7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
1/23
RANCANGAN TAHUNAN 2013KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
MATEMATIK TAHUN 1
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk CATATAN
1-3
1-17 JanPROGRAM TRANSISI TAHUN 1
4
20-24 Jan
NOMBOR DANOPERASI
Nombor BulatHingga 100
1.1 Menyatakan kuantitisecara intuitif
(i) Menyatakan kuantiti melaluiperbandingan banyak atau sedikit,sama banyak atau tidak samabanyak dan lebih atau kurangsecaraa) Kumpulan yang mempunyai
banyak dan sedikit objekb) Membandingkan dua
kumpulan secara padananc) Pola yang berlainan dengan
menggunakan dua kumpulanobjek
KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea melaluipemerhatian, dan menyatakan ideasecara lisan.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Bekerjasama dalam kumpulan danberani membuat keputusanBBM:Objek sebenar, kad gambar danlembaran kerja muka surat 5-9(rujuk Modul)
5
27-31 Jan
1.2 Menama dan menentukannilai.
(i) Menamakan nombor hingga 100:
(a) Membilang objek dalamkumpulan.
(b) Menamakan nombor bagikumpulan objek sebagaimewakili kuantiti.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan melaluipemerhatian, menghasilkan ideabermakna dan menterjemahkanidea melalui penulisan.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kerjasama, berdisiplin, tolong-menolong, bertanggungjawab,yakin diri.BBM:Guli, biji saga, kacang tanah, kadimbasan, lampiran A dan lembarankerja muka surat 16-17 (rujukModul)
1
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
2/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
6
7-11 Feb
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga100
1.2 Menama dan menentukannilai.
(i) Menamakan nombor hingga 100:(c) Membandingkan dua
kumpulan objek untukmenentukan kumpulan lebihatau kurang satu hinggasembilan.
(d) Menamakan angka.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan melalui
pemerhatian, menghasilkan ideabermakna dan menterjemahkanidea melalui penulisan.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kerjasama, berdisiplin, tolong-menolong, bertanggungjawab,yakin diri.BBM:Guli, biji saga, kacang tanah, kadimbasan, lampiran A dan lembaran
kerja muka surat 16-17 (rujukModul)7
10-14 FebTahun Baru Cina
8
17-21 Feb
(ii) Menentukan nilai nombor hingga100:(a) Menunjukkan kuantiti bagi
menggunakan objek sebenar,gambar, garis nombor danabakus 4:1.
(b) Memadankan kumpulan objekdengan nombor.(c) Membandingkan nilai dua
nombor dan menyatakanhubungannya lebih daripadadan kurang daripada.
KREATIVITI DAN INOVASI:Menterjemahkan idea kepadabentuk konkrit, membuatperbandingan melalui pemerhatiandan menyusun maklumat ikutkriteria.
TMK:Murid menggunakan abacus bagimewakilkan nombor.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Bekerjasama dalam kumpulan danberani menyatakan idea.BBM:Komputer, kad nombor, abakus 4:1dan lembaran kerja muka surat 23-26 (rujuk Modul)
2
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
3/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
9
24-28 Feb
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor BulatHingga 100
1.2 Menama dan menentukan
nilai.
(ii) Menentukan nilai nombor hingga
100:(d) Menyusun kumpulan objek,kad gambar dan kad angkamengikut tertib menaik dantertib menurun.
(e) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarangnombor yang terletak diantaranya.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menterjemahkan idea kepadabentuk konkrit, membuatperbandingan melalui pemerhatiandan menyusun maklumat ikutkriteria.TMK:Murid menggunakan abacus bagimewakilkan nombor.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Bekerjasama dalam kumpulan dan
berani menyatakan idea.BBM:Komputer, kad nombor, abakus 4:1dan lembaran kerja muka surat 23-26 (rujuk Modul)
10
3-7 Mac
1.3 Menulis nombor. (i) Menulis nombor hingga 100dalam:(a) Angka(b) Perkataan
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian dan analisis,menyusun maklumat mengikutkriteria.TMK:Murid menggunakan abakus bagi
mewakilkan nombor.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Bekerjasama dalam kumpulan danberani menyatakan idea.
