Sar ปี2555

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป ชอโรงเรยนบานกาเนะทตงหมท 1 ต าบล อ าเภอเมองสตลจงหวดสตลสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสตล โทร 074770271 โทรสาร……..- e-mail kanae20111hotmail.comwebsite -http://www.spesao.go.th/bkn/ ประวตโรงเรยนโดยยอ โรงเรยนบานกาเนะ ตงอยทหมท 1 ต าบลบานควน อ าเภอเมอง จงหวดสตล สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนบานกาเนะสรางขนเมอวนท 1 มกราคม พ.ศ. 2484 โดยคณะผปกครอง นกเรยน และราษฎรในหมบานชวยกนสราง และใหชอวาโรงเรยนบานกาเนะ ซงแปลวา ตนชะมวง ในปแรกใชอาคารเรยนชวคราวเปนทท าการสอน มนกเรยนทงหมด 41 คน ชาย 21 คน หญง 20 คน ผบรหารคนแรกชอ นายวสทธ สนหละ มทดนทงสน จ านวน6 ไร 3 งาน 14.20 ตารางวา

แผนทโรงเรยน แผนทการเดนทางไปสถานศกษา ( เรมจากจดส าคญของ ส านกงานเขตพนทการประถมศกษา สตล)

ไปทวาการอ าเภอ

ถนนย

นตรการก าธร

1. โรงเรยนบานกาเนะ

2. ส านกงานเขตพนทการศกษาการประถมศกษาสตล

3. สนามกฬากลาง

4. โรงเรยนสตลวทยา

5. โรงเรยนวดหนาเมอง

หาดใหญ

สตล

2. ขอมลผบรหาร ผอ านวยการโรงเรยนนายมนตร จรยานวฒนโทรศพท084-6164982 e-mail:jew.mon@thaimail.com วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา การประถมศกษา ป.บณฑต บรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ปการศกษา2547 จนถงปจจบน เปนเวลา 8 ป 3.ขอมลนกเรยน(ณ วนท10 มถนายน ของปการศกษาทรายงาน) 1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 190 คน 2) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 190 คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

อ.1 1 8 6 14 14

อ.2 1 10 16 26 26

รวม 2 18 22 40

ป.1 1 16 10 26 26

ป.2 1 10 16 26 26

ป.3 1 15 15 30 30

ป.4 1 13 9 22 22

ป.5 1 8 16 24 24 ป.6 1 13 9 22 22

รวม 6 75 75 150

รวมทงหมด 8 93 97 190

3) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 141 คนคดเปนรอยละ 79.42 4) จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 164 คนคดเปนรอยละ 90.61 5) จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม13คน คดเปนรอยละ 6.84 6) จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ 23 คน คดเปนรอยละ 9.39 7) จ านวนนกเรยนปญญาเลศ 20 คน คดเปนรอยละ 13.33 8) จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ30 คน คดเปนรอยละ 15.79 9) จ านวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) 6 คน คดเปนรอยละ 3.16

10) สถตการขาดเรยน104คนคดเปนรอยละ 10.42 11) จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน 6 คน คดเปนรอยละ 3.16 12) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร อ.2(อ.3-สช.) จ านวน25คน คดเปนรอยละ 100 ป.6จ านวน19คน คดเปนรอยละ 100 13) อตราสวนคร : นกเรยนอนบาล 1:40 นกเรยนประถมศกษา1:17 14)จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ 182 คน คดเปนรอยละ 95.79 15) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง 184 คน คดเปนรอยละ 96.84 16) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 182 คน คดเปนรอยละ 95.79 17) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษา 180 คน คดเปนรอยละ 94.74 18) จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลย สารสนเทศอยางสม าเสมอ160 คน คดเปนรอยละ 84.21 19)จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนด ในหลกสตรสถานศกษา 170 คน คดเปนรอยละ 89.47 20)จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา 184 คน คดเปนรอยละ 96.84

4. ขอมลครและบคลากร ครประจ าการ

ท ชอ - ชอสกล อาย/ป

ต าแหนง วฒ วชาเอก ประสบการณการสอน

สอนชน/วชา

1. นายมนตร จรยานวฒน

45 ผบรหาร ศศ.ม.

ประถมศกษา

20 บรหาร

2. นางสาวอาซซ๏ะ ตอหรญ

31 ลกจาง คบ. ฟสกส 2 อนบาล 1

3. นางชมาพร หาโส๏ะ 48 คร ศษ.บ.

ประถมศกษา

26 อนบาล 2

4. นางพมพนว สจรตธระการ

35 คร กศ.ม.

การบรหารการศกษา

10 ประจ าชนประถมศกษาปท 1

5. นางศภวรรณ ตงวรางกร

53 คร คบ. สขศกษา 29 ประจ าชนประถมศกษาปท 2

6. นางเพญนภา ปานรงค

57 คร คบ. ประถมศกษา

7. นางวลยพร เจรญผล 58 คร คบ. ประถมศกษา

8. นางเจยมจตร อนวฒนวงศ

54 คร คบ. ภาษาไทย 34 ประจ าชนประถมศกษาปท 5

9. นายสรพล มาศภม 49 คร วท.บ.

เกษตรศกษา

10. นางบญตา ยากะจ 45 คร คบ. ภาษาองกฤษ

20 ป.1- 6ภาษาองกฤษ

11. นางยวนตย ชางสาน 49 คร กศ.ม.

การบรหารการศกษา

25 ป.1-6 คอมพวเตอร ป. 4-6 วทยาศาสตร

12. นางสาวสชาดา เหลทองค า

52 พนกงานราชการ

คบ. ประถมศกษา

28 ป. 1-6สงคม,ประวต ป. 1-6 ศาสนา

13. นายสะอาด อาด า 58 พนกงานบรการ

ป.4 - 33 บรการทวไป

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 3 คน คดเปนรอยละ 27.27 จ านวนครทสอนตรงความถนด 11คน คดเปนรอยละ 100

5. ขอมลอาคารสถานท 1. อาคารเรยนแบบ ป1.ก 1 หลง 2 หองเรยน ไดมาโดยงบประมาณของกระทรวงศกษาธการ

เมอ พ.ศ. 2522 2. อาคารโรงฝกงาน 312 1 หลง 3. สวมแบบ 401 1 หลง 4 ทนง

4. สวมแบบ สปช 601/26 จ านวน 1 หลง 4 ทนง 5. อาคารเรยนชวคราวจ านวน 2 หลง 7 หองเรยน 6. อาคารคอมพวเตอรและหองสมด จ านวน 1 หลง 7. อาคารเรยน สปช.2/28 จ านวน 18 หองเรยน

6. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ 761,340 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 4,280,670 667,248.10

เงนนอกงบประมาณ -อาหารกลางวน -งบกฬา อบต.

493,136 12,500

-อาหารกลางวน -งบกฬา อบต.

423,201 12,500

เงนอนๆ(ระบ) รายไดสถานศกษา

51,528.25

งบอนๆ(ระบ) -คาไฟฟา

44,849.82

รวมรายรบ 1293,504.25 รวมรายจาย 5,428.468.92 งบด าเนนการ/เงนเดอนเงนคาจางคดเปนรอยละ100ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษาคดเปนรอยละ87.64ของรายรบ 7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

ชอต าบลบานควน มาจากภาษามาลาย ทแปลวา เนน หรอ ควน คอค าวากวะ คอพนทหมท 5 ในปจจบน ซงเปนหมบานเดยวทอยบนเนนสง แตเนองจากต าแหนงก านนซงอยในพนทหมท 5 เมอมการจดตงต าบล ก านนซงเอาชอพนทหมท 5 เปนหลกและไดแปลภาษามาลายจากค าวา ก าปงกวะ เปนบานควนปจจบนมทงหมด 7 หมบาน ซงโรงเรยนบานกาเนะ ตงอยหมท 1 ของต าบลบานควน มเขตบรการของโรงเรยน คอ หมท 1 บานลโบ๏ะบาต หมท 4 และหมท 2 ต าบลเกตร สภาพทวไป พนทเปนทราบลม มลกษณะดนรวนปนทราย ประชากรสวนใหญประกอบอาชพการเกษตร มอาชพหลกคอ ท าสวน ท าไร ท านา อาชพเสรมคอรบจางและคาขาย มฐานะยากจน

8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

(เวลาเรยน/ชวโมง/ป)

กลมสาระการเรยนร

เวลาเรยน/ป ประถมศกษา ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณตศาสตร 200 200 200 160 160 160 วทยาศาสตร 80 80 80 80 80 80 สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรมธรรม

- สงคม - ประวตศาสตร - ศาสนา

120 120 120 120 120 120 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40

สขศกษา 80 80 80 80 80 80 ศลปะ 80 80 80 80 80 80 การงานอาชพและเทคโนโลย 40 40 40 80 80 80 ภาษาตางประเทศ 40 40 40 80 80 80 รวม 840 840 840 840 840 840 สาระเพมเตม - ศาสนา

กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน

- ลกเสอ - ชมนม กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

40 40 40 40 40 40 10 10 10 10 10 10

รวมเวลาเรยนทงหมด 1,000 ชวโมง / ป

9. แหลงเรยนร/ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด40ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด 2,500 เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ โปรแกรมคอมพวเตอร จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย190คน ตอ วนคดเปนรอยละ 100ของนกเรยนทงหมด

2) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 1หอง

หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 1หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน 1หอง หอง (ระบ). ……………….จ านวน ……… หอง 3) คอมพวเตอร จ านวน 16เครอง ใชเพอการเรยนการสอน จ านวน 10เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต จ านวน16เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย98คน ตอวนคดเปนรอยละ 31.57ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการ จ านวน6เครอง

4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน สถตการใชจ านวนครง/ป

ชอแหลงเรยนร 1. หองคอมพวเตอร 2. หองสมด 3. หองละหมาด 4.หองปฏบตการทาง วทยาศาสตร 5.หองพยาบาล 6. แปลงปลกผกไฮโดรโปนกส 7. สวนหยอม/ พนธไมในโรงเรยน 8. สนามฟตบอล/ สนามวอลเลยบอล 9. โรงอาหาร 10. เรอนเพาะช า

450 200 200 100 40 50 50

300 200 70

5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1.โรงไฟฟา จงหวดกระบ แหลงเรยนรในจงหวดภเกต 1

2.สวนสตวจงหวดสงขลา 1

3.หาดใหญไฮรโดม 1

4.อทยานแหงชาตหมเกาะ เภตรา 1

5.สถาบนวจยสถานประมงสตวน าจด จงหวดสตล 1

6.มสยดบานกาเนะ 40

7.องคการบรหารสวนต าบลบานควน 3

8.โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพต าบลบานควน 5

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน 6.1 ชอ-สกล นางกหนาบ อาด า ใหความรเรอง ขนมพนบาน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน5ครง/ป 6.2 ชอ-สกล นายชาตร หาบยโซ๏ะ ใหความรเรอง กฬาพนบาน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 2 ครง/ป 6.3ชอ-สกล นางสรย แซเตยใหความรเรอง ประดษฐดอกไมใยบว สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป 6.4 ชอ-สกล นางสาวสชาดา เหลทองค า ใหความรเรอง ขนมพนบาน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน15ครง/ป 10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 10.1ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษา

รางวลสถานศกษาดเดน ขนาดกลาง

อนดบท 1 เกยรตบตร/สพป.สตล

โรงเรยน การจดองคกรดเดน เกยรตบตร/

สมาคมขาราชการบ านาญ

สตล

ผบรหาร นายมนตร จรยานวฒน

รางวลครสดด ระดบประเทศ เขม/เกยรตบตร ครสภา

คร นางวลยพร เจรญผล

รบรางวล ครผเขารวมกจกรรมสมด

บนทกความดไดอยางตอเนองเปนเวลา

28 วน หรอ 30 วน ตามโครงการ

เสรมสรางศลธรรม คณธรรม จรยธรรม

และจรรยาบรรณของผประกอบวชาชพ

เกยรตบตร/ครสภา

ทางการศกษา

นางศภวรรณ ตงวรางกร รบรางวล ครผเขารวมกจกรรมสมด

นางเจยมจตร อนวฒนวงค รบรางวล ครผเขารวมกจกรรมสมด

นางยวนตย ชางสาน รบรางวล ครผเขารวมกจกรรมสมด

21 วน ตามโครงการเสรมสรางศลธรรม

คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ

ของผประกอบวชาชพทางการศกษา

นางมาเรยม แหลทองค า รบรางวล ครผเขารวมกจกรรมสมด

นางชมาพร หาโส๏ะ รบรางวล ครผเขารวมกจกรรมสมด

นกเรยน

เดกหญงรอฮานา ยะฝา

กจกรรมเลานทาน คณธรรม การแขงขน

ทกษะวชาการ ระดบ ป.4-6/เหรยญทอง ศนยเครอขายเมองสตล 1

เดกหญงระววรรณฮะเจ๏ะ

เดกหญงนสรา สะหล

เดกหญงอารยา ชศรเพชร

เดกหญงอรนชา เสนหล๏ะ

เดกหญงฟารดา ยะฝา

กจกรรมทองบทอาขยาน การแขงขน

ทกษะวชา การ ระดบ ป.1 – 3

/เหรยญเงน

ศนยเครอขายเมองสตล 1

เดกหญงสรยดา บญอาร

เดกหญงกลสตร ชศรเพชร

เดกหญงนสลน ชศรเพชร

เดกหญงฟารย๏ะ สาโม๏ะ

กจกรรมทองบทอาขยาน การแขงขน

ทกษะวชาการ ระดบ ป.4 – 6

/เหรยญทอง

ศนยเครอขายเมองสตล 1

กฬา กฬาเปตอง

รนอายไมเกน12 ป ชาย/รองชนะเลศอนดบ1 ศนยเครอขายเมองสตล1

กฬาวอลเลยบอล รนอายไมเกน12 ป หญง/ ศนยเครอขายเมองสตล1

รองชนะเลศอนดบ2

กรฑา วงผลด 5x 80 เมตร รนอายไมเกน 8

ป ชาย/รองชนะเลศอนดบ 1 ศนยเครอขายเมองสตล1

กรฑา วง 60 เมตร รนอายไมเกน 8 ป หญง/

ชนะเลศ ศนยเครอขายเมองสตล1

กรฑา วง 80 เมตร รนอายไมเกน 8 ป หญง

/ชนะเลศ ศนยเครอขายเมองสตล1

กรฑา วง 60 เมตร รนอายไมเกน 8 ป ชาย/

ชนะเลศ

ศนยเครอขายเมองสตล1

กรฑา วง 80 เมตร รนอายไมเกน 8 ป ชาย/

ชนะเลศ

กรฑา วง 80 เมตร รนอายไมเกน 12 ป หญง/

รองชนะเลศอนดบ2

กรฑา ถวยรางวลคะแนนรวมอายไมเกน 8 ป

หญง/ชนะเลศ

10.2งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ ท ชองาน/โครงการ/

กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ

(ยอๆ) ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

โครงการธนาคารความด

1. เพอฝกใหนกเรยนมจตส านกในการสรางคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนความซอสตย สจรต ความกตญญ ความเมตตา ความเออเฟอเผอแผ และความรบผดชอบ 2. เพอใหนกเรยนไดแสดงออก (จตสาธารณะ)ในการปฏบตตน การมน าใจ เสยสละตอ สวนรวม รจกบ าเพญประโยชนตอตนเองและสงคม 3. เพอฝกใหนกเรยนมนสยรกการออมและจดท าบนทกรายรบ-จาย อยางเปนวถ ชวตประจ าวน

โครงการธนาคารความดประกอบดวยกจกรรมดงน -กจกรรมเขตปลอดขยะ -การสะสมและบนทกความดตามกจกรรมตางๆของโรงเรยน -ออมทรพยและบนทกรายรบ-จาย -อบรมคณธรรมจรยธรรม -กจกรรมบ าเพญประโยชน -กจกรรม 3 ประสาน -กจกรรมเขาคายครอบครวอบอน -กจกรรมสงเสรมใหนกเรยนเรยนศาสนาในวนเสารและอาทตย -กจกรรมคดเลอกครและนกเรยนดเดนดานคณธรรม จรยธรรม -กจกรรมวนส าคญทางศาสนาวนเมาลด

รอยละ90 ของผเรยนท

ผานเกณฑคณลกษณะ

อนพงประสงคตาม

หลกสตรสถานศกษา

ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

2. โครงการพฒนาความรสอาชพ ตามแนวเศรษฐกจพอเพยง

1.เพอสงเสรมนกเรยนใหมความรความสามารถทางวชาการควบคกบการประกอบอาชพ 2. เพอใหนกเรยนมทศนคตทกาวหนาทนสมย ภมใจในอาชพทองถนรวมกบชมชน 3. เพอพฒนาการเรยนรสอาชพและเปนการสงเสรมใหโรงเรยนมผลตภณฑของโรงเรยนทมคณภาพ เปนทยอมรบของชมชน

ด าเนนงานตามโครงการมกจกรรมดงน 1. การปลกผกไฮโดรโปนกส 2. การปลกไมดอกไมประดบ 3. การท าปยชวภาพ 4. การเลยงปลาดก 5.เพาะเหด

รอยละ 95 ของผเรยนมทกษะและรกการท างานมเจตคตทดตออาชพสจรต ปฏบตตามแนวเศรษฐกจพอเพยงมจตส านกสงแวดลอม

3. โครงการเรงรดพฒนาคณภาพการเรยนการสอน

1. เพอพฒนาความสามารถของนกเรยนระดบปฐมวยดานสตปญญา

2. เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนชนประถมปท 1-3 อาน เขยน และคดเลขไดทกคน 3. เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนชนประถมปท 4- 6 อาน เขยน และคดเลขไดคลองทกคน

4. เพอพฒนาคณภาพครในการจดกระบวนการเรยนการสอนอยางหลากหลายและ

โครงการมกจกรรมดงน -สอนนกเรยนทเรยนออนเสรมนกเรยนทเรยนด -คณตสรางสรรค/คณตคดเรว -พฒนานกเรยนทองสตรคณ -อาน-เขยนเรยนรทบาน - นเทศภายใน -หลกภาษาไทยใครวายาก -นกขาวตวนอย - ภาษาองกฤษวนละค า -โครงงานนอย -สปดาหวทยาศาสตร

1.นกเรยนทกคนรอยละ 100 ไดรบการพฒนาใหมความร การคดวเคราะห รจกคนควาหาความรและเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมทพงประสงค 2.รอยละ 95 ทสถานศกษาจดใหมแผนพฒนาการศกษาคณภาพในสถานศกษา

เนนผเรยนเปนส าคญ

5. เพอเพมพนประสทธภาพใหผเรยนมความรความสามารถในการจดการและท างานส าเรจ

-พฒนาคร 8 กลมสาระ - อาน-เขยนค าพนฐาน - ชดนทานวรรณคด - ผลตสอ/ใชสอการเรยนร - พฒนาขอทดสอบ -สงเสรมการอาน 10 กจกรรม -แขงขนทกษะทางวชาการและ ศลปหตถกรรม

6. เพอใหผเรยนสามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 7. เพอพฒนาใหนกเรยนมนสยรกการอาน 8.เพอแกไขขอบกพรองทางการเรยนของนกเรยนและเสรมสรางสตปญญา และผลสมฤทธในการ เรยนรใหดยงขน

9.เพอเพมพนประสทธภาพใหผเรยนมความรและทกษะในวชาตางๆ มความคดรเรมสรางสรรคมจนตนาการ รกการท างานและท างานส าเรจ

4. โครงการจดซอจดจางวสด

1. เพอจะไดจดสรรงบประมาณตามสภาพความ

โครงการมการจดกจกรรมดงน

รอยละ 100 สถานศกษาด าเนนการจดซอจดจาง

การศกษา

จ าเปนในการใช 2. เพอด าเนนการจดซอจดจางตามระเบยบส านกนายกรฐมนตรวาดวยการพสด 3. เพอเปนการ ตรวจสอบ ควบคม ก ากบ การใชงบประมาณใหเปนไปดวยความเรยบรอย

1. จดสรรงบประมาณตามสภาพความจ าเปนในการใช 2 ด าเนนการจดซอจดจางตามระเบยบส านกนายกรฐมนตรวาดวยการพสด 3. ตรวจสอบ ควบคม ก ากบ การใชงบประมาณใหเปนไปดวยความเรยบรอยถกตอง

ถกตองตามระเบยบพสด และใชวสด อปกรณ ครภณฑอยางคมคามประสทธภาพ

5. โครงการสงเสรมสขภาพ

1. เพอใหนกเรยนรจกดแลสขภาพ สขนสย และออกก าลงกายสม าเสมอ 2. เพอใหนกเรยนมน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ ฯ 3. เพอใหนกเรยนมสขภาพในชองปากทดและมสขภาพฟนทแขงแรง 4. เพอใหนกเรยนมสขนสยทดในการลางมอใหสะอาดกอนรบประทานอาหาร ฯลฯ

โครงการมกจกรรมดงน -กจกรรมสงเสรมสขภาพ -กจกรรมคมครองผบรโภค -กจกรรมการแปรงฟน -กจกรรมตรวจสขภาพประจ าป -กจกรรมสถานทท างานนาอย นาท างาน

รอยละ 95 นกเรยนได

ฝกการเปนผน า และผ

ตาม ตามวถทาง

ประชาธปไตย ซง

โรงเรยนด าเนนการใน

รปของสภานกเรยน

5. เพอใหนกเรยนราเรง แจมใสมมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน และชอบมาโรงเรยน

6. โครงการสมพนธชมชน

1. เพอใหบคคลตางๆในชมชน เขามารวมกนพฒนาการศกษาของโรงเรยน 2. เพอใหโรงเรยนและบคคลในโรงเรยนมความเขาใจอนดตอกน 3. เพอใหโรงเรยนและชมชนรวมกนพฒนาสงคม

โครงการมการจดกจกรรมดงน -วนเดก/ วนขนปใหม -กจกรรมวนอ าลานกเรยนชน ป.6 -ประชมกรรมการสถานศกษา -กจกรรมรายงานผลการจดการศกษา/กฬาสมพนธชมชน -รวมกจกรรมงาน พธตางๆในชมชน -เอกสารเผยแพรขาวสารของโรงเรยน

รอยละ 95 ของชมชนทเขามามสวนรวมในการจดการศกษา ผปกครอง และนกเรยนมความพงพอใจในการบรหารจดการของโรงเรยนรอยละ 95

13. ผลการประเมนคณภาพภายนอก 13.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรกจาก สมศ.

โรงเรยนบานกาเนะไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบแรก เมอวนท 23 ถง 27 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2547

มาตรฐาน ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด

ดานผเรยน ระดบกอนประถมศกษา มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม มาตรฐานท 4 ผเรยนมความรและทกษะเบองตน มาตรฐานท 5 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห ความคดรเรม สรางสรรค มาตรฐานท 6 ผเรยนรกการเรยนร มทกษะในการแสวงหาความร มาตรฐานท 9 ผเรยนมทกษะการท างานรกการอาน สามารถท างานรวมกบผอนได มาตรฐานท10 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด มาตรฐานท 12 ผเรยนมสนทรภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว ระดบประถมศกษา/ระดบประถมศกษา-มธยมศกษา/ระดบมธยมศกษา มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคาความนยมทพงประสงค มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสรางสรรค มวจารณญาณ ความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

- - - - - -

- - - - -

ปรบปรง พอใช ด มาตรฐานท 9 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต มาตรฐานท 10 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด มาตรฐานท 12 ผเรยนมสนทรภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดานผบรหาร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการจดองคกร/โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา มาตรฐานท 18 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนส าคญ มาตรฐานท 20 ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการ มาตรฐานท 25 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร ดานคร มาตรฐานท 22 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธผลและเนนผเรยนเปนส าคญ มาตรฐานท 24 ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

13.1.1 ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรก 1.โรงเรยนควรจดใหมแผนภมการบรหารหลกสตร แผนการนเทศ ก าหนดปฏทนการนเทศ บนทกรายงานผลการนเทศ สรปจดเดน จดดอย และเปาหมายใหชดเจน 2. การจดท าแผนปฏบตการของโรงเรยน ควรจดใหมโครงการสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชนไวใหชดเจน มค าสงแตงตงคณะกรรมการฝายตางๆ ในทกกจกรรมมการบนทกการประชมของแตละฝายและมการสรปผลงานตามแผนเมอสนป พรอมแจงใหทกฝายทราบ 3. โรงเรยนควรจดครเขารบการอบรมในเรองการประเมนผลเครองมอและการใชสอเพอเพมประสทธภาพในการจดการเรยนการสอน

4. โรงเรยนจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอสงเสรมนกเรยนในการคดวเคราะห คดสงเคราะห แสวงหาความรเพมเตมโดยเฉพาะ กจกรรมโครงงาน การใชหองสมด และการสอนซอมเสรมเพอผลสมฤทธทางการเรยน

13.1.2 การน าผลการประเมนไปใช การน าผลประเมนไปใชภายหลงการประเมนรอบแรกผานไปแลว โรงเรยนบานกาเนะ ไดน าโครงการขอเสนอแนะของ สมศ. ดงน

1. โครงการบรหารเปลยนแปลง โรงเรยนจดระบบคณภาพทงภายในและภายนอกจดท าแผนยทธศาสตร ในการพฒนาระบบ เพอสงเสรม กระบวนการขบเคลอนครบวงจร 2. โครงการพฒนาบคลากร โดยโรงเรยนใหการสงเสรม สนบสนน ใหครเขารบการอบรมสมมนา เกยวกบกระบวนการเรยนร การประเมนผล และการจดท าสอการใชสอเครองมอการเรยนร 3.โครงการเรงรดพฒนาศกยภาพการเรยนการสอนกจกรรมคดวเคราะห คดสงเคราะห โดยการจดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนคดวเคราะห สงเคราะห คดไตรตรองและเนนการจดกจกรรม ชนงาน โครงงาน และกจกรรมรกการอาน 4. โครงการพฒนาบคลากร/โครงการสมพนธชมชน โรงเรยนไดจดใหคณะกรรมการสถานศกษาไดตระหนกถงบทบาทหนาทและไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรเสรมประสานสมพนธ ตลอดจนไดสรางความสมพนธอนดตอกน

13.2 ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสองจาก สมศ. โรงเรยนบานกาเนะ ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบสอง เมอวนท 17 – 19 เดอนมกราคม พ.ศ.2550

ดานผเรยน ระดบกอนประถมศกษา ปรบปรง พอใช ด ดมาก มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห มวจารณญาณมความคดสรางสรรคคดไตรตรองและมวสยทศน

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานคร มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความรความสามารถตรงกบ

งานทรบผดชอบและครมเพยงพอ

มาตรฐานท 9 ครมความสามรถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผน าและมความสามรถ

ในการบรหารจดการ

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดการองคกร/โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจรใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมการสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. / ได ไมได

มาตรฐาน ระดบคณภาพ ดานผเรยน ระดบประถมศกษา ปรบปรง พอใช ด ดมาก มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห มวจารณญาณมความคดสรางสรรคคดไตรตรองและมวสยทศน

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานคร มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความรความสามารถตรงกบ

งานทรบผดชอบและครมเพยงพอ

มาตรฐานท 9 ครมความสามรถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานผบรหาร มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผน าและมความสามรถ

ในการบรหารจดการ

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดการองคกร/โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจรใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนท

เออตอการเรยนร

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมการสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. / ได ไมได โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ดเยยม โดยมคาเฉลย 3.86 ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ / รบรอง ไมรบรอง 13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษา

จดเดน

ระดบปฐมวย

ดานผเรยน

ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา ตลอดจนมสขนสย สขภาพกายและ

สขภาพจตทด

ดานผบรหาร

ผบรหารมภาวะผน า และมความสามารถในการบรหารจดการ

ดานคร

ครมวฒ/มความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

ระดบประถมศกษา

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ผบรหารมภาวะผน า และมความสามารถในหารบรหารจดการ

ดานคร

ครมวฒ/ มความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

จดทควรพฒนา

ระดบปฐมวย

ดานคร

ความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

สถานศกษาควรมหลกสตร และเนอหาสาระการเรยนรระดบสากล ระดบชาต และระดบทองถนท

เหมาะสม สอดคลองกบหลกสตรแกนกลางและความตองการของผเรยนและทองถน

สงเสรมผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดไตรตรอง และมวสยทศน

ระดบประถมศกษา

ดานคร

ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

สถานศกษาควรมหลกสตรสถานศกษา และมเนอหาสาระการเรยนรระดบสากล ระดบชาต และระดบ

ทองถนทเหมาะสม สอดคลองกบหลกสตรแกนกลางและความตองการของผเรยนและทองถน

13.2 ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก ดานผเรยน 1. ควรมการจดกจกรรมการประหยดใหเปนรปธรรม 2. ควรมการน าภมปญญาทองถนมาสอดแทรกในหลกสตรการเรยนการสอน 3. ควรมการสงเสรมผเรยนทมความสามารถและความถนดในดานตางๆเชนดานศลปะ ดานดนตร

และกฬา ใหพฒนาไปสความส าเรจในขนตอๆไป ดานผสอน 1.ครควรพฒนาทกษะในการจดท าแผนการเรยนร แบบบรณาการทเนนผเรยนเปนส าคญ จดการ

เรยนการสอนแบบโครงงานใหครอบคลมทกชวงชน 2.ครควรน าผลการประเมนทไดมาใชในการพฒนา ปรบวธเรยน เปลยนวธสอน มการท าวจยเพอ

พฒนาการจดการเรยนรของคร พฒนาสอ พฒนาแผนการจดการเรยนร พฒนาเครองมอทใชในการวดและประเมนผลเพอน าผลทไดมาพฒนาผเรยนในโอกาสตอไป

3.ครควรมการจดท าแผนการเรยนรทมรปแบบทเปนเอกภาพมขนตอนและกระบวนการทสมบรณ และมการบนทกผลหลงสอนทกครง เพอน าผลทไดมาพฒนาแผนการจดกจกรรมการเรยนรและพฒนาผเรยน

ดานผบรหาร 1.สถานศกษาควรก าหนดหลกสตรทสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต สอดคลองกบ

ความตองการของผเรยนและชมชน มการประกาศใชและก าหนดเปนหลกสตรสถานศกษาอยางเปนระบบมากกวาการน าไปท าเปนเอกสารประกอบหลกสตรเพยงอยางเดยว 2.สถานศกษาควรสงเสรมใหมการใชสอและนวตกรรมในการจดการเรยนรการใชเทคโนโลยในการสอนทครอบคลมทกระดบชน รวมทงสงเสรมใหมการใชภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนรอยางทวถง

ตอนท 2 แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนบานกาเนะแบงโครงสรางการบรหารงานเปน4ดาน ไดแกดาน บรหารวชาการ บรหารงบประมาณ บรหารบคคล และบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการ

บรหาร/เทคนคการบรหารแบบการมสวนรวม มงผลสมฤทธ กระบวนการคดเชงระบบ เปนตน

แผนภมโครงสรางการบรหารสถานศกษาโรงเรยนบานกาเนะ

....... .......

ผบรหารสถานศกษา

นายมนตร จรยานวฒน

คณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน

คณะกรรมการท

ปรกษาโรงเรยน

ฝายบรหารทวไป

นางยวนตย ชางสานหวหนา

นายสรพล มาศภม

นางเจยมจตร อนวฒนวงศ

นายสอาด อาด า

บรหารงบประมาณ

นางศภวรรณ ตงวรางกรหวหนา

นางบญตา ยากะจ

นางสาวสชาดา เหลทองค า

งานบรหารบคคล

นายมนตร จรยานวฒนหวหนา

นางบญตา ยากะจ

งานวชาการ

นางวลยพร เจรญผลหวหนา

นางเพญนภา ปานรงค

นางชมาพร หาโสะ

นางพมพนว สจรตธระการ

นกเรยน

2. ปรชญา ค าขวญ วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา ปรชญาโรงเรยนบานกาเนะ

การเรยนด มคณธรรม น าประชาธปไตย ใสใจสงแวดลอม

ค าขวญประจ าโรงเรยนบานกาเนะ

เรยนด มวนย ใสใจสงแวดลอม

สประจ าโรงเรยนบานกาเนะ

สเขยว หมายถง ความคดรเรม นายกยองไววางใจและเปนพลเมองทด

สขาว หมายถง ความบรสทธ ผองใส

วสยทศนโรงเรยนบานกาเนะ

จดการศกษาใหนกเรยนมคณธรรมน าความรสมาตรฐานหลกสตรและมคณภาพมาตรฐาน สมศ.

พนธกจ

1..จดการศกษาตามหลกสตรขนพนฐาน 2..สงเสรมและพฒนาใหนกเรยนมคณลกษณะตามมาตรฐานการศกษาการศกษา 3. สงเสรมและพฒนาใหบคลากรใหมมาตรฐานวชาชพ 4. สรางเอกลกษณความเปนไทยและสงเสรมความรวมมอกบชมชน

เปาหมาย

พฒนาผเรยนใหเปนคนดสมบรณทงรางกายจตใจ มปญญา มความเปนไทย กาวทนตอ

เหตการณความเจรญของโลกและอนรกษสงแวดลอม

อตลกษณ

สงเสรมคณธรรมจรยธรรมและมวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เอกลกษณ

ความสะอาด (เขตปลอดขยะ)

3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ปรบปรงพฒนาระบบโครงสรางการบรหารงาน ระเบยบวธการปฏบตใหมความชดเจน 2. พฒนานาระบบการวางแผนใหมคณภาพและใชแผนปฏบตการประจ าป

ธรรมนญโรงเรยน เปนเครองมอในการบรหารงาน บรหารเงน บรหารบคลากรอยางมประสทธภาพ 3. พฒนาระบบสารสนเทศและการประชาสมพนธ เพอใหเกดประสทธภาพตอการ บรหารงานและการจดการเรยนการสอน 4. พฒนาระบบการนเทศ ก ากบ ตดตามประเมนผล และการรายงาน 5. สรางระบบการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนใหเปนทยอมรบของชมชน 6. สงเสรมความสมพนธและความรวมมอระหวางโรงเรยน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ชมชน องคกรภาครฐและเอกชนในการจดและพฒนาการศกษา 7. สรางมาตรฐานจงใจ มการยกยอง ชมเชย ใหก าลงใจและประกาศเกยรตคณ

1. เพมประสทธภาพการท างานของบคลากร โดยการพฒนาดานวสยทศน เทคนควธการสอน และทกษะทางเทคโนโลยเพอใชพฒนางานอยางตอเนอง 2. สงเสรมสวสดการและประโยชนเกอกลแกบคลากร เพอสรางขวญก าลงใจ ความมนคงในอาชพและชวตสวนตว 3. สงเสรมใหบคลากรไดพฒนาตนเองอยางตอเนอง เพอน าความรทไดมาใชในการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพขนไป 1. จดโครงสรางการเรยนรตามหลกสตรใหเหมาะสมกบความตองการของผเรยนและทองถน โดยใหชมชนมสวนรวมและมบทบาทในการจดการ 2. จดการเรยนการสอนโดยใชผเรยนเปนศนยกลาง 3. สงเสรมและสนบสนนใหครและนกเรยนรวมกนผลตสอการเรยนการสอน

ดานบคลากร

ดานหลกสตรและการจดการเรยนการ

สอน

ดานการบรหารและการจด

4. พฒนาวธการวดผล ประเมนผลใหสอดคลองกบคณลกษณะทพงประสงค โดยเนนประเมนผลตามสภาพจรง 5. พฒนาดานการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน โดยใชเทคโนโลยชวยเสรมความรใหกบนกเรยน 1. ปรบปรงอาคารเรยน หองปฏบตการ และอาคารประกอบใหมสภาพสมบรณ สะดวกตอการใชงานและเพยงพอ 2. จดบรรยากาศและสงแวดลอมภายในโรงเรยนใหเพยงพอ เหมาะสม และเอออ านวยตอการเรยนการสอน 1. จดหาทนการศกษาใหกบนกเรยนทขาดแคลนเสอผา อปกรณการเรยน และอาหารกลางวน 2. จดบรการสงเสรมสขภาพโดยขอรบความชวยเหลอจากสาธารณสขเทศบาล โรงพยาบาล สาธารณสขจงหวด เขามาใหความรและตรวจสขภาพ 3. อ านวยความสะดวกในการบรการสถานทใหชมชน หนวยงานตางๆ เพอเปน การประชาสมพนธผลงานของโรงเรยน 4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธท 1 กลยทธคณธรรมน าความรนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต กลยทธท 2 กลยทธขยายโอกาสทางการศกษาขนพนฐานอยางกวางขวางและทวถง กลยทธท 3 กลยทธพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ กลยทธท 4 กลยทธสงเสรมการมสวนรวมของผปกครอง ชมชน ภาคเอกชนและทองถนในการจด

ดานอาคารสถานท

ดานการบรการ

5. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท1กลยทธคณธรรมน าความรนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช)

-โครงการธนาคารความด

1. เพอฝกใหนกเรยนมจตส านกในการสรางคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนความซอสตย สจรต ความกตญญ ความเมตตา ความเออเฟอเผอแผ และความรบผดชอบ 2. เพอใหนกเรยนไดแสดงออก (จตสาธารณะ)ในการปฏบตตน การมน าใจ เสยสละตอ สวนรวม รจกบ าเพญประโยชนตอตนเองและสงคม 3. เพอฝกใหนกเรยนมนสยรกการออมและจดท าบนทกรายรบ-จาย อยางเปนวถ

เชงปรมาณ - นกเรยนปฐมวย จ านวน 40 คนปฏบตกจกรรม ตามโครงการธนาคารความด - นกเรยนประถมศกษาปท 1- 6 จ านวน 150 คน ปฏบตกจกรรม ตาม โครงการธนาคารความด เชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนบานกาเนะ ทกคนเปนเดกดทคณคร พอแมพอใจ โรงเรยน สงคม

การศกษาปฐมวย 3( 3.1-3.5 ) การศกษาประถม 1 ( 1.1 -1.6) , 2 ( 2.1-2.2 )

ชวตประจ าวน

- โครงการการเรยนรสอาชพตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1.เพอสงเสรมนกเรยนใหมความรความสามารถทางวชาการควบคกบการประกอบอาชพ 2. เพอใหนกเรยนมทศนคตทกาวหนาทนสมย ภมใจในอาชพทองถนรวมกบชมชน 3. เพอพฒนาการเรยนรสอาชพและเปนการสงเสรมใหโรงเรยนมผลตภณฑของโรงเรยนทมคณภาพ เปนทยอมรบของชมชน

เชงปรมาณ - นกเรยนชนอนบาลปท 1-2 จ านวน 40 คน คดเปนรอยละ 90 - นกเรยนชนประถมศกษาปท 1-6 จ านวน 150 คน คดเปนรอยละ 90 เชงคณภาพ นกเรยน มความรและทกษะในการปฏบตตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจ พอเพยงและสามารถน าความรไปปฏบตไดอยางถกตอง เปนแนวทางเลอกความถนดในอาชพทตนเองชอบในอนาคต

การศกษาปฐมวย 4 ( 4.1 ) 9 ( 9.1) 11 ( 11.1) การศกษาขนพนฐาน 6 ( 6.4 ) 10 ( 10.1 –10.4) 11(11.1)-13(13.1-13.2 ),14 ,15

-โครงการสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร กฬา

1. เพอใหนกเรยนรคณคาและรวมกจกรรมศลปะ ดนตร กฬาและนนทนาการ 2. เพอใหนกเรยนมสขภาพจต สขภาพกายทแขงแรง มน าใจนกกฬา 3. เพอใหนกเรยนมผลงานดานศลปะ ดนตร กฬาและนนทนาการตามมาตรฐานการศกษา 4.เพอใหนกเรยนไดมความรและทกษะการเลนกฬาประเภทตาง ๆ

เชงปรมาณ 1. นกเรยนชนประถมศกษาปท 1- 6 จ านวน 150 คน รคณคาและรวมกจกรรมศลปะ ดนตร กฬาและนนทนาการ 2. นกเรยนชนอนบาล จ านวน 40 คน รวมกจกรรมศลปะ ดนตร กฬาและนนทนาการ 3. นกเรยนชนอนบาล ถง ชนประถมศกษาปท 6 จ านวน 190 คน มสขภาพจต สขภาพกายทแขงแรง มน าใจนกกฬา 4. นกเรยนชนประถมศกษาปท 1- 6 จ านวน 150 คน มผลงานดานศลปะ ดนตร กฬาและนนทนาการตามมาตรฐานการศกษา 5. นกเรยนชนอนบาล ถง ชนประถมศกษาปท 6 จ านวน 190 คน มความรและทกษะการเลนกฬา ดานคณภาพ นกเรยนไดมความรและทกษะดานศลปะ ดนตร และการ

การศกษาปฐมวย ม. 1 ( 1.1 – 1.3 ) 2 ( 2.1 – 2.3) การศกษาขนพนฐาน ม.1 ( 1.1,1.2,1.4,1.6

เลนกฬาประเภทตาง ๆ

-โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

1. เพอใหโรงเรยนมระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนโดยมกระบวนการ วธการ เครองมอทมคณภาพ มมาตรฐานและสามารถตรวจสอบได 2.เพอสงเสรมใหครประจ าชน ครทปรกษา บคลากรในโรงเรยน ผปกครอง ชมชน หนวยงานและองคกรภายนอกมสวนรวมในการดแลชวยเหลอนกเรยน 3. เพอใหนกเรยนไดรบการดแลชวยเหลอและสงเสรมพฒนาเตมตามศกยภาพทงดานรางกาย อารมณและสตปญญา

เชงปรมาณ 1.นกเรยนปฐมวย และนกเรยนประถมรอยละ 90มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน 2.นกเรยนปฐมวยและนกเรยนประถมรอยละ 90มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และชอบมาโรงเรยน 3.ครรอยละ 100 มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล 4.สถานศกษามการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถงรอยละ 100 5.สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมศกยภาพไดรอยละ 100 6.นกเรยนประถมรอยละ 90มความรเกยวกบโทษของยาเสพตด และปองกนตนเอง ไมเสพยาเสพตด

การศกษาปฐมวย 1 (1.4 ), 5 ( 5.2,5.6 - 5.8 ) การศกษาขนพนฐาน 1(1.3,1.5,) ,2(2.1) ,3(3.1) ,4(4.4) , 5(5.3) , (6.1,6.3,6.4), 7(7.2 - 7.6), 8(8.5,8.6), 9( 9.3), 10(10.3,10.6)

เชงคณภาพ 1. ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด 2. ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ 3.สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยน

กลยทธท2กลยทธขยายโอกาสทางการศกษาขนพนฐานอยางกวางขวางและทวถง

-โครงการสรางความพรอมนองนอยเดกด

1. เพอฝกทกษะในการสงเกตสงรอบตว รจกซกถามและรกการเรยนร 2. เพอฝกทกษะในการสอสาร 3. เพอฝกทกษะในการใชประสาทสมผสทง 5 4. เพอฝกทกษะเชงคณตศาสตร และวทยาศาสตร 5. เพอฝกใหนกเรยนมจนตนาการและความคดสรางสรรค

เชงปรมาณ - เกณฑนกเรยนเขาเรยนในระบบได100 % - นกเรยนชนอนบาล จ านวน 40 คน มความพรอมในการเรยนรอยละ 90 เชงคณภาพ - นกเรยนทงทงระดบปฐมวยและระดบประถมศกษาไดมโอกาสทางการศกษา - นกเรยนชนอนบาลมความพรอมในการเรยนตอชนตอไป

การศกษาปฐมวย 2 (2.3 ), 4 ( 4.1 – 4.5 )

6. เพอฝกทกษะใหผเรยนมความรเรองตนเอง บคคลธรรมชาตและสงตางๆ รอบตว 7. เพอฝกทกษะในเรองมตสมพนธ การกะประมาณและการเชอมโยงความรตางๆ 8. เพอเกณฑนกเรยนทงระดบปฐมวยและระดบประถมศกษาเขาสสถานศกษา

-โครงการพฒนาสภานกเรยน

1. เพอใหนกเรยนท างานรวมกบผอนได 2. เพอใหนกเรยนวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 3. เพอใหนกเรยนท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานละภมใจในผลงานขอตนเอง

เชงปรมาณ -นกเรยนชนอนบาลปท 1-2 จ านวน 40 คน คดเปนรอยละ 100 - นกเรยนชนประถมศกษาปท 1-6 จ านวน 150 คน คดเปนรอยละ 100 เชงคณภาพ สภานกเรยนมความพรอมในการจดกจกรรม

การศกษาปฐมวย 9 (9.1,9.2) การศกษาขนพนฐาน 6 (6.1,6.2,6.3)

4. เพอใหนกเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 5. เพอใหนกเรยนตระหนกรคณคารวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

จดองคกร ความคดรเรมสรางสรรค มโอกาสแสดงความสามารถในดานการวเคราะหปญหาเกยวกบการศกษาและสงคมโดยยดหลกประชาธปไตย ความสมานฉนทไดเตมศกยภาพ

กลยทธท 3กลยทธพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ

-โครงการบรหารการเปลยนแปลง

1. เพอศกษา วเคราะหสภาพปญหาและความตองการของสถานศกษาและก าหนดวสยทศน พนธกจ และเปาหมายโดยมจดเนนทมคณภาพความส าเรจทชดเจน 2. เพอใหสถานศกษาก าหนดการ

เชงปรมาณ 1.ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายของจ านวนโครงการ/กจกรรมทก าหนดไวในแผนปฏบตราชการประจ าป รอยละ 100 2. สถานศกษาก าหนดการด าเนนงานกจกรรม/โครงการทกโครงการ/กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของ

การศกษาปฐมวย 6(6.2,6.4,6.7)(8.1,8.2,8.4,8.5,8.6) การศกษาขนพนฐาน 8(8.1,8.2,8.3,8.4,8.5,8.6)12(12.1,12.2)

ด าเนนงาน กจกรรม/โครงการทกโครงการ/กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3. เพอน าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบต ตามกรอบระยะเวลาทก าหนดก าหนด 4. เพอใหสถานศกษาวเคราะหมาตรฐานการศกษาและตวบงชตามเปาหมายความส าเรจไดเหมาะสม

สถานศกษารอยละ100 3.น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบตตามกรอบระยะเวลาทก าหนดรอยละ 90 4. สถานศกษาวเคราะหมาตรฐานการศกษาและตวบงชตามเปาหมายความส าเรจได รอยละ100 5.ผเกยวของรอยละ90 พงพอใจในผลงานของสถานศกษา เชงคณภาพ 1. สถานศกษามการจดท ารายงานคณภาพการศกษาประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนา สถานศกษา 2.สถานศกษามการตรวจสอบผลการด าเนนงานทมความชดเจนโปรงใสและทกฝายมสวนรวม

-โครงการพฒนาคณภาพผเรยนใหมประสทธภาพ

1. เพอใหผเรยนเรยนรผานประสบการณตรงรวมกบผอนทงในและนอกสถานศกษา 2. เพอใหผเรยนคนควาหาความร

เชงปรมาณ 1. นกเรยนแสวงหาความรจากแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา รอยละ 100 2. นกเรยนสามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรได

การศกษาปฐมวย 4(4.2,4.2) 5(5.4) 6 (6.2,6.4) การศกษาขนพนฐาน3(3.1,3.2,3.3,3.4) 7(7.4,7.5)

จากการอานและใชเทคโนโลย 3. เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหมประสทธภาพใหสงขน 4. เพอใหสถานศกษาวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศตางๆเพอน ามาใชในการวางแผนการพฒนาคณภาพผเรยน

รอยละ 85 3. ครใชสอและเทคโนโลยมาบรณาการในการจดการเรยนรไดรอยละ100 4. ผบรหารสงเสรมการจดกจกรรมศกษาแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา เชงคณภาพ 1. ผเรยนสามารถเรยนรไดอยางมประสทธภาพและตรงตามศกยภาพของแตละคน 2. ผเรยนจะไดรบประสบการณการเรยนรทหลากหลายและมรประสทธภาพมากยงขน 3. ครสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

8(8.1,8.2,8.3,8.4,8.5,8.6) 10(10.3)

- โครงการเรงรดพฒนาศกยภาพการเรยนการ

สอน

1. เพอพฒนาความสามารถของนกเรยนระดบปฐมวยดานสตปญญา

2. เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนชนประถมปท 1-3 อาน เขยน และคดเลขไดทกคน 3. เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนชนประถมปท 4- 6 อาน เขยน และคดเลขไดคลองทกคน

4. เพอพฒนาคณภาพครในการจดกระบวนการเรยนการสอนอยางหลากหลายและเนนผเรยนเปนส าคญ

5. เพอเพมพนประสทธภาพใหผเรยนมความรความสามารถในการจดการและท างานส าเรจ

เชงปรมาณ

1. ครทกคนจดกระบวนการเรยนการสอนไดครอบคลมหลากหลายและมคณภาพ

2. นกเรยนระดบปฐมวยจ านวน 40 คนสามารถพฒนาดานสตปญญาได

3. นกเรยนชนประถมศกษาปท 1 – 3 สามารถอานและเขยนหนงสอได

4. นกเรยนชนประถมศกษาปท 4 – 6 สามารถอานและเขยนหนงสอไดคลอง

5. นกเรยนมความรความสามารถในการจดการและท างานส าเรจ

6. นกเรยนทกคนมผลการเรยนสงขนบรรลเปาหมายทก าหนด

7. นกเรยนใชภาษาสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

การศกษาปฐมวย ม. 4,5( 5.2,5.4,5.5,5.7,5.8) การศกษาขนพนฐาน ม. 4,5,6,7

6. เพอใหผเรยนสามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเท 7. เพอพฒนาใหนกเรยนมนสยรกการอาน 8. เพอแกไขขอบกพรองทางการเรยนของนกเรยนและเสรมสรางสตปญญา และผลสมฤทธในการ เรยนรใหดยงขน 9. เพอเพมพนประสทธภาพใหผเรยนมความรและทกษะในวชาตางๆ มความคดรเรมสรางสรรคมจนตนาการ รกการท างานและท างานส าเรจ

เชงคณภาพ 1. นกเรยนมนสยรกการอานสงขน 2. ครจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางมคณภาพ 3. นกเรยนมความร ทกษะและประสบการณทหลากหลายและเพมมากขน 4. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนบรรลเปาหมายทก าหนด

-โครงการจดซอจดจางวสดการศกษา

1. เพอจะไดจดสรรงบประมาณตามสภาพความจ าเปนในการใช 2. เพอด าเนนการจดซอจดจางตามระเบยบส านกนายกรฐมนตรวาดวยการพสด 3. เพอเปนการ ตรวจสอบ ควบคม ก ากบ การใชงบประมาณใหเปนไปดวยความเรยบรอย

เชงปรมาณ 1. สถานศกษามรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงานไดรอยละ 100 2. สถานศกษามการตรวจสอบและถวงดลไดรอยละ 100 เชงคณภาพ 1. สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ระดบการศกษาปฐมวย ม. 11 ( 11.1, 11.2) ระดบการศกษาขนพนฐาน ม. 12 ( 12.2) 13

-โครงการสงเสรมสขภาพ

1. เพอใหนกเรยนรจกดแลสขภาพ สขนสย และออกก าลงกายสม าเสมอ 2. เพอใหนกเรยนมน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ ฯ 3. เพอใหนกเรยนมสขภาพในชองปากทดและมสขภาพฟนทแขงแรง 4. เพอใหนกเรยนมสขนสยทดในการลางมอใหสะอาดกอนรบประทานอาหาร ฯลฯ 5. เพอใหนกเรยนราเรง แจมใสมมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน และชอบมาโรงเรยน

เชงปรมาณ 1. นกเรยนปฐมวย จ านวน 40 คนสามารถปฏบตกจกรรม ตามโครงการสงเสรมสขภาพไดรอยละ90 2. นกเรยนประถมศกษาปท 1- 6 จ านวน 153 คน สามารถปฏบตกจกรรมตามโครงการสงเสรมสขภาพได รอยละ90 เชงคณภาพ 1. นกเรยนโรงเรยนบานกาเนะ ทกคนมสขภาพกาย สขภาพจตและสขนสยทด 2.ครมสขภาพกายสขภาพจตทดและสามารถรขอมลเบองตนในการดแลรกษาสขภาพ

การศกษาปฐมวย 1(1.1-1.4) 2(2.1,2.2) การศกษาขนพนฐาน 1(1.1-1.5) 11 (11.2 )

-โครงการพฒนาบคลากร

1. เพอพฒนาใหครและบคลากรมความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเอง และผเรยน 2. เพอพฒนาใหครและบคลากรมการวจยในชนเรยนการเรยนรและน าผลไปใชพฒนาผเรยน 3. เพอพฒนาใหครและบคลากรไดเพมพนความร ประสบการณและเทคนคใหมๆ มาใชในการปฏบตงาน 4. เพอพฒนาใหครใหมคณภาพสครมออาชพ 5. เพอใหขวญและก าลงใจในการปฏบตงานแกบคลากรในโรงเรยน 6. เพอสรางเจตคตทดตอ

เชงปรมาณ 1. ครและบคลากรรวมทงกรรมการสถานศกษาทกคนพฒนาตนเองสามารถปรบเปลยนพฤตกรรมในการจดกระบวนการเรยนร ตามโครงการพฒนาบคลากรไดรอยละ80 2. นกเรยนทกคนไดพฒนาเตมตามศกยภาพตามโครงการพฒนาบคลากรไดรอยละ 90 เชงคณภาพ ครและบคลากรในโรงเรยนทกคนและกรรมการสถานศกษาไดรบการพฒนา อยางตอเนองตามศกยภาพของตนเอง มศกยภาพในการท างานอยางเขมแขง สามารถท างานไดอยางเตมก าลงความสามารถ ก าลงความคด เสยสละเพอประโยชนทางราชการอยางเตมท

การศกษาระดบปฐมวย 5 (5.1-5.9) การศกษาขนพนฐาน 7 (7.1-7.9) 10 (10.1-10.4)

ภาระหนาทในการจดการศกษาของบคลากรในโรงเรยน

กลยทธท 4 กลยทธสงเสรมการมสวนรวมของผปกครอง ชมชน ภาคเอกชนและทองถนในการจดการศกษา

-โครงการสมพนธชมชน

1. เพอใหบคคลตางๆในชมชน เขามารวมกนพฒนาการศกษาของโรงเรยน 2. เพอใหโรงเรยนและบคคลในโรงเรยนมความเขาใจอนดตอกน 3. เพอใหโรงเรยนและชมชนรวมกนพฒนาสงคม

เชงปรมาณ 1. นกเรยนปฐมวย จ านวน 40 คนสามารถปฏบตกจกรรม ตามโครงการสมพนธชมชนไดรอยละ90 2. นกเรยนประถมศกษาปท 1- 6 จ านวน 153 คน สามารถปฏบตกจกรรมตามโครงการสมพนธชมชนไดรอยละ90 เชงคณภาพ โรงเรยนจดกจกรรมสมพนธชมชน โดยม นกเรยน คร ผปกครองและชมชนเขารวม

การศกษาปฐมวย 7 ( 7.2 – 7.6 ) การศกษาขนพนฐาน 9 (9.1-9.3) ,13(13.2 )

กจกรรมรอยละ90

2. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานคณภาพเดก มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

ท ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

1 มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑ 4 1. สมดรายงานประจ าตวเดก

2.แบบบนทกน าหนก สวนสงของเดก

3.แบบประเมนพฒนาการเดก

4.รายงานโครงการสงเสรมสขภาพ

5.รายงานโครงการระบบดแล

ชวยเหลอนกเรยน

6.รายงานโครงการสนทรยภาพ ดนตรและ

กรฑา

2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย 5

3 มสขนสยในการดแลสขนสยของตน

( ความสะอาดดานรางกาย ชวยเหลอ

ตนเองได)

4 หลกเลยงจากสภาวะทเสยงตอโรคภย

อบตเหต สงเสพตด

เฉลย 4.75 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1.วธการพฒนา ในระดบชนเรยนมการจดประสบการณในภาคปฏบตดานการเคลอนไหวรางกายตาม ตารางการจดกจกรรมรายวนตามระดบความสามารถของเดก การตรวจสขภาพของนกเรยน และการปฏบตตามกจกรรมของโครงการสงเสรมสขภาพ โครงการระบบดแลชวยเหลอ นกเรยนและโครงการสนทรยภาพ ดนตรและกรฑา 2. ผลการพฒนา

นกเรยนมสขภาพดมาก รางกายมน าหนกและสวนสงตามเกณฑถงรอยละ 88.00

มรางกายทแขงแรง แตงกายสะอาด การพฒนาของกลามเนอใหญอยในระดบดมากโดย

ไดรบรางวลจากการแขงขนกรฑาดงน

- ระดบเครอขาย ไดรบรางวลชนะเลศ แขงขนการวง 25 เมตร ชาย – หญง

- ระดบเครอขาย ไดรบรางวลชนะเลศ แขงขนการวง 50 เมตร ชาย – หญง

- ระดบเครอขาย ไดรบรางวลชนะเลศ แขงขนการวง 4 × 50 เมตร ชาย – หญง

- ระดบจงหวด ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 แขงขนการวง 50 เมตร หญง

- ระดบจงหวด ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 แขงขนการวง 25 เมตร หญง

- ระดบจงหวด ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 แขงขนการวง 50 เมตร ชาย

- ระดบจงหวด ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 แขงขนการวง 60 เมตร ชาย

3. แนวทางการพฒนา

- สงเสรมนกเรยนทมพฒนาการทางดานรางกายในระดบด และดมาก พรอมกบยกระดบนกเรยนทม

พฒนารางกายในระดบพอใชเขาสระดบด

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณ และจตใจ

1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง

( การปรบตว )

5 1.สมดรายงานประจ าตว

2.ชนงาน/ผลงานเดก

3.แผนการจดประสบการณและบนทก

ผลหลงสอน

4.ภาพถาย

5.บนทกพฒนาการเดก

6.รายงานโครงการสนทรยภาพ ดนตร

และกรฑา

7. รายงานโครงการ สรางความพรอม

นองนอยเดกด

8.รายงานโครงการ พฒนาคณภาพ

ผเรยนใหมประสทธภาพ

9. กจกรรมเขาคายอนบาล

2 มความมนใจและกลาแสดงออก 4

3 ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย 4

4 ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และ

รกธรรมชาต

เฉลย

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดมาก

1.วธการพฒนา

ครผสอนด าเนนกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดประสบการณ สงเสรมใหเดกไดแสดงออกทาง

ศลปะดนตรการเคลอนไหวและรกธรรมชาต น านกเรยนเขารวมกจกรรมโครงการสรางความพรอมนองนอยเดกด

