L'extension du lycée international de Ferney Voltaire à Saint Genis Pouilly(01)
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Accessibilite d’un ERP
Au niveau mondial, chaque année la ville consommLe
Extension du lycée international
de Ferney Voltaire
à Saint Genis Pouilly(01).
Maître d’ouvrage: Région Rhône Alpes
Maître d’ouvrage délégué : NOVADEe:
Maîtrise d’œuvre : Architecte Atelier ARCHE
Bureau d’étude TCE : Technip TPS
Economiste: E2CA
Paysagiste: Pionchon
Acousticien: Rez’on
HQE: Etamine• 50% des ressources naturelles
• 45% de l ’énergie• 16% de l ’eau
• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
L’accessibilité comme composante
de la conception du lycée
• En matière de bâtiment, dans le cadre de la mission de service public de l’éducation, c’est d’abord la qualité d’usage qui est recherchée.
• La valeur d’usage relative à l’accessibilité est une des composantes de la conception du Lycée au même titre que le développement durable, la sécurité, la fonctionnalité, l’esthétique, la facilité de gestion….
• La conception du lycée applique le plan handicap de la région.
• Les aspects sensoriels sont tous pris en compte dans le projet.• Les aspects cognitifs et psychiques plus complexes ne seront
qu’effleurés dans cette synthèse.
• Le projet a été présenté aux services d’accessibilité de la direction du territoire du département de l’Ain pour validation avant le dépôt de la demande de permis de construire.
• Au niveau local, l’implantation d’un projet risque de modifier l ’environnement quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème
Les quatre approches sensorielles
de la problématique
ial, chaqu
1/ DEFICIENCE VISUELLE
2/ DEFICIENCE AUDITIVE
3/ DEFICIENCE INTELLECTUELLE
4/ DEFICIENCE MOTRICE
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier l ’environnement quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
La déficience visuelle
La volumétrie du bâtiment est très simple.
Il s’agit d’un parallépipède ouvert à l’intérieur.
Les circulations sont annulaires et sont toutes éclairées
naturellement
L’entrée est évidente, Il n’y a pas besoin de signalisation pour
l’annoncer.
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier l ’environnement
quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
La déficience visuelle
Les circulations font le tour d’un parc d’agrément intérieur
Largeur hors obstacles au rez de chaussée: 5,70m à 6,80m.
Largeur dans les étages: de 1,95 à 2,50m
Le niveau d’éclairement est de 120 lux minimum
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier l ’environnement
quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
La déficience visuelle
Les circulations sont toutes horizontales et sans obstacles
Une bande de guidage en fera le tour au rez de chaussée.
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier
l ’environnement quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
La déficience visuelle
Type de bande de guidage utilisée.
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier
l ’environnement quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
La déficience visuelle
Eclairage naturel du CDI par fenêtres et puits de lumière
Facteur de lumière du jour > 3. Circulations larges.
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier
l ’environnement quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
La déficience visuelle
Protections solaires efficaces par :
- double façade
- brises soleil orientables
- claustras
Les éblouissements sont évités.
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier l ’environnement quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
La déficience auditive
• L’acoustique fait l’objet d’une attention toute
particulière.
• Aidés par l’acousticien Rez’on , toutes les pièces
du lycée sont analysées et transformées pour
• obtenir des temps de réverbération faibles.
• Exemples :
• Durée de réverbération comprise entre 0,4 et 0,8
secondes pour les salles de cours.
• Durée de réverbération de 0,6 secondes pour la salle
polyvalente
&/
• Et génère 25% des gaz à effet de serre.Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier l ’environnement quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
La déficience intellectuelle
Problématique dont j’évite de parler ce jour.
Pour mémoire.
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier
l ’environnement quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
La déficience motrice
Une attention toute particulière a été apportée au défaut
de motricité de certains élèves.
Les élèves et les professeurs arrivent soit par le tramway,
soit par les transports scolaires soit en voiture.
Les parkings sont municipaux et sont situés à l’extérieur
du lycée et en dehors du projet.
Toutefois ils sont proches.
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier l ’environnement quotidien de tous ses
riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
La déficience motrice
Respect de la chaîne de déplacement.
Le terrain est totalement plat
Pente de 0,1% sur 140 m de long donc l’accès public est
facilité.
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier
l ’environnement quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
Dépose PMR
entrée
Mail piéton
Tramway
Parkings
La déficience motrice
Le Lycée est constitué par trois niveaux qui sont distribués par
une circulation annulaire autour d’un parc.