BBM:Komputer, kad nombor, abakus 4:1dan lembaran kerja muka surat 32-34 (rujuk Modul)
3
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
4/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
11
10-14 Mac
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor BulatHingga 100
1.4 Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor.
(i) Membilang nombor dalam
lingkungan 100 secara:(a) Satu-satu(b) Dua-dua
tertib menaik dan menurundengan menggunakan pelbagaiobjek dan garis nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menggunkana deria, menggabung jalin berdasarkan maklumat yangada dan menyusun maklumatmengikut criteria.
TMK:Membilang nombor berpandukangaris nombor yang disediakandalam bentuk Power Point.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:
Yakin pada diri sendiri danberdisiplin.
BBM:Guli, pensel, buku, garis nombor,kad nombor 0-100 dan lembarankerja muka surat 40-41 (rujukModul)
12
17-21 Mac
Ujian Bulan Mac
13
24-30 Mac
Cuti Sekolah Pertengahan penggal Pertama
4
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
5/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
12
28 Mac
1 Apr
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor BulatHingga 100
1.4 Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor.
(i) Membilang nombor dalam
lingkungan 100 secara:(c) Lima-lima(d) Sepuluh-sepuluh
tertib menaik dan menurundengan menggunakan pelbagaiobjek dan garis nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menggunkana deria, menggabung jalin berdasarkan maklumat yangada dan menyusun maklumatmengikut criteria.TMK:Membilang nombor berpandukangaris nombor yang disediakandalam bentuk Power Point.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Yakin pada diri sendiri dan
berdisiplin.BBM:Guli, pensel, buku, garis nombor,kad nombor 0-100 dan lembarankerja muka surat 40-41 (rujukModul)
13
4-8 Apr
(ii) Melengkapkan sebarangrangkaian nombor dalamlingkungan 100 secara:(a) Satu-satu(b) Dua-dua
tertib menaik dan menurun.
KREATIVITI DAN INOVASI:Menghubungkait, menyusunmaklumat dan membuat sekuen.TMK:Melengkapkan garis nombor yang
disediakan dalam bentuk Power Point.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Sikap kerjasama semasa
menjalankan aktiviti berkumpulan.
BBM:Garis nombor, kad nombor 1-100dan lembaran kerja muka surat 46-47 (rujuk Modul)
5
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
6/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
14
11-15 Apr
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor BulatHingga 100
1.4 Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor.
(ii) Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor dalamlingkungan 100 secara:(c) Lima-lima(d) Sepuluh-sepuluhtertib menaik dan menurun.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghubungkait, menyusunmaklumat dan membuat sekuen.
TMK:Melengkapkan garis nombor yangdisediakan dalam bentuk Power Point.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Sikap kerjasama semasa
menjalankan aktiviti berkumpulan.
BBM:Garis nombor, kad nombor 1-100dan lembaran kerja muka surat 46-47 (rujuk Modul)
15
18-22 Apr
1.5 Menentukan nilai tempatbagi nombor.
(i) Menyatakan nilai tempat bagisebarang nombor hingga 100.
(ii) Menyatakan nilai digit bagisebarang nombor hingga 100.
(iii) Menyatakan nilai tempat dannilai digit bagi sebarang
nombor dengan menggunakanabakus 4:1.
KREATIVITI DAN INOVASI:Menggunakan alat (dekak-dekak),mengenalpasti ciri, menyusunmaklumat mengikut kriteria danmengimbas kembali idea .
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Disiplin diri.
BBM: Abakus 4:1, dekak-dekak, blokasas, kad imbasan dan lembarankerja muka surat 53-55 (rujukModul)
6
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
7/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
16
25-29 Apr
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor BulatHingga 100
1.6 Menganggar. (i) Memberi anggaran bilangan
objek yang munasabah dengan(a) Menyatakan kuantitinya.(b) Menggunakan perkataan
lebih daripada dan kurangdaripada.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat inferens dan membuatpenganggaran melaluipemerhatian.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Memupuk sikap ingin tahu danberdikari.
