Maria Odete Costa
Ano lectivo 2010-2011
MATEMÁTICA 5º ANO
WEBQUEST
FRACÇÕES EQUIVALENTES
À descoberta…
Fracções e mais fracções… tantas fracções
Conclusão
Avaliação
Recursos
Processo
Tarefas
Introdução
Gostas de descobertas na Internet? Então
vamos a isso? Clica nas TAREFAS e já vês o
que tens a fazer.
Lê com atenção todos os passos que deves
seguir e não esqueças que todos os elementos
do grupo devem responder às perguntas que
são colocadas.
Introdução
Conclusão
Avaliação
Recursos
Processo
Tarefas
Introdução
Pretende-se que investigues o seguinte:
1º - O que são fracções equivalentes;
2º - Como se podem obter fracções equivalentes.
Para isso deves:
•Consultar os sites que são fornecidos nos RECURSOSRECURSOS;; b) Manipular o material que tens na tua mesa (8 círculos de cores diferentes)
Tarefas
Conclusão
Avaliação
Recursos
Processo
Tarefas
Introdução
Processo
Conclusão
Avaliação
Recursos
Processo
Tarefas
Introdução 1º - A turma vai trabalhar em grupos de 4 elementos.
2º - Deves, primeiramente, consultar os sites indicados nos RECURSOS para chegar ao conceito de fracção equivalente.
3º - Com o material manipulável deves montar os círculos por cor.
Ex:
5º - Responde às questões:
. Qual é a maior 1/4 ou 1/3?
. Qual é a maior 1/5 ou 1/6?
. Qual é a maior 1/2 ou 2/4?
. Qual é a maior 2/6 ou 4/12?
Processo
4º - Manipulando as peças, discute no grupo que fracção do círculo é a peça azul forte? E a peça verde? E a cor-de-laranja? E a azul claro? E cada uma das peças das restantes cores?
Conclusão
Avaliação
Recursos
Processo
Tarefas
Introdução
6º - Indica uma fracção equivalente à fracção 2/3 com termos maiores;
7º - Indica uma fracção equivalente à fracção 8/12 com termos menores;
8º - Explica como se podem obter fracções equivalentes;
9º - O trabalho a apresentar poderá ser em suporte de papel ou digitalizado.
Nota: O trabalho deve ser desenvolvido em 2 aulas.
Processo
Conclusão
Avaliação
Recursos
Processo
Tarefas
Introdução
Para realizares a tua investigação consulta os seguintes sites:
http://brincomat.blogspot.com/2009/10/fraccoes-equivalentes.html
http://www.youtube.com/watch?v=dwrMK9NpTck
http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/fracoes-equivalantes.htm
http://www.somatematica.com.br/fundam/fracoes4.php
http://www.esenviseu.net/criar/fracoes/fracoes.html
Recursos
http://www.interaula.com/matweb/fundam/104/mod104.htm
Conclusão
Avaliação
Recursos
Processo
Tarefas
Introdução
AVALIAÇÃO
Chegou o momento de pensar como trabalhaste e como correu o trabalho de grupo. Assim a avaliação terá em consideração :
O cumprimento das regras de trabalho em grupo;
O cumprimento das tarefas e do processo;
O empenho demonstrado;
Os conhecimentos adquiridos;
A clareza na exposição.
Conclusão
Avaliação
Recursos
Processo
Tarefas
Introdução
Chegaste ao fim deste trabalho. Com esta
actividade enriqueceste ainda mais os teus
conhecimentos sobre fracções.
Espero que tenhas gostado de ser
investigador e, sempre que te proponham este
papel, sintas um grande entusiasmo na
construção e enriquecimento dos teus
conhecimentos.
CONCLUSÃO
Conclusão
Avaliação
Recursos
Processo
Tarefas
Introdução
Queres aprender jogando? Então joga e aprende.
CONCLUSÃO
http://www.somatematica.com.br/matkids/arqmat.html
http://www.harcourtschool.com/activity/fraction_race_a/
http://www.mathplayground.com/hm_fractions.html
http://www.escolovar.org/mat_fraccao_equivalente0.swf
http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_105_g_4_t_1.html?from=category_g_4_t_1.htmlConclusão
Avaliação
Recursos
Processo
Tarefas
Introdução
http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_105_g_4_t_1.html
http://www.malhatlantica.pt/saobruno/Ano08/mat/raciona_html/fr_equiva1.htm
FIM