PROGRESIÓN DE SISTEMAS TÁCTICOS
Oscar Novillo Mozos
1.- ENTRENADOR DE BASE
• OBJETIVOS (corto plazo): – Directos.
• Lúdico.
• Formación en valores.
• Formación deportiva.
– Indirectos (consecuencia). • Resultados deportivos.
• OBJETIVOS (largo plazo) – Fidelización.
– Personas.
– Profesionales.
Oscar Novillo Mozos
Objetivos directos
• Lúdico:
– Prioridad absoluta.
• juegos.
• Sesiones dinámicas y variadas.
• Argumentos para el divertimento posterior (esta es la justificación para el trabajo analítico).
• Reconocimiento (refuerzo positivo).
Oscar Novillo Mozos
Formación en valores
• Compromiso. – Cumplir con entrenamientos, partidos, viajes,…
– Puntualidad.
• Afán de superación.
• Capacidad de sacrificio.
• Humildad (medio para aprender).
• Respeto.
• Ambición sana.
Oscar Novillo Mozos
Formación deportiva
• Planteamientos técnicos de base correctos. – Toque de dedos, brazos.
– Técnica básica (saque, ataque, bloqueo).
– Desplazamientos.
• Táctica individual: • Aprender a jugar (inicio, reglas) / entender el juego (táctica).
• Preparación física de base – Coordinación / agilidad.
– Velocidad reactiva.
– Fuerza (trabajo con propio peso, técnica levantamiento).
– Flexibilidad.
Oscar Novillo Mozos
Objetivos indirectos
• Resultado deportivo (secundario).
– Consecuencia (siempre lo será).
– Aprovechamiento de la experiencia competitiva (como medio de evaluación y esencia del deporte).
– Relativización de las derrotas / victorias*.
• Intentar cumplir objetivos de trabajo.
• Capacidad de competir (disfrutar del estrés).
Oscar Novillo Mozos
*Entorno / padres
• No somos fútbol (valores del deporte).
• Formación integral (deportiva y en valores).
• Planteamiento global, club (etapas dentro un proyecto global de club).
• ¡EDUCAR AL ENTORNO!
Oscar Novillo Mozos
Objetivos a largo plazo
• Fidelización con el volei. – El abandono sólo puede estar vinculado a la
comprensión de la realidad en cuanto a aptitud. – El abandono de un talento es un fracaso.
• Buenas personas. – Resultado de la formación en valores y en aspectos
útiles para la vida (trabajo en equipo, fuerza de voluntad, orden,…)
• Profesionales. – Al jugador/a con talento hay que facilitarle la opción
de llegar al alto nivel.
Oscar Novillo Mozos
2.- ESPECIALIZACIÓN
• MODELO ALTO RENDIMIENTO ABSOLUTO.
– Masculino.
– Femenino.
• CONDICIONANTES TÉCNICOS
– Colocación.
– Recepción.
– Ataque de pelota alta.
Oscar Novillo Mozos
MODELO ALTO RENDIMIENTO ABSOLUTO
• Masculino (opciones comunes de cambio de rol en etapa absoluta).
– Receptor -> líbero (sevillano).
– Opuesto -> receptor (Mikhaylov).
– Central -> opuesto (Muserskiy).
Oscar Novillo Mozos
MODELO ALTO RENDIMIENTO ABSOLUTO
• Femenino (opciones comunes de cambio de rol en etapa absoluta).
– Receptora -> líbero.
– Opuesta -> receptora (Mirka).
– Central -> opuesta (Gioli).
– Opuesta -> colocadora (Agüero), (relacionado con un sistema de juego 6-2).
Oscar Novillo Mozos
Condicionantes técnicos
• Colocación:
– Difícil mantener trabajo específico en el tiempo, excepto con un sistema 6-2.
• Recepción:
– Sólo descartar de este trabajo a jugador@s con limitaciones reales de talento y a partir de juveniles.
• Pelota alta:
– Trabajo importante para todo el equipo en toda la etapa de formación (colocador ¿?).
Oscar Novillo Mozos
*Prisas ¿?
• Ejemplo americano (ganan olimpiadas empezando a competir en volei con 18 años).
• Tecnificación permanente en España u otros países (jugador@s que llegan a pertenecer a la selección absoluta comenzando a jugar tarde).
Oscar Novillo Mozos
3.- PROGRESIÓN METODOLÓGICA
• Cuadro: síntesis de toda la progresión.
• Progresión de cada apartado (evolución metodológica de conceptos concretos).
• Progresión de cada etapa (global de conceptos).
Oscar Novillo Mozos
Orientativo
Etapa 1 Inf 1ºaño
Etapa 2 Inf 2ºaño
Etapa 3 cad1ºaño
Etapa 4 cad2ºaño
Etapa 5 Juv1ºaño
Etapa 6 Juv2ºaño
Etapa 7 Juv3ºaño
Sistema táctico
Colocador a turno
4-2 4-2 6-2 6-2 5-1
5-1 5-1
Colocador Colocador a turno
Rol variable por set
Rol variable partido. Zona 2/3
Rol variable partido. Penetra
Rol variable/ específic (2 roles).
