RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA SJK TAHUN ENAM
MINGGU /TARIKH
UNIT OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU1
2- 11 JAN
UNIT 1
Tema:Bergaya ke Sekolah
Bahagian ATajuk:Semangat Yuk Sing
PKJR
UNIT 1:
TEMA:Perjalanan yang Selamat
TAJUK 1: Perjalanan Selamat ke Sekolah
Di akhir unit ini, murid dapat:
1.Berbual tentang sesuatu topik.
2.Mencari makna perkataan dan sebutan dengan merujuki kamus. 3.Bercerita tentang buku cerita yang dibaca dengan intonasi yang betul.
4 .Membaca pelbagai jenis ayat dalam petikan cerita dengan intonasi yang betul.
5 .Membuat sinopsis daripada cerita yang dibaca.
6. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk tentang sesuatu tajuk.
7. Menyusun gambar untuk membuat ramalan.
Objektif PKJR:
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan ,ayat,sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai.
2.1 Bercerita dengan menggunakan
kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan didengar atau
1.1 ARAS 1(i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
2.1 ARAS 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.
5.1 ARAS 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
6.6 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.
8.1 ARAS1(i) Menulis pelbagai jenis ayat.
9.2 ARAS 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
Tatabahasa: Kata nama am
Kosa Kata:.bergaya.azam.gigih.ruyung.sagu
Sebutan dan intonasi-laras dialog-laras cerpen
Ilmu:kemasyarakatan
Nilai Murni:KesyukuranKesederhanaan
KBT:KB:Membuat ramalanBelajar cara belajar
TKP:Interpersonal
MPGambarPengurusan grafik
MyCDGaleri multimedia-GurindamPengukuhan-kata nama amPengayaan-cara menyebut perkataan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
-membaca kuat petikan berita dgn sebutan dan intonasi yg betul.
- menyuarakan pandangan ttg bahaya yg wujud dpd aspek social, persekitaran dan kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul.
-menyenaraikan bahaya di jalan raya dan risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal.
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya.
10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
Bahagian B
Navin Cergas Dan Cerdas
1. Menggunakan kata panggilan dan gelaran yang sesuai ketika berbual.
2. Mencatat isi perbualan yang didengar. 3 .Menyatakan perkara yang menarik dalam teks.
4 .Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5.Menulis ayat
1..1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
7.3 Membaca dab menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
1.1 ARAS 2 (i) Menggunakan gelaran atau kata panggilan yang sesuai dalam perbualan.
5.1 ARAS 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5.2 ARAS 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.3 ARAS 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca untuk emningkatkan minat membaca.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai
Tatabahasa:Kata nama khasPenanda wacana
Kosa Kata.Cergas.Cerdas.Cemerlang.Tokoh.Olahragawan
Sebutan dan intonasi-laras dialog-skrip
Ilmu PJK
Nilai Murni- kebersihan-kesyukuran
KBTKBMembuat kategori pembelajaran kontekstual
KPKinestetik
MP-teks prosa-bahan grafik
2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan.
6 .Membina perenggan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
7..Membaca perenggan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
9.2 Mengenal pasti maklumta dan mencatat nota daripada bahan didengar dan dibaca.
jenis ayat.
8.5 ARAS 1 (i) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
MyCDPengukuhan kata nama khas.
Bahagian C
Koreena Yang Berdedikasi
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1 .Menerima teguran secara terbuka secara situasi.
2 .Mencatat kesalahan bahasa yang didengar.
3 .Melagukan syair dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4 .Mencatat maklumat dengan berpandukan rajah.
5 .Menulis ayat dengan peluasan subjek dan predikat.
6. Menulis catatan harian mengikut kronologi.
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada
1.1 ARAS 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.
1.4 ARAS 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.
5.1 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
8.1 ARAS 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat.
9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
9.2 ARAS 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
9.3 ARAS 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut
Tatabahasa-Kata ganti nama diri
Kosa Kata- pegangan-berbudi-berhemah-keikhlasan-keredaan-teladan
Sebutan Dan Intonasi-laras dialog-laras puisi
Ilmu:Kesusasteraan
Nilai:BertanggungjawabKesyukuranBerhemah
KBT:
KB:Membuat keputusan
TKP:Intrapersonal
MPTeks prosa dan puisi
Bahan dialog
MyCDPengukuhan-kata ganti nama diri
3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
7 .Menyatakan hasrat dengan alasan yang kukuh.
bahan yang didengar atau dibaca. kronologi.
MINGGU2
2- 11 JAN
UNIT 1
Tema:Bergaya ke Sekolah
Bahagian ATajuk:Semangat Yuk Sing
PKJR
UNIT 1:
TEMA:Perjalanan yang Selamat
TAJUK 1: Perjalanan Selamat ke Sekolah
Di akhir unit ini, murid dapat:
1.Berbual tentang sesuatu topik.
2.Mencari makna perkataan dan sebutan dengan merujuki kamus. 3.Bercerita tentang buku cerita yang dibaca dengan intonasi yang betul.
4 .Membaca pelbagai jenis ayat dalam petikan cerita dengan intonasi yang betul.
5 .Membuat sinopsis daripada cerita yang dibaca.
6. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk tentang sesuatu tajuk.
7. Menyusun gambar untuk membuat
1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan ,ayat,sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai.
2.2 Bercerita dengan menggunakan
kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.2 Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
6.7 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan didengar atau
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang
1.1 ARAS 1(i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
2.1 ARAS 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.
5.1 ARAS 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
6.6 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.
8.1 ARAS1(i) Menulis pelbagai jenis ayat.
9.2 ARAS 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
Tatabahasa: Kata nama am
Kosa Kata:.bergaya.azam.gigih.ruyung.sagu
Sebutan dan intonasi-laras dialog-laras cerpen
Ilmu:kemasyarakatan
Nilai Murni:KesyukuranKesederhanaan
KBT:KB:Membuat ramalanBelajar cara belajar
TKP:Interpersonal
MPGambarPengurusan grafik
MyCDGaleri multimedia-GurindamPengukuhan-kata nama amPengayaan-cara menyebut perkataan
4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
ramalan.
Objektif PKJR:
-membaca kuat petikan berita dgn sebutan dan intonasi yg betul.
- menyuarakan pandangan ttg bahaya yg wujud dpd aspek social, persekitaran dan kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul.
-menyenaraikan bahaya di jalan raya dan risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal.
basikal.
7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya.
10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
Bahagian B
Navin Cergas Dan Cerdas
1. Menggunakan kata panggilan dan gelaran yang sesuai ketika berbual.
2. Mencatat isi perbualan yang didengar. 3 .Menyatakan perkara yang menarik dalam teks.
4 .Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1..1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
7.3 Membaca dab menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
1.1 ARAS 2 (i) Menggunakan gelaran atau kata panggilan yang sesuai dalam perbualan.
5.1 ARAS 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5.2 ARAS 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.3 ARAS 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca untuk emningkatkan minat membaca.
Tatabahasa:Kata nama khasPenanda wacana
Kosa Kata.Cergas.Cerdas.Cemerlang.Tokoh.Olahragawan
Sebutan dan intonasi-laras dialog-skrip
Ilmu PJK
Nilai Murni- kebersihan-kesyukuran
KBTKBMembuat kategori pembelajaran kontekstual
KPKinestetik
MP-teks prosa-bahan grafik
5
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
5.Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan.
6 .Membina perenggan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
7..Membaca perenggan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
9.2 Mengenal pasti maklumta dan mencatat nota daripada bahan didengar dan dibaca.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
8.5 ARAS 1 (i) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
MyCDPengukuhan kata nama khas.
Bahagian C
Koreena Yang Berdedikasi
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1 .Menerima teguran secara terbuka secara situasi.
2 .Mencatat kesalahan bahasa yang didengar.
3 .Melagukan syair dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4 .Mencatat maklumat dengan berpandukan rajah.
5 .Menulis ayat dengan peluasan subjek dan predikat.
6. Menulis catatan
1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi
1.1 ARAS 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.
1.4 ARAS 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.
5.1 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
8.1 ARAS 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat.
9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
9.2 ARAS 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
9.3 ARAS 1 (i) Menulis dan
Tatabahasa-Kata ganti nama diri
Kosa Kata- pegangan-berbudi-berhemah-keikhlasan-keredaan-teladan
Sebutan Dan Intonasi-laras dialog-laras puisi
Ilmu:Kesusasteraan
Nilai:BertanggungjawabKesyukuranBerhemah
KBT:
KB:Membuat keputusan
TKP:Intrapersonal
MPTeks prosa dan puisi
Bahan dialog
MyCDPengukuhan-kata ganti nama diri
6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
harian mengikut kronologi.
7 .Menyatakan hasrat dengan alasan yang kukuh.
daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
menyusun maklumat mengikut kronologi.
MINGGU 3
14 – 18 Jan
UNIT 2
TemaSekolah Selesa Murid Ceria
Bahagian AIndahnya Sekolahku
PKJR
UNIT 1
TEMA: Perjalanan yang Selamat
TAJUK 1:Perjalanan Selamat ke Sekolah
Objektif PKJR:-Cerita dgn sebutan dan intonasi yg betul.- menyuarakan pandangan ttg bahaya yg wujud dpd aspek sosial, persekitaran dan
1 .Bercerita secara spontan dengan nada intonasi dan gaya yang sesuai.
2 .Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar.
3 .Merujuki kamus untuk mencari makna perkataan.
4 .Mengemukakan soalan berdasarkan teks yang dibaca.
5 .Menyatakan pendapat tentang bahan yang didengar dengan bahasa yang sesuai.
6 .Menulis ayat yang dibaca oleh rakan dengan ejaan dan tanda baca yang baca.
7 .Memberikan makna perkataan dan rangkai kata dengan betul.
1.3 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai smber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya.
10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
2.1 ARAS 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.
5.1 ARAS 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.
6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
9.1 ARAS 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
Tatabahasa-Kata kerja tak transitif
Peribahasa-simpulan bahasa - senang hati- cepat tangan- omong kosong
Kosa Kata Bunga terataiBunga kekwaBunga mawarMuralVandalismePancuranBermotivasi
Sebutan dan IntonasiLaras syarahan
IlmuKajian Tempatan
Nilai MurniBertanggungjawabBangga
KBTKB-menyelesaikan masalah-kajian masa depan
KPNaturalis
MPKad Gambar-tempat-tempat kawasan sekolah
Kad ayatAyat Tunggal dan Ayat Majmuk
MyCDGaleri multimedia-Audio syarahan
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul.
Bahagian BBerkebun di Sekolah
1. Bercerita tentang sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan.
2. Menyusun maklumat mengikut kronologi .
3. Merujuki laman web untuk mendapatkan maklumat.
4. Menulis teks dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
5. Menulis pantun yang dibaca dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
6.Menulis pengajaran yang terdapat dalam pantun.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang
sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan ,watak dan perwatakan ,nilai dan pengajaran,dan gaya bahasa.
2.1 ARAS 2 (i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya, dan intonasi yang baik.
6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.
8.3 ARAS 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
9.1ARAS 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
9.3 ARAS 2 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
11.3 ARAS 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesuatu karya sastera.
Tatabahasa-kata kerja transitif
Kosa kata-batas-khasiat-srikandi-serbatSelasih
Sebutan dan Intonasi-laras pantun
IlmuKajian Tempatan
Nilai MurniKebersihan fizikal dan mentalKerjasama
KBTKBMembanding dan membezakanKemahiran TMK
KPNaturalis
MPKad perkataanCth –cth kata kerja transitif-kad ayatCth tulisan berangkai-rakamanpantun
Bahagian CBerbudi
1. Mengulas perbualan yang didengar dengan
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
Tatabahasa. Kata bantu
ILMU. Kajian Tempatan
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
kepada Sekolah
bahasa yang sesuai.
2. Membuat catatan tentang maklumat yang didengar.
.3.Mendapatkan maklumat dengan menemu bual guru.
4. Mengemukakan soalan yang releven tentang sesuatu topik.
5. Menulis pengumuman yang dibaca dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
6. Menghuraikan maksud ayat yang terdapat dalam pengumuman.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasiyang baik dan jelas.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.
2.1 ARAS 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.
5.1 ARAS 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
6.1 ARAS 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.
9.1 ARAS 3 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
Kosa kata. cereka. projektor. penaja. karya. bersyukur
Sebutan dan intonasi. Laras pengumuman
Nilai Murni. Kerajinan
KBTKB. Membuat inferens
BCB
MP. Kad ayat -Cth-cth soalan untuk temu bual
. Power point - Cth sinopsis cerita . Rakaman
MyCD. Pengukuhan - Memberikan ulasantajuk perbincangan
MINGGU 4
21 – 25JAN
UNIT 2
TemaSekolah Selesa Murid Ceria
Bahagian AIndahnya Sekolahku
PKJR
UNIT 1
1 .Bercerita secara spontan dengan nada intonasi dan gaya yang sesuai.
2 .Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar.
3 .Merujuki kamus untuk mencari makna perkataan.
4 .Mengemukakan
1.4 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
2.2 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai smber untuk mendapatkan maklumat
1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
2.1 ARAS 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.
5.1 ARAS 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.
6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang
Tatabahasa-Kata kerja tak transitif
Peribahasa-simpulan bahasa - senang hati- cepat tangan- omong kosong
Kosa Kata Bunga terataiBunga kekwaBunga mawarMuralVandalisme
IlmuKajian Tempatan
Nilai MurniBertanggungjawabBangga
KBTKB-menyelesaikan masalah-kajian masa depan
KPNaturalis
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
TEMA: Perjalanan yang Selamat
TAJUK 1:Perjalanan Selamat ke Sekolah
soalan berdasarkan teks yang dibaca.
5 .Menyatakan pendapat tentang bahan yang didengar dengan bahasa yang sesuai.
6 .Menulis ayat yang dibaca oleh rakan dengan ejaan dan tanda baca yang baca.
7 .Memberikan makna perkataan dan rangkai kata dengan betul.
Objektif PKJR:
-Cerita dgn sebutan dan intonasi yg betul.
- menyuarakan pandangan ttg bahaya yg wujud dpd aspek sosial, persekitaran dan kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul.
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya.
10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
tepat.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
9.1 ARAS 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
PancuranBermotivasi
Sebutan dan IntonasiLaras syarahan
MPKad Gambar-tempat-tempat kawasan sekolah
Kad ayatAyat Tunggal dan Ayat Majmuk
MyCDGaleri multimedia-Audio syarahan
Bahagian BBerkebun di Sekolah
1. Bercerita tentang sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan.
2. Menyusun maklumat mengikut kronologi .
2.2 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
6.2 Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang
sedang dikaji termasuk maklumat
2.1 ARAS 2 (i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya, dan intonasi yang baik.
6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
Tatabahasa-kata kerja transitif
Kosa kata-batas-khasiat-srikandi-serbatSelasih
IlmuKajian Tempatan
Nilai MurniKebersihan fizikal dan mentalKerjasama
KBT
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
3. Merujuki laman web untuk mendapatkan maklumat.
4. Menulis teks dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
5. Menulis pantun yang dibaca dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
6.Menulis pengajaran yang terdapat dalam pantun.
daripada internet. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
9.4 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
11.4 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan ,watak dan perwatakan ,nilai dan pengajaran,dan gaya bahasa.
dikaji.
