Kurikulum SMK Abdi Karya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Abdi KaryaMata Pelajaran : Fisika Tingkat / Semester : X/IPertemuan Ke : 1 s.d 5Alokasi Waktu : 45 menit X 10 Jam pengajaran
Standar Kompetensi : Mengukur besaran dan menerapkan satuannyaKompetensi Dasar :
Menguasai konsep besaran dan satuannya
Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis
Indikator : Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan Satuan
besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional Instrumen disiapkan secara tepat serta pengukuran dilakukan
dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas)
Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat.
Angka penting didefinisikan dan diterapkan dalam pengukuran. Pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak dijelaskan
serta diberikan contohnya Kesalahan sistematik dihitung dalam pengukuran Data hasil
pengukuran diolah dan disajikan dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah disajikan dalam bentuk grafik
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 1 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Tujuan Pembelajaran
Memahami arti besran pokok dan besaran turunan serta arti dimensi melalui pengukuran
Mengenal besaran pokok yang meliputi massa, panjang, waktu, suhu, kuat arus, kuat cahaya dan mol dengan penekanan massa panjang dan waktu.
Memiliki pengetahuan tentang pengetahuan tentang sistem satuan Internasiaonal (SI) dan besaran mana yang termasuk dalam sistem SI.
Mengenal besaran turunan yang merupakan jabaran dari besaran pokok
Mengenal pengertian angka penting pada setiap pengukuran, penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian hasil- hasil pengukuran.
Dapat menggunakan konsep angka penting dalam pengukuran dan perhitungan.
Materi Pokok
Besaran pokok dan besaran turunan
Satuan
Angka penting
Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya Jawab Latihan Soal
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 2 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat
Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat
Mengabsen absensi peserta diklat
Kegiatan Inti :
Memberikan materi yang akan dibahas
Tanya jawab dan penjelasan tentang materi yang kurang dimengerti
Mengukur dan mencatat hasil pengukuran
Kegiatan Akhir :
Menjawab pertanyaan peserta diklat
Memberikan tes praktek peserta diklat
Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat
Tanya - jawab
Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat
Alat dan Sumber Belajar Penggaris, Jangka sorong Mikrometer skrup AVO meter Jam henti Termometer Neraca Benda yang diukur Buku pelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 3 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
LKSEvaluasi
Test Tertulis
Essay :
1. Termasuk besaran apakah besaran berikut ini :
a. Energi kinetik
b. Panjang
c. Tekanan
d. Tegangan
e. Suhu
f. Kuat Arus
2. Sebutkan satuan dari besaran-besaran pada no. 1
3. Tentukan banyaknya angka penting dalam bilangan berikut:
a. 9.8x104 m
b. 4500 mm
c. 0.0035 km
4. Tentukan bacaan yang ditentukan oleh jangka sorong berikut:
a.
b.
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 4 dari 24
6 cm 7 cm
0 5
Berimpit
4 cm 5 cm
5 10
Berimpit
0
Kurikulum SMK Abdi Karya
5. Sebuah pipa dengan ukuran sebagai berikut:
a. Sediakan benda seperti pada gambar di atas
b. Ukur pipa tersebut (2 dimensi dibelakang koma ) dalam bentuk tabel berikut:
Pengukuran
Dn dn Ln tn
1 .......... ......... ......... .........
2 ......... ......... ......... .........
3 ......... ......... ......... .........
4 ......... ......... ......... .........
5 ......... ......... ......... .........
Rata-rata (Xn)
......... ......... ......... .........
