93
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3dGdzie ukrył się sen? – praca zespołowa. Zapisanie wyrazów i zdań w zeszytach.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Temat: Zaułek słówek – jak powstają nowe wyrazy? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaDzieci mówią własnym językiem – swobodne wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b5.4
Tworzymy nowe wyrazy – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Neologizmy i archaizmy – prezentacja, wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Zgadnij, co tu jest napisane… samodzielna praca (Karta pracy_III, Słowne łamigłówki.pdf).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3e; 1.3f
5.4
„Słowocowe hybrydy” J. Tuwima – czytanie, omawianie i zilustrowanie wiersza.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2a; 1.2b; 1.2d; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Temat: Nasza strona WWW Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKalendarz na kwiecień – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 94
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.1c; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f;
Układamy rymowanki – praca w parach. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Kwietniowe przysłowia – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Zmiany w przyrodzie w kwietniu – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f;
5.4 6.5
Wiosenne obrazy – kolaż. Samodzielna praca plastyczna. Ekspozycja prac w klasie.
1.1a; 1.1b; 1.3b
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 95
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
KWIECIEŃ
26. TYDZIEŃ NAUKI – KIEDY DOROSNĘ…
Temat: Rozmowa Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKalambury – konkurs w grupach. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.4a
5.4
„A jak będę dorosła” – wiersz D. Wawiłow – praca z tekstem. 1.1a; 1.2c; 1.2d; 1.3a; 1.3c
5.4
Układamy pytania do wywiadu 1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Kto, co robi… – karta pracy (IV_Kiedy dorosnę.pdf) 1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Czy każdy zawód jest potrzebny? – burza mózgów 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4; 5.9
Temat: W starej aptece Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCo kupimy w aptece? - rozmowa 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4;
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 96
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Kto pracuje w aptece? - zabawa 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e
5.4; 5.9
Sporządzamy domowe lecznicze mikstury – doświadczenie. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.1
Reklamujemy zdrowy tryb życia – praca plastyczna. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.9
Apteczka klasowa – dyskusja 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.10
Wyrzucać, czy nie? - rozmowa 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Temat: Kim będę? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaDo czego potrzebna jest szkoła? – burza mózgów. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Kim chciałbym zostać w przyszłości… – praca plastyczna 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Marzenia mogą się spełnić… 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3e;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 97
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3fDrzwi do kariery – zabawa muzyczno-ruchowa 1.1a; 1.1b;
1.2c; 1.3a; 1.3c; 1.4a
5.4
Ja też mogę zmienić świat – opowiadanie twórcze 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Temat: W pracowni krawieckiej Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZ wizytą w pasmanterii 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3d5.4
Rodzaje tkanin – określanie cech charakterystycznych materiałów. Praca w grupach.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Urządzamy pracownię krawiecką – rozmowa z dziećmi na temat zawodu krawca.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4; 5.9
Etapy pracy krawca – burza mózgów. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4; 5.9
Projektujemy stroje – projekt plastyczny w parach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Zaułek słówek - liczebnik Edukacja Edukacja Edukacja
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 98
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
polonistyczna
społeczna przyrodnicza
Liczebniki – utrwalenie wiadomości 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f
5.4
Rozróżniamy liczebniki (Idę do czwartej klasy s. 58) 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3f
5.4
Uzupełniamy zdania (Idę do czwartej klasy s. 59) 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3e; 1.3f
5.4
Trudny rachunek – praca z wierszem 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3e; 1.3f
5.4
Uczymy się pisać liczebniki – karta pracy (IV_Liczebnik.pdf) – zad. 1
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3e; 1.3f
5.4
Wyrażenia zawierające liczebniki – wyjaśnianie znaczeń (IV_Liczebnik.pdf) – zad. 2
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3e; 1.3f
5.4
26 TYDZIEŃ NAUKI – SSAKI
Temat: Koty, kotki, kocięta Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKocie wiersze – prezentacja wierszy o kotach. 1.1a; 1.2a; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 99
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.2c; 1.2d; 1.3d
„Niesforny kotek” – czytanie wiersza K. Nowickiej. Praca z tekstem.
