Padres que toman el control del éxito de sus hijos
Atender los asuntos importantes Atender los asuntos importantes
Propósito• Resolver problemas que impiden a los
estudiantes ir a la escuela todos los días
• Mostrar la conexión entre la asistencia y el éxito académico
• Aprender sobre recursos de AISD y de la comunidad
• Responder a preguntas sobre la ley estatal de Texas y las normas de AISD
Reglas generales para la clase
• Apagar el teléfono celular.
• No enviar textos.
• No hablar a menos que se tenga una pregunta.
• Estar en la clase las 2 horas de duración.
• Usar la tarjeta de comunicación para informar sus preocupaciones a la secretaria de asistencia de la escuela.
• Devolver la tarjeta de comunicación al terminar la clase.
Cómo aprovechar mejor esta clase
• Concéntrese en lo que espera para el futuro de su hijo.
• El presentador SOLO es responsable de darle a usted información sobre la asistencia escolar y la ley de Texas.
• Comprenda que el presentador no tiene información personal sobre usted o su hijo.
• El presentador debe permanecer neutral con usted y la escuela de su hijo.
• El presentador no puede justificar ausencias.
Ley de TexasQueja por ausentismo escolar
Austin ISD puede presentar una queja ante la corte en contra de los padres o custodios si el estudiante tiene 3 “ausencias o ausencias parciales” injustificadas en un periodo de 4 semanas.
Ausencia parcial significa llegar tarde (retraso) o irse antes de terminar el día escolar.
AISD tiene que presentar una queja si el estudiante tiene 10 o más ausencias en un periodo de seis meses.
(ver el folleto La asistencia escolar importa)
La asistencia escolar importa
Actividad del folleto:• Piense en las razones por las que su
hijo llega tarde o falta a la escuela.• Repase el folleto La asistencia escolar
importa. • Determine si la ausencia o el retraso
(ausencia parcial) es justificado o injustificado.
Ausencias o ausencias parciales comunes que no son justificadas
• Funerales
• Citas de los padres (doctor, Salud y Servicios Humanos, etc.)
• Levantarse tarde
• Tráfico
• Problemas con el auto
• Mal tiempo
• Vacaciones
• Problemas relativos a la custodia del niño
• Problemas de trabajo
Información de AISD sobre la asistencia Lo que los padres deben saber
1. Se considera que el niño llegó tarde a las 7:46 a.m. (o a la hora designada por el director).
2. La campana suena a las 7:45 a.m.
3. La campana de advertencia suena a las 7:35 a.m. (es posible que la escuela de su hijo no tenga campana de advertencia)
4. Si su hijo desayuna en la escuela, asegúrese de que llegue a las 7:15 a.m.
5. Si su hijo no desayuna en la escuela, debe saber adónde ir en la mañana.
6. El personal de la escuela está disponible para ayudar a su hijo a llegar a tiempo a su salón.
¡PRUEBA!
¿A qué hora suena la campana en la
mañana en la primaria?
7:45 a.m.
Lo que los padres deben saber
• Si su hijo llegó tarde o faltó, asegúrese de entregar una nota a la secretaria de asistencia, NO a la maestra.
• Las ausencias deben ser justificadas con la nota de un doctor o por otras razones preaprobadas.
• Por favor, hable con la maestra de su hijo sobre cualquier tarea que no haya hecho durante su ausencia de la clase.
• Usted debe saber el nombre, número de fax, teléfono y correo electrónico de la secretaria de asistencia.