BBM:Guli atau objek sekeliling kelas,bekas yang berlainan saiz, kad
gambar dan lembaran kerja mukasurat 59-61 (rujuk Modul)
17
2-6 MeiPKSR 1
18
9-13 Mei
NOMBOR DANOPERASI
Nombor BulatHingga 100
1.7 Membundarkan nombor bulat.
(i) Membundarkan nombor bulatkepada puluh terdekat denganmenggunakan garis nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat penghampiran danpenganggaran, membinapemahaman melalui alat yangbersesuaian dan pemerhatian
situasi sekeliling.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani dan sikap kerjasama.
BBM:Dekak-dekak, garis nombor danlembaran kerja muka surat 67-68(rujuk Modul)
7
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
8/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
19
16-20 Mei
NOMBOR DANOPERASI
Nombor BulatHingga 100
1.8 Melengkapkan polanombor.
(i) Mengenal pasti pola bagi sirinombor yang diberi.(ii) Melengkapkan pelbagai pola
nombor yang mudah.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mencari hubungkait, mengesansebab dan mengubah suai idea.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Ketelitian dan cekap.
BBM:Garis nombor, bongkah nombor dan lembaran kerja muka surat 74-77 (rujuk Modul)
20
23-27 Mei
NOMBOR DANOPERASI
Tambah dan Tolak
2.1 Mengenal pasti pasangannombor untukmembentuk satu nombor yang berkaitan.
(i) Menyatakan pasangan nombor bagi jumlah nombor yang diberi.
(ii) Menyebut jumlah dua nombor.(iii) Senaraikan kombinasi dua
nombor bagi jumlah nombor yang diberi.
KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea daripemerhatian, menilai idea secarakritis dan mengubah suai idea.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Yakin, sikap ingin mencuba dantidak putus asa.
BBM:Guli, gula-gula, blok warna, kadgambar dan lembaran kerja mukasurat 83-86 (rujuk Modul)
30 Mei 10 Jun
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
8
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
9/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
21
13-17 Jun
NOMBOR DAN
OPERASI
Tambah dan Tolak
2.2 Mengenal simbol. (i) Mengguna dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata yangrelevan dalam konteks tambahdan tolak.
(ii) Memperkenalkan simbol bagitambah, tolak dan sama dengan.
(iii) Menggunakan simbol tambah,tolak dan sama dengan.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghasilkan idea daripemerhatian, fenomena dapatanmakna, membuat perkaitan danmengubah suai idea.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Yakin, kerjasama dan cekal.TMK:Penggunaan Power Point
BBM:Guli, gula-gula, blok warna, kad
gambar, kad perkataan, kad simbol+/- dan lembaran kerja muka surat90-91 (rujuk Modul)
22
20-24 Jun
2.3 Tambah dalamlingkungan 100.
(i) Tambah dalam lingkungan faktaasas:(a) Menyatakan secara spontan
fakta asas tambah.(b) Menggunakan strategi tertentu
bagi membina danmenyatakan fakta asastambah.
(c) Menggunakan abakus 4:1untuk mewakilkan pengiraantambah.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea,praktikkan proses kreatif untukmenghasilkan idea secaraberterusan.TMK:Penggunaan Power Point danabakus bagi penambahan.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, ketelitian,kesungguhan dan sifat tidak putusasa. Mengaitkan penambahandalam aktiviti jual beli barang.
BBM:Kad gambar, kad symbol +/=,abakus 4:1 dan lembaran kerjamuka surat 96-97, 108-112 (rujuk
9
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
10/23
Modul)MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
23
27 Jun 1 Jul
NOMBOR DAN
OPERASI
Tambah dan Tolak
2.3 Tambah dalam
lingkungan 100.
