© giacomo ricci Università di Chie ‐ FdA Pescara ‐ 2008 ... virtuale slide.pdf · giacomo ricci Università di Chie ‐ FdA Pescara ‐ 2008 Edizione Archigrafica Paperback
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©giacomoricciUniversitàdiChie4‐FdAPescara‐2008EdizioneArchigraficaPaperback
Unapremessa• Questapresentazioneèquasiugualeaquellachehoseguitodurantelosvolgimentodellelezioniinaula.
• HoaggiuntoalcunenotescriIepiùesteseperl’ovviamo4vazionechemancailmiocommentosonoroalleslide.
• Masonodigrandeaiutoimoduliaudiovisiviinseri4nellaVirtuaLlClassroomcheespongono,inmanierasinte4ca,tuNgliargomen4eiragionamen4damesvol4dalvivo.
• Ilcorso,così,misembraperfeIamenteadaIarsiachinonhapotutoseguiretuIelelezioniconassiduità,apaIoche,però,siu4lizzinotuNglistrumen4necessarie,cioè,siascol4noconaIenzioneimodulicheriportanolemieconversazioni,siascol4noifileinformatomp3,siguardinoconaIenzioneleslidedellepresentazioni,ifilepdfesilegganoilibriditestochesonoriporta4nelprogrammadelcorso.
• NonmirestacheaugurarebuonlavoroatuNesperarechequestocorsosiau4lenonsoltantoperoIenereicredi4necessariall’avanzamentouniversitariomaanchepersuscitareinteresse,s4molaredomaneeriflessioni.Secosìfossenonpotreicheessernefelice.
• GiacomoRicci
TuNimmaginanodisaperechecos’èil
VIRTUALE
PowerGloveServivaperafferrareglioggeNche
navigavanoinunospazio3Dgeneratodalcomputer
HeadMountedDisplayServivapercreareunavista“prospeNca”realechedaval’illusioneditrovarsirealmentenellospazio3Ddisintesi
creatodalcomputer
Negliannipassa4lasiglaVR(VirtualRealitY)indicavaquasiesclusivamentel’usodell’hardwareseguente:
“virtualizzare una qualsiasi en4tà consiste nelloscoprire una problema4ca generale a cui essa sirapporta, nel far evolvere l’en4tà in direzione diquesta domanda e nel ridefinire l’aIualità dipartenzacomerispostaaunaprecisarichiesta.”
PierreLevyallargailconceIodivirtualeesos4eneche:
Ilvirtualenonèfuoridalrealemasicontrappone‐ridefiniscel’aIuale
Nell’an4tesilogicaecrea4vatrarealeevirtualesifrapponel’aIualecomecongelamentodeiproblemiechiusuradelleques4onicri4che
VirtualizzaresignificainventareMondi
OgniformadivitainventailproprioMondoilpropriointorno‐dominiodisignifica4cheglirendonopossibilel’esistenza
chelarendonopiùriccadellamerasopravvivenza
Informa4onTecnologyePotenziamentodell’Informazione
IlsacerdoteIunmutefdavan4aSe4I‐Baydos
Geroglifician4coEgiIo
Informa4onTecnologyePotenziamentodell’Informazione
IltaccuinodidisegnidiVillarddeHonnecourt1230circa
Libricontemporanei
Informa4onTecnologyePotenziamentodell’Informazione
RaffaelloLosposaliziodellaVergine
Informa4onTecnologyePotenziamentodell’Informazione
L’infinitooltreleportedelBaNstero:lapromessadeiduesposidiventa
Promessadisalvezzaper
l’interaUmanità.IlsistemadifigurenascostoaldisoIo
dellanarrazionemeIeinmotol’immaginazione
dell’osservatoreampliandoisuoiorizzon4inuna
prospeNvavirtualedisviluppointelleIualeespirituale
creandoinsommaunveroeproprioMondoparalleloemiglioredelMondoReale
Informa4onTecnologyePotenziamentodell’Informazione
Tecnologiatelevisiva
Televisoreannicinquanta
Informa4onTecnologyePotenziamentodell’Informazione
TecnologieInforma4che(Informa4onTecnology))
SupercomputerdellaNASA
VannevarBush
AsWemayThinkpubblicatonel1945nellarivista“Atlan4cMonthly”
Laprimamacchina“leIeraria”
Ilprimotestoteorico
ilMemex
DouglasEngelbart
Ilcontributoteoricodimaggiorrespiro
AUGMENTINGHUMANINTELLECT:aConceptualFramework
(oGobre1962)
ilmouse
L’invenzionepuònotadiEngelbart:
TeodorNelson
Promotoredelsistema
XanaduLiteraryMachine
TedNelsonconiòperprimoiltermineipertestonel1963.Loscopoeraquellodirendereaccessibileilcomputerallamaggiorpartedellepersone.IlsuomoIoera:
Auserinterfaceshouldbesosimplethatabeginnerinanemergencycanunderstanditwithintenseconds.
