พฤศจิกายน2561
OAELIBRARY
27
ทำ�ไมมนุษย์ควรต้องอ่�นหนังสือ
“Books are the quietest and most constant of friends; they are the most accessible and wisest of counsellors, and the most patient of teachers.”
หนังสือเป็นเพื่อนที่เงียบและมั่นคงม�กที่สุด
เป็นที่ปรึกษ�ที่เข้�ถึงได้ง่�ยและรอบรู้ที่สุด
และเป็นครูที่อดทนที่สุด
ช�ร์ล วิลเลียม อีเลียต
อดีตอธิก�รบดีมห�วิทย�ลัยฮ�ร์ว�ร์ด
1.การอ่านหนังสือจะเป็นการกระตุน้การท�างานของสมอง ช่วยพัฒนาเรื่องการจ�ารวมถึงชะลอและป้องกันการเป็นโรคอัลไซเมอร์ได้
2.ช่วยให้รูสึ้กผ่อนคลาย ลดความเครยีดต่าง ๆ ท่ีก�าลังเผชิญ และช่วยให้มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้ดีขึ้น
3.มีทักษะในการส่ือสารท่ีดีข้ึน ซ่ึงเป็นส่ิงท่ีส�าคัญมากส�าหรับการท�างานและการใช้ชีวิตประจ�าวันทั่วไป
4.หนังสือบางประเภทช่วยให้เราสามารถฝึกฝนทักษะในการคิดเชิงวิเคราะห์ได้
คุณประโยชน์ ที่ได้จากการอ่านหนังสือ
เหตุผลดี ๆ
ที่ทำ�ไมมนุษย์ควรต้องอ่�นหนังสือ
เราทุกคนล้วนทราบกันดีว่าการอ่านเป็นเรื่อง
ส�าคัญ แต่เคยมีใครถามตัวเองหรือไม่ว่า การ
อ่านนั้นส�าคัญอย่างไร ท�าไมเราถึงต้องอ่าน
หนังสือมากมายกันขนาดนี้ วันน้ีเราก็เลยน�า
เหตุผลดี ๆ ที่ท�าไมทุกคนต้องอ่านหนังสือกัน
1. มนุษย์เท่�นั้นที่อ่�นเป็น
มีแต่มนุษย์เท่านั้นที่สามารถอ่านและ
ท�าความเข้าใจความหมายเบื้องหลังภาษาได้
อย่างลึกซึ้ง ซึ่งท�าให้มนุษย์ที่มีมันสมองอันซับ
ซ้อน
2. เร�อยุ่ในยุคแห่งข้อมูลและเทคโนโลยี
ในยุคที่มีข้อมูลกระจายอยุ่ทุกที่ ผู้คนยิ่ง
ต้องมปัีญญาในการเลอืกเสพ และปัญญาทีว่่าน้ี
ก็สามารถสั่งสมได้จากการอ่านนั่นเอง เพราะผู้
ทีอ่่านมากจะมคีวามรูร้อบ และผูท้ีม่คีวามรูร้อบ
จะไม่ถูกหลอกล่อด้วยข้อมูลใด ๆโดยง่าย เรียก
ง่าย ๆ ก็คือ การอ่านช่วยให้เราวิเคราะห์เก่งขึ้น
นั่นเอง
3. เร�อยู่ในสังคมแห่งก�รต�ม
บ ้านเมืองเราเป ็นสังคมที่ “ขาดภูมิ
ต้านทานต่อการยยุง“ ซึง่นบัว่าเป็นจดุอ่อนหลกั
แต่ก็สามารถกลายเป็นจุดแข็งขึ้นมาได้เช่นกัน
4. ในหนังสือมีทุกสิ่ง
ปัญหาทัง้หมดในชวีติ ปัญหาในครอบครวั
ในองค์กร ในสงัคม หรอืแม้แต่ปัญหาท่ีดยูิง่ใหญ่
ระดับชาติ แท้จริงมันเคยถูกบันทึก ตีแผ่และ
