TAREAS 4 AÑOS SEMANA DEL 25 AL 29 MAYO
Espero que todos bien ,espero que con ganas y mucho ánimo. Esta semana en
la segunda parte de la hoja de lectura , es para que los niños lean y van señalando lo
que van leyendo (no está el dibujo de todas las palabras), para seguir afianzando la
lectura comprensiva. Necesito un vídeo en el que los niños lean, para ver la
evolución en la lectura. Recordad que las fichas que os mando para hacer, no es
necesario imprimirlas, vuelvo a repetir, lo importante es trabajar el concepto.
Lunes 25-05-2020
Lectoescritura: lee, escribe, dibuja y colorea en la caligrafía.
Globalizado: hablamos a los niños de los barcos y de sus partes , le ponemos el vídeo
sobre las partes de un barco que os mandé del enlace. Los barcos van por el agua y
no se hunden, flotan… Para que el barco se mueva necesita: motor y remos o
velas. También el timón, que va en la parte de atrás, para marcar la dirección; la
hélice, que lleva aspas que dan vueltas para que el barco avance; el ancla para
poder estacionarlo (fondearlo) y que no se lo lleve al agua; la bocina, para avisar;
las luces, una a cada lado, roja y verde. En los barcos hay una parte que vemos, la
parte de arriba, y la parte de abajo, que no se ve porque está sumergida en el agua.
La parte que está sumergida, hay que cuidarla muy bien y limpiarla porque muchos
animales y plantas del mar se pegan a su casco, como lapas, mejillones, caracoles,
algas, etc. A medida que vamos nombrando las partes, las vamos palmeando.
Hacemos la ficha nº2 de los Goguis: colorea la parte delantera del barco (proa) y pica
o recorta la parte trasera (popa) para saber qué lleva dentro.
Matemáticas: hoy nos vamos a introducir en la resta, os va todo explicado en el
vídeo, incluida la explicación de la ficha que la vamos a hacer a lo largo de toda la
semana.
Razonamiento: rodeamos las pelotas de 4 en 4.
Inglés: entramos en el enlace.
Martes 26-05-2020
Lectoescritura: hacemos la ficha de la página 44 del libro de lecto: leemos la frase,
elegimos la palabra correcta según el dibujo y coloreamos.
Globalizado: recordamos a los niños las partes de los barcos, y hacemos la ficha nº 4
de los Goguis. Primero le contamos que la tripulación de los barcos utiliza algunas
palabras especiales para referirse a partes del barco o aspectos relacionados con el
mundo de los marineros.
Así, cuando se habla de algo que está a la derecha del barco, se dice estribor y,
cuando se habla de algo que está a la izquierda del barco, se dice babor.
Hacemos la ficha: colorea la parte derecha del barco de verde, y la parte izquierda de
rojo. Por la parte posterior nombramos las partes del barco y las palmeamos.
Matemáticas: hacemos la ficha nº 14 del libro de ABN. Formamos los números según
se explica en el vídeo. Le hacéis una foto y me la enviáis.
Razonamiento: contamos los círculos de cada pieza y escribimos el número, cuando
terminemos vamos señalando ordenando la piezas de mayor a menor.
Miércoles 27-05-2020
Lectoescritura: hacemos la ficha nº2 de este documento: palmeamos las palabras y
coloreamos los círculos correspondientes a cada sílaba; al terminar coloreamos los
dibujos. Al terminar, hacemos la siguiente hoja de caligrafía:
Globalizado: le enseñamos la imagen , durante dos minutos en silencio dejamos a los
niños que observen todos los detalles. Una vez que vean todo , le hacemos las
preguntas siguientes:
- Comenzar por la escena del puerto: ¿qué hay?, ¿qué hacen en ese lugar?, ¿son
todos los barcos iguales? Pasar después a la escena del yate: ¿qué tipo de barco es?,
¿qué tamaño tiene?, ¿qué se hace en ese tipo de barcos?, ¿dónde está el capitán?
- En el faro: ¿de qué se trata?, ¿qué colores tiene?, ¿para qué sirve un faro?, ¿puede
vivir alguien en el faro?
