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¡Bienvenidos a la clase de Español!
Este curso tiene la intenciónde servir de apoyo alestudiante de español comolengua extranjera. Sepretende que el dominioprogresivo de la gramática,del vocabulario y de lassituaciones comunicativas ylos actos del habla,
capacitenal alumno a leer, interpretartextos, redactar diversos
tiposde escritos, y alcanzar unamínima producción oral,uniendo el estudio del idiomaal acceso a información
sobrelos pueblos que lo hablan ysus manifestaciones
culturales.
La progresión de contenidos
parte de una situación en que
el alumno es principiante, con
poco o ningún contacto con el
idioma español, hastaconseguir un dominio
bastantepráctico de la lengua y unaaproximación a las
culturas deHispanoamérica y de
España.
A medida que el alumno vaya incorporando el conocimiento de los aspectos fundamentales del
idioma español, y los use en una práctica de comunicación, deberemos fomentar una reflexión
sobre la propia lengua portuguesa y la cultura brasileña, a la vez que permitimos que el alumno
reflexione también sobre su proceso de aprendizaje, desenvolviendo su autonomía y autoconfianza.
Siguen algunos objetivos específicos relacionados con las
etapas del proceso de enseñanza-aprendizaje
:
Despertar el interés del alumno por la lengua española y por la cultura de los pueblos hispanohablantes;
Proporcionar al alumno la adquisición de un vocabulario básico, integrado adecuadamente en las estructuras
sintácticas del idioma;
Capacitar al alumno para reflexionar sobre los usos del vocabulario y de las estructuras de la lengua española,
según los distintos contextos de enunciación;
Promover prácticas de la lengua española a través de diálogos, actividades, juegos, dramatizaciones e
investigaciones;
Estimular la interpretación de textos en lengua española, capacitando al alumno para identificar las ideas
principales y reconocer opiniones o hechos en que se fundamentan los textos;
Capacitar al alumno para ubicar informaciones específicas en distintos géneros textuales;
El curso tiene la duración de dos años, divididos en cuatro módulos;
Se destina a adolescentes, jóvenes y adultos;
Ha sido pensado específicamente para hablantes de portugués, que normalmente al estudiar español
encuentran dificultades resultantes de la semejanza existente entre las dos lenguas.
La evaluación debe formar parte del proceso de enseñanza-aprendizaje como algo continuo, no ocasional y
fragmentado.
Debe ocurrir de manera sistemática, al inicio, a la mitad y al final del curso, para que profesor y alumnos puedan
conocerse y reflexionar sobre todo el proceso.
La ejecución de los ejercicios, el desempeño en las actividades propuestas, la práctica oral, en fin, toda la
producción del alumno, será considerada incluso el interés y la participación de cada uno.
Así, la evaluación deberá verificar si el alumno es capaz de:
Comprender diversos tipos de texto e interpretarlos a partir de sus informaciones
generales;
Demostrar conciencia crítica con relación al contenido de un texto;
Emplear adecuadamente vocabulario y estructura de la lengua teniendo en cuenta la finalidad del texto producido.
Desde que se ha incorporado al área de Lenguajes, Códigos y Sus Tecnologías, la asignatura de Lengua Española ha asumido un nuevo estatus en nuestra realidad escolar. Ha pasado a formar parte del conjunto de conocimientos que pueden llevar al alumno a aproximarse a diversas culturas e integrarse en el mundo globalizado de hoy.De acuerdo con las nuevas perspectivas presentadas en las Orientações curriculares para o ensino da Língua Espanhola, del Ministerio de Educación de Brasil, el aprendizaje de esta lengua debe ir más allá del simple dominio de reglas gramaticales y de las cuestiones metalingüísticas con el fin de obtener el resultado positivo en un examen escrito. Debe capacitar al alumno para comprender y expresarse con corrección y adecuación en este idioma, facilitándole el acceso a diversos tipos de información y contribuyendo a su formación general como ciudadano.
¡Esperamos que el curso le sea de gran utilidad en su valiosa labor!
Será utilizado en los Módulos 1 y 2
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Será utilizado en los Módulos 3 y 4
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