8.3 ARAS 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
9.1ARAS 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
9.3 ARAS 2 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
11.3 ARAS 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesuatu karya sastera.
Sebutan dan Intonasi-laras pantun
KBMembanding dan membezakanKemahiran TMK
KPNaturalis
MPKad perkataanCth –cth kata kerja transitif-kad ayatCth tulisan berangkai-rakamanpantun
Bahagian CBerbudi kepada Sekolah
1. Mengulas perbualan yang didengar dengan bahasa yang sesuai.2. Membuat catatan tentang maklumat yang didengar.3.Mendapatkan maklumat dengan menemu bual guru.4. Mengemukakan soalan yang releven tentang sesuatu topik.5. Menulis pengumuman yang dibaca dengan ejaan dan tanda baca yang betul.6. Menghuraikan maksud ayat yang
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
2.2 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasiyang baik dan jelas.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.2 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
9.3 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
2.1 ARAS 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.
5.1 ARAS 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
6.1 ARAS 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.
9.1 ARAS 3 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti
Tatabahasa. Kata bantu
Kosa kata. cereka. projektor. penaja. karya. bersyukur
Sebutan dan intonasi. Laras pengumuman
ILMU Kajian Tempatan
Nilai Murni. Kerajinan
KBTKB Membuat inferens
BCB
MPKad ayat -Cth-cth soalan untuk temu bual
Power point - Cth sinopsis ceritaRakaman
11
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
terdapat dalam pengumuman. 9.4 Mengenal pasti maklumat dan
mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.
maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
MyCD. Pengukuhan - Memberikan ulasantajuk perbincangan
5
28 JAN-8 FEB
Unit 3
TemaSERONOKNYA BELAJAR
Bahagian ASains dan Kehidupan
PKJR
UNIT 1
TEMA: Perjalanan yang Selamat
TAJUK 1:Perjalanan Selamat ke Sekolah
Objektif PKJR:
menyenaraikan bahaya di jalan raya dan risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal.
1. Mengkategorikan jenis hidupan dan habitat dan menyatakannya dengan jelas.
2. Menjelaskan maksud yang tersurat dan yang tersirat berdasarkan gambar.
3 . Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami kandungannya.
4. Berbual tentang ilham daripada alam dengan mengemukakan soalan pelbagai aras.
5. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis.
6. Memberikan arahan dengan jelas untuk menjalankan ujikaji.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa, ayat yang tepat,dan laras bahasa yang sesuai.
5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan lancar serta memhami perkara yang dibaca.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya.
1.2 ARAS 3 ( i ) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
1.3 ARAS 3 ( i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat. ARAS 3 (ii ) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat.
3.1 ARAS 1 ( i )Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik. ARAS 1 ( ii ) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
5.2 ARAS 1 ( i ) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
ARAS 1 ( ii ) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
7.1 ARAS 2 ( i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
8.2 ARAS 1 ( i )
Tatabahasa* kata adjektif
Kosa kata* slaid- gerigi- lampu suluh-ekopelancongan-perisai
IlmuSains
Nilai MurniBerdikari
KBTKB-mengkategorikan-membandingkandan membezakan-kinestetik
MPKad gambar- lambang
My CDPengukuhan- menjelaskan maksud tersurat dan tersirat
12
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
Bahagian BFasih Berbahasa Malaysia
1. Menyampaikan maklumat berdasarkan data yang telah dianalisis.2. Membentangkan maklumat yang telah disusun dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.3. Menulis ayat dalam perenggan dengan tulisan berangkai yang cantik.4. Membaca sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul.5. Menyatakan maklumat yang terdapat dalam sajak.6. Menjelaskan isi-isi penting dan perkara utama dalam sajak.7. Membina perenggan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk.8. Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang terdapat dalam perenggan dengan sebutan dan intonasi
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk dalam sesuatu Penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan ,watak dan perwatakan ,nilai dan pengajaran,dan gaya bahasa.
3.1 ARAS 2 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.
ARAS 2 (ii)Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
5.1 ARAS 1 (i)Membaca perkataan,rangkai kata dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5.2 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. ARAS 2 (ii)Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.
8.2 ARAS 2 (i)Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.3 ARAS 3 (i)Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
Tatabahasa. Kata penguat
Kosa Kata. kalimat. bicara. darjat. murni. sengketa
Sebutan dan Intonasi. Laras sajak
Ilmu. Komunikasi. Matematik
Nilai Murni. Kesyukuran. Kebanggaan
KBTKB- MenganalisisPembelajaran kontekstual
MP.Kad ayatAyat tunggal dan ayat majmuk. Kad perkataan- kata penguat
MyCD-galeri multimedia-sajakPengayaan-kata penguat
-G
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
yang betul.11.3 ARAS 1 (i)Menjelaskan tentang tema dan persoalan yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.
Bahagian CPintar Matematik
1. Membentangkan analisis markah ujian Kajian Tempatan.
2. Menulis langkah menghias Sudut Kajian Tempatan di dalam kelas.
3. Membaca berita dan iklan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4. Menyatakan persoalan yang terdapat dalam teks berita.
5. Menyambung cerita dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.
6. Menghuraikan maksud ayat dengan betul.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa ,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat,dan laras bahasa yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
8.2 Mebina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks berkaitan sesuatu perkara.
9.5 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
2.1 ARAS 2 ( i )Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakanbahasa, gaya, dan intonasi yang baik.
3.1 ARAS 3 ( i )Mensentesisi data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.
ARAS 3 ( ii ) Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang diteliti dengan menggunakan laras bahasa yang tepat dan padat.
5.1 ARAS 3 ( ii )Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
5.2 ARAS 3 ( i )Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar,sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
ARAS 3 (ii )Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.
8.2 ARAS 3 ( i)Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan
Tatabahasa-kata adjektif
Kosa Kata. dikendalikan.sukatan.mahasiswa.genggaman.cemerlang
Sebutan dan intonasi-laras berita
IlmuMatematik
Nilai MurniKerajinan
KBTKB.mensintesis
KPLogik MatematikRuang
MP.kad ayat- Cth soalan untuk temu bual-powerpointCth sinopsis cerita-rakamanTeks p’umuman
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
sesuatu tajuk.
9.3 ARAS 1 ( i)Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
MINGGU 6CUTI TAHUN BARU CINA ( 10 – 15 FEBRUARI )
MINGGU 7
18 – 22 FEB
Unit 3
TemaSERONOKNYA BELAJAR
Bahagian ASains dan Kehidupan
PKJR
UNIT 1
TEMA: Perjalanan yang Selamat
TAJUK 1:Perjalanan Selamat ke Sekolah
1. Mengkategorikan jenis hidupan dan habitat dan menyatakannya dengan jelas.
2. Menjelaskan maksud yang tersurat dan yang tersirat berdasarkan gambar.
3 . Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami kandungannya.
4. Berbual tentang ilham daripada alam dengan mengemukakan soalan pelbagai aras.
5. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis.
6. Memberikan arahan dengan jelas
1.4 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.5 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa, ayat yang tepat,dan laras bahasa yang sesuai.
5.4 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan lancar serta memhami perkara yang dibaca.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu
1.2 ARAS 3 ( i ) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
1.3 ARAS 3 ( i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat. ARAS 3 (ii ) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat.
3.1 ARAS 1 ( i )Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik. ARAS 1 ( ii ) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
5.2 ARAS 1 ( i ) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
ARAS 1 ( ii ) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
7.1 ARAS 2 ( i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Tatabahasa* kata adjektif
Kosa kata* slaid- gerigi- lampu suluh-ekopelancongan-perisai
IlmuSains
Nilai MurniBerdikari
KBTKB-mengkategorikan-membandingkandan membezakan-kinestetik
MPKad gambar- lambang
My CDPengukuhan- menjelaskan maksud tersurat dan tersirat
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
untuk menjalankan ujikaji.
Objektif PKJR:
-membaca kuat petikan berita dgn sebutan dan intonasi yg betul.
- menyuarakan pandangan ttg bahaya yg wujud dpd aspek social, persekitaran dan kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul.
-menyenaraikan bahaya di jalan raya dan risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal.
dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya.
10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
8.2 ARAS 1 ( i ) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
Bahagian BFasih Berbahasa Malaysia
1. Menyampaikan maklumat berdasarkan data yang telah dianalisis.
2. Membentangkan maklumat yang telah disusun dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
3. Menulis ayat dalam perenggan dengan tulisan berangkai yang cantik.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
5.3 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.4 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal
3.1 ARAS 2 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.
ARAS 2 (ii)Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
5.1 ARAS 1 (i)Membaca perkataan,rangkai kata dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Tatabahasa. Kata penguat
Kosa Kata. kalimat. bicara. darjat. murni. sengketa
Sebutan dan Intonasi. Laras sajak
Ilmu. Komunikasi. Matematik
Nilai Murni. Kesyukuran. Kebanggaan
KBTKB- MenganalisisPembelajaran kontekstual
MP.Kad ayatAyat tunggal dan ayat majmuk
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
4. Membaca sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Menyatakan maklumat yang terdapat dalam sajak.
6. Menjelaskan isi-isi penting dan perkara utama dalam sajak.
7. Membina perenggan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk.
8. Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang terdapat dalam perenggan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
dan ayat majmuk dalam sesuatu Penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
11.4 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan ,watak dan perwatakan ,nilai dan pengajaran,dan gaya bahasa.
5.2 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. ARAS 2 (ii)Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.
8.2 ARAS 2 (i)Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.3 ARAS 3 (i)Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
11.3 ARAS 1 (i)Menjelaskan tentang tema dan persoalan yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.
. Kad perkataan- kata penguat
MyCD-galeri multimedia-sajakPengayaan-kata penguat
-G
Bahagian CPintar Matematik
1. Membentangkan analisis markah ujian Kajian Tempatan.
2. Menulis langkah menghias Sudut Kajian Tempatan di dalam kelas.
3. Membaca berita
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa ,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 3.2 Menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat,dan laras bahasa yang sesuai.
2.1 ARAS 2 ( i )Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakanbahasa, gaya, dan intonasi yang baik.
3.1 ARAS 3 ( i )Mensentesisi data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.
Tatabahasa-kata adjektif
Kosa Kata. dikendalikan.sukatan.mahasiswa.genggaman.cemerlang
IlmuMatematik
Nilai MurniKerajinan
KBTKB.mensintesis
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
dan iklan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4. Menyatakan persoalan yang terdapat dalam teks berita.
5. Menyambung cerita dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.
6. Menghuraikan maksud ayat dengan betul.
5.3 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.4 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
8.3 Mebina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks berkaitan sesuatu perkara.
9.6 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
ARAS 3 ( ii ) Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang diteliti dengan menggunakan laras bahasa yang tepat dan padat.
5.1 ARAS 3 ( ii )Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
5.2 ARAS 3 ( i )Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar,sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
ARAS 3 (ii )Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.
8.2 ARAS 3 ( i)Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitansesuatu tajuk.
9.3 ARAS 1 ( i)Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Sebutan dan intonasi-laras berita
KPLogik MatematikRuang
MP.kad ayat- Cth soalan untuk temu bual-powerpointCth sinopsis cerita-rakamanTeks p’umuman
8
25 FEB1 MAC
UNIT 4KEMAHIRAN DIRI
Bahagian ASeni Pertukangan
1. Menyuarakan pandangan secara sopan.
2. Mencatat pandangan yang dibentangkan.
3. membaca isi-isi
1.2 Bertanya daaaan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai
berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
1.2 ARAS 2 ( i )Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
4.2 ARAS 1 ( i )Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu
Tatabahasa-peluasan subjek
Kosa kata. menyumbangkan. gerbang. karya. pahat.unik
IlmuKemasyarakatan
Nilai MurniRasionalKerajinan
KBTKB
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
PKJR:
UNIT 1
TEMA: Perjalanan yang Selamat
TAJUK 2:Laluan Selamat ke Sekolah
penting yang terdapat dalam bahan yang dibaca.
4. Menulis soalan yang berkaitan dengan teks.
5. Mengasingkan isi penting dan isi sampinganyang terdapat dalam teks.
6. Mengecam perkataan atau rangkai kata yang memberikan kesan yang terdapat dalam teks.
Objektif PKJR:
- menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat.
- menulis dan melengkapkan karangan menggunakan ayat dan bhs yang betul.
-menyatakan persekitaran jalan raya yang selamat dan tidak selamat berdasarkan peta yang disediakan.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasayang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan
mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan didengar dan dibaca.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara spontan.
6.3 ARAS 1 ( i )Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
7.2 ARAS 1 ( i)Mengecam diksi,istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
9.2 ARAS 1 ( i )Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
10.3 ARAS 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.
. kikir
. koleksi
. pupus
-mengecamBCB
MP. kad gambar-alat pertukangan. kad ayat-subjek dan predikat
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bahagian B
Bakat Terpendam
1. Menyampaikan kritikan dengan bertatasusila.
2. Menulis rumusan berdasarkan maksud pantun.
3. Menyatakan idea yang terdapat dalam teks.
4. Membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat dalam dialog.
5. Menulis ayat yang mengandungi isi penting ke dalam bentuk yang lebih ringkas.
6. Menjawab soalan pemahaman dengan betul.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman, dan meklumat yang disampaikan oleh pihak lain. 5.5 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan didengar dan dibaca. 11.1 Menyatakan pandangan tentang
perkara yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
4.2 ARAS 2 (i)Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian.
5.3 ARAS 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
6.3 ARAS 2 (i)Membaca dab nebgenal pasti idea yang terdapat alam teks.
10.2 ARAS 2 (i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan stuktur ayat. 10.3 ARAS 2 (i)Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca.
11.1 ARAS 3 (i)Merumus maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Tatabahasa. Peluasan predikat
Kosa Kata. menikmati. bergegas. terpinga-pinga. bingung.menghias
Sebutan dan Intonasi. Laras pantun
Ilmu. Kemahiran Hidup
Nilai Murni. kasih sayang
KBTKB. merumuskan. meringkaskan
KPVerbal linguistik
MP. kad ayat-peluasan predikatPower point- langkah-langkah menulis ringkasan
MyCD. pengayaan-membetulkan kesilapan perkataan dan ayat
Bahagian C
Klik! Klik ! Klik!
1. Memberikan komen dan cadangan balas secara bersopan.
2. Membuat kesimpulan berdasarkan maklumat yang dikumpulkan.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
1.3 ARAS 3 (iii)Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturan-peraturan tertentu.
3.3 ARAS 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.
Tatabahasa.Peluasan subjek dan predikat
Kosa Kata. merungut-rungut. lut cahaya. jurugambar. tercegat. digital
Ilmu.Kemahiran Hidup
Nilai Murni. keberanian
KBTKB. meringkaskan.BCB
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
3. Menyatakan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
4. Melaksanakan arahan dengan tepat berdasarkan gambar.
5. Menulis ringkasan dalam bentuk prosa.
6. Melahirkan perasaan tentang sesuatu kejadian.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
4.2 ARAS 3 (i)Memberi komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.
6.3 ARAS 3 (i)Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
6.5 ARAS 3 (i)Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan.
10.3 ARAS 3 (i)Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.
KPKinestetik
MP.kad at-peluasan subjek dan predikat-bahan –bahan untuk membuat model asas kamera
MyCD. Galeri Multimedia-AudioPengukuhan-peluasan subjek
9
4 – 8 MAC
UNIT 4KEMAHIRAN DIRI
Bahagian ASeni Pertukangan
PKJR:
UNIT 1
TEMA: Perjalanan yang Selamat
TAJUK 2:Laluan Selamat ke
1. Menyuarakan pandangan secara sopan.
2. Mencatat pandangan yang dibentangkan.
3. membaca isi-isi penting yang terdapat dalam bahan yang dibaca.
4. Menulis soalan yang berkaitan dengan teks.
5. Mengasingkan isi penting dan isi
1.2 Bertanya daaaan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 4.3 Mengemukakan komen yang sesuai
berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
7.3 Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasayang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
1.2 ARAS 2 ( i )Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
4.2 ARAS 1 ( i )Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatuperkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara spontan.
