Gurit bocah

SASTRA ANAK

GEGURITAN KANGGO MURID-MURIDKU

S A S T R A• Sastra kudu bisa menehi rasa seneng, panglipur,

kabagyan lair batin tumrap • Manungsa nglairake rasa seneng mau lumantar seni;

tari, rupa, musik, sastra.• Jiwa-ruh sastra manunggale cipta-rasa-karsa-karya.

Saka alam pikir, alam rasa lan pengalamane manungsa

• Sastra kudu bisa nyugihake batine pamaos, dadi sesuluh, pepadhang kang tumuju marang kautaman

Sastra Anak• sastra anak iku karya seni imajinatif kanthi unsur

estetis basa, lisan lan tulis kang bisa dingerteni dening bocah, lan isine donyane bocah

• Sastra anak iku sastra kanggo bocah/anak kang diciptakake, diurusi dening wong tuwa/dhiwasa; artine sastra anak iku ditulis dening wong tuwa kanggo keperluwane bocah; kang prodhuksine uga ditangani dening wong tuwa

Karakteristik

• imajiner, ora adhedhasar fakta. Unsur imajinasi ditengenake

• Hakikat sastra anak kudu salaras karo donyane bocah, alam panguripan bocah; dudu alam panguripan dhiwasa

• Sastra anak kudu nyuguhake pedoman, aturan, norma tingkah laku kanggone bocah.

SASTRA kanggone bocah :• Sastra nepungake bocah/anak marang jagad

gumelar• Bocah/anak bisa ngrasakake, mbayangake

kaendahan, melu-melu mikir kahanan kaya kang ana ing karya sastra. Bisa ngrasakake dadi wong liya, dadi bangsa liya

• Sastra ngembangake rasa pangrasa, imajinasine bocah marang pengalaman anyar kang migunani, nenuntun batin. Nganti kaya-kaya si bocah dhewe sing ngrasakake, ngadhepi kaya tema pokok kang ana ing sastra.

TAHAP PEMBELAJARAN SASTRA ANAK• Tahap Penikmatan

(diperkenalkan, diperdengarkan, dibacakan)• Tahap Penghargaan

(diajak setengah aktif, dipertanyakan, kekaguman)• Tahap Pemahaman

(unsur instrinsik – ekstrinsik karya)• Tahap Penghayatan

(mbiji, ngritik, mbandingake karya sastra)• Tahap Implikasi

(nggunakake, ngasilake karya sastra; ekskul, bengkel, sanggar,)

SASTRA kanggone bocah :• Sastra nepungake bocah/anak marang jagad

gumelar• Bocah/anak bisa ngrasakake, mbayangake

kaendahan, melu-melu mikir kahanan kaya kang ana ing karya sastra. Bisa ngrasakake dadi wong liya, dadi bangsa liya

• Sastra ngembangake rasa pangrasa, imajinasine bocah marang pengalaman anyar kang migunani, nenuntun batin. Nganti kaya-kaya si bocah dhewe sing ngrasakake, ngadhepi kaya tema pokok kang ana ing sastra.

S A S T R A J A W A A N A K• Kelas Rendah

tembang dolanan, geguritan, dongeng, cangkriman

• Kelas Tinggitembang dolanan, tembang macapat, parikan, crita rakyat, wacan bocah

Tembang Dolanan

Gundhul-gundhul pacul..culGemblelenganNyunggi-nyunggi wakul…kulGemblelenganWakul ngglempang segane dadi salatarWakul ngglempang segane dadi salatar

KangenDening: Edi Winarno

aja nangis anakkuibumu isih lungasedhela maneh teka aja nangis, anakkuumpama Hongkong kuwi mung lor kaliwis wingi-wingidakparani

BONEKAKU

Iki hadhiyah saka ibuEndah kaya mripatmuLucu

Takgendhong mrana-mreneYen wis turu takglethakakeSwaramu kaya asihe ibu

Slide Title

Product A Product B• Feature 1• Feature 2• Feature 3