1.1a; 1.1c; 1.2a; 1.2b; 1.3a; 1.3b;
5.4
Poznajemy dzikie koty – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Koty domowe – swobodne wypowiedzi. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Ciekawostki o kotach – projekcja filmu przyrodniczego. Prezentacja.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Koty w powiedzeniach – samodzielne wykonanie ćwiczeń. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Filmy i książki dla dzieci o kotach – stworzenie listy. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Kocie historie – samodzielny komiks 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Ssaki Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaRozróżniamy ssaki 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 5.4 6.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 100
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3b; 1.3cCechy charakterystyczne ssaków 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.4; 6.8
Środowiska życia ssaków 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4 6.2; 6.4
Odżywianie ssaków 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Ssaki udomowione (Moje ćwiczenia cz. B, s. 44 – 47, 49) 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Człowiek - najbardziej rozwinięty przedstawiciel gatunku – burza mózgów
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4;
Temat: Jak ssaki opiekują się swoimi dziećmi? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaMamy i ich dzieci… 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b;5.4
Maluchy potrzebują opieki – rozmowa z dziećmi na temat opieki nad niemowlętami.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Małe zwierzaki w naszym domu – dyskusja 1.1a; 1.3a; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 101
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
Pomagamy maluchom ze schroniska 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Małe jest piękne – projekcja dowolnego filmu o młodych zwierzętach
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e; 1.3f
5.4
Temat: Jak pracuje układ krążenia? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaProjekcja filmu „Serce”, 7 odcinka z serii „Było sobie życie” . Rozmowa.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b
5.4 6.8
Układ krwionośny – projekt plastyczny w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b
5.4 6.8
Dbajmy o nasze serce – praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.8; 6.10
Kontrolujemy ciśnienie tętnicze krwi 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Planujemy dobry dzień 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 102
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3fJedno serce – wiele znaczeń. Znaczenie powiedzeń 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Dlaczego serduszko… - dyskusja 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
27. TYDZIEŃ NAUKI – WIELKANOCNE ZWYCZAJE
Temat: Blog Ali Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaWielkanoc - gramy w skojarzenia 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Kiedy obchodzimy święta wielkanocne? 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d;
5.4
Przygotowania do świąt wielkanocnych - Wielki Tydzień 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Wielkanoc w Bullerbyn 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2b;
5.4; 5.5
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 103
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
Kartki świąteczne – praca plastyczna 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Życzenia świąteczne 1.1a; 1.1b; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Temat: Wielkanocny stół Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaWielkanoc – czytanie tekstu (Moje ćwiczenia, cz. B s. 56. ) 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Nakrywamy do stołu 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Wielkanocne menu (Moje ćwiczenia, cz. B s. 57) 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Savoir-vivre przy stole 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Ozdoby na wielkanocny stół – prace plastyczne 1.1a; 1.3a; 1.3b;
5.4
Temat: Zaułek słówek - fraszki Edukacja Edukacja Edukacja
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 104
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
polonistyczna
społeczna przyrodnicza
Fraszki, nie fraszki – słowne igraszki 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2b; 1.2c; 1.3a
5.4
Szukamy rymów i rytmu – praca z tekstem 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Polowanie na części mowy 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Piktogramy, piktogramy i wierszyki pamiętamy 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
27. TYDZIEŃ NAUKI – NA MAZOWSZU
Temat: Mazowsze Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaMazowsze na mapie – praca z mapą 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b5.4 6.3
Jak dawniej mówiono na Mazowszu – rozmowa na temat gwary 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Kuchnia Mazowsza – tworzenie menu na bazie potraw 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 105
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
regionalnych 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
Stroje ludowe – rozróżnianie strojów ludowych po opisie (Moje ćwiczenia cz. B s. 62, 63)
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3e; 1.3f
5.4
Zespół Pieśni i Tańca „Mazowsze” – rozmowa na temat zespołów ludowych
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Wirtualna wycieczka po Muzeum Motoryzacji i Techniki w Otrębusach
