Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom

Studiesentrenes plass i detframtidige læringsrom

Morten Flate PaulsenProfessor i nettbasert utdanning

Presentasjonen er tilgjengelig via:

www.slideshare.net/MortenFP

Et 75-minutters foredrag,21.03.2011 1

Litt om megArbeidet med nettbasert utdanning siden 1986

Leder for utvikling og innovasjon på NKI Nettstudier

Erfaringer fra EDEN, Penn State, Athabasca University i Canadaog Universidade Aberta i Portugal

I care, so I share:

http://home.nki.no/morten

https://twitter.com/MFPaulsen

www.slideshare.net/MortenFP

www.facebook.com/mfpaulsen

2www.eden-online.org/blog

• 20-årsjubileum i 2011, 8 i sekretariatet, 11 i styret• EDEN medlemmer fra 400 institusjoner i 56 land:

– 1150 individuelle medlemmer i NAP -Network of Academics and Professionals

– 200 institusjonsmedlemmer– 11 norske: Studiesenteret.no, SEVU, NKI, NKS, Norgesuniversitetet,

NFF, VOX, Kunnskapsdepartementet, Nettverksuniversitetet, UiO

• Konferanser– Forskningskonferanse, Budapest oktober 2010

– Årskonferanse, Dublin juni 2011

– Open Clasroom konferanse, Athen oktober 2011

• EU-prosjekter

• European Journal of Open, Distance and E-learning www.eurodl.org

www.eden-online.org

4

www.eden-online.org/blog/

Forrige skoleår var jeg både lærer og kursdesigner

Kooperativ frihet og transparens i teori og praksis gjennom et kurs ved Universidade Abertas masterprogram om e-læring

5

Les om erfaringene fra kurset på:http://issuu.com/kober123/docs/synkron_1_2010_nett/12

http://nettstudier.blogspot.com/2010/04/online-teaching-techniques.html

Globalskolen

6

• 12.500 studenter

• 400 kurs

• 150 deltidsansatte lærere

• 60 heltidsansatte

7

http://no.wikipedia.org/wiki/NKI_Nettstudier

8

9

NKI was established as a correspondence school in 1910

• One of Europe’s largest providers of online distance education• Nearly150 000 enrolments in online courses since 1987• Broad range of subjects from secondary to master level• About 400 distance education courses online (all in Norwegian)• Nearly 13 000 online students in about 40 countries• Nearly 70 % women• Individual progress plans/individual follow-up• Thousands of potential learning partners• Global student catalogue with 1650 profiles• Always room for more students• Exams at local schools and embassies

January 11, 2011

10

www.nki.no: høgskole, fagskole, vgs

Tilbyr nettstudier i samarbeid med følgende universiteter og høgskoler

www.nki.no/Generell-informasjon/Infosenter/Samarbeidspartnere

• Universitetet i Nordland (30 stp. IKT og læring)http://www.nki.no/Studier/IKT-og-laering-1

• Universitetet i Tromsø

• Høgskolen i Buskerud

• Høgskolen i Vestfold

• Norges Informasjonstekniske Høyskole

• UPDATE Danmarks medie- og journalisthøgskoleog Berghs School of Communication

• Høgskolen i Telemark

• Bjørknes Høyskole (tidligere Helsehøyskolen)

11

www.nki.no/Nyheter/Nye-spraakstudier-med-unike-muligheter

12

Partners

Berghs School of Communication (Sweden)UPDATE – Danish School of Media and Journalism (Denmark)NKI Distance Education (Norway)

Project is funded by Norgesuniversitetet (Norway)

Facebook-group where all partners can publish news and information.

Foredrag på Universitetet i Helsingfors:NKI experiences with blended learning

• Combined courses• Mass distribution of video tapes• Learning centres• Learning in prisons• Synchronous technology– Audio conferences– Conference centres– Desktop conferences– Digital cinemas

16

Kombinertundervisning

• Redusert deltakelse kan komme av:– Ekstra kostnader?– Vanskelig å få nok studenter til å fylle en

klasse?– Mindre behov på grunn av bedre sosiale

tjenester på nettet?

17

18

Sosialisering

Fag Fag

FagFag Fag

Fag Fag

Læringsrommet innebærer at studenter som tar forskjellige nettkurs gis anledning til å møtes i et faglig/sosialt miljø hvor de hjelper og støtter hverandre gjennom studiene.

Kurs D Kurs D

Kurs A Kurs B

Kurs C

Kurs A Kurs A

I Læringsrommet foregår tilrettelegging, veiledning og sosialisering = læring

60 eleverpå 12 studier

19

20

1. Registrer din personlige presentasjon2. Bestem hvem som skal få tilgang til den3. Søk etter en potensielle læringspartnere4. Inviter noen til å bli din læringspartner

NKIs system for læringspartner

e

21

NKI har fullført 13 EU-finansierte forskningsprosjekter om e-læring

• MMWWWK: Multimedia WWW Kernel For Distance Learning (1998-1999)• CISAER

: Courses on the Internet: Survey, Analysis, Evaluation, Recommendation (1999-2000)

• Mediaweb: Multimedia Courseware On the World Wide Web (1999-2000)• M-learning: From e-learning to m-learning (2001-2002) • Web-edu:

A Study of Learning Management Systems for Online Education. (2001-2002)

• Student support services in e-learning (2002-2003) • Boldic: A ODL network for Nordic and Baltic countries (2002-2003) • Delphi: Analyses of European e-learning projects (2003-2004) See also the

Delphi Observatory • Mobile Learning: The Next Generation of Learning (2003-2005)• Incorporating mobile learning into mainstream education and training (2005-

2007)• The role of mobile learning in European education (2006-2008)• E-Learning Quality for SMEs (2005-2007)• Megatrends in e-learning provision (2005-2007)

Empowerment of teachers within web 2.0 technologies

for teaching and learning purposes

1. Sammenheng med IKT og læring

2. The project will contribute to improvements in quality and innovation in education, by improving teachers' ICT pedagogical competencies.