(ii) Tambah dalam lingkungan 100:
(a) Melaksanakan pengiraantambah.(b) Menggunakan abakus 4:1
untuk mewakilkan pengiraantambah.
(c) Menggunakan strategipengiraan secara mental bagipenambahan.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea,praktikkan proses kreatif untukmenghasilkan idea scra berterusan.TMK:Penggunaan Power Point danabakus bagi penambahan.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, ketelitian,kesungguhan dan sifat tidak putusasa. Mengaitkan penambahandalam aktiviti jual beli barang.
BBM:Kad gambar, kad symbol +/=,abakus 4:1 dan lembaran kerjamuka surat 96-97, 108-112 (rujukModul)
24
4-8 Jul
2.3 Tolak dalamlingkungan 100.
(i) Tolak dalam lingkungan faktaasas:
(a) Menyatakan secara spontanfakta asas tolak.
(b) Menggunakan strategi tertentubagi membina dan menyatakan
fakta asas tolak.(c) Menggunakan abakus 4:1untuk mewakilkan pengiraantolak.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea,praktikkan proses kreatif untukmenghasilkan idea secaraberterusan.TMK:Penggunaan Power Point dan
abakus bagi penolakan.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, ketelitian,kesungguhan dan sifat tidak putusasa. Mengaitkan penolakan dalamaktiviti jual beli barang.BBM:Kad gambar, kad symbol +/=,abakus 4:1 dan lembaran kerjamuka surat 102-103, 117-120 (rujuk
10
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
11/23
Modul)MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
25
11-15 Jul
NOMBOR DANOPERASI
Tambah dan Tolak
2.3 Tolak dalamlingkungan 100. (ii) Tolak dalam lingkungan 100:(a) Melaksanakan pengiraantolak.
(b) Menggunakan abakus 4:1untuk mewakilkan pengiraantolak.
(c) Menggunakan strategipengiraan secara mental bagipenolakan.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea,praktikkan proses kreatif untukmenghasilkan idea secaraberterusan.
TMK:Penggunaan Power Point danabakus bagi penolakan.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:
Berani mencuba, ketelitian,kesungguhan dan sifat tidak putusasa. Mengaitkan penolakan dalamaktiviti jual beli barang.
BBM:Kad gambar, kad symbol +/=,abakus 4:1 dan lembaran kerjamuka surat 102-103, 117-120 (rujukModul)
11
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
12/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
26
18-22 Jul
NOMBOR DANOPERASI
Tambah dan Tolak
2.4 Membina danmenyelesaikan masalahyang melibatkan situasicerita bagi operasitambah.
(i) Mereka cerita masalah tambahdalam lingkungan 100.
(ii) Menyelesaikan masalah tambahmelalui simulasi atau modelsituasi.
(iii) Menyelesaikan masalah tambahyang melibatkan situasi harian.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuatpemerhatian dan analisis ideauntuk mengenalpasti masalah danmenyelesaikannya serta praktikkanproses kreatif untuk menghasilkanidea secara berterusan.
TMK:Penggunaan Power Point danuntuk paparan gambar dan ayatmatematik serta penggunaan
abakus bagi pengiraanpenambahan.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani menyatakan idea,bertanggungjawab terhadapkeputusan dan berani mengambilrisiko.
BBM:Lembaran kerja muka surat 124-125 (rujuk Modul)
12
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
13/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
2725-29 Jul
NOMBOR DANOPERASI
Tambah dan Tolak
2.4 Membina danmenyelesaikan masalahyang melibatkan situasicerita bagi operasi tolak.
(i) Mereka cerita masalah tolakdalam lingkungan 100.(ii) Menyelesaikan masalah tolak
melalui simulasi atau modelsituasi.
(iii) Menyelesaikan masalah tolakyang melibatkan situasi harian.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuatpemerhatian dan analisis ideauntuk mengenalpasti masalah danmenyelesaikannya serta praktikkanproses kreatif untuk menghasilkanidea secara berterusan.