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Temat: Warszawa Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaWysłuchanie wybranej piosenki o Warszawie 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Warszawa w legendzie – (Moje ćwiczenia cz. B s. 58-61) 1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.2c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Co, gdzie, jak …– praca z planem Warszawy. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Warszawa okiem kamery – projekcja wybranego filmu o 1.1a; 1.3a; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 106
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Warszawie. 1.3b; 1.3cNaj …w Warszawie – odszukiwanie miejsc na mapie Warszawy . 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Środki transportu w Warszawie…. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Mój własny przewodnik po Warszawie – praca samodzielna 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 107
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
28. TYDZIEŃ NAUKI – CHRONIMY PRZYRODĘ
Temat: Parki narodowe w Polsce Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaParki narodowe w Polsce (Moje ćwiczenia cz. B s. 64) 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.6
Tworzymy mapę parków narodowych. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Każdy park ma swój znak – tworzenie „Albumu Parków Narodowych”
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Regulamin parków narodowych (Moje ćwiczenia cz. B s. 65) 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4 6.6
Parki narodowe w mojej okolicy 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Temat: Dlaczego rośliny i zwierzęta trzeba chronić? Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za„Wycieczkowo” – czytanie wiersza L.J. Kerna. Praca z tekstem. 1.1a; 1.1c;
1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3e; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 108
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Szanujmy przyrodę – burza mózgów. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3e; 1.3f
5.4 6.6
Przypomnienie zasad pisowni wyrazów z „ó” i „rz” 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3e
5.4
Układamy zdania 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3e
5.4
Temat: Strofy o wiośnie Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaWiosna – mapa mentalna 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3e5.4
Wiosenne wiersze. Praca z wybranym wierszem o tematyce wiosennej np. „ Gramy w zielone” W. Broniewskiego.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2a; 1.2b; 1.2c;; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Obrazy muzyką malowane – malowanie wiosennych pejzaży inspirowane muzyką .
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d;
5.4
Gra w zielone 1.1a; 1.3a; 1.3b
5.4
Zielono w powiedzeniach – karta pracy (IV_Zielono mi.pdf) 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 109
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Samodzielna wypowiedź na postawie wybranego wyrażenia – karta pracy (IV_Zielono mi.pdf)
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Wiosenne piosenki – zabawa muzyczna 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Temat: Zaułek słówek – notatka kronikarska Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZakładamy kronikę klasową 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Inicjał – różne znaczenia 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e
5.4
28. TYDZIEŃ NAUKI – POZNAJEMY KONTYNENTY – AMERYKA POŁUDNIOWA
Temat: Marzenie Juana Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPeru – położenie geograficzne. Praca z mapą. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Dzieci w Peru – projekcja wybranego filmu 1.1a; 1.1c; 1.3; 1.3b;
5.4; 5.5
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 110
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3cAdopcja Serca – dyskusja na temat możliwości pomocy dzieciom 1.1a; 1.3;
1.3b; 1.3c5.4; 5.5
Peruwiańskie zabawy 1.1a; 1.3a; 1.3b
5.4; 5.5
Hiszpański w pigułce 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.4a
5.4
Temat: Podróże z Obieżyświatem – Ameryka Południowa Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaPoznajemy Amerykę Południową. Odszukiwanie informacji i rozwiązywanie testu. Karta pracy (IV_Ameryka Południowa.pdf) – zad. 1
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Państwa w Ameryce Południowej – praca z mapą w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Rekordy Ameryki Południowej 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Desery rodem z Ameryki Południowej 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Tańce i muzyka z Ameryki Południowej – zabawy muzyczno-taneczne.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.4a
5.4
Temat: Odkrywcy Edukacja Edukacja Edukacja
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 111
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
polonistyczna
społeczna przyrodnicza
Co odkrywamy? - burza mózgów 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Odkrywamy karty – gra dydaktyczna. Wykonanie prezentacji 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Odkrywamy ślady Polaków w Ameryce Południowej 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Odkrywamy etniczne wzory – wykonanie prac plastycznych inspirowanych strojami Inków
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
Ja odkrywca – samodzielna swobodna wypowiedź 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat: Zaułek słówek – zabawy słowami Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za Anagramy 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Literowe zgadywanki 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Wyraz, zdanie i mamy opowiadanie… 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Układamy rymy 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 112
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
