Outro xeito de ler: reflexión, experimentación, creatividade.
Post on 13-Jul-2015
924 Views
Preview:
Transcript
“Dime e esquézoo; ensíname e recórdoo;
involúcrame e aprendo.”
(B. Franklin, 1706-1790)
Desde as primeiras civilizacións, un dos
primeiros experimentos foi coa pintura.
Para as nenas e nenos de tres anos, o
elefante Elmer deulles unha pista:
En cinco anos, investigaron a orixe de
elementos imprescindibles e os seus inventores:
Coa axuda das familias, lograron facer unha
exposición.
E ao final, plasmaron os seus nun mural que
representaba a realidade.
As nenas e os nenos de primeiro comprobaron
por que flotan os corpos:
E informáronnos que un corpo pode flotar sobre a auga, pero
todo se aumentamos a súa masa, afunde, posto que aumenta a
súa densidade.
Enrique puido demostrar que os corpos non
sempre son empuxados cara abaixo pola
gravidade:
E tamén comprobaron como se alimentan as
plantas.
Os seres vivos somos o que comemos!
En quinto montaron un laboratorio na clase,
realizaron os experimentos e analizaron os
resultados:
Transformación da materia e propiedades dos
materiais:
Propiedades dos gases:
O magnetismo:
Propiedades dos líquidos:
A densidade dos líquidos:
Temperatura e calor dos corpos:
Extracción da clorofila:
Separación de mesturas homoxéneas:
Conservación da temperatura
O que sabemos é unha gota;
o que ignoramos, un inmenso océano.
(Isaac Newton, 1643-1727)
top related