โครงการสนทรยภาพ ดนตรและกรฑา กจกรรมศกษานอกสถานทของโครงการพฒนาคณภาพผ เรยนใหม

ประสทธภาพ เขาคายนกเรยนอนบาลในกจกรรมพฒนาผเรยน

2. ผลการพฒนา

นกเรยนรอยละ 92.00 มอารมณด ราเรงแจมใส มความมนใจกลาแสดงออก มผลงานดาน

ศลปะทสวยงาม มผลงานการแสดงกจกรรมบนเวทตอสาธารณชน และมความรกธรรมชาต

เสรมแรงนกเรยนมความมนใจกลาแสดงออก มผลงานดานศลปะทสวยงาม และมความรก

ธรรมชาต

มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม

1 มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอ

แม ครอาจารย

4 1.แผนการจดประสบการณและบนทก

ผลหลงสอน

2.แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรม

3.สมดรายงานพฒนาการเดก

4. เกยรตบตร

5. ภาพถาย

6.รายงานโครงการธนาคารความด

2 มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน 5

3 เลนและท างานรวมกบผอนได 5

4 ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและ

ศาสนาทตนนบถอ

เฉลย 4.75

ดเยยม

1. วธการพฒนา

ครประจ าชนจดประสบการณการเรยนรทปลกฝงคณธรรมจรยธรรมอยางสม าเสมอ

รวมกจกรรมการอบรมหนาเสาธง กจกรรมโครงการธนาคารความดกจกรรมท าความสะอาด

ตามเขตพนททรบผดชอบ กจกรรมอบรมคณธรรม จรยธรรม กจกรรมวนเมาลด กจกรรมวนเดก

วนขนปใหมมฝกการพดดวยถอยค าทสภาพฝกระเบยบวนย และความรบผดชอบ

นกเรยนรอยละ 88.00 มมวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ครอาจารย

และนกเรยนรอยละ 96.00 มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปนและนกเรยนรอยละ 100

สามารถเลนและท างานรวมกบผอนได และประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ

- ยกยองเชดชนกเรยนทมความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน มจตสาธารณะ และมวนย

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา

1 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ

และรกการเรยนร

4 1. ผลงานเดก 2.บนทกผลหลงสอน 3.แผนปฏบตงาน/โครงการ 4. แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรม

5.รายงานโครงการเรงรด คณภาพการเรยนการสอน 6.รายงานโครงการสนทรยภาพ ดนตร

และกรฑา

2 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกด

จากประสบการณการเรยนร

3 มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย 5

4 มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและ

คณตศาสตร

5 มจนตนาการและความคดสรางสรรค 4 เฉลย 4.20

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

ไดฝกทกษะดานการคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรคในกจกรรมการเรยน ครผสอนการสอนใหเดกไดพฒนาทกษะการพดแกปญหาตามสถานการณทครก าหนดขน ฝกทกษะดานศลปะ เชน การปน การวาดภาพ เพอสงเสรมความคดสรางสรรคจดกจกรรมตาม แผนการจดประสบการณทยดมาตรฐานการศกษาปฐมวยโดยเนนเดกเปนส าคญมการจด ประสบการณทกษะทหลากหลายจดกจกรรมใหเดก ไดศกษาคนควา มการใชเทคนคการสอน จดกจกรรมใหนกเรยนไดศกษาคนควาใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษาตลอดจนการเชญ วทยากรทองถนมาใหความรแกเดกดานคณธรรม จรยธรรม และวฒนธรรม 2. ผลการพฒนา

นกเรยนรอยละ 92.00 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนรม

ความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนรมทกษะทางภาษาทเหมาะสม

มความเขาใจและใชภาษาพดอยางถกตองเหมาะสมกบวยเดกมทกษะการอาน การเขยนเพอสอความ

หมายไดมความเขาใจและใชภาษาท าทาทางภาษากายตางๆแลวใหแปลความหมายทาทางและสญลกษณอยางถกตอง

เหมาะสมตามวยมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมจนตนาการและความคดสรางสรรคถายทอด

ความคดสรางสรรคผานงานศลปะ

มการกระตนใหนกเรยนไดรวมกจกรรมอยตลอดเวลา ฝกกจกรรมอยางตอเนอง ตดตามผล

เปนระยะ แจงใหผปกครองฝกกจกรรมทบานดวย

มาตรฐานท 5ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช ระดบ

คณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

1 ครเขาใจปรชญาหลกการและธรรมชาตของการ

จดการศกษาปฐมวย และสามารถน ามา

ประยกตใชในการจดประสบการณ

1.หลกสตรสถานศกษาปฐมวย

2.แผนการจดประสบการณ

3.แฟมขอมลผเรยนเปนรายบคคล

4.บรรยากาศ/สภาพแวดลอมในหองเรยน

5.ขอตกลง/แนวปฏบตของหองเรยน

6.แบบส ารวจขอมล ส อ นวตกรรม

เทคโนโลย แหลงเรยนรทะเบยนสอ

7.รายงานโครงการเรงรด คณภาพการเรยนการสอน

8.เครองมอการวดและประเมน

9.ผลงาน/ชนงานเดก

10.รายงานพฒนาการเดก

11.รายงานการวจยในการพฒนาเดก 12.รายงานผลการปฏบตงาน

13.รายงานโครงการ สรางความพรอม

นองนอยเดกด

14.สมดรายงานประจ าตวเดก

15.รายงานโครงการธนาคารความด

16.โครงการระบบดแล

2 ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบ

หลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจด

ประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลอง

กบความแตกตางระหวางบคคล

3 ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก 4

4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมสอดคลอง

กบพฒนาการของเดก

5 ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการ

ของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผล

พฒนาการของเดกแกผปกครอง

6 ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา 5 7 ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง 5

8 ครมวฒและความรความสามารถในดาน

การศกษาปฐมวย

9 ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใช

ประโยชนในการพฒนาเดก

เฉลย

4.44 ชวยเหลอนกเรยน

17.แฟมขอมล/ระเบยนบคคลของคร 18.บนทกการนเทศภายใน

ดมาก

1. วธการพฒนา ครศกษาปรชญาหลกการและธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวยจากหลกสตรสถาน

ศกษาปฐมวยเพอน ามาประยกตใชในการจดประสบการณจดท าแผนการจดประสบการณท สอดคลองกบหลกสตร

การศกษาปฐมวยและจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคลจดกจกรรม

แบบบรณาการเปนรายบคคลกลมเลกและกลมใหญทใหเดกไดลงมอกระท าเพอพฒนาความคดรวบยอดและทกษะ

จดกจกรรมสงเสรมใหเดกมความประพฤตดจดโอกาสใหเดกเรยนรการเปนผน าและผตามทดไดเรยนรอยางรวมมอ

กบเพอนเปนกลมเลกกลมใหญใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมสอดคลองกบพฒนาการของเดก ใช เครองมอการ

วดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง จด

สงแวดลอมในและนอกหองเรยนใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา

มการพบปะ พดคย ประชมผปกครองมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย

มการจดแสดงขอมลหลกฐานแสดงพฒนาการของผเรยน จดแสดงผลงานนกเรยน น าเสนอ

ผลงานทเปนตวอยาง

2. ผลการพฒนา -ครสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

รอยละ 88.00 มความเขาใจปรชญาหลกการและธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย จน

สามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ จดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความ

แตกตางระหวางบคคล นกเรยนมพฒนาการในทกดานอยในระดบ ดมาก

-รอยละ 84.00 มความประพฤตดรอยละ 100 การบรหารจดการชนเรยน และการจดสงแวดลอมใหเออตอการ

เรยนรของนกเรยนอยในระดบดมาก มการใชสอเทคโนโลยทเหมาะสมกบวยของนกเรยน มความรกและเมตตาตอ

เดก มความสมพนธอนดกบผปกครองมความรเหมาะสมกบการจดการศกษาปฐมวย และไดจดแสดงผลงานของ

นกเรยนรอยละ100ในงานเปดโลกการศกษาสสาธารณะชน

ครควรเขารบการอบรมเกยวกบการจดกจกรรม ประสบการณ การศกษาระดบปฐมวยรบหลกการใหมๆมา

พฒนานกเรยน

มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

1 ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจด

การศกษาปฐมวย

5 1.แผนปฏบตการประจ าป 2.บนทกการประชม ค าสงการปฏบตงานของโรงเรยน 3.สมดนเทศ/สมดหมายเหตรายวน/สมดเยยมของโรงเรยน 4.รายงานการประเมนภายนอกของสมศ. 5.รายงานประจ าปของโรงเรยน 6.แฟมสะสมงานของคร/ ผบรหารสถานศกษา 7.แฟมประกาศนยบตร /รางวลตาง ๆ

8.รายงานประจ าปของโรงเรยน 9.รายงานการประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกด 10.ค าสงของโรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน 11. รปถาย

2 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และ

ความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย

3 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม

และใชขอมลการประเมนผลหรอการวจย

เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

4 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษา

ใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพ

5 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ

6 ผบรหารใหค าแนะน าค าปรกษาทาง

วชาการและเอาใจใสการจดการศกษา

ปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

7 เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการ

บรหารจดการศกษาปฐมวย

เฉลย 4.86

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

ผบรหารศกษาปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวยมความคดรเรมทเนนการพฒนา

เดกปฐมวยน านวตกรรมใหมๆมาใหครใชในการจดกจกรรมใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม

และใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการดแลการจดการ

การศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษามการสงเสรมและพฒนา

ศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพใหค าแนะค าปรกษาทางวชาการกบครและเอาใจใสการจด

การศกษา ปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการ

บรหารจดการศกษาปฐมวย เปนอยางมาก

ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยใน

ระดบ ดมาก มความเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวยมความคดรเรมทเนนการพฒนาโดย

น าสอโปรเจกเตอร คอมพวเตอร มาใหครปฐมวยใชในการจดกจกรรมประสบการณบรหารจดการแบบมสวนรวม

ของ คร กรรมการสถานศกษา และผปกครอง และน าผลการประเมนมาปรบปรงการบรหารงาน ดแลการจดการ

การศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาสงผลใหผเรยนมศกยภาพ มผลสมฤทธสงขนมการ

สงเสรมและพฒนาศกยภาพ

บคลากรใหมประสทธภาพโดยครไดรบการอบรม และศกษาดงานตามโครงการทก าหนดไว

ใหค าแนะค าปรกษาทางวชาการกบครอยางสม าเสมอและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยอยาง

เตมศกยภาพและเตมเวลา

3.แนวทางการพฒนา

ควรมการเขาถงชมชนใหมากกวาน น ากจกรรมเขารวมกบชมชนใหมาก และมการจดท ารายงานผลการจด

การศกษาทเปนรปเลม หรอแผนพบ ประชาสมพนธโรงเรยน

มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา

ท ตวบงช ระดบ

คณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

1 มหลกสตรการศกษาปฐมวยของ

สถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางม

ประสทธภาพ

5 1.หลกสตรการศกษาปฐมวยของ

2.รายงานผลการใชหลกสตรการศกษา

ปฐมวยของสถานศกษา

3.บนทกการประชม ค าสง

4 .แผนปฏบตการประจ าป

5. บนทกการประชมคร บนทกการประชม

ผปกครอง บนทกการประชม

คณะกรรมการสถานศกษา

6. ภาพถาย

7. สมดบนทกการน เทศภายในของ

หองเรยน

8.รายงานโครงการสมพนธชมชน 9.รายงานโครงการระบบดแลชวย เหลอนกเรยน 10.แผนการจดประสบการณ 11.เอกสารรายงานผลการประเมนพฒนาการเดก 12.สงอ านวยความสะดวกตางๆ

อปกรณ ของเลน ของใช เครองนอน

หนงสอ สนามเดกเลน เครองเลนพนท

ส าหรบแปรงฟน ลางมอ หองพยาบาล

2 มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝาย

ตระหนกและเขาใจการจดการศกษา

ปฐมวย

3 จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและ

ความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

4 สรางการมสวนรวมและแสวงหาความ

รวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน

5 จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน

เฉลย

ดมาก

มการจดท าหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าใชไดอยางมประสทธภาพ

มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวยจดกจกรรม

เสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวยสรางการมสวนรวม

กบผปกครอง ชมชน และองคกรทองถนจดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน

โรงเรยนมหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษามาใชในการจดการศกษาปฐมวยสามารถพฒนา

นกเรยนใหบรรลเปาหมาย การด าเนนงานตามแผนครอบคลมถงนกเรยนอนบาลจดการประชมผปกครองนกเรยน

เปนจ านวน 2 ครงผปกครอง ชมชน และองคกรทองถนมการงานของศษยเกากาเนะ เพอหาเงนซอเครองเลนสนาม

และจดบรเวณทนงพกผอน

มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของ

1.พนธกจ วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา เอกลกษณของสถานศกษา

2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจด

การศกษาของสถานศกษาทมงพฒนา

คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของ

2.หล ก ส ต ร ก า รศ ก ษ าป ฐม ว ย ข อ งสถานศกษา 3.เอกสารมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา 4.แ ผ น ป ฏ บ ต ก า ร ป ร ะ จ า ป ข อ งสถานศกษาทเกยวกบการจดการศกษาระดบปฐมวย 5.ค าส ง มอบหมายง านใหบ คล ากรปฏบตงานตามแผนงาน/ งาน /โครงการ /กจกรรม ทก าหนดไว 6.รายงานประจ าปท เปนรายงานประเมนภายในของสถานศกษา 7.เ อ ก ส า ร ข อ ม ล ส า ร ส น เ ท ศ ข อ งสถานศกษา 8.รายงานโครงการบรหารการ

เปลยนแปลง

10.รายงานโครงการสมพนธชมชน

3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใช

สารสนเทศในการบรหารจดการ

4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการ

ด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา

5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและ

ภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ

การศกษาอยางตอเนอง

6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

เฉลย 4.83

ดเยยม

ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการ

จดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจดระบบ

ขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการ

ด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปน

รายงานการประเมนคณภาพภายใน

โรงเรยนมมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและด าเนนการตามแผน

มระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ มการตดตามตรวจสอบ และ

ประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจดท ารายงาน

การประเมนคณภาพภายในจดท ารายงานตนเองของสถานศกษาทกป

มาตรฐานท 9คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาท

หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของ

เดกและบคลากรในสถานศกษา

5 1.แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.แผนปฏบตการประจ าป โครงการ กจกรรมระดบปฐมวย 3 .รายงานการน เทศต ดตามผลการด าเนนงาน 4.บนทกรายงานการประชม 5.รายงานโครงการ สรางความพรอมนองนอยเดกด 6.ทะเบยนแหลงเรยนร 7. บนทกการใชแหลงเรยนร 8.รายงานโครงการ พฒนาผ เรยนใหมประสทธภาพ 9. ภาพถาย. ค าสง

2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายใน

สถานศกษา ระหวางสถานศกษากบ

ครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

เฉลย 5 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

พฒนาตนเองใหเปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา

มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และ

องคกรทเกยวของ

มแหลงเรยนรชมชน คอศนยการเรยนรคอมพวเตอรใหประชาชน และนกเรยนใช

ศกษาหาความร เปนทจดประชมขององคกรในชมชน ในจงหวด

มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และ

จดเนนของการศกษาปฐมวย

1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรล

ตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และ

จดเนนการจดการศกษาปฐมวยของ

1. รายงานโครงการบรหารการ

2. รายงานโครงการระบบดแลและ

ชวยเหลอนกเรยน

3.แผนปฏบตราชการประจ าป

4. รายงานการประเมนพฒนาการเดกทจบการศกษาตามหลกสตรการศกษาปฐมวย 5.รายงานโครงการสรางความพรอมนองนอยเดกด 6. รายงานการประ เม นตนเองขอ ง

7.สรปผลความพงพอใจของผบรหารสถานศกษา คร เดก พอแม ผปกครองและทมตอการด าเนนงานโครงการ กจกรรมปฐมวย 8. ส าเนาเกยรตบตร 9. ภาพถาย

2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 4

เฉลย 4.5

โรงเรยนมโครงการ กจกรรมเพอพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และ

จดเนน การจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

นกเรยนมพฒนาการทดมากในดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญา

ควรมการปรบพฒนาโตรงการ กจกรรมใหเขากบเหตการณการเปลยนแปลงของสงคม

มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษา เพอ

ยกระดบคณภาพใหสงขน

1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนน

ตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษา

ปฐมวย

1.หลกฐาน รองรอยการวเคราะห

นโยบายของตนสงกด ตามแนวทาง

ปฏรปการศกษาเพอการจดท าแผนงาน

โครงการพเศษแผนพฒนาคณภาพการ

จดการศกษา

2.แผนปฏบตการประจ าป

โครงการกจกรรมพเศษระดบปฐมวย

3.ขอมลจากการนเทศตดตามผลการ

ด าเนนงาน

4.รายงานผลการปฏบตงาน

5.รายงานการประชม บนทกการ

ประชมของงานทเกยวของ

6.แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 7.รายงานโครงการตามแผนปฏบตการ ประจ าป

2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 4

เฉลย

ดมาก

โรงเรยนมโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษา

ปฐมวยและด าเนนการโครงการอยางตอเนอง

การด าเนนงานกจกรรมของโครงการบรรลเปาหมาย ท าใหนกเรยนมพฒนาการทดมากใน

ดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญา

ควรมการปรบพฒนาโตรงการ กจกรรมใหเขากบเหตการณ การเปลยนแปลงของสงคม

ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานคณภาพผเรยน ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออก

ก าลงกายสม าเสมอ

4.00 1. สถตการใชหองพยาบาล

2. แบบบนทกระเบยนสะสม

3. รายงานโครงการระบบดแลชวยเหลอ

ผเรยน

4. เกยรตบตรนกเรยนดมคณธรรม

5. จดปายนเทศตอตานยาเสพตด

6. จดปายนเทศโรคไขเลอดออก และ

โรคตดตออน ๆ

7. โครงการและรายงานโครงการสงเสรม

สขภาพ

8 .รายงานน าหนกสวนสงประจ าภาค

เรยนประจ าปของนกเรยน

2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพ

ทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ

และหลกเลยงตนเองจากสภาวะท

เสยงตอความรนแรง โรค ภย

อบตเหต และปญหาทางเพศ

4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

เฉลย 4.50

1. วธการพฒนา สถานศกษาสงเสรมใหนกเรยนมสขภาพด ไดจดโครงการสงเสรมสขภาพ มกจกรรมทส าคญ 5 กจกรรม

ไดแก กจกรรมสงเสรมสขภาพ เชน ลางมอสะอาดกอนรบประทานอาหาร ปราบลกน ายงลายดวยการท าลายแหลง

เพาะพนธยง เชนใหนกเรยนเกบขยะทมน าขง พนหมอกควน และชงน าหนก วดสวนสง ตรวจสขภาพปากและฟน

ตรวจสขภาพนกเรยน ทดสอบสรรถภาพของนกเรยน ฉดวคซนปองกนโรครวมถงใหความรในการดแลสขภาพจาก

หนวยงานสาธารสข กจกรรมคมครองผบรโภค เชน อาหารกลางวนทสะอาดและมคณภาพ และอาหารเสรมนม

ใหกบนกเรยนทมน าหนกต ากวาเกณฑ กจกรรมแปรงฟนหลงรบประทานอาหาร กจกรรมตรวจสขภาพประจ าป

เชน คณะครไดไปตรวจสขภาพประจ าปทกป ตรวจสขภาพนกเรยน กจกรรมสถานทท างานนาอย นาท างาน เชน

ปรบปรงหองพยาบาลใหสะอาดสวยงาม เปนระบบสะดวกพรอมใช สถตการใชหองพยาบาล จดปายนเทศให

ความรดานตาง ๆ และสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหสะอาดรมรนสวยงามนาอย นาท างาน อาหารกลางวนครบ

วงจร เชน ปรบปรงสถานทรบประทานอาหาร สงเสรมการปลกผกปลอดสารพษ เพอสนบสนนการรบประทาน

อาหารทมคณคารวมถงความสะอาดของอปกรณเครองใช โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน เชน กจกรรมการ