TimBerners‐Lee
Coinventoredel
WWW
WorldWideWeb
W3C
WorldWideWebConsor4umorganismocheraggruppaimpreseedEn4perpromuovereproposte,specifiche,standardeproponelarevisionedelsoqwareperilWeb.
FondatoreedireIoredel
Internetovverol’ipertestopiùpotenteediffusosutuIalaterra
Velasquez
LasMeninas
Gliinfan4
Lospecchio(MariaAnnad’AustriaeFilippoIV)
glispeIatori,isovrani,…noiosservatorideltempo,
l’ipertestoDiscendenzeleAerarie
Vuo4interniPercorsiinterroNeparalleliInterpretazioneseman4ca
Interpretazioneecompletamento
DueDerive
Tensioniesternealfogliochepremono
perentrare
“Unlibro(iocredo)èqualcosaconunprincipioeunafine(anchesenonèunromanzoinsensostreAo),èunospazioincuiilleAoredeveentrare,girare,magariperdersi,maauncertopuntotrovareun’uscita,omagariparecchieuscite,lapossibilitàdiaprirsiunastradapervenirfuori…
Qualcunodivoimipuòdirechequestadefinizionepuòvalereperunromanzoadintreccio,enonperunlibrocomequesto,chesideveleggerecomesileggonoilibridipoesie,odisaggi,otuA’alpiùdiracconQ.Ebbene,voglioappuntodirecheancheunlibrocosì,peressereunlibro,deveavereunacostruzione,cioèvisidevepoterscorgereunintreccio,uniQnerario,unasoluzione…”
ItaloCalvino,ConferenzaallaColumbiaUniversity,29marzo1983.
Sviluppolineare
Testotradizionale=culturatradizionale
12
…n
Lapaginastampata:dallapergamenaallacartapa4nata
l’ipertestounaretediinformazioni
nodiinforma4vi
Link
StruIuralinearerigorosa StruIuraaretediffusa
l’ipertestoModellistruAurali
UmbertoEcoaffermacheiltestoèfruAodellacollaborazionetra:
AUTORE LETTORE
autore lettore
storia+cultura ciòchesidiceingiro
fabulaintreccio
ritmienodi
personaggi
ambientazioni
(volontàdiabbandono)
IPERTESTO
ITINERARIOORIENTATO
Ingresso
Uscita
IPERMEDIA
GeorgeP.Landow “Poichél’ipertesto,checollegaunbranodidiscorsoverbaleaimmagini,mappe,diagrammiesuonialtreIantofacilmentecheadaltribraniditesto,estendeilconceIoditestooltrel’ambitodellaverbalità,iononfacciodis4nzionetraipertestoeipermedia.”