6.3 ARAS 1 ( i )Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
7.2 ARAS 1 ( i)
Tatabahasa-peluasan subjek
Kosa kata. menyumbangkan. gerbang. karya. pahat.unik. kikir. koleksi. pupus
IlmuKemasyarakatan
Nilai MurniRasionalKerajinan
KBTKB-mengecamBCB
MP. kad gambar-alat pertukangan. kad ayat-subjek dan predikat
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Sekolah sampinganyang terdapat dalam teks.
6. Mengecam perkataan atau rangkai kata yang memberikan kesan yang terdapat dalam teks.
Objektif PKJR:
- menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat.
- menulis dan melengkapkan karangan menggunakan ayat dan bhs yang betul.
-menyatakan persekitaran jalan raya yang selamat dan tidak selamat berdasarkan peta yang disediakan.
9.3 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan didengar dan dibaca.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
Mengecam diksi,istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
9.2 ARAS 1 ( i )Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
10.3 ARAS 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.
Bahagian B
Bakat Terpendam
1. Menyampaikan kritikan dengan bertatasusila.
2. Menulis rumusan berdasarkan maksud pantun.
3. Menyatakan idea yang terdapat dalam
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman, dan meklumat yang disampaikan oleh pihak lain. 5.6 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
4.2 ARAS 2 (i)Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian.
5.3 ARAS 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Tatabahasa. Peluasan predikat
Kosa Kata. menikmati. bergegas. terpinga-pinga. bingung.menghias
Ilmu. Kemahiran Hidup
Nilai Murni. kasih sayang
KBTKB. merumuskan. meringkaskan
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
teks.
4. Membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat dalam dialog.
5. Menulis ayat yang mengandungi isi penting ke dalam bentuk yang lebih ringkas.
6. Menjawab soalan pemahaman dengan betul.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan didengar dan dibaca. 11.2 Menyatakan pandangan tentang
perkara yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
6.3 ARAS 2 (i)Membaca dab nebgenal pasti idea yang terdapat alam teks.
10.2 ARAS 2 (i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan stuktur ayat. 10.3 ARAS 2 (i)Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca.
11.1 ARAS 3 (i)Merumus maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Sebutan dan Intonasi. Laras pantun KP
Verbal linguistik
MP. kad ayat-peluasan predikatPower point- langkah-langkah menulis ringkasan
MyCD. pengayaan-membetulkan kesilapan perkataan dan ayat
Bahagian C
Klik! Klik ! Klik!
1. Memberikan komen dan cadangan balas secara bersopan.
2. Membuat kesimpulan berdasarkan maklumat yang dikumpulkan.
3. Menyatakan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
4. Melaksanakan arahan dengan tepat berdasarkan gambar.
5. Menulis ringkasan
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
1.3 ARAS 3 (iii)Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturan-peraturan tertentu.
3.3 ARAS 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.
4.2 ARAS 3 (i)Memberi komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.
6.3 ARAS 3 (i)Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam
Tatabahasa.Peluasan subjek dan predikat
Kosa Kata. merungut-rungut. lut cahaya. jurugambar. tercegat. digital
Ilmu.Kemahiran Hidup
Nilai Murni. keberanian
KBTKB. meringkaskan.BCB
KPKinestetik
MP.kad at-peluasan subjek dan predikat-bahan –bahan untuk membuat model asas kamera
23
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
dalam bentuk prosa.
6. Melahirkan perasaan tentang sesuatu kejadian.
teks.
6.5 ARAS 3 (i)Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan.
10.3 ARAS 3 (i)Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.
MyCD. Galeri Multimedia-AudioPengukuhan-peluasan subjek
MINGGU 10
11 – 15 MAC
UNIT 5
Tema:MESRA ALAM HIDUP BAHAGIA
Bahagian AHidup Mesra Alam
PKJR:
UNIT 1
TEMA: Perjalanan yang Selamat
TAJUK 2:Laluan Selamat ke Sekolah
1. Memberikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat.
2. Membuat andaian tentang gambar dan maklumat.
3. Membandingkan penggunaan kata,frasa dan ayat dalam surat.
4. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan dan tanda baca dalam perenggan.
5. Memberikan komen terhadap pandangan pihak lain.
6. Menyatakan sebab dan akibat dengan memberikan alasan.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima
atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
11.5 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
3.2 ARAS 1 (i)Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberi alasan yang rasional.
4.3 ARAS 1 (i)Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.
6.2 ARAS 1 (i)Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre.
6.6 ARAS 1 (ii)Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh.
10.2 ARAs 1 (i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.
11.4 ARAS 1 (i)Memberikan pandangan terhadap
Tatabahasa. kata ganda penuh
Kosa Kata. mesra alam. mencemarkan. komposkan. rekreasi. solar
Sebutan Dan intonasi.Laras surat. Laras dialog
Ilmu.Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Murni.Kebersihan fizikal dan mental
KBTKB.menjana idea. membanding dan membezakan. pembelajaran kontekstual.menghubung kait
MPKertas sebakBorang pengurusan grafik
My CDPengukuhanAlasan menerima /menolak pdpt.
24
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Objektif PKJR :
- menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat.
- menulis dan melengkapkan karangan menggunakan ayat dan bhs yang betul.
-menyatakan persekitaran jalan raya yang selamat dan tidak selamat berdasarkan peta yang disediakan.
pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.
Bahagian B:
Kelab Briged Penyelamat Sungai
1. Menggunakan bahasa yang sesuai untuk memujuk pihak lain.
2. Memberikan komen terhadap pendapat pihak lain secara kreatif dan kritis
3. Menerangkan laras bahasa iklan dan laras bahasa berita.
4. Menyatakan idea dalam perbincangan tentang sesuatu
4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat dan tersusun. 4.5 Menyatakan pilihan untuk menerima
atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks yang tersurat dantersirat.
11.6 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikanoleh pihak lain.
4.1 ARAS 2 (i)Menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu diskusi dengan terperinci.
4.4 ARAS 2 (i)Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakanbahasa memujuk.
6.2 ARAS 2 (i)Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
7.1 ARAS 2 (i)Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik
Tatabahasa.kata ganda berentak
Kosa Kata. briged. notis. kerakusan. semesta. warisan
Sebutan Intonasi
.Laras iklan
. Laras berita
.Laras sajak
Ilmu.Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Murni.Kebersihan fizikal dan mental
KBTKB-mengenal pasti sebab/akibat- kreatif dan kritis-membanding dan membezakan- menjana idea.Kajian Masa Depan
MP
25
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
perkara.
5. emberikan pendapat tentang hasil perbincangan.
6. Memberikan penerangan tentang maklumat yang tersurat dan tersirat hasil pembentangan.
dan bukan grafik.
11.5 ARAS 2 (i) Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.
. poster
.kertas sebak
. kad huruf
MyCD. pengayaanKata ganda rentak
Bahagian CSelamatkan Bumi Kita
1. Memberikan pandangan dengan alasan yang rasional dalam perundingan.
2. Mengambil catatan teks yang diperdengarkan.
3. Mencirikan sesuatu teks mengikut format.
4. Menjelaskan cara menyelesaikan sesuatu masalah.
5. Merumus pendapat pihak lain.
6. Melayari internet untuk mendapatkan maklumat.
2.3 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
4.6 Menyatakan piliha untuk menerima atau menolak pendapat dalam Perundingan untuk mencapai kata sepakat.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
9. 1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
11.5 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
2.2 ARAS 3 (i)Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan.
4.5 ARAS 3 (i)Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan.
6.1 ARAS 2 (i)Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.
6.2 ARAS 3 (i)Memberi pandangan tentang ciri-ciri penulisan genre.
9. 1 ARAS 2 (i)Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
11.4 ARAS 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan.
Tatabahasa.Kata ganda separa
Kosa Kata.global. bahang.ozon. metana. atmosfera
Sebutan Intonasi.Laras Syarahan
IlmuSains dan Teknologi
Nilai Murni.Kebersihan fizikal dan mental.Kasih sayang
KBTKB-mengenal pasti sebab/akibat- kreatif dan kritisPmembanding dan membezakan-menjana idea
MP.kertas sebak. komputer
MyCD-PengayaanK.ganda separa
26
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
MINGGU 11PEPERIKSAAN PENGGAL 1 ( 18 – 22 MAC )
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA ( 23 – 31 MAC 2013 )
12
1 – 5 APRIL
UNIT 5
Tema:MESRA ALAM HIDUP BAHAGIA
Bahagian AHidup Mesra Alam
PKJR:
UNIT 1
TEMA: Perjalanan yang Selamat
TAJUK 2:Laluan Selamat ke SekolahObjektif PKJR :
- menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan
1. Memberikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat.
2. Membuat andaian tentang gambar dan maklumat.
3. Membandingkan penggunaan kata,frasa dan ayat dalam surat.
4. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan dan tanda baca dalam perenggan.
5. Memberikan komen terhadap pandangan pihak lain.
6. Menyatakan sebab dan akibat dengan memberikan alasan.
menggunakan ayat dan bhs yang betul.
-menyatakan
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. 4.7 Menyatakan pilihan untuk menerima
atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
6.7 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
11.7 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
3.2 ARAS 1 (i)Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberi alasan yang rasional.
4.3 ARAS 1 (i)Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.
6.2 ARAS 1 (i)Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre.
6.6 ARAS 1 (ii)Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh.
10.2 ARAs 1 (i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.
11.4 ARAS 1 (i)Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.
Tatabahasa. kata ganda penuh
Kosa Kata. mesra alam. mencemarkan. komposkan. rekreasi. solar
Sebutan Dan intonasi.Laras surat. Laras dialog
Ilmu.Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Murni.Kebersihan fizikal dan mental
KBTKB.menjana idea. membanding dan membezakan. pembelajaran kontekstual.menghubung kait
MPKertas sebakBorang pengurusan grafik
My CDPengukuhanAlasan menerima /menolak pdpt.
27
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat.
- menulis dan melengkapkan
karangan
persekitaran jalan raya yang selamat dan tidak selamat berdasarkan peta yang disediakan.
Bahagian B:
Kelab Briged Penyelamat Sungai
1. Menggunakan bahasa yang sesuai untuk memujuk pihak lain.
2. Memberikan komen terhadap pendapat pihak lain secara kreatif dan kritis
3. Menerangkan laras bahasa iklan dan laras bahasa berita.
4. Menyatakan idea dalam perbincangan tentang sesuatu perkara.
5. emberikan pendapat tentang hasil perbincangan.
6. Memberikan penerangan tentang maklumat yang tersurat dan tersirat hasil pembentangan.
4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat dan tersusun. 4.8 Menyatakan pilihan untuk menerima
atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 7.2 Membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks yang tersurat dantersirat.
11.8 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikanoleh pihak lain.
4.1 ARAS 2 (i)Menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu diskusi dengan terperinci.
4.4 ARAS 2 (i)Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakanbahasa memujuk.
6.2 ARAS 2 (i)Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
7.1 ARAS 2 (i)Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
11.5 ARAS 2 (i) Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.
Tatabahasa.kata ganda berentak
Kosa Kata. briged. notis. kerakusan. semesta. warisan
Sebutan Intonasi
.Laras iklan
. Laras berita
.Laras sajak
Ilmu.Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Murni.Kebersihan fizikal dan mental
KBTKB-mengenal pasti sebab/akibat- kreatif dan kritis-membanding dan membezakan- menjana idea.Kajian Masa Depan
MP. poster.kertas sebak. kad huruf
MyCD. pengayaanKata ganda rentak
Bahagian CSelamatkan
1. Memberikan pandangan dengan
2.4 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
2.2 ARAS 3 (i)Membentangkan tindakan
Tatabahasa.Kata ganda separa
IlmuSains dan Teknologi
28
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bumi Kita alasan yang rasional dalam perundingan.
2. Mengambil catatan teks yang diperdengarkan.
3. Mencirikan sesuatu teks mengikut format.
4. Menjelaskan cara menyelesaikan sesuatu masalah.
5. Merumus pendapat pihak lain.
6. Melayari internet untuk mendapatkan maklumat.
4.9 Menyatakan piliha untuk menerima atau menolak pendapat dalam Perundingan untuk mencapai kata sepakat.
6.2 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
9. 1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
11.6 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan.
4.5 ARAS 3 (i)Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan.
6.1 ARAS 2 (i)Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.
6.2 ARAS 3 (i)Memberi pandangan tentang ciri-ciri penulisan genre.
9. 1 ARAS 2 (i)Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
11.4 ARAS 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan.
Kosa Kata.global. bahang.ozon. metana. atmosfera
Sebutan Intonasi.Laras Syarahan
Nilai Murni.Kebersihan fizikal dan mental.Kasih sayang
KBTKB-mengenal pasti sebab/akibat- kreatif dan kritisPmembanding dan membezakan-menjana idea
MP.kertas sebak. komputer
MyCD-PengayaanK.ganda separa
13
8 – 12 APRIL
-
UNIT 6
Tema:KAMI ANAK MALAYSIA
Bahagian A:Bahasa Jiwa Bangsa
PKJR :
1. Menyatakan pendapat yang meyakinkan tentang isi yang dibincangkan.
2. Menulis ayat dengan lengkap.
3. Menyatakan andaian daripada maksud yang tersirat.
1.6 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan istilah,frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat, dan tersusun.
1.4 ARAS 2 (i)Menjelaskan maksud diksi,frasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan.
3.1 Aras 1 (ii)Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
4.1 ARAS 1 (ii)Menyatakan pandangan tentang sesuatu isi.
7.1 ARAS 1 (i)
Tatabahasa.Kata sendi nama
Kosa Kata. menganjurkan. jati diri. menghayati. melambangkan. jiwa
Sebutan Intonasi.Laras iklan. Laras dialog
Ilmu .Kewarganegaraan
Nilai Murni.Patriotisme
KBTKB-membandingkan dan membezakan - menjelaskan
MP
29
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
UNIT 1
TEMA: Perjalanan yang Selamat
TAJUK 2:Laluan Selamat ke Sekolah
4. Menjelaskan maksud perkataan yang terdapat dalam teks.
5. Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
6. Membina draf karangan berdasarkan isi yang telah dikenal pasti.
Objektif PKJR:
-membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat.
-membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yg terdpt dlm petikan.
-menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah , menarik , dan bermakna.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
8.1 ARAS 1 (i)Menulis pelbagai jenis ayat.
10.1 ARAS 1 (ii)Membina draf karangan yang lengkap.
Pita rakaman muzik laguBrosurKad perkataan-kata sendi nama
MyCDGaleri Multimedia-nyanyian Kami Anak MalaysiaPengayaan-Kata sendi nama
1.Menyatakan idea yang bernas dalam
4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara
4.1 ARAs 2 (i)Menyumbangkan idea yang
Tatabahasa.Kata sendi nama
Ilmu.Kewarganegaraan
30
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bahagian B:Hayatilah Rukun Negara
perbincangan.
2. Menulis dialog mengikut format yang betul.
3. Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan gambar.
4. Membina ayat aktif dan pasif daripada perkataan yang diberikan.
5.Memindahkan surat kiriman tidak rasmi dalam bentuk catatan rasmi.
6.Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
secara terperinci, tepat,dan tersusun. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan tersurat dan tersirat.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna.
.
bernas dalam sesuatu diskusi dengan terperinci.
5.1 ARAS 3(i)Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.1 ARAS 2 (i)Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
8.1 ARAS 1 (i)Menulis pelbagai jenis ayat.
8.6 Aras 1 (ii)Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
10.1 ARAS 2 (i)Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.
Kosa Kata.menghayati. berikrar. patuh. lintasan. berarak
Sebutan Intonasi.Laras surat
Nilai Murni.Patriotisme
KBT KB- memberi sebab-sebab- menyenaraikan- mereka cipta
MP.kad perkataan-cth-cth kata sendi nama
.Buku catatan harian
Bahagian CLagu Kebangsaan
1. Menghuraikan idea berdasarkan persoalan yang dikemukakan.
2. Membuat huraian tentang maksud ayat yang diberikan.
3. Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat.