Gimnastyka języka 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
29. TYDZIEŃ NAUKI – PRZESTRZEŃ WOKÓŁ NAS
Temat: Gazeta Przyjazna - architektura Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za Co architekt umieć musi… – burza mózgów 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3f5.4; 5.9
Projektujemy osiedle mieszkaniowe 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Cuda architektury – najciekawsze budynki świata 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Dom moich marzeń 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Z czego to jest zrobione - zabawa 1.1a; 1.3a; 1.3b
5.4
Temat: Akademia Dociekliwych. Mosty Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za Rodzaje mostów 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3f5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 113
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Jaworowi ludzie - zabawa 1.1a; 1.3a; 1.3b
5.4
Rzymskie akwedukty – projekcja filmu (You Tube). 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Mosty, mostki, mosteczki … 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4; 5.7
Mosty w polskich miastach – praca z planem miasta 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat: WZL Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaGdzie mieszkam… 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3f;
5.4
Zgadnij, jak mieszkam…. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f;
5.4
Z kim mieszkam… 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f;
5.4
Projektuję swój pokój – praca plastyczna 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Ciepło w moim domu 1.1a; 1.3a; 1.3b;
5.4 6.6
Temat: Zakładamy ogródek Edukacja Edukacja Edukacja
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 114
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
polonistyczna
społeczna przyrodnicza
W ogrodzie – czytanie tekstu (Moje ćwiczenia cz. B s. 68) 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.2
W sklepie ogrodniczym - wycieczka 1.1a; 1.3a; 1.3b;
5.4 6.2
Projektujemy swój ogród - (Moje ćwiczenia cz. B s. 69) 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Nieproszeni goście w ogrodzie ((Moje ćwiczenia cz. B s. 70, 71) 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Zdrowie na parapecie … 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.9
Temat: Nasza strona WWW Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za Co to jest botanika? 1.1a; 1.1c;
1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Ogrody botaniczne 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.2
Ogrody botaniczne w moim województwie. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 115
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Wirtualna wycieczka do ogrodu botanicznego 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
W reklamie siła! 1.1a; 1.1b; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Nasza encyklopedia roślin 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4 6.4
Temat: Słowniczek Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
za Wyjątkowe wyjątki 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b;1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Wyjątkowe rysunki 1.1a; 1.3a; 1.3b;
5.4
Wyjątkowe rodziny 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b;1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Wyjątkowe zdania 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 116
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
MAJ
30. tydzień nauki – MAJOWE ŚWIĘTA
Temat: Strofy o maju Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
W maju jak w gaju – o przysłowiach słów kilka. Praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.1; 6.5
Majowo – wiosenne nowinki 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3c
5.4 6.1; 6.5
Maj w kalendarzu – karta pracy 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
15 maja - Dzień Niezapominajki. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
„ Moja niezapominajka” – samodzielna pisemna wypowiedź – karta pracy 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
„ Nasza niezapominajka” - praca plastyczna. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 5.4;Temat: Dopóki żyjemy Edukacja
polonistycznaEdukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Symbole narodowe 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4; 5.8
Konstytucja – najważniejszy dokument w państwie. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b;
5.4
Konstytucja 3 Maja w obrazie J. Matejki 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
J. Matejko – życie i twórczość 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
Kotyliony – praca plastyczna 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 117
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
30. tydzień nauki – KOLOROWY MAJ
Temat: Gazeta Przyjazna - malowanie Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Malować – co i czym? Czyli o malowaniu słów kilka… Mapa myśli. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Rodzina wyrazu - tworzenie w zeszytach rodziny wyrazu „malować”. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Malarstwo – praca z tekstem (Moje ćwiczenia cz. B, s.76) 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Galeria sztuki klasy III – projekt plastyczny. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat: Akademia dociekliwych. Kolory Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Co wiemy o kolorach? 1.1a; 1.3a; 1.3b 5.4Znane kolory – nowe nazwy 1.1a; 1.1b; 1.3a;
1.3b; 1.3f5.4
Gra w kolory – zabawa dydaktyczna 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Czy wszyscy ludzie widzą tak samo… 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d;
5.4
Czarno biały świat czyli, czy potrzebne są kolory – burza mózgów 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4