3. The project will support teachers in implementing ICT pedagogical methods.

4. The project aims towards national and border-crossing transparency and recognition.

10-04-23 | E-teacher 2.0 | www.e-teacher-2.eu |

22

Hver studieenhet hadde 4 aktiviteter à en ukes varighet

1. Find, study and share materials related to the theme and organizing it together with ideas and thoughts in an annotated bibliography in your blog

2. Produce a learning object related to the theme, publish it somewhere

3. Write reviews on one annotated bibliography and one learning object published by colleagues

4. Take part in a structured discussion on issues related to the theme

23

24

Læringsfellesskap

Student

Lærer

Læremidler

Det didaktisk tetraederet

25

Seks frihetsgraderHva med

studiesentrene?

26

NKI Nettstudiers filosofi for nettbasert læring

NKI Nettstudier skal legge forholdene til rette for at studentene kan nå sine læringsmål gjennom:

optimal individuell fleksibiliteti et læringsfellesskapder nettstudentene skal være en ressurs for hverandreuten å være avhengige av hverandre.

Vi baserer oss på voksenpedagogiske prinsipper der vi i størst mulig grad kombinerer fordelene med individuell læring og samarbeidslæring.

Fleksibel oppstart og progresjon

• Unikt individuelt planleggings og oppfølgingssystem

• Individuell fullføringsfrist

NKI introduserte sitt individuelle planleggingssystem i 2004

28

Besvarelser som er fullført

Besvarelser som er forsinket i forhold til planen

Besvarelser som er planlagt

www.youtube.com/NKINettstudier

29

31

NKI Innovationsin Online Education

1986: First LMS1987: First online distance education course1996: First web-based courses1998: First online journal for students

(Nettskoleavisen)2002: First m-learning courses2003: Speech synthesis in all courses

2004: Continuous tracking of turn around time

2004: Individual planning system2006: Learning partner system2008: Global student profiles2009: Individual progress reports

Rosing Competency Award 2003Baldic Award 2006

Tisip E-learning Award 2007

Lærers arbeidsverktøy på Nettskolen:

Oversikt over

besvarelser

Forsinket student

Studenter som har planlagt

Responstidsmåling

Tilgang til presentasjonene

Bedre oppfølging av forsinkede lærere

• Gjennomsnittlig responstid har holdt seg på 2-3 dager siden vi innførte målingen i mai 2004 - med unntak av sommerferiene

• Automatisk påminnelse ved forsinkelse

• Manuell oppfølging– Arbeidsmengde?

– Tekniske problemer?

– Ferie?

Kvalitetsbarometer - kommer i 2011

• Pr. i dag måler vi lærernes responstid fortløpende:

• + spørreundersøkelser

• Studentene skal oppfordres

til å evaluere sine lærere

fortløpende

• Vi kan også måle studentenes

fornøydhetsgrad med studiemateriellet og administrasjonen

Flere tiltak for å høyne kvaliteten på nettlærernes arbeid

• Egenevaluering

• Kollegaveiledning

• Nettkurs for lærere

• Pedagogen

• Pedagogisk veileder

• Lærerveileder

35

36

Personlige presentasjoner februar 2010Alle brukere i NKIs LMS har personlige presentasjoner som automatisk viser relevant informasjon om dem og deres kurs

Over halvparten har lagt til noe personlig informasjon som ofte omfatter bilde og beskrivelse av tidligere utdanning, jobberfaringer og interesser.

www.nki.no/pp/fagerbergtr

NKI has 1600 globale studentpresentasjoner

37www.youtube.com/MortenFP#p/a/u/0/gyQ1u977iwk

Trender som påvirker studiesentrene

– Sosiale nettverk og web 2.0– Læring for åpen scene– Mikrolæring– Mobil kommunikasjon– E-bøker– Ipad

38

iPad til alle på NKI

• In January, sixty surprised and enthusiastic Colleagues of mine at NKI Nettstudier received iPads as an initiative to strengthen the digital competence of our online college. Now, only a few weeks later, I think the investment has paid off in several ways.

• Firstly, the collective enthusiasm that followed the gadget had a positive effect on the internal energy and cooperation.

• Secondly, it is now easier to show colleagues web pages, draft documents and applications during formal and informal meetings.

• Thirdly, the number of e-mail messages is increasing after work hours.

• Finally, the digital competency is obviously increasing.

39

NKI studiekatalog som App

40

Spørsmål?I care, so I share:

http://home.nki.no/morten

https://twitter.com/MFPaulsen

http://www.slideshare.net/MortenFP

http://www.facebook.com/mfpaulsen

41

http://www.eden-online.org/blog