4. Menjawab soalan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat dan tersusun.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat
41. ARAS 3 (ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul.
5.1 ARAS 3 (ii)Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 5.2 ARAS 1 (ii)Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
6.1 ARAS 1 (i)Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul,ejaan
Tatabahasa.Kata sendi nama
Kosa Kata.memahat. berkumandang. pelosok. podium.hiasan. menggalas. menjunjung. hinggap
Sebutan dan Intonasi.Laras pantun
Ilmu.Kewarganegaraan
Nilai Murni.keberanian
KBTKB-membuat kesimpulan
KPBCB
31
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
pemahaman berdasarkan teks.
5. Menghasilkan pembayang pantun empat kerat yang sesuai.
6 .merujuki kamus untuk mencari makna perkataan.
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
dan penggunaan perkataan yang tepat.
71. ARAS 3 (i)Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarka bahan grafik dan bukan grafik.
10.1 ARAS 3 (i)Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang ,tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.
MPPower point -lirik lagu Negaraku-RakamanPantun
MINGGU14
15-19 APRIL
-15 - 2615 - 191
UNIT 6
Tema:KAMI ANAK MALAYSIA
Bahagian A:Bahasa Jiwa Bangsa
PKJR :
UNIT 1
TEMA: Perjalanan yang Selamat
TAJUK 2:
1. Menyatakan pendapat yang meyakinkan tentang isi yang dibincangkan.
2. Menulis ayat dengan lengkap.
3. Menyatakan andaian daripada maksud yang tersirat.
4. Menjelaskan maksud perkataan yang terdapat dalam teks.
5. Mengemukakan
1.7 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai.
3.2 Menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan istilah,frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
4.2 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat, dan tersusun.
7.2 Membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
10.2 Menghasilkan pelbagai genre
1.4 ARAS 2 (i)Menjelaskan maksud diksi,frasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan.
3.1 Aras 1 (ii)Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
4.1 ARAS 1 (ii)Menyatakan pandangan tentang sesuatu isi.
7.1 ARAS 1 (i)Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
8.1 ARAS 1 (i)
Tatabahasa.Kata sendi nama
Kosa Kata. menganjurkan. jati diri. menghayati. melambangkan. jiwa
Sebutan Intonasi.Laras iklan. Laras dialog
Ilmu .Kewarganegaraan
Nilai Murni.Patriotisme
KBTKB-membandingkan dan membezakan - menjelaskan
MPPita rakaman muzik laguBrosurKad perkataan-kata sendi nama
MyCD
32
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Laluan Selamat ke Sekolah
isi yang diperoleh dengan jelas.
6. Membina draf karangan berdasarkan isi yang telah dikenal pasti.
Objektif PKJR:
-membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat.
-membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yg terdpt dlm petikan.
-menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya
( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah , menarik , dan bermakna.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
Menulis pelbagai jenis ayat.
10.1 ARAS 1 (ii)Membina draf karangan yang lengkap.
Galeri Multimedia-nyanyian Kami Anak MalaysiaPengayaan-Kata sendi nama
Bahagian B:Hayatilah Rukun Negara
1.Menyatakan idea yang bernas dalam perbincangan.
2. Menulis dialog mengikut format yang betul.
3. Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan gambar.
4.2 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat,dan tersusun.
5.3 Membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan tersurat dan tersirat.
4.1 ARAs 2 (i)Menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu diskusi dengan terperinci.
5.1 ARAS 3(i)Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.1 ARAS 2 (i)Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Tatabahasa.Kata sendi nama
Kosa Kata.menghayati. berikrar. patuh. lintasan. berarak
Sebutan Intonasi.Laras surat
Ilmu.Kewarganegaraan
Nilai Murni.Patriotisme
KBT KB- memberi sebab-sebab- menyenaraikan- mereka cipta
MP
33
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
4. Membina ayat aktif dan pasif daripada perkataan yang diberikan.
5.Memindahkan surat kiriman tidak rasmi dalam bentuk catatan rasmi.
6.Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
10.2 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna.
.
8.1 ARAS 1 (i)Menulis pelbagai jenis ayat.
8.6 Aras 1 (ii)Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
10.1 ARAS 2 (i)Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.
.kad perkataan-cth-cth kata sendi nama
.Buku catatan harian
Bahagian CLagu Kebangsaan
1. Menghuraikan idea berdasarkan persoalan yang dikemukakan.
2. Membuat huraian tentang maksud ayat yang diberikan.
3. Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat.
4. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.
5. Menghasilkan pembayang pantun empat kerat yang sesuai.
6 .merujuki kamus untuk mencari makna perkataan.
4.2 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat dan tersusun.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 5.4 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
7.2 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
10.2 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
41. ARAS 3 (ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul.
5.1 ARAS 3 (ii)Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 5.2 ARAS 1 (ii)Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
6.1 ARAS 1 (i)Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul,ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
71. ARAS 3 (i)Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarka bahan grafik dan bukan grafik.
Tatabahasa.Kata sendi nama
Kosa Kata.memahat. berkumandang. pelosok. podium.hiasan. menggalas. menjunjung. hinggap
Sebutan dan Intonasi.Laras pantun
Ilmu.Kewarganegaraan
Nilai Murni.keberanian
KBTKB-membuat kesimpulan
KPBCB
MPPower point -lirik lagu Negaraku-RakamanPantun
34
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
10.1 ARAS 3 (i)Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang ,tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.
MINGGU 16
29 APRIL –3 MEI
UNIT 7
Tema:SENI TRADISI KEBANGGAAN KITA
Bahagian A:Indahnya Seni Tari Kita
PKJR :
UNIT 2:
TEMA: Undang-undang dan Peraturan Jalan raya
TAJUK 1:Kepentingan Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
1. Menerangkan sesuatu perkara dengan gaya bahasa yang sesuai.
2. Mengemukakan alasan menerima atau menolak sesuatu cadangan.
3. Mengenal pasti penggunaanistilah dan ayat yang menarik yang terdapat dalam teks.
4. Menulis ayat yang mengandungi kata hubung dalam tulisan berangkai.
5. Menulis dan menyusun maklumat daripada grafik mengikut kronologi.
6. Menulis kerangka karangan berdasarkan Jadual Persembahan Tarian Tradisional.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
4.2 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam Perundingan untuk mencatat kata sepakat.
7.3 Membaca dan mengenal pasti
perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagai keseluruhan karangan.
9.4 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya
1.4 ARAS 1(i)Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
4.2 ARAS 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.
7.2 ARAS 1 (i) Mengecam diksi,istilah dan ayat yamg memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
8.3 ARAS 2 (i)Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
9.3 ARAS 1 (i)Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Tatabahasa.Kata hubung
Kosa kata.pemujaan.iringan. kepercayaan. akrobatik. upacara
Sebutan dan Intonasi. Laras drama
Ilmu. Kebudayaan
Nilai Murni.Rasional. Bersyukur
KBTKB-membandingkan dan membezakan- Pembelajaran kontekstual-BCB
MP.Gambar. pengurusan Grafik. MyCD.teks prosa. bahan grafik
35
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Objektif PKJR:
-membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat.
-membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yg terdpt dlm petikan.
-menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya
Bahagian BAlat Muzik Tradisonal Kita
1. Memberikan penjelasan tentang sesuatu kehendak dengan bahasa yang sopan.
2. Meyakinkan pihak lain tentang sesuatu cadangan dengan menggunakan pujukan.
3. Memilih ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan alasan.
4. Menulis ayat dalam perenggan
1.8 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
4.3 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan
untuk mencapai kata sepakat. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 8.4 Menulis perkataan dan ayat dengan
tulisan berangkai yang kemas.
1.5 ARAS 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan.
4.3 ARAS 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.
7.2 ARAS 2 (i)Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.
8.3 ARAS 3 (i)Menulis ayat dalam perenggan
Tatabahasa.Kata tanya. Ayat tanya
Kosa Kata.asyik. merdu. menuai. menuding. kenangan. keindahan
Sebutan dan Intonasi.Ayat tanya
Ilmu.Kebudayaan
Nilai Murni.Kerjasama. Baik hati
KBTKB.Kajian Masa Depan. Pembelajaran Kontekstual. BCB
MP
MyCD.Galeri Multimedia-video
36
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
dengan menggunakan tulisan beangkai.
5. Mengklafikasikan maklumat mengikut keutamaan
6. Mengedit penulisan dan membuat pembetulan teks dari segi kesalahan tatabahasa.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
dengan mengunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
9.3 ARAS 2 (i)Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan engikut keutamaan.
10.2 ARAS 1 (i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.
.pengukuhan-menyusun maklumat
Bahagian C
Seronoknya Permainan Tradisional Kita
1. Membuat rayuan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
2. Membuat andaian tentang sesuatu yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
3. Mengelaskan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan alasan.
4. Membina ayat tunggal dan at majmuk berdasarkan tajuk “Permainan yang Digemari”
5. Menyusun maklumat mengikut
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan, Intonasi, dan nada yang sesuai.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
1.1 ARAS 1 (i)Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
1.4 ARAS 3 (i)Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
7.1 ARAS 1 (i)Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersirat.
7.2 ARAS 3 (i)Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan denganmengemukakan alasan.
8.2 ARAS 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
ARAS 2 (i)
Tatabahasa.Kata seru
Kosa Kata. tradisonal.kesenian.kepercayaan. pemujaan.seruling.serunai
Sebutan dan Intonasi.Ayat seru
Ilmu. Kebudayaan
Nilai Murni. Hormat-menghormati. Kesyukuran
KBTKB-menyusun atur
MP.teks prosa. bahan dialog.gambar/grafik
MyCD. pengayaan-kata seru
37
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
kesesuaian dengan menyatakan alasan.
6. Menulis perenggan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk.
7. Berbual dengan rakan tentang maklumat dalam gambar.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.3 ARAS 3 (i)Menentukan kesesuain susunan maklumat dengan mengemukakan alasan.
MINGGU 17
6 – 10 MEI
UNIT 7
Tema:SENI TRADISI KEBANGGAAN KITA
Bahagian A:Indahnya Seni Tari Kita
PKJR :
UNIT 2:
TEMA: Undang-undang dan Peraturan Jalan raya
TAJUK 1:Kepentingan Undang-undang dan Peraturan
1. Menerangkan sesuatu perkara dengan gaya bahasa yang sesuai.
2. Mengemukakan alasan menerima atau menolak sesuatu cadangan.
3. Mengenal pasti penggunaanistilah dan ayat yang menarik yang terdapat dalam teks.
4. Menulis ayat yang mengandungi kata hubung dalam tulisan berangkai.
5. Menulis dan menyusun maklumat daripada grafik mengikut kronologi.
6. Menulis kerangka
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam Perundingan untuk mencatat kata sepakat.
7.4 Membaca dan mengenal pasti
perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagai keseluruhan karangan.
9.5 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
1.4 ARAS 1(i)Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
4.2 ARAS 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.
7.2 ARAS 1 (i) Mengecam diksi,istilah dan ayat yamg memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
8.3 ARAS 2 (i)Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
9.3 ARAS 1 (i)
Tatabahasa.Kata hubung
Kosa kata.pemujaan.iringan. kepercayaan. akrobatik. upacara
Sebutan dan Intonasi. Laras drama
Ilmu. Kebudayaan
Nilai Murni.Rasional. Bersyukur
KBTKB-membandingkan dan membezakan- Pembelajaran kontekstual-BCB
MP.Gambar. pengurusan Grafik. MyCD.teks prosa. bahan grafik
38
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Jalan Raya karangan berdasarkan Jadual Persembahan Tarian Tradisional.
Objektif PKJR:
-membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat.
-membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yg terdpt dlm petikan.
-menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya
dibaca.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya
Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Bahagian BAlat Muzik Tradisonal Kita
1. Memberikan penjelasan tentang sesuatu kehendak dengan bahasa yang sopan.
2. Meyakinkan pihak lain tentang sesuatu cadangan dengan menggunakan pujukan.
1.9 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
4.5 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan
untuk mencapai kata sepakat. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat, dan gaya
1.5 ARAS 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan.
4.3 ARAS 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.
7.2 ARAS 2 (i)
Tatabahasa.Kata tanya. Ayat tanya
Kosa Kata.asyik. merdu. menuai. menuding. kenangan. keindahan
Sebutan dan Intonasi
Ilmu.Kebudayaan
Nilai Murni.Kerjasama. Baik hati
KBTKB.Kajian Masa Depan. Pembelajaran Kontekstual. BCB
39
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
3. Memilih ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan alasan.
4. Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan beangkai.
5. Mengklafikasikan maklumat mengikut keutamaan
6. Mengedit penulisan dan membuat pembetulan teks dari segi kesalahan tatabahasa.
bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 8.5 Menulis perkataan dan ayat dengan
tulisan berangkai yang kemas.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.
8.3 ARAS 3 (i)Menulis ayat dalam perenggan dengan mengunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
9.3 ARAS 2 (i)Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan engikut keutamaan.
10.2 ARAS 1 (i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.
.Ayat tanyaMP
MyCD.Galeri Multimedia-video
.pengukuhan-menyusun maklumat
Bahagian C
Seronoknya Permainan Tradisional Kita
1. Membuat rayuan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
2. Membuat andaian tentang sesuatu yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
3. Mengelaskan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan alasan.
4. Membina ayat
1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan, Intonasi, dan nada yang sesuai.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
7.3 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
7.4 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa yang terdapat dalam
1.1 ARAS 1 (i)Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
1.4 ARAS 3 (i)Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
7.1 ARAS 1 (i)Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersirat.
7.2 ARAS 3 (i)Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan
Tatabahasa.Kata seru
Kosa Kata. tradisonal.kesenian.kepercayaan. pemujaan.seruling.serunai
Sebutan dan Intonasi.Ayat seru
Ilmu. Kebudayaan
Nilai Murni. Hormat-menghormati. Kesyukuran
KBTKB-menyusun atur
MP.teks prosa. bahan dialog.gambar/grafik
MyCD
40
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
tunggal dan at majmuk berdasarkan tajuk “Permainan yang Digemari”
5. Menyusun maklumat mengikut kesesuaian dengan menyatakan alasan.
6. Menulis perenggan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk.
7. Berbual dengan rakan tentang maklumat dalam gambar.
teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
mengemukakan alasan.
8.2 ARAS 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.3 ARAS 3 (i)Menentukan kesesuain susunan maklumat dengan mengemukakan alasan.
. pengayaan-kata seru
18
13 – 17 MEI
UNIT 8
Tema:PERUBATAN TRADIONAL
Bahagian A:Akupunktur
PKJR :
UNIT 2
TEMA: Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
1.Menyampaikan arahan dan pesanan dengan sopan.
2. Memberikan pendapat dan cadangan tentang sesuatu lakonan.
3. Membaca perenggan untuk mendapatkan maklumat.
4. Menulis teks yang diperdengarkan.
5. Menulis draf karangan yang
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur para linguistik yang sesuia untuk menguatkan permintaan.
4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
9.1 Mengambil imlak teks yang
1.3 ARAS 1 (i)Memberikan araha serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.
ARAS 1 (ii)Membrikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.
1.4 ARAS 2 (ii)Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,intonasi,dan gaya yang sesuai.
4.2 ARAS 3 (i)Memberi komen dan cadangan
Tatabahasa.Kata majmuk
Kosa Kata.akupunktur. dicucuk.murung,menggeletar
Sebutan Intonasi.Laras pengumuman.Laras dialog
Ilmu.Kesihatan
Nilai Murni.Hemah Tinggi.Rasional
KBTKB-meringkaskan-menilai
KP-verbal linguistik-BCB
MP-permainan peralatan doktor- radio
41
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
TAJUK 2:Mesej Dalam Iklan
lengkap dan memurnikannya.