c. Hitung rata-rata:
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 5 dari 24
120 mm
D
d
D = 1 InchiL = 120 mm
Kurikulum SMK Abdi Karya
- Luas penampang pipa tersebut
- Volume pipa
Bekasi, Juli 2011Mengetahui,
Kepala SMK Abdi Karya Guru Mata Pelajaran,
H. Moch. Sidik, SE Ir. Anita Lesmana
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 6 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Abdi KaryaMata Pelajaran : Fisika Tingkat / Semester : X/IPertemuan Ke : 6 s.d 10Alokasi Waktu : 45 menit X 10 Jam pengajaran
Standar Kompetensi : Menerapkan hukum gerak dan gayaKompetensi Dasar :
Menguasai konsep gerak dan gaya Menguasai hukum Newton
Indikator : Konsep gerak dianalisis Dibuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan antara
kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dibedakan Hukum I, II, III Newton dibuktikan melalui percobaan dan
contoh kasus di dalam kehidupa sehari-hari Perpaduan gaya-gaya dideskripsikan dengan cara membuat
skema Penjumlahan gaya-gaya dihitung melalui persamaan
matematis Konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi
dianalisis melalui diagram fenomena aksi reaksi dianalisis Hukum-hukum Kepller untuk gerak planet dianalisis
berdasarkan hukum Newton
Tujuan Pembelajaran
Memahami konsep – konsep dan hukum – hukum pokok mekanika melalui pengamatan dan penalaran serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 7 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Dapat memberikan pengertian tentang hubungan antara gaya dan perubahan gerak
Dapat memberikan pengertian dan perbedaan antara jarak dan perpindahan pada garis lurus
Dapat mendefinisikan Hukum I Newton, dibatasi pada pengertian dasar tentang hukum ini dan contoh dalam kehidupan sehari-hari
Dapat mendefinisikan hukum Newton II sampai ke persamaan F = m x a dan penggunaannya dalam persoalan-persoalan sederhana
Dapat mendefinisikan Hukum Newton III sampai pada persamaan aksi – reaksi dan menyatakan kedua gaya tersebut selalu berpasangan
Dapat menggunakan ketiga Hukum Newton untuk memecahkan soal – soal sederhana sehubungan dengan keadaan benda yang dikenai beberapa gaya.
Materi Pokok
Gerak dan Gaya
Hukum Newton tentang gerak
Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya Jawab Latihan Soal
Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 8 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat
Mengabsen absensi peserta diklat
Kegiatan Inti :
Memberikan materi Gerak dan gaya serta Hukum Newton tentang gerak
Diskusi tentang hubungan jarak dan perpindahan serta hukum Newton I, II, dan III
Menyimpulkan hasil diskusi
Tanya jawab dan penjelasan tentang materi yang kurang dimengerti
Kegiatan Akhir :
Melakukan evaluasi
Memberikan tugas pekerjaan rumah
Menutup pelajaran
Alat dan Sumber Belajar Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Internet Ticker timer Landasan Gunting Kereta luncur Jam henti
Evaluasi
Test Tertulis
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 9 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Essay :
1. Pada gambar berikut :
Titik 0 diambil sebagai acuan
Tentukan ;
a. Perpindahan dari C ke D
b. Perpindahan dari C ke B
2. Gerak sebuah benda dinyatakan dalam persamaan x = a + bt2
dimana a = 25 cm dan b = 5 cm s-2.
Tentukan :
a. Perpindahan benda dalam selang waktu antara t1= 3 detik dan t2 = 6 detik
b. Kecepatan rata-rata dalam selang waktu tersebut
3. Sebuah mobil dipercepat sampai 10 ms-2, bila mobil menarik itu menarik mobil lain yang massanya sama. Tentukan percepatan yang dihasilkan?
4. Mesin mobil balap mampu menghasilkan gaya 2.104 N, bila massa mobil 2.5.103 kg dan hambatan total udara dan jalan 1.5.102 N. Tentukan percepatan mobil balap tersebut.
5. Sebuah benda massanya 5.5 kg digantung dengan seutas tali. Bila g = 9.8 m det-2. Hit besar gaya tegangan pada tali.
Bekasi, Juli 2011Mengetahui,
Kepala SMK Abdi Karya Guru Mata Pelajaran,
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 10 dari 24
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
A B O C D
Kurikulum SMK Abdi Karya
H. Moch. Sidik, SE Ir. Anita Lesmana
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Abdi KaryaMata Pelajaran : Fisika Tingkat / Semester : X/IPertemuan Ke : 11 s.d 15Alokasi Waktu : 45 menit X 10 Jam pengajaran
Standar Kompetensi : Menerapkan hukum gerak dan gayaKompetensi Dasar :
Menghitung gerak lurus Menghitung gerak melingkar
Indikator : Arti fisis dari GLB, GLBB didemontrasikan Besaran-besaran FISIKA dalam GLB dan GLBB disintesis dalam
bentuk persamaan dan digunakan dalam pemecahan masalah Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif. Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan
diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan
dideskripsikan kan dalam kehidupan sehari-hari Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan
disintesis
Tujuan Pembelajaran
Dapat memberikan pengertian tentang GLB (Gerak Lurus Beraturan) disertai persamaan dan grafiknya
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 11 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Dapat memahami GLBB (Gerak Lurus Berubah Beraturan) dengan menunjukan persamaan dan grafiknya
Dapat menerapkan persamaan-persamaan gerak lurus dalam penyelesaian permasalahan pada bidang teknik
Memiliki kemampuan memahami konsep dan persamaan gerak melingkar beraturan
Memiliki kemampuan menerapkan gerak melingkar pada penyelesaian permasalahan dalam bidang teknik
Materi Pokok
Gerak lurus
Gerak melingkar
Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya Jawab Latihan Soal
Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat
Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat
Mengabsen absensi peserta diklat
Kegiatan Inti :
Memberikan materi yang akan dibahas
Diskusi tentang perumusan GLB dan GLBB serta gerak melingkar beraturan
Menyimpulkan hasil diskusi
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 12 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Tanya jawab tentang penjelasan materi yang kurang dimengerti
Kegiatan Akhir :
Melakukan evaluasi
Memberikan tugas pekerjaan rumah
Menutup pelajaran
Alat dan Sumber Belajar Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Kit mekanika Alat sentripetal (Benang, dua buah bandul, paralon atau
bollpoint, jam henti)
Evaluasi
Test Tertulis
Essay :1. Kereta cepat Parayangan bergerak lurus beraturan pada lintasan
tertentu dan memerlukan waktu 10 menit untuk menempuh jarak 15 km. Hit;a. Kecepatan keretab. Lama kereta menempuh jarak 100 m
2. Benda bergerak sesuai dengan grafik kecepatan terhadap waktu (v-t) di bawah ini. Hit jarak yang ditempuh benda pada saat mengalami gerak lurus beraturan.