IPERTESTO LABIRINTO
AUTORE
labirintocomestruIurabloccataedefinitaunavoltapertuIe
VIAGGIATORE
labirintocomeinsiemecomplessodi
innumerevolipercorsi
=Labirinto Ipertesto
ovveroSCRIGNOnelqualeècontenutol’ENIGMA
Labirinto
DEDALO
Ipertesto
TESEO
ARIANNA
CHIAVE
uscita
risoluzione
SAM=SchemaAgglu4nantediMassima
MENU
sezioni
sezioni
sezioni
sezioni
{{{{
Moduli
StruIura‐grafoadalbero
SAML’esempiodiFurore
introduzione
atlante
Ilpaese
IlFiordo
help
chiusura
Atlante Furore:paesaggioeterritorioCartografiatema4ca
Furoreilpaese Unpo’distoriaUnpo’dinumeriLaformadelpaeseLecontradediFuroreLeoneIpercorsitema4ciFunzionieserviziI“contranommi”LuoghinotevoliLaPraiaProdoN4pici
L’architeIuradelpaese
LechieseSanGiacomoSanMicheleSant’EliaSantaMaria
LecaseLestoriediSantaMargheritaFurore,paesedipinto
IlFiordo Lostatofisico IlmulinoLacar4eraLo“spandituro”LacalcaraIlborgodeipescatoriLachiesarupestreLavegetazionedelFiordoL’erbario
Cartaecar4erenelcorsodel‘700e‘800
Archivio CartolinedeglianniVen4BlobFuroreRelazioniscien4fiche
virtuale
fabula
ipertes4
Elemen4struIuralidiun
MuseoVirtuale
MUSEOVIRTUALE
equilibrio elemen4
trasformazioni leggi
struIuradinamica
i4nerarioorientatointeraNvo
Nodo:3DPercorribile
Ai Ai+1
fasciodii4nerariparalleli
oggeN
linkadeven4 aglialtrinodi
out
contenitori‐nodi
caldiosta4ci
Museofisico(insiemedellecollezioni)
Repository(databaseelemen4digitali)
MuseoVirtualeospaziopotenziatodellepossibilità
MODELLOmacchinaconceIuale
disseminazioneterritoriale
BeniCulturali
Repositorydigitaleinformazioniaggiun4ve
M1 M2 M3 M4
Sequenzalineare
M1
M2
M3
M4
Sequenzaparallela
M5
STRUTTURAADALBERO
LoSpaziodeiVideogames
MovimentodeinemiciMovimentodiMario
Scorrimentodelfondoanastro
Sviluppodelmondo
Mondocome“contenitoredieven4”
Mario
Nemicivaridissemina4lungoilpercorso
PuntodiVistainsoggeNva
presenze
Mondo(chiuso)
Even4programma4
Uscitadallivello
DD‐DesignDocumentDescrizioneGenerale1. AntefaIodellastoria2. Introduzionealgioco3. Castdeipersonaggi4. ListadellecaraIeris4che5. Definizioniedescrizioni6. Sequenzad’introduzione7. Sequenzadiselezionedelgioco8. Schermodipartenzadelgioco9. Svolgimentodelgioco10. Livellidelgioco11. Pun4salien4delgioco12. Finedelgioco13. Uscitadalgioco
Descrizionedelloschermoespecifichedell’interfacciautente1. Sequenzad’introduzionealgiocoofilmatocheloprecede2. Schermatadiselezione3. Fuorischermoperleopzioniprimacheilgiocoprendaavvio4. Schermataprincipaledelgioco5. Diagrammidiflussodelleschermate6. controlli
Specificazioniar4s4che1. Coloriemodidirisoluzione2. Coloridimascheramento3. Convenzionisuinomie4pidifile4. Elencoar4s4codeifondali5. Elencoar4s4codeiprimipiani6. Elencoar4s4codeipersonaggi
Specifichedeisuoniedellemusiche1. ElencodeglieffeNsonori2. Elencodellevocipar4colari3. Elencodellemusicheedescrizionidellestesse
Specificazioniparadigma4che(comelecosesarannofaIe)1. ComesaràcompletatoilprogeIo,chifaràchecosa2. Qualisonoipun4fondamentalidelgiocodaesserecompleta4?3. Qualifunzionieproceduresononecessarie?4. Diqualiinformazioniabbiamobisognosuinostripersonaggi?5. Comesidisegnaloschermo?6. Quan4framealsecondosononecessari?7. QualilibreriesononecessarieperchéilgiocopossaesserecondoIoinporto?8. Diagrammadiflussodelgiocodall’inizioallafine
SpecificazionidiIntelligenzaAr4ficiale1. Checosafannoipersonaggicheènecessario
conoscere?2. Checosafarannoipersonaggichenessuno
puòfarenellavitareale?3. E’tuIopiacevole?
Strumentazionilegali1. No4ziesulcopyright2. Accordiespecificazionipar4coolari
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