SHFK ”ANTON ZAKO ÇAJUPI”-F.Hotël VITI SHKOLLOR 2014/15
PLANIFIKIM TEMATIK-DETYRAT E SHTËPISË
Ars. Zekirja Latifi
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 1
MARS 2015
KL.IV-2
Planifikim tematik –detyra shtëpie MARS 2015
LË
ND
Fushat progra Qëllimet
Ja
va Dat
a № Orari Njësitë mësimore
Gjuhë
Lexim,
letërsi dhe lektyra
Të njohë:Tekste letrare dhe joletrare.Llojet e fjalive.emrat e përgjithshëm dheemrat e përveçëm.Mbiemrat dhe numërorët.Foljet dhe kohët themelore të tyreShenjat e pikësimit (dy pikat, pikëpyetje e pikëçuditje bashkë).Të kuptojë:Tekstet e ndryshme letrare dhe joletrare.Përmbajtjen dhe kronologjinë e ngjarjes në tekstet letrare dhe joletrare.
2.03
.201
5
E
HËN
Ë
21
104
83
42
61
O.B.Klasës
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
AFSH
MENAXHIMI I KOHËS SË LIRË FAQE 57 (ASHJ)Shëno orarin e kohës së lirëGjuhë:Pjesët kryesore të fjalisë f.96Shëno dy fjali dhe gjej kryefjalën dh kallzuesinUshtrime f.89http://www.softschools.com/math/arithmetic_operations/arithmetic_operations_game/PërforcimPërsëritje tematikeLëvizje ritmike f.30Lëvizje ritmike
3.
03.2
015
E M
ARTË
105
42
43
43
Gj.shqipe
Natyrë
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Gjuhë:ushtrime f .96,97Zgjidh detyrën……zhvillim:Karakteristikat e qenieve tw gjalla f.71Shëno karakteristikat e qenieve të gjallaVula-KartoniNgjyros punimin në shtëpiKsilofoniMëso më shumë për ksilofonin!
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 2
G J U H Ë S H Q I P E
Njohuritë e fituara nga tekstet letrare dhe joletrare.Njohuritë e fituara gjuhësore në fushë të sintaksës, të morfologjisë e të leksikologjisë.
J A V A E P A R Ë
E MËRKUR4.03.2015
106
8443
62
Gjuhë shqipe
Matematikë
Natyrë
AFSH
Të shprehurit me gojë f…..Ushtrime fjalëshpejtaZhvillim:shumzimi me numër njëshifror me kalim f.90Detyra 8 f.90Hulumtim:Ndikimi I kushteve pwr jetesw nw botwn e gjallë f.72Përsëritje Lëvizje ritmike Zhv.teksti:Në ekskurzion shkollor f.120Zgjidh detyrën f.121Ushtrime f.91zgjidh detyrën 6Kontrollim i diturivePërsëritjeShprehja grafike e kalendaritVizato kalendarNota “do” faqe 57Shëno një rresht në pesëvijeshin me notën “do”Selektimi dhe ndryshimi I fontit
5
.03.
2015
E E
NJT
E
107
85
43
44
44
40
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Puna me komp
6.0
3.20
15
E P
REM
TE
86
108
21
41
63
Matematikë
Gj.shqipe
Arsim teknik
Puna me kompj.
AFSH
Zhvillim:shumzimi(41x3);(241x3)f.92Zgjidh detyrën 5Analiza e tekstit f.120Shëno ne fletore të DSH Përshtypjet tuaProdhimet e druritHulumto kush jan gjysmëprodhimet e druritSelektimi dhe ndryshimi I venditUshtrime-Selektimi dhe ndryshimi I venditKërcim macje faqe 31Ushtrim i lojës
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 3
LËN
DA
Shumzimi dhe pjestimi i numrave deri 1000
T’i realizojë katër operacionet aritmetikore,numrat deri më 1000,Të dallojë operacionet aritmetikore gjat problemve praktike;Të fitoj shprehi me problemet e përditshme.Të dallojë dhe vizatojë figura gjeometrike :Të mat me njësi matëse gjatësi ,gjërsi lartësi:Të aftësohet të paraqes elemente me diagram të Venit;Të dallojë bashkësinë dhe numrin e elementeve;Të mbledh,zbret me qindëshe,dhjetshe,njëshe. Të zhvillojë mendimin krijues
9.03
.201
5
E H
ËNË
22
109
87
44
64
O.B.Klasës
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
AFSH
NJOHJA DHE SHPREHJA E EMOCIONEVE PERSONALE f.31
Të shprehurit me gojë e me shkrimUshtrime fjalëshpejtaUshtrime f.93Njehso:detyra 9 f.93Problemet në lagjen time f.56Shkruaj dy problem në lagjen tendeKërcim gërshërë
10.0
3.20
15E
MAR
TË
110
44
45
45
Gj.shqipe
Natyrë
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Lexim nga revista…..Pështypjet tua gjat leximit të një reviste.Përforcim:f.74Hulumtim:Si ushqehen bimët esi shtazët.Sqaro!Grafika kompjuterike f.40Ushtrime:GNU paintUshtrimeDëgjim muzike IMF
11
.03.