Deux circulations verticales par ascenseurs réservés
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier l ’environnement
quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
Rue Charpak
Gare rout ière
Mail piét on
Georges
Asc.
Asc.
IMPLUVIUMESPLANADE
ACCÈS PRINCIPAL
PARKING 2ROUES
LIAISON DOUCEVERS LE POLEMULTIMODAL
ZONE D'INFILTRATION DES EP
ESPACES RECREATIFSJARDIN / PRAIRIE
3600m2
EVENEMENTIEL / SPORT1150m2
HALL COUVERT
MAINTENANCE LOCAUX DE SANTE
LOCAUX EPS
VIE SCOLAIRE
MAINTENANCE
ACCUEIL
ACCUEIL VIE SCOLAIRE
LOGEMENTS
RESTAURATION
ACCÈS LIVRAISON ACCÈS DE SERVICES ACCÈS DE SERVICES
ACCÈSEQUIPEMENTSSPORTIF
RE
SE
AU
EP
VENT DOMINANTLEGENDE
PROTECTION AU VENT DOMINANT
FILTRE / PROTECTION : CLAUSTRAS
CESURE ET VUE
SAS THERMIQUE / CIRCULATION VERTICALE
ESPACES EXTERIEURS COUVERTS/ CIRCULATION HORIZONTALE
JARDIN DE BOULEAUX
N
PLAN DE MASSE ENVIRONNEMENTAL
PERISTYLEEntrée principale
La déficience motrice
Toutes les normes d’accessibilté sont respectées dans les
locaux et en particulier dans le toilettes.
L’accès aux classes est facilité par des portes double
battantes dont une de 0,93m
PP 83
PP 93
PP 93+93PF1/2H As.
PP
93+
53
B6Attente
PP
93
PP
93
PP
93
PV
93
PP
93
PP
93
PERIODIQUES
CA
SIE
RS
J1Bibliothèque
J10Bibliothèques sectionsinternationales italien
J10Bibliothèques sectionsinternationales anglais
SAS
J6Reprographie
J11San.
J8Orientation
Documentation
J5S. d'activitésde groupe
J5S. d'activitésde groupe
J5S. d'activitésde groupe
J5S. d'activitésde groupe
J4ConsultationaudiovisuelJ9
B. conseillerd'orientation
J3Archives
préparation livres
J7Dépôt
I.S
cf CF
M7L. m.
VDILTS
10 m2
40
0
CTA 2
130x65
250 CT
A 4
16
0x8
0
Désen-fumage
PP 93
PP 93PF1/2H
PP 93
PP 93 PP 93
PP
93+
53
PV
93
PP 93PF1/2H
PP 93PF1/2H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP 93+50
PV
93+
63
PP
83
PP
83
PP 83PP 83
PP 83PP 83
PV 93+63
PV
93+
63
PP
93+
93
PF
1/2
H A
s.
18
30
1
17
N1Logement 2
TERRASSE
Asc.
N 4,80
B5S.S.Internationales
B4B.S Proviseur
B3B. Gestionnaire
B2B.Proviseur adjoint
B7Reprographie
A9A. Parents
A11Attente
B9San.
SAS
A9A. Parents
M7L.m.
C1Salle banalisée
C1Salle banalisée
C1Salle banalisée
C4Salle banalisée
section internationale
C1Salle banalisée
C1Salle banalisée
C1Salle banalisée
C2Salle de devoirs
BATIMENT DENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE
NIVEAU 1
BATIMENT ELOGEMENTS
AD
MIN
IST
RA
TIO
N
ENSEIGNEMENTSPECIALISE
ENSEIGNEMENT SANITAIRE & SOCIAL
JARDIN / IMPLUVIUM
Coursive/ Entretien & Maintenance
Coursive/ Entretien & Maintenance
JD
D10Salle de cours SVT
D11Salle de TP SVT
D13Salle de
collections
D14Laboratoire
de préparation
D12Salle de TP EXAO SVT
sorbonne
M7L. ménage
L.T
Coursive/ Entretien & Maintenance
11
20
24
5
38
0
B8Archives
1151630
C1Salle banalisée
C1Salle banalisée
C4Salle banalisée
section internationale
279
18
5
N 5,77
B9San.
