SEMINARIO –TALLER
LOS INDICADORES DE GESTIÓN
Y
EL PROCESO SISTÉMICO DE EVALUACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO
OBJETIVO GENERAL
ADQUIRIR ELEMENTOS CONCEPTUALES Y PRÁCTICOS PARA EL DISEÑO DE INDICADORES
PARA LAS DISTINTAS ÁREAS DE GESTIÓN
BOGOTA DC- 2004
LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
PROCESO SISTÉMICO
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
GESTIÓNPEDAGÓGICA
GESTIÓN COMUNITARIA
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
EQUIPOS DE TRABAJO EQUIPO DE GESTIÓN
EQUIPO DIRECTIVO
EncuentrosInterinstitucionales
Eventos deSocialización
Asesorías de apoyo
Desarrollo y Fortalecimiento
De la IEDJornadas
Pedagógicas
Profundización
Y Ajuste permanente
Trabajo en EquipoÓrganos del Gobierno
Escolar
Acompañamientoy Seguimiento
.
Gerencia del Día a día
Gerencia de la Cultura
Gerencia Social
Sistema abierto para guiar a una Institución a lo largo del tiempo en un entorno cambiante. Requiere una conducta proactiva de resolución de problemas y ser competitivos.
Implica compromiso y liderazgo del Equipo de Gestión. Favorece la participación y la construcción de sentido de pertenencia e identidad institucional.
Se basa en las competencias sociales, académicas y emocionales, que haga de cada error una oportunidad para aprender. Se fundamenta en el trabajo en equipo en torno a un proyecto común.
DISEÑO DEL PLAN DE MEJORAMIENTO
COMUNICACIÓNEVALUACIÓN
Y MEJORA
DESARROLLO SEGUIMIENTO
Análisis de Problemas
Pasado Debería
DesviaciónCausa
conocida
ANÁLISIS DE SITUACIONES
Toma de Decisiones
Seleccionar
META
Análisis de Problemas Potenciales
Éxito
META
CARACTERIZACIÓNCARACTERIZACIÓN COMO APROXIMACIÓN A LA COMO APROXIMACIÓN A LA REALIDAD.REALIDAD.
ANÁLISIS ESTRUCTURALANÁLISIS ESTRUCTURAL: PRIORIZACIÓN DE PRIORIZACIÓN DE NECESIDADES Y PROBLEMAS (NECESIDADES Y PROBLEMAS (MATRIZ DE
RELACIONES FUNCIONALES O MATRIZ DE IMPACTO CRUZADO))..
CATEGORIZACIÓN POR COMPONENTE Y POR CATEGORIZACIÓN POR COMPONENTE Y POR ÁREA DE GESTIÓN.ÁREA DE GESTIÓN.
ELABORACIÓN DEL PLAN
ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES Y
DINAMIZADORES.
APERTURA DE ESPACIOS PARA EL TRABAJO EN EQUIPO.
COHERENTE CON EL HORIZONTE INSTITUCIONAL
ELABORACIÓN DE INDICADORES PARA CADA ÁREA DE GESTIÓN DEL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.
ACUERDO DE UN PROCESO DE SEGUIMIENTO Y AJUSTE.
SOCIALIZACIÓN DE LOS ESTADOS DE AVANCE.
Se ha de difundir la estrategia a toda la Institución para que:
Llegue a ser comprendida por todos los que tienen que aplicarla.
Se dediquen los recursos y los esfuerzos necesarios.
Dirigido a cada colectivo existente en la Institución para:
Difundir las acciones que se realizan.
Involucrar a todos en las estrategias y objetivos de la Institución.
Incrementar el sentimiento de pertenencia.
Conseguir mejoras en el clima laboral.
Equipo de Gestión
Resignificación del PEI
(Intencionalidad) Implementación
CulturaGerencial
Visión Sistémica de la Institución
Educativa
Innovación
Construcción y apropiación del
Horizonte
Institucional
SostenibilidadFortalecimiento de la
Gestión: AdministrativaPedagógica-Comunitaria
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
DEFINICIÓN DE LA CULTURA
DEFINICIÓN DE LA ESTRATEGIA
Expresión que da a entender los estados de avance de un proceso.Señal que representa aspectos de las diversas Áreas de Gestión.Facilita la revisión de los procesos institucionales y proporciona información relevante.
Formulación de políticas institucionales
Revisión de las prácticas pedagógicas Mejoramiento permanente Investigación – Acción Elevación de niveles de satisfacción. Eficiencia de los procesos administrativos en cada área de gestión.