2015
E M
ËRKU
RË
111
88
45
65
Gjuhë shqipe
Matematikë
Natyrë
AFSH
Shkruajmë pasurojmë këndet tona në klasëShkruaj një fjali për ta pasuruar këndin e klasesZhvi.Shumëzimi (67x2);(367x2)f.94-95Zgjidh detyren 12 dhe 13 f.95Domosdoshmëria e ushqimit si burim për jetë. F.75Me shokun tënd jepni shenime për ilustriminUshtrime kërcimiUshtrime kërcimi
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 4
M A T E M A T I K Ë
matematikor për zbulimin e pavarur nga nxënësit tjerë ,të zgjidh problemet praktike edhe në jetën e përditshme.
J A V A E D Y T Ë
12.0
3.20
15
E EN
JTE
112
89
45
46
46
42
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Puna me kompj.
Përpunim i lektyrës …..Pershkruaj personazhin kryesorZhv.Shumzimi i(75x4);(125x8)f.96Zgjidh detyrën 5 f.96Puna ne grupef.57Përshkruaj punën e grupeveUshtrime ne kompjuter http://www.igre-igrice.hr/igra-djeca/crtanje-2/5Ushtrime IMF
Ushtrime perforcim
13.
03.2
015
E
PRE
MTE
90
113
22
43
66
Matematikë
Gj.shqipe
Arsim teknik
Puna me kompj.
AFSH
Test i integruar verzioni 1,2Analizë e testitVazhdim i lektyrës…Shkruaj personazhetUshtrime: ose vizitë te zdrukthtari
Shfrytzimi i tastaturës për shenimin e fjalëveUshtrime në kompjuterBisedë :Bazat e vallëzimit
16.0
3.20
15
E H
ËNË
23
114
91
46
67
O.B.Klasës
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
AFSH
Ushqim, veshje ose libra f.67
Gjuhë: Grupi i kryefjalës dhe grupi I foljes(kallëzuesit) f.97Detyra:Ushtrime dhe detyra f.97Ushtrtime dhe dtyra f. 97Pjestimi me mbetje f.97Zgjdh detyrat e dhënaGrupi 2 f.58Shëno përshtypjen e grupit të dytë-ZhurmaVallëtarëtUshtrime: vallet popullore
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 5
Jeta nëVendbanime
Komuna
Nxënësi-jaTë përvetësojë dituritë për vendin ku jeton dhe ku punojnë njerëzit ;Të zhvillojë orientim në hartën gjeografike ku jeton;Të njohë elementet kryesore në hartën gjeografike; Të njohë elementet kryesore në familje Të thellojë njohuri rreth rregullave të shtëpisë
17.0
3.20
15E
MAR
TË
115
46
4747
Gj.shqipe
Natyrë
Arsim figurativArsim muzikor
Ushtrime f.97Cakto grupin emëror dhe foljor ne fjalet e dhënaRritja dhe shumimi I bimëve te shtazët f.77https://zeqirjalatifi.wordpress.com/2015/03/08/karakteristikat-e-pergjithshme-te-bimeve/Lojrat e dizajneve grafike f.41Nëna është një
18.0
3.20
15
E M
ËRKU
RË
116
92
47
68
Gjuhë shqipe
Matematikë
Natyrë
AFSH
Kultura e mediumeve:Revista ditore..Nga revista ditore zgjidh artikullin e pelqyerUshtrime f.98Përpilo detyrë tekstuale sipas vizatimit det.11Çrregullimi i funksionit të organeve gjat ndikimeve të forta f.79Detyra për hulumtim f.79Përvetësimi i elementeve themelore të valleve popullore
19.0
3.20
15
E
ENJT
E
117
93
47
48
48
44
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Punë me kompj
Zhv.vjersha:Fjala është e vogël shumë”f.135Pergjigju :Bisedë rreth vjershesf.135Zhv:Pjetimi I shumës me numer f.99Detyea 7 f.99Grupi i tretë f.59Çfarë përshtypje të ka lënë puna e grupit 3-TrafikuFotografia f.42Takti tri të katërtat f.60Ushtrime: takti 3/4Korigjimi i tekstit dhe shënimi i shenjave të duhura
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 6
S H O Q Ë R I A
J A V A E T R E T Ë
N A
T Y
R A
Bota e gjallëNë natyrë
Të kuptojë planetin tokë;Të dallojë jetën e njerëzve dhe kafshëve;Të dalloj dhe kuptojë nocionin natyrë;Të hulumtojë natyrën;Të parashtrojë për natyrën;Të parashtrojë pyetje për natyrën;Të parashohë ndryshime në natyrë;Të mbledh të dhëna për rrethinën ku jeton.