13 m2
cf
CF
VDILTS
52
0
cfCF
I1Salle detravail
I7Cafétéria
I6Casiers
I1Salle detravail
I2Salle
informatique
I2Salle
informatique
I2Salle
informatique
I8Reprographie
I4S. int.Italien
I3S. int.
anglais
I5San.
cf
CF
CT
A 3
12
0x6
0
CTA 1230x80
CTA 6
F7Salle CSS
techniques sanitaires
F10Salle CSS
technique d'animation
F9Salle CSS
techniques d'entretien
F8Salle CSS
techniques collation
F6Salle banalisée
F5Labo de communication
F18Vestiaires G.
F17Vestiaires F.
Co
urs
ive
/ E
ntr
etie
n &
Ma
inte
na
nce
Co
urs
ive
/ E
ntr
etie
n &
Ma
inte
na
nce
E1Salle informatique
N 4,80
F12Dépôt BEP
E1Salle informatique
cf
CF
VDILTS
54
8
250,5
D15Salle de TP/cours
D16Salle de biologie
CT
A 1
12
14
x8
0
CTA 9130x80
12
0x2
0
CTA 10300x80
25
06
02
60
2
250605 605
N 4,80
145 1420 145
PP
93
PP
93
PP
93
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PP
93
PP
93
PP 93 PP 93
PP
93
PP 93PF1/2H + FP
PP 93PF1/2H + FP
PP
93
PP 93
PP 93PF1/2H
PP 93PF1/2H
PP 93PF1/2H
PP 93PF1/2H
PP 93PF1/2H
PP 93PF1/2H + FP
PP 93PF1/2H
PP 93PF1/2H + FP
PP 93PF1/2H
PP 93PF1/2H
PP 93PF1/2H
PP 93PF1/2H
PP 93
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP 93X
204
PF 1/4h
PP 9
3X20
4
PF
1/4h
PP 83
PP
93
PP 93 PP 93
PP 93
PP 93 PP 93
PP
93
PF
1/2
H
Oc. PF1/2H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H +
FP
PP
93
PF
1/2
H +
FP
Oc. PF1/2HOc. PF1/2H
PP
93
PF
1/2
H
Oc. PF1/2H
PP
93
PF
1/2
H
Oc. PF1/2H
PP
93
PF
1/2
H
Oc. PF1/2H
PP
93
PF
1/2
H
Oc. PF1/2H Oc. PF1/2H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
Oc. PF1/2H
PP
93
PF
1/2
H
Oc. PF1/2H
PP
93
PF
1/2
H
PP 93PF1/2HPP 93
PF1/2H
PP
93
PP
83
PP
93
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP 93PF1/2H
PP 93
PF1/2H
PP 93PF1/2H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
N 4,80
N1Logement 3
VHChauf.
C6Dépôt
salle banalisée
C6Dépôt
salle banalisée
322 251
C4Salle banalisée
section internationale
C4Salle banalisée
section internationale
JD
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PF
1/2
H
JD
JD
JD
LO
CA
UX
EN
SE
IGN
AN
TS
BATIMENT C
Isolant en
sous-face de dalle
Isolant en
sous-face de dalle
PV
93+
63
PV
93
PV
93+
63
PP
93
PV 93
157
157
PP 93
PP 93
PV
93+
63
20
83
43
913
315
17
10
2655 440 1985 515 3178 4 3178 425 1710
2058 4 3746 4 2813
Coursive/ Entretien & Maintenance
13
20
24
40
424
46
925
71
35
PP
83
PP
93
PP 93PF1/2H + FP
PP 93PF1/2H + FP
CT
A 1
09
0x5
0
PP
83
PP 93
PP 83PP 93
PP 83
1
PP
93
PF
1/2
H
PP
93
PP
93
PF
1/2
H
PP
83
cfCFo
M7Local ménage
10 m2
VDILTS
38
3
265
GT
GT
B1B.Proviseur
cf CF
CTA 12160x50
20
21
30
+ 3,20
PP 93+53
PV
93+
93
PF
1/2
H
PP
93
PP
93+
53
PV 93+63
PP
93
PP
83
PP
93
I5San.
PP
93
PP
83
L.T
PP
93
BallonsE.C.S.