เยยมบาน การคดกรองนกเรยน กจกรรมปองกนยาเสพตด และการแนะน าดานตาง ๆ จากหนวยงานทเกยวของทง

สาธารณสขและต ารวจ โครงการสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร กฬา ไดจดกจกรรมแขงขนวาดภาพระบายส

กจกรรมประกวดรองเพลง กจกรรมแขงขนกฬาสภายใน แขงขนกฬาสกลมเครอขาย และสงนกกฬาเขารวมแขงขน

กฬาจงหวดโครงการธนาคารความด ไดจดกจกรรมสะสมและบนทกความด กจกรรมบ าเพญประโยชน โครงการ

เรงรดพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ไดจดกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการและศลปหตถกรรม โครงการพฒนา

สภานกเรยน ไดจดกจกรรมปฏบตงานในหนาททไดรบมอบหมาย เชนควบคมการท าความสะอาดบรเวณโรงเรยน

โครงการสมพนธชมชน ไดจดกจกรรมวนขนปใหมวนเดก กจกรรมวนอ าลาของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมทหลากหลาย สถานศกษาไดรบจากสาธารณสขจงหวดสตลและไดรบรางวลโรงเรยน

สงเสรมสขภาพระดบทอง ประจ าปการศกษา 2550 และไดรบรางวลการด าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

ระดบดมาก ประจ าปการศกษา 2551 นกเรยนทกคนหางไกลยาเสพตด รกการออกก าลงกาย มสขภาพกายและ

สขภาพจตทด นกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจกลาแสดงออกอยาง เหมาะสม มมนษสมพนธทดและให

เกยรตผอน ปการศกษา 2554 ในการแขงขนกฬาสกลมเครอขายเมองสตล 1ไดรบถวยรางวลคะแนนรวมกรฑาทกรน

มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 1 ในระดบ ดมาก

3. แนวทางการพฒนา สถานศกษาควรจดสถานทบรเวณแปรงฟนใหเหมาะสมและมก๏อกน าใหเพยงพอกบจ านวนนกเรยน เพอ

ความรวดเรวในการท ากจกรรม ควรมทอระบายน าทน าไหลสะดวก เพอไมใหเปนแหลงเพาะพนธยง และทาง

โรงเรยนควรสรรหาครทมความรความสามารถดานศลปะและดนตร เพอพฒนานกเรยนดานศลปะและดนตรใหม

คณภาพดยงขน

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ท ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรมทท า)

1 มคณลกษณะทพงประสงคตาม

หลกสตร

4.00 1. โครงการธนาคารความด

-กจกรรมสะสมและบนทกความด

-กจกรรมออมทรพยบนทกรายรบรายจาย

-กจกรรมปลอดขยะ

-กจกรรมอบรมคณธรรม

-กจกรรมบ าเพญประโยชน

-กจกรรมสามประสาน

-กจกรรมครอบครวอบอน

-กจกรรมสงเสรมการเรยนศาสนาเสาร-

อาทตย

-กจกรรมคดเลอกครและนกเรยนดเดน

ดานคณธรรม จรยธรรม

-กจกรรมวนส าคญ

-กจกรรมละศลอดรวมกน

2. โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- กจกรรมประชมผปกครอง

- กจกรรมเยยมบาน

2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผ

มพระคณ

3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมท

แตกตาง

4.00 - กจกรรมปองกนยาเสพตด

3. โครงการสมพนธชมชน

4. โครงการสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร

และกฬา

4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

เฉลย 4.13

1. วธการ พฒนา

สถานศกษามการวางแผนการจดการศกษารวมกบคร นกเรยน ผปกครอง ชมชนเพอใหสอดคลองกบ

เปาหมายการจดการศกษา โดยมงเนนคณภาพผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรสถานศกษาท

ก าหนดไว โดยมการจดท าโครงการ/กจกรรม ไดแก โครงการธนาคารความด กจกรรมสะสมและบนทกความด

กจกรรมออมทรพยบนทกรายรบรายจาย กจกรรมปลอดขยะ กจกรรมอบรมคณธรรม กจกรรมบ าเพญประโยชน

กจกรรมสามประสาน กจกรรมครอบครวอบอน กจกรรมสงเสรมการเรยนศาสนาเสาร -อาทตย กจกรรมคดเลอกคร

และนกเรยนดเดนดานคณธรรม จรยธรรม กจกรรมวนส าคญและกจกรรมละศลอดรวมกน

นกเรยนมความรบผดชอบในการปฏบตหนาททไดรบมอบหมายในกจกรรมโดยใหคณะกรรมการสภา

นกเรยนรวมกบคณะครในการด าเนนงานรวมถงประสานงานกบองคกรภายนอกในการใหความรและอบรมนกเรยน

ดานคณธรรม จรยธรรม สงเสรมใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรมวนส าคญเพออนรกษวฒนธรรมไทย มผลประเมน

คณภาพมาตรฐานท 2 ไดคะแนนเฉลย 4.13 ในระดบ ดมาก

1. ใหผปกครอง ชมชนและหนวยงานตางๆ ชวยกนควบคมสอดสองดแลนกเรยนบางสวนทยงมปญหา

ดานพฤตกรรมและครควรปลกฝงคณธรรม จรยธรรมและการใฝรใฝเรยนใหมจตส านกในการศกษาในชนระดบสง

เพอพฒนาตนเอง ชมชนและสงคมในทองถนของตนใหไดรบการศกษามากทสด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ตวบงช

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม

( โครงการ / กจกรรมทท า )

มนสยรกการอานและแสวงหาความร

ดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร

และสอตางๆรอบตว

โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาโดย

การจดการเรยนรและจด

โครงการ/กจกรรม ดงน

โครงการเรงรดพฒนาคณภาพการ

เรยนการสอน

- กจกรรมสงเสรมการอาน

- กจกรรมการเรยนการสอนท

เนนการคนควา

- กจกรรมทศนศกษาแหลง

เรยนรตางๆ

มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน

และตงค าถามเพอคนควาหาความร

เพมเตม

เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความ

คดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอ

ผลงานได

เฉลย 4.08

ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนนนจะมงเนนผเรยนเปนส าคญ ใหนกเรยนมความกระตอรอรนสนใจการ

เรยนรจากแหลงตางๆ โดยครพฒนาทกษะกระบวนการเรยนการสอนอยางหลากหลาย เนนนกเรยนมสวนรวมใน

การคนควาหาความรทงในหองเรยนและนอกหองเรยน น านกเรยนไปทศนศกษาแหลงเรยนร

ทางโรงเรยนมนโยบายสงเสรมการใชหองสมด เพอเปนแหลงเรยนรดวยตนเองโดยการจดโครงการเรงรด

พฒนาคณภาพการเรยนการสอน ซงมกจกรรมสงเสรมการอานรวมอยดวย 10 กจกรรมเปนกจกรรมทกระตนให

ผเรยนอยากเรยนร ประกอบดวย กจกรรมตางๆดงน ยอดนกอาน กวคนเกงภาษาทายใจ คณตคดไกล สนกกบ

วทยาศาสตร ศลปะกบภาษา แหลงเรยนรคการเรยน เรยงรอยถอยค า ปรศนาคลองใจ สารานกรมเสรมปญญา

กจกรรมเหลานทางโรงเรยนไดจดใหผเรยนเรยนตามปฏทนทโรงเรยนก าหนดขน โดยมครผรบผดชอบกจกรรมนนๆ

การใชบรการหองสมด จะมการปฐมนเทศการใชหองสมด เพอใหผเรยนรจกระเบยบและการใชหองสมด

รจกระเบยบการยม – คนหนงสอตามก าหนด มการแนะน าหนงสอใหมใหผเรยนทราบ ส ารวจหนงสอทผเรยนสนใจ

พรอมทงจดซอเพมเตมเพอผเรยนไดอานหนงสอใหมอยเสมอ มการใหรางวลแกผทอาน/รวมกจกรรมสงเสรมการ

อานททางโรงเรยนก าหนด

จากการจดกจกรรม ผเรยนสนใจเขารวมกจกรรมมากขน การสอนแบบเนนผเรยนเปนส าคญท าใหผเรยน

ตองคนควาหาแหลงเรยนรจากหองสมดเปนหนงของการเรยนร การด าเนนงานของหองสมดบงเกดผลส าเรจมากขน

จะมอปสรรคบางเกยวกบเวลามนอย สวนใหญจะใชเวลาในการจดสอนหองสมดแบบบรณาการของแตละชนเรยน

ตามตารางการใช และเวลาเยนกอนเลกเรยน จากการจดท าใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรไดดวยตนเอง รก

การเรยนรมผลประเมนคณภาพมาตรฐานท 3 ในระดบ ดมาก

โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนากระบวนการสอนของครโดยฝกนกเรยนใหรจกวธการคนควาหาความร

ดวยตนเองใหมากและฝกอยางตอเนอง จดกจกรรมสงเสรมการอาน จดแหลงคนควาใหเพยงพอและหลากหลาย

โรงเรยนตองจดหนงสอใหเพยงพอกบความตองการ จดสบคนจากคอมพวเตอรส าหรบใหนกเรยนไดมโอกาส

คนควาผานอนเตอรเนตไดอยางคลองแคลว

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสม

เหตผล

ตวบงช

สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และ

สอสาร โดยการพดหรอเขยนตาม

ความคดของตนเอง

การจดการเรยนรและจดโครงการ/

กจกรรม ดงน

- กจกรรมคณตคดสรางสรรค

- กจกรรมแหลงเรยนรคการเรยน

- กจกรรมสนกกบวทยาศาสตร

- กจกรรมนกขาวตวนอย

- การจดการเรยนรแบบ

กระบวนการแกปญหา

- การจดกระบวนการเรยนรดวย

กระบวนการกลม

โครงการพฒนาความรสอาชพตาม

แนวเศรษฐกจพอเพยง

น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษา

หรอวธการของตนเอง

ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจ

แกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

มความคดรเรม และสรางสรรคผลงาน

ดวยความภาคภมใจ

เฉลย 3.42

โรงเรยนไดจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการอานคดวเคราะห คดสงเคราะห สามารถ

แกปญหาไดดวยตนเอง โดยการจดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมทกษะการคด ไดแกกจกรรมคณตคด

สรางสรรค เปนการฝกใหผเรยนรจกเปรยบเทยบ จดล าดบ คดคะเน คดความนาจะเปน และสรางแผนผงความคด

โดยจดสางพนฐานใหผเรยนตงแตชนอนบาลในทกษะการคด และสงเสรมใหผเรยนเรยนรโดยโครงงานในกลม

สาระตางๆ เชน โครงงานวทยาศาสตร โครงงานคณตศาสตร โครงงานภาษาองกฤษ โครงงานงานประดษฐ

จดครใชวธการสอนแบบสบสวน แบบกระบวนการแกปญหา และกจกรรมอานขาว วเคราะหขาวสถานการณ

ตางๆตามเสยงทางสายในเวลาเชาเปนกจกรรมหนาเสาธงทกวน

จากการจดกจกรรมการเรยนรตางๆอยางหลากหลาย เพอฝกทกษะการคดในทกกลมสาระและทกชนเรยน

ท าใหการพฒนาทกษะดานการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรคไดอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนสามารถ

คดสรปความ มความคดสรางสรรค สามารถตดสนใจและแกปญหาไดอยางมเหตผล มผลการประเมนคณภาพ

มาตรฐานท 4 ในระดบ ด

โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครเพอพฒนาคณภาพความสามารถในการจดการเรยนรทเนนทกษะการคด

เพอพฒนาผเรยนใหคดอยางเปนระบบ จดกจกรรมการเรยนการสอนทสอดแทรกกระบวนการคดวเคราะห ตงแตชน

อนบาลเพอเปนพนฐานการฝกคดใหกบผเรยน และมการทดสอบผเรยนดานการคดเพอประเมนความสามารถดาน

การคดของผเรยนตามทก าหนดเปนรอยละของโรงเรยน

1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละ

กลมสาระเปนไปตามเกณฑ

4.00 1. รายงานโครงการเรงรดพฒนาคณภาพการ

เรยนการสอน 18 กจกรรม

2. รายงานโครงการสรางความพรอมนองนอย

เดกด

3. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร

โครงการพฒนาคณภาพผเรยนใหม

4. โครงการระบบดแลชวยเหลอผเรยน

2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตาม

หลกสตรเปนไปตามเกณฑ

3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห

และเขยนเปนไปตามเกณฑ

4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

เฉลย 3.25

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด

การจดการศกษาสถานศกษามการพฒนาหลกสตรโดยยดหลกการและแนวคดหลกสตรแกนกลางการศกษา

ทกประการ ใหผเรยนไดเรยนรกลมสาระพนฐาน 8 กลมสาระ เรยนรสาระเพมเตมและกจกรรมพฒนาผเรยน

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน โดยมโครงการและกจกรรมทตอบสนองผลสมฤทธทางการเรยนไดแก

โครงการเรงรดพฒนาคณภาพการเรยนการสอน โครงการสรางความพรอมนองนอยเดกด โครงการพฒนาคณภาพ

ผเรยนใหมประสทธภาพ โครงการระบบดแลชวยเหลอผเรยน กจกรรมอานเขยนเรยนรทบาน กจกรรมสอนซอม

เสรม สถานศกษามการเกบรวบรวมและจดเกบขอมลอยางเปนระบบ เชน ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนของ

นกเรยน ขอมลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรม ในระดบชนเรยนมการจดการเรยนการสอนทยดมาตรฐาน

การศกษาตามกลมสาระ จดใหมการสอนซอมเสรม จดประสบการณทหลากหลาย มการแตงตงคณะท างานเพอให

สอดคลองและเหมาะสมกบความรความสารถของผสอนแตละบคคล

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบด ตรงตามเปาหมายของการจดการศกษา นกเรยนมสมรรถนะ

หลกทง 5 ในดานการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะในการด าเนนชวตและสามารถใชเทคโนโลยไดอยาง

เหมาะสม และครจดการเรยนการสอนทมงเนนพฒนาผเรยนใหผานเกณฑมาตรฐานตามมาตรฐานกกลมสาระการ

เรยนรมการประเมนผลตามสภาพจรง ในปการศกษา 2554 นกเรยนผานเกณฑประเมนตามหลกสตรทกกลมสาระ

โดยเฉลยสงกวาเปาหมายทโรงเรยนตงไวและมผลการประเมนระดบชาตอยในระดบ ด

สถานศกษาควรใชกระบวนการพฒนาหลกสตรสถานศกษาในการจดการเรยนการสอนโดยค านงถงสภาพ

ความพรอม จดเนน ของนกเรยน มโครงการ/กจกรรมเพอใหผเรยนไดบรรลผลตามตวบงชของมาตรฐานท 5 อยาง

ชดเจน เนนโครงการ/กจกรรมทมงผลสมฤทธทางการเรยนใหมาก เชน โครงการพฒนาวชาการ กจกรรมการสอน

ซอมเสรมควรมการก าหนดใหชดเจนในแตละระดบชน และจดครผสอนตามความถนด ความสารถของแตละบคคล

ใหชดเจน และน าผลการประเมนรอบสองจาก สมศ. มาปรบปรงพฒนาการเรยนการสอนใหบรรลผลส าเรจ

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพ

สจรต

ตวบงช

วางแผนการท างานและด าเนนการจน

ส าเรจ

โครงการพฒนาความรสอาชพ

ตามแนวเศรษฐกจพอเพยง

กจกรรมการเรยนการสอนโดย

ใชกระบวนการกลม

ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน

และภมใจในผลงานของตนเอง

ท างานรวมกบผอนได

มความรสกทดตออาชพสจรตและหา

ความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

กจกรรมการเรยนการสอนโดย

โครงงาน

กจกรรมการแขงขนทกษะทาง

วชาการ

กจกรรมการเขาคายลกเสอ

เฉลย 4.05

ดมาก

โรงเรยนจดกจกรรมการเรยนการสอนเนนผเรยนฝกการท างานไดถกตอง เสรจตามก าหนดเวลาโดยอาศยการ

วางแผน ปฏบตตามแผน ยอมรบความสามารถของผอน มความกระตอรอรน ไมยอทอตออปสรรคและสามารถ

ท างานเปนทมได

โรงเรยนไดฝกใหผเรยนรจกชวยตนเอง ท างานเปนกลมรวมกน เชนการเขาคายแขงขนทกษะทางวชาการ

เขาคายลกเสอ การเรยนรโดยโครงงาน ผเรยนจะตองมการวางแผน แบงหนาทกนรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย

ในการจดกจกรรมตางๆ ครผสอนฝกใหผเรยนคดในการท างานตามล าดบขนตอนเสมอ เพอใหงานส าเรจลงดวยด

เชนการทดลองตางๆ การท าโครงงาน การเรยนคอมพวเตอร ตลอดจนการสอนงานประดษฐจากเศษวสดเหลอใช

นอกจากนยงฝกอบรมใหผเรยนมเจตคตทดตออาชพสจรต มการฝกฝนสงเสรมใหเรยนรถงวชาชพตางๆทผเรยน

สนใจเพอใหผเรยนตระหนกถงผลดตออาชพสจรต

จากการไดจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยการฝกใหผเรยนรวมกจกรรมตางๆดวยการท างานกลม การเขา

คายกจกรรมตางๆ สงผลใหผเรยนมสวนรวมในการท างาน มทกษะในการท างาน รกการท างาน ท างานอยางม

ขนตอน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตตออาชพสจรต ผลการประเมนมาตรฐานท 6 ในระดบ ดมาก

โรงเรยนมแนวทางทางทจะพฒนากจกรรมการเรยนการสอน การฝกอาชพใหผเรยน โดยการจดท าหลกสตร

ทองถน การน าอาชพในทองถนมาบรณาการใหผเรยนฝกการท างานรวมกน โดยเชญผปกครองมาเปนวทยากรเพอให

ผเรยนไดรกการท างานและมเจตคตทดตออาชพตางๆ

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด ประสทธผล

1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยน

ทงดานความร ทกษะกระบวนการ

สมรรถนะ และคณลกษณะทพง

ประสงค

1. โครงการและรายงานโครงการ

ธนาคารความด

2. โครงการแลรายงานโครงการ

เรงรดพฒนาคณภาพการเรยนการ

สอน 2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

และใชขอมลในการวางแผนการจดการ

เรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน 3. โครงการและรายงานโครงการ

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

พฒนาบคลากร

บรหารการเปลยนแปลง

พฒนาคณภาพผเรยนใหม

8. กจกรรมรายงานผลการจด

9. กจกรรมการสงเสรมการใชแหลง

เรยนรและเทคโนโลย

10. กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนร

ทงในและนอกสถานศกษา

11. กจกรรมการจดท า จดหาสอการ

เรยนร

3 ครออกแบบและการจดการเรยนรท

ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล

และพฒนาการทางสตปญญา

4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม

ผนวกกบการน าบรบทและ

ภมปญญาของทองถนมาบรณาการใน

การจดการเรยนร

5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการ

พฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการ

ทหลากหลาย

6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไข

ปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและ

คณภาพชวตดวยความเสมอภาค

7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการ

เรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผล

ในการปรบการสอน

8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด

และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบ

มอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

เฉลย 4.05

สถานศกษาใหความส าคญกบการพฒนาคณภาพผเรยนเปนส าคญ โดยการวเคราะหความตองการ ความ

จ าเปนภายใตสถานการณทเปนอย มขอมลเชงประจกษทอางองไดทงผลการประเมนตนเอง ผลการประเมนภายนอก

ผลการประเมนระดบเขตพนทการศกษา ผลการทดสอบระดบชาต รวมทงผลการวจยทไดจากการท าวจยชนเรยนของ