- Pasar, finalmente, a la escena del barco pesquero: ¿qué tipo de barco es?, ¿qué
hacen los tripulantes de este barco?, ¿con qué están pescando?, ¿conseguirán pescar
muchos peces?, ¿qué harán con esos peces?
- Terminar fijándose en los objetos que hay en la parte de abajo de la lámina, decir
sus nombres y localizarlos en la lámina: que no os digan "ahí", deben intentar deciros
la posición más precisa posible.
- Le podéis hacer todas la preguntas que se os ocurran o que surjan de los niños
durante la observación.
Matemáticas: hacemos la ficha nº10 del libro ABN, debemos completar hasta el
número que se indica. Explicación en el vídeo.
Razonamiento: rodeamos las guitarras de 4 cuerdas de azul y las de 5 de rojo.
Jueves 28-05-2020
Lectoescritura: une cada dibujo con la sílaba por la que empieza en la ficha nº3 de
este documento.
Globalizado: le explicamos a los niños que un barco se hace con madera en el
puerto (astillero), luego se pinta y, una vez construido, se lo bautiza y ya está listo
para navegar.
Teté también se ha construido su barco con una nuez y un trozo de papel como vela.
Mientras hacen la ficha nº6 de los Goguis le podemos poner de fondo la canción de
cantajuegos "Un barquito de cáscara de nuez" . En la ficha debemos recortar las
viñetas y ordénalas para ayudar a Teté a tener su propio barco.
Matemáticas: debemos contar los farolillos que hay de más en cada caso en la ficha
nº 18 del libro de ABN. Explicación en el vídeo.
Razonamiento: unimos cada coche con la caja que corresponda:
Viernes 29-05-2020
Lectoescritura: comenzamos con la letra nueva "j". Le ponemos el cuento (al terminar
le hacemos unas preguntas sobre el mismo), la canción y el trazo de la nueva letra.
Todos estos vídeos os mando el enlace para verlos. Al terminar hacemos la ficha de la
página 45 del libro de lecto: repasamos y coloreamos la letra y coloreamos los
dibujos que tienen "j" en su nombre.
Globalizado: explicarle a los niños, con la ficha nº5 de los Goguis delante, que
cuando un barco sale a navegar, debe llevar el equipo de seguridad:
- Chaleco salvavidas. Es un chaleco pero flota en el agua. Si alguien se cae del
barco y lo lleva puesto, no se hunde.
-Flotador. El flotador es un objeto que flota con forma redonda y un agujero en el
centro. Sirve para mantener a flote a alguien o algo.
- Bengalas. Las bengalas se encienden y dan mucha luz. Solo las pueden utilizar las
personas
adultas. Si hay una avería y el barco se estropea y se para, se encienden las bengalas
que dan mucha
luz, para que otros barcos vean al barco averiado y lo puedan socorrer.
- El extintor. El extintor es muy importante por si se incendia el barco, sirve para
apagar el fuego.
Al terminar coloreamos el equipo de seguridad y por la parte posterior hacemos
grupos de 7 flotadores , repasamos los números y los escribimos.
Matemáticas: hacemos las sumas de la ficha nº 22 del libro de ABN. Las hacemos
como de costumbre: el primero en la cabeza y el segundo en los dedos. Al terminar
hacemos la ficha 26 del libro de ABN para trabajar el doble ,explicación en el vídeo.
Razonamiento: encuentra las 4 diferencias.
Inglés: entramos en el enlace.
Hoja lectura
Ficha nº1
Ficha nº2
Ficha nº3
Actividades complementarias para toda la semana
Música
Le ponemos la canción de "El barquito chiquitito" y mientras tanto que hagan un
dibujo de ellos con un barco con las partes que fuimos aprendiendo a lo largo de la
semana. Al terminar, coloreadlo para que quede precioso.
Manualidades
Hacemos la actividad de la carpeta de artística de los Goguis. Sacamos el barco
del troquel y lo ponemos en la ranura troquelada de la imagen para hacer un paseo
en barco.
Adivinanza
Sobre el agua voy flotando
y me gusta navegar.
Sobre mí viajan personas
de uno a otro lugar.
(El barco)
Cualquier duda que tengáis , no dudéis en poneros en contacto conmigo, para
eso estoy. Muchas gracias por vuestra colaboración. Un beso peques. Raquel.