Interaktív tábla és további ikt eszközök a nyelvoktatásban (workshop)

INTERAKTÍV TÁBLA ÉS TOVÁBBI IKT ESZKÖZÖK A NYELVOKTATÁSBAN

Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola – workshop (2015.01.14)

Hülber László

ELTE Neveléstudományi Intézet

A TECHNIKAI ESZKÖZÖK TIPIKUS ÚTJA:

LELKESEDÉS, KIÁBRÁNDULÁS, ELEMZÉS, HASZNOSÍTÁS

─ Már lejárt az interaktív táblák korszaka!

─ Szerintem még a krétás táblák korszaka sem járt le. (Bedő Andrea)

MÓDSZERTANI KÉRDÉSEK

• Interaktivitás?

• Frontális oktatáshoz jó csak a digitális tábla?

• Kiscsoportokra biztos nem igaz

• Nagyobb létszámnál alkalmazzunk forgószínpad módszert!

• Hardwares segítség:

• SMART Slate™ vezeték nélküli palatábla

SMART RESPONSESZAVAZÓESZKÖZÖK

(FELELTETŐ RENDSZEREK)

• Tanár kivetíti a kérdéseket

• Diákok mindegyikénél van egyszavazóeszköz, aminek a segítségévelválaszolnak

• Mindenki lehetősége van aválaszadásra

BYOD MÓDSZER

• Mobilozni tanórán?

FELELTETŐ RENDSZEREKET KIVÁLTÓ MEGOLDÁS

• Tanulók okoskészülékeire épül

• Tanárok az http://www.socrative.com/ oldal segítségével kérdéseket készítenek

• A diákok bejelentkeznek az http://b.socrative.com/login/student/ oldalra

• Megadják a tanártól kapott azonosítót (Room)

• Válaszolnak a megjelenő kérdésre

HOGYAN TUDUNK HATÉKONYAN SOK

FELADATOT KÉSZÍTENI INTERAKTÍV TÁBLÁRA?

• Használjuk ki a SMART Lesson Activity Toolkit (Interaktív feladatkészítő eszköztár) Activities szolgáltatását.

• A használatuk rendkívül egyszerű:

• Bemásoljuk az oldalra a kívánt sablont

• Testreszabjuk az Edit gomb megnyomásával

• A képeket fogd és vidd módszerrel illeszthetjük be

• Start gombbal indul a feladatmegoldás

• Használat közben a Check gombbal ellenőrizhető a megoldás

• Reset gombbal visszaállítjuk a kezdőállapotot

• Solve gombbal a helyes megoldást mutatjuk meg

SMART LESSON ACTIVITY TOOLKIT \ACTIVITIES

Más képek isalkalmazhatóak!

HOGYAN TUDUNK HATÉKONYAN SOK

FELADATOT KÉSZÍTENI INTERAKTÍV TÁBLÁRA?

• Gondolkodjunk sablonokban!

• Készítsünk az egyes kedvelt feladattípusainkhoz egy sablont.

• Egy adott feladat elkészítésekor

• másoljuk le

• szabjuk testre

• Másoljuk be a készülő új dokumentumunkba

SAJÁT SABLON -KIINDULÁSKOR

SAJÁT SABLON –TESTRESZABÁS UTÁN

FELADATSABLONRA ÖTLETEK,(TARTALOMMAL, PÉLDÁKKAL FELTÖLTVE)

• A fekete Megoldásfeliratot a fehérre kellvinni és akkor láthatóváválik a feladat megoldása

• Az alul lévő elemekcsoportosítani kell

Az internetenszámtalan ilyenfeladatot találunk

Az internetenszámtalan ilyenfeladatot találunk

Ilyen esetben abeillesztett képáttetszőségétállítjuk halványra.

TOVÁBBI HASZNOS ESZKÖZÖK A FELADATOK SZERKESZTÉSÉHEZ

TOVÁBBI HASZNOS ESZKÖZÖK

• Lesson Activity Toolkit \

• Games \ dobókocka

• Games \ crosswords (keresztrejtvény készítő)

• Pages\Lesson pages\Venn diagram(halmazábra sablon)

Beállítható, hogy hánymásodperctől számoljonvissza

HOGYAN TUDUNK HATÉKONYAN SOK

FELADATOT KÉSZÍTENI INTERAKTÍV TÁBLÁRA?

• Használjuk a mások által készített anyagokat!

• SMART EXCHANGE német nyelvű interaktív táblára készített anyagai

A SEGÍTSÉG TOVÁBBI FORRÁSAI

• Tanarblog.hu

• digitális módszertár (digitalismodszertar.tka.hu/)

• http://etanar.blog.hu/

• Interaktív oktatástechnikai portál (iot.hu)

• IKT műhely (sulinet.hu/iktmuhely/)

• Digitális nemzedék konferencia (digitalisnemzedek.hu)

• Digitális pedagógus konferencia (digitalispedagogus.hu)

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!

Hülber László

ELTE Neveléstudományi Intézet

hulber.laszlo@ppk.elte.hu

etanar.blog.hu

IRODALOMJEGYZÉK

• Bedő Andrea és Schlotter Judit (2008): Az interaktív tábla. Műszaki Kiadó, Budapest.

• Gartner Research (2012): Hype Cycle for Emerging Technologies.