6. Menulis catatan ringkas berdasarkan maklumat.
7. Membentangkan pernyataan yang diberikan.
Objektif PKJR:
-mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan.
- menulis pandangan terhda pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul.
-menyenaraikan pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada paparan media
diperdengarkan.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan didengar atau dibaca.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 11.1 Memikirkan kesan pengaruh tersebut terhadap keselamatan.
balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.
6.4 ARAS 1 (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.
9.1 ARAS 2 (i)Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
9.2 ARAS 1 (i)Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
10.1 ARAS 1 (ii)Membina draf karangan yang lengkap.
10.2 ARAS 3 (i)- Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.
-pita rakaman
MyCDPengayaan-mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
Bahagian BAyurveda
1. Bertindak mengikut arahan yang didengar dengan teliti.
2. Menyampaikan arahan dan pesanan dengan teratur.
3. Membina ayat berdasarkan perkataan dan
1.3 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.4 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
1.2 ARAS 2 (i)Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
1.3 ARAS 2 (i)Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang wajar.
ARAS 2 (ii)
Tatabahasa.Ayat majmuk
Kosa Kata.tugasan.panduan.terapi.rombongan. mengurut
Sebutan dan Intonasi. laras Catatan
Ilmu.Kesihatan
Nilai Murni. Hemah tinggi.Rasional
KBT KB.mentafsir.BCB
42
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
rangkai kata.
4. Membaca prakata untuk mendapatkan maklumat penting.
5. Membina soalan berdasarkan tajuk perbincangan.
6. Menterjemahkan maklumat dalam bentuk grafik.
7.Menyatakan isi penting catatan yang dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapattkan maklumat yang menyeluruh.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang.
5.1 ARAS 1 (ii)Memahami perkataan, rangkai kata ,dan ayat yang dibaca.
5.2 ARAS 2 (ii)Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.
6.4 ARAS 2 (i)Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.
9.2 ARAS 2 (i) Mentejemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
. Laras dialog MP-borang pengurusanGrafik-kertas sebak-kamus
MyCD-mendengar arahab serta pesanan dengan teliti
Bahagian C
Refleksologi
1. Memberikan arahan dengan tepat.
2. Menulis ayat dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
3. Membaca sinopsis dan glosari untuk mendapatkan maklumat.
4. Memberikan pendapat tentang sesuatu tajuk.
5. Membuat ringkasan teks.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang
1.3 ARAS 3 (i)Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
4.1 ARAS 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
5.2 ARAS 2 (ii)Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.
6.4 ARAS 3 (i)Membaca sinopsis, bibliografi,indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.
8.2 ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan
Tatabahasa. Imbuhan pinjaman
Kosa Kata.urut. menghidapi. refleksologi.refleksi.bawasir
Sebutan intonasi.Laras Sinopsis.Laras glosari.Laras autobiografi
Ilmu.Kesihatan
Nilai Murni. Hemah tinggi.rasional
KBTKB-menjana idea-meringkaskan.BCB
MP- kertas sebak- kayu,simen,pasir,batu, sungai dan pasu bunga.-kamus- gambar
43
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
6. Menyatakan isi penting autobiografi yang dibaca.
didengar atau dibaca. menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.2 ARAS 3 (i)Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
MyCD-AnimasiAku Sebuah Mesin Refleksologi
MINGGU 19PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER
MINGGU 20
10 – 14 JUN
UNIT 8
Tema:PERUBATAN TRADIONAL
Bahagian A:Akupunktur
PKJR :
UNIT 2
TEMA: Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
TAJUK 2:Mesej Dalam Iklan
1.Menyampaikan arahan dan pesanan dengan sopan.
2. Memberikan pendapat dan cadangan tentang sesuatu lakonan.
3. Membaca perenggan untuk mendapatkan maklumat.
4. Menulis teks yang diperdengarkan.
5. Menulis draf karangan yang lengkap dan memurnikannya.
6. Menulis catatan ringkas berdasarkan maklumat.
7. Membentangkan pernyataan yang
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur para linguistik yang sesuia untuk menguatkan permintaan.
4.4 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
6.5 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
9.3 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan didengar atau dibaca.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna.
1.3 ARAS 1 (i)Memberikan araha serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.
ARAS 1 (ii)Membrikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.
1.4 ARAS 2 (ii)Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,intonasi,dan gaya yang sesuai.
4.2 ARAS 3 (i)Memberi komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.
6.4 ARAS 1 (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.
Tatabahasa.Kata majmuk
Kosa Kata.akupunktur. dicucuk.murung,menggeletar
Sebutan Intonasi.Laras pengumuman.Laras dialog
Ilmu.Kesihatan
Nilai Murni.Hemah Tinggi.Rasional
KBTKB-meringkaskan-menilai
KP-verbal linguistik-BCB
MP-permainan peralatan doktor- radio-pita rakaman
MyCDPengayaan-mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
44
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
diberikan.
Objektif PKJR:
-mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan.
- menulis pandangan terhda pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul.
-menyenaraikan pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada paparan media
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 11.1 Memikirkan kesan pengaruh tersebut terhadap keselamatan.
9.1 ARAS 2 (i)Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
9.2 ARAS 1 (i)Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
10.1 ARAS 1 (ii)Membina draf karangan yang lengkap.
10.2 ARAS 3 (i)- Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.
Bahagian BAyurveda
1. Bertindak mengikut arahan yang didengar dengan teliti.
2. Menyampaikan arahan dan pesanan dengan teratur.
3. Membina ayat berdasarkan perkataan dan rangkai kata.
4. Membaca prakata untuk mendapatkan maklumat penting.
5. Membina soalan berdasarkan tajuk perbincangan.
1.5 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.6 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
5.4 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.5 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapattkan maklumat yang menyeluruh.
1.2 ARAS 2 (i)Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
1.3 ARAS 2 (i)Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang wajar.
ARAS 2 (ii)Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang.
5.1 ARAS 1 (ii)Memahami perkataan, rangkai kata ,dan ayat yang dibaca.
5.2 ARAS 2 (ii)
Tatabahasa.Ayat majmuk
Kosa Kata.tugasan.panduan.terapi.rombongan. mengurut
Sebutan dan Intonasi. laras Catatan. Laras dialog
Ilmu.Kesihatan
Nilai Murni. Hemah tinggi.Rasional
KBT KB.mentafsir.BCB
MP-borang pengurusanGrafik-kertas sebak-kamus
MyCD-mendengar arahab serta pesanan
45
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
6. Menterjemahkan maklumat dalam bentuk grafik.
7.Menyatakan isi penting catatan yang dibaca.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.
6.4 ARAS 2 (i)Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.
9.2 ARAS 2 (i) Mentejemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
dengan teliti
Bahagian C
Refleksologi
1. Memberikan arahan dengan tepat.
2. Menulis ayat dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
3. Membaca sinopsis dan glosari untuk mendapatkan maklumat.
4. Memberikan pendapat tentang sesuatu tajuk.
5. Membuat ringkasan teks.
6. Menyatakan isi penting autobiografi yang dibaca.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
9.3 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
1.3 ARAS 3 (i)Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
4.1 ARAS 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
5.2 ARAS 2 (ii)Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.
6.4 ARAS 3 (i)Membaca sinopsis, bibliografi,indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.
8.2 ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.2 ARAS 3 (i)Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
Tatabahasa. Imbuhan pinjaman
Kosa Kata.urut. menghidapi. refleksologi.refleksi.bawasir
Sebutan intonasi.Laras Sinopsis.Laras glosari.Laras autobiografi
Ilmu.Kesihatan
Nilai Murni. Hemah tinggi.rasional
KBTKB-menjana idea-meringkaskan.BCB
MP- kertas sebak- kayu,simen,pasir,batu, sungai dan pasu bunga.-kamus- gambar
MyCD-AnimasiAku Sebuah Mesin Refleksologi
46
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
MINGGU 21
17 – 21 JUN
UNIT 9
Tema:MARI BERCERITA
Bahagian ACerita Pendek
PKJR
UNIT 2:
TEMA: Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
TAJUK 2:Mesej Dalam Iklan
1. Menyatakan maksud sesuatu pernyhataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan nada.
2.Menyatakan isi daripada cerita.
3. Menyusun maklumat daripada cerita dan membuat ramalan.
4. Menulis ayat penyata dan ayat tanya.
5. Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang munasabah.
6. Membaca teks cerpen dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.Menulis pandangan tentang frasa yang menarik dalam karya.
Objektif PKJR:
-mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan,danayat yang sesuai.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
11.1 Memikirkan kesan pengaruh tersebut terhadap keselamatan.
1.5 ARAS 1 (i)Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan Intonasi.
5.2 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.6 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.
7.3 ARAS 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat .
11.1 ARAS 1 (i) Memberi komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Tatabahasa.kata perintah
Kosa kata. meredah. menghirup.tersengih.bersyarah.berbekas
Sebutan Intonasi-Laras sastera
Ilmu.Sastera
Nilai Murni.Kerajinan.Keyakinan
KBTKB-membuat ramalan
MP-teks prosa-kad perkataan.kata perintah
MyCDGaleri Multimedia-Usaha Tangga Kejayaan
47
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
dibincangkan.
- menulis pandangan terhdap pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul.
-menyenaraikan pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada paparan media
Bahagian BCerita Lagenda
1. Memberikan penjelasan terhadap maksud kata dan ungkapan berdasarkan teks.
2. Mengenal pasti dan membaca maksud peribahasa dalam cerita.
3. Membuat ramalan terhadap sesuatu cerita berdasarkan perenggan awal.
4. Menulis dan menyusun maklumat secara urutan masa.
5. Menulis kekuatan dan keistimewaan watak dalam karya yang dipilih.
6. Menyatakan ringkasan cerita
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan,dan ayat yang sesuai.
6.2 Membaca dan mengenal pasti genre penulisan.
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
9.4 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
1.5 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud diksi,frasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan.
6.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam genre.
6.6 ARAS 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca.
7.3 ARAS 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks yang dibaca daripada pelbagai bahan.
9.2 ARAS 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi
11.1 ARAS 2(i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya.
Tatabahasa.Partikel
Kosa Kata. menyiasat. terperangkap.kedal.menderita.kehebatan
Sebutan Intonasi.Laras cerita
Ilmu.Kesusasteraan
Nilai Murni.Kerjasama.keberanian.baik hati
KBKKB.meramalMenganalisis.meringkaskan
MP.teks prosa.bahan dialog.kad perkataan-partikel
MyCdMenyatakan sinopsisi cerita.
48
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
yang dibaca.
Bahagian C
Cerita Teladan
1. Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan-bahan sastera.
2. Menyatakan isi daripada cerita yang dibaca.
3. Membuat analisis dan kemudiannya membuat ramalan yang sewajarnya terhadap sesuatu maklumat dalam teks.
4.Menulis pelbagai perkataan-perkataan tertentu.
5.Menulis rumusan tentang nilai dalam sesebuah karya.
6. Mengesan dan mengenal pasti perkara-perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapandan ayat yang sesuai.
6.4 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukh minat membaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan ,ayat tunggal dan ayat majmuk.
11.1 Mnyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
1.5 ARAS 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan.
6.4 ARAS 3(i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan-bahan sastera secara analitis.
7.3 ARAS 1 (i)Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca.
7.3 ARAS 3 (i) Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
11.1 ARAS 3 (i) Merumus maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Tatabahasa.kata hubung berpasangan
Kosa Kata.kendi.terpelanting.mengayunkan.amanat.berkedut-kedut
Ilmu.kesusasteraan
Nilai Murni.kerjasama.keberanian
KBTKBMeramal.merumus.menganalis
MPPengayaan-kata hubung berpasangan
MINGGU22
24 -28 JUN
UNIT 9
Tema:MARI BERCERITA
1. Menyatakan maksud sesuatu pernyhataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan nada.
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan,danayat yang sesuai.
1.5 ARAS 1 (i)Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan Intonasi.
Tatabahasa.kata perintah
Kosa kata. meredah. menghirup
Ilmu.Sastera
Nilai Murni.Kerajinan.Keyakinan
49
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bahagian ACerita Pendek
PKJR
UNIT 2:
TEMA: Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
TAJUK 2:Mesej Dalam Iklan
2.Menyatakan isi daripada cerita.
3. Menyusun maklumat daripada cerita dan membuat ramalan.
4. Menulis ayat penyata dan ayat tanya.
5. Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang munasabah.
6. Membaca teks cerpen dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.Menulis pandangan tentang frasa yang menarik dalam karya.
Objektif PKJR:
-mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan.
- menulis pandangan terhdap pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul.
-menyenaraikan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
11.1 Memikirkan kesan pengaruh tersebut terhadap keselamatan.
5.2 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.6 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.
7.3 ARAS 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat .
11.1 ARAS 1 (i) Memberi komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
.tersengih
.bersyarah
.berbekas
Sebutan Intonasi-Laras sastera
KBTKB-membuat ramalan
MP-teks prosa-kad perkataan.kata perintah
MyCDGaleri Multimedia-Usaha Tangga Kejayaan
50
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada paparan media
Bahagian BCerita Lagenda
1. Memberikan penjelasan terhadap maksud kata dan ungkapan berdasarkan teks.
2. Mengenal pasti dan membaca maksud peribahasa dalam cerita.
3. Membuat ramalan terhadap sesuatu cerita berdasarkan perenggan awal.
4. Menulis dan menyusun maklumat secara urutan masa.
5. Menulis kekuatan dan keistimewaan watak dalam karya yang dipilih.
6. Menyatakan ringkasan cerita yang dibaca.
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan,dan ayat yang sesuai.
6.2 Membaca dan mengenal pasti genre penulisan.
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
9.5 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
11.2 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
1.5 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud diksi,frasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan.
6.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam genre.
6.6 ARAS 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca.
7.3 ARAS 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks yang dibaca daripada pelbagai bahan.
9.2 ARAS 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi
11.1 ARAS 2(i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya.
Tatabahasa.Partikel
Kosa Kata. menyiasat. terperangkap.kedal.menderita.kehebatan
Sebutan Intonasi.Laras cerita
Ilmu.Kesusasteraan
Nilai Murni.Kerjasama.keberanian.baik hati
KBKKB.meramalMenganalisis.meringkaskan
MP.teks prosa.bahan dialog.kad perkataan-partikel
MyCdMenyatakan sinopsisi cerita.
Bahagian C
Cerita Teladan
1. Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan-bahan sastera.
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapandan ayat yang sesuai.
1.5 ARAS 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran
Tatabahasa.kata hubung berpasangan
Ilmu.kesusasteraan
Nilai Murni
51
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
2. Menyatakan isi daripada cerita yang dibaca.
3. Membuat analisis dan kemudiannya membuat ramalan yang sewajarnya terhadap sesuatu maklumat dalam teks.
4.Menulis pelbagai perkataan-perkataan tertentu.
5.Menulis rumusan tentang nilai dalam sesebuah karya.
6. Mengesan dan mengenal pasti perkara-perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
6.5 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukh minat membaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan ,ayat tunggal dan ayat majmuk.
11.2 Mnyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
ramalan.
6.4 ARAS 3(i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan-bahan sastera secara analitis.
7.3 ARAS 1 (i)Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca.
7.3 ARAS 3 (i) Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
11.1 ARAS 3 (i) Merumus maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Kosa Kata.kendi.terpelanting.mengayunkan.amanat.berkedut-kedut
.kerjasama
.keberanian
KBTKBMeramal.merumus.menganalis
MPPengayaan-kata hubung berpasangan
MINGGU 23
1 – 5
JULAI
UNIT 10
Tema :PERTANIAN MODEN
Bahagian A:Penternak Jaya
PKJR :
UNIT 2:
1.Mengemukan hujah tentang sesuatu perkara.