ครแตละสาระการเรยนร เปนขอมลประกอบการวางแผน โดยไดก าหนดโครงการ/กจกรรมต างๆ คอ โครงการ

บรหารการเปลยนแปลง โครงการเรงรดพฒนาคณภาพการเรยนการสอน โครงการพฒนาบคลากร โครงการพฒนา

คณภาพผเรยนใหมประสทธภาพ โครงการธนาคารความด โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน กจกรรมทศนศกษา

แหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา กจกรรมการสงเสรมการใชแหลงเรยนรและเทคโนโลยทน ามาใชสอดคลอง

กบการแกปญหา มการก าหนดเปาหมายของหลกสตรและเปาหมายการจดการศกษา บคลากรทกฝายทเกยวของม

จตส านกรวมกนในการจดการศกษา ไดมการประเมนตนเองสม าเสมอและใชผลการประเมนระหวางปปรบปรงการ

ท างาน ในการพฒนาแตละระยะจะมการบนทกขอมลไวเพอน าไปสความส าเรจและสามารถน าผลไปใชพฒนา ม

ขอมลและสารสนเทศทเปนปจจบนในทกภาคเรยนเพอวางแผนและปรบปรงการด าเนนงานไดทนเหตการณ

1. ครทกคนรเปาหมายของของหลกสตรและเปาหมายการจดการศกษา มความรความสามารถในการพฒนา

หลกสตรเพอจดการเรยนการสอน มการวเคราะหสภาพปญหาของผเรยน ไดจดท าแผนและกระบวนการเรยนการ

สอนทเนนผเรยนไดสอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง จดประสงคการเรยนร มการจดท าเอกสารประกอบการ

เรยนการสอนและจดการเรยนการสอนใหผเรยนมสมมรถะทง5 อยางเตมความสามารถเตมเวลาแบงเวลาและบรหาร

เวลาในการปฏบตงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรมทก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าปอยางเหมาะสมและ

บรรลผลส าเรจตามแผนทกฝายมสวนรวม ครมการใชสอเทคโนโลยตางๆ เพอพฒนาตนเองและจดการเรยนการสอน

มความรความสารถในการประเมนผลการเรยนการสอนและน าผลการประเมนมาใชในการพฒนาคณภาพ มการ

วดผลประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรงอยางหลากหลาย และมการท าวจยในชนเรยน โดยมการนเทศ ตดตามการ

จดการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก

ครตองด าเนนงานของสถานศกษาในเชงประจกษ มหลกฐานชดเจน เพอชวยกระตนใหเกดความตนตวและ

ปรบเปลยนพฤตกรรมการท างาน มขอมลและสารสนเทศทเปนปจจบนในทกภาคเรยนเพอการวางแผนและและ

ปรบปรงการด าเนนงานไดทนเหตการณ ทเกยวของผเรยน โดยวธการ/รปแบบ/นวตกรรมการจดการเรยนการสอน

ของคร และพฒนาบคลากรในการใชคอมพวเตอรในการจดเกบขอมลและสารสนเทศ จะชวยลดภาระงาน ใหมการ

ตดตรม ตรวจสอบคณภาพการศกษา ความกาวหนาของการปฏบตงานตามแผน และควรสรางจตส านกรวมกนของ

บคลากรทกฝายใหรวมกนจดการศกษา

1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และ

ความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

4.50 -แผนปฏบตการประจ าป โครงการ/

กจกรรม

-แผนพฒนาคณภาพการจด

-รายงานประจ าปของโรงเรยน

-รายงานการประเมนคณภาพโดย

หนวยงานภายนอก

-หลกสตรสถานศกษา

-แผนการจดการความร

-หลกฐานการเรยนรของผเรยน

-กจกรรมการจดท าแผนปฏบตการ

ประจ าปงบประมาณ2555

-กจกรรมสรปผลการด าเนนงานตาม

2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบม

สวนรวมและใชขอมลผลการประเมน

หรอผลการวจยเปนฐานคดทงดาน

วชาการและการจดการ

3 ผบรหารสามารถบรหารจดการ

การศกษาใหบรรลเปาหมายตามท

ก าหนดไวในแผนปฏบตการ

4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

เฉลย 4.42

1. วธการพฒนา ผบรหารมภาวะผน า รเรมน าระบบการบรหารจดการแบบวงจรเดมมง ( PDCA)มาใชในโรงเรยนท าใหการ

ท างานของโรงเรยนเปนระบบชดเจน กระบวนการท างานมการวางระบบ มการน าไปปฏบต ตรวจสอบ และ

สรปผลเปนระยะ สงผลใหการบรหารงานโรงเรยนมประสทธภาพ

2. ผลการพฒนา ผบรหารเปนผน าทางวชาการ มความรอบรเรองหลกสตรและกระบวนการพฒนาคณภาพการศกษา

สามารถชน าคณะครใหจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพตามมาตรฐานการการศกษาไดจดโครงสรางขององคกร

และระบบการบรหารงานออกเปน 4 ดาน ไดแก การบรหารงานวชาการ การบรหารงานบคลากร การบรหาร

ทวไป และการบรหารงานการเงนและพสด ท าใหการบรหารงานมความคลองตว ไดจดท าขอมลสารสนเทศอยาง

เปนระบบ มระบบประกนคณภาพภายในโดยยดมาตรฐานและตวบงชจากส านกงานคณะกรรมการสถานศกษาขน

พนฐาน ของเขตพนทและเพมเตมในสวนของโรงเรยน

3. แนวทางการพฒนา ผบรหารควรสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ และนกเรยน ผปกครอง

และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล

1 คณะกรรมการสถานศกษารและ

ปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

4.20 โครงการพฒนาบคลากร

-กจกรรมศกษาดงานของ

บคลากร/กรรมการสถานศกษา

โครงการเรงรดพฒนาคณภาพ

-กจกรรมพฒนาคร 8 กลมสาระ

-แผนพฒนาคณภาพการศกษา

ของสถานศกษา

-แผนปฏบตการประจ าป

2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ

ตดตาม ดแล และขบ เคล อนการ

ด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผล

ส าเรจตามเปาหมาย

3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวม

ในการพฒนาสถานศกษา

เฉลย 4.46

การก าหนดแผนปฏบตงาน แผนกลยทธ ปรชญา วสยทศน พนธกจ เปาหมายของสถานศกษาการก าหนด

จดเนนหรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา การก าหนดคณภาพของผเรยนกจกรรม/โครงการของสถานศกษา

การจดและใชแหลงเรยนร/ภมปญญาทองถน มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางนอย ภาคเรยนละ 2 ครง

และมการรายงานผลการประชมคณะกรรมการสถานศกษาตอหนวยงานตนสงกดทราบ

คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหนชอบแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ใหความเหนในการ

พฒนาหลกสตรของสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานและความตองการของ

ผเรยน ชมชน และทองถน มสวนรวมในการก าหนดเอกลกษณ นโยบายและแผนพฒนาของสถานศกษา มการก ากบ

ตดตาม การด าเนนงานตามแผนของสถานศกษา เสนอแนวทางและมสวนรวมในการบรหารจดการดานวชาการ ดาน

งบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไปของสถานศกษาโรงเรยนไดมการกระจายอ านาจการ

บรหารและการจดการศกษาโดยใหชมชนเขามามสวนรวม โดยมเปาหมายหลกคอคณภาพของผเรยนและไดจด

โครงการและกจกรรมเสรมตางๆเพอใหบรรลผลตามตวบงชของมาตรฐานท 9 ในระดบดมาก

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานควร สงเสรมสนบสนนในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม

กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และภมปญญาทองถน เพอเสรมสราง ปรบปรง และพฒนาคณภาพการจดการศกษา

ของสถานศกษา พฒนาหรอปรบปรงดานหลกสตรสถานศกษาและการจดการเรยนรการสงเสรมและสนบสนน

กจกรรมการพฒนาผเรยน การก ากบ ตดตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบ

ดาน

ตวบงช

ระดบ

คณภาพ

หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและ

สอดคลองกบทองถน

3.50 โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาโดย

โครงการพฒนาบคลากร

โครงการนเทศการศกษา

โครงการระบบดแลชวยเหลอ

ผเรยน

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

- คอมพวเตอร

- กจกรรมสงเสรมใหตรจด

ท าแผนการเรยนรทตอบสนอง

ความตองการของผเรยน

- กจกรรมสงเสรมพฒนา

จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยน

เลอกเรยนตามความถนดความ

สามารถและความสนใจ

จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและ

ตอบสนองความตองการ ความสามารถความ

ถนด และความสนใจของผเรยน

สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรท

ใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรป

ความรไดดวยตนเอง

นเทศภายใน ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ

และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน

อยางสม าเสมอ นวตกรรม /สอทเออตอการ

เรยนร

6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพ

และครอบคลมถงผเรยน

ทกคน

เฉลย 3.70

โรงเรยนไดจดท าหลกสตรสถานศกษา ครบทกกลมสาระและหลกสตร กจกรรมพฒนาผเรยนหลกสตร

เพมเตม ของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 โดยผานกระบวนการคดวเคราะห ถงความ

สอดคลองของกระบวนการจดท าหลกสตรโดยพจารณา ภารกจ เปาหมาย คณลกษณะอนพงประสงค ทเหมาะสม

กบผเรยน มการพฒนาครในดานการจดท าแผนการเรยนร มการสงเสรมสนบสนนใหครมการจดกระบวนการเรยนร

ใหผเรยนมการลงมอปฏบตจรง สงเสรมใหผเรยนไดเรยนรตามความถนดและสนใจ จดใหมการอบรมพฒนาครใน

ดานการจดหลกสตรกระบวนการเรยนรกลมสาระตางๆ กจกรรมพฒนาผเรยนในการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน

ม การนเทศ ตดตามผลเปนระยะทกขนตอน

จากการทโรงเรยนไดจดท าหลกสตรและการใชหลกสตร การพฒนาครโดยการจดเขารบการอบรม สมมนา

ศกษาดงาน และน าผลมาขยายผลการปฏบต ท าใหศกยภาพการเรยนการสอนสงขน ผเรยนมประสทธภาพจากการ

เรยนตามความถนด ความสนใจ และมผลงานจากการลงมอปฏบตจรง มชนงานทหลากหลาย ทงผลงานเอกสารจาก

คอมพวเตอร ผลงานจากการประดษฐ เศษวสด ผลการประเมนมาตรฐานท 10 ในระดบ ด

3. แนวทางพฒนา

โรงเรยนมแผนทจะพฒนาครใหมความพรอม เพอจดท าหลกสตรทองถนตามกลมสาระใหสอดคลองกบ

พระราชบญญตการศกษาแหงชาตในโอกาสตอไป

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตม

ตามศกยภาพ

( โครงการ/กจกรรมทท า )

1. หองเรยนหองปฎบตการ อาคารเรยนมนคง

และปลอดภยมสงอ านวยความสะดวก

พอเพยงอยในสภาพใชการไดด

สภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนร

ส าหรบผเรยน

จดโครงการ/กจกรรมดงน

บรหารเปลยนแปลง

2.โครงการและรายงานโครงการ

ธนาคารความด

(กจกรรมเขตปลอดขยะ )

สงเสรมสขภาพ

สนทรยภาพดานศลปะ ดนตรและ

กฬา

2. จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพ

อนามยและความปลอดภยของผเรยน

3. จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลย

สารสนเทศทเออใหผเรยนรดวยตนเองและ

หรอเรยนรแบบมสวนรวม

ดแลชวยเหลอนกเรยน

สอน

7.กจกรรมสงเสรมการอาน

8.กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนร

ภายในและภายนอกสถานศกษา

9.กจกรรมการรณรงคตอตานยา

เสพตด

10.ศกษาดงานดานเทคโนโลย

11.การเผยแพรขอมล/ขาว

ประชาสมพนธ

12..การใหบรการสบคนขอมล

ทางInternet

.13. กจกรรมบนทกการใชแหลง

เรยนร

13.ทะเบยนแหลงเรยนร

เฉลย 4.70

สรประดบคณภาพการศกษา ดเยยม

โรงเรยนไดจดโครงการและกจกรรมเสรมตางๆเพอใหบรรลผลโดยไดจดสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนให

รมรน สวยงาม เออตอการเรยนร มแหลงเรยนรภายในโรงเรยน ไดจดการเรยนรอยางหลากหลายโดยเนนผเรยนเปน

ส าคญ มการฝกปฏบตจรงเพอใหผเรยนไดพฒนาตามศกยภาพของผเรยน โดยเฉพาะแหลงเรยนรทเปนเทคโนโลย

และคอมพวเตอร มการจดระบบความปลอดภยในการใชวสด อปกรณ เครองจกร และเครองมออยางเปนระบบ ม

ระบบการรกษาความปลอดภยในสถานศกษามการระดมทรพยากรจากภายนอกและภายใน เพอสนบสนนการจด

การศกษาไดจดท าโครงการบรหารเปลยนแปลง .โครงการธนาคารความด (กจกรรมเขตปลอดขยะ )โครงการ

สงเสรมสขภาพ โครงการแขงขนกฬา โครงการดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการเรงรดพฒนาคณภาพการเรยนการ

สอน จดกจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา กจกรรมสงเสรมการอาน กจกรรมการ

รณรงคตอตานยาเสพตด .กจกรรมบนทกการใชแหลงเรยนร จดท ารายงานโครงการ มการเผยแพรขอมล/ขาว

ประชาสมพนธ การใหบรการสบคนขอมลทางInternet จดกจกรรมบนทกการใชแหลงเรยนร

2.ผลการพฒนา

จากการด าเนนโครงการ / กจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยนดงกลาวขางตน ท าใหโรงเรยนมอาคารสถานทอยาง

เพยงพอในการใช ทงอาคารเรยนและอาคารประกอบ หองสมด หองปฏบตการตาง ๆ สงอ านวยความสะดวกแก

นกเรยน อยในสภาพเรยบรอยพรอมใชงาน และมความปลอดภย สภาพแวดลอมภายในโรงเรยนมความสะอาด

สวยงามรมรน ประกอบดวยสวนหยอม สนามหญา ซงเออตอการเรยนการสอน การบรการดานเทคโนโลย

สารสนเทศของโรงเรยนเปนไปอยางเพยงพอกบนกเรยน ท าใหนกเรยนสามารถสบคนขอมล แสวงหาความรไดดวย

ตนเอง และมสวนรวมในการเรยนรภายในโรงเรยนมการจดและพฒนาแหลงเรยนรเชน หองสมด โรงเรยนใชแหลง

เรยนรภายในทองถนในการจดการเรยนการสอน นกเรยนมสขภาพกายแขงแรง มสขภาพจตทด ราเรงแจมใส ม

มนษยสมพนธทดกบเพอนและคร รเทาทนการเปลยนแปลงของสงคมและ หางไกลยาเสพตดนกเรยนรกการอาน ม

ทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ผลท าใหนกเรยนเขารวม

กจกรรมและมนสยรกการอาน และศกษาคนควาแสวงหาความรดวยตนเอง นกเรยนมความรดานคอมพวเตอร รก

การท างาน มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได นกเรยนไดความรจากแหลงเรยนรใน

ชมชน สบสานประเพณ อนดงาม มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 11 ในระดบ ดเยยม

เพมเตมแหลงการเรยนร ทหลากหลาย ควรจดกจกรรมทตอเนอง และสม าเสมอ และม การประเมนผลการ

ด าเนนงานทชดเจน จดหองสมดใหมชวต มการใหบรการอยางเขมแขง สงเสรมและปลกฝงใหผเรยนมนสยรกการ

อานและคนควาทงทบานและโรงเรยน ครผสอนกระตนใหผเรยนสนใจใฝรเพอผเรยนจะไดมความกระตอรอรนใน

การเรยนรสงตางๆ ทหลากหลาย เปนประโยชนตอการเรยนรของนกเรยน ตรวจตรา บ ารง ซอมแซมอปกรณตางๆ

ใหอยในสภาพทพรอมใชงานอยเสมอ ปรบปรงพฒนาอาคารสถานทใหเออตอการเรยนร จดสรรสถานทใหคมคา

ปลกฝงความรบผดชอบดานสขภาพใหแกนกเรยน สอใหเหนถงความส าคญของการมสขภาพกาย สขภาพใจทด

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของ

5.00 โครงการบรหารการ

-กจกรรมการจดท าแผนปฏบต

ราชการ 4 ป

-กจกรรมการจดท าแผนปฏบต

ราชการประจ าปงบประมาณ

-กจกรรมการสรปผลการ

ด าเนนงานตามแผนปฏบต

ราชการประจ าปงบประมาณ

2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนา

การจดการศกษาของสถานศกษาทมง

พฒนาคณภาพตามมาตรฐาน

3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใช

สารสนเทศในการบรหารจดการเพอ

พฒนาคณภาพสถานศกษา

4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

เฉลย 4.67

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1. วธการพฒนา สถานศกษามการวเคราะห มาตรฐาน และตวบงชตามแผนงานโครงการเพอน าไปสการจดท าแผนปฏบตการ

ประจ าปตามแนวของแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพ อน าไปสอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษาให

ตอบสนองคณภาพการศกษาไดครอบคลมทกมาตรฐานและตวบงชทงดานปรมาณและดานคณภาพโดยด าเนน

กจกรรมประกนคณภาพภายในสถานศกษาภายใตโครงการบรหารเปลยนแปลงเพอมอบหมายงานการจดท า

แผนปฏบตราชการประจ าปและวเคราะห มาตรฐานการศกษาของสถานศกษาในแตละโครงการ ก าหนดบทบาท

หนาทของบคลากรทางการศกษาและด าเนนตามทก าหนดไวใหครบถวนและก าหนดปฏทนการน าแผนปฏบต

ราชการประจ าปก ากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการด าเนนงานสถานศกษามการจดระบบขอมล

สารสนเทศพนฐานของสถานศกษาและชมชนอยางครอบคลม มประสทธภาพ ทนตอการใชงาน มการน าขอมลและ

สารสนเทศไปใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนการสอน มการจดขอมลและสารสนเทศอยางเปนระบบ

ทนสมย และพฒนาระบบขอมลอยางตอเนอง เผยแพรขอมลขาวสารรวมทงการด าเนนกจกรรมและผลการพฒนา

คณภาพของสถานศกษา

2. ผลการพฒนา จากการด าเนนงานตามโครงการบรหารเปลยนแปลงทมกจกรรมทง 4 กจกรรมไดแก กจกรรจดท า

แผนปฏบตราชการ 4 ปกจกรรมจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ 2555กจกรรมสรปการด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการปงบประมาณ 2554กจกรรมประกนคณภาพภายใน และรายงานผลการด าเนนงานโครงการในปการศกษา 2554 โดยไดมการตดตาม ก ากบการด าเนนงาน จากฝายบรการและผด าเนนงานโครงการ ผลสรปของมาตรฐานท 12 อยในระดบดเยยม

สถานศกษาน าผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกจากขอมลสารสนเทศงานทง 4 ดาน สถานศกษา

มาวเคราะหเพอจดท าแผนพฒนาการศกษาตอไปสรปแผนปฏบตการประจ าปตามมาตรฐานทวเคราะหตามมาตรฐาน

แตละโครงการแตงตงคณะกรรมกลนกรองตรวจสอบผลการประเมนแตละมาตรฐานแตละโครงการเพอสรปผลตาม

แบบรายงานการศกษาประจ าปผบรหารและคณะกรรมการการประกนคณภาพการภายในสรปผลการพฒนาและการ

น าผลไปใชและน าเสนอตอหนวยงานตนสงกดรวมทงเปดเผยตอสาธารณชน

ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

( โครงการ/กจกรรมทท า )

1. มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายใน

สถานศกษาและใชประโยชนจากแหลง

เรยนรทงภายในและนอกสถานศกษาเพอ

พฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากร

ของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

จดโครงการ/กจกรรมดงน

สอน

พฒนาคณภาพผเรยนใหม

ประสทธภาพผเรยน

สมพนธชมชน

พฒนาความรสอาชพ

5.กจกรรมเยยมบาน

2. มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากร

ภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบ

ครอบครวชมชนและองคกรทเกยวของ

6. กจกรรมรายงานผลการจด

การศกษา 7.กจกรรมรณรงค

ตอตานยาเสพตด

8..จดท าสอ จดหาสอนวตกรรม

และเทคโนโลย

6. การจดกจกรรมการเรยนรโดย

ภมปญญาทองถน

7. ศกษาแหลงเรยนรในและนอก

ชมชน

8. การสงเสรมการใชเทคโนโลย

และสอทเหมาะสม มา

ประยกตใชในการจดการเรยน

9.กจกรรมการสอนแบบ

โครงงาน

กจกรรมทศนศกษา/ศกษาดงาน

10 .กจกรรมวนส าคญตางๆ

11.จดท าสอ จดหาสอนวตกรรม

และเทคโนโลย

12.กจกรรมรายงานผลการจด

เฉลย 4.35

โรงเรยนไดจดโครงการและกจกรรมเสรมตางๆเพอใหบรรลผลโดยไดจดไดจดท าโครงการเรงรดพฒนา

คณภาพการเรยนการสอน โครงการพฒนาผเรยน โครงการสมพนธชมชน โครงการพฒนาความรสอาชพจดท าสอ

จดหาสอนวตกรรมและเทคโนโลย การจดกจกรรมการเรยนรโดยภมปญญาทองถน ศกษาแหลงเรยนรในและนอก

ชมชน. โครงการดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการสมพนธชมชนกจกรรมเยยมบาน กจกรรมรายงานผลการจด

การศกษา กจกรรมตอตานยาเสพตด กจกรรมคอมพวเตอรเพอชมชน จดท าทะเบยนแหลงเรยนรเชญวทยากร

ภายนอกใหความรในชนเรยนและน านกเรยนไปศกษาหาความรจากภมปญญาทองถน จดบนทกจากการศกษาแหลง

เรยนร สงเสรมใหนกเรยนไดหาความรจากแหลงเรยนรในชมชน สบสานประเพณ อนดงาม พฒนาแหลงการ

เรยนรส ารวจแหลงการเรยนรและภมปญญาทองถนโดยรอบโรงเรยนและทองถนทใกลเคยง จดท าเปนทะเบยน

ประวตแหลงการเรยนรของโรงเรยน ก าหนดใหครผสอนจดบรรยากาศการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชแหลงการ

เรยนร นอกหองเรยนเปนสอการเรยนร - ครผสอนจดท าแผนการเรยนร โดยก าหนดสาระการเรยนรใหสอดคลองกบ

แหลง การเรยนรและภมปญญาทองถน ตลอดจนมการใชแหลงเรยนรในทองถนทกระดบชน

2.ผลการพฒนา

มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาของทองถน ท าใหนกเรยนเกดความรก

และภมใจในภมปญญาของทองถน สนบสนนแหลงเรยนรภมปญญาทองถนและขมชนเขามามสวนรวม

สถานศกษาไดรบความรวมมอในการดาเนนการดานการพฒนาการศกษา ความสมพนธระหวางชมชน แหลงการ

เรยนร ภมปญญาทองถน เปนอยางดกบหนวยงานภายนอก และโรงเรยนยงสงเสรมความสมพนธระหวางโรงเรยน

กบชมชน โดยการเขารวมกจกรรมงานประเพณตางๆ ใหบรการดานอาคารสถานทแกหนวยงานตางๆ มผลการ

ประเมนคณภาพมาตรฐานท 13 ในระดบดมาก

สงเสรมกจกรรมดานภมปญญาทองถนใหมากยงขน เพอเปนการสบสาน วฒนธรรมประเพณอนดงาม ของ

ชมชน ปลกฝงวถชวตอนดงามตามวฒนธรรมไทย เรยนรภมปญญาทองถนหลากหลายรปแบบ ตามความสามารถ

ของนกเรยน เรงรดใหพฒนาการจดท าหลกสตรทองถน พฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยนใหเพยงพอกบความ

ตองการของนกเรยน

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

( โครงการ/กจกรรมทท า

1 การพฒนาสถานศกษาใหบรรล

เปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และ

จดเนนทก าหนดขน

1.แผนพฒนาคณภาพการศกษา 4 ป

3. แบบบนทกการนเทศ

4.สมดบนทกการประชมคร

5. สมดบนทกการประชมคณะกรรมการ

6. รายงานผลการด าเนนงานโครงการ

7. สงเกต สมภาษณ สอบถาม

8. บนทกการนเทศ

9. การวเคราะห SWOT

7. รายงานการจดการศกษาประจ าป

8. รายงานโครงการตาง ๆ

9. เกยรตบตรโรงเรยนสงเสรมคณธรรม

10. เกยรตบตรสถานศกษาดเดน

11. โล ประกาศ เกยรตบตรผบรหาร

12. เกยรตบตรครดเดน ครดในดวงใจ

เกยรตบตรนกเรยนดานตาง ๆ

2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยน

บรรลเปาหมายวสยทศน ปรชญา และ

จดเนนของสถานศกษา

เฉลย 4.65

ดเยยม

การด าเนนการไดใหคร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมไดก าหนดปรชญา ปณธาน พนธกจ

โดยโรงเรยนไดสงเสรมาตรการในดานตางๆ ดงนดานการรกษาความสะอาด โดยก าหนดใหโรงเรยนเปนเขตปลอด

ขยะ ไดด าเนนกจกรรมการท าความสะอาดในตอนเชากอนเขาแถวโดยนกเรยนทกคนรวมกนท าความสะอาดแบงเขต

ความรบผดชอบตงแตชนอนบาลถง ชน ป.6 ทกคนรเขตท าความสะอาด โดยมสภานกเรยนเปนหวหนากล ม

ชวยเหลอดแล ควบคมการท าความสะอาด เพอด าเนนใหโรงเรยนเปนเขตปลอดขยะ มการสงเสรมใหนกเรยนรจกคด

แยกขยะ มสภาพบรเวณโรงเรยนสะอาดสวยงาม สภาพภายในโรงเรยนเปนระบบระเบยบ รมรน ปลอดภยดานการ

สงเสรมคณธรรมโรงเรยนไดด าเนนโครงการธนาคารความดโดยมการด าเนนกจกรรมตาง ๆ เชน กจกรรมบนทกการ

ท าความดนกเรยนทท าความด เชน นกเรยนทพบเงนจะมคปองสะสม พรอมประกาศรายชอหนาเสาธงเปนมาตรการ

เสรมใหนกเรยนอยากจะท าความดกจกรรมอออมทรพยครประจ าชนจะด าเนนการรบฝากเงนนกเรยนเปนการสราง

นสยรกการออมรจกประหยด กจกรรมการละหมาดทกวนหลงรบประทานอาหาร โดยนกเรยนชน ป .4- 6 จะตอง

ละหมาดทกคน โดยโรงเรยนจดสถานทอาบน าละหมาด อาคารส าหรบละหมาด โดยนกเรยนด าเนนการดวยตนเอง

จนเสรจสน เปนการปลกฝงใหนกเรยนไดใกลชดกบศาสนาเพอกลอมเกลาให เปนคนดของครอบครว และสงคมใน

อนาคต การบ าเพญประโยชน โรงเรยนจะท าด าเนนการทงในโรงเรยนและรวมกบหนวยงานตาง เชน อบต. อบจ.

ส านกงานการประมง โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพระดบต าบล มสยดและหนวยงาน อน ๆ เปนการรวมกจกรรมการ

ท าความสะอาด การรณรงคการปองกนยาเสพตด การปลกตนไม การปลอยปลา

จากการจดโครงการ/กจกรรมทหลากหลายสงผลใหโรงเรยนมความสะอาด รมรน สวยงาม ปลอดภย ชวย

เสรมสรางบรรยากาศในการเรยนรของนกเรยน นกเรยนมระเบยบวนย เสรมสรางคณลกษณะนสยอนพงประสงค

สงผลใหนกเรยนเปนคนมระเบยบวนย เปนทพกผอนของผปกครองในชมชน นกเรยน รจกรกษาความสะอาดเปน

การเสรมสรางนสยทดใหเกดกบนกเรยนในสถานศกษาแหงน มผลใหสถานศกษาบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธ

กจ ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 14 จงอยในระดบดเยยม

โรงเรยนเนนการบรหารแบบการมสวนรวมของทกภาคสวน เพอเพมศกยภาพใหสถานศกษาเปนโรงเรยน

ของชมชนอยางแทจรง เพอใหชมชนมความหวงแหน รกและเขามามสวนรวมเสมอนวาโรงเรยน ครอบครวและ

ชมชนเปนหนงเดยว

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา

ใหยกระดบคณภาพสงขน

( โครงการ/กจกรรมทท า

1 จดโครงการ กจกรรมเพอสนอง

นโยบาย จดเนน ตามแนวทางการ

ปฏรปการศกษา

4.5 1.แผนพฒนาคณภาพการศกษา 4 ป

3. แบบบนทกการนเทศ

4.สมดบนทกการประชมคร

5. สมดบนทกการประชมคณะกรรมการ

6. รายงานผลการด าเนนงานโครงการ

7. รายงานการจดการศกษาประจ าป

8. รายงานโครงการตาง ๆ

9. เกยรตบตรโรงเรยนสงเสรมคณธรรม

10. เกยรตบตรสถานศกษาดเดน

11. โล ประกาศ เกยรตบตรผบรหาร

2 ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย 4

เฉลย 4.25

ดมาก

12. เกยรตบตรครดเดน ครดในดวงใจ

เกยรตบตรนกเรยนดานตาง ๆ

13.หลกฐานการศกษาดงานจาก

สถานศกษาและหนวยงาน

โรงเรยนไดด าเนนงานโครงการเพอปองกนแกปญหาสงคมตามนโยบายของรฐบาลโดยใชหลกการมสวน

รวมของทกฝาย เปนโครงการยดหลกตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เปนการรวมสบสานโครงการตามพระ

ราชด ารส สงเสรมการปองกนยาเสพตด รวมอนรกษพลงงานและสงแวดลอม เปนแนวทางการสรางสงคมแหงสนต

สข ซงโครงการพเศษเพอสงเสรมการมสวนรวมทงสถานศกษา ผปกครองชมชนและสงคม จะสนองตอสงดงทกลาว

มาในทก ๆ ดาน คอ โครงการธนาคารความด โครงการพฒนาการเรยนรสอาชพตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง

โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการสงเสรมสขภาพ

จากการด าเนนโครงการดงกลาวมผลใหมผลชวยแกปญหาตาง ๆ ในชมชน เชน ลดปญหาการตดยาเสพตด

ของนกเรยนไดรจกใชเวลาวางในการมาเสรมสรางนสยใหชมชนยดหลกตามแนวทางปรชญาพอเพยง ตลอดจนมการ

วางแผนการด าเนนโครงการโดยใชกระบวนการวงจรคณภาพ PDCA มาใชในการพฒนางาน ท าใหบรรลตาม

เปาหมายและสามารถตรวจสอบและไดทราบแนวทางการแกไขปญหาในโอกาสตอไป ซงเปนประโยชนตอ

สถานศกษา เสรมสรางใหชมชนเหนคณคาการด าเนนโครงการ

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

โรงเรยนจะเปนศนยกลางโดยการจดตงใหสถานศกษาเปนศนยกลางการเรยนร / แหลงเรยนร ของชมชน ให

ชมชนมาศกษาดงาน จดอบรมใหความร ใหบรการสถานท โดยใหนกเรยนเปนสอกลางในการทจะใหการด าเนน

โครงการดงกลาว แกปญหาในชมชน สงเสรมการศกษาตอและประกอบอาชพตามความถนดของนกเรยน สามารถ

ด าเนนโครงการ/กจกรรมทยดหลกตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

3. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาปการศกษา 2554

ระดบการศกษาปฐมวย(ใชมาตรฐานการศกษาปฐมวย ป 2554)

มาตรฐานปฐมวยของสถานศกษา ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช

ด ดมาก ดเยยม

มาตรฐานคณภาพเดก มาตรฐานท 1เดกมพฒนาการดานรางกาย

มาตรฐานท 2เดกมพฒนาการดานอารมณ และจตใจ

มาตรฐานท 3เดกมพฒนาการดานสงคม /

มาตรฐานท 4เดกมพฒนาการดานสตปญญา /

มาตรฐานท 5ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 6ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 7แนวการจดการศกษา /

มาตรฐานปฐมวยของสถานศกษา ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 8สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

มาตรฐานท 9คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทมหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 10การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม ปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย

มาตรฐานท 11การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและ

แนวทาง

ปฏรปการศกษา เพอยกระดบคณภาพใหสงขน

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย ในระดบคณภาพ ดมาก มคาเฉลย 4.45

ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบคณภาพ

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ในระดบคณภาพ ดมาก มคาเฉลย 4

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐานท 12สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรล

เปาหมาย ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 4.1 ระดบการศกษาปฐมวย

ผลพฒนาการเดก ชนอนบาลปท 2(ชนอนบาลปท 3–สช.)

พฒนาการดาน จ านวนเดก ทประเมน

จ านวน/รอยละของเดกตามระดบคณภาพ

ด พอใช ปรบปรง

1.ดานรางกาย 25 80.00 20.00 0

2.ดานอารมณ-จตใจ 25 92.00 8.00 0

3.ดานสงคม 25 100 0 0

4.ดานสตปญญา 25 76.00 24.00 0

(ใหน าเสนอผลการประเมนพฒนาการของเดก ตามหลกการประเมนพฒนาการเดกระดบปฐมวย) 4.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน(ป.1-ป.6, ) ปการศกษา 2554

ชนประถมศกษาปท 1 จ านวน นร.ทไดระดบ 3ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ 3ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 25 2 - - 1 3 3 5 11 19 76.00

คณตศาสตร 25 2 - - - 2 2 9 10 21 84.00

วทยาศาสตร 25 1 1 1 1 3 3 8 7 18 72.00

สงคมศกษา ฯ 25 1 1 1 - 5 8 2 6 16 64.00

สขศกษาและพลศกษา

25 - 2 0 1 6 6 6 4 16 64.00

ศลปะ 25 - - - 4 3 5 8 5 18 72.00

การงานอาชพฯ 25 - 1 1 - 1 3 8 11 22 88.00

ภาษาตางประเทศ 25 - - - 4 4 6 5 6 17 68.00

รายวชาเพมเตม (ศาสนา)

25 1 3 3 7 4 5 - 2 7 28

ภาษาไทย 25 - 2 1 1 4 2 3 12 17 68.00

คณตศาสตร 25 - 3 2 3 4 4 4 5 13 52.00

วทยาศาสตร 25 - 2 2 2 8 4 5 2 11 44.00

สงคมศกษา ฯ 25 - 1 - 2 6 8 4 4 16 64.00

สขศกษาและพลศกษา 25 - - - - 4 7 11 3 21

ศลปะ 25 - - - 1 4 8 2 10 20 80.00

การงานอาชพฯ 25 - - - - - 3 11 11 25 100

ภาษาตางประเทศ 25 - - 1 - 5 5 7 7 19 76.00

25 0 1 0 3 10 3 8 0 11 44

ชนประถมศกษาปท 3 จ านวน นร.ทไดระดบ 3

รอยละ นร.ทไดระดบ 3

จ านวนทเขา

สอบ ขนไป ขนไป ภาษาไทย 28 - 1 2 1 8 2 6 8 16 57.14

คณตศาสตร 28 - - 1 - 9 5 4 9 18 64.29

วทยาศาสตร 28 - 1 - 1 4 7 9 7 23 82.14

สงคมศกษา ฯ 28 - 1 1 5 8 5 3 5 13 46.43

สขศกษาและพลศกษา 28 - - - - 2 7 11 8

26 92.86

ศลปะ 28 - - - - 7 8 5 8 21 75.00

การงานอาชพฯ 28 - - - - 1 3 9 15 27 96.43

ภาษาตางประเทศ 28 - - - 6 5 8 3 6 17 60.71

28 - - 1 6 5 4 8 4 16 57.14

ภาษาไทย 22 - - - 1 1 11 1 8 20 90.90

คณตศาสตร 22 - - - 1 9 6 4 2 12 54.55

วทยาศาสตร 22 - 1 1 5 4 3 3 5 11 50.00

สงคมศกษา ฯ 22 - - - - 7 8 7 - 15 68.18

สขศกษาและพลศกษา 22 - - - - - 1 7 14 22 100

ศลปะ 22 - - - - 1 11 5 5 21 95.45

การงานอาชพฯ 22 - - - - 1 6 6 9 21 95.45

ภาษาตางประเทศ 22 - - - - 3 7 4 8 19 56.36

- - - 2 5 7 5 3 15 68.18

ภาษาไทย 23 - - - - 7 6 3 7 16 69.56

คณตศาสตร 23 - - 3 1 2 5 - 3 8 34.78

วทยาศาสตร 23 - 3 6 5 1 2 4 2 8 34.78

สงคมศกษา ฯ 23 - - - 2 8 9 4 - 13 56.52

สขศกษาและพลศกษา 23 - - - 2 - 1 8 12 21 91.30

ศลปะ 23 - - 1 2 2 13 1 4 18 78.26

การงานอาชพฯ 23 - - - 1 1 2 8 11 21 91.30

ภาษาตางประเทศ 23 - - 1 1 5 5 4 7 16 69.56

23 - - - 3 7 8 4 1 13 56.52

ภาษาไทย 19 - 1 - 2 8 0 4 4 8 42.16

คณตศาสตร 19 - - 1 1 5 3 5 5 13 68.42

วทยาศาสตร 19 - - 1 1 6 2 4 5 11 57.89

สงคมศกษา ฯ 19 - - 1 4 6 4 3 1 8 42.11

สขศกษาและพลศกษา 19 - - - - 1 4 6 8 18 94.74

ศลปะ 19 - - - - 1 3 8 7 18 94.74

การงานอาชพฯ 19 - - 1 1 - 6 3 8 17 89.47

ภาษาตางประเทศ 19 - - - - 8 3 5 5 13 68.42

19 - - - - 2 6 7 4 17 89.47

4.3 ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต ชนประถมศกษาปท 3

สาระวชา จ านวนคน

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวนละรอยของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

คณตศาสตร - - - - - ภาษาไทย - - - - - วทยาศาสตร - - - - -

ชนประถมศกษาปท 6

จ านวนรอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากด

ลาง

คณตศาสตร 19 53.16 16.87 53..16

ภาษาไทย 19 44.53 12.70 44.53

วทยาศาสตร 19 33.82 10.27 33.82

สงคมศกษา 19 47.47 7.62 47.47

สขศกษาและ พลศกษา

19 54.05 12.20 54.05

ศลปะ 19 42.37 10.93 42.37

การงานอาชพฯ 19 57.05 8.29 57.05

ภาษาตางประเทศ 19 21.58 5.39 21.58

4.4 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน ชนประถมศกษาปท 2

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร - - - - - - - ภาษาไทย - - - - - - - วทยาศาสตร - - - - - - -

ฯลฯ - - - - - - - ชนประถมศกษาปท 5

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร - - - - - - - ภาษาไทย - - - - - - - วทยาศาสตร - - - - - - - ภาษาองกฤษ - - - - - - -

ฯลฯ - - - - - - -

4.5 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท๑ 25 92.00 8.00 25 0 ประถมศกษาปท๒ 25 96.00 4.00 25 0 ประถมศกษาปท๓ 28 89.28 10.72 28 0 ประถมศกษาปท๔ 22 90.90 9.10 22 0 ประถมศกษาปท๕ 23 60.87 39.13 23 0 ประถมศกษาปท๖ 19 47.96 52.04 17 2