TMK:Penggunaan Power Point danuntuk paparan gambar dan ayatmatematik serta penggunaan
abakus bagi pengiraanpenambahan.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani menyatakan idea,bertanggungjawab terhadapkeputusan dan berani mengambilrisiko.
28
1-5 Ogos
NOMBOR DANOPERASI
Pecahan
3.1 Mengenal pasti konsepsatu perdua dan satuperempat.
(i) Mengenal pasti satu perdua dansatu perempat denganmengunakan perkataansetengah, separuh dansuku dengan menggunakanbahan konkrit, gambar danlipatan kertas.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri, menerokai danmencari makna melaluipengalaman dan pemerhatian.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Ketelitian, cermat dan salingberkongsi dengan rakan.
BBM:Buah epal, kek, kertas A4 ataukertas lukisan dan lembaran kerja
13
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
14/23
muka surat 130-133 (rujuk Modul)MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
298-12 Ogos
NOMBOR DANOPERASI
Wang Hingga RM10
4.1 Mengenal pasti ringgitdan sen.
(i) Mengenal pasti mata wangMalaysia dalam bentuk syilingdan wang kertas.
(ii) Mewakilkan nilai wang:(a) Sen hingga RM1.(b) Ringgit hingga RM10.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri, menterjemahidea, menghubungkait danmenganalisis persamaan danperbezaan.
TMK:Penggunaan Power Point danabakus bagi mewakilkan nilai wang.
NILAI MURNI DAN SIKAPBekerjasama, jimat cermat, teliti,
jujur, amanah dan bersyukur.KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wangdalam aktiviti jual beli.
BBM:Wang syiling dan wang kertas, kadgambar, abakus 4:1 dan lembarankerja muka surat 140, 150 (rujukModul)
14
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
15/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
3015-19 Ogos
NOMBOR DANOPERASI
Wang Hingga RM10
4.1 Mengenal pasti ringgitdan sen.
(iii) Mewakilkan nilai wang denganmenggunakan abakus 4:1.(iv) Menukar wang:
(a) Syiling hingga 1 ringgit.(b) Ringgit hingga RM10.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri, menterjemahidea, menghubungkait danmenganalisis persamaan danperbezaan.
TMK:Penggunaan Power Point danabakus bagi mewakilkan nilai wang.
NILAI MURNI DAN SIKAPBekerjasama, jimat cermat, teliti,
jujur, amanah dan bersyukur.KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wangdalam aktiviti jual beli.
BBM:Wang syiling dan wang kertas, kadgambar, abakus 4:1 dan lembarankerja muka surat 140, 150 (rujukModul)
31
22-26 OgosUJIAN BULANAN OGOS
29 Ogos 2 Sept
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
15
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
16/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
325-9 Sept
NOMBOR DANOPERASI
Wang Hingga RM10
4.2 Tambah melibatkanwang. (i) Tambah:(a) Sen hingga RM1.(b) Ringgit hingga RM10.
(ii) Tambah melibatkan wangdengan menggunakan abakus4:1.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, member pelbagai contoh berkaitan tugasandan mempraktikkan penyelesaianmasalah.
TMK:Penggunaan abakus bagipengiraan tambah wang.
NILAI MURNI DAN SIKAPJujur, teliti dan bantu-membantu.
KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wangdalam aktiviti jual beli.
BBM:Wang syiling dan wang kertas, kadgambar, objek seperti buku, pensel,pembaris, abakus 4:1 danlembaran kerja muka surat 156 &158 (rujuk Modul)
16
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
17/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
33
12-16 Sept
NOMBOR DAN
OPERASIWang Hingga RM10
4.2 Tolak melibatkan wang. (i) Tolak:
(a) Sen hingga RM1.(b) Ringgit hingga RM10.(ii) Tolak melibatkan wang
dengan menggunakan abakus4:1.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea, member pelbagai contoh berkaitan tugasandan mempraktikkan penyelesaianmasalah.TMK:Penggunaan abakus bagipengiraan tolak wang.