20.
03.2
015
E
PRE
MTE
94
118
23
45
69
Matematikë
Gj.shqipe
Arsim teknik
Puna me kompj.
AFSH
Zhv.Pjestimi I ndryshimit me numer f.100Detyra 7 f.100Diktim kontrolluesShëno paragrafin e parë f.109Mbrojtja e drurit f.37Hulumto:si mbrohet druriFormimi dhe shenimi I fjaliveushtrimeUshtrime
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 7
FOTOGRAFIM
23.0
3.20
15 E
HËN
Ë
24
119
95
48
70
O.B.Klasës
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
AFSH
Gabimi dhe faljaf 74 (ASHJ)
Vjersha:Lumi u bë dritë” f.145Mësim i dy strofave të para f.145Pjestimi me numër njëshifror f.101Zgjidh:Detyra 4 f.101Grupi I 4 f.60-61Përshtypjet tuaja në lidhje me grupin e 4Rregullat e lëvizjes në valle
Format në hapsirë
Grafika
Nxënësi-ja të aftësohet për analizë dhe sintezë të paraqitjeve figurative;T’i hulumtojë pamje të ndryshme natyrore;Të ruaj qëllimin dhe detajet;Të zhvillojë pamjen vizuele;Të ruaj ritmin gjat vizatimit;Të zhvillojë kreativitet gjat përdorimit të vijave;
24.0
3.20
15E
MAR
TË
120
48
49
49
Gj.shqipe
Natyrë
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Gjuhë:ushtrimeShëno dy fjali dhe gjej kryefjalën dhe kallezuesinKëshilla për kujdesin dhe higjienë të organeve shqisore f.81 Detyra punuese f.81Mjetet për ilustrime
Krijimtaria popullore
25.0
3.20
15 E
MËR
KURË
121
96
49
71
Gjuhë shqipe
Matematikë
Natyrë
AFSH
Analiza e vjershës f.135Sheno kuptimin e strofës së funditUshtrime f.102Zgjidh:Detyra 10 f.102Të ushqyerit e shëndetshëm f.82(paketa e gjelbër junior)Sheno ushqimet e shëndetshme të venditMënyra e kapjes për dore dhe shpatulla
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 8
A R S I M F I G U R A T I V
2
6
2
6.03
.201
5
E
E
ENJT
E
122
97
49
50
50
46
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Puna me komp
Lexim teksti nga revista TIKSheno kuptimin e nje cope leximi nga revistaZhv.Pjestim(56:4)f.103Zgjidh:Detyra të dhënaTest i integruar versioni 1,2
Strip
Nota “fa”Shkruaj dy vija në pesëvijshin me notën “Fa”Kopjimi dhe ruajtja e fjalisë ne vend te caktuar
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 9
A
R S
I M
M
U Z
I K
O R
Shkrim muzikor
Dëgjim muzike
Ekzekutim me IMF
Gramatika muzikore
Të kuptojë rregullat e interpretimit vokal;Të zhvillojë kualitetin e zërit;Të këndojë këngë me melodi të ndryshme;Te zhvillojë shprehi për dëgjim muzike;Të dijë dhe të dallojë elementet kryesore në tempo;Të zhvillojë shprehi për dëgjim muzike;Të dijë dhe dallojë elementet kryesore në tempo;
27
.03.