2.Menyatakan alasan dengan sopan.
3. Merujuki kamus untuk mendapatkan maksud perkataan.
4.Berbincang untuk mengemukakan
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dab jelas.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. 4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan
pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat ,dan tersusun.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan
2.1 ARAS 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada ,intonasi dan gaya yang sesuai.
3.3 ARAS 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi ,sebutan dan gaya bersahaja. 3.3 ARAS 1 (ii) Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan
TatabahasaKata arah
Kosa Katamenceburimenempatkanmengawaldoronganmenternak
Sebutan Intonasi.Laras dialog
IlmuSains Pertanian
Nilai Murni.ketabahan.keberanian.kerjasama.kerajinan
KBTKB-memberi sebab-sebab
52
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
TEMA: Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
TAJUK 2:Mesej Dalam Iklan
pendapat tentang sesuatu perkara.
5.Merangka isi karangan menggunakan peta minda.
6.Menulis surat kiriman tidak rasmi.
7.Bercerita secara spontan tentang sesuatu perkara.
Objektif PKJR:
-mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan.
- menulis pandangan terhdap pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul.
-menyenaraikan pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada paparan media
maklumat daripada internet.
8.6 membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
11.1 Memikirkan kesan pengaruh tersebut terhadap keselamatan.
bahasa.
4.1 ARAS 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan.
6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
8.6 ARAS 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
-menyenaraikanBCB
MPKad perkataan-cth kata arahBrosur ladang-infoternakMyCD--perbualan-karangan berformat
Bahagian B;Alam Nan
Hijau
1. Menyampaikan ucapan ringkas tentang sesuatu tajuk dengan baik.
2 .Mengenal pasti isi penting daripada sesuatu teks.
3.3. Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat,dan tersusun.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai
3.3. ARAS 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan dan intonasi yang sesuai.
4.1 ARAS 1(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
Tatabahasa.Kata bilangan
Kosa Kata.berkonsepkan.menggalakkan.landskap.membiak
Ilmu.Kemahiran Hidup
Nilai Murni.berdikari.kerajinan.keberanian.kerjasama
53
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
3 .Merujuki laman web untuk mendapatkan maklumat lanjut.
4 .Mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara.
5 .Menulis ayat berpandukan gambar.
6. Mengemukakan isi penting daripada teks yang dibaca.
7.menulis karangan cerita.
sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklmat daripada internet.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna.
6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang dikaji.
6.3 ARAS 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
8.6 ARAS 2 (i) Menggunakan kata ,frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.
10.1 ARAS 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.
.mempopularkan
Sebutan Intonasi.Laras iklan
KBTKB-menganalisi-mentafsirkanKMT-merujuk laman web
MPKad perkataan- cth kata bilangan
Bahagian C
Era Bioteknologi
1. Berlakon dengan sepenuh perasaan berdasarkan gambar.
2 .Mengemukakan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik.
3. Menemu bual pihak tertentu untu mendapatkan maklumat.
4. Berbual tentang sesuatu perkara.
5. Menulis karangan perbualan.
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan,intonasi ,dan nada yang sesuai.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks yang tersurat dan
1.1 ARAS 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
1.3 ARAS 3(i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
3.3 Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur para linguistik yang meyakinkan.
6.1 ARAS 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.
7.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan
Tatabahasa.Akronim
Kosa Kata.ragi.bioteknologi.kukus.pengacukan.resepi
54
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
6. Menyampaikan arahan dengan cara yang mudah difahami.
tersirat.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
bukan grafik.
8.6 ARAS 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.
MINGGU 24
8 – 12 JULAI
UNIT 10
Tema :PERTANIAN MODEN
Bahagian A:Penternak Jaya
PKJR :
UNIT 2:
TEMA: Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
TAJUK 2:Mesej Dalam Iklan
1.Mengemukan hujah tentang sesuatu perkara.
2.Menyatakan alasan dengan sopan.
3. Merujuki kamus untuk mendapatkan maksud perkataan.
4.Berbincang untuk mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara.
5.Merangka isi karangan menggunakan peta minda.
6.Menulis surat kiriman tidak rasmi.
7.Bercerita secara spontan tentang sesuatu perkara.
Objektif PKJR:
-mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan.
2.2 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dab jelas.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. 4.2 Mengemukakan idea,pandangan dan
pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat ,dan tersusun.
6.2 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat daripada internet.
8.6 membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
11.1 Memikirkan kesan pengaruh tersebut terhadap keselamatan.
2.1 ARAS 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada ,intonasi dan gaya yang sesuai.
3.3 ARAS 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi ,sebutan dan gaya bersahaja. 3.3 ARAS 1 (ii) Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa.
4.1 ARAS 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan.
6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
8.6 ARAS 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
TatabahasaKata arah
Kosa Katamenceburimenempatkanmengawaldoronganmenternak
Sebutan Intonasi.Laras dialog
IlmuSains Pertanian
Nilai Murni.ketabahan.keberanian.kerjasama.kerajinan
KBTKB-memberi sebab-sebab-menyenaraikanBCB
MPKad perkataan-cth kata arahBrosur ladang-infoternakMyCD--perbualan-karangan berformat
55
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
- menulis pandangan terhdap pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul.
-menyenaraikan pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada paparan media
Bahagian B;Alam Nan
Hijau
1. Menyampaikan ucapan ringkas tentang sesuatu tajuk dengan baik.
2 .Mengenal pasti isi penting daripada sesuatu teks.
3 .Merujuki laman web untuk mendapatkan maklumat lanjut.
4 .Mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara.
5 .Menulis ayat berpandukan gambar.
6. Mengemukakan isi penting daripada teks yang dibaca.
7.menulis karangan cerita.
3.3. Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat,dan tersusun.
6.2 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklmat daripada internet.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
10.2 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna.
3.3. ARAS 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan dan intonasi yang sesuai.
4.1 ARAS 1(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang dikaji.
6.3 ARAS 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
8.6 ARAS 2 (i) Menggunakan kata ,frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.
10.1 ARAS 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.
Tatabahasa.Kata bilangan
Kosa Kata.berkonsepkan.menggalakkan.landskap.membiak.mempopularkan
Sebutan Intonasi.Laras iklan
Ilmu.Kemahiran Hidup
Nilai Murni.berdikari.kerajinan.keberanian.kerjasama
KBTKB-menganalisi-mentafsirkanKMT-merujuk laman web
MPKad perkataan- cth kata bilangan
56
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bahagian C
Era Bioteknologi
1. Berlakon dengan sepenuh perasaan berdasarkan gambar.
2 .Mengemukakan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik.
3. Menemu bual pihak tertentu untu mendapatkan maklumat.
4. Berbual tentang sesuatu perkara.
5. Menulis karangan perbualan.
6. Menyampaikan arahan dengan cara yang mudah difahami.
1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan,intonasi ,dan nada yang sesuai.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
6.2 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
7.2 Membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
1.1 ARAS 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
1.3 ARAS 3(i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
3.3 Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur para linguistik yang meyakinkan.
6.1 ARAS 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.
7.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
8.6 ARAS 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.
Tatabahasa.Akronim
Kosa Kata.ragi.bioteknologi.kukus.pengacukan.resepi
MINGGU25
15 -19 JULAI
UNIT 11
Tema;PERINDUS-TRIAN DI MALAYSIA
Bahagian AWah,Enaknya!
1. Berbual untuk mendapatkan maklumat.
2..Berbincang untuk mendapatkan persetujuan.
3. Membuat ramalan berdasarkan maklumat.
4. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam satu
1.3 Memberikan dan memahai arahaan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
1.10 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untukmendapatkan barangan dan perkhidmatan.
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk.
1.3 ARAS 1 (ii)Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.
1.4 ARAS 1(i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan.
1.4 ARAS 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan.
6.4 ARAS 1 (i) Menyusun
Tatabahasa.Ayat tunggal
Kosa Kata.pemprosesan.kos.tempatan.mutu.kedap
Sebutan Intonasi.Laras risalah
Ilmu.Ekonomi.Sains dan Teknologi
Nilai Murni.Kebersihan.Hemah tinggi.Rasional
KBTKB-menjana idea-membanding dan membezakan
57
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
perenggan.
5. Menulis isi dengan penanda wacana.
6 .Menyampaikan arahan serta pesanan mengikut keutamaan.
8.6 Mengenal pasti dan menggunakan penanada wacana yang sesua dalam satu perenggan bagi sesebuah karangan.
maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. 8.2 ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.3 ARAS 1 (i)Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
-meramal-menyusun mengikut keutamaan
KP-verbal linguistik
MP.gambar.kertas sebak
Bahagian BAmboi,Uniknya!
1.Membuat pujukan dengan sopan dan meyakinkan.
2.Melayaro laman web untuk mendapatkan maklumat.
3.Meramalkan sesuatu perkara berdasarkan perenggan.
4.Membuat rayuan dengan menggunakan strategi yang sesuai.
5.Menggunakan penanda wacana yang sesuai untuk membina perengga.
6 .Menyatakan isi berdasarkan gambar.
1.1 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
6.7 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
8.5 Mengenal pasti dan mengunakan
.1.1 ARAS 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
1.6 ARAS 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk menyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan.
3.1 ARAS 1 (i) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronk untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.
6.5 ARAS 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
Tatabahasa.Ayat tanya biasa.Ayat tanya songsang
Kosa Kata.menjemur.motif.mencanting.mengering.mengecap.tempahan
Sebutan dan Intonasi
.Laras dialog
Ilmu.Ekonomi.Pendidikan Seni Visual
Nilai Murni.Hemah tinggi.Rasional.Kerajinan.Berdikari
KBTKB-menjana idea-meramal
KMTKajian Masa Depan
MP.gambar.kertas sebak.kad perkataan
MyCD-cara-cara membuat
58
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
penanda wacana yang sesuai dalam sau perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
8.5 ARAS 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
batik
Bahagian C
Oh,Hebatnya!
1.Berbincang untuk mencapai persetujuan dalam membuat perjanjian.
2.Menulis pelbagai jenis ayat.
3 .Meramal sesuatu perkara berdasarkan teks.
4 .Bertindak mengikut arahan yang didengar dengan teliti.
5 .Menulis karangan surat kiriman rasmi.
6 .Menyatakan format penulisan surat kiriman rasmi.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerit atau maklumat yang diberikan.
8.1 Membina dan menujlis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalm satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
1.3 ARAS 3(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat.
1.6 ARAS 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan.
6.2 ARAS 3(i) Memberikan pandangan tentang ciri-ciri penulisan genre.
6.6 ARAS 3(i)Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
8.5 ARAS 3 (i)Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren dan kohesi.
Tatabahasa.Ayat tanya
Kosa Kata.import.pakej.kerangka.kualiti.penerangan
Ilmu.Ekonomi.Pendidikan Seni Visual
Nilai Murni.Hemah tinggi .rasional
KBTKB-menjana idea-menganalisisKMD
KP.Logik Matematik
MP.gambar.carta graf.carta format
MINGGU 26PENILAIAN PERTENGAHAN PENGGAL KE-2
MINGGU 27
UNIT 11
Tema;PERINDUS-
1. Berbual untuk mendapatkan maklumat.
1.3 Memberikan dan memahai arahaan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
1.11 Menyatakan sesuatu kemahuan
1.3 ARAS 1 (ii)Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.
Tatabahasa.Ayat tunggal
Kosa Kata
Ilmu.Ekonomi.Sains dan Teknologi
59
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
29 JULAI 6 OGOS
TRIAN DI MALAYSIA
Bahagian AWah,Enaknya!
2..Berbincang untuk mendapatkan persetujuan.
3. Membuat ramalan berdasarkan maklumat.
4. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam satu perenggan.
5. Menulis isi dengan penanda wacana.
6 .Menyampaikan arahan serta pesanan mengikut keutamaan.
semasa menjalankan transaksi untukmendapatkan barangan dan perkhidmatan.
6.8 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk. 8.7 Mengenal pasti dan menggunakan penanada wacana yang sesua dalam satu perenggan bagi sesebuah karangan.
1.4 ARAS 1(i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan.
1.4 ARAS 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan.
6.4 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. 8.2 ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.3 ARAS 1 (i)Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
.pemprosesan
.kos
.tempatan
.mutu
.kedap
Sebutan Intonasi.Laras risalah
Nilai Murni.Kebersihan.Hemah tinggi.Rasional
KBTKB-menjana idea-membanding dan membezakan-meramal-menyusun mengikut keutamaan
KP-verbal linguistik
MP.gambar.kertas sebak
Bahagian BAmboi,Uniknya!
1.Membuat pujukan dengan sopan dan meyakinkan.
2.Melayaro laman web untuk mendapatkan maklumat.
3.Meramalkan sesuatu perkara berdasarkan perenggan.
4.Membuat rayuan
1.2 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
.1.1 ARAS 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
1.6 ARAS 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk menyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan.
3.1 ARAS 1 (i) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
Tatabahasa.Ayat tanya biasa.Ayat tanya songsang
Kosa Kata.menjemur.motif.mencanting.mengering.mengecap.tempahan
Sebutan dan Intonasi
.Laras dialog
Ilmu.Ekonomi.Pendidikan Seni Visual
Nilai Murni.Hemah tinggi.Rasional.Kerajinan.Berdikari
KBTKB-menjana idea-meramal
60
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
dengan menggunakan strategi yang sesuai.
5.Menggunakan penanda wacana yang sesuai untuk membina perengga.
6 .Menyatakan isi berdasarkan gambar.
6.2 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
6.9 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
8.5 Mengenal pasti dan mengunakan penanda wacana yang sesuai dalam sau perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronk untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.
6.5 ARAS 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
8.5 ARAS 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
KMTKajian Masa Depan
MP.gambar.kertas sebak.kad perkataan
MyCD-cara-cara membuat batik
Bahagian C
Oh,Hebatnya!
1.Berbincang untuk mencapai persetujuan dalam membuat perjanjian.
2.Menulis pelbagai jenis ayat.
3 .Meramal sesuatu perkara berdasarkan teks.
4 .Bertindak mengikut arahan yang didengar dengan teliti.
5 .Menulis karangan surat kiriman rasmi.
6 .Menyatakan format penulisan surat kiriman rasmi.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerit atau maklumat yang diberikan.
8.1 Membina dan menujlis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalm satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
1.3 ARAS 3(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat.
1.6 ARAS 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan.
6.2 ARAS 3(i) Memberikan pandangan tentang ciri-ciri penulisan genre.
6.6 ARAS 3(i)Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
8.5 ARAS 3 (i)Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan
Tatabahasa.Ayat tanya
Kosa Kata.import.pakej.kerangka.kualiti.penerangan
Ilmu.Ekonomi.Pendidikan Seni Visual
Nilai Murni.Hemah tinggi .rasional
KBTKB-menjana idea-menganalisisKMD
KP.Logik Matematik
MP.gambar.carta graf.carta format
61
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren dan kohesi.
MINGGU 28
19 – 23 OGOS
UNIT 12
Tema:JASAMU DIKENANG
Bahagian ASudirman Hj.Arshad
PKJR
ULANGKAJI
1. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan soalan tanpa kata tanya.
2 .Memberikan jawapan yang tepat.
3 .Membaca lirik lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4 .Menyatakan isi penting daripada teks.
5 .Membuat kerangka karangan.
6 .Menuis dan menghuraikan isi utama.
7..Membincangkan pendapat dengan memberikan bukti.