NILAI MURNI DAN SIKAPJujur, teliti dan bantu-membantu.KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wangdalam aktiviti jual beli.
BBM:Wang syiling dan wang kertas, kadgambar, objek seperti buku, pensel,pembaris, abakus 4:1 danlembaran kerja muka surat 165-167(rujuk Modul)
34
19-23 Sept
SUKATAN DANGEOMETRI
Masa dan Waktu
5.1 Menamakan hari danbulan dan menerangkanaktiviti sejajar denganhari persekolahan.
(i) Menyatakan waktu dalam sehari.(ii) Menyatakan dalam urutan
peristiwa dalam sehari (pada haripersekolahan sahaja)
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasi,menjana idea serta membuatsekuen.TMK:Paparan Power Point.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kerjasama, disiplin dan bersyukur.
BBM:Kad imbasan nama hari, kadgambar, kad imbasan nama bulandan lembaran kerja muka surat
17
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
18/23
172, 176, 179-180 (rujuk Modul)MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
35
26-30 Sept
SUKATAN DAN
GEOMETRIMasa dan Waktu
5.1 Menamakan hari dan
bulan dan menerangkanaktiviti sejajar denganhari persekolahan.
(iii) Menamakan hari dalam
seminggu mengikut urutan.(iv) Menamakan bulan dalamsetahun.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri dan situasi,menjana idea serta membuatsekuen.TMK:Paparan Power Point.NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kerjasama, disiplin dan bersyukur.
BBM:Kad imbasan nama hari, kadgambar, kad imbasan nama bulandan lembaran kerja muka surat172, 176, 179-180 (rujuk Modul)
36
3-7 Okt
SUKATAN DANGEOMETRI
Masa dan Waktu
5.2 Menyebut dan menuliswaktu.
(i) Mengenal pasti dan menyatakansetengah dan satu perempatberdasarkan muka jam.
(ii) Menyebut dan menulis waktudalam jam dan setengah jamsahaja dengan menggunakan
jam analog.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, menjanaidea, membuat pemerhatiansekeliling dan menggunakan alatberpandukan prosedur tertentu.
TMK:Paparan Power Point dan muridmelukis jarum jam dan jarum minitdengan menggunakan perisianPaint.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Tepati masa, bersyukur atas segalanikmat dan bertanggungjawab.
BBM:Jam analog, kad gambar aktivitiharian dan lembaran kerja muka
18
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
19/23
surat 190 & 195 (rujuk Modul)MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
3710-14 Okt
SUKATAN DANGEOMETRI
Panjang
6.1 Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang. (i) Membuat pengukuran objekmenggunakan unit bukan piawai.
(ii) Membanding dua atau lebihukuran objek menggunakan unitbukan piawai.
(iii) Menggunakan danmempelbagaikanperbendaharaan kata ukuranpanjang dalam konteks.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan, membuatpemerhatian dengan menggunakanalat dan prosedur tertentu, menjanaidea dan menghubungkait ideadengan pengetahuan sedia ada.
TMK:Paparan Power Point serta muridmembuat latihan Power Point danWord.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, teliti dan kreatif.
BBM:Kad gambar, kad imbasan, objekseperti pembaris, buku, pemadam,klip kertas, pengasah pensel danlembaran kerja muka surat 199-201(rujuk Modul)
38
17-21 Okt
PKSR 2
19
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
20/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
39
24-28 Okt
SUKATAN DAN
GEOMETRITimbangan
7.1 Menggunakan unit relatif
untuk timbangan.
(i) Membuat timbangan objek
berkaitan jisim menggunakanunit bukan piawai.(ii) Membanding dua atau lebih
timbangan objek menggunakanunit bukan piawai.
(iii) Menggunakan danmempelbagaikanperbendaharaan kata timbangandalam konteks.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian,membanding, membuat inferens,menghubungkait idea denganpengetahuan sedia ada danmembuat keputusan tentangsintesis akhir.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, sifat ingin tahu,kreatif dan tidak putus asa.