2015
E
PREM
TE
98
123
24
47
72
Matematikë
Gj.shqipe
Arsim teknik
Puna me kompj.
AFSH
Ushtrime f.104Në fletoren e detyrave të shtëpisë zgjidh detyrat e dhëna.Zhv.teksti:Bashkimi është I nevojshëm edhe në lojë”f.129Emërtoje tregimin e ilustruar dhe shenoje ne fletorePërforcim
Ushtrime, përforcim
Ushtrime
30
.03.
2015
E
HËN
Ë
25
124
99
50
73
O.B.Klasës
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
AFSH
Të drejtat dhe rregullat F.138 (ASHJ)Shkruaj disa të drejta të fëmijëveAnalizë e tekstit f.129Sheno tri fjali nga mesimi f.129Zhv.:Pjestim (856:4)f.105Zgjidh:Detyrat e dhëna në FDSH(fletore e dety.shtëpisë)Komuna f.63Grup nxënësish –vizato hartën e komunave f.63Bisedë me prindërit per vallet popullore
31
.03.
2015
E
MAR
TË
125
50
51
51
Gj.shqipe
Natyrë
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Gjuhë zhv.Llojet e fjalive f.106Në fjalitë e dhëna pershtatni kryefjalen me kallzues.Ushtrime f.83,84Përshkruaj: pse disa njerëz jan më të trashë se tjerëtShenjat vizuele
Nota “ re”Në pentagram sheno tre rreshta me notën “re”
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 10
A
F S
H
Gjimnastika dhe ritmi
Atletika
Të aftësohet për mbajtjen e drejtë dhe zhvillimin simetrik të trupit përmes ushtrimeve;nga pozita të ndryshme.Të kombinoj drejtë dhe të realizojë ushtrime komplekse për formimine trupit;Ta mbajë në mënyrë të drejt trupin në të gjitha pozitat edhe atë:ku rri ulet,lëvizjet .
A R
S I
M
T E
K N
I K
Materiale ndërtimi dhe modelimi
Krijimtaria
konstruktive
Nxënësi/nxënësja:- ta kuptojë rëndësinë e vendit të punës;- ti kuptojë llojet e vijave teknike dhepërdorimin e drejtë të tyre;- ti zbulojë dhe ta njohë rrugën nga ideja derite realizimi;të dijë dhe zbatojë distancë;- të dijë për mundësitë për vizatim nëkompjuter.
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 11
P U
N A
M
E
K O
M P
J U
T E
R
Kompjuteri ,grafika
Informacionet tekstuale
Tëaftësohet të përdorë drejt zërimin;Të njohë pjesët kryesore të kompjuterit .Të njohë dhe emërtojë bartësit e informacioneveTë fitojë shprehi për zgjedhjen e fotove dhe objekteve të ndryshme dhe të njejtat ti ruaj ose ti fshijë;Ti njohë rregullat themelore për përdorim të drejtë të kompjuterit;
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 12
Detyrat e shtëpisë
-Qëllimet:
Vazhdimi i punës së filluar në orë;
Përforcimi dhe përsëritje e materialit ;
Lidhëshmeria me njësinë e re;
Zgjerimi i njohurive të nxënësve;
Krijimi i shprehjes për pune të pamvarur;
-Ndjekja dhe kontrollimi i detyrave të shtëpisë
Në fillim të orës nga ana e arsimtarit kontrollohen detyrat e shtëpise në mënyra të ndryshme: gojarisht ( individuale), vëzhgim (tërësisht ose pjesërisht), prezantimi i përfaqesuesit të grupit për projekte ( grupore).
-Vlersimi i detyrave të shtëpisë
Vlersimi mund të jetë formativ ( Çek listat ), dhënia e komenteve (gojarisht, me shkrim ) si informatë kthyese.
-Roli dhe përfshirja e prindërve në angazhimin e nxënesve me detyrat e shtëpisë
Prindërit duhet të jenë udhëzues në kryerjen e detyrave të fëmijëve të tyre, mbikqyrës dhe nxitës për punë por to.Krejt këtë mund ta bëjnë duke u siguruar kushte të qeta për punë, dhe caktimit të një orari për punimin e detyrave të shtëpisë.Domethënë ndihma e prindërve në detyrat e shtëpisë nuk mund të jetë në kryerjen e tyre, por në kontroll dhe në krijimin e shprehisë që detyrat e shtëpisë ti punojnë në kohë dhe rregullisht, paraprakisht ti pregadisin librat dhe mjetet dhe pas përfundimit të punës ta rregullojnë vendin e punës.
