Transcript
- 1. La baladodiffusion pour apprendre ParAndre Beaudin-LecoursetMartin Beaudin-Lecours
2. Objectif et plan
- Objectif
- Sinitier la baladodiffusion pour lapprentissage
- Plan
- Quest-ce que la baladodiffusion?
- Comment consulter des balados?
- Usages pdagogiques des balados
- Comment produire des missions de baladodiffusion? (aperu)
- La baladodiffusion pour apprendre: un mirage?
3. Origine du mot podcast
- iPod
- (Apple, 2001)
Broadcast Pod cast 4. Podcast
- Mot de lanne 2005
- - New Oxford American Dictionary
5. Quest-ce quun podcast ?
- Sur le Web
- Une srie de fichiers mdia(audio, vido)
- Comme la radio ou la tl, mais sur demande
- Abonnement(via un fil RSS)
- Fichiers tlchargeables(et non lecture en continu)
- Pour coute sur baladeur ou ordinateur !
6. Types de podcasts Type de mdia Extension de fichier Audio MP3 Enhanced podcast M4A Vido M4V 7. La baladodiffusionpour apprendre
- La promesse:
- lapprentissage mobile
- Learning anytime and anywhere
- coute en diffr, portabilit et mobilit
- La culture mobile pour apprendre
8. Usages pdagogiquesdes balados
- Utiliser les balados qui sont produits
- Produit par lenseignant ou non
- En produire
- Produit par ltudiant
- Produit conjointement (enseignant et tudiant)
- Produit en groupe
- Divers rles pour les tudiants
- Adapter ceux qui sont produits
- Attention au droits de proprit intellectuelle!
9. tudiants auditeurs de balados
- Contenus dmissions spcialises (audio ou vido)
- Pour lapprentissage des langues vivantes
- Comprhension orale
- Pour se tenir inform (autre source dinformation)
- Pour diversifier le matriel pdagogique
- Complment lcoute, au visionnement
- valuation formative pour vrifier la comprhension
10. tudiants auditeurs de balados
- Contenus de cours enregistrs
- Pour approfondir des concepts, des notions
- Pour complter ses notes de cours
- Pour prparer ses examens, ses travaux
- P our laccessibilit *
- Les personnes en difficult
- Les personnes tenues de sabsenter
- EX.: f tes religieuses
- Les personnes loignes
- EX: journes de tempte
- Contenus de prparation au cours
- PreCast, David B. Miller
11. Conditions propices lapprentissage mobile
- Contenus pertinents par rapport au cours
- Ne se substituent pas aux enseignants(source premire)
- Mieux! Contenus lis une valuation
- Contenus courts, dynamiques
- Contenus formats de manire approprie,adapts au baladeur numrique
- Baladeur ou ordinateur de la maison?
12. Apprendre laide de des baladeurs numriques
- Habitudes : contenus couts et visionns
- Musique, vidos, photos
- missions culturelles, de divertissements (humour et sports), technologie, actualit
- Et les contenus pdagogiques?
- Contexte dcoute, de visionnement
- Pour agrmenter
- Les dplacements
- Les activits sportives
- Les t ches domestiques
13. Apprendre laide de des baladeurs numriques
- Contexte dcoute, de visionnement (suite)
- Par ordre dcroissant:
- Dans les transports en commun
- la maison
- En marchant
- lcole
- Dans les centres de conditionnement physique
- Dans les lieux de travail
- Nouveaux temps et lieux dapprentissage?
14. Fonctions priphriquesdu baladeur numrique
- Enregistrement
- Enregistrer (dictaphone, microphone)
- Des formules complexes
- Des entrevues
- Des notes personnelles (sur le terrain)
- Transport de contenus
- change
- Partager des contenus (sans ordinateur)
- Segment de cours enregistr
- Travaux dquipe
- Transfert sur plateforme fixe
15. Apprentissage mobile?
- Fonction typique du baladeur numrique, des lecteurs MP3
- Consommation dans des temps et des lieux varis
- Renversement des fonctions en ducation
- Fonctions priphriques pour lapprentissage
- Fonction typique pour lapprentissage : exception!
- Ex.: cours de musique (reconnaissance doeuvres)
- Ces nouveaux temps et lieux ne sont pas occups par des contenus acadmiques
16. tudiants producteurs de balados
- Une projet de baladodiffusion!
- Disciplinaire ou multidisciplinaire
- Divers rles possibles pour ltudiant
- Scnaristes
- Animateurs
- Lecteurs
- Monteurs
- diteurs (Web, fils RSS)
- tudiant vritable acteur
17. tudiants producteurs de balados
- Pour approfondir des concepts, des notions
- Par la recherche (Ex.: canevas dentrevue)
- change avec des pairs
- change avec des enseignants, des experts
- Pour lexpression orale (langues vivantes)
- Pour dvelopper des comptences
- Communicative, linguistique et langagire
- Techniques (Ex.: Enregistrement sonore)
- Pour le travail dquipe, la collaboration
18. mission produite par les tudiants
- Segments possibles de lmission
- Chroniques scientifiques, littraires
- Entrevues (avec des pairs, avec des spcialistes)
- Tmoignages professionnels
- Commentaires sur lactualit
- Lecture dun pome, dextraits dun roman, dessais
- Lecture dun travail honor
- Sances de rvision dexamen ( ligne ouverte)
- Le PostCast, de David B. Miller
- Feuilleton (criture et ralisation)
- Carnets de voyage,histoires de vie
- Revue de sites Web
- ETC.
19. Enseignants et balados
- Enseignant auditeur de balados
- Pour prparer ses cours (thmes disciplinaires ou pdagogiques)
- Pour remplacer une partie de cours
- Enseignantproducteur du matriel pdagogique
- utiliser comme matriel complmentaire,en classe ou hors classe
- Senregistrer
- Pour donner des feedbacks aux tudiants
- Pour prparer ses cours, sautovaluer
20. Avantages de la baladodiffusion
- Les tudiants aiment utiliser les technologies!
- coute en diffr de contenus acadmiques
- Nouvelle organisation de la classe et des horaires?
- Appropriation technologique, souvent intuitive
- Pour les auditeurs
- Pour les producteurs
- Par rapport aux productions audio classique
- Production audio faible cot
- Accs aux fichiers audio facilit par labonnement
21. Limites de la baladodiffusion en ducation
- Lcoute demeure une exprience individuelle et qui coute?
- Disponibilit du matriel et outils
- de production dans linstitution scolaire
- dcoute en diffr (baladeur)
- Temps et expertise requis
- Formation une production de qualit (pour lenseignant et ltudiant)
22. Diffuser ?
- Rticences face lenregistrementetla diffusion (chez les enseignants,les tudiants et les parents)
- Protection de la vie prive
- Droits de proprit intellectuelle
- Politique de linstitution denseignement
- LicencesCreative commons
- Possibilit de retirer les contenus
- Anonymat
23. La baladodiffusion en ducation:un mirage?
- La baladodiffusion amne-t-elle de nouvelles faons denseigner? Dapprendre?
- un usage cratif de la baladodiffusion,au-del de lenregistrement des cours!
- QUEN PENSEZ-VOUS?
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