Dopping - Tô Fora
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PROJETO INTEGRADO PROJETO INTEGRADO DE DE APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM
DOPPING – TÔ FORA!DOPPING – TÔ FORA!
Cíntia GranzottiValéria G. S. LuziaVívian Hanthorne
Escola Estadual Vinícius de Moraes
Ano/Turma: 9º ano “A”
Número de Alunos: 37
Local: Naviraí/MS
RESUMO
Uso de substâncias proibidas por atletas nos jogos da Copa do Mundo de Futebol – também conhecido como dopagem – será a problemática estudada, definindo o tema do projeto, ampliando o conhecimento sobre o tema e levantando pontos importantes a serem considerados, tendo em vista que o público alvo é adolescente.
JUSTIFICATIVA
Sabendo que a administração ilícita de drogas estimulantes ou estupefaciente, com vistas a suprimir temporariamente a fadiga, aumentar ou diminuir a velocidade, melhorar ou piorar a atuação esportista, eventualmente são casos divulgados pela mídia no decorrer de competições esportivas, pretende-se levar aos alunos um conhecimento maior sobre o assunto, conceituando-o, identificando efeitos e suas consequências. Percebe-se que faz-se necessária a orientação sobre o tema, até mesmo para que casos de “dopagem” possam ser evitados em nossa comunidade escolar.
OBJETIVOS
Caracterizar o conceito de dopping;
Reconhecer os efeitos que as substâncias estimulantes causam no organismo;
Identificar quais os perigos causados pelo uso indiscriminado de substâncias estimulantes
CONTEÚDO ABORDADO/ DISCPLINASENVOLVIDAS
*Ciências: substâncias químicas no organismo
*Ciências, Língua Portuguesa, Matemática, História
METODOLOGIA/PROCEDIMENTO/CRONOGRAMA
A turma será dividida por subtemas relacionados ao Dopping, onde esta será levada à sala de tecnologia educacional, para que possam realizar uma pesquisa sobre o tema abordado.
Vale ressaltar que os mesmos serão orientados pelas professoras. Em seguida, os alunos retornarão a sala de aula, onde estes apresentarão suas pesquisas em forma de seminário.
Para encerrar o processo de avaliação, será feita a exposição de cartazes envolvendo a pesquisa realizada.
*18/06/10: Pesquisa na STE*24/06/10: Apresentação dos seminários e
exposição de cartazes.
RECURSOS UTILIZADOS
Computadores com internet, cartolinas e pincéis atômicos.
REGISTROS DO PROCESSO
As atividades serão registradas através de fotos e postagens num Blog.
AVALIAÇÃO E RESULTADOS ESPERADOS
Será avaliado o desempenho individual de cada aluno durante o processo de pesquisa e apresentação dos cartazes.
DIVULGAÇÃO/SOCIALIZAÇÃO DO PROJETO
Serão apresentados os trabalhos realizados pela turma através de seminários e apresentação de cartazes, convidando alunos de outras turmas a participarem da apresentação.
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