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 13
Çka paraqesin detyrat e shtëpisë për nxënësin?Detyrat e shtëpisë për nxënësit paraqesin vazhdimin e detyrave të orës mësimore edhe ate shkallën më të lartë të punës së tyre të pavarurMe këte nxënësit aftësohen per punë të pavarur,verifikojnë dituritë e tyre ,shkathtësitë,shprehitë dhe zhvillohet ndjenja për përgjegjsinë e punës dhe mësimin që kontribojnë në drejtim të përgaditjes për mësim.
Detyrat e shtëpisë jan gjithashtu të rëndësishme sa edhe puna e orës mësimore.Për ate ështe e rëndësishme që mirë të kuptohet dhe drejt të zbatohet .Vetëm në këtë mënyrë i ndihmohet nxënësit që ti rezymoj konkluzionet pavarsisht.
Llojet e detyrave të shtëpisë
1.Qëllimet e përgjithshme:
Detyrat e shtëpisë për vazhdimin e punës mësimore-detyra për verifikimin e materiait të ri që është mësuar.Për zgjidhjen e detyrave nxënësit duhet të zbatojnë shkathtësitë e mësuara në klasë.
Detyrat e shtëpisë si hyrje për mësimin e njësisë së re mësimore dhe mbizotrimin e materialit të ri,i paraparë për orën e rradhës
Qëllimet didaktike
Detyrat e shtëpisë për reprodukim të asaj që është punuar gjat orës mësimore.Arsimtarët duhet ti ikin detyrave që kërkojnë reprodukimit të thjeshtë të diturisë ,respektivisht detyra që duhet të përshkruhen formulime nga libri.
Detyrat e shtëpisë sipas teknikës së punimit
1.Detyrat gojore qe nënkuptojnë verifikimin e materialit nga libri ,analiza gramatikore gojore,përgaditje e përgjigjeve të pyetjeve të parashtruara ,nëse kërkohet të prezentojnë informacione të cilat nxënësit i kan punuar.
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 14
2.Detyrat e shtëpisë mund të punohen edhe në formë elektronike ,në të cilat bëjnë pjesë,zgjidhja e detyrave matamatikore ,përgjigje me shkrim e pyetjeve ,shkrime,formulime dhe refarate
3.Detyrat e kombinuara ,të cilat përmbajnë të gjitha teknikat e përmenduara te kryerjes së detyrave të shtëpisë,siç jan grumbulimi i të dhënave,përgaditje e detyrave projektuese e cila duhet të kryhet si rezultat i hulumtimit dhe angazhmanit menaxhues I nxënësve.
4.Detyrat e shtëpisë sipas pjesmarrësve në zgjidhjen e tyre:
Detyrat e shtëpisë - individuale jan ato detyra kur çdo nxënës punon I pavarur në detyrat e dhëna ,p.sh. detyra që u jepen nxënësve qe kan ngecje në mësim ,si dhe nxënësve që kan përparuar në mësim dhe dëshirojnë t’I zgjerojnë njohuritë e tyre.
Detyra e shtëpisë –grupore ;jan ato detyra kur nxënësit bashkarishtë kryejnë dhe planifikojnë detyra,projekte nga lëmi dhe lëndë të ndryshme mësimore.
Në pajtueshmëri me moshën e nxënësve duhet të parashikohet kohë maksimale për kryerjen e detyrave të shtëpisë.Minutat që preferohen për kryerjen e detyrave të shtëpisë në ditë bëhët në bazë të moshës së nxënësve
Klasa Minuta në ditëPeriudha e parë 10-30Periudha e dytë 30-90Periudha e tretë 50-120
Sipas tabelës koha për zgjidhjen e detyrave të shtëpisë nuk guxon të zgjat mës humë se 1 orë në mësimin klasorë ,kurse në mësimin lëndorë prej deri 2 orë.
Metodat për kontrollimin e detyrave të shtëpisë
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 15
Shikim i shpejtë i detyrave
Pyetje e nxënësit me gojë në vend ose në tabelë
Kontrollim i pjesërishëm dhe
Kontrollim bazik.
Plan detyra shtëpie –mars 2015 Page 16