Ja w kolorach – praca plastyczna 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Temat: Wśród obrazów Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Gdzie możemy oglądać obrazy? 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Co przedstawiają obrazy? 1.1a; 1.1b; 1.3a; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 118
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3b; 1.3c; 1.3dZnaczenie barw w obrazach 1.1a; 1.1b; 1.3a;
1.3b; 1.3d5.4
Nadajemy tytuły obrazom 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Historia z obrazem w tle – opowiadania twórcze. Praca w grupach. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f; 1.3g
5.4
Temat: Polskie malarki i polscy malarze Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
O zdolnych Polkach i Polakach słów kilka… Praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Obrazy pod lupą… 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Układamy pytania do obrazu – (Moje ćwiczenia cz.B, s. 87) 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Zabawa w kopistów – praca plastyczna 1.1a; 1.3a; 1.3b 5.4Temat: O obrazach Edukacja
polonistycznaEdukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Wizyta w muzeum – czytanie tekstu (Moje ćwiczenia cz.B, s. 78 - 85) 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Historia malarstwa w pigułce 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Jestem znawcą sztuki (Moje ćwiczenia cz. B, s. 86, 88, 89) 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Obrazy w moim domu. Swobodne wypowiedzi dzieci. Samodzielne zapisanie wypowiedzi w zeszycie.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d;
5.4
Temat: Glisando Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Abstrakcja – obrazy emocjami malowane. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d;
5.4
Malarstwo abstrakcyjne. Definicja. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 119
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3a; 1.3b; 1.3fWassily Kandinsky – przedstawiciel abstrakcjonizmu 1.1a; 1.3a; 1.3b;
1.3d5.4
Ja abstrakcjonista…. – praca plastyczna 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
31. tydzień nauki – KOLOROWY MAJ
Temat: Zaułek słówek – nie z przymiotnikami i przysłówkami Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Przymiotniki i przysłówki – przypomnienie wiadomości. Praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Stopniowanie przymiotników i przysłówków. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
5.4
Nietrudne – przekonaj się sam. Zasady pisowni nie z przymiotnikami i przysłówkami 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
Stopniowanie przymiotników i przysłówków zawierających cząstkę ‘nie’ 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
Samodzielne przekształcanie zdań 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
Po kolei… - zapisywanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Wyróżnianie przymiotników i przysłówków.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
Samodzielna pisemna wypowiedź 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
Temat: Kolory i wzory w świecie zwierząt Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Każde zwierzę kolor ma… 1.1a; 1.3a; 1.3b; 5.4 6.1
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 120
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3c; 1.3d;Funkcja ochronna koloru ciała zwierząt 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b; 1.3c;5.4
Funkcja godowa koloru ciała zwierząt 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Barwy ostrzegawcze i odstraszające zwierząt 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Moda inspirowana wzorami i kolorami ciała zwierząt 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Projektujemy okładkę do albumu o zwierzętach 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
Nasz album o zwierzętach 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat: Zależności pokarmowe Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Czym odżywiają się rośliny i zwierzęta, czyli o organizmach samożywnych i cudzożywnych 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3f
5.4
Łańcuch pokarmowy – praca w grupach 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Łańcuch pokarmowy – wprowadzenie i omówienie hasła 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Tworzymy łańcuchy pokarmowe –prace plastyczne 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat: Płazy Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Płazy wyjście na ląd – projekcja filmu 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1,3c
5.4
To warto wiedzieć… (Moje ćwiczenia cz B, s. 92, 93) 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Klasowa gazetka 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 121
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3fWymyślamy zagadki o płazach 1.1a; 1.1b; 1.3a;
1.3b; 1.3f5.4
Utrwalamy zasady pisowni wyrazów – karta pracy 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f;
5.4
Temat: Gady Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Gady w Polsce - podstawowe informacje 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4 6.4
To warto wiedzieć…(Moje ćwiczenia cz B, s. 94, 95) 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Klasowa gazetka 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Zgadnij, kim jestem – zabawa dydaktyczna 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4
Porównujemy gady i płazy - karta pracy 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 122
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
32. tydzień nauki – NASZE MIEJSCOWOŚCI, ICH LEGENDY I HERBY
Temat: Legenda o poznańskich koziołkach
Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Legenda o założeniu Poznania 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Kolejność wydarzeń w legendzie o założeniu Poznania 1.1a; 1.1b; 1.2b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Ilustrujemy legendę 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Poznań na mapie Polski 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Co warto zobaczyć w Poznaniu… - przewodnik po Poznaniu. Praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3d; 1.3f
5.4
Temat: Herby polskich miejscowości Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Skąd się wzięły herby? 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Herby polskich miejscowości 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
Herb mojej miejscowości 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4; 5.7
Zapraszamy do nas – układanie haseł reklamujących miejscowość 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4; 5.7
Legenda o mojej miejscowości 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Temat: Wielkopolska Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Wielkopolska na mapie 1.1a; 1.1b; 1.1c; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 123
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
Ciekawostki rodem z Wielkopolski 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b;.3e; 1.3f
5.4
Gwara Wielkopolski 1.1a; 1.3a; 1.3b 5.4; 5.5Strój regionalny, szamotulski 1.1a; 1.1b; 1.1c;
1.3a; 1.3b; 1.3f;5.4
Kuchnia regionalna 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Temat: Zaułek słówek – wyrazy nad, pod, obok Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Opisujemy naszą salę lekcyjną 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Przyimki – samodzielne wykonywanie ćwiczeń. Karta pracy 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
32. tydzień nauki – MY I DOROŚLI
Temat: Mamy jak z obrazka Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Mama – burza mózgów 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b;
5.4
Mama w poezji i piosence 1.1a; 1.3a; 1.3b; 5.4Za co kochamy mamy? 1.1a; 1.1b; 1.3a;
1.3b; 1.3e; 1.3f5.3; 5.4
Portret mamy 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
Tworzymy rodzinę wyrazu 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 124
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Czy znam swoją mamę? - QUIZ 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3e; 1.3f
5.4
32. tydzień nauki – MY I DOROŚLI
Temat: Prezenty dla mamy Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Piszemy życzenia 1.1a; 1.1b; 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Prezenty dla mamy 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b
5.4
Temat: Wspomnienie Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Wspomnienia z mojego dzieciństwa 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Dzieciństwo moich rodziców 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3d
5.4
Zapisane w pamięci 1.1a; 1.1b; 3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Na kartach mojej historii… 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat O Rupakach Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
O Danucie Wawiłow… 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Sztuka interpretacji 1.1a; 1.2a; 1.2c;1.2d; 1.3a; 1.3b
5.4
Wiersze obrazem zapisane 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 125
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3fStwory - słowotwory 1.1a; 1.1b; 1.3a;
1.3b; 1.3e; 1.3f5.4
Układamy rymowanki 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat: Razem Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Razem z moją rodziną… – burza mózgów. 1.1a; 1.3a; 1.3b 5.3; 5.4Mój wymarzony rodzinny dzień 1.1a; 1.3a; 1.3b;
1.3f5.4
Piknik rodzinny 1.1a; 1.1d; 1.3a; 1.3f
5.4
Planujemy atrakcje 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Program pikniku rodzinnego 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3f;
5.4
Temat: Zaułek słówek – skróty i skrótowce Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Na skróty… - powtórzenie wiadomości na temat pisowni skrótów. 1.1a; 1.3a; 1.3b 5.4Karta pracy 1.1a; 1.3a; 1.3b;
1.3e; 1.3f5.4
33. tydzień nauki – MY I DOROŚLITemat: Drzewo pokoju Edukacja
polonistycznaEdukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Wojna i pokój … 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Prośba o pokój 1.1d; 1.3a; 1.3b; 1.3f; 1.3g
5.4
Bez pokoju, nie ma spokoju – praca plastyczna 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Międzynarodowy Dzień Pokoju 1.1a; 1.3a; 1.3b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 126
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3c; 1.3dPokój, peace, mir… 1.1a; 1.1c; 1.3a;
1.3b; 1.3c; 1.3f5.4
Temat: Co to jest UNICEF? Edukacjapolonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
O dzieciach…. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Dzieci z różnych stron świata 1.1a; 1.3a; 1.3c; 5.4; 5.5UNICEF - – 70 lat pomocy dzieciom – projekcja filmu (You Tube) 1.1a; 1.1c; 1.3a;
1.3c5.4
Mam prawo do… - wiersz Jarosława Poloczka 1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.2c; 1.3b; 1.3c
5.4
Kupuj z głową 1.1a; 1.3a; 1.3b 5.4Temat: Trójbój rodzinny Edukacja
polonistycznaEdukacja społeczna
Edukacja przyrodnicza
Gry planszowe naszych rodziców 1.1a; 1.3a; 1.3b 5.4Graj i wygrywaj 1.1a; 1.1b; 1.3b 5.4Konstruujemy gry planszowe 1.1a; 1.1b; 1.3a;
1.3b; 1.3f5.4
Testujemy gry 1.1a; 1.1b; 1.3b; 1.3f
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 127
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
CZERWIEC
34. TYDZIEŃ NAUKI – WODATemat: Woda Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaBadanie właściwości wody – doświadczenia, praca w parach. 1.1a; 1.1b;
1.3a; 1.3b5.4 6.1
Stany skupienia wody – doświadczenie. Omówienie i zapisanie wniosków.
