Modelo Educativo Evidencias

7/17/2019 Modelo Educativo Evidencias

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Por Jorge Everardo Aguilar Morales

Asociación Oaxaqueña de Psicología A. C.

2009

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Antecedentesa enseñan!a "asada en la evidencia esta

"asadas en #ec#os.

a $edicina "asada en evidencia con so%ortee$%írico ta$"i&n son %arte de la res%uesta alas %reocu%aciones de la sociedad

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interrogantesla enseñan!a "asada en la evidencia trata de

res%onder a dos %reguntas

'a $etodología que utili!an los $aestros sona%ro%iados %ara lograr o"(etivos educativos)

' *on e+ectivos %ara logar el o"(etivo)

'son e,caces - e,cientes)

Estas de$andas quedaron esta"lecidas en undocu$ento titulado o C#ild e+t /e#ind ActC/1 del 200.

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o C#ild e+t /e#ind ActEn el Acta %ro$ulgada %or 3eorge /us# en 4 de

enero del 2002 se legisla que las %r5cticas%edagógicas utili!adas en Estados 6nidos de"en

de$ostrar de $anera cuanti,ca"le los e+ectosque ellas tienen en el a%rendi!a(e de los niños.

Esta legislación %one &n+asis en deter$inarcu5les son las %r5cticas - %rogra$as educativosque #an de$ostrado ser e+ectivos $ediante lainvestigación cientí,ca rigurosa.

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a legislación ta$"i&n sugiere que se de"enutili!ar +ondos +ederales %ara entrenar a loseducadores en el uso de estas t&cnicasexitosas.

En este ca$"io cultural tan trascendente lanecesidad de la Evidencia se #ace clara. 7 el

 8&r$ino Educación "asada en la Evidencia setorna esencial.

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a educación "asada en la

evidencia*e #a de,nido a la Educación "asada en

evidencia: co$o aquella en la que eleducador al to$ar decisiones acerca de suinstrucción se a%o-a en su ex%eriencia%ro+esional - la $e(or evidencia e$%íricadis%oni"le.

a evidencia e$%írica %er$ite seleccionar$&todos que %er$itan el logro de loso"(etivos; en un corto tie$%o o con lo $enosrecursos %osi"les

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a educación "asada en la evidencia seo"serva cuando el educador selecciona$&todos so%ortados %or datos v5lidos -re%lica"les que %rovienen de ex%eri$entoscientí,cos - luego de $anera (uiciosa utili!asu ex%eriencia %ara sinteti!ar estos $&todosen un curriculu$ <til %ara una situacióndeter$inada.

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En la legislación se considera co$o investigacióncientí,ca la que involucra la a%licación de%rocedi$ientos o"(etivos; rigurosos -

siste$5ticos %ara o"tener datos v5lidos -con,a"les; relevantes %ara las actividades -%rogra$as educativosEsta investigación i$%lica =

El e$%leo siste$5tico de $&todos e$%íricos enla o"servación - ex%eri$entación6n an5lisis de datos riguroso - adecuado %ara

%oner a %rue"a las #i%ótesis - (usti,car lasconclusiones generales

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El uso de $edidas que %ro%orcionen datos v5lidos- re%lica"les o"tenidos a trav&s de di+erenteso"servadores; $ediante $<lti%les $edidas -

o"servaciones - en di+erentes estudios reali!ados%or el $is$o o di+erentes investigadores.El uso de diseño ex%eri$ental - cuasi>

ex%eri$ental en el que individuos; entidades;%rogra$as o actividades sean asignadas a

di+erentes condiciones - se cuente con $&todos decontrol a%ro%iados %ara evaluar la condición deinter&s. 6tili!ando %re+erente$ente laaleatori!ación.

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a %resentación de re%ortes con la claridad -detalles su,cientes %ara que %uedan serre%licados

a ace%tación de sus re%ortes %or revistas deinvestigación o %or un %anel de ex%ertosinde%endientes con %rocedi$ientos de

revisión cientí,cos; rigurosos - o"(etivos.

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?&cadas antes del surgi$iento de estalegislación los analistas de la conductadesarrollaron tra"a(os extensos %ara evaluarde $anera rigurosa $&todos educativos.

a enseñan!a de %recisión ; la instruccióndirecta; la enseñan!a a%o-ada en

co$%utadoras; el siste$a de instrucción%ersonali!ada; son e(e$%los de los $&todosdesarrollados que cuentan con evidencia.

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a investigación reali!ada #a i$%licado añosde tra"a(o - una cantidad de recursos co$oninguna otra $etodología tiene. os $&todoseducativos que cuentan con evidenciae$%írica est5n a#í; se trata a#ora deutili!arlos de la $anera $as a$%lia %osi"le.

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'@u& %r5cticas educativas

se encuentran en estacategoría)Enseñan!a de %recisión indsle-1

*iste$a de nstrucción %ersonali!ada Beller1

nstrucción directa Engel$ann1nstrucción %rogra$ada *inner1

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/i"liogra+íaD

Moran; ?.J. 2001 8#e eed +or Evidence>

/ased Educational Met#ods. En Moran; ?.J. -Malott; F. G. Evidence>/ased EducationalMet#ods. 6*AD Elsevier; Acade$ic Press.

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En caso de citar este documento porfavor utiliza la siguiente referencia:

Aguilar>Morales; J. E. 20091 a enseñan!a"asada en evidencia. M&xicoD AsociaciónOaxaqueña de Psicología A.C. En 

http://www.conductitlan.net/educacion_basada_en_evidencia.ppt