รวม 142 477.01 122.99 140 2 เฉลยรอยละ 79.50 20.49 98.59 1.41

4.6 ผลการประเมนการอานคดวเคราะหและเขยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอานคดวเคราะหและเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท 1 25 12.00 56.00 24.00 8.00 ประถมศกษาปท 2 25 19.23 65.38 11.54 3.85 ประถมศกษาปท 3 28 67.86 25.00 7.14 0 ประถมศกษาปท 4 22 63.64 27.27 9.09 0 ประถมศกษาปท 5 23 28.57 42.86 19.05 9.52 ประถมศกษาปท 6 19 31.58 47.37 21.05 0

รวม 142 222.88 263.88 91.87 21.37 เฉลยรอยละ - 37.15 43.98 15.31 3.56

4.7 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท 1 25 100 -

ประถมศกษาปท 2 25 100 -

ประถมศกษาปท 3 28 100 - ประถมศกษาปท 4 22 100 - ประถมศกษาปท 5 23 100 -

ประถมศกษาปท 6 19 100 - รวม 142 100 -

เฉลยรอยละ - 100 - 4.8 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน 1) ดานความสามารถในการสอสาร ผเรยนอาน ฟง ด อาน เขยนอยางมมารยาทและพด เขยนแสดงความคดเหนจากเรองทฟงดและอานไดอยางสมเหตสมผล สามารถเขยนเรยงความเชงสรางสรรคในเรองทสนใจได วเคราะหขาวและสถานการณตางๆจากสอสงพมพ วทย โทรทศน อนเทอรเนตไดอยางสมเหตสมผล สามารถสรปยอจากการอานเรองสนทสนใจแลวน ามาเสนอ แลกเปลยนเรยนรในชนเรยนได ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพ โดยค านงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคมได 2) ดานความสามารถในการคด ผเรยนมการคดทตอบสนองตอสงเราและแสดงออกได ครใหอสระในการเรยนร ผเรยนสามารถคดรอกกรอบ และใชกระบวนการกลมสมพนธไดด มทกษะในการตงค าถามและการใชเหตผล สามารถแปลความ ตความและสรปอางอง น าความรไปใชกบการเผชญสถานการณและตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดเปนอยางด 3) ดานความสามารถในการแกปญหา

ผเรยนรจกท าความเขาใจกบปญหาทเกดขน สามารถระบและวเคราะหสามเหตของปญหา เสนอแนวทางแกปญหาหลายๆทางเลอก รจกเปรยบเทยบขอดและขอเสยของแตละทางเลอกไดตามสภาพปญหาทเหมาะสมกบระดบชน 4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต ผเรยนสามารถท างานเปนกลมโดยไมขดแยง ฟงและรบความรสกของผอนไดด รจกปฏเสธในสงทควรปฏเสธโดยไมใหเสยสมพนธภาพ รวมทงสามารถขอความชวยเหลอเมออยในภาวะวกฤต สามารถประเมนอารมณและจดการอารมณของตนเองได รจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน 5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความร สามารถน าความรทางเทคโนโลยไปใชเพองานและชนงานได ใชคอมพวเตอรชวยประมวลผลขอมล อยางมจตส านกและรบผดชอบ

ตอนท 4

สรปผลการพฒนาและการน าไปใช 1. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการด าเนนงานในภาพรวม โรงเรยนบานกาเนะ ไดด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาตามแผนพฒนาคณภาพเปนภาพรวมดงน ดานผเรยน ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค โดยจดโครงการธนาคารความด เพอเปนการเสรมคณธรรมดานตางๆ เนนถงความสะอาด เปนหลก สะอาดกาย สะอาดใจ สขภาพด ปลอดขยะ อกทงยงสงเสรมความภาคภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญาไทย และด ารงไวซงความเปนไทย เพอเปนการสงเสรมปรชญาและเอกลกษณของโรงเรยน ไดผลอยในเกณฑดมาก โดยสงเกตไดจากผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของทกระดบชนเรยน ผเรยนรอยละ 100 มคณธรรม จรยธรรม นอกจากนนผเรยนยงไดเขารวมโครงการพฒนาความรสอาชพตามแผนเศรษฐกจพอเพยง โดยรคณคา รจกรกษาสงแวดลอม ภมใจในอาชพทองถนรวมกบชมชนเพอพฒนาการเรยนรสอาชพ เปนการสงเสรมใหโรงเรยนมผลตภณฑของโรงเรยนทมคณภาพ ผเรยนพฒนาศกยภาพความสามารถในระดบปฐมวยในดานสตปญญา ระดบประถมอานได เขยนได อานคลอง เขยนคลอง คดเลขไดด มเจตคตทดในการท างาน คดและหาค าตอบได ผเรยนรอยละ 95 อานคลอง เขยนคลอง คดเลขค านวณและคดวเคราะหได ผเรยนมนสยรกการอาน รกการท างาน มความคดรเรมสรางสรรค มจนตนาการ การประเมนคา ผานเกณฑการวดผล รอยละ 98

ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจตทด และรจกปองกนตนเองจากสงเสพตด โดยสรปผลจากการตรวจสขภาพของแตละภาคเรยน ผเรยนไดรบการสงเสรมใหใชศกยภาพในดานศลปะ ดนตร กฬา แสดงถงความมสนทรยภาพ โดยไดรบรางวลกฬาประเภทตางๆจกการเขารวมกจกรรมตลอดปการศกษา ดานการเรยนการสอน ครผสอนมความสามารถในการจดการเรยนรและเปนผมคณธรรม มมนษยสมพนธทดกบชมชน อทศตนในการดแล พฒนาผเรยนจนประสบผลส าเรจในการเรยน มการพฒนาตนเองอยางสม าเสมอเพอเพมพนประสทธภาพในการสอน โดยการศกษาตอ การเขาอบรมสมมนาอยางตอเนอง พฒนาดานทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศมาใชใหเกดประโยชนในการเรยนการสอนมากขน ดานการบรหาร ผบรหารเปนผมความรความสามารถและมวสยทศนในการพฒนาทางการศกษา มการจดองคกรทเหมาะสม ในขณะเดยวกนกมการประเมนงานเพอการพฒนาองคกร สงเสรมการจดระบบสารสนเทศเพอใชในงานการบรหารจดการ มการกระจายงานเพอสามารถตดตามประเมนประสทธภาพในการท างานไดด มการนเทศการสอน สงเสรมใหผเรยนไดปรบปรงแผนการสอนใหเหมาะสมกบหลกสตร มการจดสภาพแวดลอมและกรบรหารเพอสงเสรมการเรยนรจากแหลงเรยนภายในและภายนอกโรงเรยน โดยไดจดกจกรรมทศนศกษา ชวยใหนกเรยนสามารถพฒนาตนเองไดอยางมประสทธภาพ มการก าหนดแผนงานสมพนธชมชนโดยรวมกจกรรมกบผปกครอง ชมชน จดกจกรรมสงเสรมความสมพนธและการเรยนรในชมชน ท าใหเกดประสบการณตรงในการเรยนร เปนการรวมมอระหวางโรงเรยนกบชมชน ซงประสบความส าเรจเปนอยางดในการจดกจกรรม เชน กจกรรมกฬา กจกรรมวนเดก กจกรรมรายงานผลการศกษาสสาธารณชน กจกรรมสมพนธชมชน กจกรรมมอบลกคนพอแม ฯลฯ ผลส าเรจทเปนจดเดน จากการจดกจกรรมและโครงการตางๆ มจดเดนทประสบความส าเรจจนเปนทยอมรบของชมชน หนวยงานอน สนองตอบปรชญาและเอกลกษณดานกรจดการศกษาดงน ดานคณธรรม จรยธรรม จะเหนไดจากโครงการธนาคารความดทมกจกรรมทหลากหลาย เชน กจกรรมสะสมการบนทกความด การออมทรพยและบนทกการรบ-จาย อบรมคณธรรมจรยธรรม บ าเพญประโยชน กจกรรม 3 ประสาน การเขาคายครอบครวอบอน การสงเสรมใหนกเรยนเรยนศาสนาในวนเสารวนอาทตย คดเลอกครและนกเรยนดเดนดนคณธรรมจรยธรรม วนส าคญทางศาสนา และกจกรรมเขตปลอดขยะทเปนเอกลกษณเฉพาะของโรงเรยนลวนท าใหสามารถด ารงตนในสงคมอยางมความสข ดานกาวทนโลกและเทคโนโลย ทเนนการเรยนการสอน โดยใหผเรยนศกษาคนควาดวยตนเองจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก การรจกใชเทคโนโลยสารสนเทศใหเกดประโยชนทนตอเหตการณมากทสด การพฒนากจกรรมสงเสรมรกการอาน การจดกจกรรมหองสมด การอบรมใหผเรยนใชหองสมดเปนแหลงคนควา ท าใหผเรยนมนสยรกการอาน

จดทควรพฒนา

1. การประเมนผลการเรยน จากการประเมนผลการเรยน 8 กลมสาระการเรยนร พบวา กลมสาระภาษาตางประเทศและ

วทยาศาสตรไมผานเกณฑการประเมน จงจ าเปนตองมการนเทศและท าการวจยในชนเรยนเพอหาปญหาและน าผลมาปรบปรงแกไข การจดกจกรรมการเรยนการสอน ตดตามพฒนาการทางการเรยนของนกเรยนทมผลการเรยนต าเปนกรณพเศษ เพอพฒนาผลการเรยนกลมสาระภาษาตางประเทศและกลมสาระวทยาศาสตรของผเรยนตอไป

2. การประเมนความพงพอใจในดานการบรหารจดการจากบคลากรทเกยวของทกฝาย เพอน าผลมาพฒนาโรงเรยนในปการศกษาตอไป แนวทางการพฒนาในอนาคต จากผลการด าเนนงานทงหมด พบวา การจดการในการวางแผนและนโยบายมการตดตามงานยงไมตอเนอง ท าใหการประสานงานคอนขางลาชา ทางโรงเรยนจงปรบโครงสรางการบรหารใหม เพอเปนการกระจายงาน จดระบบและผรบผดชอบตรงตามสายงานมากขน เพอการบรหารจดการทมประสทธผลภายในป 2555 การวางแผนการวจยเพอพฒนาการสอนโดยฝายวชาการไดปรบคณะกรรมการการนเทศเพอเพมประสทธภาพในการประเมนและแนะแนวทางในการพฒนาการเรยนการสอนของครใหมประสทธภาพ จดโครงการสานสมพนธบานและโรงเรยนใหกระชบมากยงขนโดยฝายปกครองรวมมอกบคณะกรรมการผปกครองนกเรยน ด าเนนการจดกจกรรมเพอสงเสรมความสมพนธระหวางบานและโรงเรยนทเดนชดและรวมมอกนพฒนาผเรยนใหสามารถด ารงตนอยในสงคมโลกอยางมความสข โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน 1.โครงการธนาคารความด - นกเรยนมสวนรวมในกจกรรมทกคน

- คร และผปกครองคอยสนบสนนในกจกรรมการด าเนนงาน -ผบรหาร นเทศตดตามผลการด าเนนกจกรรม

2.โครงการพฒนาความรสอาชพ ตามแนวเศรษฐกจพอเพยง

- นกเรยนไดเรยนรโดยการปฏบตจรง

- ชมชน ผปกครอง มสวนรวมในกจกรรมเพอการพฒนาอาชพกบนกเรยน

- ประสานงานกบหนวยงานทเกยวของกบอาชพสนบสนนในการด าเนนกจกรรม

- ผบรหาร นเทศตดตามผลการด าเนนกจกรรม 3.โครงการเรงรดพฒนาคณภาพการเรยนการสอน

- มกจกรรมทสงเสรมพฒนาทกษะหลากหลาย - มคณะกรรมการด าเนนกจกรรมอยางทวถง - พฒนาทกษะอยางตอเนอง - สนบสนนดานงบประมาณอยางเตมท

4.โครงการจดซอจดจางวสดการศกษา - การบรการจดซอจดจางทรวดเรวและถกตอง - การจดซอจดจางตามโครงการและมขนตอนการอนมตเงนอยางถกตองชดเจน -การจดระบบสารสนเทศทเปนระบบงายตอการตรวจสอบ ตดตาม

5.โครงการสงเสรมสขภาพ - นกเรยนทกคนมความรบผดชอบในการดแลสขภาพ - มการบรการดานสขอนามย ทสะอาดและมคณภาพ เชน บรการน าดม หองน า อางลางมอ บรการอาหารกลางวน ตลอดจนสถานทพกผอน

6.โครงการสมพนธชมชน ชมชนทเขามามสวนรวมในการจดการศกษาผปกครอง และนกเรยนมความพงพอใจในการบรหารจดการของโรงเรยนรอยละ 96.37

2. จดเดนและจดทควรพฒนา

2.1 ระดบการศกษาปฐมวย 1) ดานคณภาพเดก จดเดน เดกมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคเหมาะสมกบวยและกรพฒนา มความรบผดชอบ มมารยาท มการพฒนาความรและทกษะเบองตน สามารถใชกลามเนอเลก –กลามเนอใหญไดด มทกษะในการสอสาร สามารถบอกเลาความตองการ โตตอบไดด รจกสงเกตสงตางๆ มความคดรวบยอด รจกแกปญหาในการเลนและการท ากจกรรมตางๆ เดกทกคนรกการเรยนร ไมขาดเรยน รจกฟงและใชประสาทสมผสตางๆ มความสนใจและกระตอรอรนในการปฏบตงาน และปฏบตกจกรรม มความภาคภมใจในผลงานของตนเอง สามารถท างานรวมกบผอนไดด มสขภาพกาย สขภาพจตทด ราเรงแจมใส มน าหนก สวนสงตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย จดทควรพฒนา เดกควรไดรบการพฒนาดานการปฏบตตามค าสง และการปฏบตตามขอตกลงคอนขางมปญหา ควรสงเสรมพฒนามารยาทในการแสดงความเคารพผปกครอง และรจกใชเครองเขยนอยางประหยด ดานทกษะในการ

สอสารความมการพฒนาความสามารถในการฟง พด และการพฒนาความสามารถดานจนตนาการและความคดรเรมสรางสรรค 2) ดานการจดการศกษา จดเดน สถานศกษามนโยบายและเปาหมายในการพฒนาการจดการศกษานกเรยนอยางชดเจน ครผสอนมความรความสามารถด มประสบการณในการจดกจกรรมอยางเหมาะสมและไดรบความรวมมอกบผปกครองในการพฒนานกเรยนใหนกเรยนมาเรยนอยางสม าเสมอ สถานศกษามความพรอมดานตางๆ เชน ดานอาคารสถานท วสดอปกรณ เพอใชในการจดกจกรรมพฒนานกเรยน มการบรการอาหารกลางวนและอาหารเสรมนมอยางเพยงพอ จดทควรพฒนา การจดการศกษาทเกดจากผเรยนไมคนเคยกบการออกค าสง ชอบเลนซกซนตามวย ครตองฝกใหนกเรยนรจกแสดงความเคารพพอแม ผปกครอง 2.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน 1) ดานคณภาพผเรยน จดเดน ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มความออนนอม ราเรงแจมใส กลาแสดงออก ดานความรทกษะทจ าเปนตามหลกสตรนน ผเรยนสามารถเรยนรสงขนไดตามล าดบ สงเกตไดจากผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทสงขน ในระดบชนตางๆ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน มความมงมนในการท างานใหเกดประสทธภาพและสามารถท างานรวมกบผอนไดด มเจตคตทดตออาชพสจรต รจกรกษาสขภาพ สขนสยทด รกการอาน มความรความเขาใจในพษภยของยาเสพตด สงมอมเมาตางๆ และไมยงเกยวกบยาเสพตดและสงมอมเมา จดทควรพฒนา ผเรยนควรไดรบการพฒนาทกษะการคด วเคราะห สงเคราะห การคดใครครวญไตรตรองและจนตนาการ ผเรยนควรไดรบการพฒนา ทกษะในการแสวงหาความร แสวงหาค าตอบและสรางองคความรดวยตนเองอยางตอเนอง 2) ดานการจดการศกษา จดเดน โรงเรยนเอาใจใสผเรยนอยางใกลชด อบรมใหผเรยนมความรคคณธรรมอยางสม าเสมอ มการจดกจกรรมทเหมาะสมสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชน ฝกใหผเรยนไดปฏบตใหท าไดจรงและมความรบผดชอบ โรงเรยนจดใหมบรรยากาศทเอออ านวยตอการเรยนร มสอ อปกรณ เทคโนโลยพรอมใช จดใหมอาหารกลางวนทเนนปรมาณและคณภาพใหผเรยนไดรบระทานอยางทวถง จดทควรพฒนา

การจดการศกษาควรเนนความรวมมอจากบคลากรทกฝายอยางจรงจง และเปนระบบ ใหผปกครอง ชมชน องคกรภายนอกเขามามบทบาทในการจดการศกษาใหมากขน ทส าคญใหผปกครองนกเรยนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมตางๆอยางหลากหลายและใหเกดประสทธผลมประสทธภาพกบผเรยน 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต การด าเนนการพฒนาการศกษาในอนาคตเปนการวางแผนกลยทธของการจดการศกษา เพอใหสถานศกษาจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ ตรงตามเปาหมายของการศกษาชาต ซงควรมทศทางดงน

1. แผนพฒนาบคลากร จดใหมการอบรมเพอพฒนาความรความสามารถอยางตอเนอง ดงน

- สมมนาคณะกรรมการสถานศกษาเนนความรเกยวกบการจดการศกษาและบทบาทการมสวนรวมทมประสทธภาพ

- โครงการอบรมคร เนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนทฝกใหรจกคดวเคราะห คดสงเคราะห 2. แผนการจดหาทรพยากร

- โครงการจดหาหนงสอหองสมดเพมเตมเพอใหผเรยนมหนงสอส าหรบใชในการศกษาคนควาอยางพอเพยง - โครงการส ารวจแหลงเรยนรนอกสถานท เพอใหมแหลงเรยนรภายนอกส าหรบผเรยนไดเรยนรมากขนกวาเดม - โครงการจดท าหลกสตรทองถน เพอท าหลกสตรทองถนทสอดคลองกบความตองการของชมชนไดมาใชในการจดการเรยนการสอน 3. แผนพฒนากจกรรมการเรยนการสอน - โครงการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะหของผเรยน -โครงการพฒนาการเรยนการสอนตามแนวทางปฏรปการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญเพอสงเสรมใหผเรยนไดปฏบตจรง - โครงการแขงขนทกษะทางวชาการระดบประถมศกษาอยางตอเนองเพอกระตนใหผเรยนเกดทกษะในการใชความคดวเคราะห คดสงเคราะห มความคดสรางสรรค และใชวจารณญาณในการสรางสรรค พฒนาผลงานอยางตอเนอง

ภาคผนวก

หลกฐาน ขอมลส าคญ เอกสารอางองตางๆ ภาพกจกรรมส าคญ ทแสดง ผลงานดเดนของสถานศกษา ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษาของคณะกรรมการสถานศกษา

Sar ปี2555

Documents

รายงานการดำเนินงานขอ...

ตัวอย่างแบบสายหลัก...

รายงานคุณภาพชีวิตประ...

การจดสรรงบประมาณั...

ประเพณีถือศีลกินผัก...

ข้อสอบวิชาความถนัดทา...

วารสารทันตภูธร เล่ม4...

ประเมินโครงการตลาดนั...

ข้อสอบวิชาชีววิทยา...

สถานการณ์แรงงานไตรมา...

การสร้างเสริมสุขภาพช...

วารสารโรงเรียนทุ่งยา...

ไดอารี่ ปี 2555

สถานการณ์พลังงาน ปี...

ข้อสอบวิชาสังคม กสพท.....

ข้อสอบวิชาภาษาไทย...