1.1 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utma dan isi sampingan daripada teks.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasrkan sesuatu perkara. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
1.1 ARAS 1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.
1.1 ARAS 1 (ii)Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata Tanya untukmendapatkan huraian dan penerangan.
1.1 ARAS 1(iii) Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah.
3.2 ARAS 2 (i)Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.
5.1 ARAS 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.3 ARAS 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
8.4 ARAS 1 (i)Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.
8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
Tatabahasa.Kata nama berimbuhan
Kosa kata.pengajian.sumbangan.penghibur.patriotik.seniman.kreativiti
Sebutan Intonasi.Lagu.Laras Ucapan
Ilmu.Sejarah.Muzik
Nilai Murni.Patriotisme
KBTKB-menjana idea
KP-muzik
KMD
MP.kaset.radio.kertas sebak.gambar
My CDNyanyian “Basikal Tua”
62
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bahagian B
Khatijah Awang
1. Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
2. Membina ayat berdasarkan biodata.
3 .Mengecam idea utama dalam teks.
4. Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara dengan sopan.
5.Menulis dan menghuraikan isi sampingan.
6 .Bercerita tentang poster.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan denganmenggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untukmenguatkan permintaan.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
1.2 ARAS 2 (ii)Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
1.4 ARAS 2 (i)Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. 2.1 ARAS 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada,intonasi, dan gaya yang sesuai.
6.3 ARAS 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
8.2 ARAS 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
8.4 ARAS 2 (i)Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingannya supayamenjadi ayat yang gramatis.
Tatabahasa.Kata kerja berimbuhan
Kosa Kata.tetawak.makyung.memuja.permaisuri.pengembaraan
Sebutan dan Intonasi.Laras biodata.Laras iklan.Laras dialog
Ilmu.Kajian Tempatan
Nilai Murni.Patriotisme
KBTKB-menjana idea-mengecam
MPMyCD-kata kerja berimbuhan
Bahagian C
Marina Chin
1. Berbual tentang sesuatu perkara dengan bertatasusila.
2. Menulis ayat dengan tulisan berangkai.
3.Menghuraikan isi utama dan isi sampingan.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
1.2 ARAS 3 (i ) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 6.3 ARAS 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
8.1 ARAS 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
Tatabahasa.Kata adjektif berimbuhan
Kosa Kata.lari berpagar.olahraga.beregu.merangkul.setanding.penganugerahan
Ilmu .Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
Nilai Murni.Patriotisme
KBTKB-menjana idea-mengecam
63
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
4.Meluaskan subjek dan predikat ayat.
5.Menulis isi utama dan isi sampingan.
.6 Menulis karangan yang lengkap.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satuperenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
denganpeluasan subjek dan predikat.
8.3 ARAS 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
8.4 ARAS 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheren.
8.5 ARAS 3 (i)Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren dan kohesi.
.arena
Sebutan Intonasi.Laras dialog
MPMyCD-kata adjektif berimbuhan
MINGGU 29
26 – 30 OGOS
UNIT 12
Tema:JASAMU DIKENANG
Bahagian ASudirman Hj.Arshad
PKJR
ULANGKAJI
1. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan soalan tanpa kata tanya.
2 .Memberikan jawapan yang tepat.
3 .Membaca lirik lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4 .Menyatakan isi penting daripada teks.
5 .Membuat kerangka karangan.
1.1 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utma dan isi sampingan daripada teks.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasrkan sesuatu perkara. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
1.1 ARAS 1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.
1.1 ARAS 1 (ii)Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata Tanya untukmendapatkan huraian dan penerangan.
1.1 ARAS 1(iii) Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah.
3.2 ARAS 2 (i)Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.
5.1 ARAS 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Tatabahasa.Kata nama berimbuhan
Kosa kata.pengajian.sumbangan.penghibur.patriotik.seniman.kreativiti
Sebutan Intonasi.Lagu.Laras Ucapan
Ilmu.Sejarah.Muzik
Nilai Murni.Patriotisme
KBTKB-menjana idea
KP-muzik
KMD
MP.kaset.radio.kertas sebak.gambar
64
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
6 .Menuis dan menghuraikan isi utama.
7..Membincangkan pendapat dengan memberikan bukti.
6.3 ARAS 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
8.4 ARAS 1 (i)Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.
8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
My CDNyanyian “Basikal Tua”
Bahagian B
Khatijah Awang
1. Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
2. Membina ayat berdasarkan biodata.
3 .Mengecam idea utama dalam teks.
4. Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara dengan sopan.
5.Menulis dan menghuraikan isi sampingan.
6 .Bercerita tentang poster.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan denganmenggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untukmenguatkan permintaan.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
1.2 ARAS 2 (ii)Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
1.4 ARAS 2 (i)Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. 2.1 ARAS 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada,intonasi, dan gaya yang sesuai.
6.3 ARAS 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
8.2 ARAS 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
8.4 ARAS 2 (i)Menyatakan isi sampingan dan
Tatabahasa.Kata kerja berimbuhan
Kosa Kata.tetawak.makyung.memuja.permaisuri.pengembaraan
Sebutan dan Intonasi.Laras biodata.Laras iklan.Laras dialog
Ilmu.Kajian Tempatan
Nilai Murni.Patriotisme
KBTKB-menjana idea-mengecam
MPMyCD-kata kerja berimbuhan
65
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
menghuraikan isi sampingannya supayamenjadi ayat yang gramatis.
Bahagian C
Marina Chin
1. Berbual tentang sesuatu perkara dengan bertatasusila.
2. Menulis ayat dengan tulisan berangkai.
3.Menghuraikan isi utama dan isi sampingan.
4.Meluaskan subjek dan predikat ayat.
5.Menulis isi utama dan isi sampingan.
.6 Menulis karangan yang lengkap.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satuperenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
1.2 ARAS 3 (i ) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 6.3 ARAS 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
8.1 ARAS 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk denganpeluasan subjek dan predikat.
8.3 ARAS 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
8.4 ARAS 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheren.
8.5 ARAS 3 (i)Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren dan kohesi.
Tatabahasa.Kata adjektif berimbuhan
Kosa Kata.lari berpagar.olahraga.beregu.merangkul.setanding.penganugerahan.arena
Sebutan Intonasi.Laras dialog
Ilmu .Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
Nilai Murni.Patriotisme
KBTKB-menjana idea-mengecam
MPMyCD-kata adjektif berimbuhan
MINGGU 30
2 – 6 SEP
UNIT 13
Tema:CENDEKIAWAN DUNIA
1. Memberikan alasan yang rasional berdasarkan sebab dan akibat.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
1.2 ARAS 2 (i)Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
Tatabahasa.Kata pemeri
Kosa kata.astronomi
Ilmu.Sejarah
Nilai Murni.Rasional
66
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bahagian A:Ilmuan Agung
2. Menulis huraian isi utama berdasarkan gambar.
3.Menyatakan gambaran umum teks yang dibaca.
4.Mengemukakan soalan yang berkaitan dengan tokoh.
5.Menulis ayat yang telah dibetulkan.
6 .Menyatakan gambaran umum teks dengan membaca perenggan pertama dengan perenggan terakhir.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklmat yang menyeluruh.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
3.2 ARAS 1 (i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang rasional.
6.4 ARAS 1 (i)Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.
ARAS 1 (ii)Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.
8.4 ARAS 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat ayang gramatis.
10.2 ARAS 1 (i) Megenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan,frasa dan tanda baca dalam teks.
.seismograf
.graviti
.cendekiawan
.lampau
.algebra
.penganjur
KBTKB-menghubung kaitPembelajaran Konstruktivisme
MP-poster promosi jualan buku ‘Ilmuan Agung’
Power point-cth kesalahan kata pemeri
MyCD-Audio‘Ilmuan Agung’
Bahagian B:
Perintis Dunia Perubatan
PKJR
ULANGKAJI
1. Mengemukakan bukti yang sahih berdasarkan idea yang dikembangkan daripada dapatan.
2.Melayari internet untuk mendapatkan maklumat lanjut.
3.Membaca dan memahami bahagian pengenalan buku.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
6.4 Membaca pantas secara luncuran
3.2 ARAS 2 (i)Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.
6.1 ARAS 3 (ii)Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.
6.4 ARAS 2 (i)
Tatabahasa.kata penegas
Kosa kata.bakteria.bendasing.ensiklopedia.agung.pakar
Ilmu.Sejarah.Perubatan
Nilai Murni.Keadilan
KBTKB-menyusun atur
TMK
67
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
4.Menulis maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
5.Menulis perenggan yang dibetulkan.
6. Membaca fakta yang terdapat dalam teks.
untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan didengar atau dibaca. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.
6.5 ARAS 1 (i)Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
9.2 ARAS 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
10.2 ARAS 2 (i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat.
MP-kad perkataan-lakaran kerangka
MyCD -membina lakaran kerangka
Bahagian C
Pencipta Berjasa
1. Mengulas pernyataan dengan mengemukakan bukti yang wajar.
2. Menulis catatan berdasarkan ulasan yang didengar,
3. Menyatakan gambaran tentang bibliografi dan indeks.
4. Bersoal jawab dengan rakan menggunakan soalan pelbagai aras.
5. Menulis karangan yang telah diedit.
6. Bercerita secara
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasiyang baik dan jelas. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. 6.4 Membaca pantas secara luncuran
untuk mendapatkan maklumat yangmenyeluruh.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan
mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
1.2 ARAS 3 (i)Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
2.1 ARAS 1 (i)Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada,intonasi,dan gaya yang sesuai.
3.2 ARAS 3 (i)Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar.
6.4 ARAS 3 (i)Membaca sinopsis, bibliografi ,indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.
Tatabahasa . Kata nafi
Kosa Kata . sinopsis . indeks . biblografi . perintis . terhebat
Ilmu . Sains dan Teknologi
Nilai Murni . Keberanian
KBTKB - Menghubung kait . Pembentukan kontekstual
MP. Buku-buku yang mengandungi sinopsis,indeks,dan bibliografi’. Rangka cerita “Kereta Idaman”
MyCD. Pengayaan
68
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
spontan dengan gaya yang sesuai.
9.2 ARAS 1 (i)Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
10.2 ARAS 3 (i)Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.
-Kata nafi
MINGGU 31
9 – 13 SEP
UNIT 13
Tema:CENDEKIAWAN DUNIA
Bahagian A:Ilmuan Agung
1. Memberikan alasan yang rasional berdasarkan sebab dan akibat.
2. Menulis huraian isi utama berdasarkan gambar.
3.Menyatakan gambaran umum teks yang dibaca.
4.Mengemukakan soalan yang berkaitan dengan tokoh.
5.Menulis ayat yang telah dibetulkan.
6 .Menyatakan gambaran umum teks dengan membaca perenggan pertama dengan perenggan terakhir.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklmat yang menyeluruh.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
1.2 ARAS 2 (i)Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
3.2 ARAS 1 (i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang rasional.
6.4 ARAS 1 (i)Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.
ARAS 1 (ii)Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.
8.4 ARAS 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat ayang gramatis.
10.2 ARAS 1 (i) Megenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan,frasa dan tanda baca dalam teks.
Tatabahasa.Kata pemeri
Kosa kata.astronomi.seismograf.graviti.cendekiawan.lampau.algebra.penganjur
Ilmu.Sejarah
Nilai Murni.Rasional
KBTKB-menghubung kaitPembelajaran Konstruktivisme
MP-poster promosi jualan buku ‘Ilmuan Agung’
Power point-cth kesalahan kata pemeri
MyCD-Audio‘Ilmuan Agung’
69
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bahagian B:
Perintis Dunia Perubatan
PKJR
ULANGKAJI
1. Mengemukakan bukti yang sahih berdasarkan idea yang dikembangkan daripada dapatan.
2.Melayari internet untuk mendapatkan maklumat lanjut.
3.Membaca dan memahami bahagian pengenalan buku.
4.Menulis maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
5.Menulis perenggan yang dibetulkan.
6. Membaca fakta yang terdapat dalam teks.
3.3 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
6.2 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan didengar atau dibaca. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
3.2 ARAS 2 (i)Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.
6.1 ARAS 3 (ii)Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.
6.4 ARAS 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.
6.5 ARAS 1 (i)Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
9.2 ARAS 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
10.2 ARAS 2 (i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat.
Tatabahasa.kata penegas
Kosa kata.bakteria.bendasing.ensiklopedia.agung.pakar
Ilmu.Sejarah.Perubatan
Nilai Murni.Keadilan
KBTKB-menyusun atur
TMK
MP-kad perkataan-lakaran kerangka
MyCD -membina lakaran kerangka
Bahagian C
Pencipta Berjasa
1. Mengulas pernyataan dengan mengemukakan bukti yang wajar.
2. Menulis catatan berdasarkan ulasan yang didengar,
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasiyang baik dan jelas. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
1.2 ARAS 3 (i)Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
2.1 ARAS 1 (i)Bercerita secara spontan
Tatabahasa . Kata nafi
Kosa Kata . sinopsis . indeks . biblografi . perintis
Ilmu . Sains dan Teknologi
Nilai Murni . Keberanian
KBT
70
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
3. Menyatakan gambaran tentang bibliografi dan indeks.
4. Bersoal jawab dengan rakan menggunakan soalan pelbagai aras.
5. Menulis karangan yang telah diedit.
6. Bercerita secara spontan dengan gaya yang sesuai.
6.5 Membaca pantas secara luncuran
untuk mendapatkan maklumat yangmenyeluruh.
9.3 Mengenal pasti maklumat dan
mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
mengenai sesuatu perkara dengan nada,intonasi,dan gaya yang sesuai.
3.2 ARAS 3 (i)Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar.
6.4 ARAS 3 (i)Membaca sinopsis, bibliografi ,indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.
9.2 ARAS 1 (i)Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
10.2 ARAS 3 (i)Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.
. terhebat KB - Menghubung kait . Pembentukan kontekstual
MP. Buku-buku yang mengandungi sinopsis,indeks,dan bibliografi’. Rangka cerita “Kereta Idaman”
MyCD. Pengayaan -Kata nafi
MINGGU 32
17 - 20
UNIT 14
Tema;ERA TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
Bahagian A;KamusElektronik
1. Mengemukakan hujah yang kukuh dalam perbahasan.
2. Membuat andaian tentang sesuatu perkara secara ringkas.
3.Menghuraikan makna perkataan,rangkai kata dan ayat yang dibaca.
4. Menulis huraian nilai dan pengajaran.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 4.3 Mengemukakan hujah untuk
menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara spontan.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks tersurat dan tersirat.
1.4 ARAS 3 (ii)Melahirkan rasa hati dengan berterus terang secara berhemah.
4.1 ARAS 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.
5.1 ARAS 1 (ii)Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.
7.1 ARAA 1 (ii)Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.
Tatabahasa.Tanda baca
Kosa Kata.cekap.berkesan.munasabah.elekronik.canggih
Sebutan Dan intonasi-Laras Cerpen
Ilmu.Sains dan teknologi
Nilai Murni.Kesyukuran‘Baik Hati
KBTKB-merumusBCB
MP-gambar-pengurusan grafik
MyCD
71
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
5 .Menghuraikan perkataan,ayat dan idea yang menarik yang terdapat dalam karya.
6 .Mengemukakan sesuatu keinginan secara berhemah.
7 .Menulis penanda wacana untuk melengkapkan petikan.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasar kan sesuatu perkara. 11.3 Mengulas karya bukan sastera dari
aspek penggunaan perkataan ,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
11.4 Mengulas karya sastera yang mudah
secara umum dari aspek tema danPersoalan ,watak dan prwatakan,nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.
8.4 ARAS 3 (ii)Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitakan ayat topik dengan ayat huraian.
11.1 ARAS 1 (i)Menyenaraikan perkataan, idea,ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.
11.2 ARAS 2 (i)Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.
-Kamus elekronik-tanda baca
Bahagian B
Kad Pintar
PKJR
ULANGKAJI
1. Menyatakan hujah dalam perbahasan dengan alasan yang konkrit
2. Memberikan pendapat tentang sesuatu tajuk.
3 .Menulis satu perenggan hujah dengan menggunkan tulisan berangkai.
