Verfassen von Aufsätzen
Deutsch und Kommunikation 1. Jhg. 1
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Es gibt mehrere Es gibt mehrere Unterscheidungen von Unterscheidungen von
AufsätzenAufsätzen• Sachbericht• Bericht über Arbeitsvorgänge• Nacherzählung• Inhaltsangabe• Das Exzerpt• Beschreibung• Bildbeschreibung• Erlebnisschilderung
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Der SachberichtDer Sachbericht
• Darstellung tatsächlicher Vorgänge oder Ereignissen
• Wahrheitsgetreu• Sachlich• Es soll nur das für den
Verwendungszweck Wesentliche ausgesagt werden
• Die wirkliche Reihenfolge ist unbedingt einzuhalten
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Der SachberichtDer Sachbericht
• Dabei sind immer folgende Fragen zu beantworten:– Wann ist das Ereignis eingetreten?– Was ist dabei passiert?– Wo war das?– Wie (in welcher Reihenfolge) ist die
Sache verlaufen?
Erlebnisberichte und Reiseberichte sind in der Sprache lebendiger und
persönlicher.
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BeispieleBeispiele
• Zeitungsbericht– sachlich, lebendig
• Meldung– lebendig, sachlich
• Inhaltsangabe– sachlich
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Bericht über Bericht über ArbeitsvorgängeArbeitsvorgänge
Du musst den Gesamtverlauf in alle Einzeltätigkeiten zerlegen
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Bericht über Bericht über ArbeitsvorgängeArbeitsvorgänge
Vorher musst du dir folgendes genau überlegen:
• In welcher Reihenfolge gehe ich vor?
• Welche Fachausdrücke werde ich brauchen?
Mache dir dazu vorher Notizen!!!
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BeispieleBeispiele
• Spielanleitung– Mensch-Ärgere-Dich-Nicht, UNO, …
• Gebrauchsanweisung– Handy, MP3-Player, DVD-Player, …
• Benutzerhandbuch– Laptop, große Maschinen, …
• Arbeitsunterweisung– Betriebe, „Einschulung“, …
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NacherzählungNacherzählung
• Hier wird der Inhalt einer Geschichte mit EIGENEN Worten „erzählt“.
• Die direkte Rede darf verwendet werden
Erzählt wird in derMITVERGANGENHEIT
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InhaltsangabeInhaltsangabe
• Dies ist keine Erzählung, sondern ein BERICHT.
• Gib nur das Wesentliche wieder.• Achte auf den klaren
Zusammenhang• Verwende keine direkte Rede.
Die Zeitstufe ist die GEGENWART
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Das ExzerptDas Exzerpt
• Ein Exzerpt ist eine kurze Zusammenfassung eines Textes
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Vorgangsweise für das Vorgangsweise für das ExzerptExzerpt
• Lies den Text genau durch
• Unterstreiche oder schreibe wichtige Begriffe und Fakten heraus
• Formuliere anhand deiner Stichwörter jetzt eine Zusammenfassung des Textes
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BeispielBeispiel
Karl A. Dostal
Der deutsche Aufsatz 2Texte verfassenVon der 5. Schulstufe bis zur Matura
Seite 121-123 inkl. Aufgabe a) als HÜ
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Die BeschreibungDie Beschreibung
Diese erfordert eine genaue Beobachtung die aber sehr gut geübt werden muss.
Wichtig dabei ist:
• a) sehen lernen• b) Interesse für den Gegenstand
wecken• c) Ausdrücke üben
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Die BeschreibungDie Beschreibung
• Sie ist ein getreues Bild der äußeren Erscheinung.
• Der Leser muss eine klare Vorstellung des Objektes haben.
• Eine Sache muss so beschrieben sein, dass sich jeder Mensch ein Bild davon machen kann und alle Bilder gleich ausschauen.
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Die BildbeschreibungDie Bildbeschreibung
Erkenne, was das Wesentliche an einem Bild ist. Ordne dann das „Nebeneinander“ im Bild in ein „sprachliches Nacheinander“
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Die BildbeschreibungDie Bildbeschreibung
• Das Bild darf nur rein sachlich beschrieben werden.
• Es darf nur geschildert werden, was auf dem Bild zu sehen ist.
• Es dürfen keine Vermutungen angestellt werden.
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BilddeutungBilddeutung
Wird der Inhalt des Bildes Beschrieben (vorheriges und
nachkommendes Geschehen, die Gedanken der abgebildeten Personen, …) ist dies eine
BILDDEUTUNG
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Die BildgeschichteDie Bildgeschichte
Werden mehrere Bilder nacheinander zusammengefügt, entsteht daraus eine Geschichte
und wird nur der Inhalt erzählt, ist dies eine
BILDGESCHICHTE
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Der Tod als FreundDer Tod als Freund
Der deutsche Aufsatz, S.139f
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Die ErlebnisschilderungDie Erlebnisschilderung
Diese Beschreibung ist
• objektiv• verstandesmäßig• sachlich
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Die ErlebnisschilderungDie Erlebnisschilderung
Sie offenbart dem Leser
• die Gefühle• die Empfindungen• die Stimmung
des VerfassersEs ist eine subjektive Auffassung
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Die ErlebnisschilderungDie Erlebnisschilderung
Die Sprache ist
• gehoben• eindrucksvoll• ergreifend• überzeugend• begeisternd
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Die ErlebnisschilderungDie Erlebnisschilderung
Wichtig dabei ist, dass nicht die Handlung im Vordergrund steht,
sondern die Gefühle des Verfassers.
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Die ErlebnisschilderungDie Erlebnisschilderung
Die Zeitstufe ist die GEGENWART
Vermeide• Wiederholungen• Übertreibungen• häufiger Gebrauch von
Eigenschaftswörtern