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 13 dari 24
25 50 100 125
20
30
V (m/s)
Kurikulum SMK Abdi Karya
3. Poros engkol sebuah mesin berputar pada 600 rpm. Tentukan. a. frekuensi putaran (Hz)b. Periode Putaran c. Kecepatan sudut (Rad s-1)d. Kecepatan liner sebuah titik yang berjarak 15 cm dari sumbu
poros engkol4. Sebuah batu bermassa 2 kg diikat pada seutas tali yang panjang
1.5 m. dengan ujung tali yang lain sebagai pusat tali diputar dalam bidang horizontal. Bila teradi putaran dalam 12 detik. Hitung;a. Periode gerak melingkarb. Frekuensic. Kecepatan sudutd. Kecepatan lineare. Percepatan sentripentalf. Tegangan tali
Bekasi, Juli 2011Mengetahui,
Kepala SMK Abdi Karya Guru Mata Pelajaran,
H. Moch. Sidik, SE Ir. Anita Lesmana
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 14 dari 24
t (det)
Kurikulum SMK Abdi Karya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Abdi KaryaMata Pelajaran : Fisika Tingkat / Semester : X/IPertemuan Ke : 16 s.d 19Alokasi Waktu : 45 menit X 8 Jam pengajaran
Standar Kompetensi : Menerapkan hukum gerak dan gayaKompetensi Dasar :
Menghitung gaya gesek
Indikator : Adanya gaya gesekan yang terjadi di antara dua permukaan
dibuktikan melalui percobaan dengan tingkat kekasaran permukaan yang berbeda
Percobaan gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya gesekan dirancang
Besarnya gaya gesek dirumuskan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
Tujuan Pembelajaran
Dapat memahami pengertian gaya gesek
Dapat membedakan gaya gesek statis dan gay gesek kinetis
Dapat menerapkan persamaan gaya gesek dalam penyelesaian permasalahan pada bidang teknik
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 15 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Materi Pokok
Gerak gesek
Gerak gesek kinetis dan kinetis
Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya Jawab Latihan Soal
Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat
Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat
Mengabsen absensi peserta diklat
Kegiatan Inti :
Memberikan materi yang akan dibahas
Diskusi tentang perumusan gaya gesek, gaya gesek statis dan kinetis
Menyimpulkan hasil diskusi
Tanya jawab tentang penjelasan materi yang kurang dimengerti
Kegiatan Akhir :
Melakukan evaluasi
Memberikan tugas pekerjaan rumah
Menutup pelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 16 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Alat dan Sumber Belajar Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Alat Bidang miring Bidang datar yang berbeda kekasaran nya Benang, balok, jam henti
Evaluasi
Test Tertulis
Essay :1. Perhatikan gambar berikut ;
2. Perhatikan gambar berikut;
3. balok bermassa 2 kg berada dipermukaan lantai yang kasar. Besar gaya gesekan statis saat balok tepat akan bergerak 5 N. Jika percepatan gravitasi bumi 10 m/s2. Tentukan koefisien gesekan statisnya.
Bekasi, Juli 2011Mengetahui,
Kepala SMK Abdi Karya Guru Mata Pelajaran,
H. Moch. Sidik, SE Ir. Anita Lesmana
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 17 dari 24
10 N Koefesien gesekan kinetis antara bidang dan balok 0.25. hitung besar gaya gesekan kinetisnya.
M = 15 kg
300
Hitung Koefisien gesek statis antara balok dengan bidang miring ketika balok tepat akan bergerak.