BBM:Kad imbasan, kad gambar, objekseperti pembaris, buku, pemadam,klip kertas, pengasah pensel danlembaran kerja muka surat 206-208(rujuk Modul)
40
31 Okt
4 Nov
SUKATAN DANGEOMETRI
Isipadu Cecair
8.1 Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.
(i) Melakukan aktiviti yangberkaitan dengan isipadu cecair menggunakan unit bukan piawai.
(ii) Membandingkan dua atau lebihbekas cecair menggunakan unitbukan piawai.
(iii) Menggunakan danmempelbagaikanperbendaharaan kata isipaducecair dalam konteks.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian,membanding, membuat inferens,menghubungkait idea denganpengetahuan sedia ada danmembuat keputusan tentangsintesis akhir.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Berani mencuba, sifat ingin tahun,kreatif dan tidak putus asa.BBM:Kad imbasan, botol air pelbagaisaiz, gelas, baldi, cawan danlembaran kerja muka surat 213
20
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
21/23
(rujuk Modul)MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
417-11 Nov
SUKATAN DANGEOMETRI
Ruang
9.1 Mengenal pasti bentuktiga dimensi (3D). (i) Menamakan bentuk kuboid,kubus, kon, piramid tapaksegiempat sama, silinder dansfera.
(ii) Memperihalkan permukaan, sisidan bucu bagi bentuk 3D.
(iii) Menyusun objek mengikut pola.(iv) Membina model 3D dan
menerangkannya.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasisekeliling, mengimbas kembaliidea, beri pelbagai contoh berkaitantugasan, mempraktikkan proseskreatif untuk menghasilkan ideasecara spontan.
TMK:Melukis dan membina bentuk 3Ddengan menggunakan perisianWord (Shapes).
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kreatif, berani mencuba, tidakputus asa, peka terhadappersekitaran.
BBM:Kad imbasan, objek 3D, objek disekeliling kelas, kad gambar danlembaran kerja muka surat 217 &221 (rujuk Modul)
21
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
22/23
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk CATATAN
42
14-18 Nov
9.2 Mengenal pasti bentukdua dimensi (2D).
(i) Menamakan bentuk segiempatsama, segiempat tepat, segitigadan bulatan.
(ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,bucu dan lengkung bagi bentuk2D.
iii) Menyusun bentuk 2D mengikutpola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskanbentuk 2D.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasisekeliling, mengimbas kembaliidea, beri pelbagai contoh berkaitantugasan, mempraktikkan proseskreatif untuk menghasilkan ideasecara berterusan.
TMK:Melukis dan membina bentuk 2Ddengan menggunakan perisianWord (Shapes).
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Kreatif, berani mencuba, tidakputus asa, peka terhadappersekitaran dan bekerjasama.
BBM:Kad imbasan, objek 2D, objek disekeliling kelas, kad gambar danlembaran kerja muka surat 225-226, 230, 235-236 (rujuk Modul)
Tertakluk kepada pindaan takwim sekolah masing-masing
22
7/30/2019 RPT KSSR Matematik Tahun 1
23/23
CONTOH PENULISAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)KSSR MATEMATIK TAHUN 1 (2011)
Bidang : Nombor Dan OperasiTajuk : Nombor bulat hingga 100
Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk:1.1 Menyatakan kuantiti secara intuitif
Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk:(i) Menyatakan kuantiti melalui perbandingan banyak atau sedikit, sama banyak atau tidak sama banyak
dan lebih atau kurang secara:a) Kumpulan yang mempunyai banyak dan sedikit objekb) Membandingkan dua kumpulan secara padanan
Aktiviti :
1) Murid membuat perbandingan banyak atau sedikit objek yang ditunjukkan
2) Murid membuat perbandingan sama banyak atau tidak sama banyak.
3) Murid membuat latihan bertulis
EMK : Kreativit i dan inovasi (Fasa Persediaan dan Fasa Imaginasi)
Impak : 35 / 40 murid menguasai kemahiran yang diberi dengan bimbingan guru
23