Horario de pre-kindergarten• 7:45 Desarrollo del lenguaje oral
• 8:05 Artes del lenguaje
• 8:35 Centros de aprendizaje
• 9:35 Matemáticas
• 10:00 Educación Física afuera o Movimiento musical
• 10:20 Leer en voz alta
• 10:40 Comida
• 11:10 Descanso
• 12:10 Centros de aprendizaje
• 1:10 Ciencias o Estudios Sociales
• 1:30 Juego afuera
• 1:50 Repaso del día
• 2:00 Salida
•
Horario diario de kindergarten en AISD
7:45 a 8:00 – Escribir en diario/ Lectura
8:00 a 8:25 – Actividades de calendario
8:25 a 8:55 – Sonidos/Ciencias/Est. Sociales
8:55 a 9:30 – Actividad de Educación Física
9:30 a 9:45 – Actividades de Lectura10:40 a 11:23 – Preparación &
Almuerzo11:23 a 11:38 – Recreo afuera
Horario diario de kindergarten en AISD cont…
11:40 a 11:55 – Hora de cuentos11:55 a 12:35 - Matemáticas12:35 a 12:45 – Escritura
interactiva 1:15 a 1:40 - Tutoría 1:40 a 1:50 - Carpetas para llevar
a casa 1:50 a 1:55 - Caminata1:55 a 2:40 – Áreas especiales
(Música, Arte, Ed. Física) 2:45 – Termina el día escolar
Personal escolar de AISD
• Maestro
• Ayudante de maestro
• Subdirector
• Director
• Secretaria de asistencia/Personal de oficina
• Enfermera
• Especialista de apoyo a los padres
• Consejero
• Equipo de Evaluación del Niño
• Especialista de lectura
• Especialista de matemáticas
• Bibliotecaria
• Conserje
• Monitores/Personal de la cafetería
Equipo de Evaluación del NiñoFamiliares y miembros del personal escolar se reúnen para hablar sobre ideas que los maestros, estudiantes y padres pueden usar para mejorar:
AsistenciaAsuntos académicos Comportamiento
(Los Equipos de Evaluación del Niño también pueden ayudarle con información de servicios sociales como recursos médicos, ropa y vivienda.)
Recursos del distrito
• Enlaces entre la comunidad y la escuela (SCLs)
• Especialistas de conducta
• Programas después de la escuela
• Servicios en el hogar
• Oficina de Apoyo a los Padres
• Comunidades en las escuelas (CIS)
Parent Connection (Conexión con los padres)
• Programa basado en la Internet que permite a los padres ver:Kindergarten – 2° grado:
• Asistencia• Boleta de calificaciones• Calendario
3° grado – 6° grado:• Tarea• Calificaciones• Asistencia• Boleta de calificaciones• Y mucho más…
Para más información, comuníquese con el Facilitador de Parent Connection en la escuela de su hijo. https://gradespeed.austinisd.org/pc/ (Escoja “Español" del menú desplegable para ver la información en español.)
Ombudsman
Ayuda a los padres y a la comunidad a resolver problemas, quejas, conflictos y otros asuntos relacionados con la escuela.
ConfidencialLimitado a personas autorizadas a usar información,
documentos, etc.
ImparcialNo está predispuesto a favor de alguien; justo
InformalSin formalidad; casual
IndependienteNo está sujeto a otra autoridad o jurisdicción de otros;
gratis
Información de contacto de la Ombudsman
• District Ombudsman 1111 W. Sixth Street, A-230Austin, TX 78703Teléfono: 512.414.9876Fax: [email protected]
Si recibe una carta sobre asistencia
(Tiene preguntas, no está de acuerdo o necesita ayuda)
Hable con:
1° La secretaria de asistencia de su escuela
2° El subdirector si no se resolvió su preocupación
3° El director de la escuela
4° Personal administrativo de las oficinas centrales:
Ombudsman
Superintendente Asociado
6:00 a.m. Levantarse6:30 a.m. Vestirse7:00 a.m. Desayunar7:15 a.m. Llegar a la escuela7:45 a.m. Estar en el salón de clases3:30 p.m. Regresar a casa/Comer un bocadillo4:00 p.m. Tarea/Leer 20-30 minutos5:00 p.m. Revisar la tarea/Firmas5:30 p.m. Jugar/Tiempo libre6:30 p.m. Cenar/Ayudar con los quehaceres 7:30 p.m. Bañarse8:00 p.m. Prepararse para ir a dormir/Leer libro 8:30 p.m. Acostarse9:00 p.m. Tiempo para los padres
Horario diario de su hijo
Seguimiento a preguntas de los padres
• Evaluación de aprendizaje
• ¿Alguna otra pregunta?