วิเคราะห์ไว้หมดแล้วเป็นลายลักษณ์อักษณ
นั่นเอง
5. ผู้ที่ไม่อ่�นจะเป็น เหยื่อและท�ส ไปตลอด
ชาตมิหาอ�านาจของโลกในทกุยคุทกุสมยั
ไม่ใช่ชาติที่มีประชาชนเยอะที่สุด แต่เป็นชาติที่
มีประชาชนผู้เปี่ยมความรู้และมีการศึกษามาก
ที่สุดต่างหาก
6. ติดต่อกับสมอง
ระหว่างการอ่าน คุณจะนิ่งเงียบ ท�าให้
การเช่ือมต่อข้อมลูไปยงัสมองท�าได้ดดยง่าย ใน
ช่วงทีส่งบสมองของคุณจะกระจ่างและจดจ่อกบั
สิ่งที่คุณอ่านท�าให้สามารถเข้าใจในมุมมอง
ของผู้เขียนได้เป็นอย่างดี
7. อำ�น�จในก�รสร้�งช�ติ อยุ่ในมือของเร�
ในเมื่อเราทุกคนต้องใช้ชีวิตอยู ่ภายใต้
ระบอบประชาชนเป็นใหญ่ ประชาชนก็ควรจะ
ต้องมีการศึกษาที่ดีและปัญญามากพอ เพื่อจะ
ได้ คิดเป็น เลือกเป็น
* https://www.scholarship.in.th/7-reasons-why-human-should-read/, https://www.jobthai.com/REACH
STARTUP : SLOW LIFE & SLOW READING
FEATURED BOOK
เสี้ยวบทสนทนานิรันดร์ : รวมนักเขียนเป็นการรวบรวมเรื่องสั้นที่ได้รับรางวัลจากโครงการประกวดเรื่องสั้นแนววิทยาศาสตร์ เป็นการ
ถ่ายทอดจินตนาการท่ีผูอ่้านจะได้รบัรูแ้นวความคดิศิลปะการถ่ายทอดด้วยตวัอักษรจากนกัเขยีน
ต่างอาย ุต่างประสบการณ์....ทกุเรือ่งในหนงัสอืจะท�าให้ผูอ่้านเพลิดเพลนิและชืน่ชมทกุจนิตนาการ
จินตนาการเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของสะพานเชื่อมระหว่างปัจจุบันกับอนาคต หลายเร่ืองราว
บ่งบอกถึงความคิด หรือสิ่งที่อาจจะเกิดขึ้นจริงในอีกหลายปีข้างหน้า...ประกอบด้วยลีลาส�านวน
เค้าโครงเรื่องพร่ังพร้อมไปด้วยอารมณ์ถ้อยค�าอันงดงามในเชิงวรรณศิลป์ ทั้งสะเทือนใจ
สะกดใจ ให้ผู้อ่านติดตามต่อเนื่องจนวางไม่ลง...
BOOKกล้วยกนิได้ของกรมวชิาการ
เกษตร
โดย เพ็ญจันทร์ สุทธานุกูล
เป็นการรวบรวมพันธุ์กล้วย
ส่วนใหญ่เป็นกล้วยกินได้ และ
มีการบันทึกข้อมูลลักษณะ
ประจ�าพันธุ์ตามมาตรฐาน
สากลในระบบข้อมูลพันธุ์พืช
สวนแล้วจ�านวน 70 พันธุ์ เพื่อ
เป็นการเผยแพร่ข้อมูลความรู้
ดา้นความหลากหลายของพนัธุ์
กลว้ยท่ีมศีกัยภาพทางการผลิต
และมีคุณค่าด้านการอนุรักษ์
และการใช้ประโยชน์ด้านอื่น
การศึกษาโซ ่อุปทานและ
โลจิสติกส์สินค้าน�้านมโค
โดย ส�านักวิจัยเศรษฐกิจ
การเกษตร์
การศึกษาโซ ่อุปทานและ