1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.1
Komu potrzebna jest woda? – burza mózgów. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4 6.7b
Co by było gdyby… – opowiadanie twórcze, praca samodzielna. Prezentacja prac.
1.1a; 1..3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Oszczędzaj wodę! – praca w grupach. Ekspozycja prac. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Temat: Letnia ulewa Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaRodzaje opadów wiosenno-letnich – praca w grupach, praca ze słownikiem.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Konkurs prognoz pogody – praca w parach. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Kapuśniaczek i ulewa w poezji J. Tuwima i A. Asnyka 1.1a; 1.1c; 1.2b; 1.2c; 1.3c
5.4
Analiza wierszy J. Tuwima i A. Asnyka – praca zespołowa. 1.1a; 1.1c; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 128
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3a; 1.3b; 1.3c
Wiersze w obrazach – praca plastyczna dowolną techniką. 1.1a; 1.1b; 1.3b
5.4
Układamy rymowanki – praca samodzielna. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Temat: O dziewczynie i latarni morskiej w Rozewiu Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaKrajobraz nadmorski – prezentacja, mapa, plansze, zdjęcia, swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.3a; 1.3b
5.4 6.3
Morze – praca w grupach, wykonanie mapy skojarzeń. 1.1a; 1.3a; 1.3b
5.4 6.3
Latarnie morskie i ich znaczenie – praca zespołowa, praca z mapą.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Praca latarnika – prezentacja. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b
5.4; 5.9
Przygoda latarnika – komiks. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Temat: Statki Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaŻegluga śródlądowa i morska – swobodne wypowiedzi dzieci. 1.1a; 1.3a;
1.3b;5.4
Środki transportu wodnego – samodzielna praca. 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 129
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
Sport i rekreacja na wodzie – burza mózgów, praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Sposoby porozumiewania się na wodzie – prezentacja. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e
5.4
Szanty – żeglarskie pieśni. Wysłuchanie szant, praca ze słownikami, swobodne wypowiedzi dzieci. Nauka wybranego utworu.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Temat: Zaułek słówek – powtórzenie Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaZasady pisowni w pigułce – powtórzenie poznanych zasad pisowni (Idę do czwartej klasy, s. 4-7), praca w grupach.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b
5.4
Utrwalamy i sprawdzamy – praca samodzielna (Idę do czwartej klasy, s. 94-101).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3e
5.4
Temat: Morska kłótnia Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCo to jest morze? – burza mózgów, praca ze słownikiem. 1.1a; 1.1b;
1.1c; 1.3a; 1.3b
5.4
Morza świata – praca w grupach, praca z mapami, globusem. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 130
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Zatoki i cieśniny – burza mózgów, praca ze słownikiem. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b
5.4
Skąd się biorą fale? Dyskusja i doświadczenia. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4 6.1
Legenda o królu Neptunie – czytanie i omówienie legendy. Prezentacja pomnika Neptuna. Opis.
1.1a; 1.1c; 1.2c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
A może królowa władała morzem… – samodzielna praca plastyczna.