Puesto específic (2 roles)
Puesto específic (2 roles)
Sistema de recep
W W 4 recep. en línea
4 recep. en línea
4 / 3 recep. en
línea
4 / 3 recep. en
línea
3 recep. en línea
3 / 2 recep. en
línea
1ºs tiempos
NO NO NO Central. Variable x partido
Central. Variable partido
Puesto específic (2 roles)
Puesto específic (2 roles)
Líbero NO NO Rol variable x
partido
Rol variable x
partido
Puesto específic (2 roles)
-> ->
Sistema defensivo
Apoyo central
Apoyo central
A central cond.
A. C. C. / A. lateral
Apoyo lateral.
-> ->
Bloqueo Desplaz. latelar
Des. P.A. cruzado
Des. P.R. cruzado
Lectura P. I.
Táctica Opción
Táctica mitad red
-> Oscar Novillo Mozos
3.1- Progresión metodológica
• Progresión de cada etapa (las etapas pueden corresponder con categoría o con volumen de trabajo semanal). – Global de conceptos
• Sistema.
• Colocación / ataque.
• Primeros tiempos.
• Sistema de recepción.
• Líbero.
• Sistema defensivo.
• Sistema de bloqueo.
Oscar Novillo Mozos
Etapa 1 (1º año infantil).
• Período de transición. – Toma de contacto con los distintos roles.
• Entender el juego, facilitar otros roles.
• Colocador a turno/4-2 variando cada set.
• Recepción en W (transición desde minivoley) – Relacionado con el dominio de la lateralidad.
• Sistema defensivo – Apoyo central (no hay primeros tiempos).
– Bloqueo: técnica básica y paso lateral.
Oscar Novillo Mozos
Etapa 2 (2º año infantil).
• Sistema 4-2
– Ataque por banda (dificultad en recepción).
– Cambio de rol por set (encuentro mi rol, facilito otros).
• Recepción de 4 en línea (lateralidad).
• Sistema defensivo
– Apoyo central (no hay primeros tiempos).
– Bloqueo: técnica básica frente a ataque de pelota alta.
Oscar Novillo Mozos
Etapa 3 (1º año cadete).
• Sistema 4-2 (colocador/a en z2-3)
– Ataque por banda (nivel de recepción).
– Rol de atacante (zona 3, zona 4 variable x partido)
• Recepción de 4 +1 (dominio lateralidad 3+1).
• Sistema defensivo
– Apoyo central con adaptaciones (penetración k2)
– Líbero variable por partido (conocer rol).
– Bloqueo: desplazamiento lateral colocación rápida
Oscar Novillo Mozos
Etapa 4 (2º año cadete).
• Sistema 6-2 (penetración del colocador k2-k1).
– Ataque de central: progresión hacia el 1º tiempo.
• Recepción de 3 +1 (dominio lateralidad).
– Líbero (rol variable entre menos jugadores).
• Sistema defensivo.
– Apoyo lateral o central con adaptaciones.
– Bloqueo: iniciación al bloqueo lectura (Posición Inicial).
Oscar Novillo Mozos
Etapa 5 (1º año juvenil).
• Sistema 5-1/6-2 (según posibilidades grupo).
– Un rol específico y un rol variable (rol opuesto).
– Diversidad ataques de central, pase en suspensión.
• Recepción 3 + 1.
– Líbero (un rol específico, uno variable).
• Sistema defensivo.
– Apoyo lateral.
– Bloqueo
• Iniciación táctica de bloqueo (opciones).
• Ayudas al central.
Oscar Novillo Mozos
Etapa 6 (2º año juvenil).
• Sistema 5-1 (puesto específico + rol entreno).
– Pase en suspensión.
• Recepción de 3 + 1.
– Líbero (puesto específico + rol de entrenamiento).
• Sistema defensivo.
– Apoyo lateral.
– Bloqueo:
• Táctica de bloqueo (lectura ½ red, opción).
• Triple bloqueo en pelota alta.
Oscar Novillo Mozos
3.2 – Progresión metodológica
• Progresión en sistemas
– Comparativa recepción en U o en línea.
– Comparativa entre sistema defensivo de apoyo lateral y apoyo central.
– Progresión en ataque
• Zona 3, 4 de ataque. Opuesto.
• Penetración del colocador.
– Progresión metodológica en bloqueo.
Oscar Novillo Mozos
Progresión táctica recepción
Oscar Novillo Mozos
Sistema defensivo Apoyo lateral
Oscar Novillo Mozos
Sistema defensivo apoyo central
Oscar Novillo Mozos
Sistema de juego (colocador)
Apoyo central apoyo central A. C. cond. /
condicionado apoyo lateral
4-2 4-2 6-2
colocador/a colocador/a colocador/a
zona 3 zona 2/3 zona 2/3
Oscar Novillo Mozos
Progresión de bloqueo Desplazamiento desp. cruzado desp. cruzado
lateral /cruzado (lectura) (lectura)
1-Desp. lateral 1-Ataque rápido 1-Táctica ½ pista
2-Ataque alto 2-Táctica opción 2-Ayudas, triple
Oscar Novillo Mozos
