Modelo educativo rodriguezramosjaime_univim

Curso de Formación para Diseñadores Instruccionales 

Modelo Educativo UNIVIM

Estudiante: Jaime Rodríguez Ramos

Tutora: Mtra. Mayra Sosa Hernández

Pátzcuaro, Michoacán, 25 de noviembre de 2016

Introducción

El presente trabajo recupera los aspectos sustantivos del documento Modelo Educativo UNIVIM, haciendo énfasis en las dimensiones del Modelo educativo, que sustenta el quehacer formativo integral de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán.

Antecedentes La UNIVIM es una institución pública

descentralizada del Gobierno del Estado de Michoacán, fundada en el año 2010, con fecha de creación del 17 de enero de 2011

Atiende, entre otras, las siguientes necesidades

Contar con una educación pública de calidad y cultura para todos

Responder a los objetivos de cobertura y atención a problemas sentidos por la sociedad michoacana

Actuar, con eficiencia y calidad, en el marco de una sociedad donde se incrementa geométricamente el uso de dispositivos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Promover una educación inclusiva

El Modelo educativo de la UNIVIM sustenta sus bases filosóficas, sociales, tecnológicas, pedagógicas y sociales en

El desarrollo del Pensamiento complejo La Sociedad del conocimiento Las Tecnologías digitales de la información y la

comunicación Educación por competencias (cognitivas, tecnológicas,

comunicacionales, manejo de información, actitudinales)

Aprendizaje colaborativo para la resolución de problemas

Los principios, considerandos y fundamentos del Modelo educativo UNIVIM, están implícitos en su

MisiónOfrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible, acorde a las necesidades regionales, apoyado en Tecnologías de la Información y comunicación avanzadas.

VisiónSer una de las principales universidades del país con reconocimiento nacional e internacional, por alta calidad educativa en sus programas educativos, así como por la capacidad y profesionalismo de sus egresados, dando una mayor cobertura e inclusión a las comunidades marginadas.

Tanto la misión como la visión de la UNIVIM, están en consonancia con una visión actual y prospectiva de nuestra Universidad, desarrollando los componentes de

La Sociedad que queremosTrabajar por la sociedad que queremosEl ser humano que formamosLa educación que promovemos

Las Dimensiones del Modelo Pedagógico tienen un fundamento

• Psicopedagógico constructivista,• Con enfoque en el desarrollo de las

competencias integrales del ser humano para la resolución de problemas,

• Mediante el aprendizaje colaborativo y • Mediado por las Tecnologías de la Información

y la Comunicación

Dimensiones del Modelo educativo de la UNIVIM

Dimensión SocialAtiende las necesidades productivas,

culturales y sociales de su entorno, mediante la formación de profesionistas competentes y capacitados para dar solución a problemáticas complejas

Alienta los procesos cognitivo-conductuales del saber, saber hacer, saber convivir y saber ser.

Dimensión Educativa

Promueve un aprendizaje colaborativo basado en el desarrollo de competencias, mediante el despliegue de habilidades, talento, saberes, conocimientos, aptitudes y actitudes para la resolución conjunta de problemas

Gestión del Conocimiento Teniendo como centro al estudiante en el proceso

enseñanza aprendizaje, la gestión del conocimiento se realiza de manera interactiva, sincrónica y asincrónica, con programas educativos, bajo la guía didáctica del Tutor, que hacen uso de medios multimedia, audiovisuales y de innovadoras y nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación

Las Líneas Formativas de la UNIVIM contribuyen al fortalecimiento social y educativo de nuestro país, y son las siguientes

o Comunicación socialo Mejoramiento de la seguridado Coadyuvancia a la mejora educativao Atención a la saludo Tecnologías para el aprendizaje y el conocimientoo Procesos de calidado Sustentabilidad ambientalo Administración públicao Impulso a la producción

ConclusionesLos componentes del Modelo Educativo de la UNIVIM, permiten la construcción de teorías, acciones y estrategias didácticas que sustentan y generan formas efectivas y participativas de aprendizaje, bajo un marco multidisciplinario, holístico, sustentable e inclusivo.

Estos componentes han demostrado su factibilidad, coherencia, calidad y alto desempeño, dada la creciente matrícula de estudiantes y profesionistas inscritos en nuestra Universidad, quienes, empíricamente, han evidenciado su satisfacción de diversas expectativas como usuarios de los programas educativos que brinda la UNIVIM como institución de educación superior.

El Modelo Educativo de la UNIVIM, hace posible el ejercicio pleno de sus áreas sustantivas: Docencia, Investigación y Extensión Universitaria.

Bibliografía

-García, L. (1994). Educación a distancia hoy. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED

Universidad Virtual del Estado de Michoacán (s/f). Modelo educativo UNIVIM. Recuperado el 25 de noviembre de 2016 en http://formacioncontinua.univim.edu.mx/pluginfile.php/18951/mod_resource/content/1/Modelo%20educativo%20UNIVIM.pdf