4 .Membaca pelbagai jenis ayat dengan intonasi yang sesuai.
5 .Mengenal pasti idea yang terdapat
4.1 Mengemukan idea ,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci , tepat dan tersusun.
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampinagn daripada teks.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan
4.1 ARAS 3 (i)Menganalisis persoalan untuk memberi maklum balas.
4.3 ARAS 2 (i)Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.
5.1 ARAS 2 (i)Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
6.3 ARAS 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
6.5 ARAS 1 (i)
Tatabahasa.Ayat pasif
Kosa Kata.maksimum.saban.perangkaan.pasport.pengambilan
Sebutan dan Intonasi.Laras cerpen.Laras dialog.Laras perbahasan
IlmuSains dan Teknologi
Nilai Murni.Rasional.Bersyukur.Bertanggungjwb.
KBTKB-mencirikanBCB
MP.teks prosa.bahan grafik
MyCD-pengukuhan
72
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
dalam teks.
6 .Menghuraikan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada segi nilai.
7. Mendapatkan maklumat dalam teks dengan pantas.
tulisan berangkai yang kemas.
11.3 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
8.3 ARAS 3 (i)Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.11.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan,ayat, penanda wacana,nilai danpengajaran.
Bahagian C:Telefon Bimbit
1. Mengemukakann soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan.
2.Membina satu perenggan hujah untuk menyokong tajuk perbahasan.
3 .Menjelaskan maksud ayat yang dibaca.
4 .Menyatakan gambaran umum berdasarkan tajuk kecil yang dibaca.
5 .Menulis nilai berdasarkan peta minda.
6 .Menulis rumusan berdasarkan peta
4.2 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumatBagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada intrernet.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat secaramenyeluruh.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk.
4.2 ARAS 3 (i) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan.
5.1 ARAS 3 (ii ) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
6.1 ARAS 3 (ii)Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.
6.4 Aras 1 (i)Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.
8.2 ARAS 2 (i)Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
Tatabahasa.Ayat aktif transitif
Kosa kata.internet.e-mel.teknologi.khalayak
Sebutan dan Intonasi
.laras rencana
.laras berita
Ilmu.Teknologi maklumat dan Komunikasi
Nilai Murni.kasih sayang.Baik hati
KBTKB-merumus
KMT
MP- teks prosa- bahan dialog
73
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
minda.
7 .Melayari intrnet untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan sesuatu perkara.
11.4 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
11.2 ARAS 3 (i)Merumus perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis.
MINGGU 33
23 – 27 SEP
UNIT 14
Tema;ERA TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
Bahagian A;KamusElektronik
1. Mengemukakan hujah yang kukuh dalam perbahasan.
2. Membuat andaian tentang sesuatu perkara secara ringkas.
3.Menghuraikan makna perkataan,rangkai kata dan ayat yang dibaca.
4. Menulis huraian nilai dan pengajaran.
5 .Menghuraikan perkataan,ayat dan idea yang menarik yang terdapat dalam karya.
6 .Mengemukakan sesuatu keinginan secara berhemah.
7 .Menulis penanda wacana untuk melengkapkan petikan.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 4.4 Mengemukakan hujah untuk
menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara spontan.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 7.2 Membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks tersurat dan tersirat.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasar kan sesuatu perkara. 11.5 Mengulas karya bukan sastera dari
aspek penggunaan perkataan ,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
11.6 Mengulas karya sastera yang mudah
secara umum dari aspek tema danPersoalan ,watak dan prwatakan,nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.
1.4 ARAS 3 (ii)Melahirkan rasa hati dengan berterus terang secara berhemah.
4.1 ARAS 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.
5.1 ARAS 1 (ii)Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.
7.1 ARAA 1 (ii)Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.
8.4 ARAS 3 (ii)Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitakan ayat topik dengan ayat huraian.
11.1 ARAS 1 (i)Menyenaraikan perkataan, idea,ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.
11.2 ARAS 2 (i)Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam
Tatabahasa.Tanda baca
Kosa Kata.cekap.berkesan.munasabah.elekronik.canggih
Sebutan Dan intonasi-Laras Cerpen
Ilmu.Sains dan teknologi
Nilai Murni.Kesyukuran‘Baik Hati
KBTKB-merumusBCB
MP-gambar-pengurusan grafik
MyCD-Kamus elekronik-tanda baca
74
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
sesebuah karya sastera.
Bahagian B
Kad Pintar
PKJR
ULANGKAJI
1. Menyatakan hujah dalam perbahasan dengan alasan yang konkrit
2. Memberikan pendapat tentang sesuatu tajuk.
3 .Menulis satu perenggan hujah dengan menggunkan tulisan berangkai.
4 .Membaca pelbagai jenis ayat dengan intonasi yang sesuai.
5 .Mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
6 .Menghuraikan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada segi nilai.
7. Mendapatkan maklumat dalam teks dengan pantas.
4.3 Mengemukan idea ,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci , tepat dan tersusun.
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampinagn daripada teks.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
11.5 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
4.1 ARAS 3 (i)Menganalisis persoalan untuk memberi maklum balas.
4.3 ARAS 2 (i)Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.
5.1 ARAS 2 (i)Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
6.3 ARAS 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
6.5 ARAS 1 (i)Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
8.3 ARAS 3 (i)Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.11.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan,ayat, penanda wacana,nilai danpengajaran.
Tatabahasa.Ayat pasif
Kosa Kata.maksimum.saban.perangkaan.pasport.pengambilan
Sebutan dan Intonasi.Laras cerpen.Laras dialog.Laras perbahasan
IlmuSains dan Teknologi
Nilai Murni.Rasional.Bersyukur.Bertanggungjwb.
KBTKB-mencirikanBCB
MP.teks prosa.bahan grafik
MyCD-pengukuhan
75
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bahagian C:Telefon Bimbit
1. Mengemukakann soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan.
2.Membina satu perenggan hujah untuk menyokong tajuk perbahasan.
3 .Menjelaskan maksud ayat yang dibaca.
4 .Menyatakan gambaran umum berdasarkan tajuk kecil yang dibaca.
5 .Menulis nilai berdasarkan peta minda.
6 .Menulis rumusan berdasarkan peta minda.
7 .Melayari intrnet untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan sesuatu perkara.
4.4 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.2 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumatBagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada intrernet.
6.5 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat secaramenyeluruh.
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk.
11.6 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
4.2 ARAS 3 (i) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan.
5.1 ARAS 3 (ii ) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
6.1 ARAS 3 (ii)Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.
6.4 Aras 1 (i)Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.
8.2 ARAS 2 (i)Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
11.2 ARAS 3 (i)Merumus perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis.
Tatabahasa.Ayat aktif transitif
Kosa kata.internet.e-mel.teknologi.khalayak
Sebutan dan Intonasi
.laras rencana
.laras berita
Ilmu.Teknologi maklumat dan Komunikasi
Nilai Murni.kasih sayang.Baik hati
KBTKB-merumus
KMT
MP- teks prosa- bahan dialog
MINGGU 34
30 SEP4 OKT
UNIT 15
Tema;MALAYSIAKU GEMILANG
1. Melaporkan hasil perbincangan.
2 .membaca teks secara imbasan untuk menambahkan maklumat.
2.3 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuaidan tepat.
4.1 Bertanya dan mejawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
2.1 ARAS 2 (i)Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas ,isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai.
4.1 ARAS 1 (ii)
Tatabahasa.Ayat susunan biasa
Kosa kata.penglibatan.anugera.mortar
IlmuPendidikan Sivik dan kewarganegaraan
Nilai Murni.Pengorbanan
76
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bahagian A:Malaysia di Mata Dunia
3 .Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4 .Menulis perkara utama dalam teks.
5 .Menulis nilai dan pengajaran daripada sajak.
6 .Mengemukakan pandangan tentang sajak.
5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema danpersoalan ,watak,dan perwatakan,nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.
Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
5.2 ARAS 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.5 ARAS 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai baha untuk mengukuhkan maklumat.
11.3 ARAS 1 (i)Menjelaskan tema dan persoalan yang terdapat dalam sesebuah karya.
ARAS 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.
.sukarelawan
.melarat
.bersemangat
Sebutan intonasi.laras cerpen.laras puisi
.Tolong-menolong
.Keikhlasan
KBTKB-membuat kesimpulan.Kontekstual-menjelaskan
MP.pita rakaman-puisi.gambar.kertas sebak
MyCD.bacaan puisi ‘Di wilayah Perang Ini’
Bahagian B:
Angkasawan Negara
PKJR
ULANGKAJI
1. Melaporkan hasil pemerhatian dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
2. Menulis karangan dengan menggunakan penanda wacana.
3. Membaca teks untuk membuat kesimpulan.
4. Menulis satu rumusan dalam satu perenggan.
2.5 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
6.3 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam
2.3 ARAS 1 (i)Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
6.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa,dan ayat dalam sesuatu genre.
6.5 ARAS 3 (i) Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan.
Tatabahasa . Ayat majmuk gabungan
Kosa Kata . astronomi. akademik. topeng. oksigen. ekspedisi. skrin
Sebutan Intonasi. Laras rencana. Laras cerpen
Ilmu. Sains dan Teknologi
Nilai Murni. Patriotisme. Keberanian. Yakin diri
KBTKB-Menyenaraikan
MP.Gambar angkasawan di angkasa
77
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
5. Mengulas gaya bahasa cerita,
6. Mengenal pasti penggunaan frasa yang terdapat dalam petikan cerpen.
suatu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
11.7 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema danpersoalan ,watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,dan gaya bahasa.
8.2 ARAS 2 (i)Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.5 ARAS 2 (i)Menyusun isi menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
11.3 ARAS 3 (i)Mengulas gaya bahasa yang terdapat dalam sesebuah karya.
.Gambar bakal angkasawan di angkasa
Bahagian C
Kejayaan Kita Kebanggaan Kita
1.Mengemukakan soalan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat teks.
2 .Menulis ayat dengan menggunakan kata hubung.
3.Membaca untuk mengukuhkan maklumat.
4 .Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat.
5 .Menulis pendapat dan pengajaran yang diperolehi daripada teks.
1.1 Berbual dengankeluarga ,rakan sebaya dan puhak lain dalam situasi formal dan tidak formal.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yangmudah, menarik dan bermakna.
11.3 Mengulas karya bukan saster dari aspek penggunaan perkataan,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
11.4 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema danprsoalan ,watak dan perwatakan ,nilai dan
1.1ARAS 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
1.2 ARAS 1 (i)Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.
6.5 ARAS 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
8.1 ARAS 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.
10.1 ARAS 2 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.
11.1 Aras 1 (ii)Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik
TatabahasaAyat susunan songsang
Kosa Kata.pencapaian.berusaha.akademik.canselor.azam
Sebutan dan Intonasi.Laras cerpen
Ilmu.Sains dan Teknologi
Nilai Murni.Kasih sayang.Baik hati
KBTKB-merumusKTMK
MP.teks prosa.bahan dialog
78
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
6 .Menulis tema dan persoalan dalam karya.
7 .Berbual dengan rakan tentang sesuatu perkara yang menarik.
pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.
serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.
11.2 ARAS 3 (i) Menjelaskan tentang tema dan persoalan yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.
MINGGU 35PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER
MINGGU36
14 – 18 OKT
UNIT 15
Tema;MALAYSIAKU GEMILANG
Bahagian A:Malaysia di Mata Dunia
1. Melaporkan hasil perbincangan.
2 .membaca teks secara imbasan untuk menambahkan maklumat.
3 .Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4 .Menulis perkara utama dalam teks.
5 .Menulis nilai dan pengajaran daripada sajak.
6 .Mengemukakan pandangan tentang sajak.
2.4 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuaidan tepat.
4.1 Bertanya dan mejawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
5.4 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema danpersoalan ,watak,dan perwatakan,nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.
2.1 ARAS 2 (i)Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas ,isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai.
4.1 ARAS 1 (ii)Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
5.2 ARAS 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.5 ARAS 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai baha untuk mengukuhkan maklumat.
11.3 ARAS 1 (i)Menjelaskan tema dan persoalan yang terdapat dalam sesebuah karya.ARAS 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.
Tatabahasa.Ayat susunan biasa
Kosa kata.penglibatan.anugera.mortar.sukarelawan.melarat.bersemangat
Sebutan intonasi.laras cerpen.laras puisi
IlmuPendidikan Sivik dan kewarganegaraan
Nilai Murni.Pengorbanan.Tolong-menolong.Keikhlasan
KBTKB-membuat kesimpulan.Kontekstual-menjelaskan
MP.pita rakaman-puisi.gambar.kertas sebak
MyCD.bacaan puisi ‘Di wilayah Perang Ini’
79
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
Bahagian B:
Angkasawan Negara
PKJR
ULANGKAJI
1. Melaporkan hasil pemerhatian dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
2. Menulis karangan dengan menggunakan penanda wacana.
3. Membaca teks untuk membuat kesimpulan.
4. Menulis satu rumusan dalam satu perenggan.
5. Mengulas gaya bahasa cerita,
6. Mengenal pasti penggunaan frasa yang terdapat dalam petikan cerpen.
2.6 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
6.4 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
6.6 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk.
8.6 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalamsuatu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
11.8 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema danpersoalan ,watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,dan gaya bahasa.
2.3 ARAS 1 (i)Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
6.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa,dan ayat dalam sesuatu genre.
6.5 ARAS 3 (i) Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan.
8.2 ARAS 2 (i)Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
8.5 ARAS 2 (i)Menyusun isi menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
11.3 ARAS 3 (i)Mengulas gaya bahasa yang terdapat dalam sesebuah karya.
Tatabahasa . Ayat majmuk gabungan
Kosa Kata . astronomi. akademik. topeng. oksigen. ekspedisi. skrin
Sebutan Intonasi. Laras rencana. Laras cerpen
Ilmu. Sains dan Teknologi
Nilai Murni. Patriotisme. Keberanian. Yakin diri
KBTKB-Menyenaraikan
MP.Gambar angkasawan di angkasa.Gambar bakal angkasawan di angkasa
Bahagian C
Kejayaan Kita Kebanggaan Kita
1.Mengemukakan soalan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat teks.
1.3 Berbual dengankeluarga ,rakan sebaya dan puhak lain dalam situasi formal dan tidak formal.
1.4 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.1ARAS 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
1.2 ARAS 1 (i)Mengemukakan soalan tanpa
TatabahasaAyat susunan songsang
Kosa Kata.pencapaian
Ilmu.Sains dan Teknologi
Nilai Murni.Kasih sayang
80
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013BAHASA MALAYSIA TAHUN ENAM SJK
2 .Menulis ayat dengan menggunakan kata hubung.
3.Membaca untuk mengukuhkan maklumat.
4 .Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat.
5 .Menulis pendapat dan pengajaran yang diperolehi daripada teks.
6 .Menulis tema dan persoalan dalam karya.
7 .Berbual dengan rakan tentang sesuatu perkara yang menarik.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 10.2 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yangmudah, menarik dan bermakna.
11.5 Mengulas karya bukan saster dari aspek penggunaan perkataan,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
11.6 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema danprsoalan ,watak dan perwatakan ,nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.
kata tanya.
6.5 ARAS 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
8.1 ARAS 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.
10.1 ARAS 2 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.
11.1 Aras 1 (ii)Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.
11.2 ARAS 3 (i) Menjelaskan tentang tema dan persoalan yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.
.berusaha
.akademik
.canselor
.azam
Sebutan dan Intonasi.Laras cerpen
.Baik hati
KBTKB-merumusKTMK
MP.teks prosa.bahan dialog
81