N 4,24
PV
93+
63
PP
93
PV
93
59 m259,5 m259,5 m259,5 m259,5 m290 m2
60 m2
43 m2 44,5 m2
59,5 m2 57,5 m2
43 m2 46,5 m2 16,5 m2 16,5 m2
16,5 m2
PP 93
PP 93
PP
93
16
0
184
250
140
222140
14
0
14
0 15
6
156
PF1/2H + FP PF1/2H + FP
PF
1/4
h
CF
1H
CF1/2H + FP
CF
1/2
H +
FP
CF
1/2
H +
FP
CF
1/2
H +
FP
CF
1/2
H +
FP
CF
1/2
H +
FP
CF1/2H + FP
CF1/2H + FP
CF1/2H + FP
PF1/2H
CF
1/2
H +
FP
Clo
ison C
F 1
H
Clo
ison C
F 1
H
Cloison CF 1H
Cloison CF 1H
Cloison CF 1H
Cloison CF 1H
CF1/2H + FP
PP 3UPPF 1/2H As.
PP 3UPPF 1/2H As.
PP
3U
PP
F 1
/2H
As.
PP 3UPPF 1/2H As.
PP 3UPPF 1/2H As.
PF
1/2
H
PF1/2H
PF1/2H
CF1/2H + FP
PF
1/2
H
PF
1/2
H
PF1/2H
PF1/2
H
Asc.
EAS
EAS
EAS
EAS
EAS
PF
1/2
H A
s.
PF
1/2
H A
s.
PF1/2H As.
PF
1/2
H A
s.
Clo
ison C
F 1
H
Cloison CF 1H
Cloison CF 1H
CF
1H
CF
1H
Clo
ison
CF
1H
Clo
ison
CF
1H
Cloison CF 1H
Cloison CF 1H
CF 1H
CF 1H
Clo
ison
CF
1H
CF 1H
Cloison PF 1/2H
Cloison CF 1H
Clo
ison
CF
1H
Cloison PF 1/2H
PF 1/2H
Cloison PF 1/2H Cloison PF 1/2HCloison PF 1/2H
Cloison CF 1H
Clo
ison
CF
1H
CF
1H
Clo
ison C
F 1
H
CF
1H
CF 1H
Clo
iso
n C
F 1
H
Cloison CF 1H
PV
95
PF
1/2
H
PV
95
PF
1/2
H
PV
95
PF
1/2
H
PV
95
PF
1/2
H
PV
95
PF
1/2
H
PP
95
PF
1/2
H
PP
95
PF
1/2
H
PV
95
PF
1/2
H
PV
95
PF
1/2
H
PF1/2H
PF1/2H
PF
1/2
H A
s.
Cloison CF 1H Cloison CF 1H Cloison CF 1H
PV
95
CF
1/2
H +
FP
Clo
ison
CF
1/2
H
Clo
ison
CF
1/2
H
BATIMENT BENSEIGNEMENT GENERAL
CD
IB
AT
IME
NT
A
EAS
14 m2 20 m2 20 m2 16,5 m2
17,5 m28 m25 m2
17 m2
5 m2
10 m2
8 m2 7 m2 4 m2 4 m2
8 m2
12,5 m2
50 m2 60 m2
12 m2 12 m2 12 m2 12 m2 12 m2
12 m2
15 m2
24 m2
15,5 m2
230 m2
J2Bureau
Documentaliste
CTA 8210x60
15 m2
11 m2
12,5 m2
8 m28 m2
14,5 m2 14 m2 14 m2 14 m2 14 m2
95 m2
86 m2
40,5 m2 40,5 m2
110 m2 95 m2 82 m2 100 m2
10 m2
7,5 m2
San.8 m2
E2Dépôt
59 m2 18 m2 60 m2
5,5 m2
San.
San.
16 m2
57,5 m2
81 m2
104 m222 m2
97 m2
37 m2
12,5 m2
28,5 m2
5 m2
11,5 m2
La déficience motrice
- Toutes les normes d’accessibilité sont respectées dans
les locaux et en particulier dans les toilettes et les
vestiaires.
- A l’entrée des blocs sanitaires un report d’alarme par un
flash lumineux.
- L’accès aux classes est facilité par des portes double
battants dont une de 0,93m.
- Les EAS sont au nombre de 22 par niveaux ( espaces
d’attente sécurisée).
- Escaliers sécurisés et éclairés par 150 lux.
La déficience motrice
Les salles de classe sont éclairées naturellement sur une face
complète
200 lux minimum. FLJ salle banalisée > 3,5
Largeur des circulations intérieures: 1,20m.
&/• Et génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, • l’implantation d’un projet risque de modifier l ’environnement
quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
Lycée international
de Saint Genis Pouilly (01)
JE JE VOUS REMERCIE&/Et
génère 25% des gaz à effet de serre.
Au niveau local, l’implantation d’un projet risque de modifier l ’environnement quotidien de tous ses riverains et de modifier l’écosystème 3/4/4/
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