1.1a; 1.1b; 1.3b
5.4
36. TYDZIEŃ NAUKI – POZNAJEMY KONTYNENTY – AUSTRALIATemat: Wyprawa do Australii Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaAustralia – państwo i kontynent w jednym – prezentacja, praca z mapą lub z globusem.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Największe miasta w Australii – praca zbiorowa. Wykorzystanie albumów, map, Internetu.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Aborygeni – rdzenni mieszkańcy Australii. Prezentacja – książki, filmy, Internet. Praca zespołowa, przygotowanie małej ekspozycji – zdjęcia i informacje na klasowej gazetce ściennej.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Bumerang – kij, który wraca. Prezentacja. 1.1a; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Poznajemy Australię – praca samodzielna, karta pracy 1.1a; 1.1b; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 131
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
(VI_Australia.pdf, s. 1). 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
Temat: Podróże z Obieżyświatem – Australia Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaGdyby nie James Cook … – praca zespołowa. 1.1a; 1.1c;
1.1d; 1.3a; 1.3c
5.4
Fauna i flora Australii – praca w grupach, przygotowanie gazetki klasowej.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Australijskie przysmaki – prezentacja, wykorzystanie książek, zdjęć, Internetu.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b
5.4
Muzyka Aborygenów – prezentacja. 1.1a; 1.3a; 1.3b;
5.4
Ważne znaki drogowe – prezentacja australijskich znaków drogowych, samodzielne projektowanie znaków wg własnego pomysłu.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
Temat: Wielka Rafa Koralowa Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaGdzie jest Wielka Rafa Koralowa? Prezentacja. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
Koralowce – rośliny czy zwierzęta? Praca w grupach. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 132
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
Co spotkamy w Wielkiej Rafie Koralowej? Prezentacja. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4 6.4
Podwodny świat – zespołowa praca plastyczna. 1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b; 1.3c
5.4
„Szafy z koralowej rafy” – wysłuchanie piosenki, przygotowanie do utworu choreografii.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.4a
5.4
Temat: Gra z Obieżyświatem Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCo już wiemy o Australii … – powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c;
5.4
Tworzymy grę planszową – praca w grupach. 1.1a; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3f
5.4
Quiz o Australii – samodzielna praca. Karta pracy (VI_Australia.pdf, s. 2).
1.1a; 1.1b; 1.3a; 1.3b;
5.4
36. TYDZIEŃ NAUKI – SPOTKANIA Z POEZJĄTemat: Zaułek słówek – zabawy słowami Edukacja
polonistyczna
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaDadaizm? Wyjaśnienie pojęcia, praca ze słownikiem. 1.1a; 1.1c; 5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 133
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3a; 1.3b; 1.3c
Wiersze z gazety – instrukcja pisania wiersza dadaistycznego. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3e
5.4
Kaligramy – wiemy znamy. Prezentacja. Swobodne wypowiedzi dzieci.
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d;
5.4
Tworzymy kaligramy – samodzielna praca. Ekspozycja prac. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3c; 1.3d; 1.3e
5.4
Temat: Jan Brzechwa dla dzieci Edukacjapolonistycz
na
Edukacja społeczna
Edukacja przyrodnic
zaCzarowanie słowem – swobodne wypowiedzi dzieci na temat znanych i ulubionych wierszy, czytanie tekstu (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 110). Samodzielna praca (Moje ćwiczenia, cz. B, s. 111).
1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Jan Brzechwa – nazwisko czy pseudonim? Prezentacja. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.3a; 1.3b; 1.3f
5.4
Kto mieszka na Bergamutach… – praca zespołowa. 1.1a; 1.1b; 1.1c; 1.2b; 1.3a; 1.3b;
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 134
klasa III – EDUKACJA ZINTEGROWANA
1.3c; 1.3eCzy znam wiersze J. Brzechwy? – praca w grupach. 1.1a; 1.3a;
1.3b; 1.3c; 1.3d
5.4
Czytamy im ilustrujemy wiersze Brzechwy – praca zespołowa i praca w grupach.
1.1a; 1.2a; 1.2c; 1.2d; 1.3d
5.4
Propozycje tematów szczegółowych do ćwiczeń Didasko dla klasy III (ćwiczenie do podręcznika MEN) Strona 135
top related