Kurikulum SMK Abdi Karya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Abdi KaryaMata Pelajaran : Fisika Tingkat / Semester : X/IPertemuan Ke : 16 s.d 19Alokasi Waktu : 45 menit X 8 Jam pengajaran
Standar Kompetensi : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegarKompetensi Dasar :
Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi. Menguasai konsep keseimbangan benda tegar
Indikator : Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada
benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan
gerak rotasi Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar
diformulasikan Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi
diformulasikan dan diterapkan
Tujuan Pembelajaran
Memahami rumus gerak translasi dan gerak rotasi secara kuantitatif
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 18 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Memiliki kemampuan memformulasikan pengaruh torsi pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut
Mengenal analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan rotasi
Memahami momen inersi untuk berbagai benda tegar
Menerapkan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi
Materi Pokok
Gerak translasi dan rotasi
Keseimbangan benda tegar
Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya Jawab Latihan Soal
Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat
Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat
Mengabsen absensi peserta diklat
Kegiatan Inti :
Memberikan materi yang akan dibahas
Tanya jawab dan penjelasan materi
Diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 19 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Diskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi
Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan adanya perbedaan momen inertia untuk berbagai bentuk benda
Diskusi merumuskan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi
Kegiatan Akhir :
Melakukan evaluasi
Memberikan tugas pekerjaan rumah
Menutup pelajaran
Alat dan Sumber Belajar Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah
Kit Mekanika
Evaluasi
Test Tertulis1. Tuliskan rumus gerak translasi dan gerak rotasi untuk torsi2. Jelaskan analogi hokum Newton II tentang gerak translasi dan
rotasi3. Gambar di bawah ini berkecepatan sudut 100 π rad. Hitung
radian sudut selama 50 second pada percepatan 40 π rad
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 20 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
4. Tuliskan rumus momen inersi dari batang, bola, cakram dan cincin5. Sebuah bola homogen massanya 500 j dengan jari-jari 7.0 cm
berputar dengan kecepatan sudut 30 put/second pada sebuah sumbu melalui titik pusatnya. Tentukan momen sudutnya
Bekasi, Juli 2011Mengetahui,
Kepala SMK Abdi Karya Guru Mata Pelajaran,
H. Moch. Sidik, SE Ir. Anita Lesmana
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 21 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Abdi KaryaMata Pelajaran : Fisika Tingkat / Semester : X/IIPertemuan Ke : 20 s.d 24Alokasi Waktu : 45 menit X 8 Jam pengajaran
Standar Kompetensi : Menerapkan konsep usaha/daya dan energiKompetensi Dasar :
Menguasai konsep usaha/daya dan energi
Indikator : Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan
dibuktikan melalui persamaan matematis Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi
kinetik pada benda dihitung dengan menggunakan rumus Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan secara kuantitatif
Tujuan Pembelajaran
Membuktikan konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan melalui persamaan matematis.
Menggunakan rumus usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda dalam perhitungan.
Membandingkan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik
Materi Pokok
Gerak translasi dan rotasi
Keseimbangan benda tegar
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 22 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya Jawab Latihan Soal
Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat
Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat
Mengabsen absensi peserta diklat
Kegiatan Inti :
Memberikan materi yang akan dibahas
Tanya jawab dan penjelasan materi
Diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi
Diskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi
Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan adanya perbedaan momen inertia untuk berbagai bentuk benda
Diskusi merumuskan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi
Kegiatan Akhir :
Melakukan evaluasi
Memberikan tugas pekerjaan rumah
Menutup pelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 23 dari 24
Kurikulum SMK Abdi Karya
Alat dan Sumber Belajar Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah
Kit Mekanika
Evaluasi
Test Tertulis6. Tuliskan rumus gerak translasi dan gerak rotasi untuk torsi7. Jelaskan analogi hokum Newton II tentang gerak translasi dan
rotasi8. Gambar di bawah ini berkecepatan sudut 100 π rad. Hitung
radian sudut selama 50 second pada percepatan 40 π rad
9. Tuliskan rumus momen inersi dari batang, bola, cakram dan cincin10. Sebuah bola homogen massanya 500 j dengan jari-jari 7.0 cm
berputar dengan kecepatan sudut 30 put/second pada sebuah sumbu melalui titik pusatnya. Tentukan momen sudutnya
Bekasi, Juli 2011Mengetahui,
Kepala SMK Abdi Karya Guru Mata Pelajaran,
H. Moch. Sidik, SE Ir. Anita Lesmana
KOMPETENSI KEAHLIAN:TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Halaman 24 dari 24