โลจิสติกส์สินค้าน�้านมโค
เพื่อวิเคราะห์โครงสร้างและ
กิจกรรมในโซ่อุปทานสินค้า
น�้านมโค ตั้งแต่ต้นน�้า กลาง
น�้า ตลอดจนถึงปลายน�้า
และประสิทธิ์ภาพในการจัด
การโลจสิตกิส์ของโซ่อปุทาน
สินค้าน�้านมโค
การศึกษาความพร้อมของ
เกษตรกรในการปรับตัวเพื่อ
ร อ ง รั บ เ ทค โน โ ล ยี แ ล ะ
นวัตกรรมด ้านการผลิต
กรณีศึกษาสินค้าข้าว มัน
ส�าปะหลัง และปาล์มน�้ามัน
โดย ส�านักงานเศรษฐกิจ
การเกษตรที่ 1-12
การศึกษาความพร ้อมของเกษตรกรในการปรับตัวเพ่ือร อ ง รั บ เ ท ค โ น โ ล ยี แ ล ะนวัตกรรมด้านการผลิต จะท�าการศึกษาในพืชเศรษฐกิจหลัก ได้แก่ ข้าว มันส�าปะหลัง และปาล์มน�้ามัน เพื่อใช้เป็นแนวทางการพฒันาและส่งเสรมิให้เกษตรกรน�าเทคโนโลยีและนวตักรรมไปประยกุต์ใช้มากขึน้
BOOKการศกึษาสนิค้าทดแทนข้าว
นาปลังเพื่อบรรเทาปัญหา
ภยัแล้งพืน้ทีก่ลุม่จงัหวัดภาค
เหนือตอนล่าง 1
โดย ส�านักงานเศรษฐกิจ
การเกษตรที่ 2
ใ น ช ่ ว ง ฤ ดู แ ล ้ ง ป ี 2 5 5 9 ประเทศไทยประสบปัญหาภัยแ ล ้ ง อ ย ่ า ง ม า ก ผ ลผ ลิ ตการเกษตรได้รับความเสียหายอย่างหนกั ซึง่ข้าวเป็นพชืท่ีต้องใช ้น�้าในการเพาะปลูกโดยเฉพาะอย่างยิ่งข้าวซ่ึงเป็นพืชที่ต้องต้องใช้น�้าในการเพาะปลูกมาก เพื่อให้เกษตรกรมีทางเลือกในการผลิตสินค้าเกษตรใ ห ้ มี ค ว า ม เ ห ม า ะ ส ม กั บสถานการณ์และสอดคล้องกับสภาพภูมิอากาศ
การประเมินผลโครงการส่ง
เสริมการใช้เครื่องจักรกล
การเกษตรทดแทนแรงงาน
เกษตร
โดย ศูนย์ประเมินผล
จัดท�าขึ้นเพ่ือให้ผู้บริหาร ผู้ปฏิบัติงานโครงการ และผู้ที่เกี่ยวข้องทราบถึงรายละเอียดตามประเด็นตัวชี้วัดที่ก�าหนด ไดแ้ก่ ปจัจัยน�าเขา้ กระบวนการ ผลผลิต ผลลัพท์ ปัญหาอปุสรรค รวมทัง้ขอ้เสนอแนะในการปรับปรุงแก้ไขการด�าเนินงานโครงการ และเพื่อประกอบการพิจารณาวางแผนการด�าเนินงานโครงการในปีต่อไป
ศักยภาพการผลิต การ
ตลาดส ้มโอขาวแตงกวา
ชั ย น า ท ต ล อ ด ห ่ ว ง โ ซ ่
อุปทาน
โดย ส�านักงานเศรษฐกิจ
การเกษตรเขต 7
เป็นการศกึษาโลจสิตกิส์และโซ่
อปุทาน ต้นทุนการผลติ ต้นทุน
โลจสิตกิส์ และประสทิธิภาพต้น
ทุนโลจิสติกส์ เพ่ือวิเคราะห์
ความเชื่อมโยงให้เห็นภาพรวม
ตลอดห่วงโซ่อุปทาน เพื่อมุ่ง
พัฒนาให้เป็นแหล่งผลิตส้มโอ
ขาวแตงกวาคณุภาพดต่ีอไปใน
อนาคต